Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 10 năm 2010 - 2011

Cao tuoåi Lao động HS đọc lại những từ đã luyện viết 1Hs đọc -vieát baøi HS đọc lại bài lần 2 Lớp dò theo –nhận xét Yeâu caàu nhaéc laïi quy trình vieát caùch trình baøy GV đọc câu-cụm t[r]

Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 TUẦN 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A-Mục tiêu -Đọc trơn bài -Đọc đúng các từ ngữ: ngày lễ, lập đông, nên, nói,… -Nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện B-Đồ dùng dạy học: SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra II-Hoạt động 2: Bài Tiết 1: 1-Giới thiệu bài: Tuần 10 các em học chủ điểm nói tình cảm gia đình: Ông bà Bài đọc mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi: "Sáng kiến bé Hà" 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Gọi HS đọc câu  hết Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọc từ khó: ngày lễ, lập đông, rét, sức khỏe, sáng kiến, suy nghĩ -Gọi HS đọc đoạn  hết Nối tiếp Gọi HS -Từ mới, giải nghĩa: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ,… yếu -Gọi HS đọc đoạn Trong nhóm Nối tiếp -Gọi đại diện nhóm đọc đoạn Cá nhân -Cả lớp đọc toàn bài Đồng Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Bé Hà có sáng kiến gì? Tổ chức ngày lễ cho ông bà -Hà giải thích vì cần có ngày lễ ông bà? Vì Hà có ngày 16, Bố có ngày 15…ngày nào -Hai bố chọn ngày nào làm lễ cho ông bà? Vì sao? Lập đông Vì đó là ngày trời … sức khỏe cho người già -Bé Hà còn băn khoăn điều gì? Chưa biết chuẩn bị quà gì? Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Ai đã gỡ bí giúp bé Hà? Bố -Hà đã tặng ông bà món quà gì? Chùm điểm 10 -Món quà Hà có ông bà thích không? Rất thích -Bé Hà truyện là cô bé ntn? Ngoan, nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà -Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức "Ngày ông bà"? Hà yêu ông bà, quan tâm đến ông bà… 4-Luyện đọc lại: -Gọi HS đọc theo lối phân vai 2-3 nhóm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Hai bố chọn ngày nào để tố chức ngày lễ cho ông bà? Lập đông Trời Vì sao? Bé Hà còn băn khoăn điều gì? rét, người cần lo sức khỏe cho người già Không biết tặng quà gì cho ông bà -Về nhà đọc và trả lời câu hỏi lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán Tiết: 46 LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Giúp HS củng cố về: Tìm số hạng tổng Phép trừ phạm vi 10 -Giải toán có lời văn Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn B-Đồ dùng dạy học: Bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: x + = 19 x + 13 = 28 Bảng x = 19 - x = 28 - 13 x = 11 x = 15 -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? Lấy tổng trừ số -Nhận xét - Ghi điểm hạng II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết học hôm các em luyện tập lại cách tìm số hạng 2-Luyện tập: -BT 1/46: Bài toán yêu cầu gì? Tìm x -Hướng dẫn HS làm Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 x + = 10 30 + x = 58 Bảng x = 10 - x = 58 - 30 Gọi HS yếu làm x= x = 28 bảng lớp -BT 2/46: Hướng dẫn HS nhẩm - Gọi đọc kết - Ghi Làm + = 10 + = 10 Bảng + = 10 + = 10 Đọc kết (HS 10 - = 10 -1 = yếu đọc) nhận 10 - = 10 -9 = 1… xét Tự kiểm tra -BT 3/46: Hướng dẫn HS làm: 17 - - = 10 10 - - = nhóm 17 - = 10 10 - = ĐD trình bày Nhận xét -BT 4/46: Yêu cầu HS đọc đề: Cá nhân Bài toán hỏi gì? Có ? HS trai Hướng dẫn HS giải Số quýt là: Giải 45 - 25 = 20 (quả quýt) Giải bảng Nhận ĐS: 20 quýt xét Đổi chấm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 5/46 nhóm -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 1( TUẦN 10) I Môc tiªu -Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ :Dưỡng bệnh,quét dọn, sẽ, -Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, và các cụm từ dài -Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: chúng ta phải biết kính yêu, quan tâm, chăm sóc ông bà mình nhiều II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc -Đọc mẫu – giọng nhẹ nhàng, tình cảm -HD luyện đọc -Theo dõi đọc thầm theo -Luyện đọc câu Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Theo dõi ghi từ HS đọc sai -Phát âm từ khó -HD đọc các câu dài -Luyện đọc -Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghĩa từ -Nêu yêu cầu đọc nhóm -Luyện đọc nhóm -Đại diện các nhóm thi đọc -Bình xét – cá nhân nhóm đọc tốt -Tổ chức cho HS đọc bài theo vai -Đọc bài nhóm 2-3 nhóm đọc -Nhận xét Trả lời câu hỏi a) Vì bố mẹ Vi đón bà nội quê lên? A b)Bà đã làm gì? B c) Vi cảm thấy nào sau buổi học C về? d)A -Quan tâm đến ông bà, kính yêu ông bà e) B -Về nhà thực theo bài học -Qua bài học muốn nhắc nhở em điều gì? 3.Củng cố – dặn dò -Nhận xét học -Dặn HS HƯỚNG DẪN thùc hµnh to¸n ¤N LUYÖN BµI: luyÖn tËp I.Mục tiêu -Giúp HS củng cố cách tìm số hạng tổng -Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn phép trừ II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra -Yêu cầu -Nhận xét đánh giá HD ôn luyện Bài 1:T×m x GV nhận xét đánh giá Bài 2: Nêu yêu cầu Học sinh -Làm bảng con, 2HS lên bảng làm bài theo yêu cầu x + 17 = 25 34 + x = 58 -2HS nêu cách tìm số hạng -Làm bảng a X + = 10 X = 10 - X= - HS làm -Vài cặp nêu kết -Làm miệng Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Bài 3: Yêu cầu -2HS đọc - Lớp làm vở, HS lên bảng làm 17- - = 10 Bài 4: HS nêu yêu cầu - HS nêu tiếp câu hỏi hoàn thành bài toán GV theo giỏi giúp đỡ thêm Giải bài toán vào -Đáp số: 12 học sinh trai Bµi 5:-Yêu cầu làm bài -Làm miệng x+5=5 -3 - HS nhắc lại 3.Củng cố – dặn dò -Nhận xét học -Về nhà làm lại bài tập vào bài tập toán ………………………………………………… ÔN LUYỆN THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A-Mục tiêu: -Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài học - HS yêu thích môn học B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi C-Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I-Phần mở đầu: phút xxxxxxx -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài xxxxxxx xxxxxxx học -Đứng chỗ vỗ tay hát xxxxxxx -Xoay các khớp cổ, cổ tay, cổ chân… -Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2 -Tập bài TD đã học lần II-Phần bản: 20 phút xxxxxxx -GV chia tổ tập luyện theo khu vực xxxxxxx -GV quan sát, uốn năn HS xxxxxxx -Thi thực bài TD phát triển chung (4 tổ) xxxxxxx -Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi” -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi III-Phần kết thúc: -Đi và hát: 2-3 phút -Cuối người thả lỏng 5-6 lần -Nhảy thả lỏng 5-6 lần -GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét phút xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 học - Về nhà thường xuyên tập luyện Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 47 SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A-Mục tiêu: -Giúp HS biết thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số (có nhớ) Vận dụng giải bài toán có lời văn -Củng cố cách tìm số hạng chưa biết biết tổng và số hạng B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và bảng cài C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: x + = 10 30 + x = 58 Bảng lớp, HS x = 10 - x = 58 - 30 x =2 x = 28 -BT 4/46 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô dạy các em bài "Số…"-Ghi 2-Giới thiệu cách thực phép trừ 40 - và tỗ chức thực hành: -GV gắn các bó que tính trên bảng (4 bó) Hướng dẫn HS lấy bó HS lấy bó -GV ghi số vào bảng: cột chục, cột đơn vị -Lấy bớt que tính: Em làm ntn để biết còn bao nhiêu que Trừ tính? -GV ghi cột đơn vị và dấu trừ giữa, kẻ dấu gạch ngang -Hướng dẫn HS tự tìm cách bớt từ 40 HS thao tác trên que tính còn 32 que 40 - = ? 32 -Ghi cột chục và cột đơn vị -Gọi HS nêu cách đặt tính? Tính HS nêu 40 không trừ lấy 10 Nhiều HS nhắc trừ 2, viết nhớ lại trừ 3, viết 32 -Hướng dẫn HS làm BT 1/49 20 30 Bảng Gọi HS yếu làm bảng lớp Nhận xét 15 22 Nêu cách trừ Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 3-Giới thiệu cách thực phép trừ 40 - 18 và tổ chức thực hành: -Bước 1: Giới thiệu phép trừ 40 - 18 Hướng dẫn HS lấy 40 que tính Lấy 40 que tính Có 40 que bớt 18 que ta làm phép tính gì? Trừ GV ghi: 40 - 18 -Bước 2: Hướng dẫn HS trừ trên que tính HS thực hành trên que tính Như vậy: 40 - 18 = ? 22 -Bước 3: Hướng dẫn HS đặt tính 40 18 không trừ lấy 10 trừ Nhiều HS nhắc 2, viết nhớ lại thêm = 2; trừ 2, viết 22 4-Thực hành: BT 1/47:HS nêu yêu cầu -4 HS lên bảng, lớp làm bảng -BT 3/47: Gọi HS đọc đề: Cá nhân Tóm tắt: Giải: Giải Có: chục Số còn là: HS giải bảng Biếu: 12 30 - 12 = 18 (quả) Nhận xét Còn: ? ĐS: 18 Tự chấm Nhận xét - Ghi điểm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 4/49 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét MĨ THUẬT : DẠY CHUYÊN Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A-Mục tiêu: -Dựa vào ý chính đoạn, kể lại đoạn câu chuyện cách tự nhiên -Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Các em đã đọc câu chuyện "Sáng kiến bé Hà", tiê`t học này các em kể lại câu chuyện này Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 2-Hướng dẫn HS kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân -GV treo bảng phụ viết ý chính đoạn -Đoạn 1: Chọn ngày lễ Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn theo ý GV có thể gợi ý: +Bé Hà vốn là cô bé ntn? +Bé Hà có sáng kiến gì? +Bé giải thích vì có ngày lễ ông bà? +Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà? Vì sao? -HS tiếp nối kể đọan câu chuyện nhóm -Gọi các nhóm cửa đại diện kể Đại diện kể -Nhận xét 1HS kể đoạn -Gọi đại diện nhóm thi kể III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Về nhà tập kể lại các đoạn câu chuyện - Nhận xét Chính tả NGÀY LỄ I-Muïc tieâu - Chép lại chính xác nội dung đoạn văn “Ngày lễ”biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn - Làm đúng các bài tập chính tả,củng cố các quy tắc chính tả với c/k,phân biệt âm đầu l/n hỏi,ngã II-Đồ dùng dạy học - Ghi saün noäi dung baøi cheùp leân baûng - Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp II-Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Dậy sớm Yêu cầu viết lại chữ sai bài:dậy HS viết bảng sớm,rửa mặt,quanh núi Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ 2/Bài mới: - Giới thiệu bài - Gọi HS đọc bài trên bảng HS đọc baøi a.Tìm hieåu noäi dung: Đoạn văn nói điều gì ? (Nói ngày lễ ) HS trả lời-nhận xét Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 - Đó là ngày nào ? HS trả lời b.HD nhaän xeùt : -H.Những chữ nào tên các ngày lễ viết HS trả lời hoa ?(Chữ đầu phận ) c.Luyện viết đúng: GV đọc câu-rút từ khó ghi bảng HS phaân tích -vieát baûng -Quoác teá Cao tuoåi Lao động HS đọc lại từ đã luyện viết 1Hs đọc -vieát baøi HS đọc lại bài lần Lớp dò theo –nhận xét Yeâu caàu nhaéc laïi quy trình vieát caùch trình baøy GV đọc câu-(cụm từ 1-2 lần) đến hết bài Hs nghe vieát GV đọc lại bài SGK HS doø laïi Yêu cầu HS tự sửa lỗi và báo lỗi Hssửa lỗi đổi kiểm tra chéo Thu chấm số vở-nhận xét -Laøm baøi taäp Baøi 2:treo baûng phuï HS đọc yêu cầu Ñieàn vaøo choã troáng c/k HS tự làm bài Con caù,con kieán, caây caàu,doøng keânh HS leân baûng Chaám moät soá baøi- nhaâïn xeùt Bài 3:Lựa chọn HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS thảo luận điền phụ âm,tiếng để tạo từ HSTL nhóm Yêu cầu tiếp sức hai đội đội nào nhanh2đội tiếp sức đội HS đúng thắng Nhaän xeùt a- l hay n Lo sợ ,ăn no,hoa lan,thuyền nan b- Nghæ hay nghó ? Nghæ hoïc,lo nghó,nghæ ngôi ,ngaãm nghó 3/Cuûng coá – daën doø : Nhận xét chung tiết học- nhớ viết lại chữ sai baøi.Chuaån bò baøi “Oâng vaø chaùu “ Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH TOÁN Ôn luyện : Số tròn chục trừ số I.Muïc tieâu -Thực phép trừ là số tròn chục, số trừ là số có chữ số có hai chữ số ( có nhớ) Vận dụng vào giải toán có lời văn - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết biết tổng và số hạng II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giới thiêu bài HD ôn luyện Bài 1: Đặt tính tính GV nhận xét đánh giá Bài 2: HS nêu yêu cầu Bài 3: Yêu cầu - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - chục là mấy? Bài 4: HS nêu yêu cầu GV theo giỏi nhận xét 3.Củng cố – dặn dò -Nhận xét học - HS lên bảng - HS làm - Lớp làm vở, HS lên bảng làm - HS nêu cách tìm số hạng chưa biết X + = 40 X = 40 - X = 36 - HS nêu bài toán - Giải bài toán vào -Đáp số: 18 cam -Làm miệng -HS nêu kết C 90 -Về nhà làm lại bài tập vào bài tập toán THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN ……………………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 10 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Luyện viết bài: Ôn tập tuần ( Vở tập viết) I.Môc tiªu : -Ôn lại cách viết các chữ hoa đã học(theo cỡ chữ vừa và nhỏ) -Rèn kĩ viết từ ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II Đồ dùng dạy – học -Mẫu chữ hoa các chữ, bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Giới thiệu bài 2.LuyÖn viÕt -Đưa chữ mẫu HS nêu lại cấu tạo các chữ -HD viết bảng các chữ hoa -Theo doõi uoán naén -Lần lượt đưa các từ ứng dụng cho HS nhaän xeùt Hoïc sinh - Laéng nghe -Quan sát và nêu lạicấu tạo chữ hoa -Vieát baûng -Sửa sai -Quan saùt nhaän xeùt -Nêu độ cao và khoảng cách các - HD HS viết bảng Chú ý HD kĩ chữ -Vieát baûng cho em còn chậm -Nhaéc HS tö theá ngoài vieát -Viết bài vào -Chaám baøi nhaän xeùt -2.Cuûng coá –daën doø: -Veà nhaø luyeän vieát theâm -Daën HS ………… Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 ÂM NHẠC: DẠY CHUYÊN …………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 11 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Tập đọc BƯU THIẾP A-Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài -Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch -Hiểu nghĩa các từ: bưu thiếp, nhân dịp -Hiểu nội dung bài, tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư B-Đồ dùng dạy học: -Một bưu thiếp, phong bì thư -Bảng phụ viết câu văn bưu thiếp và trên phong bì thư để hướng dẫn HS luyện đọc C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Sáng kiến bé Hà Đọc và trả lời câu Nhận xét – Ghi điểm hỏi HS đọc II-Hoạt động 2: bài 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em đọc bưu thiếp Bài học còn dạy các em cách ghi phong bì thư 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu bưu thiếp -Hướng dẫn HS đọc câu Nối tiếp -Luyện đọc từ khó: bưu thiếp, niềm vui, Phan Thiết, Bình Cá nhân, đồng Thuận,… -Hướng dẫn HS đọc bưu thiếp và phần đề ngoài phong Nối tiếp bì -Từ mới: bưu thiếp, nhân dịp,… -Hướng dẫn HS đọc nhóm Cá nhân giải -Thi đọc các nhóm nghĩa từ Đọc nhóm Cá nhân 3-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Bưu thiếp đầu là gửi ai? Gửi để làm gì? Cháu gửi cho ông -Bưu thiếp dùng để làm gì? bà Thăm hỏi ông bà -Viết bưu thiếp chúc thọ mừng sinh nhật ông (bà), Chúc mừng, thăm nhớ ghi địa hỏi, thông báo -Gọi HS đọc lại bài vắn tắt… Viết nháp, đọcNhận xét Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 12 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Nối tiếp III-Hoạt động 3: Cũng cố-Dặn dò -Bưu thiếp dùng để làm gì? Chúc mừng thăm hỏi… -Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận xét Toán Tiết 48 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 – A-Mục tiêu: -Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 11- và bước đầu học thuộc bảng trừ đó -Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính -Cũng cố tên gọi thành phần và kết phép trừ B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và que tính rời C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho3 HS làm 30 40 18 22 22 -BT 3/47 -Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu trực tiếp đề bài – Ghi 2-Hướng dẫn HS thực phép trừ dạng 11-5 và lập bảng trừ: -GV gắn 11 que tính hỏi có bao nhiêu que tính? 11 que tính -GV ghi bảng 11 que tính -Bớt que tính – Ghi bảng -Bớt que tính ta làm phép tính gì ? Trừ -Hướng dẫn HS thực hành trên que tính để tìm kết Thực hành trên que tính -Gọi HS nêu cách tính Nêu -GV rút cách tính ngắn gọn, dễ hiểu -Lấy que và tháo que là que, còn que que tính -Vậy 11 que tính bớt que tính còn bao nhiêu que tính? 11 – = ? Ghi bảng -Hướng dẫn HS đặt tính: 11 -Hướng dẫn HS thành lập bảng trừ: Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 13 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 11 – = 11 – = nhóm dựa trên que 11 – = 11 – = tính 11 – = 11 – = Nhận xét 11 – = 11 – = -Gọi HS đọc toàn bảng tính Cá nhân, đồng Giống -Em có nhận xét hgì các số bị trừ các phép tính? Cá nhân, đồng -GV xóa dần kết các phép tính gọi HS trả lời và học thuộc lòng 3-Thực hành: -BT 1/48: Yêu cầu HS điền số: a) + = 11 b) 11 – – = Nối tiếp miệng + = 11 11 – = Nhận xét 11 – = nhóm đại diện làm 11 – = Nhận xét -BT 2/48 Hướng dẫn HS làm: 11 11 11 Bảng phép tính, làm phép tính, làm bảng Nhận xét Tự chấm 2 -BT 4/50: Gọi HS đọc đề Cá nhân Tóm tắt: Giải: Làm Có: 11 đào Số bóng bay còn là: HS làm bảng Cho: đào 11 – = (quả) Nhận xét Còn: ? đào ĐS: Đổi chấm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 11 – = ? 11 – = ? -Giao BTVN: BT 3/48 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Chính tả (Nghe viết) ÔNG VÀ CHÁU A-Mục tiêu: -Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài thơ “Ông và cháu” -Viết đúng dấu hai châm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than -Làm đúng các bài tập bài tập phân biệt c/k; ?/~ B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết quy tắc chính tả c/k (k, i, e, ê) C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Ngẫm nghĩ, HS viết bảng Quốc tế Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 14 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 1-Giới thiệu bài: Hôm các em nghe và viết lại chính xác bài thơ “Ông và cháu” – Ghi 2-Hướng dẫn nghe viết: -GV đọc toàn bài chính tả HS đọc lại Có đúng là cậu bé bài thơ thắng ông mình Ông nhường giả không? vờ thua cho cháu vui -Hướng dẫn HS tìm dấu hai chấm và dấu ngoặc kép HS tìm bài Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: vật, keo, thua, hoan hô, Bảng chiều -GV đọc dòng thơ Viết -GV đọc lại HS dò, đổi dò 3-Chấm bài: Chấm – bài 4-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/45: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân Hướng dẫn HS nối tiếp tìm các chữ theo yêu cầu bài Nối tiếp C: cò, ca, con, cam… k: kẹo, kêu, kén Làm bảng, nhóm làm Nhận xét – Tuyên dương -BT 2/45: Hướng dẫn HS làm: Nhận xét b) Dạy bảo, bão mạnh mẽ, sức mẻ lặng lẽ, số lẻ áo vải, vương vãi III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết: hoan hô, lặng lẽ Bảng -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 15 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT ( TUẦN 10) I Môc tiªu: - HS củng cố lại c/k,l/n, ?/~ -RÌn luyÖn kÜ n¨ng biết tự điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn -Gi¸o dôc cho hs cã ý thøc rÌn đọc, viÕt , c¸ch dïng tõ II Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Giới thiệu bµi HD «n luyện Bµi 1: - HS đọc yêu cầu -Bµi tËp yªu cÇu g×? - Bµi nµy cã mÊy khæ th¬? -Hướng dẫn HS điền sau: Khổ thơ 1: c, c,c.Khæ th¬ 2: c,c,k -Gi¸o viªn ch÷a lçi sai Bµi 2: - HS đọc yêu cầu -Bµi tËp yªu cÇu g×? - Bµi nµy cã mÊy khæ th¬? -Hướng dẫn HS điền sau: a) Khæ th¬ 1: l, n,l Khæ th¬ 2: n,n,l,n,l b) HD HS làm tương tự -Gi¸o viªn ch÷a lçi sai Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài văn -Hướng dẫn HS điền sau: Chấm (.), chÊm(.), hái(?) hái (?) -Gi¸o viªn ch÷a lçi sai 3- Cñng cè bµi: -Nhận xét tiết học Tuyên dương HS cã tiÕn bé - L¾ng nghe - HS đọc -HS lµm vë -HS theo dâi -HS viÕt vµo vë - 2HS đọc -HS nªu bµi lµm,líp nhËn xÐt …… ÔN LUYỆN ÂM NHẠC: DẠY CHUYÊN ……………………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 16 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH TOÁN TIẾT 1( TUẦN 10) I.Mục tiêu - Rèn kĩ thực phép trừ 11 trừ số.Củng cố dạng tìm số hạng tổng - Thuộc bảng trừ, vận dụng làm tính và giải toán đúng - HS tính toán nhanh , HS hứng thú học tập II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giới thiêu bài HD ôn luyện Bài 1: Tính nhẩm - GV theo dõi nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - HS làm BT, HS lên bảng chữa bài - 3HS lên bảng - HS làm , kết quả: 38, 45,47 GV nhận xét đánh giá Bài 3:Tìm x -Nêu tên thành phần và kết phép tính? - Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? Bài 4: Yêu cầu - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài 5: HS nêu yêu cầu Tổ chức cho HS chơi trò chơi GV theo giỏi nhận xét 3.Củng cố – dặn dò -Nhận xét học -HS nêu -Lớp làm -3HS lên bảng chữa bài - HS nêu bài toán - Giải bài toán vào Bài giải Số bông cúc vàng mẹ mua là: 11- = (bông cúc) Đáp số: bông cúc -Làm bảng nhóm, tổ -HS nêu kết -Về nhà làm lại bài tập vào bài tập toán Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 17 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI A-Mục tiêu: -Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ người gia đình và họ hàng -Rèn kỹ sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn các bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài tuần trước II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài học – Ghi 2-Hướng dẫn HS làm bài tập: -BT 1: Gọi HS đọc đề bài Hướng dẫn HS mở sách bài tập đọc “Sáng kiến bé Hà” đọc tầm và ghi các từ người gia đình họ hàng -BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài: Cậu, mợ, thím, bác, dượng… -BT 3: Hướng dẫn HS làm: Họ nội: Ông nội, bà nội, chú, bác, cô,… Họ ngoại: Ông ngoại, bà ngoại, cậu, dì… -BT 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài: Dấu chấm thường đặt đâu? Dấu chấm hỏi đặt đâu? HS tự làm bài: ; ? ; Cá nhân Bố, mẹ, con, ông, bà, cô, chú, bác, cháu, cụ già Cá nhân Nối tiếp kể Làm Gọi trả lời miệng Nhận xét Cá nhân Cuối câu Cuối câu hỏi Làm vở, đọc Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cô, chú là người thuộc họ nội hay họ ngoại? Họ nội -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán Tiết: 49 31 – A-Mục tiêu: -Vận dụng bảng trừ đã học để thực các phép tính dạng 31 – làm tính và giải bài toán -Làm quen với đoạn thẳng cắt B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và que tính rời Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 18 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 11 11 11 Giải bảng, HS Nhận xét -BT 3/48 -Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học bài 31 – – Ghi 2-GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 31-5: -GV gắn 31 que tính bảng và hỏi: Có bao nhiêu que tính? – Ghi Bớt que tính – Ghi Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì?– Ghi -Hướng dẫn HS tìm kết -Hướng dẫn HS nêu cách tính -GV nêu lại cách tính dễ hiểu nhất: bớt que, tháo bó bớt que Còn lại bó que 31 que tính trừ que tính = ? que tính 31 – = ? – Ghi -Hướng dẫn HS đặt cột: 31 không trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết trừ 2, viết 26 3-Thực hành: -BT 1/49: Hướng dẫn HS làm bảng 81 21 61 71 72 19 55 64 -BT 2/49: Hướng dẫn HS làm: 31 81 28 73 -BT 3/49: Gọi HS đọc đề: Tóm tắt: Đẻ: 51 Ăn: 31 Trừ Dựa trên que tính Nêu 26 que tính 26 41 Bảng phép tính, phép tính Làm bảng 37 Nhận xét Tự chấm 21 61 Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm 14 52 Cá nhân Giải: Giải vở, giải Số trứng còn lại là: bảng Nhận xét 51 – = 45 (quả) Tự chấm Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 19 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Còn: quả? ĐS: 45 -BT 4/49: Hướng dẫn HS làm: Miệng Nhận xét Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 31 – = ? ; 21 – = ? HS trả lời -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Tập viết CHỮ HOA H A-Mục tiêu: -Biết viết chữ hoa H theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Biết viết ứng dụng cụm từ: "Hai sương nắng" theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa: H cụm từ ứng dụng và TV C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài trước II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: Quan sát -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoahoa H Chữ hoa hoa H cao ô li? Có nét? Chữ hoa H gồm nét: nét cong trái và lượn ngang Nét khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải Nét là nét thẳng đứng -GV hướng dẫn cách viết -GV viết chữ hoa … lên bảng -Hướng dẫn HS viết Theo dõi, uốn nắn 3-Hướng dẫn HS viết chữ Hai: -Hướng dẫn HS phân tích chữ Hai -Chữ Hai có bao nhiêu chữ ghép lại? -Độ cao các chữ viết ntn? -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Hướng dẫn HS viết 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -GV giải nghĩa cụm từ: hoa Hai sương nắng -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ôli; nét Quan sát Bảng con chữ: H, a, i H: 2,5 ô li; a, i: ô li Quan sát HS viết bảng HS đọc Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 20