QUAN LY HOAT DONG TU HOC CUA HOC VIEN HOC VAN i
TAI CAC TRUNG TAM GIAO DUC NGHE NGHIEP - GIAO DUC TH
XUYEN TREN DIA BAN TINH VINH LONG Chuyén nganh: QUAN LY GIAO DUC
Ho tén hoc vién: NGO PHUGC HAI
UONG
Người hướng dẫn khoa học: TS BÙI VIỆT PHỦ
Cơ sở đào tạo: Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
Tóm tắt:
1 Những kết quả chính của luận văn
Luận văn khái quát hóa những vấn đề về lý luận và thực tiễn, khảo sát thực trạng quản lý hoạt động tự học của học viên học văn hóa tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp — Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động tự học của học viên học văn hóa tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp — Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học viên góp phần nâng cao kết quả tự học của học viên học văn hóa tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp — Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long Các biện pháp quản lý đề xuất đều được cán bộ quản lý và giáo viên khẳng định là có tính cần thiết và khả thi cao Các biện pháp này cũng phù hợp với điều kiện thực tế
của trung tâm trong giai đoạn hiện nay Việc thực hiện đồng bộ các biện pháp quản lý trên sẽ có tác
dụng thúc đây phong trào tự học, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của các trung tâm 2 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận văn
Luận văn đã góp phần làm sáng tỏ cơ sở lý luận, hệ thống hóa các nghiên cứu trong và ngoài
nước; chỉ ra được một số nội dung về quản lý hoạt động tự học của học viên học văn hóa tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp — Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long Qua đó rút ra được những ưu điểm và hạn chế, đồng thời để xuất những biện pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động này Luận văn đã khảo sát, đánh giá đúng thực trạng quản lý hoạt động tự học của học viên học văn hóa tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp — Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long trong bối cảnh hiện nay Từ đó, đề xuất các biện pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả hoạt động và đưa ra một số khuyến nghị cần thiết cho các Trung tâm trên địa bàn Tỉnh trong thời gian tới
3 Hướng nghiên cứu tiếp theo của đề tài
Qua kết quả nghiên cứu của luận văn có thể áp dụng trong quản lý hoạt động tự học của học viên học văn hóa tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp — Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Vinh Long và nhân rộng trên phạm vi toàn quốc
Từ khóa: Quản lý, quản lý giáo dục, tự học, hoạt động tự học
Trang 2— MANAGEMENT OF CULTURAL LEARNING ACTIVITIES OF CULTURAL ~
STUDENTS AT THE CENTERS OF VOCATIONAL EDUCATION - CONTINUING EDUCATION IN VINH LONG PROVINCE Specialization: EDUCATIONAL MANAGEMENT
Student's name: NGO PHUC HAI
Scientific instructor: Dr BUI VIET PHU
Training institution: University of Education - Da Nang University
Summary:
1 The main results of the thesis |
The thesis generalizes theoretical and practical issues, examines the current situation of self- study management of cultural students at Vocational Education - Continuing Education Centers in Vinh Long province On the basis of theoretical research and practice of managing self-study activities of students studying culture at Vocational Education - Continuing Education Centers in Vinh Long province, proposing measures to manage such activities Students! self-study activities contribute to improving the self-study results of students studying culture at Vocational Education - Continuing Education Centers in Vinh Long province The proposed management measures are confirmed by administrators and teachers as necessary and highly feasible These measures are also suitable with the actual conditions of the center in the current period The synchronous implementation of the above management measures will have the effect of promoting the self-study movement, contributing to
improving the training quality of the centers
2 Scientific and practical significance of the thesis
The thesis has contributed to clarifying the theoretical basis, systematizing domestic and foreign studies; pointed out some contents about managing self-study activities of cultural students at Vocational Education - Continuing Education Centers in Vinh Long province Thereby drawing out the advantages and limitations, and proposing specific measures to improve the management efficiency of this activity The thesis has surveyed and properly assessed the current situation of self-study management of students studying culture at Vocational Education - Continuing Education Centers in Vinh Long province in the current context From there, propose specific measures to improve operational efficiency and make some necessary recommendations for Centers in the province in the coming time
3 Further research direction of the topic
Through the research results of the thesis, it can be applied in the management of self-study
activities of cultural learners at Vocational Education - Continuing Education Centers in Vinh Long province and replicated on a large scale nationwide