Đang tải... (xem toàn văn)
DíỊUvaHỌC THÁNG 3/2022 Jngay nay 67 NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN THỂ Lực CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUÂN sự Ở TRƯỪNG Sĩ QUÂN LỤC QUÂN 2 vũ ĐÌNH Dự Trường Sĩ quan Lục quân 2 Ngày nhận bài[.]
DíỊUvaHỌC THÁNG 3/2022 Jngay 67 NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN THỂ Lực CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUÂN Ở TRƯỪNG Sĩ QUÂN LỤC QUÂN vũ ĐÌNH Dự Trường Sĩ quan Lục quân Ngày nhận bài: 24/02/2022; Ngày phàn biện, biên tập sứa chữa: 28/02/2022; Ngày duyệt đăng: 04/03/2022 ABSTRACT Physical training ofsoldiers in general and officer cadets at the Army Officer College No2 in particular has a particularly important neaning in improving the troops’ physical fitness and combat readiness, contributing to building combined strength of the armed brces This is also the content of regular training ofeach soldier and student in the extracurricular program ofeach unit today Key words: Physical education and training; improve the quality ofPhysical education and training; military student A ĐẶTVẤNĐỂ Cùng với phàm chất nhân cách, vấn đề sức khỏe (thể lire) yếu tố rat quan trọng, có ý nghĩa định việc Hoàn thành nhiệtn vụ mồi quân nhân Rèn luyện thể lực khơng chi mang lại sức khịe tơt mà cịn tơi luyện cho học viên có ban lĩnh, ý chí tâm vượt qua khó khăn, thách thức, biết cách xử lí tình huộng hoạt động quân sự, sát với nhiệm vụ sẵn Sí ing chiến đấu đơn vị Các nhà lãnh đạo ngành thể dục, thể thao n; >ay từ thời kỳ đầu cùa Cách mạng giãi phóng dân tộc khẳng định: quân đội lực lượng nòng cốt thể dục, thể thao nước nhà Neu đặt vị trí, quân đội trung tâm điểm cìa phát triển “Phong trào khỏe sau này” BTNỘI DUNG NGHIÊN cúu Thực trạng công tác giáo dục, rèn luyện thể lực học viên nhà trường Trong thời gian qua, sau có Chi lệnh Cơng tác qn sựr - quốc phịng năm 2020 Bộ Quốc phòng nhiệm vụ rèn luyện thể lực cùa học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội xác định: tập trung nâng cao chất lượng huấn luyện, rèn luyện thể lực, phương pháp huấn luyện thực hành, tác phong chi huy cho học viêh Chi huy' (các ' cấp Nhà trường chù động quán triệt, tổ chưc huấn luyện, luj rèn luyện thê ■lực quy, chặt chẽ, hiệu bảo đảm an toàn Việc rèn luyện thê lực toàn trường trì có nên nếp Huấn luyện thê lực gắn động tác kĩ thuật với rèn luyện tố chất, sức bền thể lực tác phong quân nhân; gắn giáo dục tư tưởng, động viên ý chí tâm với rèn luyện đạo đức, nhân cách cho học viên Cĩ quan tham mưu khoa chuyên ngành xây dựng kế hoạch, tri chế độ luyện tập thể lực, hành quân rèn luyện đối ’ 'ới quan, khoa giáo viên, đơn vị; đồng thời hướng dẫn quàn lí trì hoạt động theo chê độ cho đơn vị học viên Nhữig năm gần đây, Nhà trường tập trung trì rèn luyện thê re học viên bám sát tiêu chuẩn rèn luyện hàng năm Bộ T ơng tham mưu Trên sở đó, ngoại khóa, đơn vị thường xun tị chức cho cán bộ, học viên tập luyện đê nâng cao sức khỏe phát triền to chất thể lực như: sức nhanh, sức riạnh, sực bền khả phối hợp vận động, hành quân vác Đồng thời bố trí bãi tập thể lực với dụng cụ tự đé học viên tự luyện tập thêm ưong ngày nghi, nghi Qua < ió, học viên bào đàm tốt sức khỏe để tham gia học tập, rèn h yện, đặc biệt thực nhiệm vụ diễn tập chiến thuật vịng tổng hợp cuối khóa Bên cạnh kết quà đạt được, công tác rèn luyện thể lực cùa học viên Nhà trường sô hạn chế như: thê lực học viên đào tạo đại học quán cùa Nhà trường trước nhập học chưa đồng Đa số học sinh vừa rời ghe nhà trường vào môi trường quân đội, số học viên thể lực chưa đạt yêu câu theo tiêu chuân kiêm ưa rèn luyện thê lực cùa Bộ Qc phịng quy định, nhât môn Bơi, chạy Việt dã Trong môn học khó, địi hỏi thời gian dài hình thành Cơng tác quản lí, rèn luyện thê lực cùa đội ngũ cán đơn vị có lúc chưa thực khoa học Những yếu tố thường làm nảy sinh tư tưởng ngại rèn luyện, dề dẫn đến kĩ thuật Vì vậy, đề nâng cao chất lượng giáo dục rèn luyện thể lực cho học viên đào tạo đại học quân Nhà trường thời gian tới, cần thực tốt số biện pháp bàn sau: Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện thể lực cho học viên đào tạo đại học quân Trường Sĩ quan Lục quân Một là, thường xuyên giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, học viên nhiệm vụ rèn luyện thể lực Đảng chì rõ: “Mục tiêu giáo dục toàn diện chưa hiểu thực Bệnh hình thức phương thức giáo dục, đào tạo; nặng lý thuyêt, nhẹ thực hành”(l) vi chất lượng đào tạo có mặt chưa đáp ứng yêu câu thực tiễn đặt Chiên lược đào tạo đội ngũ cán quân đội Đảng ưong giai đoạn khẳng định: xây dựng cán quân đội có bàn lĩnh trị vững vàng, tuyệt đơi trung thành với Đảng, Tơ quốc, nhân dân, có ý thức tổ chức ki luật nghiêm, cỏ kiên thức, lực tồn diện, có sức khỏe tốt Q trình huấn luyện khơng chì trang bị cho học viên kiến thức chun mơn giịi mà mội cá nhân cịn phải thường xun có phương pháp rèn luyện để lực tốt, làm sở tổ chức hoạt động thể dục thể thao, huấn luyện thể lực cho đội đơn vị sau Vì vậy, trước hết cấp ủy, người chi huy cần tăng cường giáo dục, quán triệt yêu câu, nhiệm vụ công tác huấn luyện, rèn luyện thê lực từ năm học thứ nhât frong suốt trinh học tập, rèn luyện trường Quá trinh đào tạo, học viên phải hiêu rõ nhiệm vụ ưọng tâm thường xuyên kết hợp huấn luyện, nghiên cứu khoa học đôi với rèn luyện thê lực, làm sở đê học viên có động phân đâu đắn, tinh thần thái độ, trách nhiệm học tập, rèn luyện tích cực, tự giác, có tâm phấn đấu từ vào trường Tuy nhiên, tịnh chất, đặc điểm rèn luyện lực có sức khỏe, sức bẽn, thê lực tơt, người tập khơng phải chì cỏ ý thức tự giác, qut tâm cao mà cịn địi hỏi phải có phương pháp, cách THÁNG 3/2022 DíỊUvíìHỌC 68 I II- I II I- — III- 2/nGAY U thức tập luyện, rèn luyện thể lực cách, khoa học, phù hợp đem lại hiệu quà Nêu không đủng cách, rèn sức dân đến mệt mỏi, chí mât an tồn; tập khơng đủ, khơng khơng có tác dụng Mặt khác, cần tổ chức tập huấn trang bị cho học viên biết rèn luyện thể lực hợp lí nội dung, phương pháp cách thức, tập khó; ưu tiên hướng dẫn, truyền đạt kinh nghiệm phương pháp tập giúp nâng cao sức bền thể lực chung cho học viên Trong việc trì chế độ rèn luyện thể lực như: thể dục sáng, thê thao chiêu, hành quân rèn luyện, chạy vũ trang cân quan tàm rèn luyện nội dung khó, động tác u; kêt hợp rèn ý chí tâm, rèn sức bền thể lực cho học viên môn quân chung Phải coi yêu câu, nguyên tăc găn kết chặt chẽ huấn luyện với rèn luyện the lực; học đôi với hành, học với rèn, rèn động tác với rèn thẻ lực tác phong quân nhân; đồng thời quan tâm tồ chức hoạt động thể thao Bên cạnh đó, tri đưa vào nếp việc đánh giá kết quâ rèn luyện thể lực tháng, quý, năm học với đối tượng học viên theo quy định Gàn kêt kiêm rèn luyện thê lực vào đánh giá học tập, rèn luyện với bình xét thi đua, khen thưởng Quán triệt đưa vào thực tốt yêu cầu tiêu chuẩn kiểm tra thể lực đạt yêu cầu trở lên học viên thi tốt nghiệp, làm sở cho mồi cá nhân phấn đấu không ngừng rèn luyện sức khóe Mặt khác, thơng qua kiêm ưa, đánh giá kêt quà rèn luyện thề lực cấp ưong quý, hăng năm tạo thống nhất, quy học rèn; sở để học viên yếu, chưa đạt yêu cầu môn theo tiêu chuẩn rèn luyện thể lực phải tự giác tập luyện, rèn luyện mơn Đây cịn để Nhà trường đánh giá kết quà hoàn thành nhiệm vụ ơong năm tồn khóa học cùa học viên; đồng thòi nơi đe phát tài năng, nhân to việc lựa chọn vận động viên có chất lượng tham gia đội tuyển hang năm đơn vị, làm cho học viên thay đôi tư duy, cách học, cách rèn luyện tác phong quân quy, khẩn trương, chuẩn xác, điều lệnh, điều lệ quân đội Ba là, coi trọng bồi dưỡng lực lượng nòng cất tập luyện thể lực, đồng thời phát huy tinh thần tự giác, tích cực rèn luyện thể lực Bên cạnh đó, tổ chức hoạt động thể thao phải khoa học, nghiêm túc, tuyệt đối tuân thù nguyên tác, quy trình động tác, khâu, bước suốt trinh luyện tập, động tác kĩ thuật đòi hỏi phức tạp, bào đảm thống cao, hiệu quả, Phong ttào rèn luyện thề lực chi phát triển mạnh cã bề rộng chiều sâu cán bộ, cá nhân nòng cốt, điển hình, tiên tiến, ln tự giác, gương mẫu rèn luyện thể lực, biết chơi an toàn Thực làm việc, nghỉ ngơi, việc đó; xây dựng ý thức ghép minh vào tập thể, hịa nhập nhanh với mơi trường qn sự, chù động luyện tập, rèn luyện thường xuyên, liên tục đe nâng cao sức khỏe bền bỉ, dẻo dai đáp ứng tốt cho nhiệm vụ học tập rèn luyện theo tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá thể lực năm cùa Bộ Tồng tham mưu Hai là, trì nghiêm chế độ quy định huấn luyện, kiểm tra rèn luyện thể lực năm Đãng xác định: «Gắn giáo dục tri thức, đạo đức, thẩm mỉ, kĩ sống với giáo dục the chất, nâng cao tầm vóc người Việt Nam»(2) Vì vậy, trước hêt phải năm chăc trinh độ thê lực cúa học viên từ năm thứ tiêu chí tơc độ, sức mạnh, sức bền, khéo léo mềm dẻo học viên, không chi yêu cầu bat buộc mà sở, điều kiện đe giăng viên Khoa Thể dục thề thao phối hợp với cán huấn luyện chinh khóa, ưong tự luyện tập Thực tôt phương châm cán cấp huấn luyện cán cấp dưới, giảng viên phối hợp với cán đơn vị giảng dạy, rèn luyện học viên Đàng Nhà trường xác định chũ trương giáo dục - đào tạo giai đoạn là: Tăng cường huân luyện, rèn luyện thực hành; hành quân kết hợp huấn luyện dã ngoại, rèn luyện sức khỏe cho đội Từ đó, càn phân loại xác cụ thể nhóm học viên có chất lượng thê lực như: giỏi, khá, trung binh, yếu từ đầu khóa học, làm sở đẽ giao nhiệm vụ tô chức luyện tập, rèn luyện thê lực cách khoa học, hợp lí Huấn luyện, rèn luyện thể lực địi hịi phương pháp huấn luyện họp lí, khoa học đạt hiệu quà cao Do vậy, cân năm chăc đặc điểm tâm lí, kha trinh độ thề lực cá nhàn, nhóm; ưu tiên tồ chức luyện tập động tác bán, tập luyện theo che độ; học viên động tác yếu, sức bền thể lực hạn chế Điều tránh tượng huấn luyện, rèn luyện thể lực thiếu cứ, dễ dần đến rèn luyện qua loa, đại khái, luyện tập không đù khôi lượng, cường độ, luyện tập thiếu thường xuyên, liên tục; tổ chức rèn luyện thiêu kế hoạch, đốt cháy giai đoạn; rèn luyện thể lực sức học viên, dẫn đến mệt mõi, chán nàn, dễ xảy mat an toàn Mặt khác phát huy tốt vai trị đội ngũ cán quản lí học viên lực, kĩ thuật tốt tham gia trực tiếp vào trình hướng dẫn, bảo hiểm, giúp đõ, sứa tập lẫn nhau; giao nhiệm vụ kèm cập học viên yếu, góp phần nâng cao chất lượng bão đàm an toàn huấn luyện rèn luyện thể lực nhiêu môn thê thao; đông thời hạt nhân lôi cuôn phong trào rèn luyện the lực, giúp đỡ hướng dẫn cho học viên khác noi theo tập luyện thành nếp, thói quen Tổ chức gan kết rèn luyện thề lực với hoạt động văn hóa, văn nghệ, ưị chơi để phát triển phong trào thi đua rèn đức, rèn sức, luyện tài học viên Nhà trường Thực tiễn, cho thấy “cán phong trào đó”, cán gôc cùa công việc Trong nâng cao chất lượng rèn luyện thể lực, cán người trì tố chức, hướng dẫn chi đạo, thực hành luyện tập, kiếm tra đánh giá kết hoạt động đơn vị Vì vậy, đội ngũ cán quản lí học viên phải tồn diện, người tổ chức rèn luyện, ưang bị kiến thức, lực thực hành cho học viên ưong hoạt động luyện tập, rèn luyện thê lực; đồng thời vận động viên, người tập luyện khá, giòi, người to chức, thuyết minh, ưọng tài, kiểm tra thi đấu, tổ chức hội thao thể dục thể thao cấp đơn vị Mặt khác, cán đơn vị phải có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tinh, có trình độ tổ chức, phương pháp rèn luyện thê lực tốt; gương mẫu, kiêm tra rèn luyện thê lực năm đểu phải có kết quà đạt yêu càu frở lên Chi huy đơn vị cần ưu tiên lặp kế hoạch tổ chức rèn luyện cách khoa học để bước nâng cao thể lực học viên năm tồn khóa học c KẾT LUẬN Đề nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện thể lực cho học viên đào tạo đại học quân Trường Sĩ quan Lục quân cần tiến hành đồng nội dung biện pháp bao gồm: thường xuyên giáo dục nâng cao nhận thức, ưách nhiệm cho cán bộ, học viên vê nhiệm vụ rèn luyện thê lực; trì nghiêm che độ quy định huấn luỵện, kiểm tra rèn luyện thể lực hang năm; đông thời coi ưọng bơi dường lực lượng nịng cơt vé tập luyện the lực, đồng thời phát huy tinh thần tự giác, tích cực rèn luyện thể lực cho học viên TÀI LIỆU THAM KHẢO (1) Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị sổ 29, Hội nghị Trung ương (Khóa XI), “Đơi lồn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu còng nghiệp hóa, đại hóa ưong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quoc tế”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.5 (2) Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Vãn kiện Đại hội XIII, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, ư.137 ... frở lên Chi huy đơn vị cần ưu tiên lặp kế hoạch tổ chức rèn luyện cách khoa học để bước nâng cao thể lực học viên năm toàn khóa học c KẾT LUẬN Đề nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện thể lực. .. thể lực cho học viên đào tạo đại học quân Trường Sĩ quan Lục quân cần tiến hành đồng nội dung biện pháp bao gồm: thường xuyên giáo dục nâng cao nhận thức, ưách nhiệm cho cán bộ, học viên vê nhiệm... rèn luyện thể lực như: thể dục sáng, thê thao chiêu, hành quân rèn luyện, chạy vũ trang cân quan tàm rèn luyện nội dung khó, động tác yêu; kêt hợp rèn ý chí tâm, rèn sức bền thể lực cho học viên