GIÁO án VNEN học kì 1 TUẦN (3)

TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2021 Tiết 1:Tiếng Việt BÀI 8A BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ ?( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức -Đọc – hiểu thơ Nếu có phép lạ - Hiểu ND bài: Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp (trả lời câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, khổ thơ bài) Kĩ - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên Góp phần phát triển - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm ,biết giúp đỡ bạn bè.Giàu lòng nhân ái, yêu thương,giúp đỡ người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Quan sát tranh trả lời câu hỏi + Gv theo dõi chốt lại : 2.Nghe thầy cô ( bạn ) đọc sau: Nếu có phép lạ -GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) - Gọi bạn khác đọc toàn +Gv theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực - Học sinh đọc Cùng luyện đọc Tìm ý cột B cho khổ thơ cột A +Gv theo dõi nhận xét Việc lặp lại nhiều lần câu “ có phép lạ” thơ nói lên điều gì? Qua thơ bạn nhỏ mơ ước điều gì? +Gv theo kiểm tra Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết +Hs thực hiện: a - ; b – ; c–3;d- +Hs thực -Việc lặp lặp lại nhiều lần câu “ Nếu có phép lạ” Nói lên ước muốn bạn nhỏ thiết tha - Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở lên tốt đẹp *Nộidung:Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Tiếng Việt BÀI 8A BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP LẠ ?( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Viết đúng tên người, tên địa lí nước ngồi Kĩ - Biết vận dụng qui tắc học để viết tên người, tên địa lí nước ngồi phổ biến, quen thuộc BT 1, (mục III) *HS khiếu: ghép tên nước với tên thủ đô nước số trường hợp quen thuộc (BT3) Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Phẩm chất: - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, trị chơi học tập - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Tìm hiểu cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi +Gv hướng dẫn: Yêu cầu hs lựa chọn tên người, tên địa lí để đưa vào nhóm thích hợp Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực Tên Phiên âm theo âm Hán Việt Tên M: người Bạch Cư Dị; Khổng Tử; Thích +Gv nhận xét chốt lại Ca Mâu Ni;  Gv đặt câu hỏi để rút ghi nhớ Tên M: Hà Các chữ đầu phận viết địa lí Lan; nào? ( Hoa) Thuy Cách viết tiếng Điển; phận nào? ( Giữa tiếng mộ phận có gạch nối) Cách viết số tên người, tên địa lí nước ngồi cho có đặc biệt (viết giống tên riêng Việt Namtất viết hoa) Phiên âm trực tiếp sang Tiếng Việt Tên Tên gồm gồm nhiều bộ phận phận AnAn- be Anh đrây – – xtanh; ca; Tin- Gioóc Êtin; giê;Tô- mát Ê-đi-xơn; Ác – Niu Di – hen –ti lân;LốtĂng– na; giơ –lét Cô – lôm - bi –a; Brunây;Tôki – ô; A- mazôn; Đa nuýp;  Hs đọc ghi nhớ B.Hoạt động thực hành Viết vào tên riêng sau cho quy tắc +Gv nhận xét chốt lại Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs thực Khổng Tử, An- be Anh – xtanh, Crítxtan,I-u-ri- Ga-ga-rin, Mơ- rít-xơ Máttec-lích Ln Đơn, Xanh pê- téc- bua, A- madơn, Ni-a- ga- HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 3: Tốn BÀI 22.TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ (tiết1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Bước đầu giải toán liên quan đến hai số biết tổng hiệu hai số - Rèn cho hs kĩ giải toán biết tổng hiệu Kĩ - Bước đầu biết giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic -Phẩm chất: - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đồn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Thi vẽ sơ đồ +Gv theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu 1.+Hs thực vẽ sơ đồ : Bài tốn: Lớp 4A có tất 22 bạn Số bạn nam nhiều số bạn nữ bạn Hỏi lớp 4A có bạn nam, bạn nữ ? Bài giải Cách 1: Hai lần số bé là: 90 - 20 = 70 Số bé là: 70 : = 35 Số lớn là: 35 + 20 = 55 Đáp số: Số bé: 35 Số lớn: 55 Cách 2: Hai lần số lớn là: 90 + 20 = 110 Số lớn : 110 : = 55 Số bé : 55 – 20 = 35 Đáp số: Số bé : 35 Số lớn: 55 3.+Hs thực Cách 1: Bài giải : Số bé là: ( 110 - 30 ) : = 40 Số lớn là: ( 110 + 30 ) : = 70 Đáp số: Số bé: 40 ; số lớn: 70 Cách 2: Bài giải : Số lớn là: ( 110 +30 ) : = 70 Số lớn là: ( 110 - 30 ) : = 40 Đáp số: Số lớn: 70 ; số bé: 40 2.Đọc tốn vẽ sơ đồ tóm tắt, viết tiếp vào chỗ chấm giải cho thích hợp : +Gv theo dõi - Gv hướng dẫn lại Giải toán sau hai cách: +Gv theo dõi Gv nhận xét chốt lại B.Hoạt động thực hành Giải tốn sau: +Gv theo dõi Muốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số em làm nào? Gv nhận xét chốt lại +Hs thực Số bé 40; số lớn 60 - Học sinh trả lời Hs báo cáo kết với thầy cô việc em làm Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021 Tiết 1: Tiếng Việt BÀI 8A BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP LẠ ?( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe –viết đoạn văn; viết từ có tiếng bắt đầu r/d/gi Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Góp phần phát triển : -Năng lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Biết giúp đỡ, tôn trọng người,quý trọng người lao động; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động a) Nghe- viết đoạn văn sau: - GV gọi HS đọc văn nêu nội dung - Chú ý viết từ dễ viêt sai vào nháp - GV đọc học sinh viết vào b) Đổi cho bạn để giúp chữa lỗi - Gv nhận sét 2-3 hs Tìm viết vào từ ( chọn a) : +Gv theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Gv chốt lại tiết học yêu cầu hs nhà Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực + Hs lắng nghe +Hs thực người thân tìm đồ dùng có âm đầu gi, d,r C.Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Rẻ , danh nhân, giường - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2:Tiếng Việt BÀI 8B ƯỚC MƠ GIẢN DỊ ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc- hiểu Đôi giày bat a màu xanh - Hiểu nội dung: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng Kĩ - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng hợp nội dung hồi tưởng) Góp phần phát triển: - Năng lực:NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập Giàu lòng nhân ái, yêu thương,giúp đỡ người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, đóng vai - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Quan sát tranh đốn xem cậu bé đeo đôi giày người tranh vui +Gv theo dõi chốt lại : Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực 2.Nghe bạn đọc :Đôi giày ba ta màu xanh - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) - Gọi bạn khác đọc toàn Thay đọc từ lời giải nghĩa ( HS làm theo cặp 1bạn hỏi, bạn trả lời ngược lại) Trao đổi với bạn nhóm - Gv theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Cùng luyện đọc a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết GV quan sát nhóm đọc Thảo luận để trả lời câu hỏi : +Hs thực +Hs thực -HS đọc nhóm, đọc đoạn, thi đọc đoạn, đọc +Hs thực 1.Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm vải cứng,dáng thon thả,màu vải màu da trờinhững ngày thu.Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang 2.Chị định thưởng cho Lai đôi giày ba ta màu xanh buổi đầu cậu đến lớp 3.Vì chị biết Lái thích đơi giày ba ta muốn đem lại niểm vui cho cậu 4.Lái xúc động vui sướng cầu mơ ước có đơi giày ba ta màu xanh * Nội dung: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động vui sướng đến lớp với Qua học em hiểu điều Chị phụ trách Lái? Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu, làm cho cậu xúc động, vui sướng tặng đôi giày buổi đến lớp +Gv theo kiểm tra Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau đôi giày thưởng HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết :Tốn BÀI 22.TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ( tiết2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Bước đầu giải toán liên quan đến hai số biết tổng hiệu hai số - Rèn cho hs kĩ giải toán biết tổng hiệu Kĩ - Bước đầu biết giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic -Phẩm chất: - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Giải toán Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực +Gv theo dõi kiểm tra 3.Giải toán +Gv theo dõi kiểm tra Bài giải Tuổi bố :( 69 + 5) : = 37( tuổi) Tuổi mẹ : 69 - 37 = 32 (tuổi) Đáp số : Tuổi bố : 37 Tuổi mẹ 32 +Hs thực Bài giải Số cam Hương hái : ( 126 – 18 ) : = 54 ( quả) Số cam Hằng hái lá: 54 + 18 = 72( quả) Đáp số: Hương hái được: 54 Hằng hái được: 72 4.Giải toán +GV hướng dẫn hs thực Bài giải Đổi : 5tạ = 1500 kg ; tạ = 300kg Thửa ruộng thứ thu hoạch số thóc là: ( 1500 + 300 ) : = 900 ( kg) Thửa ruộng thứ hai thu hoạch số thóc là: ( 1500 – 300 ) : = 600 ( kg ) Đáp số : Thửa ruộng thứ nhất: 900kg Thửa ruộng thứ hai: 600kg +Gv theo dõi : Gv chốt lại C.Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau - Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2021 Tiết 1: Tiếng Việt BÀI 8B ƯỚC MƠ GIẢN DỊ ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức 10 -Kể câu chuyện nghe, đọc Kĩ -Biết viết câu mở đoạn câu kết đoạn cho phù hợp * HS khiếu thực đầy đủ yêu cầu BT1 SGK Góp phần phát triển: -Năng lực :NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ -Phẩm chất: - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Chuẩn bị kể chuyện ước mơ +Gv hướng dẫn +Gv theo dõi, nhận xét a) Kể chuyện ước mơ +Gv đến nhóm theo dõi hỗ trợ Thi kể chuyện trước lớp +Gv vùng hs nhận xét góp ý cho bạn Gv chốt lại Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu HS thực HĐ nhóm: a) Kể chuyện ước mơ b) Nhận xét bạn kể theo gợi ý c) Thảo luận ý nghĩa câu chuyện HĐ lớp: - Thi kể chuyện trước lớp, nx HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 8B ƯỚC MƠ GIẢN DỊ ( tiết 3) I MỤC TIÊU 11 Kiến thức -Viết đoạn văn văn kể chuyện Kĩ - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV Góp phần phát triển: -Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo -Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm ,biết giúp đỡ bạn bè * GDKNS : Tư sáng tạo phân tích , phán đốn ; Thể tự tin ; Xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Đọc lại Đôi giày ba ta màu xanh cho biết : +Gv theo dõi kiểm tra Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực Các đoạn văn xếp theo trình tự thời gian Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trị liên kết đoạn văn theo trình tự thời gian Kể lại đoạn câu chuyện em học, việc xếp theo trình tự thời gian Viết đoạn văn vào - Kể lại đoạn câu chuyện em +GV theo dõi hỗ trợ học Viết đoạn văn vào Đọc lại, sốt lỗi hồn chỉnh đoạn văn +GV theo dõi, hỗ trợ C.Hoạt động ứng dụng - Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng 12 Gv hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 3: Tốn BÀI 23 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Phép cộng, phép trừ số có nhiều chữ số - Vận dụng số tính chất phép cộng để tính giá trị biểu thức - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số Kĩ - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ; vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số - Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số Góp phần phát triền: - Năng lực :NL tự học, NL sáng tạo, NL giải vấn đề -Phẩm chất: - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bảng con, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Tính thử lại +Gv theo dõi GV nhận xét Tính giá trị biểu thức Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu HĐ cặp đôi Tính thử lại: a) 23 629 + 35 463 = 59 092 90 235 – 56 728 = 33 507 b) 48 796 + 63 584 = 112 380 10 000 – 989 = 011 +Hs thực a)1680 – 135 -178 + 73 13 = 1545 – 18 +73 = 1367 + 73 = 1440 183 x : x = 366 : x = 61 x = 427 b) 564 : + 83 x = 94 + 166 = 260 6450 – 4000 : (610 : – 114) = 6450 – 4000 : ( 122 - 114) = 6450 – 4000 : = 6450 500 = 5950 +Hs thực a) 94 + + 99 +6 = (94 + 6) + (1 + 99) = 100+ 100 = 200 46 + 57 + 54 + 43 = (46 +54) + (54+43) = 100 + 100 = 200 b) 235 + 128 +265 +872 = (235 + 265)+ (128 +872) = 500 + 1000 =1500 56 +176 +324 +454 = ( 56+454 ) +( 176 + 324) = 510 + 500 = 1010 +Gv giúp đỡ, theo dõi, nhận xét 3.Tính cách thuận tiện +Gv theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2021 Tiết : Lịch Sử ( GVBM ) Tiết : Địa lí ( GVBM ) Tiết : Tốn BÀI 23 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Phép cộng, phép trừ số có nhiều chữ số - Vận dụng số tính chất phép cộng để tính giá trị biểu thức - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số Kĩ 14 - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ; vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số - Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số Góp phần phát triền: - Năng lực :NL tự học, NL sáng tạo, NL giải vấn đề -Phẩm chất: - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bảng con, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Tìm x : +GV theo dõi nhận xét 5.Giải toán Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực a) X x = 400 X = 400 : X = 80 b) X : 214 = X = x 214 X = 642 +Hs thực Bài giải Trâu cân nặng là: ( 512 +14 ) : = 263 ( kg ) Bò cân nặng là: ( 512 – 14 ) : =249 ( kg) ĐS: Trâu : 263 kg ; Bò : 249 kg +GV theo dõi nhận xét HĐ6 HSNK: Tìm hai số có tổng số lẻ lớn có hai chữ số hiệu số Bài giải lẻ lớn có chữ số Tổng hai số cần tìm 99 Hiệu hai số cần tìm Số bé là: (99 – 9) : = 45 Số lớn là: 45 + = 54 - GV lắng nghe, nx, chốt Đáp số: Số bé : 45; Số lớn : 54 - HS báo cáo; HS khác nhận xét B.Hoạt động ứng dụng 15 - Gv hướng dẫn hs làm Bài toán : Trong hai tuần nhà em tiêu hết .đồng Tuần thứ nhà em tiêu tuần thứ hai .đồng hỏi - Cá nhân đọc yêu cầu tập tuần nhà em tiêu hết tiền ? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2021 Tiết : Tiếng Việt BÀI 8C KỂ CHUYỆN THEO TRÌNH TỰ THỜI GIAN, KHƠNG GIAN (tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép Kĩ - Biết vận dụng hiểu biết học để dùng dấu ngoặc kép viết (mục III) Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo -Phẩm chất: - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân * GD tư tưởng Hồ Chí Minh: Bác Hồ gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh tương lai đất nước, hạnh phúc nhân dân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi : Thi viết tên Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu HĐ lớp 16 nước ( thực phần khởi động GVhướng dẫn 2.Tìm hiểu cách dùng dấu ngoặc kép +Gv hướng dẫn +Gv nhận xét yêu cầu hs nêu tác dụng dấu ngoặc kép - HS kể - HS khác nhận xét 3.Tìm viết vào lời nói trực tiếp nhân vật đoạn văn sau: +Gv theo dõi kiểm tra HĐ cá nhân - Vài tuần … hỏi: “Đi nghỉ ……… Hi Lạp khơng ?” - Ơng Lơ-vốp trả lời: : Ồ, khơng, tơi ……… có đấy” 4.Chép lại câu văn sau điền dấu câu thích hợp vào trống +GV theo dõi Gv chốt lại dặn hs nhà xem lại Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HĐ cá nhân Va-li-a thích … mục “Cơ gái … đàn” Em … mẹ: “Mẹ ơi, … xiếc” - HS báo cáo, nx HĐ lớp 1, a - 2, b - 2, Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người đánh dấu từ ngữ trích dẫn - Đọc ghi nhớ HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 1: Tiếng Việt BÀI 8C: KỂ CHUYỆN THEO TRÌNH TỰ THỜI GIAN, KHÔNG GIAN (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Bước đầu biết cách kể chuyện theo trình tự khơng gian Kĩ - Kể câu chuyện theo trình tự Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo -Phẩm chất: - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân * GD tư tưởng Hồ Chí Minh: Bác Hồ gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh tương lai đất nước, hạnh phúc nhân dân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử 17 - HS: Vở BT, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm : có hơm; hơm; đó; có lần; sau đó; lâu sau; thời gian trơi qua; khi….thì; lúc +Gv theo dõi, nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực a) Có hơm; hơm; có lần; sau đó; lâu sau; thời gian trơi qua b) Trong đó; khi…thì; lúc 2.Kể lại câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo trình tự khơng gian: Mi-tin thăm cơng xưởng xanh Tin- tin thăm khu vườn +Hs thực kì diệu +Gv đến nhóm theo dõi kiểm tra C.Hoạt động ứng dụng - Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng GV hướng dẫn dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động tiếp Củng cố dặn dò theo Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học HS chia sẻ kết sau tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Tốn BÀI 24 GĨC NHỌN, GĨC TÙ, GÓC BẸT I MỤC TIÊU Kiến thức - Em nhận biết góc nhọn, góc tù góc bẹt - Rèn cho hs kĩ nhận biết góc hình học 18 Kĩ - Hs xác định, vẽ góc vng, góc nhọn, góc tù Góp phần phát triển : -Năng lực:NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn -Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút, ê-ke Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Thực hoạt động sau : +Gv theo dõi kiểm tra Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn : +Hs theo dõi nhắc lại tên góc Đúng ghi Đ, sai ghi S : +Gv theo dõi kiểm tra B.Hoạt động thực hành Trong góc đây, góc là: góc nhọn,góc tù, góc bẹt? Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu HĐ nhóm a Nối điểm hình b Góc ABC; góc DGE; góc HIK c ABC < góc vng DGE = góc vng HIK > góc vng - Nghe thầy hướng dẫn góc +Gv hướng dẫn để hs nhận góc nhọn, góc tù, góc bẹt HĐ cá nhân Đúng ghi Đ/ sai ghi S Góc vng cgs đỉnh k cạnh KM; cạnh KN : Đ Góc tù có đỉnh O có cạnh OP cạnh OQ : S Góc vng có ………… S Góc nhọn có ………………….Đ Góc tù có ………………… Đ +Hs thực Góc nhọn: A; cạnh AL,AK; E cạnh EU,EV 19 +Gv theo dõi kiểm tra Góc vng: C cạnh CP, CQ Góc tù : B cạnh BN, BM; O cạnh O,OY Gốc bẹt: D cạnh DS, DR Trong hình tam giác sau : +Gv theo dõi kiểm tra Em viết thêm đoạn thẳng để : +Gv theo dõi kiểm tra C.Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs thực Hình DEG hình có ba góc nhọn Hình NMP hình có góc vng Hình ABC hình có góc tù - HS thực hành vẽ * HSNK: Cùng bạn nêu tên góc tìm góc học sống - HS báo cáo kết - Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học SINH HOẠT ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 10 - GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Thu gom giấy vụn, sách báo làm kế hoạch nhỏ II CHUẨN BỊ : - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Khởi động - Lớp tham gia trò chơi: Diễn tả Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban 20 - GV nhận xét chung: + Nề nếp: Học sinh vào lớp sớm Giảm học sinh vào lớp trễ Tuy nhiên số bạn vắng: Hào, Thoại (bệnh) + Học tập: Các em tập trung ý nghe giảng, thực tốt tập cô yêu cầu Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể 21 ... = 11 2 380 10 000 – 989 = 011 +Hs thực a )16 80 – 13 5 -17 8 + 73 13 = 15 45 – 18 +73 = 13 67 + 73 = 14 40 18 3 x : x = 366 : x = 61 x = 427 b) 564 : + 83 x = 94 + 16 6 = 260 6450 – 4000 : ( 610 : – 11 4)... làm Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 20 21 Tiết 1: Tiếng Việt BÀI 8A BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP... số lớn là: 90 + 20 = 11 0 Số lớn : 11 0 : = 55 Số bé : 55 – 20 = 35 Đáp số: Số bé : 35 Số lớn: 55 3.+Hs thực Cách 1: Bài giải : Số bé là: ( 11 0 - 30 ) : = 40 Số lớn là: ( 11 0 + 30 ) : = 70 Đáp