kế hoạch giảng dạy tuần 31 lòch baùo giaûng tuần 31 thöù tieát moân hoïc baøi daïy hai 1 2 3 4 5 toaùn taäp ñoïc chính taû lòch söû shñt thực hành tiếp ăng co vát nghe lời chim nói nghe viết ba

GV nhắc: đọc 2 VD mẫu trong SGK để hiểu yêu cầu của bài : cách quan sát rất độc đáo từng bộ phận của con vật ; biết tìm những từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm của các bộ phận đó.. Viết [r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 &&

-Thứ Tiết Môn học Bài dạy

Hai

1

Tốn Tập đọc Chính tả Lịch sử

SHĐT

Thực hành (tiếp) Ăng-co Vát

Nghe lời chim nói (Nghe- viết)

Ba

1

Kĩ thuật Đạo đức

Toán Khoa học

Thể dục

Lắp tơ tải

Ơn tập số tự nhiên Trao đổi chất thực vật

Tö

1

Tốn Kể chuyện Địa lí

LTVC Thể dục

Ơn tập số tự nhiên (tiếp) Kể chuyện chứng kiến tham gia Thêm trạng ngữ cho câu

Naêm

Tập đọc TLV Toán Khoa học

Mó thuật

Con chuồn chuồn nước

Luyện tập miêu tả phận vật Ôn tập số tự nhiên (tiếp)

Động vật cần để sống

Sáu

1

Tốn LTVC

TLV Âm nhạc

GDNGLL+SH L

Ơn tập phép tính với số tự nhiên Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Sưu tầm hát ca ngợi quê hương đất nước

(2)

Môn Tiết Bài Nội dung tích hợp GDBVMT Mức độ tích hợp Tập

đọc

Chính tả

61

31

Ăng- co Vát

Nghe lời chim nói

- HS nhận biết văn ca ngợi công trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn Cam-pu-chia xây dựng từ đầu kỉ XII: Ăng- co Vát; thấy vẻ đẹp khu đền hài hòa vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên lúc hồng

- Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên sống người

Khai thác trực tiếp nội

dung

Khai thác trực tiếp nội

dung

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Toán

Tiết 151 THỰC HÀNH ( TT) I.Mục tiêu:

- Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vẽ vào hình - Làm BT1

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1: Giới thiệu

GV giới thiệu nêu mục đích tiết học 2:Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB đồ.

GV nêu toán gợi ý cách thực hiện: - Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB theo cm

+ Đổi 20m = 2000 cm

+ Độ dài thu nhỏ: 2000: 400= (cm) Vẽ độ dài đoạn thẳng : cm

3: Thực hành Bài 1:

- GV cho HS tự tính độ dài thu nhỏ, vẽ

Khi HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm

- GV HS nhận xét

* Nếu thời gian cho HS làm phần lại

4: Củng cố,dặn dò - GV HS hệ thống

- GV dặn dò, nhận xét

HS GV thực

Bài 1: HS làm

1 em lên bảng làm

cm

A B

6cm

(3)

Tập đọc

Tiết 61 ĂNG CO VÁT

I.Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục

- Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi Ăng co Vát, cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam pu chia.(trả lời CH SGK)

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK

III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1:Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra HS đọc thuộc Dịng sơng mặc áo, nêu nội dung đọc.

- GV nhận xét ,ghi điểm. 2 Dạy mới:

a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc

- GV chia đoạn hướng dẫn HS luyện đọc

- GV theo dõi sửa sai cho HS, giúp HS hiểu từ phần thích :

Uy nghi, thâm nghiêm…

- Giúp HS đọc tên riêng Ăng co Vát - GV hướng dẫn HS quan sát tranh tìm hiểu nơi dung tranh

- Cho HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm tồn c Tìm hiểu

- Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi:

+ Ăng co Vát xây dựng đâu từ bao giờ? + Khu đền đồ sộ ?

+ Phong cảnh khu đền vào lúc hồng có đẹp ?

- GV cho HS nêu ND

* Bài văn ca ngợi cơng trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn Cam-pu-chia xây dựng từ đầu kỉ XII: Ăng-co Vát ; thấy vẻ

- HS lên đọc ,nêu ND

- HS nối tiếp đọc đoạn Xem lần xuống dòng đoạn

HS đọc từ

HS nêu nội dung tranh HS đọc theo nhóm

1 em đọc

- Xây dựng Cam pu chia, từ đầu kỉ thứ XII

+ Khu đền gồm ba tầngvới tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500m

+ Vào lúc hồng Ăng co Vát thật huy hồng

(4)

đẹp khu đền hài hòa vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên lúc hồng hơn.

d Luyện đọc diễn cảm

- HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn cho HS thi đọc đọc diễn cảm đọan

3 Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét

- HS đọc

- HS thi đọc diễn cảm

- -Chính tả

Tiết 31 Nghe viết: NGHE LỜI CHIM NÓI I.Mục tiêu:

- Nghe- viết tả ,biết trình bày dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm tập tả 2b

II Đồ dùng dạy học: - GV :bảng phụ

III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

1:Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra HS đọc lại thông tin tập 3b tiết trước

- GV nhận xét 2 Dạy mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS nghe viết.

- GV gọi HS đọc thơ Nghe lời chim nói.

* Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên

- GV tìm từ khó hướng dẫn HS viết từ khó bảng

- GV nhận xét cho HS nêu cách trình bày khổ thơ

- GV đọc cho HS viết - GV thu chấm nhận xét

c Hướng dẫn HS làm tập Bài 2b.

- GV chia nhóm cho HS làm theo nhóm

- GV HS nhận xét Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét

- HS đọc

- em đọc

- HS viết bảng con: nối mùa, ngỡ ngàng, khiết…

- HS nêu cách trình bày khổ thơ - HS viết

- HS soát lỗi

- HS đọc yêu cầu đề ,làm VD: bả lả, bải hoải, bảng lảng, ỡm ờ, bão bùng, bẽ bàng, bõ bẽn…

(5)

KĨ THUẬT

TIẾT: 59 LẮP Ô TÔ TẢI I Mục tiêu :

- Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ơ tơ chuyển động

II Ñồ dùng dạy học : Giáo viên :

Mẫu tơ tải lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật Học sinh :

SGK , lắp ghép mô hình kó thuật III Hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Bài cũ:

Nêu tác dụng xe đẩy hàng 2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài:

“LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết ) b Phát triển:

* Hoạt động 1: Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu:

- Cho hs quan sát mẫu

- Gv đặt câu hỏi :ô tô tải có phận ?

- Gv nêu tác dụng ô tô tải * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo sgk:

- GV hs gọi tên, số lượng chọn loại chi tiết theo bảng đủ

- Xếp cácchi tiết chọn vào nắp hộp Lắp phận:

- Lắp gía đỡ trục bánh xe sàn ca bin - Lắp ca bin

- Lắp thành sau thùng xe lắp trục bánh xe Lắp ráp xe ô tô tải :

- Gv lắp ráp xe:khi lắp 25 lỗ gv nên thao tác chậm

- Kiểm tra chuyển động xe

d) Gv hướng dẫn hs thực tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp

- Quan sát trả lời

- Chọn chi tiết cần dùng

- Theo dõi thao tác mẫu lớp

3 Củng cố:

(6)

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Tốn

Tiết 152 ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu:

- Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân

- Nắm hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể

- Dãy số tự nhiên số đặc điểm - Làm BT1, BT3 (a), BT4

1: Giới thiệu

GV giới thiệu nêu mục đích tiết học 2 Dạy mới:

a Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:

- GV hướng dẫn HS làm câu mẫu, sau cho HS tự làm

- GV HS nhận xét Bài 3:

GV cho HS tự làm chữa

Bài 4:

3 Củng cố,dặn dò

- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét

Bài 1:

HS làm chữa

Bài 3. HS làm bài:

- 67358- sáu mươi bảy nghìn ba trăm năm mươi tám chữ số thuộc hàng chục.

- 851094:Tám trăm năm mươi mốt nghìn chín trăm linh bốn Chữ số thuộc hàng chục nghìn

- 3205700: Ba triệu hai trăm linh năm nghìn bảy trăm Chữ số thuộc hàng nghìn.

- 195080126: Một trăm chín mươi lăn triệu khơng trăm tám mươi nghìn trăm hai mươi sáu.Chữ số thuộc hàng triệu.

Bài 4: HS làm bài: a đơn vị b c Không

- -Khoa học

Tiết 61 TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I.Mục tiêu:

(7)

- Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II Đồ dùng dạy học:

GV-HS:Giấy A3 đủ dùng cho nhóm III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

1:Kiểm tra cũ.

- GV kiểm tra HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét,ghi điểm

2 Dạy mới: a.Giới thiệu bài:

b HD HS tìm hiểu bài:

Hoạt động 1:Phát biểu bên trao đổi chất thực vật

Mục tiêu:HS tìm hình vẽ thực vật phải lấy từ mơi trường phải thải mơi trường trình sống

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình :

+ Trước hết kể tên vẽ tranh + Phát yếu tố đóng vai trị quan trọng sống xanh ( ánh sáng, nước, chất khoáng đất) có hình

- GV kiểm tra giúp đỡ nhóm - GV gọi số HS lên trả lời câu hỏi :

- Kể tên yếu tố thường xuyên phải lấy từ môi trường thải mơi trường q trình sống

GV kết luận mục bạn cần biết

Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật

Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí trao đỗi thức ăn thực vật

- GV chia nhóm phát phiếu cho nhóm

- GV hướng dẫn HS cách vẽ sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn thực vật

- GV HS nhận xét 3: Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét

-HS lên bảng trả lời

HS thực nhiệm vụ theo gợi ý bạn

HS trình bày

- Lấy từ mơi trường: nước, ánh sáng, khơng khí, chất khống

- Thải ra: khơng khí, nước

- Các nhóm vẽ giấy A3 - Các nhóm trình bày

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2010 Tốn

Tiết 153 ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) I. Mục tiêu:

- So sánh số có đến sáu chữ số

(8)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét giới thiệu 2: Hướng dẫn HS luyện tập. Bài 1:

- GV ghi đề lên bảng cho HS tự làm - GV HS nhận xét

Bài 2:

GV HS nhận xét Bài 3:

3: Củng cố,dặn dò

- GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại kiến thức trọng tâm

- GV dặn dò, nhận xét tiết học

Bài 1: HS làm bài:

989 <1321 34579 < 34601 27105>7985 150482 > 150459 Bài 2:

2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

a 999, 7426, 7624, 7642 b 1853, 3158, 3190, 3518 Bài 3:

a.)10261; 1590; 1567; 897 b.) 4270; 2518; 2490; 2476

- -Kể chuyện

Tiết 27 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu:

- Chọn câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cắm trại, chơi xa,…

- Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đỗi với bạn ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

GV-HS sưu tầm tranh nói du lịch cắm trại III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

- GV gọi HS kể lại câu chuyện mà em nghe, đọc nói Du lịch – thám hiểm

- GV nhận xét giới thiệu 2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài:

b HDHS tìm hiểu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề

(9)

- GV ghi đề lên bảng ,gạch chân từ quan trọng :Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia

-GV gọi HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2

GV nhắc : Nhớ lại để kể chuyến du lịch cắm trại bố mẹ mình, bạn ,lớp với người

- Kể câu chuyện phải có đầu có cuối - GV cho HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện kể

c Thực hành kể chuyện

- GV cho HS kể chuyện theo nhóm - GV đến nhóm hướng dẫn thêm cho HS

- Cho đại diện nhóm lên kể

- GV HS nhận xét bình chọn bạn kể hay

- GV giáo dục cho HS ham thích tham gia cắm trại du lịch

- GV dặn dò ,nhận xét

- HS đọc yêu cầu đề - HS theo dõi

- HS đọc gợi ý - Cả lớp theo dõi

HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện kể

- Từng nhóm kể chuyện , kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm lên kể, kể xong bạn trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- -Luyện từ câu

Tiết 61 THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I.Mục tiêu:

- Hiểu trạng ngữ (ND Ghi nhớ)

- Nhận diện trạng ngữ câu(BT1, mục III),bước đầu biết đoạn văn ngắn câu có sử dụng trạng ngữ (BT2)

II Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ viết sẵn câu III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

- GV cho HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước Nêu ví dụ

- GV nhận xét ,ghi điểm 2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét: Bài 1,2,3:

- Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu 1,2,3 - GV cho HS đọc lại câu suy

HS nêu lại

HS đọc

HS làm phát biểu

(10)

nghĩ làm

GV HS nhận xét

GV gọi HS nêu phần ghi nhớ c Phần luyện tập.

Bài 1:

- Cho HS đọc yêu cầu tập

GV hướng dẫn HS tìm phận trạng ngữ

- GV nêu yêu cầu tập

- GV hướng dẫn HS viết đoạn văn ngắn lần chơi xa, có câu dùng trạng ngữ

- GV HS nhận xét Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét

thêm hai phận ( in nghiêng) - Đặt câu hỏi :

+ Vì I-ren trở thành nhà khoa học tiếng ?

+ Nhờ đâu I-ren trở thành nhà khoa học tiếng ?

+ Khi I-ren trở thành nhà khoa học tiếng ?

HS đọc phần ghi nhớ Bài 1:

HS làm bài:

bộ phận trạng ngữ : Ngày xưa- Trong vườn- từ tờ mờ sáng

Bài 2:

HS viết

HS đọc viiết

- -Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc

Tiết 62 CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài,biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước cảnh đẹp quê hương

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gọi HS đọc đoạn “Ăng co Vát” ,nêu nội dung

- GV nhận xét ,ghi điểm Dạy mới:

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc

- GV chia đoạn ,hướng dẫn HS luyện đọc

2 em lên bảng đọc

(11)

- GV theo dõi giúp HS : Hiểu nội dung tranh minh hoạ

Đọc từ khó :long lanh, rung rung, phân vân, mênh mơng…

Hiểu từ bài: lộc vừng

Đọc câu dài: Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước đẹp làm sao.

Cho HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm tồn c Tìm hiểu

- Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi:

+ Chú chuồn chuồn miêu tả hình ảnh ?

+ Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì ? + Cách tả chuồn chuồn bay có hay ? +Tình u q hương đất nước tác giả thể qua câu văn ?

- GV cho HS nêu nội dung

d Luyện đọc diễn cảm

- Cho cho HS nối tiếp đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm đoạn sau:

Ôi chao ! Chú chuồn ….đang phân vân 3 Củng cố, dặn dò

- GV cho HS nêu lại ND

- GV giáo dục cho biết yêu quê hương đất nước

- GV dặn dò ,nhận xét

- HS đọc từ

- HS đọc câu

- HS luyện đọc theo cặp - em đọc toàn

- Bốn cai cánh mỏng giấy bóng ; Hai mắt long lanh thuỷ tinh; Thân nhỏ thon vàng màu vàng nắng mùa thu…

- HS nói h/a thích

- Tả cách bay vọt lên bất ngờ chuồn nước

- Mặt hồ trải rộng … lặng sóng

Luỹ tre xanh rì grào gió … Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước, cảnh đẹp quê hương

HS đọc

- HS đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm

HS nêu

- -Tập làm văn

Tiết 61 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT

I.Mục tiêu :

Nhận biết nét tả phận vật đoạn văn(BT1,BT2); quan sát phận vật em yêu thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3)

II.Đồ dùng

Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa Tranh ,ảnh số vật

(12)

- GV giới thiệu

2: Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1,2:

- Gọi HS đọc nội dung tập 1,2

- GV treo bảng phụ viết sẵn Con ngựa lên bảng hướng dẫn HS tìm phận ngựa miêu tả- từ ngữ miêu tả

Sau HS trả lời GV dùng phấn màu gạch chân từ tên phận ngựa từ ngữ miêu tả

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- GV treo ảnh số vật lên bảng cho HS quan sát

GV nhắc: đọc VD mẫu SGK để hiểu yêu cầu : cách quan sát độc đáo phận vật ; biết tìm từ ngữ miêu tả xác đặc điểm phận

Viết lại từ ngữ miêu tả theo hai cột

GV HS nhận xét 3: Củng cố,dặn dò

- HS đọc

- HS đọc yêu cầu

HS làm vào vở, phát biểu Các phận Từ ngữ miêu tả

Hai tai to, dựng đứng cái… Hai lỗ mũi ươn ướt, động đậy hoài Hai hàm trắng muốt

Bờm cắt thẳng

Ngực nở

Bốn chân đứng dập lộp Cái đuôi dài, ve vẩy

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nói tên vật chọn quan sát

- HS viết đoạn văn miêu tả phận vật

- Một vài em phát biểu

Tốn

Tiết 154 ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) I.Mục tiêu:

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. - Làm BT1,2,3

1: Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm tập. Bài 1:

Trước làm GV cho HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

Bài 1: - HS nêu - HS làm bài:

a Số chia hết cho 2: 7362 ; 2640 ; 4136 - Số chia hết cho : 505 ; 2640 ;

b Số chia hết cho 3: 7362 ; 2640 ; 20602

(13)

GV HS nhận xét

Bài 2:

GVHD : x chia hết x có chữ số tận ; x số lẻ, x có chữ số tận

GV cho HS tự làm chữa 3: Củng cố,dặn dò

- GV cho HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

c) Số chia hết cho là: 2640

d) Số chia hết cho không chia hết cho 3: 605;

e) Số không chia hết cho 9: 605 Bài 2:

2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào a 252

b 108 c 920 d 255 Bài 3:

HS làm bài:

Vì 23<x<31 nên x 25

- -Khoa học

Tiết 62 ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I Mục tiêu :

Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ăn, khơng khí, ánh sáng

II Đồ dùng : Hình trang 124-125 GV: phiếu học tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1: Kiểm tra cũ:

- Thực vật thường xuyên phải lấy từ mơi trường thải mơi trường ?

- GV nhận xét ghi điểm 2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: b HD HS tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần để sống

Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trị nước, thức ăn, khơng khí ánh sáng đời sống động vật

(14)

Cách tiến hành.

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm :

+ Đọc mục quan sát trang 124 để xác định điều kiện sống chuột thí nghiệm

+ Nêu nguyên tắc thí nghiệm

+ Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống thảo luận, dự đoán kết thí nghiệm

GV cho HS trình bày

Hoạt động 2: Dự đốn kết thí nghiệm.

Mục tiêu: Nêu điều kiện cần để động vật sống phát triển bình thường

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm dựa vvào câu hỏi trang 125 SGK

- Dự đoán xem chuột chết trước ? Tại ? Những chuột lại ?

- Kể yếu tố để vật sống phát triển bình thường

GV HS nhận xét

3 Củng cố,dặn dò

- GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại

- HS làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc

Đại diện vài nhóm nhắc lại cơng việc em làm đánh dấu vào phiếu

Chuột sống hộp

Điều kiện

cung cấp Điều kiện thiếu Ánh sáng, nước,

không khí

Thức ăn

2 Ánh sáng,

khơng khí, thức ăn

Nước

3 Ánh sáng, nước, khơng khí, thức ăn

4 Ánh sáng, nước, thức ăn

Khơng khí nước, khơng

khí, thức ăn

Ánh sáng

HS dựa vào bảng dự đoán kết quả

Chuột sống hộp

Điều kiện cung cấp

Điều kiện

thiếu Dự đốnkết Ánh sáng,

nước, khơng khí

Thức ăn

2 Ánh sáng, khơng khí, thức ăn

Nước

3 Ánh sáng, nước, khơng khí, thức ăn Ánh sáng,

nước, thức ăn

Khơng khí

5 nước,

khơng khí, thức ăn

(15)

kiến thức trọng tâm

- -Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010

Tốn

Tiết 155 ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu :

- Biết đặt tính thực cộng, trừ số tự nhiên - Vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải toán liên quan đến phép cộng phép trừ - Làm BT1(dòng 1, 2),BT2, BT4(dòng 1), BT5

1: Giới thiệu bài:

2: Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:

GV HS nhận xét

Bài 2:

- GV HS nhận xét Bài :

Bài 5:

GV cho HS nêu tốn GV tóm tắt cho HS làm

GV HS nhận xét

Bài 1:

3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào a 8980 2785 6195  53245 5409 47836  Câu b tương tự

Bài 2:

354 126 480 480 126      x x x a 644 209 435 435 209      x x x b Bài 4:

HS tự làm chữa

1268 + 99 + 501= 1268 + (99+ 501)= 1268 + 600 = 1868 168 + 2080 + 32= (168 + 32) + 2080 = = 200 + 2080 =2280 Bài 5:

HS làm

TRường thắng lợi quyên góp được: 1475-184=1291 (quyển)

(16)

- Cho HS nêu lại tính chất phép cộng

- -Luyện từ câu

Tiết 62 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.Mục tiêu :

- Hiểu tác dụng đặc điểm cuả trạng ngữ nơi chốn câu ( trả lời câu hỏi Ở đâu?)

- Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm phận cần thiết để hồn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3)

II Đồ dùng -GV:bảng nhóm -HS :SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ tiết LTVC trước

- GV nhận xét ghi điểm 2.Dạy mới:

a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét.

Gọi HS đọc yêu cầu 1,2

GV nhắc: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN câu Sau đó, tìm thành phần trạng ngữ

GV HS nhận xét

* GV gọi HS đọc phần ghi nhớ c Phần luyện tập.

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV viết sẵn tập vào bảng nhóm gọi HS lên làm, HS khác làm vào

- GV nhắc: phải thêm trạng ngữ

2 HS nhắc lại

HS đọc

HS đọc lại câu văn tập 1, phát biểu ý kiến

Trạng ngữ : a Trước nhà

b Trên lề phố, trước cổng quan, mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô đổ vào

Bài 2: Đặt câu

a Mấy hoa giấy nở đâu?

b Hoa sấu nở, vươn vãi đâu ? HS đọc phần ghi nhớ

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu - HS làm

Trạng ngữ: trước rạp-trên bờ-dưới mái nhà ẩm ướt

Bài 2:

(17)

nơi chốn cho câu

- GV ? :Bộ phận cần điền để hoàn thành câu văn phận ?

- GV cho HS làm tương tự

- GV HS nhận xét 3: Củng cố,dặn dò

- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét

a Ở nhà b Ở lớp c Ngoài vườn Bài 3:

- Bộ phận CN VN - HS làm bài:

a Ngoài đường, người lại tấp nập

b Trong nhà, ngưịi nói chuyện sơi nổi…

- -Tập làm văn

Tiết 62 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I.Mục tiêu :

Nhận biết đoạn văn ý đoạn văn văn tả chuồn chuồn nước (BT1), biết xếp câu cho trước thành đoạn văn (BT2),bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3)

II.Đồ dùng

Bảng phụ viết câu văn tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1: Giới thiệu

- GV giới thiệu

2: Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:

- Gọi HS đọc nội dung tập

- GV cho HS đọc kĩ Con chuồn chuồn nước SGK, xác định đoạn văn Tìm ý đoạn

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập- xác định thứ tự câu văn

Bài 3:

Bài 1: - HS đọc

- HS đọc yêu cầu - HS làm bài:

Đoạn (từ đầu đến phân vân)- Tả ngoại hình chuồn chuồn lúc đậu chỗ

Đoạn (còn lại)- Tả chuồn chuồn nước tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay chuồn chuồn

(18)

- GV nhắc: Mỗi em phải viết đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà nhà em dáng chhú gà trống đẹp

- GV HS nhận xét 3: Củng cố,dặn dò

- HS viết đoạn văn

- HS đọc đoạn văn

- -GDNGLL

SƯU TẦM CÁC BÀI BÀI HÁT CA NGỢI QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC. I Mục tiêu:

- HS biết sưu tầm hát ca ngợi quê hương đất nước - Hát hát vừa sưu tầm

- Giáo dục cho em biết giàu đẹp quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỌNG CỦA TRÒ

1 Ổn định lớp: 2 Dạy mới: a Giơí thiệu bài: b HD HS tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: HS sưu tầm hát ca ngợi quê hương đất nước

- GV yêu cầu nhóm thảo luận sưu tầm hát ca ngợi quê hương đất nước

- Hết thời gian, gọi đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, GV nhận xét , chốt lại

* Lưu ý HS: Không nên kể trùng lặp tên hát nhóm

Hoạt động 2:

Mục tiêu: HS hát hát mà vừa sưu tầm

- Gọi nhóm lên hát

- GV tuyên dương nhóm có hát hay, bạn hát hay

* Qua giáo dục HS biết giàu đẹp quê hương đất nước.Qua giáo dục ý thức rèn luyện thân qua học tập

3 Cũng cố- dặn dị:

- Các nhóm HS sưu tầm - Các nhóm trình bày kết

- HS lắng nghe

- HS hát

(19)

- Về tìm thêm hát ca ngợi quê hương, đất nước

- GV nhận xét tiết học

********************************* SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tieâu :

- Đánh giá hoạt động tuần qua việc làm việc chưa làm - Kế hoạch biện pháp cho tuần tới

II Nội dung hình thức tổ chức:

1 Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua: * Các tổ trưởng báo cáo học tập

+ Tích cực xây dựng : Thiện, Đ Anh, Cương, Bảo, Thảo Vi, Thúy Vi, Đạt, Diễm…. + Chưa học làm đầy đủ : khơng cĩ

+ Chưa nghiêm túc học : Nhật Anh

* Lớp phó lao động báo cáo vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân, trang phục + Vệ sinh trường lớp

+ Ăn mặc gọn gàng, se õđúng quy định + Vệ sinh cá nhân tốt

.* Lớp trưởng báo cáo sĩ số, tỉ lệ CC, hàng ngũ vào lớp, hoạt động khác : + Sĩ số đầy đủ, Tỉ lệ CC : vắng

+ Học tập tuần qua vài bạn chưa ý ngồi nói chuyện( Nhật Anh, Kiên)

+ GV đánh giá chung việc làm việc chưa làm - Nhiều bạn có tinh thần xây dựng tốt, song bên cạnh cịn số HS học tốn cịn yếú (Phú, Huỳnh, Nhật Anh)

2 Phương hướng hoạt động tuần tới : - Tiếp tục củng cố nề nếp lớp học - Xây dựng tổ tự quản, lớp tự quản - Duy trì việc tra 15 phút đầu

- Thực tốt việc giúp đỡ bạn tiến : giúp đỡ bạn học khóa buổi chơi

- Thi đua học tập tốt tổ

- Học bồi dưỡng HS gioiû vào thứ thứ - Thực tập thể dục đầy đủ

- Tiếp tục vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân tốt - Thực ăn mặc quy định

- Thực tốt an tồn giao thơng đường thủy, đường - Thực hiên tốt ăn uống , vệ sinh

- Thực tốt việc chơi trò chơi lành mạnh - Sưu tầm vè

KYÙ DUYEÄT

(20)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	298,5 KB