GIÁO án VNEN học kì 1 TUẦN (6)

TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2021 Tiết : Tiếng Việt BÀI 11A CĨ CHÍ THÌ NÊN (tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc – hiểu Ông trạng thả diều - Hiểu ND bài: HS hiểu nội dung: Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó nên đỗ Trạng nguyên 13 tuổi Kĩ - Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Gv quan sát giúp đỡ, nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu - HS thực - Vẽ em bé có ý chí cố gắng học tập : Các em ngồi chăm nghe thầy giảng bài, em bé mặc áo mưa học, em bé chăm học tập, nghiên cứu thành người tài giỏi, có ích cho xã hội Hs thực Báo cáo kết Nghe thầy cô ( bạn) đọc sau: - GV gọi HS đọc hs đọc bài, lớp đọc nhẩm - Gọi HS nhận xét cách đọc theo 2 bạn - Hỏi cách đọc văn Chia đoạn Gọi bạn khác đọc toàn Đọc từ lời giải nghĩa từ - Gv quan sát giúp đỡ, nhận xét Cùng luyện đọc a) Đọc từ ngữ b) Đọc câu: c) Đọc đoạn, Cùng tìm hiểu đọc: Gv quan sát giúp đỡ, nhận xét hs nhận xét Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả như: ham thả diều, lạ thường, hiểu ngay… Bài Ông Trạng thả diều chia làm đoạn hs đọc lại toàn Hs thực đọc từ nghữ lời giải nghĩa Trạng: Trạng nguyên, người đỗ đầu… Kinh ngạc: lạ trước điều không ngờ tới - HS thực + Hs thực Báo cáo kết Câu Học đến đâu hiểu đến Có trí nhớ lạ thường Có hơm học thuộc hai mươi trang sách mà có thời gian để chơi diều Câu a) Nhà nghèo Nguyễn Hiền phải bỏ học, ban ngày chăn trâu… Hiền phải làm vào chuối khô nhờ bạn xin thầy chấm hộ b) Vì Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên tuổi 13, cịn cậu bé ham thích chơi diều c) Làm việc phải chăm chỉ, chịu khó thành cơng d) Câu tục ngữ “ có chí nên” nói ý nghĩa câu truyện Gv nhận xét chốt lại ND: Nguyễn Hiền có chí, ơng khơng học thiếu bút, giấy, nhờ tâm vượt khó trở thành trạng nguyên trẻ tuổi nước ta Củng cố dặn dò HS chia sẻ kết sau tiết học Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Tiếng Việt BÀI 11A CĨ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Luyện tập sử dụng từ thời gian kèm động từ - Tăng cường Tiếng việt: đọc yêu cầu hoạt động, viết từ bổ sung ý nghia thời gian cho động từ Kĩ - Nhận biết sử dụng từ qua BT thực hành (2, 3) SGK * HS khiếu: Biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Đọc câu sau trả lời câu hỏi: Các từ in đậm ttrong câu bổ sung ý nghĩa cho động từ ? Gv nhận xét chốt lại Chọn từ cột A phù hợp với lời giải cột B Gv nhận xét chốt lại : B.Hoạt động thực hành Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs thực hoạt động Báo cáo kết a) Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ b) Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút c) Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ nấu Hs thực Báo cáo kết a- ; b – ; c - 1.Chọn từ ngoặc đơn ?( đã, đang, sắp, sẽ) để điền vào trống cho thích hợp : Gv nhận xét chốt lại Bài tập Làm thêm Kể tên từ bổ sung ý nghĩ cho động từ? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hs thực Báo cáo kết 1- Sắp - 3- 4- HSNK làm HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 33 TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN NHÂN VỚI 10 ,100, 1000 CHIA CHO 10 , 100 , 1000 ( Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Em biết - Tính chất giao hốn phép nhân - Nhân số với 10 , 100 , 1000, ; chia số tròn trục, tròn trăm, trịn nghìn, cho 10 , 100 , 1000, Kĩ - HS thực tốt việc nhân nhẩm với 10, 100, 1000, Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất: - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè *Bài tập cần làm: Bài 1: a) cột 1, 2; b) cột 1, 2; (3 dòng đầu) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Nối hai biểu thức có giá trị Gv theo dõi, giúp đỡ, nhận xét - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs thực Báo cáo kết 234 x = x 234 41 x = x 41 x 161 = 161 x ( + 2) 2,3 Tính nhẩm Gv theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Tính nhẩm Gv theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Viết số thích hợp vào chỗ chấm Gv theo dõi, giúp đỡ, nhận xét C.Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hs thực Báo cáo kết a) 12000; 307000 b) 2340; 180 c) 2900; 51600 HĐ cá nhân 130 : 10 = 13 2300 : 100 = 23 21000 : 1000 = 21 1500 : 10 = 150 1500 : 100 = 15 203000 : 1000 =203 Hs thực Báo cáo kết a) yến = 10 kg tạ = 500 kg 12 yến = 120 kg = 1000 kg tạ = 100 kg 20 = 20 000kg b) 10 kg = yến 1200 kg = 12 tạ 20 kg = yến 2000 kg = 20 tạ 1050 kg = 105 yến 1000 kg = 100 kg = tạ 3000 kg = Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ ba ngày tháng 12 năm 2021 Tiết 1: Tiếng Việt BÀI 11A CÓ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhớ - Viết đoạn thơ: viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x tiếng có hỏi/ ngã Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả 6 Góp phần phát triển : -Năng lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động a) Nhớ viết : khổ thơ đầu Nếu có phép lạ +Gv theo dõi hỗ trợ b) Đổi cho bạn chữa lỗi 3.Điền chữ đặt dấu ( chọn a b) : Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs nhớ viết Hs thực soát lỗi Hs làm Báo cáo kết a)Trỏ lối sang mùa hè Quả cà chua đèn lồng nhỏ xíu Gv theo dõi hỗ trợ sang ; xíu ; sức ; Chạm đầu lưỡi chạm vào sức nóng sống ; sáng Mạch đất ta dồi sức sống Nên nhành thắp sáng quê hương b) Các từ điền là: Đáp án: nổi; đỗ; thưởng; đỗi; chỉ; nhỏ; thuở; phải; hỏi; của; bữa; để; đỗ 4.Thi chọn nhanh thể chữ viết Hs chơi trò chơi Báo cáo kết tả Các thẻ viết tả là: Gv theo dõi nhận xét - Tốt gỗ tốt nước sơn - Mùa hè cá sơng, mùa đơng cá biển - Trăng mờ cịn tỏ Dẫu núi lở cao đồi Bài tập làm thêm Viết vào sổ tay điều em mong ước làm đạt Hoạt động ƯD GV hướng dẫn hs HSNK làm Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 11B BỀN GAN VỮNG CHÍ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc – hiểu câu tục ngữ nói ý chí nghị lực người Kĩ - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân * KNS: -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Lắng nghe tích cực II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách HDH Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, đóng vai - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Cùng trao đổi nội dung sau: Gv theo dõi nhận xét chốt lại Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs thực hoạt động, báo cáo a) Học sinh có chí khơng nản lịng gặp khó b) VD biểu Hs khơng có chí là: tập khó đọc thấy khó khơng làm lại chuyển sang khác Hs thực hoạt động, báo cáo 8 2.Nghe thầy cô ( bạn) đọc câu sau : - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn Thay đọc từ lời giải nghĩa GV quan sát cặp đọc Cùng luyện đọc a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết GV quan sát nhóm đọc Dựa vào nội dung câu tục ngữ, xếp chúng vào nhóm : Gv theo dõi chốt lại 6.Cách diễn đạt câu tục ngữ có đặc điểm khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu ? Gv theo dõi chốt lại Học thuộc lòng câu tục ngữ Gv theo dõi nhận xét Em thích câu tục ngữ Hs đọc bài, lớp đọc thầm theo hs nhận xét Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả hình ảnh Hs thực hoạt động, báo cáo kết HS đọc nhóm, đọc đoạn, thi đọc đoạn, đọc HS làm theo cặp 1bạn hỏi, bạn trả lời ngược lại Nhóm 1: Các câu tục ngữ khẳng định có ý chí định thành cơng gồm câu sau: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim 4.Người có chí nên Nhóm 2: Các câu tục ngữ khuyên người ta giữu vững mục tiêu chọn: Ai hành… Hãy lo bền chí câu cua… Nhóm Các câu tục ngữ khuyên người ta không nản lịng gặp khó khăn: 3.Thua keo này, bày keo khác Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo Thất bại mẹ thành công Hs thực hoạt động, báo cáo kết Ý c Ngắn gọn, có hình ảnh, có vần điệu Hs thực hoạt động 9 ? Vì ? Gv theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hs thực hoạt động Báo cáo kết HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 34 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ O ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Tính chất kết hợp phép nhân - Nhân với số có tận chữ số Kĩ - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính Góp phần phát huy : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất: Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử -HS: Sách, vở, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trị chơi “Tính nhanh” +Gv nhận xét chốt lại a)Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm bảng : GV quán sát, theo dõi, giúp đỡ Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs thực trò chơi a)Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm bảng : a b c (a x b) x c (3 x 2) x = x = 24 (5 x 3) x = a x (b x c) x (2 x 4)= x =24 x (3 x 2) 10 b) So sánh giá trị ( a x b ) x c a x ( b x c) c) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: d) Đọc đoạn văn sau giải thích cho bạn Gv nhận xét chốt lại Viết số thích hợp vào chỗ chấm cho thích hợp : Gv giúp đỡ, nhận xét, chốt lại 4.Đọc giải thích cho bạn : Gv nhận xét Gv yêu cầu hs nêu lại việc em làm Gv hướng dẫn lại tính chất kết hợp phép nhân Bài tập làm thêm Viết số vào chỗ chấm cho thích hợp: a) ( x ) x = … x ( x 2) b) ( x ) x = x ( … x ….) Tính: a) 25 x 30 b) 48 x 60 c) 152 x 40 Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau 10 x = 30 (2 x 10) x 3= 20 x = 60 = x = 30 x (10x3)= x 30 = 60 So sánh gái trị (a x b) x c a x (b x c) c) Ta thấy giá trị ( a x b ) x c a x ( b x c) luôn Hs đọc quy tắc Hs thực Báo cáo kết c) ( x ) x = x ( x 2) d) ( x ) x = x ( x 7) Hs thực hoạt động Báo cáo kết HSNK làm vào PBT Viết số vào chỗ chấm cho thích hợp: a) ( x ) x = 4x ( x 2) b) ( x ) x = x ( x 7) 2.Tính: a) 25 x 30 = 750 b) 48 x 60 = 288 c) 152 x 40 = 60 80 HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ tư ngày tháng 12 năm 2021 Tiết : Tiếng Việt BÀI 11B BỀN GAN VỮNG CHÍ ( Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân Kĩ - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề Góp phần phát triển : 11 -Năng lực : NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp - Phẩm chất: - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân *KNS:Thể tự tin, lắng nghe tích cực, giao tiếp, thể cảm thông II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, Sách Truyện đọc Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Đọc thầm truyện sau : Gv theo dõi nhận xét Đóng vai trao đổi tính cách đáng khâm phục anh Nguyễn Ngọc Ký Gv theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs thực theo tài liệu Đọc truyện Bàn chân kì diệu Hs thực hoạt động, báo cáo kết - Nhân vật gặp khó khăn: bị liệt his cánh tay từ nhỏ - Nghị lực nhân vật: cặp mẩu gạch vào ngón chân, vẽ xuống đất nét ngoằn ngèo………………………… - Thành công nhân vật: chữ viết ngày đẹp hơn, điểm 8, điểm 10, Ký đỗ đại học trở thành Sinh viên trường ĐH Tổng hợp HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 11 BỀN GAN VỮNG CHÍ ( Tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nghe - kể lại câu chuyện Bàn chân kì diệu 12 - Giáo dục em tính kiên trì, nhẫn nại Kĩ năng: - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp tồn câu chuyện Bàn chân kì diệu (do GV kể) Góp phần phát triển : -Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm ,biết giúp đỡ bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, câu chuyện Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vau - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Quan sát tranh đọc lời kể tranh : Gv theo dõi nhận xét Kể lại câu chuyện Bạn chân kì diệu Gv theo dõi nhận xét Kể chuyện trước lớp Gv theo dõi nhận xét C.Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn HĐƯD Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs thực hoạt động Tranh 1: Ký đến lớp xin cô giáo ch học Tranh 2: Cô giáo không dám nhận em vào học Tranh 3: Cô giáo ngạc nheein, cảm động thấy Ký tập viết chân Tranh 4: Ký nhận vào lớp học Tranh 5: Cô giáo bạn tận tình chăm sóc Ký, giúp dỡ em Tranh 6: Ký thưởng hai huy hiệu Bác Hồ Hs thực hoạt động em kể việc theo tranh b Mỗi em nêu điều học Nguyễn Ngọc Ký Hs thực hoạt động - Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động tiếp 13 Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau theo HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 34 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ O ( Tiết 2) I MỤC TIÊU HS biết: - Tính chất kết hợp phép nhân - Nhân với số có tận chữ số - THTV: đọc hiểu yêu cầu hoạt động, đọc hiểu tốn có lời văn, viết câu lời giải, trình bày giải - HSNK: hoàn thành Bài tập ứng dụng lớp II, CHUẨN BỊ - GV: SGK - HS: SGK, III, CÁC HOẠT DẠY DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - HĐTQ điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu A Hoạt động thực hành Không thực phép tính, nối Hs thực hoạt động, báo cáo hai biểu thức có giá trị 234 x 18 = 18 x 234 GV nhận xét, chốt lại 14 x ( 25 x ) = ( 14 x 25 ) x ( 45 x 27 ) x 342 = 45 x ( 27 x 342 ) Tính hai cách theo mẫu Hs thực hoạt động, báo cáo a) x x = ? C1 x x = (4 x 5) x = 20 x = 60 GV giúp đỡ, nhận xét, chốt lại C2 x x = x (5 x 3) = x 15 = 60 2x5x4=? C1 x x = (2 x 5) x = 10 x = 40 C2 x x = x (5 x 4) = x 20 = 40 Tính cách thuận tiện GV giúp đỡ, nhận xét, chốt lại Ý b Làm tương tự Hs thực hoạt động, báo cáo a) 17 x x = 17 x ( x ) = 17 x 10 = 170 123 x 20 x = 123 x ( 20 x ) = 123 x 100 = 12300 50 x x 41 = ( 50 x ) x 41 = 100 x 41 = 4100 b) x 36 x = 36 x ( x ) = 36 x 10 = 360 14 50 x 71 x = 71 x ( 50 x ) = 71 x 100 = 7100 x x4 x2 = ( x ) x ( x ) Tính = 10 x 28 = 280 GV giúp đỡ, nhận xét, chốt lại Hs thực hoạt động a) 28 x 40 = 1120 b) 15 x 300 = 45000 c) 450 x 80 = 36000 510 x 200 = 102 000 Giải toán sau hai cách Hs thực hoạt động Bài giải Cách kiện hàng có số ấm điện là: 25 x = 100 ( ấm điện) ô tô chở số ấm điện là: GV giúp đỡ, nhận xét, chốt lại 100 x = 800 ( ấm điện) Đáp số: 800 ấm điện Cách ô tô chở số ấm điện là: 25 x x = 800 ( ấm điện) Đáp số: 800 ấm điện Hoạt động ứng dụng: GV HD HS nhà người thân thực Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ năm ngày tháng 12 năm 2021 Tiết : Lịch sử ( GVBM ) Tiết : Địa lí ( GVBM ) Tiết : Toán BÀI 35 ĐỀ - XI – MÉT VUÔNG I MỤC TIÊU Kiến thức Em biết : - Đề-xi-mét vng đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đơn vị đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông - dm2 = 100 cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 ngược lại Kĩ - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vng 15 - Biết 1dm2 = 100cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 ngược lại Góp phần phát triền : -Năng lực:NL tự học, NL sáng tạo, NL giải vấn đề - Phẩm chất: - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè * Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Chuẩn bị thước giấy có kẻ vng 1cm x 1cm Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi “ Ai nhanh, đúng” : Gv : Em làm để biết diện tích hình vng, hình chữ nhật ? Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs chơi trò chơi Áp dụng cơng thức để tính a, Diện tích là: 6cm b, Diện tích là: 25cm c, Diện tích là: 2cm d, 10cm x 10cm = 100 cm Hình vng có cạnh dài: 1dm = 10 cm diện tích hình bên là: 100 cm Đọc kĩ nội dung - Đơn vị đề- xi-mét vuông Đọc kĩ nội dung : Gv theo dõi nhận xét Hỏi : Ngoai đơn vị đo diện tích xăngti-mét ta dùng đợn vị để đo diện tích ? - dm - đề -xi-mét vng hình vng có cạnh dài la ? - dm2 - Đê-xi-mét vuông viết tắt 1dm2 = 100cm2 ? - đề-xi-mét xăng-timét vuông ? Hs chơi thực theo tài liệu 16 - GV nhận xét 3.Chơi trò chơi “ Đố bạn”: Gv theo dõi nhận xét Gv hs chốt lại : Để đo diện tích người ta cịn dùng đơn vị ? 1dm2 = … cm2 ? B.Hoạt động thực hành Viết số thích hợp vào chỗ chấm Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a)1dm =100 cm; 45dm= 500cm 100cm=1dm; 1992 dm=199 200cm Gv theo dõi nhận xét 2300cm =23dm;9900 cm= 99 dm b) 5dm 4cm = 504 cm 10 dm39 cm= 1039 cm 12000 cm= 120 dm 1030 cm=10dm 30 cm < , > , = ? Gv theo dõi nhận xét Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn hoạt động ứng dụng Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Điền dấu >, 18dm57 cm 5dm30cm > 503 cm 3020cm = 30dm20 cm Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2021 Tiết : Tiếng Việt BÀI 11C: CẦN CÙ, SIÊNG NĂNG ( Tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết tính từ; làm giàu vốn từ đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái Kĩ - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn (đoạn a đoạn b, BT1, mục III), đặt câu có dùng tính từ (BT2) Hs khiếu thực toàn tập 17 Góp phần phát triển : -Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo - Phẩm chất: - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng, kích thước đặc điểm vật tranh : Gv theo dõi nhận xét Tìm hiểu tính từ a) Đọc thầm văn sau: Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs thực hoạt động, báo cáo + Nhà rơng: to, cao + Dịng sơng: hiền hòa, yên ả Hs thực hoạt động, báo cáo HS đọc Cậu học sinh Ác– boa Ý b làm vào phiếu học tập a)Tính từ tư chất cậu bé Lu –I chăm chỉ, giỏi b) Màu sắc vật: trắng phau - Xám - Nhỏ - Con Gv theo dõi nhận xét - Nhỏ bé, cổ kính - Hiền hịa - Nhăn nheo Tìm ghi vào tính từ có Ý c từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho đoạn văn sau: từ lại Gv theo dõi nhận xét Hs thực hoạt động, báo cáo a) gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng b) Quang, bóng, xám, trắng, xanh, dài, hồng to tướng, dài, 18 Luyện tập dùng tính từ: Gv theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau mảnh Hs thực hoạt động, báo cáo Mẹ em dịu dàng Con mèo nhà em tinh nghịch HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Tiếng Việt BÀI 11C: CẦN CÙ, SIÊNG NĂNG ( Tiết 2) I MỤC TIÊU : Kiến thức - Viết mở văn kể chuyện theo cách trực tiếp gián tiếp Kĩ - Nhận biết mở theo cách học (BT1, BT2, mục III) *ĐCND: Khơng làm tập 3 Góp phần phát triển : -Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Đọc truyện sau: +Gv theo dõi Tìm hiểu cách viết đoạn mở văn kể chuyện : Gv theo dõi nhận xét Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Đọc câu chuyện sau Rùa thỏ Hs thực a) Mở : “ Trời mùa thu tập chạy” b) Cách mở sau không kể vào việc bắt đầu câu chuyện mà nói chuyện khác dẫn vào câu chuyện định kể 19 Đọc đoạn mở sau trả lời câu hỏi : Mỗi đoạn mở viết theo cách ? Gv theo dõi nhận xét a) Viết đoạn mở theo cách gián tiếp cho văn kể câu chuyện Bàn chân kì diệu b) Đổi cho bạn để góp ý cho Gv theo dõi nhận xét Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn HS Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau - HS đọc ghi nhớ Hs thực hiện, báo cáo Mở trực tiếp : a Mở gián tiếp : b,c,d Hs thực hiện, báo cáo Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 36 MÉT VNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Mét vuông đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đơn vị đo diện tích có đơn vị mét vng - m2 = 100 dm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2 ; cm2 Kĩ - Biết 1m2 = 100d m2 Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2 , cm2 Góp phần phát triển: - Năng lực:NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân * Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1), II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển 20 Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Điền số thích hợp vào chỗ chấm : Gv Em làm để tìm diện tích hình Đọc kĩ nội dung Gv theo dõi nhận xét Chơi trò chơi “ Đố bạn”: Gv theo dõi nhận xét Gv hs chốt lại B.Hoạt động thực hành Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Hs thực a, Diện tích là: 36dm b, Diện tích là: 20dm c, 1m = 10dm diện tích 100dm2 Hình vng có cạnh dài: 1m = 10 dm Diện tích hình bên là: 100 dm HS đọc nội dung Hs thực chơi trò chơi Hs thực hoạt động a 1m2 = 100 dm2 ; 4500dm2 = Gv theo dõi nhận xét 45m 100 dm2 = m2 ; 1m2 = 1000 cm 10000 cm2 = m2 Tính diện tích miếng bìa có 10 dm2 39 cm2 = 1039 cm2 kích thước hình vẽ 4500dm2 = 45m2; 2300m2 = +Gv Để tính diện tích hình 230 000 dm2 em làm ? 12 m2= 120 000 cm2 Phân tích hình : Nối điểm A với điểm I 4030 cm2 = dm2 30 cm2 ; Kẻ K thẳng với cạnh DQ ta m2 4cm2 = 50004 cm2 hình chữ nhật nhỏ có kích thước hình chữ nhật lớn Hs đọc toán Giải toán Gv theo dõi nhận xét Bài giải Diện tích hai hình chữ nhật nhỏ MAIN KPQH : 20 x 10 x = 400 (cm2 ) Chiều dài hình chữ nhật lớn ABHD : 30 + 10 = 40 (cm) Chiều rộng hình chữ nhật lớn ABHD : 50 – 20 = 30 (cm ) Diện tích hình chữ nhật lớn ABHD : 21 C.Hoạt động ứng dụng Dặn dò, kết thúc Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau 40 x 30 = 1200 (cm2) Diện tích bìa là: 400 + 1200 = 1600 (cm2) Đáp số : 1600 cm2 Hs thực hoạt động Bài giải Diện tích viên gạch : 40 x 40 = 1600 (cm2) Căn phịng có diện tích : 1600 x 200 = 320000 (cm2) Đổi : 320000 cm2= 32 m2 Đáp số : 32 m2 Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động Lắng nghe HS chia sẻ kết sau tiết học SINH HOẠT ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 12 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 12 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 13 - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Thu gom giấy vụn, sách báo làm kế hoạch nhỏ II.CHUẨN BỊ : - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Khởi động - Lớp tham gia trò chơi: Truyền tin Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: Vắng: Vân + Học tập: Phát, Lộc chưa hoàn thành 22 Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể  ... = 17 x 10 = 17 0 12 3 x 20 x = 12 3 x ( 20 x ) = 12 3 x 10 0 = 12 300 50 x x 41 = ( 50 x ) x 41 = 10 0 x 41 = 410 0 b) x 36 x = 36 x ( x ) = 36 x 10 = 360 14 50 x 71 x = 71 x ( 50 x ) = 71 x 10 0 = 710 0... tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hs thực Báo cáo kết a) 12 000; 307000 b) 2340; 18 0 c) 2900; 516 00 HĐ cá nhân 13 0 : 10 = 13 2300 : 10 0 = 23 210 00 : 10 00 = 21 1500 : 10 = 15 0 15 00 : 10 0 = 15 203000... : 10 00 =203 Hs thực Báo cáo kết a) yến = 10 kg tạ = 500 kg 12 yến = 12 0 kg = 10 00 kg tạ = 10 0 kg 20 = 20 000kg b) 10 kg = yến 12 00 kg = 12 tạ 20 kg = yến 2000 kg = 20 tạ 10 50 kg = 10 5 yến 10 00