Kế hoạch giảng dạy tuần 8

Kế hoạch giảng dạy tuần 8.

Tuần 8: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ MÔN S Kế hoạch giảng dạy tuần Tên MÔN C Tên Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 36: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố phép chia bảng chia7 - Tìm phần bảy số - p dụng để giải toán có lời văn phép tính chia b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia - Gọi học sinh lên bảng sửa - Hai em đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, -Mục tiêu Giúp Hs làm phép nhân bảng nhân Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghó tự làm phần a) Gv hỏi: Khi biết x = 56, ghi kết 56 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời 8Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: Tám Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, biết tìm 1/7 số • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Lớp có học sinh? + Cô giáo chia nhóm học sinh? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Số nhóm chia đựợc là: 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất mèo? - Muốn tìm phần bảy số mèo có hình a) ta phải làm nào? - Gv chốt lại a) Một phần bảy số mèo hình a) là: 21 : = (con mèo) b) Một phần bảy mèo hình b) là: 14 : = ( mèo) PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại phép chia - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : “Tiếp sức” Yêu cầu: Thực nhanh, xác 28 : ; 56 : ; 42 : ; 63 : ; 14 : ; 35 : - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi 35 học sinh Mỗi nhóm có học sinh Hỏi chia nhóm Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề 21 mèo Ta lấy 21: Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Từng nhóm tiến hành thi đua làm Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bị bài: Giảm số lần - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 37: Giảm số số lần I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết thực giảm số nhiều lần - p dụng để giải toán có liên quan b) Kó năng: Tính toán xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực giảm số số lần - Mục tiêu: Giúp Hs biết thực cách giảm số số lần - Giáo viên nêu toán “ Hàng có gà Số gà giảm lần số gà hàng Tính số gà hàng dưới” + Hàng có gà? + Số gà hàng so với số gà hàng trên? - Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể số gà hàng số gà hàng - Gv yêu cầu Hs suy nghó tìm số gà hàng - Yêu cầu Hs viết lời giải toán -> Bài toán gọi toán giảm số lần - Vậy muốn gấp số lên số lần ta làm nào? * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs giải toán theo mẫu cho Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs đọc cột bảng PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp Hs lắng nghe Hs quan sát Có gà Số gà hàng giảm lần số gà hàng Số gà hàng là: : = (con gà) Ta lấy số chia cho số lần PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc Ta lấy số chia cho - Gv hỏi: + Muốn giảm số lần ta làm nào? + Muốn giảm số lần ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs suy nghó làm - Yêu cầu Hs tự làm Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 48 : = 12 48 : = 36 : = 36 : = 24 : = 24 : = * Hoạt động 3: Làm 2, - Mục tiêu: Giúp học sinh giải toán có lời văn • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Mẹ có bưởi? + Số bưởi lại sau bán so với số bưởi ban đầu? + Ta vẽ sơ đồ nào? - Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ giải Một bạn lên bảng giải - Gv nhận xét, chốt lại: 40 Có: Còn lại: ? Ta lấy số chia cho Hs tự làm vào Một em lên bảng làm Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Mẹ có 40 bưởi Số bươỉ ban đầu giảm lần số bưởi lại sau bán Hs làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét làm bạn Hs lên bảng làm Số bưởi lại là: Cả lớp làm bào VBT 40 : =10 (quả) Đáp số 10 - Gv yêu cầu Hs suy nghó giải phần b) 30 Làm tay: Làm máy: ? Thời gian làm công việc máy là: 30 : = (giờ) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơ Đáp số : * Hoạt động 4: Làm Đại diện nhóm lên tham gia - Mục tiêu: Giúp Hs vẽ hình theo số cho sẵn trò chơi - Gv chia lớp thành nhóm: Cho em chơi trò “ Ai Hs nhận xét nhanh hơn” Yêu cầu phút em vẽ xong hình - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng 5 Tổng kết – dặn dò - Về làm lại tập - Làm 2, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 38: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần - p dụng để giải toán - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước b) Kóõ năng: Tính toán thành thạo, xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Giảm số số lần - Gọi học sinh bảng làm 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs làm gấp số lên nhiều lần giảm số số lần theo mẫu Cho học sinh mở tập • Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs nêu - Gv viết lên bảng mẫu: Bằng 30 gấp lần -> 30 giảm lần -> + gấp lần bao nhiêu? Bằng + Vậy viết 30 vào ô thứ + 30 giảm lần mấy? Hs lên bảng làm Hs lớp làm + Vậy điền vào ô thứ vào VBT - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét - Gv chốt lại: gấp lần -> 24 giảm lần -> gấp lần -> 42 giảm lần -> 21 25 giảm -> gấp -> 20 * Hoạt động 2: Làm 3, PP: Thực hành, thảo luận - Mục tiêu: Giúp Hs thực giải toán có lời văn giảm số nhiều lần Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước • Bài 2: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Gv hỏi: + Buổi sáng cửa hàng bán lít dầu? + Số lít dầu bán buổi chiều so với buổi sáng? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số lít dầu bán buổi chiều ta làm cách nào? - Gv mời em lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 60 lít Sáng: Chiều : Số bạn nữ buổi tập múa là: x = 18 (bạn nữ) Đáp số 18 bạn nữ - Yêu cầu Hs tự giải phần b) • Bài 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB - Vậy giảm độ dài AB lần cm? - Yêu cầu Hs vẽ đoạn MN dài 2cm - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Củng cố lại giải toán giảm số nhiều lần nhiều lần - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” “ Tìm số tự nhiên có chữ số biết lấy 56 giảm lần giảm đơn vị số đó”? - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi 6o lít dầu Giảm lần Buổi chiều cửa hàng bán lít dầu Ta lấy số lít dầu bán buổi sáng chia cho Hs lên bảng làm Các em lại làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Đoạn thẳng AB dài 10 cm Giảm độ dài đoạn AB lần: 10 : = cm PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Đại diện nhóm lên thi Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 2,3 - Chuẩn bị bài: Tìm số bị chia - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 39: Tìm số bị chia I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết tìm số bị chia chưa biết - Củng cố tên gọi thành phần kết phép tính chia b) Kóõ năng: Tính toán xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm số chia - Mục tiêu : Giúp Hs biết tìm số chia - Gv nêu toán “ Có ô vuông, chia thành nhóm Hỏi nhóm có ô vuông?” - Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông có nhóm? - Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép chia : = - Gv viết bảng tìm X “ 30 : X = 5”và hỏi X phép chia? - Yêu cầu Hs suy nghó để tìm số chia? - Vậy, phép chia hết muốn tìm số chia làm nào? * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs làm tính • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Mỗi nhóm có ô vuông Phép chia : = (ô vuông) Trong phép chia : = số bị chia, số chia, thương X số chia phép chia X = 30 : = Trong phép chia hết, muốn tìm số chia lấy số bị chia chia cho thương PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm Bốn Hs nối tiếp đọc kết Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo * Hoạt động 3: Làm 2, - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải toán tìm số chia, số bị chia, thừa số • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm số chia, số bị chia? - Gv yêu cầu Hs tự giải làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm - Gv chốt lại Tìm x: 12 : x = 42 : x = 27 : x = x = 12 : x = 42 : x = 27 : x=6 x=7 x=9 36 : x = x:5=4 x x = 70 x = 36 : x=5x4 x = 70 : x=9 x = 20 x =10 • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: + Trong phép chia hết, số bị chia 7, thương lớn mấy? + Vậy chia cho 7? + Vậy phép chia hết, chia cho thương lớn nhất? + Vậy phép chia hết, chia hết cho thương bé nhất? * Hoạt động 4: - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại cách tìm số chia - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng Bài 4: Tìm x x : = 56 : x = 49 : x = - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng luận Hs đọc yêu cầu Hs trả lời Hs làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu Thương lớn 7 : = 7 : thương lớn : thương bé PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hai nhóm thi làm toán Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 2, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Boå sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 40: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết - Giải toán có liên quan đến tìm phần bằng số - Xem đồng hồ b) Kóõ năng: Tính toán xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Tìm số chia - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Một Hs nhắc lại cách tìm số chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs làm tính • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: x + 12 = 36 x x = 30 x = 36 – 12 x = 30 : x = 34 x=5 PP: Luyện tập, thực hành x – 25 = 15 x = 15 +25 x = 40 80 – x = 30 x:7=5 42 : x = x = 80 – 30 x=5x7 x = 42 : x = 50 x = 35 x=6 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề + Phần a) - Yêu cầu Hs tự làm - Gv chốt lại: 35 x = 70 26 x = 10 32 x = 192 20 x = 140 Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét + Phần b) - Yêu cầu Hs tự làm - Gv chốt laïi 64 : = 32 80 : = 20 99: = 33 77 : = 11 * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải có lời văn, củng cố lại cách xem đồng hồ • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó làm - Gv chốt lại Số lít dầu lại là: 36 : = 12 (lít) Đáp số 12 lít • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ đọc đồng hồ + Vậy khoanh vào câu trả lời nào? * Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại cách tìm số chia - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng Bài 4: Tìm x x + 34 = 52 x – 27 = 45 75 – x = 59 - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs tự làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát đồng đọc Khoanh vào câu B PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hai nhóm thi làm toán Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 2, - Chuẩn bị bài: Góc vuông, góc không vuông - Nhận xét tiết học Bổ sung : - ... làm phần a) Gv hỏi: Khi biết x = 56, ghi kết 56 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào... số thừa số Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời 8Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: Tám Hs lên bảng làm Hs lớp làm... yêu cầu Hs suy nghó làm - Yêu cầu Hs tự làm Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 48 : = 12 48 : = 36 : = 36 : = 24 : = 24 : = * Hoạt động 3: Làm 2, - Mục tiêu: Giúp học sinh giải toán