BÀI GIẢNG TÊN ĐỀ TÀI MỤC TIÊU TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SỨC KHỎE

17/12/2022 XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ, MỤC TIÊU VÀ TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU Ths.Bs Huỳnh Nguyễn Phương Quang Vấn đề nghiên cứu gì? Vấn đề nghiên cứu thiếu sót hay khoảng cách điều mong đợi tượng sức khoẻ VD: Lý thuyết: tiêm chủng mở rộng bao phủ 95%, thực tế: Tỉnh A: 60% năm 2018 Vấn đề nghiên cứu gì? Vấn đề khoa học chất kiện, tượng phát mà khoa học chưa biết, thiếu hụt lý thuyết hay mâu thuẫn thực tiễn cản trở bước tiến người, với kiến thức cũ, kinh nghiệm cũ khơng giải thích được, địi hỏi nhà khoa học nghiên cứu làm sáng tỏ 17/12/2022 Vấn đề nghiên cứu gì? Một vấn đề trở thành đề tài khoa học phải có điều kiện sau:  Một là, kiện hay tượng chưa biêt, mâu thuẫn hay vướng mắc cản trở bước tiến khoa học hay thực tiễn  Hai là, kiến thức cũ khơng thể giải được, địi hỏi nhà khoa học phải nghiên cứu giải  Ba là, vấn đề giải cho thông tin có giá trị cho khoa học hay làm khai thông hoạt động thực tiễn Xác định vấn đề y tế ưu tiên Mục đích: giải vấn đề xác định phù hợp với nguồn lực Có nhiều cách xác định vấn đề ưu tiên:  tiêu chuẩn chẩn đoán cộng đồng  tiêu chuẩn viện Karolinska  BPRS  FINER tiêu chuẩn chẩn đoán cộng đồng Mức độ phổ biến Mức độ gây tác hại Gây ảnh hưởng đến nhóm yếu Đã có phương tiện, kỹ thuật giải Kinh phí chấp nhận Cộng đồng tham gia =>tổng điểm:? 17/12/2022 Cách cho điểm 3: rõ ràng, 2:rõ ràng, 1:không rõ lắm, 0: không rõ Đánh giá kết quả: tổng điểm  9-12 điểm: tồn vấn đề => cần NC  Riêng đạo đức trùng lặp tính ngược lại => Tổng ≥15 điểm: nghiên cứu 17/12/2022 Xác định vấn đề ưu tiên BPRS Cách tính điểm BPRS=(A+2B)xC A: Quy mơ vấn đề B: Mức độ gây hại C: Hiệu can thiệp =>Vấn đề đạt điểm cao để tiến hành nghiên cứu 17/12/2022 Chủ đề nghiên cứu Vấn đề Vấn đề Vấn đề n Vấn đề Vấn đề ĐÁI THÁO ĐƯỜNG Kiến thức – Thực hành Dinh dưỡng Tuân thủ điều trị LS - CLS Kiểm soát đường huyết TÊN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Phản ánh đọng nội dung nghiên cứu Tên có chữ nhất, mang ý nghĩa đơn trị Càng ngắn gọn, súc tích tốt Khơng nên >33 từ Chứa đựng nội dung thông tin cao nhất, bao phủ chủ đề nghiên cứu Tên “Danh từ” 17/12/2022 TÊN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU  Là ấn tượng hội đồng khoa học/người đọc nghiên cứu  xu hướng đánh giá cơng trình nghiên cứu cao phần công trình nghiên cứu có chất lượng tốt  Đặt tên đề tài cho thật hấp dẫn, thu hút mà đảm bảo chuẩn mực khoa học điều cần thiết công bố nghiên cứu Cách viết tên đề tài nghiên cứu Tên đề tài nghiên cứu thường bao gồm: Đối tượng NC Giả thuyết NC Mục tiêu NC Mục tiêu+phương tiện NC Mục tiêu+môi trường NC Mục tiêu+phương tiện+môi trường Cách viết tên đề tài nghiên cứu Thông thường: (Nghiên cứu/Khảo sát/Đánh giá/Mô tả/…) + Vấn đề nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu (+ Phương tiện nghiên cứu) + Địa điểm nghiên cứu + Thời gian nghiên cứu 17/12/2022 TÊN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.Thực trạng hiệu can thiệp nâng cao chất lượng hoạt động TYT xã TP Cần Thơ năm 2022 Thực trạng chăm sóc sức khỏe người lao động số KCN tỉnh Đồng Nai năm 2013 Nghiên cứu tật khúc xạ học viên số trường sỹ quan quân đội năm 2017 17/12/2022 17/12/2022 Các vấn đề cần tránh đặt tên đề tài  Không nên đặt tên đề tài khoa học cụm từ có độ bất định cao thông tin, như: “Về "Thử bàn " “Một số biện pháp ”, "Một số vấn đề "Tìm hiểu ”, vv bất định nội dung phản ánh khơng rõ ràng, xác Cách đặt tên thích hợp cho báo khơng thích hợp cho cơng trình khoa học nói chung khóa luận, luận văn, luận án nói riêng  Khơng lạm dụng từ mục đích: từ "nhằm để góp phần bị lạm dụng dễ làm cho tên đề tài trở nên rối rắm, không nêu bật nội dung trọng tâm  Không lạm dụng mĩ từ cách nói bóng bẫy tiêu chí quan trọng văn phong khoa học đơn giản, ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu, đơn nghĩa, Các vấn đề cần tránh đặt tên đề tài  Khơng thể tình cảm, thiên kiến, quan điểm: tiêu chi quan trọng khác khoa học, tỉnh khách quan, khơng phụ thuộc vào tình cảm, kiến, quan điểm chúng thường có tính thời, tỉnh lịch sử thời điểm định  Không đặt tên dạng câu hỏi, câu khẳng định phủ định  Không nên viết tựa đề theo kiểu phát biểu (statement) Khoa học khơng có bất biển "sự thật" hơm sai tương lai Các vấn đề cần tránh đặt tên đề tài  Không sử dụng viết tắt tựa đề báo  Không nên viết tựa đề theo kiểu nghịch lý Những tựa đề kiểu làm cho người đọc khó chịu, có làm lẫn lộn vấn đề nghiên cứu  Tựa đề không nên dài hay nhiều chữ Tựa đề có nhiều chữ làm khó đọc làm cho người đọc dễ quên Thông thường, tác giả nên cố gắng đặt tựa đề 20 chữ 17/12/2022 Phân biệt tên đề tài & vấn đề NC • Vấn đề NC: khác biệt tượng & điều mong đợi • Đề tài NC: tập trung & phương pháp giải vấn đề  Tên đề tài liên quan chặt chẽ với mục tiêu NC • Mục tiêu nghiên cứu: bắt đầu động từ • Tên đề tài nghiên cứu: “danh từ”, ngắn gọn, chứa nhiều thông tin MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu:  Đích đến hành động, cơng trình nghiên cứu  Kết mà người nghiên cứu mong đạt  Giải pháp giúp giải vấn đề nghiên cứu  Sản phẩm cần phải có sau nghiên cứu  Mục tiêu nghiên cứu # Mục đích nghiên cứu  Làm # Để nhằm vào 10 17/12/2022 Phân loại MTNC • Theo cấp độ bao phủ – Mục tiêu tổng quát – Mục tiêu cụ thể • Các mục tiêu cụ thể chia theo mức độ ưu tiên – Mục tiêu (primary objective) – Mục tiêu phụ (secondary objective) Mục tiêu tổng quát • Phân loại mục tiêu theo cấp độ bao phủ – Mục tiêu tổng quát (general objective, aim) • Điều trông đợi đạt NC theo cách chung – Mục tiêu cụ thể (specific objectives): • Các phần nhỏ có liên hệ hợp lí giúp đạt mục tiêu tổng quát 12 17/12/2022 Mục tiêu tổng quát Mục tiêu chung NC Xác định kết tổng hợp cuối Từ câu hỏi nghiên cứu chung  khẳng định động từ “xác định”, “mô tả”,… VD: Mô tả thực trạng THA hiệu số biện pháp can thiệp đồng bào Khmer tỉnh Trà Vinh năm 2020 Mục tiêu cụ thể Từ câu hỏi chuyên biệt Nói lên kết cụ thể Từ câu hỏi NC cụ thể  Bắt đầu động từ “Xác định”, “Mơ tả”, “Tìm hiểu”, “Đánh giá”,… VD: MT1: Mô tả thực trạng THA đồng bào Khmer tỉnh Trà Vinh năm 2020 MT2: Hiệu số biện pháp can thiệp phòng chống THA đồng bào Khmer tỉnh Trà Vinh giai đoạn 2020 - 2021 Tiêu chuẩn viết mục tiêu Cụ thể: “cân-đong-đo-đếm” Ngắn gọn Bắt đầu động từ mạnh: xác định, đánh giá, phân tích, so sánh, xây dựng mơ hình, mơ tả, triển khai Tránh từ trừu tượng: để hiểu, đoán, nghiên cứu Tiêu chuẩn viết mục tiêu: SMART 2Đ+3T Trả lời câu hỏi? 13 17/12/2022 SMART 2Đ+3T Specific: Đặc thù Measurable: Đo lường Appropriate: Thích hợp Realistic: Thực Time – Bound: Thời gian câu hỏi Mục tiêu phải trả lời câu hỏi (6WH) What? Làm gì? Who? Ai làm gì? Whom? Làm cho ai? When? Khi làm? Where? Làm đâu? How? Làm cách nào? câu hỏi VD: Xác định mơ hình bệnh tật người dân 25 - 64 tuổi thành phố Cần Thơ năm 2020 Làm gì? Ai làm gì? Làm cho ai? Khi làm? Làm đâu? Hy vọng đạt gì? 14 17/12/2022 Yêu cầu MTNC Sử dụng động từ hành động cụ thể để đánh giá: Xác định, ước lượng, tính tốn, (khảo sát, nghiên cứu, ) So sánh, kiểm chứng, xác định liên quan, (khảo sát, nghiên cứu, ) Yêu cầu MTNC • Phải cụ thể: Mục tiêu ước lượng: Nêu rõ (a) kết quan tâm (b) dân số cụ thể Mục tiêu so sánh: Nêu rõ (a) nhóm đánh giá so sánh với (b) nhóm chứng (c) kết (d) dân số cụ thể Mục tiêu liên quan: Nêu rõ (a) biến độc lập cần xác định tác động lên (b) biến phụ thuộc (c) dân số cụ thể • Nếu có khái niệm chưa hồn tồn thống phải định nghĩa khái niệm sau MTNC Tương quan & Liên quan • Tương quan (correlation): Hệ số có giá trị từ -1 đến cho biến tương quan biến định lượng • Liên quan (association): có hay khơng yếu tố (biến định tính hay định lượng) ảnh hưởng hay tác động đến biến số khác Số đo liên quan (OR hay RR) số đo có giá trị dương 15 17/12/2022 Mục Tiêu Nghiên Cứu Tên đề tài Mối liên quan nghiện thuốc thành phần kinh tế xã hội người dân TP Cần Thơ năm 2020 Câu hỏi nghiên cứu Có mối liên quan nghiện thuốc thành phần kinh tế xã hội người dân TP Cần Thơ năm 2020 Mục tiêu tổng quát Xác định mối liên quan nghiện thuốc thành phần kinh tế xã hội người dân TP Cần Thơ năm 2020 46 16 17/12/2022 Mục Tiêu Nghiên Cứu • Tên đề tài Nguy SHH SKD trẻ sốc SXHD có béo phì … năm …… • Câu hỏi nghiên cứu Béo phì có liên quan bến gia tǎng nguy suy hô hấp sốc kéo dài trẻ em sốc SXHD hay khơng? • Giả thuyết (Khơng bắt buộc) Ở trẻ sốc SXHD, trẻ có béo phì tǎng nguy SHH SKD gấp lần so với trẻ khơng có béo phì • Mục tiêu tổng quát Xác định mối liên quan gia tǎng nguy SHH SKD trẻ sốc SXHD có béo phì • Mục tiêu cụ thể Xác định tỉ lệ SHH SKD trẻ sốc SXHD có BP Xác định tỉ lệ SHH SKD trẻ sốc SXHD không BP Xác định mức độ kết hợp SHH SKD với BP trẻ sốc15SXHD, điều chỉnh theo nhóm tuổi, giới, mức độ sốc 17 17/12/2022 BÀI TẬP THỰC HÀNH Từ vấn đề nghiên cứu, đặt tên đề tài mục tiêu nghiên cứu phù hợp ĐẶT VẤN ĐỀ TỔNG QUAN Y VĂN 18 17/12/2022 ĐẶT VẤN ĐỀ Vai trò đặt vấn đề  Đánh thức quan tâm người đọc - Ngắn, đủ thông tin, rõ ràng - Thông tin về: Tầm quan trọng chủ đề, tính ứng dụng tính nghiên cứu  Cung cấp đủ thông tin chuẩn bị cho người đọc hiểu nghiên cứu Vai trò đặt vấn đề Có tảng cho việc phát triển đề cương nghiên cứu hợp (bao gồm mục tiêu, phương pháp, kế hoạch, kinh phí cho nghiên cứu ) Dễ dàng việc tìm kiếm nguồn thông tin, báo cáo, tài liệu, nghiên cứu liên quan đến vấn đề sức khoẻ xác định 19 17/12/2022 Vai trò đặt vấn đề Cho phép ta trình bày cách hệ thống vấn đề sức khoẻ cần nghiên cứu, kết ta mong muốn đạt từ nghiên cứu này? Đây điểm cần thiết thể tầm quan trọng nghiên cứu Nó có giá trị việc thuyết phục cộng đồng người cấp kinh phí đối tác khác liên quan đến nghiên cứu Các thông tin cần đề cập phần đặt vấn đề nghiên cứu? Tóm tắt số đặc điểm kinh tế, xã hội, văn hố tình hình sức khoẻ, hệ thống chăm sóc sức khoẻ có liên quan đến vấn đề nghiên cứu địa điểm triển khai nghiên cứu Cần phải có số số thống kê liên quan đến vấn đề nói để phần trình bày có tính thuyết phục Các thơng tin cần đề cập phần đặt vấn đề nghiên cứu? Mơ tả ngắn gọn, súc tích chất vấn đề nghiên cứu Cần nêu rõ khác biệt có mong muốn có quan tâm cộng đồng vấn đề Nêu rõ mức độ, phân bố, tính nghiêm trọng vấn đề sức khoẻ quan tâm (ai bị ảnh hưởng? đâu? nào? hậu ảnh hưởng gì? ) 20 17/12/2022 Các thông tin cần đề cập phần đặt vấn đề nghiên cứu? Phân tích yếu tố tác động lên vấn đề sức khoẻ, tìm lập luận khoa học để giải thích vấn đề liên quan Mô tả ngắn gọn giải pháp áp dụng trước nhằm giải vấn đề sức khoẻ Kết giải pháp gì? vấn đề sức khoẻ lại cần phải nghiên cứu thêm? Các thông tin cần đề cập phần đặt vấn đề nghiên cứu? Các kết mong đợi từ NC gì? Kết đóng góp vào giải vấn đề sức khoẻ? Tổng quan tài liệu liên quan Phần trình bày mục riêng lồng ghép vào phần trên, hai Nếu cần, trình bày vắn tắt định nghĩa số khái niệm cốt lõi liên quan đến việc đề xuất vấn đề nghiên cứu Liệt kê, giải chữ viết tắt, thuật ngữ chưa thông dụng sử dụng đề cương nghiên cứu TỔNG QUAN Y VĂN 21 17/12/2022 Tổng quan tài liệu Mục đích tổng quan  Đặt NC bối cảnh lí NC  Xác định PPNC công cụ NC phù hợp Nội dung tổng quan  Tại chủ đề NC quan trọng?  Hiểu biết (Hạn chế giải pháp/KT  Giải pháp đề xuất  Câu hỏi NC để bổ sung KT (nhằm củng cố cho giải pháp đề xuất) Quy tắc hình Phiễu  Biết: Có nhiều câu thu hẹp mặt logic - Tầm quan trọng chủ đề NC (thu hẹp dần) - Những giải pháp có điểm hạn chế - Giải pháp đề xuất chứng biết  Chưa biết: thường câu - Điểm chưa biết giải pháp đề xuất  Câu hỏi/mục tiêu/giả thuyết NC hay mục tiêu NC  Cách tiếp cận Vai trị tổng quan y văn • Tránh việc lặp lại cơng trình làm từ trước • Tìm hiểu nhà NC khác phát & báo cáo vấn đề bạn muốn NC  Hồn thiện phần Đặt vấn đề • Quen thuộc với thiết kế NC sử dụng chủ đề NC • Minh chứng thuyết phục cho việc xác định đề tài NC 22 17/12/2022 Các bước tổng quan tài liệu Chọn chủ đề cho tổng quan tài liệu Xác định nguồn để lấy thông tin Khai thác nguồn thông tin Lấy thông tin, tài liệu gốc Tổ chức quản lý thông tin Viết tổng quan tài liệu Chọn chủ đề cho tổng quan tài liệu - Chủ đề tổng quan tài liệu chủ đề nghiên cứu - Cân nhắc yếu tố:  Thơng tin lấy nước/ngay địa phương không?  Chúng ta quan tâm đến điều gì, điều có tiếp tục đáng quan tâm suốt q trình nghiên cứu khơng?  Ai quan tâm đến kết nghiên cứu này?  Phạm vi nghiên cứu có đủ rộng để ta quan tâm khơng?  Phạm vi nghiên cứu có bị q rộng làm tập trung khơng?  Có sử dụng kỹ thuật có khơng? Xác định nguồn để lấy thông tin Sách Văn nhà nước Tạp chí khoa học Số liệu thống kê Báo cáo nghiên cứu Tài liệu hướng dẫn Luận văn, luận án 10 Tài liệu hội nghị Thư mục tra cứu 11 Báo chí Trang tin điện tử 12 … 23 17/12/2022 Khai thác nguồn thông tin Xác định nhu cầu thông tin tìm kiếm Chia thơng tin cần tìm thành phần Xác định từ khóa quan trọng Tìm kiếm thơng tin Đánh giá thơng tin, tài liệu Đánh giá trình tìm kiếm tài liệu Khai thác nguồn thông tin VD: Chủ đề nghiên cứu “Thái độ kiến thức bệnh lây truyền qua đường tình dục nữ niên nơng thơn” liên quan đến tài liệu: • Bệnh lây truyền qua đường tình dục • Tình trạng bệnh lây truyền qua đường tình dục phụ nữ nơng thơn • Kiến thức bệnh lây truyền qua đường tình dục nữ niên nơng thơn • Thái độ bệnh lây truyền qua đường tình dục nữ niên nông thôn Khai thác nguồn thông tin • Các dịch vụ y tế liên quan đến bệnh • Các sách nhà nước việc phịng chống bệnh • Cơng tác chăm sóc sức khoẻ phụ nữ nơng thơn • Các u tố ảnh hưởng đến thái độ kiến thức bệnh lây truyền qua đường tình dục nữ niên nơng thơn • Nghiên cứu ngồi nước có liên quan đến chủ đề nghiên cứu 24 17/12/2022 Đánh giá thông tin, tài liệu Cần xem giá trị khoa học, chất lượng tài liệu thơng qua: • Ai tác giả - nhà khoa học hay nhà báo, sinh viên • Thời gian xuất - chủ đề có đại diện cho tư tưởng thời khơng? • Tài liệu viết cho ai? cho chung người hay cho nhà nghiên cứu hay nhóm đó? • Phong cách viết - giống đối thoại hay mang tính hàn lâm, mơ tả, Đánh giá thông tin, tài liệu Cần xem giá trị khoa học, chất lượng tài liệu thơng qua: • Cách trình bày - tác giả có dùng bảng, biểu đồ, minh hoạ phù hợp? mơ tả cụ thể có hợp lý khơng? • Xem phần tài liệu tham khảo - tác giả có đề cập đến đóng góp người khác? Các ý tưởng có trích dẫn đúng? • Loại xuất phẩm mục đích - tạp chí hàn lâm? tạp chí thơng thường? sách? tài liệu hội nghị? • Xác định cơng việc tiếp nối Đánh giá thông tin, tài liệu Khi xác định thông tin, tài liệu mà nghĩ sử dụng được, cần tiếp tục phân tích cẩn thận nội dung sau: • Xác định quan điểm/lý luận/thực tế • Xem phát - có chứng rõ ràng chứng minh phát khơng? • Tìm hiểu tin cậy xác tài liệu - giả định có giá trị khơng? Có thiếu sót phương pháp khơng? Nghiên cứu có dựa vào thực tế khơng? 25 17/12/2022 Đánh giá thơng tin, tài liệu • Xác định ý nghĩa tài liệu - báo mang tính lịch sử? Hay mơ tả biết? đóng góp cho kho tàng kiến thức chung? • Xem xét hạn chế, sai sót, điểm mạnh, điểm yếu giả định q trình phân tích mối liên quan với tài liệu khác quan điểm • Phương pháp nghiên cứu có thích hợp với loại nghiên cứu khơng? Sai lệch • Che giấu điểm tranh luận hay khác KQNC • Chỉ tham khảo tài liệu người ủng hộ quan điểm tác giả • Rút KL mạnh bạo từ KQNC sơ hay NC mỏng manh, hay khái quát hóa lan tràn từ NC trường hợp BÀI TẬP THỰC HÀNH Liệt kê trình bày nội dung phần đặt vấn đề tổng quan tài liệu nhóm? 26 ... với mục tiêu NC • Mục tiêu nghiên cứu: bắt đầu động từ • Tên đề tài nghiên cứu: “danh từ”, ngắn gọn, chứa nhiều thông tin MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu:  Đích đến... Mục tiêu nghiên cứu:  Mục tiêu tổng quát: Tên Đề tài, không cần thiết  Mục tiêu cụ thể: Quan trọng  Mục tiêu bắt đầu động từ 11 17/12/2022 Phân loại MTNC • Theo cấp độ bao phủ – Mục tiêu tổng. .. ? ?Mục tiêu NC ? ?Mục tiêu+ phương tiện NC ? ?Mục tiêu+ môi trường NC ? ?Mục tiêu+ phương tiện+môi trường Cách viết tên đề tài nghiên cứu Thông thường: (Nghiên cứu/ Khảo sát/Đánh giá/Mô tả/…) + Vấn đề nghiên