GIÁO án VNEN học kì 1 TUẦN (7)

TUẦN 13 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2021 Tiết : Tiếng Việt BÀI 12A NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC ( tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc - hiểu “ Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Kĩ - Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất : Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân.Biết giúp đỡ, tơn trọng người,quý trọng người lao động; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách , viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Trao đổi để trả lời câu hỏi : +Gv theo dõi nhận xét : Là người giàu nghị lực khơng nản chí trước khó khăn Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực - Người giàu ghị lực nghĩa từ thân vươn lên, nỗ lực hết mình, làm thứ cho để thành công , người đề có nghị lực bên cố gắng nghĩa giàu nghị lực 2.Nghe thầy cô ( bạn) đọc câu sau : + Hs thực - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) Chọn lời giải nghĩa cột b phù hợp với từ ngữ cột A +Gv theo dõi nhận xét +Hs thực a - 1; b – 4; c – 2; d – 5; e–3 -HS đọc nhóm, đọc đoạn, thi đọc Cùng luyện đọc đoạn, đọc a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết GV quan sát nhóm đọc Cùng tìm hiểu +Hs thực Đầu tiên anh làm thư kí cho hãng buôn Sau buôn gỗ, mở tiệm cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ +Gv theo dõi nhận xét Ông cho người đến bến tàu thuê kĩ sư giỏi trông nom Là bậc anh chiến trường mà thương trường Là Gv: Câu chuyện ca ngợi ai? Là người ? Em học từ Bạch người lập nên thành tích phi thường Thái Bưởi? (Ca ngợi Bạch Thái Bưởi Chọn ý a, b, d giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh có tên tuổi lừng lẫy) Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học HS chia sẻ kết sau tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Tiếng Việt BÀI 12A NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC ( tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức - Mở rộng vốn từ ý chí - nghị lực Kĩ - HS biết tìm từ Hán Việt nói ý chí nghị lực, hiểu số câu thành ngữ, tục ngữ Góp phần phát triển : -Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ 3 - Phẩm chất: : Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - HĐTQ điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu A Hoạt động thực hành Xếp thẻ từ có tiếng chí vào hai nhóm : +Gv theo dõi nhận xét +Hs thực a) Chí có nghĩa rất, ( biểu thị mức độ cao nhất) Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí cơng +Hs thực chọn ý b Dòng nêu nghĩa từ nghị lực +Gv theo dõi nhận xét : 3.Chọn từ cho ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho thích hợp: +Gv theo dõi nhận xét Chọn nghĩa thích hợp cột B cho câu tục ngữ cột A +Gv theo dõi nhận xét : Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs thực - Thứ tự cần điền: nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng +Hs thực a–2 ;b–3;c–1 HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 37 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức + Thực phép nhân số với tổng ; nhân số với hiệu Kĩ - Vận dụng tính chất để giải tập Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất: : Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Thực hoạt động sau : +Gv theo dõi nhận xét 2.Đọc kĩ nội dung sau: +Gv theo dõi nhận xét a) Tính giá trị biểu thức ( theo mẫu) b) Em so sánh giá trị biểu thức Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu a em bạn tính giá trị hai biểu thức x (4 + 5) = x = 27 x + x = 12 + 15 = 27 b Hai biểu thức có giá trị HS nêu : Khi nhân số với tổng, ta nhân số với số hạng tổng, cộng kết với a x (b + c) = a x b + a x c * HSNK nêu thêm ví dụ ngồi sách a b c a x ( b + c) bảng c) Em nói với bạn kết so sánh nhận xét em +Gv theo dõi hỗ trợ Gv nhận xét kết học sinh a) Em bạn tính giá trị hai biểu thức : b) Em bạn so sánh giá trị hai biểu thức c) Em nói với bạn kết so sánh +Gv theo dõi hỗ trợ 5.Đọc kĩ nội dung sau : +Gv theo dõi hỗ trợ 6.a) Tính giá trị biểu thức (theo mẫu) b) Em so sánh giá trị biểu thức bảng c) Em nói với bạn kết so sánh nhận xét em +Gv theo dõi hỗ trợ Gv nhận xét kết thực học sinh - Khi nhân số với hiệu ta làm nào? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau 4 x ( + 2) = 18 x ( + 4) = 14 x ( + 6) = 70 HĐ cặp đơi a em bạn tính giá trị hai biểu thức x (6 - 4) = x = x – x = 18 – 12 = b Hai biểu thức có giá trị HS nêu : Khi nhân số với hiệu, ta nhân số với số bị trừ số trừ trừ hai kết cho a x (b - c) = a x b - a x c HSNK: nêu thêm ví dụ ngồi sách +Hs thực a b c ax(b-c) 3x(5-2)= x ( - 3) = 12 x ( - ) = 15 HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 202 Tiết : Tiếng Việt BÀI 12A NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC ( tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe- viết đoạn văn ;viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu tr/ch tiếng bắt đầu tr/ch tiếng có vần ươn/ương Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Góp phần phát triển : -Năng lực:NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: : Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập * GDQPAN: Ca ngợi tinh thần vượt khó khăn, gian khổ, hi sinh để hồn thành nhiệm vụ đội công an II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động a) Nghe – viết đoạn văn : Người chiến sĩ giàu nghị lực - GV gọi HS đọc viết Lê Duy Ứng làm bị thương ? Đã đạt giải thưởng? Chú ý viết từ dễ viêt sai vào nháp - GV đọc học sinh viết vào b) Đổi cho bạn để giúp chữa lỗi - Gv nhận sét 2-3 hs Điền vào chỗ trống (chọn a): +Gv theo dõi nhận xét : Gv chốt lại Chơi trò chơi : Thi tìm từ vật ( chọn a b) : a) Chứa tiếng có âm đầu ch +Gv theo dõi nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu - Hoạt động lớp - HS đọc lại + viết họa sĩ Lê Duy Ứng + Lê Duy Ứng vẽ chân dung Bác Hồ máu chảy từ đơi mắt bị thương - HS viết vào Trung ; chin ; trái ; chắn ; chê ; chết ; cháu ; cháu ; chắt ; truyền ; chẳng ; Trời ; trái +Hs thực a)Cái chạn- chân- chậu- Gv nhận xét học thực C Hoạt động ứng dụng: - HD HS thực phần ứng dụng Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau chuối- chai- chài- ,…… b) Cái giường, gương, HS thực nhà HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 12B KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc – hiểu Vẽ trứng Kĩ - Đọc tên riêng nước ngồi (Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rơ-ki-ơ); bước đầu biết đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) Góp phần phát triển : -Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: : Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Yêu lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, đóng vai - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Kể tranh em vẽ +Gv theo dõi nhận xét 2.Nghe thầy cô ( bạn) đọc câu sau : - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực +Hs thực - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) Đọc từ ngữ sau lời giải nghĩa : +Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết GV quan sát nhóm đọc 5.Thảo luận để trả lời câu hỏi: +Gv theo dõi nhận xét Hỏi – đáp ND: Câu chuyên giúp em hiểu điều ? Lê-ơ-nác-đơ-đa Vin-xi trở thành họa sĩ thiên tài nhờ khổ luyện +Gv theo dõi nhận xét Gv nhận xét kết học tập học sinh * Câu chuyện nói lên điều ? Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs thực -HS đọc nhóm, đọc đoạn, thi đọc đoạn, đọc +Hs thực Vì suốt mười ngày, cậu phải vẽ nhiều trứng Con đừng tưởng vẽ trứng dễ Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ, miêu tả giấy vẽ xác Đáp án: - Lê-ô-nác-đô trở thành danh hoạ kiệt xuất, tác phẩm bày trang trọng nhiều bảo tàng lớn, niềm tự hào nhân loại Ông đồng thời nhà điêu khắc, kiến trúc, kĩ sư, nhà bac học lớn thời đại Phục hưng - Lê-ô-nác-đô người bẩm sinh có tài/ gặp thầy giỏi/ khổ luyện nhiều năm - Sự khổ công luyện tập quan trọng Nội dung: Bài văn ca ngợi khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ ơng trở thành danh hoạ tiếng HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 37 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức + Thực phép nhân số với tổng ; nhân số với hiệu Kĩ - Vận dụng tính chất để giải tập Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất: : Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành a) Tính hai cách b) Tính hai cách theo mẫu +Gv theo dõi hỗ trợ Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực a) c1:28 x ( + ) = 280 ; c2 :28 x ( + ) = 28 x + 28 x = 280 b)c1: 306 x ( +5 ) = 2448 ; c2: 306 x ( + ) = 306 x + 306 x = 2448 c)c1: x 42 + x 58 = 252 + 348 = 600 c2: x 42 + x 58 = x ( 42 + 58 ) = x 100 = 600 c1: 146 x + 146 x = 1022 + 438 = 1460 ; c2: 146 x + 146 x = 146 x ( + ) 10 = 146 x 10 = 1460 *Hoạt động 2: Cá nhân HĐ cá nhân a Tính so sánh giá trị hai biểu thức +Gv theo dõi hỗ trợ (4 + 5) x = x = 27 ( Ta lấy số hạng tổng x + x = 12 + 15 = 27 nhân với số cộng kết với Hai biểu thức có giá trị nhau.) b Nêu cách nhân tổng với số: Ta nhân số hạng tổng với số cộng kết lại *Hoạt động 3: Cá nhân HĐ cá nhân +Gv theo dõi hỗ trợ a Tính so sánh giá trị hai biểu ( Ta lấy số bị trừ, số trừ hiệu thức nhân với số trừ kết với (6 – 4) x = x = nhau.) x – x = 18 – 12 = b Nêu cách nhân hiệu với số: Ta nhân SBT, ST với số trừ kết cho Áp dụng tính chất nhân số với tổng nhân số với a) 34 x 11 = 34 x ( 10 + 1) hiệu để tính ( theo mẫu) = 34 x 10 + 34 x = 340 + 34 = 374 b) 47 x 101 = 47 x ( 100 + 1) = 47 x 100 + 47 x - Gv quan sát, giúp đỡ, nhận xét = 4700 + 47 = 4747 C,d: Thực tương tự 5.Giải toán +Hs thực Bài giải Cửa hàng có số : 125 x 50 = 6250 ( ) +Gv theo dõi hỗ trợ Cửa hàng bán số là: Gv nhận xét kết làm việc học 125 x 20 = 2500 ( ) sinh Cửa hang lại số : C.Hoạt động ứng dụng 6250 – 2500 = 3750 ( ) GV hướng dẫn HS thực Đáp số : 3750 - Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng Củng cố dặn dò dụng Chia sẻ nd lớp - Thực hoạt động ứng dụng Nhận xét tiết học gia đình báo cáo vào hoạt động tiếp Dặn dò hs chuẩn bị học sau theo HS chia sẻ kết sau tiết học 11 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2021 Tiết : Tiếng Việt BÀI 12B KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Viết kết cho văn kể chuyện Kĩ - Bước đầu viết đoạn kết cho văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III) Góp phần phát triển : -Năng lực: NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp - PPP : Chăm học, chăm làm, biết giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, Sách Truyện đọc Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia sẻ nhóm 2, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động 7.Tìm hiểu kết kể chuyện : a)+Gv yêu cầu hs đọc lại truyện : Ông Trạng thả diều tìm đoạn kết truyện +Gv theo dõi nhận xét ( Thế vua mở khoa thi nước Nam ta.) b)+Gv yêu cầu hs thêm vào cuối truyện lời đánh giá nhận xét làm đoạn kết dựa theo mẫu +Gv theo dõi nhận xét ( Câu chuyện làm em thấm thía lời cha ơng : Người có chí Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực a) Kết “Ông trạng thả diều”: Thế vua mở khoa thi…trạng nguyên trẻ nước Nam ta b) Thế vua mở khoa thi…trạng nguyên trẻ nước Nam ta Câu chuyện giúp em thấm thía lời khun người xưa:”Có chí 12 nên, nhà có vững Hoặc Trạng ngun Nguyễn Hiền đax nêu gương sáng nghị lực cho chúng em.) c)+Gv yêu cầu hs so sánh kết truyện Ông Trạng thả diều cách kết em viết +Có kiểu kết ? +Gv theo dõi nhận xét Yêu cầu hs đọc ghi nhớ B.Hoạt động thực hành Đọc kết truyện Rùa thỏ dươi trả lời câu hỏi : Mỗi đoạn kết dây viết theo cách nào? +Gv theo dõi nhận xét : Viết đoạn kết cho truyện Một người trực truyện Nỗi dằn vặt An- đrây- ca theo cách kết mở rộng +Gv theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau nên” Ai nỗ lực vươn lên, người đạt điều mong ước c) Cách kết truyện Ông Trạng thả diều: Chỉ cho biết kết câu chuyện khơng bình luận thêm ( Kết khơng mở rộng) + Cách kết ý b: Đoạn kết trở thành đoạn thuộc thân Sau cho biết kết quả, có lời đánh giá, bình luận thêm câu chuyện ( Kết MR) * Ghi nhớ: SHD 33 - Kết không mở rộng – Kết mở rộng +Có kiểu kết +Hs thực Kết không mở rộng : a Kết mở rộng : b ; c ; d ; e +Hs thực VD: Nhưng An-đrây-ca khơng nghĩ …ơng cịn sống thêm năm nữa!” An-đrây-ca tự dằn vặt, tự cho có lỗi em u thương ông Em trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân… HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 12B.KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức - Kể câu chuyện đọc người có nghị lực Kĩ năng: 13 - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) nghe, đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống Góp phần bồi dưỡng : -Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: : - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, câu chuyện Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vau - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Chuẩn bị kể câu chuyện nghe, đọc người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống +Gv theo dõi nhận xét Kể chuyện nhóm: +Gv theo dõi nhận xét Kể chuyện trước lớp +Gv theo dõi nhận xét Gv nhận xét chung GV: Câu chuyện em kể người ? C.Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn HS thực Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực +Hs thực +Hs thực Yêu cầu hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 38 EM ƠN LẠI NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG ( HIỆU) I MỤC TIÊU 14 Kiến thức - HS vận dụng tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân, Nhân số với tổng ( hiệu) thực hành, tính nhanh Kĩ - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu) thực hành tính, tính nhanh Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất: : Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, vở, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi - đáp, thảo luận nhóm - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành a) Tính 3745 ; 18843 8802 ; 6384 b) Em bạn đổi vở, chữa cho +Gv theo dõi hỗ trợ 2.a) Tính cách thuận tiện b) Em bạn đổi vở, chữa cho +Gv theo dõi hỗ trợ Tính Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực +Hs thực a) x 27 x = (5 x 2) x 27 = 10 x 27 = 270 246 x 62 + 246 x 38 = 246 x (62 + 38) = 246 x 100 = 24 600 b) 54 x x x = 54 x x (2 x 5) = 54 x x 10 = 54 x 90 = 860 428 x 56 – 428 x 46 = 428 x (56 - 46) = 428 x 10 = 280 Tính: 15 +Gv theo dõi hỗ trợ Giải toán +Gv theo dõi hỗ trợ Gv nhận xét kết học sinh B.Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau a) 306 x 11 = 306 x (10 + 1) = 306 x 10 + 306 x = 3060 + 306 = 3366 306 x = 306 x (10 - 1) = 306 x 10 - 306 x = 3060 - 306 = 2754 b) 268 x 31 = 268 x (30 + 1) = 268 x 30 + 268 x = 8040 + 268 = 8308 268 x 29 = 268 x (30 - 1) = 268 x 30 - 268 x = 8040 - 268 = 7772 Bài giải Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 90 x = 180 ( m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật : ( 180 + 90 ) x = 540 ( m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật : 180 x 90 = 16 200 ( m2 ) Đáp số : Chu vi: 540m ; diện tích : 16 200m2 - Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2021 Tiết : Lịch sử ( GVBM ) Tiết : Địa lí ( GVBM ) Tiết : Toán BÀI 39 NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết thực phép nhân với số có hai chữ số vận dụng vào giải tốn có lời văn Kĩ - Biết giải toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số Góp phần phát triền: -Năng lực : NL tự học, NL sáng tạo, NL giải vấn đề 16 - PPP : Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, vở, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động a) Em bạn tính 27 x 34 cách tính 27 x ( 30 + 4) b) Em nói cho bạn nghe cách làm +Gv theo dõi hỗ trợ Đọc kĩ nội dung sau, nói cho bạn nghe cách thực phép tính : 27 x 34 = ? +Gv theo dõi hỗ trợ 3.Đặt tính tính +Gv hướng dẫn học sinh cách thực +Gv nhận xét 4.Tính giá trị biểu thực 38 x a với a = 16 ; a = 24 ; a = 38 +Gv theo dõi hỗ trợ Gv nhận xét việc làm học sinh * HSNK : Tính giá trị biểu thức 38 x a + 100 với a = 24 - GV nghe hs báo cáo, nx, chữa Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu HĐ cặp đôi 27 x 34 = 27 x (30+4) = 27 x 30 + 27 x = 810 + 108 = 918 - Báo cáo kết quả, nêu cách làm HĐ lớp - hs lên bảng đặt tính tính - HS nhắc lại cách thực tính HĐ cá nhân - hs lên bảng đặt tính tính 75 246 x 43 x 52 225 492 300 1230 3225 12792 - HS nx, nêu cách thực HĐ cá nhân Với a = 16 38 x a = 38 x 16 = 608 Với a = 24 38 x a = 38 x 24 = 912 Với a = 38 38 x a = 38 x 38 = 444 * HSNK làm Với a = 24 38 x a + 100= 38 x 24 = 1012 - HS báo cao, nx, chữa HS chia sẻ kết sau tiết học 17 Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2021 Tiết : Tiếng việt BÀI 12C NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết biết cách thể mức độ đặc điểm tính chất Kĩ - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất (BT1, mục III); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất tập đặt câu với từ tìm (BT2, BT3, mục III) Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo - Phẩm chất: : - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - HĐTQ điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu A Hoạt động Hãy sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả màu sắc hình dáng vật tranh đây: +Gv theo dõi nhận xét - TL theo hướng dẫn - Ôi! Một Cị trắng muốt bơng bay cánh đồng - Trăng đêm trắng sáng bóng đèn Tìm hiểu cách thể mức độ đặc điểm, tính chất 1) Thực yêu cầu phiếu học a)+Hs thực 18 tập +Gv theo dõi nhận xét 2) Từ ví dụ trên, em cách để thể mức độ đặc điểm, tính chất +Gv theo dõi nhận xét : cho thêm từ vào trước từ trắng ; tạo thêm phép so sánh với từ hơn, +Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ Tìm từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất( in nghiêng) đoạn văn sau ghi vào theo mẫu: +Gv theo dõi nhận xét : Thơm đậm ngọt, xa, thơm lắm, ngà trắng ngọc, trắng ngọc ngà, đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết Thi tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác đặc điểm: dỏ, cao,vui Viết từ ngữ tìm vào bảng nhóm +Gv theo dõi nhận xét a- ;b–1 ;c–3 b) Hs thực a) Tờ giấy trắng b) Tờ giấy trắng c) Tờ giấy trắng +Hs thực Thơm đậm ngọt, xa, thơm lắm, ngà, trắng ngọc, trắng ngà ngọc, đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết Đỏ Đỏ hồng, đỏ rực Đỏ vô cung Đỏ đỏ son cao Cao vút, cao chót vót Rất cao, cao Cao cao núi +Hs thực Đặt câu với từ ngữ tìm hoạt động +Gv theo dõi nhận xét Gv: Có cách thể mức độ đặc điểm tính chất? Lấy VD ? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 12C NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức 19 - Viết văn kể chuyện Kĩ - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) Góp phần phát triển : -Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Viết văn kể chuyện( kiểm tra viết) +Gv yêu cầu hs chọn đề Lưu ý: - Đề 2, nên xưng hô - mở theo cách gián tiếp, trực tiếp; kết theo cách mở rộng không mở rộng +yêu cầu hs đọc gợi ý +Yêu cầu hs viết Gv nhận xét C.Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn HS thực Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu - Hs thực HS đọc dàn ý, lớp đọc thầm Bài văn kc gồm phần sau; a)Mở đầu câu chuyện(mở bài) + MB trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện + MB gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện kể b) Diễn biến câu chuyện( Thân bài) + Nêu việc theo thứ tự c) Kết thúc câu chuyện( Kết bài) + Kết mở rộng( Nêu ý nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện) + Kết không mở rộng( cho biết kết cục chuyện khơng bình luận thêm) - Hs viết - HS thu nộp cho GV - Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng 20 Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 39 NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết thực phép nhân với số có hai chữ số vận dụng vào giải tốn có lời văn Kĩ - Biết giải toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số Góp phần phát triền: -Năng lực : NL tự học, NL sáng tạo, NL giải vấn đề - PPP : Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, vở, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Đặt tính tính +Gv theo dõi hỗ trợ 2.Tính giá trị biểu thức b x 56 với b = ; 40 ; 37 ; = 370 +Gv theo dõi hỗ trợ Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu HĐ cá nhân 25 537 x 64 x 46 100 3222 150 2148 1600 24702 2106 x 32 4212 6318 67392 HĐ cá nhân Với b = b x 56 = x 56 = 224 Với a = 40 b x 56 = 40 x 56 = 240 Với b = 37 b x 56 = 37 x 56 = 072 21 Giải toán +Gv theo dõi hỗ trợ +Gv theo dõi hỗ trợ Gv nhận xét việc làm học sinh C.Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn HS thực Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Với b = 370 b x 56 = 370 x 56 = 20 720 - HS báo cáo, nx, chốt kết a, Bài giải Đổi 36 x 60 = 2160 phút Số lần đập tim người 36 là: 2160 x 75 = 162 000 (lần) Đáp số: 162 000 lần b, Bán 42 kg gạo tẻ thu số tiền là: 18 000 x 42 = 756 000(đồng) Bán 35 kg gạo nếp thu số tiền là: 25 000 x 35 = 875 000 (đồng) Cửa hàng thu tất số tiền là: 756 000 + 875 000 = 631 000(đồng) Đáp số: 631 000 đồng - Cá nhân đọc nối tiếp hoạt động ứng dụng - Thực hoạt động ứng dụng gia đình báo cáo vào hoạt động HS chia sẻ kết sau tiết học SINH HOẠT ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 13 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 13 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 14 - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Thu gom giấy vụn, sách báo làm kế hoạch nhỏ II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Khởi động - Lớp tham gia trò chơi: Truyền tin Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên 22 - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: Thực tốt nề nếp lớp + Học tập: Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể  ... 58 = x ( 42 + 58 ) = x 10 0 = 600 c1: 14 6 x + 14 6 x = 10 22 + 438 = 14 60 ; c2: 14 6 x + 14 6 x = 14 6 x ( + ) 10 = 14 6 x 10 = 14 60 *Hoạt động 2: Cá nhân HĐ cá nhân a Tính so sánh giá trị hai biểu thức... chia sẻ kết sau tiết học 17 Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 20 21 Tiết : Tiếng việt BÀI 12 C NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức... dụng Nhận xét tiết học gia đình báo cáo vào hoạt động tiếp Dặn dò hs chuẩn bị học sau theo HS chia sẻ kết sau tiết học 11 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 20 21 Tiết : Tiếng Việt BÀI 12 B KHỔ LUYỆN THÀNH