Giáo án thể dục tuần 25-lớp-4

Tuần : 25 Ngày giảng: Tiết : 49 Bài 49: PHỐI HỢP CHẠY NHẢY - TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC NÉM VỊNG VÀO Ơ" I u cầu cần đạt Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực kĩ thuật động tác phối hợp chạy, nhảy - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trò chơi c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ vận động II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập… Chuẩn bị học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập đồ dùng học tập… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu 6-7’ - Nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp a Nhận lớp sức khỏe học sinh xxxxxxx b Khởi động - Giới thiệu nội dung, xxxxxxx - Xoay khớp cổ tay, cổ yêu cầu học * Gv chân, vai, hông, gối, - Nêu yêu cầu khởi - Lắng nghe -Trò chơi: “ chim bay cò động - Cán điều khiển bay” hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv Hoạt động hình thành 5-8’ ? Nêu cách thực kiến thưc động tác kỹ thuật phối - Hs lắng nghe + Ôn kỹ thuật động tác phối hợp chạy, nhảy? quan sát hợp chạy, nhảy - Gọi tổ lên thực * Yêu cầu: Hoàn thiện kĩ động tác - Quan sát nhận thuật nâng cao thành tích Hoạt động luyện tập + Tập đồng loạt + Tập theo tổ * Trị chơi "Chạy tiếp sức ném vịng vào ơ" *u cầu: HS chơi chủ động hơn, nhanh hơn, luật - Quan sát, sửa sai xét nhận xét Đội hình tập luyện đồng loạt  16-18’  - GV hô - HS tập  Quan sát, sửa sai - ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho tổ xxx xxx bạn luyện tập theo T1 T2 khu vực * GV - Gv quan sát, sửa sai xxx T3 cho HS - Hồi tĩnh: Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện Hoạt động vận dụng - Xuống lớp 2-3’ - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, - HS chơi trò chơi luật chơi, cho hs chơi - Chơi thử - Chơi thật thử sau chơi thật - Gv quan sát, nhận xét tuyên dương - GV quan sát - HS thực thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng thức, nhắc nhở, tuyên - Lắng nghe dương Hs - Định hướng cách ĐH kết thúc xxxxxxx thức tập luyện xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx ? HS vận dụng *Gv học hơm học tập, lao động - Hs trả lời nào? IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Tuần : 25 Ngày giảng: Tiết : 50 Bài 50: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC NÉM VỊNG VÀO Ơ I u cầu cần đạt Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực kĩ thuật động tác dây kiểu chân trước chân sau - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trị chơi c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ vận động II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập… Chuẩn bị học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập đồ dùng học tập… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu 6-7’ - Nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp a Nhận lớp sức khỏe học sinh xxxxxxx b Khởi động - Giới thiệu nội dung, xxxxxxx - Xoay khớp cổ tay, cổ yêu cầu học * Gv chân, vai, hông, gối, - Nêu yêu cầu khởi - Lắng nghe -Trò chơi: “ Diệt vật động - Cán điều khiển có hại” hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv Hoạt động hình thành 5-8’ ? Nêu cách thực kiến thưc động tác nhảy dây kiểu - Hs lắng nghe + Ôn Nhảy dây kiểu chụm chụm hai chân nhảy quan sát hai chân dây kiểu chân trước + Nhảy dây kiểu chân trước chân sau? chân sau Hoạt động luyện tập + Tập đồng loạt - Gọi 2-4 Hs thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Quan sát, sửa sai nhận xét - Làm mẫu phân tích lại động tác - Hs lắng nghe quan sát 16-18’ + Tập theo tổ * Trò chơi "Chạy tiếp sức ném vịng vào ơ" *u cầu: HS chơi chủ động hơn, nhanh hơn, luật - Hồi tĩnh: Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện Hoạt động vận dụng - Xuống lớp - Quan sát nhận xét 2-3’ - GV hô - HS tập Đội hình tập luyện đồng loạt Quan sát, sửa sai   - Y,c Tổ trưởng cho  bạn luyện tập theo khu vực - ĐH tập luyện theo - Gv quan sát, sửa sai tổ xxx xxx cho HS T1 T2 * GV xxx T3 - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi - HS chơi trò chơi - Chơi thử thử sau chơi thật - Gv quan sát, nhận xét - Chơi thật tuyên dương - HS thực thả - GV quan sát lỏng - Nhận xét kết quả, ý - Lắng nghe thức, nhắc nhở, tuyên ĐH kết thúc dương Hs xxxxxxx - Định hướng cách xxxxxxx thức tập luyện xxxxxxx xxxxxxx *Gv ? HS vận dụng học hơm - Hs trả lời học tập, lao động nào? IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY