tai lieu nghien cuu khoa hoc de tai ve tieng anh

- Đề ra một số phương pháp để giúp cho các bạn sinh viên có thể học môn tiếng anh được dễ dàng hơn và đạt được chất lượng phù hợp với điều kiện của trường ĐHTG đối với sinh viên khoa [r]

TÊN CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHĨM 1.NGUYỄN MINH PHONG (056) 2.NGƠ THỊ TỐ LOAN (011)

3.CAO THI TRƯỜNG (059) 4.TRƯƠNG TRÚC LINH (055) 5.NGÔ THỊ KIM NGÂN (014) 6,NGUYỄN NGỌC ÚT (035) 7.BÙI THỊ KIM DUYÊN (019)

* Lý khách quan:

Xã hội ngày phát triển,con người đòi hỏi thân cao để đáp ứng theo phát triển đó.Trong đó, nhu cầu giao tiếp ngoại ngữ quan trọng,mỗi người khơng biết mà biết hai đến ba thứ tiếng khác Nhưng quan trọng thông dụng sử dụng tiếng anh.Trong tất lĩnh vực,tiếng anh ln địi hỏi phải có người muốn tìm kiếm việc làm,khơng riêng lĩnh vực kinh tế mà sư phạm tiếng anh khơng phần quan trọng,đó khơng đòi hỏi xã hội mà đòi hỏi ngành giáo dục

* Lý chủ quan:

Qua thực tế đợt kiểm tra tiếng anh theo định hướng Toeic sinh viên sư phạm giáo dục tiểu học khóa 10 trường ĐHTG có số sinh viên qua được,cịn lại khơng đạt u cầu so với điều kiện ban đầu đặt nhà trường,không riêng

chúng mà lớp sư phạm GDTH khóa 10 có tình

-Tìm hiểu việc học tiếng anh sinh viên sư phạm GDTH khóa 10

a) Đối tượng nghiên cứu:

- Tìm hiểu việc học tiếng anh sinh viên sư phạm GDTH khóa 10 trường ĐHTG

b) Khách thể nghiên cứu: RONG HON

- Hoạt động học tiếng anh sinh viên,những thuân lợi khó khăn mà sinh viên gặp trình học tiếng anh trường ĐHTG

- Sự tương tác nhà trường, giảng viên sinh viên trình học tiếng anh sinh viên

1.Tìm hiểu vấn đề có liên quan đến đề tài

2 Điều tra việc học tiếng anh sinh viên sư phạm GDTH khóa 10

a) Tìm hiểu tình hình chung việc học tiếng anh sinh viên GDTH Khóa10

b) Những khó khăn,thuân lợi mà sinh viên gặp trình học tiếng anh theo định hướng toeic trường ĐHTG 3.Tìm hiểu tương tác nhà trường, giảng viên sinh viên trình học tiếng anh

4.Đưa số phương pháp chung cho sinh viên khoa sư phạm GDTH khóa 10 học tiếng anh theo định hướng

Điều tra phương pháp trao đổi - vấn: • Mục đích: Làm rõ thêm thơng tin nắm bắt

• Nội dung: Tìm hiểu ý kiến giảng viên sinh viên khoa sư phạm GDTH khóa10

• Cách tiến hành: Chuẩn bị câu hỏi phù hợp ứng với đối tượng

Bố trí thời gian,khơng gian hợp lý

CÂU HỎI PHỎNG VẤN:

- Đối với sinh viên:

1)Học tiếng anh trường ĐHTG có so với học tiếng anh cấp 3? 2) Một số thuận lợi mà bạn gặp trình học tiếng anh trường? 3) Bạn cần làm để cải thiện vốn tiếng anh có mình?

4)Những khó khăn mà bạn gặp q trình học tiếng anh?

5)Trong trình học tiếng anh bạn yếu phần nào?tại sao? - Đối với giảng viên:

1)Theo thầy(cơ) sinh viên đa số học không tốt môn tiếng anh?

2) Theo thầy(cô) để giúp sinh viên học tiếng anh tốt phải học nào?

-Phương pháp quan sát:

•Mục đích: Thu thập số liệu,dữ liệu cần nghiên cứu •Nội dung: Quan sát tình hình thực tế,tìm hiểu,ghi chép,hồn chỉnh thơng tin thu thập

•Cách tiến hành: Quan sát hoạt động học tiếng anh sinh viên sư phạm GDTH khóa10,các số

Phương pháp sử dụng toán học:

Mục đích: Dùng tốn học để xử lý số liệu,thống kê điểm số,tính %

Nội dung: Xử lý số liệu,vẽ đồ thị

- Khơng gian : Trường ĐH Tiền Giang,phịng internet,thư viện - Thời gian : Từ 22/08/2012 đến 15/09/2012

-Trang bìa chính,trang bìa phụ LOI CAM ON

-Mục lục

-Kí hiệu viết tắt + Phần 1: Mở đầu

+ Phần : Nội dung nghiên cứu 1.Chương I: Cơ sở lý luận

2.Chương II: Tìm hiểu việc học tiếng anh sinh viên sư phạm GDTH khóa10

3.Chương III: Tìm hiểu tương tác nhà trường, giảng viên sinh viên trình học tiếng anh sinh viên

4.Chương IV: Một số phương pháp chung nhằm nâng cao hiệu học tiếng anh +Phần 3: Kết luận kiến nghị

-Tài liệu tham khảo -Phụ lục

TT Nội dung công việc Thời gian Địa điểm Người thực

hiện Ghi

01 Thảo luận xác định đề tài

22/08/2012 Phịng h23 Cả nhóm 02 Lập câu hỏi,xây

dựng thơng tin 25/08/2012 Phịng c23 Cả nhóm 03 Tiến hành thu thập

thơng tin,khảo sát 26-30/08/2012 Giảng đường Cả nhóm 04 Xử lý thơng tin 03/09/2012 Phịng h23 Linh,Trường 05 Đánh máy tính

BẢNG KẾ HOẠCH NCKH

06

Cả nhóm Tại nhà

4-5/09/2012