Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2020 - 2021 Tuần 31, 32, 33(dạy tiết 3) Thứ hai, ngày 10 tháng 05 năm 2021 Chủ đề 12: THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỚI CÁC CHẤT LIỆU (3 Tiết) I Yêu cầu cần đạt - Học sinh biết đa dạng chất liệu tạo hình cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm tạo từ nhiều chất liệu khác - Học sinh hiểu cách tạo hình từ nhiều chất liệu tạo sản phẩm theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: + Tạo hình chiều-Tiếp cận theo chủ đề +Điêu khắc-Nghệ thuật tạo hình khơng gian - Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện - Sách học Mĩ thuật lớp - Sưu tầm số tranh tạo hình nhiều chất liệu khác nhau: tranh cát, tranh cây, tranh xé dán, tranh vải vụn, - Một số hình ảnh tạo hình 2D, 3D - Video minh họa cách thực tạo hình số sản phẩm (nếu có) - Học sinh chuẩn bị: sách Học mĩ thuật, giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, keo dán, kéo, vỏ hộp, bìa cứng, IV Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định tổ chức lớp - Học sinh thực - Kiểm tra đồ dùng học tập Tiết *Khởi động - Giáo viên tổ chức trị chơi “Sắp đặt tạo hình từ - Học sinh chuẩn bị vật tìm được” - Cách thực hiện: giáo viên chuẩn bị số khô, vải vụn, dây, đá sỏi - Yêu cầu trò chơi: Từ chất liệu - Học sinh nghe nhóm lên tham gia tưởng tượng, đặt để tạo sản phẩm (vd: vật, đồ vật ) - Thời gian thực trò chơi khoảng phút, phút thuyết trình hình vừa đặt tạo hình - Sau gọi nhóm học sinh lên tham dự trị chơi + Gv mời nhóm lên tham gia trị chơi - Học sinh tham gia trò chơi - Sau kết thúc giáo trò chơi giáo viên giới thiệu vào chủ đề học: “Thử nghiệm sáng tạo với Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp chất liệu” Hướng dẫn tìm hiểu - Gv tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát H12.1 sách học MT5 số tranh, sản phẩm giáo viên chuẩn bị thảo luận nhóm *Giáo viên đưa câu hỏi gợi mở ? Các sản phẩm thể chất liệu gì? ?Các sản phẩm làm từ chất liệu nào? ?Các sản phẩm thể hình thức nào? ? Trên sản phẩm độ đậm, nhạt mà sắc thể nào? *Giáo viên tóm tắt: Có thể sử dụng nhiều loại vật liệu, chất liệu khác để tạo hình, đặt để tạo hình sản phẩm mĩ thuật (đất, đá, sỏi, vỏ ốc, vỏ sò, dây len, rơm, rạ, vải vụn, cây, ) - Sản phẩm mĩ thuật tạo loại chất liệu kết hợp nhiều loại chất liệu với Hướng dẫn thực - Yêu cầu học sinh quan sát H 12.2 H12.3 sách học MT tìm hiểu tham khảo cách thực tạo hình sản phẩm từ chất liệu khác *Gv tóm tắt: Có thể tạo hình sản phẩm mĩ thuật dựa vật liệu tìm có ý tưởng tìm vật liệu phù hợp để tạo hình đặt sản phẩm *Cách tạo hình sản phẩm bìa cứng +Vẽ phác tạo hình ảnh muốn thể +Dùng keo dán dính chất liệu vào hình phác tạo hình ảnh, hình ảnh phụ +Trang trí thêm chi tiết chất liệu phù hợp (có thể màu, giấy màu, ) *Cách tạo hình dựa vật liệu sẵn có +Từ vật liệu sẵn có tưởng tượng đặt, thêm bớt, tạo hình để tạo sản phẩm mĩ thuật theo ý tưởng, nội dung cá nhân, nhóm - Gv giới thiệu số video tạo hình, đặt số sản phẩm mĩ thuật (nếu có) Tiết Hướng dẫn thực hành - Yêu cầu học sinh thực hành cá nhân nhóm để tạo hình sản phẩm theo ý thích Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Năm học: 2020 - 2021 - Học sinh thực theo nhóm - Học sinh quan sát thảo luận để biết phong phú chất liệu, hình thức cách thể hiện, thấy vẻ đẹp sản phẩm mĩ thuật tạo hình từ chất liệu khác như: Vỏ hộp, cây, vải vụn, vỏ sò, mút xốp, sợi len, đất nặn, sỏi đá Thấy vẻ đẹp nghệ thuật đặt, nghệ thuật tạo hình Tìm hiểu cách thể (tạo hình, đặt) - Học sinh nghe, ghi nhớ - Học sinh quan sát thảo luận, tìm hiểu cách thực tạo hình sản phẩm - Học sinh nghe, quan sát - Học sinh thực Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2020 - 2021 - Yêu cầu thảo luận để lựa chọn chất liệu phù hợp thảo luận hình thức để tạo hình sản phẩm *Câu hỏi gợi mở: ? Em, nhóm em chuẩn bị vật liệu gì? ? Em, nhóm em đặt sản phẩm mĩ thuật từ vật liệu đó? ?Em tạo hình sản phẩm nào? - Trong trình học sinh thực hành nhóm, cá nhân - Học sinh thực hành tạo sản phẩm giáo viên quan sát gợi ý thêm theo cá nhân, theo nhóm Tiết Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên - Gv hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm mình, nhóm Gợi ý học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Gv đặt câu hỏi gợi mở để giúp học sinh khắc sâu - Học sinh thuyết trình, giới thiệu, kiến thức phát triển kỹ thuyết trình tự đánh nhận xét, đánh giá sản phẩm giá: ? Cảm nhận em trải nghiệm tạo hình sản phẩm mĩ thuật nhiều chất liệu khác nhau? ?Em, nhóm em tạo sản phẩm gì? Sản phẩm tạo vật liệu gì? ?Em tạo hình dựa vào hình dáng vật liệu tìm hay có ý tưởng từ trước ? ?Em thích sản phẩm bạn? Vì em thích? ?Em có nhận xét sản phẩm bạn? - Gv gợi ý học sinh tạo thêm sản phẩm khác - Hs nghe, ghi nhớ theo ý thích cách kết hợp chất liệu sẵn có sống * Gv nhận xét, đánh giá, tổng kết chủ đề - Dặn dò Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng