Tình huống xử lý cán bộ viên chức vi phạm trong cơ quan hành chính nhà nước

TIỀU LUẬN XỬ LÝ TÌNH HUỐNG LỚP BỒI Dưỡng chuyên viên Tình huống: Xử lý cán viên chức vi phạm cư quan hành Nhà nước Họ tên: Nguyễn Thị Vân Thương Chức vụ: Nhân Viên Đơn vị công tác: Bệnh viện đa khoa thành phố Lào Cai LỜI MỞ ĐẦU Trong công xây dựng phát triển đất nước thời kỳ đội ngũ cán công chức, viên chức quan trọng, đóng vai trị định đến thành cơng hay thất bại nghiệp cách mạng nước ta nước ta bước vào thời kỳ mở cửa, thời kỳ hội nhập quốc tế cách mạnh mẽ, để tranh đua, theo kịp với phát triển nước khu vực giới, phải tiến hành cải cách nhiều lĩnh vực xã hội cho phù hợp với trường quốc tế, cải cách hành chính, đổi tư đội ngũ cán công chức, viên chức quan trọng bởỉ vĩ đội ngũ cán bộ, công chức chủ thể tiến hành cải cách hành chính, đồng thời đối tượng công cải cách Ở Việt Nam cải cách hành nhà nước hiểu q trình việc cải biến có kế hoạch đồng chế độ hành cũ, xây dựng chế độ phương pháp hành phương diện: thể chế hành chính, cấu tổ chức máy hành chính, đội ngũ cán cơng chức tài cơng nhằm nâng cao hiệu lực hiệu hoạt động hành Nhà nước Các hoạt động cải cách hành Việt Nam tiến hành từ lâu, nhiên thuật ngữ cải cách hành xuất vòng 20 năm trở lại Bắt đầu việc cải cách bước thủ tục hành việc giải cơng việc cá nhân, tổ chức (Nghị 38-CP ngày 4/5/1994 Chính phủ), đến cải cách bước hành nhà nước với ba nội dung là: cải cách thể chế hành chính; cải cách máy hành nhà nước; xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức (Nghị Hội nghị TW khóa VII (1995) Ngày cải cách hành chuyển sang bước với bốn nội dung: cải cách thể ché hành chính; cải cách máy hành nhà nước; xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức; cải cách tài cơng Bắt đầu từ năm 2001, với việc ban hành Quyết định số 136/2001/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình tổng thể cải cách hành nhà nước giai đoạn 2001 - 2010, đánh dấu bước phát triển tiến trình cải cách hành nhà nước Qua 20 nám đổi mới, với phát triển kinh tế - xã hội, hoạt động công vụ, công chức góp phần làm thay đổi diện mạo hành nhà nước, tạo tiền đề cho việc hội nhập sâu, rộng với nước khu vực giới Đội ngũ cán bộ, công chức bước xây dựng nâng cao chất lượng, đáp ứng yêu càu cải cách hành nhà nước Nhà nước ta ban hành Luật Cán bộ, cơng chức năm 2008, để đáp ứng u cầu xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân nhân dân, xây dựng hành sạch, hiệu lực, hiệu quả, phù hợp với xu hướng phát chuyển hành từ quản lý sang hành phục vụ công cụ quan trọng để thực cải cách hành nhà nước phát huy quyền làm chủ nhân dân, tiếp tục xây dựng nhà nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam sạch, vững mạnh Một nội dung quan trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ công chức, viên chức Cơng tác thi đua, khen thưởng ngày trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực quản lý Nhà nước, biện pháp phát triển động lực xây dựng người Khen thường, kỷ luật cán cách khách quan, cơng tâm, giúp động viên khích lệ hay nhắc nhở cán Trong năm qua công tác khen thưởng, kỷ luật cán thực tốt Phong trào thi đua triển khai rộng khắp, nhiều gương điển hình tiên tiến phát nhân rộng Tuy nhiên công tác khen thưởng kỷ luât cán cịn hạn chế định, cịn mang tính hình thức, bệnh thành tích cịn nặng số quan số ngành Công tác kỷ luật cán cịn chưa nghiêm, tác động khơng tốt đến việc nâng cao chất lượng cán Trên thực tế việc khen thường, kỷ luật cán công chức nhà nước công việc đơn giản, cán làm công tác quản lý nhiệm vụ địi hỏi cần phải có thái độ nghiêm khắc khách quan, nhằm phát huy hiệu chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Việc xử lý cán cơng chức nhằm mục đích giáo dục cán bộ, cơng chức, đồng thời góp phần phịng ngừa, đấu tranh xử lý nghiêm minh hành vi vi phạm pháp luật công chức Vấn đề khen thường kỷ luật cán quản lý đòi hỏi nhà quản lý phải xử lý vụ việc cách công minh, pháp luật phải thấu tình đạt lý, tránh gây hiểu lầm cho cán bộ, công chức dẫn đến hậu xấu xảy sau định việc làm cần thiết nhằm tăng cường pháp chế nhà nước XHCN Qua tháng học tập chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý Nhà nước dành cho chuyên viên, từ kiến thức trang bị khóa học vẩn đề trực tiếp đời sống hàng ngày, em lựa chọn tình huống: "Xử lỷ cán viên chức vỉ phạm quan hành Nhà nước” sử dụng kiến thức truyền đạt để phân tích tình I MƠ TẢ TÌNH HUỐNG Hồn cảnh xuất tình Anh Vũ văn D sinh ngày 12/ 06 /1973, cán viên chức nghành Y tế công tác đơn vị y tế trực thuộc nghành Y tế huyện Bát Xát Anh đào tạo theo chương trình Y sỹ trung học hệ biên giới.và trường từ tháng năm 1992 anh tuyển vào công tác đơn vị y tế từ ngày 01/06/1993 Tuy trình độ y sỹ trung cấp, song anh điều công tác đơn vị , điều kiện hoàn cảnh lúc cịn thiếu thốn khó khăn sở vật chất anh đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chun mơn Hơn năm đội ngũ cán có trình độ trung cấp phổ biến Trong số 80 cán nghiệp y tế huyện xã lúc có bác sỹ 25 cán Y sỹ, cán y tá trung cấp, 12 cán nữ hộ sinh trung cấp, lại 32 cán Y tá sơ học Với phát triển chung kinh tế xã hội huyện nhà, mạng lưới Y tế huyện Bát Xát ngày củng cố nâng cấp Đồng thời nhu cầu khám chữa bệnh chăm sóc sức khỏe nhân dân huyện ngày tăng Trước tình hình đó, u cầu chất lượng đội ngũ cán ngày phải tăng lên, với trình độ cán trung cấp đáp úng cơng việc cịn gặp khó khăn giai doạn Trước tình hình đội ngũ cán có trình độ trung cấp luân phiên thay học để nâng cao trình độ chun mơn lên bác sỹ đa khoa cao Thực chương trình năm 2002 anh Vũ Vãn D xin cử học để nâng cao trình độ chun mơn lên Đại học thái nguyên với thời gian học năm từ ( 2002-2005) Mơ tả tình Trong q trình học tập, nhiều yếu tố tác động đến việc học tập anh Vũ Vãn D như: Hoàn cảnh gia đình gặp nhiều khó khăn, vợ cơng tác bận rộ lương thấp lại ni hai cịn nhỏ vất và, dẫn đến mâu thuẫn gia đình ỉàm anh không yên tâm học tập Ý thức chấp hành nội qui ký luật nhà trường Anh Vũ Vãn D không tốt Nhiều lần anh bị nhà trường nhắc nhở việc chấp hành gỉấc học tập nhà trường, bỏ học làm việc riêng Mỗi dịp nghỉ hè, tết anh thường không thông báo lại cho quan, lịch học tập học bù, ôn thi lại anh không báo cáo khổ quản lý thời gian anh Vũ Vãn D Tuy nhiên điều đội với anh Vũ Văn D nhật thức Anh không tiếp thu kiến thức chương trình học, năm anh nợ môn nợ điểm Anh phải học bù, trả điêm liên tục năm học Đen năm 2005 hết thời hạn học tập theo qui định anh cịn nợ điếm số mơn Tiếp theo anh nhà trường tạo điều kiện cho anh học trả môn trở đơn vị công tác thành nhiệm vụ đạt kết năm liền anh học không đạt kết xếp khơng hồn thành nhiệm vụ Đen tháng 12/2012 anh có định buộc thơi học nhà trường thời gian học tập nhà trường ( Quyết định số /QĐ-THYT ngày / / 2012 trường Đại học Y Dược Thái Nguyên) Sau có Quyết định buộc học, anh Vũ Văn D không chịu báo cáo quan chủ quản Phòng Y tế Phòng Y tế vấn giải cho anh trạm Y tế cơng tác bình thường chờ đợi họp xét kỷ luật theo qui trình anh Vũ Văn D lại tiếp tục vi phạm kỷ luật thực giấc việc Anh vắng mạt không lý trạm Y tế ngày (từ ngày 10/5 - 12 /5/2012), sau Trưởng trạm y tế báo cáo, Phòng Y tế tiến hành kiểm tra lập biên vụ việc Như vụ việc Anh Vũ Văn D vi phạm qui định luật công chức viên chức rõ ràng trở lên nặng nề anh Vũ Văn D tiếp tục mắc phải khuyết điếm đến khuyết điểm khác II PHÂN TÍCH NGUYÊN NHÂN VÀ HẬU QUẢ Nguyên nhân: 1.1 Nguyên nhân chủ quan " Ở thân anh Vũ Văn D có nhận thức quản trình học tập đa khơng đạt mục tiêu đề Thay học theo chương trình qui định năm ( năm văn hóa, nãm chuyên mơn) Anh Vũ Văn D phải học mât năm mà vân không thê tôt nghiệp trường Anh Vũ Văn D không nhận thức sâu sắc thường xuyên nhiệm vụ học tập để nâng cao trình độ chun mơn Anh Đức không nhận thấy việc với kiến thức Y tá sơ học trở ỉên lỗi thời giai đoạn nay, đáp ứng trước nhu cầu chăm sóc, bảo vệ sức khỏe ngày cao nhân dân chưa có tâm cao, vượt qua khó khăn đế học tập - Anh Vũ Văn D thiếu ý thức tố chức kỷ luật thể qua việc không chấp hành đầy đủ qui định quan nơi làm việc nhà trường nơi học tập Anh thường xuyên nghỉ học không lý để làm việc riêng Không chấp hành việc học bù, để trả mơn Có nhiều lần anh qun cố tình bỏ học 1.2 Nguyên nhân khách quan Trong trình học tập, anh Vũ Văn D gặp nhiều khó khăn yếu tố gia đình đưa lại - Như nêu Anh Vũ Văn D có vợ Vợ anh có nghề nghiệp làm ruộng xã Mường Vi, nhìn chung đời sống kinh tế gia đình anh có nhiều khó khăn ảnh hưởng đến việc thời gian học tập ( Nhiều tranh thủ làm việc nhà dẫn đến ảnh hưởng đến học tập) - sống tình cảm gia đình có nhiều vướng mắc Trong quan hệ gia đình thường xun có mâu thuẫn Anh có trai gái, cháu lớn 17 tuôi, học lớp 11 bỏ học làm kinh tế, cháu bé 15 tuổi, theo học lớp 10 trường phố thơng Trung học Từ khó khăn điều kiện gia đình ảnh hưởng khơng đến tâm lý học tập Anh Vũ Văn D Hậu Sự việc Anh Vũ Văn D học năm khơng hồn thành chương trình điều dưỡng trung cấp để lại nhiều hậu - Thứ với thân anh gia đình: Đã khơng hồn thành chương trình học tập kiến thức khơng cải thiện chuyên môn nghiệp vụ thân từ khơng đáp ứng u cầu nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức nhân dân tình hình Việc anh bị đuổi học, năm trường anh làm ảnh hưởng đến kinh tế gia đình phải tốn việc tài trợ cho anh học Thứ với quan đơn vị Việc anh Vũ Văn D khơng hồn thành chương trình học tập sau năm làm ảnh hưởng đến thành tích ngan sách quan đơn vị phải trả lương cho anh học tập năm anh bị đánh giá khơng hồn thành nhiệm vụ ảnh hường đến thành tích chung quan ( Do bị trừ điểm thi đua), nghiệp đào tạo nâng cao trình độ chun mơn đơn vị khơng hoàn thành mục tiêu đề chất lượng mạng lưới Y tế nói chung chậm phát triển III MỤC TIÊU CỦA XỬ LÝ TÌNH HUỐNG Việc xử lý vi phạm anh Vũ Văn D nhằm mục mục tiêu sau Đảm bảo tính nghiêm minh pháp luật Hiện Quốc hội ban hành luật công chức luật viên chức (Luật số: 22/2008/QH12) luật viên chức ( Luật số 58/2010/QH 12), cán cơng chức, viên chức, quan hành chính, đơn VỊ nghiệp cơng phải có trách nhiệm thực nghiêm chỉnh qui định Luật Việc xử lý kỷ luật nghiêm minh nhằm mục đích giáo dục cơng chức, viên chức, đồng thời góp phần phịng ngừa hành vi, vi phạm pháp luật công chức viên chức Hiện việc phận cán cơng chức, viên chức có biểu thiếu nghiêm túc việc thực pháp luật chức trách nhiệm vụ vấn đề nhà nước quan tâm Nêu vụ việc không xử lý nghiêm minh dẫn đến tình trạng cán chây lười, nguy vi phạm pháp luật gia tăng mà không thề xử lý Xử lý nghiêm minh vụ việc vi phạm anh Vũ Văn D nội dung góp phần nhắc nhở cán bộ, quan thấy tính nghiêm minh pháp luật nước ta Đảm bảo tính hiệu quả: Như nêu, vụ việc định cách nghiêm túc, khách quan có tác dụng giáo dục đồng thời tạo sử tin tưởng vào hiệu lực pháp luật nước ta, sở cán yên tâm công tác, tăng hiệu quả, hiệu xuất lao động Đảm bảo lòng tin nhân dân đội ngũ cán công chửc, viên chức đối vớỉ quan đơn vị Hiện vân tình trạng số vụ việc khơng xử lý nghỉ êm minh gây thiếu tỉn tưởng nhân dân Việc gây dựng lòng tin nhân dân yêu cầu nhiệm vụ quan trọng đội với đội ngũ cán công chức, viên chức, nêu có lịng tin nhân dân thực hồn thành tốt nhiệm vụ giao Việc xử lý nghiêm minh vụ việc anh Vũ Văn D tạo niềm tin sâu sắc cuả nhân dân cán cơng viên chức quan nhà nước tính hiệu quả, tính hiệu lực pháp luật, tin vào việc xử lý khách quan, công khai, minh bạch quan nhà nước Qua việc xử lý vụ việc cách ngiêm túc, đội ngũ cán công nhân viên chức quan có niềm tin tưởng vào pháp luật, vào người lãnh đạo, người đứng đầu qua dễ dàng cho việc điều hành, quản lý quan Nâng cao chất lượng cán công chức Hiện bước vào cơng hội nhập cách mạnh mẽ, tích cực thực thực chương trình cải cách hành nhà nước, có nội dung nâng cáo chất lượng đội ngũ can công chức, viên chức Cùng với phát triển chung xã hội, khoa học kỹ thuật, công nghệ lĩnh vực nói chung lĩnh vực y tế nói riêng ngày đổi Chúng ta cần phải có đội ngũ cán vừa hồng lại vừa chuyên để chiếm lĩnh khoa học kỹ thuật, quản lý, sử dụng thành thạo thiết bị y tế thực tốt nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân IV XÂY dụng phương Án xử lý tình Căn pháp lý đế giải vụ việc Đẻ giải vụ việc trên, cần vào số văn quỉ phạm pháp luật nhà nước sau: - Bộ luật Lao động năm 1994; sửa đổi bổ sung năm 2002, 2006, 2007 - Luật viên chức số 58/2010/QH12 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XII kỳ họp thứ thông qua ngày 15/11/2010 + Tại điều 17 nghĩa vụ viên chức hoạt động nghề nghiệp, khoản nêu rõ: Viên chức có nghĩa vụ “Thường xuyên học tập nâng cao trình độ, kỹ chun mơn, nghiệp vụ” + Điều 29 đơn phương chấm dứt hợp đồng, khoản 1, điểm a nêu rõ: Đơn phương chấm dứt hợp đồng với “ Viên chức có năm liên tiếp bị phân loại đánh giá mức độ khơng hồn thành nhiệm vụ” - Nghị định số 27/2012/ND-CP ngày 06/4/2012, nghị định qui định xử lý kỷ luật viên chức trách nhiệm bồi thường, hoàn trả viên chức + Điều 13 Buộc thơi việc, có khoản qui định buộc thội việc, khoản nêu rõ: “Tự ý nghỉ việc, tổng số ngày làm việc từ 07 ngày trở lên tháng 20 ngày làm việc trở lên năm mà khơng có lý đáng tính tháng dương lịch nãm dương lịch” + Các điều 14,15,16, 17, 18 qui định thẩm quyền xử lý kỷ luật, tổ chưc kiểm điểm viên chức có hành vi vi phạm pháp luật, Hội đồng kỷ luật, thành phần hội đồng kỷ luật tổ chức họp xét kỷ luật + Điều 21: quỉ định liên quan xem xét, xử lý kỷ luật Xây dựng phương án xử lý tình huống: Để cho việc xem xét xử lý kỷ luật đảm bảo sác, hợp tình hợp lý, vụ việc vi phạm trên, có tình với ưu điểm hạn chế sau: Áp dụng biện pháp kỷ luật cảnh cáo “ ưu đìểm \ + Có thể giữ cán bộ, ổn định đội ngũ cán + việc đánh giá chất lượng quan đơn vị cuối năm đỡ bị ảnh hưởng - Hạn chế: + Hình thức xử lý chưa đủ mạnh, chưa đảm bảo theo luật công chức Nghị định số 27/2012/ND-CP, dẫn đến giảm, lòng tin nhân dân đội ngũ cán công chức, viên chức + Dan đến tình trạng chất lượng đội ngũ cán ( Trong tình trạng đồng chí Vũ Văn D khơng có khả học tiếp” Áp dụng biện pháp kỷ luật Buộc việc - ưu điểm + Việc xử lý thực cách nghiêm minh, theo qui định + Tạo lòng tin nhân dân cán công chức, viên chức quan đơn vị + Có điều kiện đế tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ cán công, viên chức quan “ Hạn chế: + Mất cán bộ, cán bị xử lý kỷ luật có thiệt thịi lớn Khó khăn cho việc bố trí việc làm sau viên chức Vận động viên chức tư liên hệ công tác chủ động xỉn việc - Ưu điểm: + Đờ ảnh hưởng đến cá nhân viên chức bị kỷ luật quan đơn vị - Hạn chế: + nhiều biện pháp cúng làm giảm tính nghiêm minh pháp luật + Thường khó khăn vận động viên chức Lựa chọn phương án để giải tình Trên sở nội dung phân tích làm rổ trển, để đảm bảo tính nghiêm minh pháp luật, chúng tơi lựa chọn phương án 2, áp dụng hình thức kỷ luật buộc thơi việc để xử lý tình V XÂY DựNG KỂ HOẠCH ĐẺ THựC HIỆN PHƯƠNG ÁN ĐÃ LựA CHỌN Nghị định số 27/2012/ND-CP ngày 06/4/2012, nghị định qui định xử lý kỷ luật viên chức trách nhiệm bồi thường, hoàn trả viên chức hướng dẫn, qui trình xử lý kỷ luật anh Vũ Văn D thực sau: Viết tường trình, kiểm điểm Thơng báo cho viên chức vi phạm anh Vũ Văn D viết tường trình, kiểm điểm Việc viết kiểm điểm tưởng trình quan trọng, thể mức độ thành khẩn viên chức vi phạm giảm nhẹ tăng nặng hành vi vi phạm có ảnh hưởng đến kết cuả hình thức kỷ luật Thành lập hội đồng kỷ luật quan Hội đồng kỷ luật có 05 thành viên, bao gồm: - Chủ tịch Hội đồng: Trưởng phòng Y tế 10 - Phó chủ tịch hội đồng: Phó phịng Y tế, chủ tịch cơng đồn - Thư ký hội đồng: Cán phụ trách cơng tổ chức Phịng Y tế - Các ủy viên: + Đồng chí Đại diện cấp ủy + Đồng chí Trưởng khoa nơi anh Vũ Văn D công tác Tổ chửc họp hội đồng kỷ luật 4.1 Chuẩn bị họp - Chậm ngày trước tổ chức họp, phải phát giấy mời cho thành viên - Thành phần họp: + Các thành viên Hội đồng kỷ luật quan + Mời đồng chí Vũ Vãn D dự họp + Mời đồng chí đại diện đồn niên dự họp Người mời dự họp có quyền phát biểu ý kiến đề xuất hình thức kỷ luật khơng bỏ phiếu hình thức kỷ luật - ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng kỷ luật có nhiệm vụ chuẩn bị tài liệu, hồ sơ liên quan đến việc xử lý kỷ luật, ghi biên họp Hội đồng kỷ luật; - Hồ sơ xử lý kỷ luật trình Hội đồng kỷ luật gồm: tự kiểm điểm, trích ngang sơ yếu lý lịch viên chức có hành vi vi phạm pháp luật, biên họp kiểm điểm viên chức tài liệu khác có liên quan 4.2 Trình tự họp: - Chủ tịch Hội đồng kỷ luật tuyên bố lý do, giới thiệu thành viên tham dự; - ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng kỷ luật đọc trích ngang sơ yếu lý lịch viên chức có hành vi vi phạm pháp luật tài liệu khác có liên quan; - Viên chức có hành vi, vi phạm pháp luật đọc tự kiểm điểm, viên chức có hành vi vi phạm pháp luật vắng mặt Thư ký Hội đồng kỷ luật đọc thay, viên chức có hành vi vi phạm pháp luật khơng làm tự kiểm điểm Hội đồng kỷ luật tiến hành trình tự cịn lại họp quy định khoản này; - ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng kỷ luật đọc biên họp kiểm điểm; 11 - Các thành viên Hội đồng kỷ luật người tham dự họp thảo luận phát biểu ý kiến; " Viên chức có hành vi vi phạm pháp luật phát biểu ý kiến; viên chức có hành vi vi phạm pháp luật khơng phát biểu ý kiến vắng mặt Hội đồng kỷ luật tiến hành trình tự cịn lại họp quy định khoản này; - Hội đồng kỷ luật bỏ phiếu kín kiến nghị áp dụng hình thức kỷ luật; - Chủ tịch Hội đồng kỷ luật công bố kết bỏ phiếu kín thơng qua biên họp; - Chủ tịch Hội đồng kỷ luật ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng kỷ luật có trách nhiệm ký biên họp - Sau hoàn tất họp, thư ký họp có trách nhiệm lập hồ sơ đề nghị để trình Chủ tịch ƯBND huyện Quyết định kỳ luật đồng chí Vũ Vãn D, VL ĐÈ XUẤT KIẾN NGHỊ Từ tình vụ việc xảy phòng Y tế huyện Bát Xát kiến thức tiếp thu qua khoá học bồi dưỡng kiến thức quản lý hành nhà nước ngạch chuyên viên, em có số kiến nghị sau: Đối với quan Đảng, Nhà nước: - Công tác bồi dưỡng, đào tạo, quản lý cán phải đặt Lãnh đạo cấp uỷ Đảng - Kịp thời có văn cụ thể hóa quy định Luật xử lý kỷ luật cán bộ, công chức Kiến nghị vói quan quản lý cấp - Thường xuyên kiểm tra theo dõi uốn nắn kịp thời sai lệch, thiếu sót cơng tác cán - Cần xây dựng kế hoạch, tạo nguồn quy hoạch công tác cán trước mắt lâu dài Trong công tác tuyển dụng giai đoạn cần phải trước hết vào trình độ chuyên môn, lực cán Ưu tiên tuyển dụng đối tượng có trình độ đại học, khơng tuyển dụng đối tượng có trình độ sơ cấp để hạn chế việc khó khăn 12 cơng tác đào tạo cán sau Thực công khai dân chủ việc tuyển dụng để lựa chọn cơng chức, viên chức có phẩm chất lực tốt Vói sở đào tạo Cần có phối hợp chặt chẽ với quan chủ quản công tác quản lý đào tạo cán Thường xun có thơng tin để nắm bắt kịp thời khó khăn vướng mắc cán viên chức, để từ có tác động đắn công tác đào tạo có kết tốt VU KẾT LUẬN Cán công chức, viên chức phận đặc biệt quan trọng hành nhà nước hệ thống đơn vị nghiệp công Muốn vững mạnh phải xây dựng đội ngũ cơng chức, việ chức có trình độ lực, có tinh thần trách nhiệm cao phẩm chất đạo đức tốt Bản thân công chức, viên chức phải tự rèn luyện phàm chất đạo đức lối sống, trau dồi kiến thức chun mơn nghiệp vụ nâng cao trình độ trị, đế đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ người công chức, viên chức ngang tầm với nhiệm vụ mới, góp phần thực thắng lợi vỉệc cải cách máy nhà nước đơn vị nghiệp cách thiết thực qua thực tốt nhiệm vụ Tuy nhiên, thực tế đặt đạo đức công chức, viên chức, hành vi ứng xử họ chịu nhiều yếu tố tác động tượng vi phạm đạo đức công chức mối lo ngại Đảng nhà nước ta Khi chuyển sang kinh tế thị trường ngày cần phải tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn để theo kịp với phát triển khoa học kỹ thuật Tuy nhiên cịn có cán thụ động, tư chậm đối mới, ỷ lại chế độ sách nhà nước dẫn đến lực hạn chế, không phát triển trở lên lỗi thời, tụt hậu trở thành gánh nặng, vật cản cho phát triển Trong khuôn khổ tiểu luận này, với tình cụ thể nêu thân em thông qua việc nghiên cứu dựa kiến thức học đưa số vướng mắc, biện pháp giải kiến nghị định Hy vọng kiến nghị góp phần nhỏ bé việc nâng cao hiệu hoạt động máy hành Nhà nước đội ngũ viên chức nước ta 13 ... Luật Vi? ??c xử lý kỷ luật nghiêm minh nhằm mục đích giáo dục cơng chức, vi? ?n chức, đồng thời góp phần phịng ngừa hành vi, vi phạm pháp luật công chức vi? ?n chức Hiện vi? ??c phận cán cơng chức, vi? ?n chức. .. huống: "Xử lỷ cán vi? ?n chức vỉ phạm quan hành Nhà nước? ?? sử dụng kiến thức truyền đạt để phân tích tình I MƠ TẢ TÌNH HUỐNG Hồn cảnh xuất tình Anh Vũ văn D sinh ngày 12/ 06 /1973, cán vi? ?n chức nghành... Đảng, pháp luật Nhà nước Vi? ??c xử lý cán cơng chức nhằm mục đích giáo dục cán bộ, cơng chức, đồng thời góp phần phịng ngừa, đấu tranh xử lý nghiêm minh hành vi vi phạm pháp luật công chức Vấn đề khen