Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 29

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 29: Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2021 Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: CUỐN LỊCH CỦA DÊ CON (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Cuốn lịch dê - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Dê ngây thơ, ham chơi ý thức trách nhiệm học tập; tìm chi tiết hành động suy nghĩ nhân vật; MRVT xưng hô giao tiếp; đặt trả lời câu hỏi việc tự làm để chuẩn bị học - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực văn học - Hình thành ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Một lịch + Tranh minh họa cho hoạt động SGK trang 104 - HS: Một số tranh ảnh hoạt động thường ngày HS dùng cho HĐ viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS trả lời câu hỏi: Cuốn lịch tuần có ngày chủ nhật? - HS chia sẻ câu trả lời - HS nghe GV giới thiệu bài: Cuốn lịch dê câu chuyện sau lại có tồn ngày chủ nhật Vì lại vậy, đọc Cuốn lịch dê để tìm hiểu - HS quan sát GV ghi đầu bài: Cơ chủ khơng biết q tình bạn Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - HS đọc nhẩm đọc - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc thầm theo - HS đọc từ ngữ khó đọc: chủ nhật, quy định chung - HS đọc từ mới: chủ nhật, quy định chung - HS nghe GV giải nghĩa từ: + Chủ nhật: ngày tiếp sau thứ bảy ngày nghỉ hàng tuần quan, trường học Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H + Quy định chung: điều mà tất người phải tuân theo - HS đọc tiếp nối câu văn đoạn (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ nhóm) Ví dụ: + Dê thích Chủ nhật/ nghỉ học,/ lại cịn chơi công viên.// + Chú nhớ bác chuột thợ in/ làm cho lịch có chữ Chủ nhậtđỏ tươi.// + Dê choàng dậy khỏi giường,/ chuẩn bị quần áo,/ sách vở/ đến trường bạn.// * Nghỉ giải lao - HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp, HS đọc đoạn - HS đọc đoạn nhóm, HS nhóm, HS đọc đoạn tiếp nối đến hết - HS thi đọc nhóm (đọc đoạn đọc bài) - HS đọc TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi/ Thực tập 2.1 Để học, dê nghĩ kế gì? HS thảo luận cặp đôi, đọc câu trả lời quan sát tranh minh họa đáp án để trả lời + Ở tranh A, dê nghĩ kế gì? + Ở tranh B, dê nghĩ kế gì? - HS thảo luận nhóm 4, thống cử bạn ghi kết vào bảng nhóm - Các nhóm treo kết lên bảng lớp - Các nhóm nhận xét, chốt đáp án: Để học, dê nghĩ kế: Nhờ bác chuột làm giúp cho lịch có ngày Chủ nhật - HS nghe GV nhận xét, kết luận 2.2 Cuối dê hiểu điều gì? - HS bàn thảo luận chọn câu trả lời Đáp án a: Một tuần có ngày Chủ nhật - HS chia sẻ kết - HS nghe GV nhận xét, kết luận 2.3 Em chọn từ để điền vào chỗ trống? - Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn - HS thảo luận nhóm để làm Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV hướng dẫn: Các em cần dùng từ xưng hơ nói Ví dụ: Khi nói chuyện với mẹ, em gọi “ mẹ”, xưng “ con” - HS báo cáo kết - HS nghe GV nhận xét, chốt đáp án Ở nhà, dê nói với mẹ: Mẹ ơi, tưởng sửa lịch Đến lớp, dê nói với cô giáo: Thưa cô, em hiểu tuần có ngày Chủ nhật - HS đổi kiểm tra đáp án * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Nói nghe Giới thiệu vật ni Bạn tự làm việc để chuẩn bị học? - HS quan sát GV treo tranh, ảnh hoạt động thường ngày HS để gợi ý cho HS nhớ lại việc thường làm - HS hỏi đáp theo cặp - HS báo cáo kết - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Hơm học gì? - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Bước đầu thực phép trừ không nhớ phạm vi 100 - Bước đầu vận dụng phép trừ không nhớ phạm vi 100 để tính tốn xử lí tình sống - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, sử dụng cơng cụ tốn học - Chăm chỉ, trung thực với kết học tập có trách nhiệm với nhiệm vụ giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng điện tử; Tờ lịch to để làm việc chung lớp - HS: SGK Toán 1; thực hành Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Khởi động: - HS chơi trò chơi “Truyền điện” cộng nhẩm số phạm vi 100 - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: - HS làm theo hướng dẫn GV: + HS lấy thẻ chục que tính que tính rời để lên bàn, HS lên bảng lấy gài bảng, nêu cách lấy + HS bỏ thẻ chục que tính que tính rời để lên bàn, HS lên bảng lấy gài bảng, nêu cách lấy - HS trả lời câu hỏi: 57 que tính bớt 32 que tính làm phép tính gì? - HS làm theo hướng dẫn: Đếm số que tính cịn lại, cho biết 57 que tính bớt 32 que tính cịn lại que tính? Nêu cách đếm (Khuyến khích HS nêu cách đếm khác nhau) - HS quan sát GV chiếu lên hình cách đặt tính phép tính 57 – 32 = 25 theo cột dọc (lưu ý hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục, tính từ phải qua trái - Cách trừ số phạm vi 100 giống cộng số phạm vi 100, HS nêu cách tính - HS trả lời câu hỏi: Vậy 57 – 32 bao nhiêu? * Làm tương tự với phép tính: 39 – 7, 48 – 43: - HS trả lời câu hỏi: Ba phép tính phần học có giống khác nhau? + Khi tính trừ khơng nhớ phạm vi 100 em làm nào? - HS nêu cách tính - HS nghe GV chốt cách làm SGK cho HS nhắc lại - HS nghe GV lưu ý trường hợp cộng chữ số với số có chữ số viết số thứ thẳng cột đơn vị, trường hợp hàng chục dạng đặt tính tính phải ghi số cột chục * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS trả lời câu hỏi: Khi tính làm theo thứ tự nào? - HS làm vào BT - HS nối tiếp nêu cách tính phép tính bảng Bài 2: - Cho HS đọc đề Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS trả lời câu hỏi: + Bài khác chỗ nào? + Khi đặt tính phải lưu ý điều gì? - HS làm vào BT - HS cho nhận xét - HS nghe GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Vận dụng Bài 3: - GV chiếu lên hình cho HS đọc SGK nêu yêu cầu - GV chiếu HS lên bảng - HS trả lời câu hỏi: Vì làm phép tính - ? - HS làm vào BT - HS cho nhận xét - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài 4: - Dạy tương tự - Lưu ý giúp HS phân biệt dạng tốn: Có hai thứ, biết thứ, hỏi thứ cịn lại ln làm tính trừ - HS làm vào BT - HS cho nhận xét - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - Củng cố trị chơi “Rung chng vàng” phép trừ không nhớ phạm vi 100; trừ khơng nhớ số có hai chữ số với số có chữ số; trừ khơng nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số kết có hàng chục - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Tiết 4: CHÍNH TẢ: CUỐN LỊCH CỦA DÊ CON I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn; điền d/gi, inh/ich vào chỗ trống - Phát triển ngơn ngữ viết - Hình thành phẩm chất chăm nhằm tạo cho em " Giử sạch- viết chữ đẹp" II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV: Bảng phụ - HS: Vở ô li Vở BTTV 1/2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS lắng nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nhìn - viết - HS nghe GV đọc to lần đoạn văn - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào - GV đọc chậm cho HS soát - GV kiểm tra nhận xét số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Chọn d hay gi? - HS đọc thầm yêu cầu tập SGK - GV treo bảng phụ/ chiếu slide viết sẵn nội dung tập - 2- HS lên bảng thi làm nhanh tập: 1- em viết bên trái bảng, 1- em bên phải bảng, viết tiếng cần điền Cả lớp lưu giữ kết cách làm tập Vở BTTV 1/2 - Từng HS bảng đọc lại hoàn thành - Cả lớp GV nhận xét - HS hoạt động theo cặp, đổi bài cho để soát sửa lỗi Hoạt động 3: Chọn inh hay ich? - GV hướng dẫn HS cách thực Chọn inh hay ich Đáp án: bình, vịng ngọc bích Củng cố, dặn dị: HS tham gia trị chơi: Hái hoa dân chủ để làm số tập điền âm hay d/gi; inh/ich HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ENTV: RAU CẢI ĂN RẤT NGON I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Nói tên số loại rau, củ, quen thuộc, gần gũi - Sử dụng mẫu câu: Nhà em trồng rau cải Rau cải ăn ngon Rau cải ăn tốt cho sức khỏe để thực hỏi đáp với bạn đặc điểm số loại rau, Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H củ, - Nghe hiểu nội dung – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết đáp án - Hỏi trả lời câu hỏi quen thuộc loại rau, củ, quen thuộc, gần gũi - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng có âm dầu dễ lẫn đ – l - Có ý thức học tốt nói thành thạo Tiếng Việt - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Khám phá Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu: a Học nói từ: - HS trả lời câu hỏi: Nhà em thường ăn rau gì? - HS kể tên loại rau, củ, quen thuộc, gần gũi - HS quan sát tranh nói tên loại rau, củ, theo tranh - GV lắng nghe phát âm HS để hướng dẫn em phát âm chưa - HS làm việc theo nhóm cặp đơi, bạn hình sách, bạn nói từ người hoạt động tranh, đổi vai - HS lên bảng trình bày - Nhận xét, tuyên dương HS b Học nói mẫu câu: - GV vào hình bảng hướng dẫn HS sử dụng mẫu câu: Nhà em trồng rau cải Rau cải ăn ngon Rau cải ăn tốt cho sức khỏe - GV nói mẫu câu - GV đọc thơ cho HS nghe - HS làm việc theo cặp đôi GV quan sát, sửa lỗi HS - GV kết luận - GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động 2: Luyện nghe: - GV nói tranh, chi tiết tranh 1-2 câu ngắn, nhắc lại cho HS nghe Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H từ 2-3 lần - u cầu HS nói đáp án - Nhận xét, tuyên dương HS * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Hỏi đáp: - HS xem tranh, nói nội dung tranh trả lời câu hỏi: Nhà em trồng rau gì? + Rau …ăn nào? + Rau…có tốt cho sức khỏe không? - HS trả lời - HS thực hành theo cặp đơi - HS trình bày - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Nói Tiếng Việt: - Yêu cầu HS xem tranh nói tên vật tranh - GV tranh nói mẫu cặp từ - Yêu cầu HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV dặn dò - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2021 Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: KHI TRANG SÁCH MỞ RA (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Khi trang sách mở - Biết sách cung cấp nhiều thơng tin bổ ích cho người, tìm câu thơ tương ứng với nội dung tranh; nhận biết bìa sách tên sách; nói – câu giới thiệu sách thích; đọc thuộc lịng khổ thơ - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực văn học - Bước đầu hình thành tình u sách, thói quen ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Khởi động: - HS quan sát tranh minh họa đọc SGK, trả lời câu hỏi GV: Kể tên sách mà em yêu thích? - HS nghe GV giới thiệu bài: Các em đọc nhiều sách Những sách cho ta biết thêm điều hay, điều lạ Các bạn nhỏ thơ thấy sách, đọc Khi trang sách mở - HS quan sát GV ghi tên lên bảng Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - HS đọc nhẩm thơ - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc thầm theo Gv ý giọng đọc âu yếm, thể cảm xúc vui xen lẫn tự hào bạn nhỏ làm anh - HS đọc từ khó đọc GV chọn 2- từ ghi lên bảng: là, lửa, nói, cánh buồm, trang sách,… - HS đọc từ mới: dạt dào, chân trời + Dạt dào: ý nói sóng tràn đầy, dâng lên liên tục + Chân trời: đường giới hạn tầm mắt nơi xa tít, trơng tưởng bầu trời tiếp xúc với mặt đất hay mặt biển - HS lớp đọc tiếp nối câu thơ (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ nhóm) Lưu ý: Khi đọc, GV lắng nghe, chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp, HS đọc khổ Gv theo dõi HS đọc, hướng dẫn HS cách ngắt nhịp câu thơ, ngắt sau dịng thơ: Trang sách/ khơng nói được// Sao/ em nghe điều gì// Dạt sóng vỗ// Một chân trời đi.// * Nghỉ giải lao - HS đọc khổ thơ nhóm (nhóm đơi nhóm 4HS) - HS đọc - HS thi đọc tồn hình thức thi cá nhân thi theo nhóm, theo tổ trị chơi Đọc tiếp sức HS GV nhận xét TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi/ Thực tập 2.1 Đọc hai câu thơ ứng với nội dung tranh - HS tham gia trò chơi: Ghép nhanh tranh thơ Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Cách chơi: HS quan sát kĩ tranh để hiểu nội dung tranh, đọc thầm khổ thơ để chọn câu thơ phù hợp với tranh ? Hai câu thơ phù hợp với tranh A/ tranh B/ tranh C/ tranh D? - HS nối tiếp ttranh đọc câu ứng với tranh thích - HS nghe GV nhận xét 2.2 Học thuộc lòng hai khổ thơ mà em thích - HS học thuộc lịng theo hướng dẫn GV Gv cho Hs học thuộc lòng khổ thơ theo kiểu xóa dần số từ ngữ, giữ lại số từ làm “điểm tựa” cho HS dễ nhớ - Một số HS đọc thuộc lòng trước lớp 2.3 Những hình bìa sách? - HS trả lời câu hỏi: + Trên bìa sách có gì? + Em qua sát sách TV mà học, em thấy bìa sách? - HS chia sẻ ý kiến - HS nghe GV nhận xét, kết luận * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Nói nghe Nói – câu sách mà em thích - HS nêu u cầu - HS lấy sách u thích đặt mặt bàn - GV gợi ý: + Tên sách mà em thích gì? + Trong sách có gì? + Vì em thích sách đó? + Em giữ gìn sách nào? - HS thảo luận theo cặp - HS báo cáo kết - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoặc HS đọc phân vai: HS đọc lời mẹ, HS đọc lời con, sau đổi vai cặp HS GV nghe, theo dõi, góp ý cho cặp HS - Một số cặp HS thi đọc trước lớp - HS đọc TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: 2.1 Bài đọc viết điều gì? - HS thảo luận theo cặp, đọc câu hỏi, đọc kĩ đáp án lựa chọn câu TL - HS nêu: Đáp án a: Độ lớn giọng nói trường - Một số HS trả lời trước lớp - HS nghe GV nhận xét, tun dương 2.2 Trị chơi: Nói nào? - HS nghe GV hướng dẫn cách chơi: HS nêu tình huống, HS tập trung đọc thầm để tra tìm nhanh thơng tin Nói nào? Trong tập đọc, sau đổi vai cho - cặp lên bảng, HS lớp theo dõi, nhận xét VD: + Khi thảo luận nhóm đơi? (Nói vừa đủ nghe) + Khi đọc trước lớp? (Nói to) + Khi vui chơi ngồi trời? (Nói to theo cảm xúc) - nhóm nêu tình huống, nhóm tìm thơng tin trả lời thật nhanh - HS tham gia chơi - HS nghe GV nhận xét, kết luận 2.3 Thi tìm từ đứng sau “ nói” - HS tham gia chơi trị chơi: Thi tìm nhanh theo tổ - HS báo cáo kết - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Viết Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi? - HS nêu yêu cầu hoạt động phần Viết SGK - HS nghe GV hướng dẫn: Cuối câu hỏi dùng dấu chấm hỏi, cuối câu trả lời dùng dấu chấm - HS tự làm - HS báo cáo kết Giáo viên: Mai Thị Thúy 16 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét, kết luận: + Bạn nói chơi kéo co? + Tơi nói to theo cảm xúc + Chúng ta cần nói rạp chiếu phim? + Chúng ta cần nói khẽ - HS đọc lại làm - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét, đánh giá tiết học * * * * * * * * * * * Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2021 Tiết 1: CHÍNH TẢ: KHI TRANG SÁCH MỞ RA I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (Chính tả nghe - viết) hai khổ thơ; điền g/gh, l/n vào chỗ trống - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực ngôn ngữ (nói viết) - Có ý thức giữ gìn" Giữ sạch- viết chữ đẹp" II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK; bảng phụ ghi nội dung tập - HS: Vở ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe – viết: - HS nghe GV đọc to đoạn cần viết Khi trang sách mở - HS luyện viết chữ dễ viết sai tả: điều gì, dạt dào,… HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi - HS nghe GV hướng dẫn cách trình bày vào - HS nghe - viết vào Chính tả - HS viết xong, GV đọc chậm cho HS soát - HS đổi vở, rà sốt lỗi cho nhau, nhắc bạn sửa lỗi (nếu có) - HS nghe GV nhận xét bài, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) * Nghỉ giải lao Giáo viên: Mai Thị Thúy 17 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 2: Chọn g hay gh? - HS đọc thầm yêu cầu tập SGK - HS quan sát GV treo bảng phụ/ chiếu slide viết sẵn nội dung tập - 2- HS lên bảng thi làm nhanh tập: 1- em viết bên trái bảng, 1- em bên phải bảng, viết tiếng cần điền Cả lớp lưu giữ kết cách làm tập Vở BTTV 1/2 - Từng HS bảng đọc lại hoàn thành - Cả lớp GV nhận xét - HS hoạt động theo cặp, đổi bài cho để soát sửa lỗi Hoạt động 3: Chọn l hay n: - HS cách thực Chọn l hay n theo hướng dẫn GV - HS nghe GV nhận xét, kết luận Đáp án: lồng chim, chim bồ nơng Củng cố, dặn dị: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta vừa học gì? - HS nghe GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 2: KỂ CHUYỆN: RÙA VÀ THỎ I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Kể câu chuyện ngắn Rùa thỏ – câu, hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên ta không nên kiêu ngạo, cần cố gắng kiên trì, nỗ lực, chăm để đạt thành công - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực văn học - Làm chủ độ lớn giọng nói phù hợp tình thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh họa - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS xem hoa cúc TLCH GV: + Con chạy nhanh hơn? - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe giáo viên kể: - HS nghe GV kể 2- lần câu chuyện Rùa Thỏ Giáo viên: Mai Thị Thúy 18 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV lưu ý kĩ thuật kể chuyện Hoạt động 2: Kể đoạn truyện theo tranh * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Thấy rùa tập chạy, thỏ nói gì? * HS quan sát tranh GV treo chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Rùa đáp nào? * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: +Trong rùa cố sức chạy thỏ làm gì? * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Kết thi nào? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện a Kể tiếp nối câu chuyện nhóm - HS tạo thành nhóm, hoạt động nhóm GV hỗ trợ giúp đỡ HS b Kể toàn câu chuyện nhóm - HS kể lền mạch ND tranh trước nhóm Khi bạn kể bạn khác lắng nghe góp ý - HS nghe GV hướng dẫn dùng thêm từ ngữ để liên kết câu c Kể toàn câu chuyện trước lớp - GV mời( tinh thần xung phong) lên bảng kể chuyện - 3-4 HS lên bảng vừa vào tranh vừa kể chuyện - Các bạn lớp lắng nghe, cổ vũ bạn Hoạt động 4: Mở rộng - HS trả lời câu hỏi: + Em thích nhân vật nào? Vì sao? + Vì thỏ thua rùa? - HS chia sẻ ý kiến HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: HS trả lời câu hỏi: Chúng ta rút học gì? - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG (TRANG 82) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thực thành thạo phép cộng, phép trừ không nhớ phạm vi 100 vận dụng để xử lí tình sống Giáo viên: Mai Thị Thúy 19 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Lắp ghép hình theo yêu cầu - Phát triển lực tự chủ tự học, giải vấn đề - Chăm học, trung thực trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Vở thực hành Toán - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát tập thể - HS nghe GV nhận xét, kết luận Hoạt động chính: Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS nghe GV hướng dẫn làm - HS thảo luận nhóm đơi trả lời miệng - HS nghe GV nhận xét, sửa sai Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS nghe GV hướng dẫn làm - HS làm cá nhân - HS nêu kết - HS nghe GV nhận xét, sửa sai * Nghỉ giải lao Bài 3: - Cho HS quan sát SGK nêu yêu cầu - HS nghe GV chia nhóm, nhóm làm cột vào bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày làm - HS hồn thiện ý cịn lại vào VBT Toán - GV NX, nhắc hs nên ghi kết tính so sánh Hoạt động 2: Vận dụng Bài 4: - HS nêu yêu cầu - HS nghe GV HD mẫu : 32 = 30 + - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Toán - HS nhận xét làm bạn bảng chữa - HS đổi vở, kiểm tra chéo Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Củng cố, dặn dò: - HS trả lời số câu hỏi để ôn lại kiến thức - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: RẪY NHÀ EM TRỒNG CÀ PHÊ I MỤC TIÊU: - Nói tên số loại quen thuộc, gần gũi thường trồng nương rẫy - Sử dụng mẫu câu: Rẫy nhà em trồng cà phê Nhà em trồng cà phê để bán để thực hỏi đáp với bạn loại trồng nương rẫy - Nghe hiểu nội dung – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết đáp án - Hỏi trả lời câu hỏi quen thuộc loại trồng nương rẫy em lợi ích chúng - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng có âm dầu dễ lẫn b – v - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Lớp hát hát tập thể - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động chính: Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu: a Học nói từ: - GV đặt câu hỏi: Nương nhà em trồng gì? - HS kể tên loại quen thuộc, gần gũi trồng nương nhà - HS quan sát tranh nói tên loại theo tranh - GV lắng nghe phát âm HS để hướng dẫn em phát âm chưa - HS làm việc theo nhóm cặp đơi, bạn hình sách, bạn nói từ người hoạt động tranh, đổi vai - HS lên bảng trình bày Giáo viên: Mai Thị Thúy 21 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Nhận xét, tuyên dương HS b Học nói mẫu câu: - GV vào hình bảng hướng dẫn HS sử dụng mẫu câu: Rẫy nhà em trồng cà phê Nhà em trồng cà phê để bán - GV nói mẫu câu - GV đọc thơ cho HS nghe - HS làm việc theo cặp đôi GV quan sát, sửa lỗi HS - GV kết luận - GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động 2: Luyện nghe: - GV nói tranh, chi tiết tranh 1-2 câu ngắn, nhắc lại cho HS nghe từ 2-3 lần - u cầu HS nói đáp án - Nhận xét, tuyên dương HS * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Hỏi đáp: - HS xem tranh, nói nội dung tranh trả lời câu hỏi: Rẫy nhà em trồng gì? + Nhà em trồng … để làm gì? - HS trả lời - HS thực hành theo cặp đơi - HS trình bày - GV nhận xét, tun dương Hoạt động 4: Nói Tiếng Việt: - HS xem tranh nói tên vật tranh - GV tranh nói mẫu cặp từ - HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp Củng cố, dặn dò: HS trả lời câu hỏi: Chúng ta học mẫu câu gì? - Dặn HS chia sẻ học hôm * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thực phép trừ không nhớ phạm vi 100 - Viết phép tính phù hợp với câu hỏi tốn có lời văn Giáo viên: Mai Thị Thúy 22 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Đo độ dài bước chân em - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: a HS tiếp tục hồn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Bài 1: Đặt tính tính 55 - 11 69 – 24 88 - 55 Bài 2: Tính 64 – 24 – 58 – 10 – 85 – 60 – - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” để củng cố lại kiến thức số có hai chữ số - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: Ô, Ơ, CỬA ÔNG I MỤC TIÊU: - Luyện viết chữ hoa Ô, Ơ cỡ chữ vừa cỡ chữ nhỏ; từ ngữ ứng dụng: Cửa Ông cỡ chữ nhỏ vào ô li - Phát triển lực tự chủ tự học - Biết cách trình bày hợp lí, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chưa hoa, bảng phụ từ ứng dụng - HS: Bảng con, tập viết Giáo viên: Mai Thị Thúy 23 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Ơn lại cách viết chữ hoa Ô, Ơ, Cửa Ông viết bảng * Chữ Ô: - HS quan sát GV treo mẫu chữ hoa Ô trả lời câu hỏi: + Chữ Ơ cao li? Rộng li? - HS quan sát GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa N - HS thực viết vào bảng - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi cho số - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Chữ Ơ: - HS thực theo hướng dẫn tương tự để nhớ lại cách viết độ cao, độ rộng chữ Ơ * Viết chữ “Cửa Ông”: - HS nhận xét từ Cửa Ông sau GV treo bảng phụ cách trả lời câu hỏi: + Chữ cần viết hoa từ Cửa Ông? + Khi viết từ Cửa Ông cần lưu ý điều gì? - HS chia sẻ câu trả lời - HS khác góp ý, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Viết chữ “Cửa Ông”: - HS nhận xét từ Cửa Ông sau GV treo bảng phụ cách trả lời câu hỏi: + Chữ cần viết hoa từ Cửa Ông? + Khi viết từ Cửa Ông cần lưu ý điều gì? - HS chia sẻ câu trả lời - HS khác góp ý, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Viết vào ô li - HS viết vào li: Ơ hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), Ơ hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), Cửa Ông (chữ cỡ nhỏ) Giáo viên: Mai Thị Thúy 24 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H GV quan sát, hỗ trợ cho HS gặp khó khăn tô, viết tô, viết chưa cách - HS đổi vở, góp ý cho - HS nghe GV nhận xét số viết HS nghe GV tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Hôm nay, tập viết chữ gì? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2021 Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: ĐỌC MỞ RỘNG (TRANG 110) (2 TIẾT) (BÀI: SÁNG KIẾN CỦA NHÍM CON) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc giới thiệu vật; biết trả lời số câu hỏi nội dung đọc - Hiểu nội dung đọc - Phát triển lực tự học, giao tiếp lực văn học - Chăm học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ có ghi luyện đọc - HS: Bài đọc lựa chọn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS trả lời câu hỏi GV đưa ra: Trong lồi vật ni, em thích nhất? Vì em thích vật đó? Em thấy lơng chúng nào? - Nhiều HS trả lời ý kiến khác nhau, - HS nghe GV giới thiệu: Hôm nay, trị đọc Mèo tam thể để biết chúng lại có tên gọi nhé! GV ghi lên bảng Hoạt động chính: Hoạt động 1: Tìm kiếm nguồn đọc mở rộng: - GV giới thiệu nguồn sách tham khảo: Sáng kiến nhím - GV giới thiệu số nguồn đọc mở rộng sau: + Fujiko- F- Fujio ( 2014) Bộ truyện tranh Đô- ra- ê- mon (nhiều tập), NXB Kim Đồng + Nguyễn Anh (sưu tầm) (2013) Bộ sách Ước mơ bé gồm Lớn lên bé làm ca sĩ; Lớn lên bé làm đội; Lớn lên bé làm diễn viên NXB Thời đại Giáo viên: Mai Thị Thúy 25 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Nhiều tác giả (2016) Bộ sách Bé tập kể chuyện (52 tập) gồm Ba cô gái, Cậu bé mũi dài; Gấu thưởng, NXB Trẻ + Emma Chichester Clark (2017) Bộ sách Chuột túi xanh, NXB Dân trí + Max Velthuijs, Sơn Khê dịch (2018) Tuyển tập& câu chuyện đẹp Ếch xanh, NXB Dân trí + Magaret, H A Rey, Lê Khánh Toàn, Phạm Kim Anh, Thanh Văn dịch (2018) Bộ sách câu chuyện vui Zoco – Chú khỉ hiếu kì, NXB Dân trí Hoạt động 2: Trình bày kết đọc mở rộng: - HS thực đọc cá nhân đồng dao mà chọn thời gian quy định - HS trình bày trước lớp - HS tham gia đánh giá kết luyện đọc bạn theo tiêu chí: + Đọc đúng, to, rõ ràng + Nghỉ xuống dòng + Đọc đảm bảo tốc độ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Chia sẻ nội dung đọc mở rộng: Nhím truyện tranh có đặc điểm gì? a) Thơng minh b) Chăm c) Vui tính - HS trả lời câu hỏi - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ƠN LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thực thành thạo phép cộng, phép trừ không nhớ phạm vi 100 - Lắp ghép hình theo yêu cầu - Viết phép tính phù hợp với câu hỏi tốn có lời văn - Phát triển lực tư lập luận toán học - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao Giáo viên: Mai Thị Thúy 26 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: a HS tiếp tục hồn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Bài 1: Tính 33 + 44 45 + 52 29 + 41 - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Bài 2: Số? 77 – 33 65 – 23 59 – 41 - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” để củng cố lại kiến thức phép cộng không nhớ phạm vi 100 - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ÔLTV: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH TUẦN 28/ VBTTV1/2 I MỤC TIÊU: - Hoàn thành (trang 36, 37, 38)/ VBTTV1/2 - Hình thành lực tự học, lực ngôn ngữ cho HS - Chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Mai Thị Thúy 27 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV: Bảng phụ - HS: Vở BTTV tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Bài (Tr.37): Nhìn – viết: - HS nêu yêu cầu tập - HS Nhìn – viết theo yêu cầu GV giúp đỡ HS - HS nghe GV nhận xét, kết luận * Nghỉ giải lao Bài (Tr.37): Điền ng ngh: - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài (Tr.37): Điền ương ươc: - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 2: SHTT: SINH HOẠT LỚP: THAM GIA HOẠT ĐỘNG ĐỔI GIẤY LẤY CÂY I MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh: - Tham gia hoạt động kế hoạch nhỏ “Đổi giấy lấy cây” - Phát triểm lực hợp tác giao tiếp: Thể qua việc tham gia hoạt động “Đổi giấy lấy cây” - Phát triển phẩm chất trung thực, chăm nhân ái: Thể qua việc báo cáo trung thực tình hình hoạt động lớp tuần, chăm tham gia hoạt động chuẩn bị đồ dùng phục vụ tiết học, nhân chia sẻ giúp đỡ bạn gặp khó khăn q trình học tập * Tích hợp nội dung giáo dục địa phương: (Chủ đề: Người có cơng với q hương, đất nước: HĐ Thực hành) Giáo viên: Mai Thị Thúy 28 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Tìm hiểu q qn số người có cơng với quê hương, bản/làng/khu phố nơi em sinh sống danh nhân văn hóa, nhân vật lịch sử tiếng tỉnh Quảng Bình; chia sẻ điều em biết với người xung quanh - Kính trọng, biết ơn người có cơng với q hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số xanh - HS: Giấy vụn + Tranh ảnh sưu tầm người có cơng với q hương Quảng Bình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động - HS hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Tham gia kế hoạch nhỏ “Đổi giấy lấy cây”: - GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS xếp giấy vụn, lon bia chuẩn bị theo tổ - HS tổ đổi giấy vụn, lon bia lấy (do GV chuẩn bị) để quyên góp giúp đỡ bạn HS gặp khó khăn lớp - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta thực hoạt động “ Đổi giấy lấy “ để làm gì? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe GV kết luận + Thu gom giấy vụn, tránh lãng phí góp phần làm mơi trường + Trơng xanh để giữ gìn mơi trường lành, đẹp Hoạt động 2: Tìm q qn người có công với quê hương, đất nước QB - GV đọc yêu cầu 1, phần Thực hành – Sách học sinh - trang 18 - HS nhắc lại yêu cầu - GV phát phiếu học tập, hướng dẫn cách làm ,u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi tìm quê quán người có tranh nối,làm vào phiếu) - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ cho hs lúng túng - GV yêu cầu nhóm trình bày kết làm - Các nhóm khác nhận xét - GV chốt kiến thức + (huyện Lệ Thủy: Sơng Kiến Giang, chùa Hồng Phúc, nhà Đại tướng, suối Bang, khe Nước Lạnh ) Giáo viên: Mai Thị Thúy 29 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV giới thiệu quê quán người có cơng với q hương, đất nước Quảng Bình để HS ghi nhớ Hoạt động 3: Chia sẻ với bạn điều em biết người có cơng với quê hương, đất nước Quảng Bình - GV đọc yêu cầu 2, phần Thực hành – Sách học sinh - trang 18 - GV gọi HS nhắc lại yêu cầu - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2, kể cho nghe điều biết người có cơng với q hương, đất nước Quảng Bình - GV cho HS chia sẻ kết thảo luận trước lớp - GV nhận xét, bổ sung (nếu cần) - GV chiếu tranh giới thiệu thêm số anh hùng liệt sĩ có cơng với quê hương, đất nước Quảng Bình như: Thiếu tướng Nguyễn Văn Man, Phó Tư lệnh Quân Khu 4; Trung tá Phạm Ngọc Quyết, Trợ lý quân lực, Phòng tham mưu- Kế hoạch, Đoàn 337, Quân khu 4; Thượng úy Lê Hải Đức….; Trung sĩ Phạm Văn Thái… Tổng kết, đánh giá: - HS nhắc lại nội dung học qua chủ đề - HS nêu nội dung yêu thích chủ đề - HS nghe GV nhận xét tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy 30 Năm học: 2020 – 2021 ... tư lập luận toán học - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao Giáo viên: Mai Thị Thúy 26 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng... xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy TOÁN: Giáo án lớp 1H LUYỆN TẬP (TRANG 81) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh:... lịch to để làm việc chung lớp - HS: SGK Toán 1; thực hành Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Khởi động: - HS chơi