Kế hoạch giảng dạy lớp 4 tuần 1

1 TUẦN  (từ ………… đến ……………………) Thứ hai, ngày ……… tháng ………năm……………… Giảm tải: TẬP ĐỌC Tiết : Ngày khai trường I/ Mục Tiêu:  Kiến thức : hiểu từ ngữ : tay bắt mặt mừng, ôm vai bá cổ, gióng giả  Kỹ : rèn đọc diễn cảm, đọc xác  Thái độ : cảm nhận niềm tin ngày khai trường em học sinh II/ Chuẩn bị :  Giáo viên : đọc diễn cảm thuộc lòng  Học sinh : sách, III/ Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1/ Ổn định : (1’) 2/ Kiểm tra cũ: (4’)  Kiểm tra sách 3/ Bài : Ngày khai trường (1’)  Hoạt động : Đọc mẫu (5’)  Mục tiêu : Học sinh cảm nhận thơ  Cách tiến hành  Giáo viên đọc mẫu lần 1:  Hoạt động : Tìm hiểu (10’)  Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung thơ  Cách tiến hành :  Giáo viên nêu câu hỏi + Bài thơ tả niềm vui học sinh lớp ngày khai trường ? Những câu nói rõ điều ? + Mỗi khổ thơ nói niềm vui , nghững niềm vui ? + Quang cảnh buổi sáng ngày khai trường có nét vui?  Kết luận : Học sinh cảm nhận niềm vui ngày khai trường  Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm (15’)  Mục tiêu : rèn kỹ đọc diễn cảm  Cách tiến hành :  Giáo viên đọc mẫu lần :  Học sinh lắng nghe : học sinh đọc  Cả lớp đọc thầm  Học sinh đọc khổ trả lời câu hỏi  Học sinh luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi 4/ Củng cố : (3’)  Bài thơ miêu tả tâm trạng bạn học sinh ngày khai trường? 5/ Dặn dò: (2’)  Về học thuộc lòng  Chuẩn bị : “Cậu học sinh giỏi lớp” Rút kinh nghiệm: TOAÙN Tiết : Phép cộng  Giảm tải: I/ Mục Tiêu:  Kiến thức : Củng cố kó thuật tính viết ( có nhớ không nhớ); kết hợp II/ III/ 1/ 2/ 3/  củng cố tên gọi số phép cộng, cộng với 0, tính chất giao hoán, ý nghóa phép cộng  Kỹ : Rèn cộng xác, cẩn thận  Thái độ : Yêu thích môn toán Chuẩn bị :  Giáo viên :Nội dung  Học sinh :Bảng , Hoạt động dạy học : Học sinh Giáo viên Ổn định : (1’) Kiểm tra cũ: (3’)  Kiểm tra sách vở, bảng Bài : Phép cộng (1’) Hoạt động : Lý thuyết (10’)  Mục tiêu : Học sinh củng cố phép cộng tính chất nó, kỹ thuật đặc tính thực tính   Tiến hành Giáo viên giao việc + Nêu cách đặc tính cộng + Nêu cách thực tính + Cách viết kết tổng (cộng có nhớ) + số cộng với kết gì? + Nêu tính chất giao hoán phép cộng + Nêu tên gọi thành phần phép cộng  Học sinh thảo luận nhóm cử đại diện trình bày Kết luận : : a + b = c Số hạng số hạng tổng Tính chất : giao hoán, cộng với   Hoạt động : Thực hành (18’)  Mục tiêu : Học sinh rèn kỹ cộng thành thạo  Cách tiến hành :  Giáo viên cho học sinh mở tập để làm 1,2,3  Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên  Sửa  Kết luận : Học sinh tự sữa lại làm sai 4/ Củng cố : (5’)  Ta làm phép cộng nào? 5/ Dặn dò: (2’)  Làm 4,5  Chuẩn bị “ Phép trừ”  Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ĐỊA LÝ Tiết : Bản đồ  Giảm tải:Bỏ câu I/ Mục Tiêu:  Kiến thức : Giúp học sinh hiểu nêu khái niệm đơn giản đồ  Kỹ : nhận biết số dấu hiệu đối tượng để thể đồ  Giáo dục : Học sinh yêu thích môn địa lý II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Các loại đồ giới, châu lục, Việt Nam  Học sinh :sách III/ Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1/ Ổn định : (1’) 2/ Kiểm tra cũ: (3’)  Kiểm tra sách 3/ Bài : Bản đồ (1’)  Hoạt động : Khái niệm đồ (10’)  Mục tiêu : cung cấp khái niệm đồ thông qua đồ dùng trực quan  Tiến hành  Giáo dục treo đồ chuẩn bị  Giáo viên hỏi: + Bản đồ hình vẽ hay hình chụp? + Bản đồ giới thể điều gì? + Bản đồ châu lục ? Bản đồ Việt Nam?  Kết luận : Bản đồ hình vẽ thu nhỏ bề mặt trái đất hay phận bề mặt trái đất   Học sinh đọc tên đồ ghi tên bảng  Học sinh quan sát trả lời Hoạt động : Nội dung đồ(15’)  Mục tiêu : Học sinh biết nội dung đồ  Cách tiến hành :  Giáo viên chia nhóm, giao việc  Bản đồ giới, châu Á Việt Nam thể gì?  Kết luận : Nội dung đồ thể vi trí, giới hạn, hình dạng   Các nhóm thảo luận cử đại diện trình bày  Học sinh nhắc lại ý Hoạt động3 : Bài học (3’)  Mục tiêu : Học sinh nắm nội dung học  Cách tiến hành :  Gọi nhiều em đọc học SGK  Học sinh nhắc lại ý 4/ Củng cố : (5’)  Gọi số em nhìn đồ đọc tên số nước Châu Á, số thành phố Viêt Nam 5/ Dặn dò: (2’)  Nhận xét Rút kinh nghiệm:  Chuẩn bị :”Phương hướng đồ” HÁT Tiết :Học hát “Quốc ca” I/ Mục Tiêu:  Kiến thức : học sinh học ôn lại “Quốc ca”  Kỹ : hát xác lời hát nhịp  Thái độ : Học sinh tự hào tổ quốc II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Nội dung hát  Học sinh :sách, III/ Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1/ Ổn định : (1’) 2/ Kiểm tra cũ: (3’)  Kiểm tra sách, 3/ Bài : Học hát “Quốc ca”(1’)  Hoạt động : Nội dung hát (5’)  Mục tiêu : Học sinh nắm xác nội dung hát  Tiến hành  Giáo viên treo bảng phụ nội dung hát  Hoạt động : Tìm hiểu (7’)  Học sinh theo dõi Học sinh đọc lời hát  Mục tiêu : Học sinh nằm tên tác giả nội dung hát  Cách tiến hành :  Giáo viên nêu câu hỏi + Tác giả hát? + Nội dung hát nói lên điều gì?  Kết luận : Bài hát nói lên tâm chống giặc để giải phóng đất nước   Học sinh trả lời  Học sinh nhắc lại Hoạt động3 : Thực hành (18’)  Mục tiêu : Học sinh nắm cách hát  Cách tiến hành :  Cho học sinh nghe băng  Giáo viên hướng dẫn học sinh hát câu  Kết luận :Học sinh hát hoàn chỉnh 4/ Củng cố : (5’)  Các tổ nhóm thi đua hát 5/ Dặn dò: (2’)  Học sinh lắng nghe  Học sinh học hát  Nhận xét  Về tậpä hát Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày ……… tháng ………năm……………… ĐẠO ĐỨC Tiết : Kiên trì bền bỉ học tập  Giảm tải: I/ Mục Tiêu:  Kiến thức : Giúp học sinh hiểu làm việc có khó khăn nên phải II/ III/ 1/ 2/ 3/  kiên ttrì, bền bỉ làm đến nơi đến chốn có kết Việc học tập  Kỹ : Luyện tập thành thói quen kiên trì, bền bỉ  Thái độ : Giáo dục tính kiên trì, bền bì vượt khó khắn để đạt kết tốt Chuẩn bị :  Giáo viên : Truyện “ Những đèn đặc biệt” tranh minh hoạ truyện “Trạng sách học”  Học sinh : sách, Hoạt động dạy học : Học sinh Giáo viên Ổn định : (1’) Kiểm tra cũ: (3’)  Kiểm tra sách Bài :Kiên trì bền bỉ học tập (1’) Hoạt động : Kể chuyện (5’)  Mục tiêu : Học sinh nắm nội dung câu chuyện  Cách tiến hành + Giáo viên kể chuyện minh hoạ tranh  Hoạt động : Tìm hiểu nội dung (17’)  học sinh đọc lại truyện  Mục tiêu : Học sinh nắm diễn biến ý nghóa truyện kể  Cách tiến hành :  Giáo viên đặt câu hỏi + Mạc Đónh Chi gặp khó khăn học tập? + Tuy gặp khó khănnhưng Mạc kiên trì, bền bỉ vượt qua nào? + Các việc làm diễn bao lâu? + Nhờ có lòng kiên trì Mạc dạt kết gì?  Kết luận : Mạc Đónh Chi nhà nghèo kiên trì, bền bỉ khắc phục khó khăn để trở thành người học giỏi, đổ cao  Hoạt động : Bài học (6’)  Mục tiêu : Học sinh nắm học  Học sinh tham khảo sách để trả lời  Học sinh nhắc lại ý 10  Cách tiến hành :  Giáo viên hướng dẫn học sinh rút học  Kết luận :Có lòng kiên trì, bền bỉ khắc phục khó khăn đạt kết tốt  Củng cố : (3’)  Giáo viên liên he thân học sinh  Nhận xétä 5/ Dặn dò: (2’)  Học  Chuẩn bị : “Thực Hành” Rút kinh nghiệm: ... Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1/ Ổn định : (1? ??) 2/ Kiểm tra cũ: (4? ??)  Kiểm tra sách giáo khoa, vở, bảng 3/ Bài : Ngày khai trường (1? ??) Hoạt động cá nhân Hoạt động :Cả lớp (10 ’)  học... cong 40 Giải Số hàng xếp được: 49 : = 12 (hàng) Đáp số : 12 hàng Giải Số kg gạo nếp 2 71 : = 45 (kg) Đáp số : 45 kg Thứ sáu, ngày ……… tháng ………năm……………… 41 TẬP LÀM VĂN Tiết : Quan sát – Tìm ý... trình bày  Học sinh nhắc lại 14  Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên  Sửa  Ôn chohọc sinh mở tập làm 1, 3,  Giáo viên theo dõi lớp làm bài, giúp đỡ em 4/ Củng cố : (4? ??)  Ta làm phép trừ nào?