Kế hoạch giảng dạy tuần 10

Kế hoạch giảng dạy tuần 10.

 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Tuần 10: Kế hoạch giảng dạy tuần 10 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ MÔN S Tên MÔN C Tên  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 Tiết 46: Thực hành đo độ dài I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết đo độ dài thước thẳng, sau ghi lại đoc số đo - Ước lượng cách xác số đo chiều dài b) Kỹ năng: Thực hành làm đúng, xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Thước dài, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một em sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gv yêu cầu lớp thực hành vẽ đoạn thẳng - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng thước để đo độ dài sau đọc lại kết số đo • Bài 2: PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs trả lời Hs làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv dưa bút chì yêu cầu Hs nêu cách đo bút chì - Gv yêu cầu Hs tự làm phần lại Hai Hs ngồi cạnh thực phép đo - Gv nhận xét * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp cho Hs ước lượng cách xác số đo chiều dài • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài 1mét - Gv yêu cầu Hs ước lượng độ cao tường lớp - Gv hướng dẫn: So sánh độ cao với chiều dài thước 1m xem khoảng thước - Gv yêu cầu Hs làm phần lại - Gv nhận xét * Hoạt động 4: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại học thực hành đo độ dài - Gv chia Hs thành nhóm - Cho em thi đua làm toán với Trong thời gian phút nhóm làm nhanh, chiến thắng * Bài 4: Thực hành đo độ dài vẽ đoạn thẳng a) Chiều dài sách b) Chiều dài tập c) Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm - Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng Hs đọc yêu cầu đề Hs nêu cách đo bút chì Hs thực hành phép đo báo cáo kết trước lớp PP: Luyện tập thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát thước 1mét Hs ước lượng trả lời Hs ước lượng trả lời PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hai đội thi đua làm Đại diện đội đọc kết vẽ đoạn thẳng Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 4, - Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 Tiết 47: Thực hành đo độ dài (tiếp theo) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố cho Hs đo độ dài ( đo chiều cao người) - Đọc viết số đo độ dài - So sánh số đo độ dài b) Kó năng: Thực hành đúng, xác tập c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Thước dài, phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 1) - Gọi học sinh lên bảng sửa 4, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs biết đo độ dài (đo chiều cao người) Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv đọc dòng mẫu, sau Hs tự đọc dòng sau - Gv yêu cầu Hs đọc cho bạn bên cạnh nghe - Gv hỏi: + Nêu chiều cao bạn Minh bạn Nam? PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc Hs nêu: Bạn Minh cao 1m25cm Hs nêu: Bạn Nam cao 1m15cm + Muốn biết bạn cao ta phải làm nào? Ta phải so sánh chiều cao bạn với + Có thể so sánh nào? Đổi tất số đo đơn vị cm so sánh - Sau Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn cao nhất, bạn Hs so sánh trả lời: Bạn Hương thấp bảng cao nhất, bạn Nam thấp - Gv nhận xét  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  * Hoạt động 2: Làm • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm, nhóm Hs - Gv hướng dẫn em bước làm bài: + Ước lượng chiều cao bạn nhóm xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại sau viết vào bảng tổng kết - Gv yêu cầu nhóm thực hành - Gv mời nhóm đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố so sánh số đo độ dài - Gv chia lớp thành đội - Gv cho đội chơi trò chơi “ Ai nhanh” - Yêu cầu thời gian phút đội làm nhanh, chiến thắng * Đề bài: Điền dấu “ < = >” vào ô trống 5m5dm ………… 6m2dm 3m4cm ………… 2m8dm 2dam3m ………… 3dam 3dam3dm ………… 304dm - Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs lắng nghe Hs thực hành theo nhóm Các nhóm đọc kết nhóm thực hành Hai đội tham gia thi làm Đại diện nhóm lên tham gia trò chơi Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về làm lại tập - Làm 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 Tiết 48: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Thực nhân, chia bảng nhân, bảng chia học - Nhân, chia số có hai chữ số với số có chữ số - Chuyển đổi, so sánh số đo độ dài - Giải toán gấp số lên nhiều lần - Đo vẽ độ dài đọn thẳng cho trước b) Kóõ năng: hs làm đúng, xác tập c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 2) - Gọi học sinh bảng làm 3, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc thực phép nhân chia Thực nhân, chia số có hai chữ số với số có chữ số Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm Hs làm vào VBT - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết Bốn Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính phép nhân, Hs nêu phép tính chia - Yêu cầu Hs tự suy nghó làm Hs lớp làm Bốn Hs lên - Gv mời Hs lên bảng làm bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại Hs lớp nhận xét  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  * Hoạt động 2: Làm Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs việc chuyển đổi, so sánh số đo độ dài - Gv mời Hs đọc đề - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm 4m4dm = …………dm - Yêu cầu Hs làm phần lại - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm 1m6dm = 16dm 8m32cm = 832cm * Hoaït động 3: Làm - Mục tiêu: Củng cố cho Hs giải toán gấp số lên nhiều lần - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs tự làm Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải Số hai tổ trồng là: 25 x = 75 (cây) Đáp số: 75 * Hoạt động 4: Làm -Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách đo vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm đo vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, đội thắng - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc đề Hs nêu cách làm Hs làm phần lại Hs lên bảng làm PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc đề Hs nhóm thi đua làm Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Xem lại - Chuẩn bị bài: Kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 Tiết 49: Kiểm tra tiết I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Củng cố lại cho Hs - Nhân, chia nhẩm - Kó thực phép nhân, chia, chia số có hai chữ số với số có chữ số - Nhận biết mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Kó giải toán gấp số lên nhiều lần - Đo độ dài đoạn thẳng; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước b) Kóõ năng: Thực phép tính nhân, chia đo độ dài cách xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Chuẩn bị đề kiểm tra * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập chung Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động Bài 1: Tính nhẩm x = ……… x = ……… x = ……… Bài 2: Tính 33 12 x x Đề kiểm tra 18 : = ……… 30 : = ……… 36 : = ………… 55 x = ……… x = ……… x = ……… 96 28 : = ………… 35 : = ………… 63 : = ………… Bài 3: Điền dấu “ < =>” thích hợp vào ô trống 3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm Bài 4: Lan sưu tầm 25 tem, Ngọc sưu tầm gấp đôi số tem Lan Hỏi Ngọc sưu tầm tem?  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Bài 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài ¼ độ dài đoạn thẳng AB Tổng kết – dặn dò - Nhận xét tiết kiểm tra - Chuẩn bị bài: Giải toán hai phép tính - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 Tiết 50: Giải toán hai phép tính I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Làm quen với toán giải hai phép tính - Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt toán trình bày lời giải b) Kóõ năng: Thực hành tính toán cách xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Kiểm tra tiết - Gv nhận xét kiểm tra HS - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu toán giải hai phép tính - Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với số có hai đơn vị đo • Bài toán 1: - Gv mời Hs đọc đề bài: - Gv hỏi: + Hàng có kèn? - Mô tả hình vẽ kèn hình vẽ sơ đồ phần học SGK + Hàng có nhiều hàng kèn? - Vẽ sơ để thể số kèn hàng để có: Tóm tắt kèn Hàng trên: 2kèn Hàng dưới: ? kèn + Hàng có có kèn? + Vậy hai hàng có kèn? - Gv hướng dẫn Hs trình bày giải phần học SGK • Bài toán 2: - GV gọi Hs đọc yêu cầu + Bể thứ có cá? + Số bể thư hai so với bể một? PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs đọc đề Có kèn Có nhiều hàng kèn Có +2 = kèn Cả hai hàng có +5 = kèn Hs đọc yêu cầu Có cá Nhiều so với bể cá Hs nêu  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  + Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể số cá bể hai + Bài toán hỏi gì? - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ cá Bể 1: 3con cá ? cá Bể 2: + Để tính tổng số cá hai bể ta phải làm sao? + Số cá bể thứ 2: + Hãy tính số cá hai bể: - Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết vẽ sơ đồ tóm tắt toán trình bày lời giải • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề + Anh có bưu ảnh? + Số bưu ảnh em so với số bưu ảnh anh? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tổng số bưu ảnh hai anh em ta phải làm sao? - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv chốt lại 15 bưu ảnh Anh: ? bưu ảnh Em : bưu ảnh Số bưu ảnh em là: 15 – = (bưu ảnh) Số bưu ảnh hai anh em: 15 + = 23 (bưu ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh • Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: + Thùng có lít? + Thùng thứ có lít? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Bài toán hỏi tổng số cá hia bể Biết số cá hai bể Là: + = (con cá) Hai bể có số cá: + = 11 PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Có 15 bưu ảnh Ít số bưu ảnh anh Tổng số bưu ảnh hai anh em Hs nhận xét Ta lấy số bưu ảnh anh cộng số bưu ảnh em Một hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu Có 18 lít Nhiều thùng 6lít Số lít dầu hai thùng Hs làm vào VBT Một Hs lên sửa  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - Gv nhận xét, chốt lại 18 lít Thùng 1: Hs chữa vào 6lít ? lít? Thùng 2: Thùng thứ hai đựng số lít dầu là: 18 + = 24 (lít) Cả hai thùng đựng số lít dầu là: 18 + 24 = 42 (lít) Đáp số: 42 lít * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs biết giải toán - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét, chốt lại: Bao ngô nặng là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 (kg) Đáp số : 59 kg PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề Hai nhóm thi đua làm Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 2, - Chuẩn bị bài: Giải toán hai phép tính - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT  ... trả lời PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hai đội thi đua làm Đại diện đội đọc kết vẽ đoạn thẳng Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 4, - Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp... thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại sau viết vào bảng tổng kết - Gv yêu cầu nhóm thực hành - Gv mời nhóm đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt PP: Luyện tập, thực... Hs lắng nghe Hs thực hành theo nhóm Các nhóm đọc kết nhóm thực hành Hai đội tham gia thi làm Đại diện nhóm lên tham gia trò chơi Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về làm lại tập - Làm 3, - Chuẩn