Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2020 - 2021 Tuần 29– 30 (dạy tiết 2) Thứ hai, ngày 19 tháng 04 năm 2021 Chủ đề 11: VẼ BIỂU CẢM CÁC ĐỒ VẬT (2 Tiết) I Yêu cầu cần đạt - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc đồ vật - Vẽ tranh biểu cảm đồ vật - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: Vận dụng quy trình vẽ biểu cảm - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân III Đồ dùng phương tiện - Sách học Mĩ thuật - Một số tranh vẽ biểu cảm đồ vật khác - Mẫu vẽ: bình nước, ấm tích, bát, chai, lọ hoa, ca, cốc, - Video, hình minh họa cách vẽ biểu cảm đồ vật IV Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết - Ổn định tổ chức lớp - Học sinh ổn định tổ chức *Khởi động - Hs nghe gv giới thiệu trị chơi - Gv giới thiệu trị chơi “Đốn đồ vật” - Cách thực hiện: Gv chuẩn bị túi vải đậm màu bên bỏ số đồ vật cốc, ca, lọ hoa, thú bông, Gv gọi đại diện học sinh nhóm lên - Học sinh lớp thực đếm tham gia cách cho tay vào túi sờ ngược thời gian đốn tên đồ vật vịng giây (trong vịng giây đại diện nhóm khơng đốn tên vật bị phạt nhảy lị cị chỗ) - Kết thúc trò chơi giáo viên giới thiệu chủ đề - Học sinh nghe, mở sách học Mĩ học thuật Hướng dẫn tìm hiểu - Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Học sinh thực theo nhóm nhóm - Yêu cầu quan sát Hình 11.1 sách Học Mĩ thuật - Học sinh quan sát tranh thảo luận, ( tranh gv sưu tầm) thảo luận nhóm để tìm hiểu tìm hiểu vẻ đẹp tranh vẽ tĩnh vật *Câu hỏi gợi mở: - HSTL, đại diện nhóm trình bày + Trong tranh có đồ vật gì?Kể tên? câu trả lời sau thảo luận: Trong + Hình mảng, đường nét, cách vẽ màu sắc tranh tĩnh vật có hình ảnh bình tranh nào? đựng nước, ấm tích, chai, lọ + Bức tranh vẽ màu nào? hoa, bát, lọ mực, kéo Cách vẽ tranh khác Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp - Gv tiểu kết Năm học: 2020 - 2021 nhau, hình mảng khác nhau, màu sắc khác - Hs nghe - Yêu cầu học sinh quan sát h111.2 11.3 thảo luận - Hs quan sát tìm hiểu: cách tìm hiểu cách xếp hình ảnh, tạo hình, vẽ màu xếp hình ảnh phong phú, tạo hình cho tranh vẽ biểu cảm đồ vật đa dạng theo cảm xúc vẽ, màu sắc bật *Gv tóm tắt: Tranh biểu cảm đồ vật diễn tả cảm xúc người - Hs nghe, ghi nhớ vẽ thông qua đường nét màu sắc Những đường nét màu sắc vẽ cách điệu theo cảm xúc riêng người vẽ tạo nên vẻ đẹp ấn tượng cho tranh Hướng dẫn thực - Gv hướng dẫn học sinh cách bày mẫu - Yêu cầu học sinh quan sát vật mẫu để nhận hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật mẫu - Yêu cầu học sinh quan sát Hình 11.4 Sách học Mĩ thuật để tham khảo cách vẽ biểu cảm đồ vật *Gv nêu cách vẽ tranh biểu cảm: - Mắt tập trung quan sát hình dáng, đặc điểm mẫu, tay vẽ vào giấy Mắt quan sát đến đâu, tay vẽ đến Mắt khơng nhìn vào giấy, tay đưa bút liên tục không nhấc lên khỏi tờ giấy trình vẽ -Vẽ thêm nét biểu cảm (các nét thêm vào mang tính trang trí, vẽ theo chiều dọc, chiều ngang bao quanh hình vẽ theo cảm xúc làm cho đồ vật thêm sinh động đẹp hơn) Vẽ màu vào đồ vật: sử dụng màu có độ tương phản đậm –nhạt, sáng-tối, nóng-lạnh, - Gv minh họa nhanh vài ví dụ để học sinh quan sát nhận biết kỹ cách vẽ biểu cảm Hướng dẫn thực hành (Gv bày đa dạng mẫu để học sinh lựa chọn vẽ theo ý thích) - Yêu cầu học sinh thực hành cá nhận - u cầu quan sát mẫu, vẽ khơng nhìn giấy, mạnh dạn đưa tay vẽ để hình vẽ không nhỏ - Gv quan sát hướng dẫn thêm suốt trình học sinh thực hành ( bố cục, đường nét, màu sắc, hình mảng, sáng tối, đậm nhạt, nóng lạnh ) Người thực hiện: Trần Tiến Dũng - Hs thực - Hs quan sát H11.4 - Hs nghe - Quan sát nhận biết cách vẽ biểu cảm - Học sinh thực hành Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Tiết Trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Gv hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm vật mẫu - Gv hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm mình, gợi ý học sinh khác đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn -Gv đặt câu hỏi gợi mở để hs khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá ? Em có cảm nhận tham gia vẽ biểu cảm đồ vật? ? Đồ vật em vẽ thể nét màu sắc biểu cảm chưa? Được thể chỗ nào? ? Em thích vẽ bạn nhất? Vì sao? -Gv nhận xét, đánh giá tổng kết chủ đề, tuyên dương học sinh tích cực * Dặn dị chuẩn bị cho chủ đề Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Năm học: 2020 - 2021 - Học sinh thực trưng bày sản phẩm - Học sinh thuyết trình sản phẩm - Hs nghe, ghi nhớ Trường tiểu học Đức Lạng