giao an cong nghe 7 bai 29 bao ve va khoanh nuoi rung moi nhat cv5555

/ BÀI 29: BẢO VỆ VÀ KHOANH NUÔI RỪNG I.MỤC TIÊU Kiến thức: Biết ý nghĩa, mục đích biện pháp khoanh ni rừng Kỹ năng: Hình thành kỹ bảo vệ, ni dưỡng rừng Thái độ: Có ý thức bảo vệ phát triển rừng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Hình 48,49 SGK phóng to Học sinh: Xem 29 trước III TỔ CHỨC CC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định tổ chức lớp: (1phút) Kiểm tra cũ: (7phút) - Các loại khai thác rừng có điểm giống khác ? - Khai thác rừng Việt Nam phải tuân thủ điều kiện nào? - Dùng biện pháp để phục hồi rừng sau khai thác rừng? Tiến hành học: Giới thiệu mới: (1phút) Các em thấy rõ tác hại việc phá rừng gây như: hạn hán, lũ lụt, xói mịn… em biết rừng phổi trái đất Từ thực trạng ta phải có biện pháp bảo vệ rừng phát triển rừng để _ _ / diện tích rừng khơng cịn bị giảm Vào biết biện pháp Vào mới: * Hoạt động 8( phút) Ý nghĩa a/ Phương pháp: Trực quan,nêu giải vấn đề b/ Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc trả lời: thông tin mục I trả lời Nội dung I Ý nghĩa: Bảo vệ khoanh ni rừng câu hỏi: có ý nghĩa sinh tồn + Em cho biết tình hình  Rừng nước ta bị sống sản xuất rừng nước ta từ năm tàn phá nghiêm trọng, diện người 1943-1995 nào? tích độ che phủ rừng giảm nhanh, diện tích đồi trọc, đất hoang ngày tăng + Nguyên nhân làm  Sự phá hoại rừng bừa cho rừng bị suy giảm? bãi: đốt rừng, phá rừng… + Em cho biết tác hại  Tác hại việc phá việc phá rừng thông rừng là: qua vai trị rừng + Đối với mơi trường: gây trồng rừng nhiểm khơng khí, làm cân tỉ lệ O2 CO2 khơng khí, gây xói mịn, rửa trơi, lũ lụt, _ _ / Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh hạn hán, … Nội dung + Đối với đời sống: giảm nguồn cung cấp gỗ lớn hạn chế xuất khẩu… + Khơng bảo tồn lồi sinh vật q hiếm… + Rừng có ý nghĩa  Rừng tài nguyên trái đất? đất nước, phận quan trọng môi trường sinh thái, có giá trị to lớn đời sống sản xuất xã hội + Cho biết ý nghĩa việc  Việc bảo vệ khoanh bảo vệ khoanh ni ni rừng có ý nghĩa sinh rừng tồn sống sản xuất người - Học sinh kết luận - Gv nhận xét cho hoàn chỉnh, cho hs kết luận * Hoạt động 12( phút) Bảo vệ rừng a/ Phương pháp: Trực quan, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm b/ Các bước hoạt động _ _ / Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc thông tin II Bảo vệ rừng: thông tin mục II.1 trả lời thảo luận trả lời: Mục đích: câu hỏi: - Giữ gìn tài ngun thực vật, + Tài nguyên rừng gồm có  Gồm có lồi động động vật, đất rừng có thành phần nào? vật, thực vật rừng, đất có - Tạo điều kiện thuận lợi để rừng đồi trọc, đất rừng phát triển, cho sản lượng hoang thuộc sản xuất lâm cao chất lượng tốt nghiệp + Cho biết mục đích  Mục đích: việc bảo vệ rừng + Giữ gìn tài nguyên thực vật, động vật, đất rừng có + Tạo điền kiện thuận lợi để rừng phát triển, cho sản lượng cao chất lượng tốt + Ví dụ: Ở Đồng Tháp có  Như rừng tràm, Sếu đầu rừng khơng, có động đỏ vườn quốc gia Tràm vật quý không ? Chim … Biện pháp: - Giáo viên sửa, bổ sung, - Học sinh ghi Gồm có: ghi bảng - Ngăn chặn cấm phá hoại - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc mục tài nguyên rừng, đất rừng thông tin mục II.2 SGK trả lời: - Kinh doanh rừng, đất rừng cho biết: phải Nhà nước cho phép _ _ / Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung + Theo em hoạt động  Phá rừng bừa bãi,gây - Chủ rừng Nhà nước phải người coi cháy rừng, lắng chiếm có kế hoạch phịng chóng cháy xâm hại tài nguyên rừng? rừng đất rừng, mua bán rừng lâm sản, săn bắn động vật + Những đối tượng rừng ,… phép kinh rừng? doanh  Các đối tượng phép kinh doanh rừng là: Cơ quan lâm nghiệp Nhà nước, cá nhân hay tập thể quan chức lâm nghiệp giao đất, giao rừng để sản xuất theo đạo Nhà nước + Tham gia bảo vệ rừng  Bằng cách: Định canh cách nào? định cư, phịng chóng cháy rừng, chăn ni gia súc - Giáo viên treo hình 49 - Học sinh quan sát hình giải thích hình lắng nghe + Nêu tác hại việc phá  Tác hại: diện tích rừng rừng, cháy rừng bị giảm, làm động vật khơng có nơi cư trú, làm đất bị bào mịn… - Giáo viên chốt lại kiến - Học sinh kết luận _ _ / Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung thức, cho hs kết luận * Hoạt động 10( phút) Khoanh nuôi phục hồi rừng a/ Phương pháp: Trực quan, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm b/ Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung + Khoanh ni phục hồi  Tạo hồn cảnh thuận lợi III Khoanh nuôi phục hồi rừng nhằm mục đích gì? để nơi rừng rừng: phục hồi phát triển Mục đích: thành rừng có sản lượng cao Tạo hồn cảnh thuận lợi để nơi rừng phục - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc trả lời: hồi phát triển thành rừng có thơng tin mục III.2 cho sản lượng cao biết: Đối tượng khoanh nuôi: + Khoanh nuôi phục hồi  Đối tượng khoanh ni rừng bao gồm đối tượng gồm có: khoanh ni nào? Đất lâm nghiệp rừng cịn khả phục hồi + Đất rừng thành rừng gồm có: nương rẫy bỏ hoang - Đất rừng nương tính chất đất rừng rẫy bỏ hoang tính chất đất + Đồng cỏ,cây bụi xen rừng gỗ, tầng đất mặt dày - Đồng cỏ, bụi xen gỗ, 30 cm tầng đất mặt dày 30 cm + Khi ta phải khoanh  Đất lâm nghiệp Biện pháp: ni phục hồi rừng? rừng cịn khả Thông qua biện pháp: phục hồi thành rừng - Bảo vệ: cấm chăn thả đại gia - Học sinh ghi súc,… _ _ / Hoạt động giáo viên - Giáo viên sửa, ghi bảng Hoạt động học sinh Nội dung - Học sinh đọc to mục - Phát dọn dây leo, bụi rậm, - Yêu cầu học sinh đọc to cho biết: cuốc xới đất tơi xốp quanh gốc mục III.3 trả lời câu hỏi: + Hãy nêu lên biện  Các biện pháp: - Tra hạt hay trồng vào nơi pháp khoanh nuôi phục hồi + Bảo vệ: cấm chăn thả đất có khoảng trống lớn rừng? đại gia súc, tổ chức phịng chóng cháy rừng,… + Phát dọn dây leo, bụi rậm ,cuốc xới đất tơi xốp + Tra hạt hay trồng vào nơi đất có khoảng trống lón + Vùng đồi trọc lâu năm có  Không, việc khoanh khoanh nuôi phục hồi rừng nuôi phục hồi rừng áp không ,tại sao? dụng đất lâm nghiệp rừng khả phục hồi thành rừng - Giáo viên hoàn thiện kiến - Học sinh kết luận thức cho HS kết luận Tổng kết – hướng dẫn học tập 4.1Tổng kết – củng cố: (5phút) - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Nêu ý nghĩa việc bảo vệ khoanh ni rừng - Mục đích biện pháp bảo vệ rừng _ _ / Chọn câu trả lời đúng: Mục đích việc khoanh ni phục hồi rừng: a) Giữ gìn tài ngun rừng có b) Tạo điều kiện phục hồi rừng bị mất, phát triển thành rừng có sản lượng cao c) Tạo điều kiện thuận lợi cho trồng sinh trưởng, tỉ lệ sống cao d) Cả câu a,b,c Những đối tượng sau chọn để khoanh nuôi phục hồi rừng: a) Đất rừng, nương rẫy bỏ hoang khơng cịn tính chất rừng b) Đồng cỏ, bụi xen gỗ, tầng đất mặt dày trên 30cm c) Cây bụi xen gỗ, tầng đất mặt dày 30cm d) Gieo trồng bổ sung, bảo vệ Đáp án: – d, – b 4.2 Hướng dẫn học tập – dặn dò: (1phút) - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời câu hỏi cuối xem trước 30 Vai trò nhiệm vụ phát triển chăn nuôi _ _