giao an cong nghe 7 bai 23 lam dat gieo uom cay rung moi nhat cv5512

BÀI 23: LÀM ĐẤT GIÉO ƯƠM CÂY RỪNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Biết quy trình gieo ươm, trồng cay chăm sóc rừng - Trình bày yêu cầu việc chọn đất lập vườn ươm rừng nhằm đảm bảo tỉ lệ nảy mầm cao, sinh trưởng phát triển tốt, thuận lợi cho việc chăm sóc tưới nước, thuận lợi cho việc vận chuyển trồng - Xđ cách phân chia vườn ươm rừng nhằm tận dụng đất đai, đảm bảo kĩ thuật gieo hạt, ươm con, chăm sóc đảm bảo chế độ ỏnh sỏng phù hợp - Trình bày trình tự bước yêu cầu kĩ thuật bước quy trình làm đất vườn ươm rừng - Trình bày cách làm luống đất để gieo hạt ươm rừng, cách làm bầu đất để gieo hạt rừng, Trình bày rõ cách làm đất bầu (ruột bầu) Kỹ năng: Hình thành kỹ làm đất hoang tạo đất gieo ươm rừng Thái độ: - Có ý thức cẩn thận việc lập vườn ươm rừng - Tham gia tích cực vào việc trồng, chăm sóc vườn trường hay vườn gđ để phát triển ăn hay lấy gỗ, góp phần tạo sp, cải thiện mơi trường sinh thái Năng lực, phầm chất hướng tới - Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp - PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập Kĩ thuật dạy học - Kĩ thật dặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ III CHUẨN BỊ - Chuẩn bị thầy: Tranh ảnh, giáo án, tài liệu tham khảo,1 bầu đất có kích thước quy trình Bảng phụ - Chuẩn bị Trò: đồ dùng, dụng cụ học tập II Chuẩn bị gv hs: Giáo viên: _ Phóng to sơ đồ SGK _ Phóng to hình 36 SGK Học sinh: Xem trước 23 IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ Em cho biết rừng có vai trị đời sống sản xuất xã hội ? Em cho biết nhiệm vụ trồng rừng nước ta thời gian tới ? Hs: Trả lời câu hỏi Gv: Nhận xét câu trả lời câu hỏi Bài HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: Thuyết trình Định hướng phát triển lực: lực nhận thức Đất lâm nghiệp thường có đặc điểm khơ cứng, nhiều cỏ hoang dại, chua có nhiều ổ sâu bệnh Do làm đất gieo ươm khâu kĩ thuật quan trọng khâu tạo giống Gv: Phân tích mục tiêu cho hs nắm vững HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - quy trình gieo ươm, trồng cay chăm sóc rừng - yêu cầu việc chọn đất lập vườn ươm rừng nhằm đảm bảo tỉ lệ nảy mầm cao, sinh trưởng phát triển tốt, thuận lợi cho việc chăm sóc tưới nước, thuận lợi cho việc vận chuyển trồng Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung + Theo em vườn Vườn gieo ươm nơi I Lập vườn gieo ươm gieo ươm trồng? sản xuất giống phục rừng _Yêu cầu học sinh đọc vụ cho việc trồng gây 1.Điều kiện lập vườn gieo thông tin mục I.1 Và trả lời rừng ươm câu hỏi theo nhóm bàn: _ Học sinh đọc thông tin, _ Đất cát pha hay đất thịt nhẹ, thảo luận trả lời : khơng có ổ sâu bệnh hại + Vườn ươm có ảnh hưởng Ảnh hưởng trực tiếp tới _ Ph từ - đến giống? tỉ lệ sống chất lượng _ Mặt đất hay dốc trồng + Khi lập vườn ươm cần Đảm bảo yêu cầu: phải đảm bảo yêu cầu + Đất cát pha hay đất thịt nào? nhẹ, khơng có ổ sâu bệnh _ Gần nguồn nước nơi trồng rừng hại + pH từ - + Mặt đất dốc (từ đến độ) + Gần nguồn nước nơi + Vườn ươm đặt nơi đất trồng rừng sét có khơng, sao? Khơng, đất sét chặt bí, dễ bị đóng váng ngập úng sau mưa, rể + Tại phải gần nguồn khó phát triển nước nơi trồng rừng? Để giảm công chi + Mặt đất hay dốc phí nhằm mục đích gì? Để phát triển _ Giáo viên chốt lại kiến tốt thức, ghi bảng _ Học sinh ghi _ Giáo viên treo sơ đồ Phân chia đất vườn gieo ươm: giới thiệu khu vực _ Học sinh lắng nghe Tùy theo địa hình yêu cầu vườn gieo ươm sản xuất, việc phân chia đất + Khi phân chia đất vườn ươm phải thuận tiện cho vườn ươm cần đảm bảo Cần phải thuận tiện cho việc lại sản xuất điều kiện gì? việc lại sản xuất + Theo em, xung quanh chặn phá hại trâu, bò vườn gieo ươm dùng Có thể trồng xen dày biện pháp để ngăn kín nhiều phân xanh, chặn trâu, bò phá hại? Dùng biện pháp để ngăn dứa dại…, đào hào rộng _ Giáo viên tiểu kết, ghi làm hàng rào hay rào kẽm bảng gai… _ Học sinh ghi + Sau chọn địa điểm, Thực công II Làm đất gieo ươm rào xung quanh xong, cần việc sau: rừng thực công việc + Dọn vệ sinh khu đất Dọn hoang dại làm để từ khu đất hoang tạo + Cày sâu, bừa kỹ, khử đất tơi xốp theo quy trình kỹ thành luống gieo trồng hạt chua, diệt ổ sâu bệnh hại được? + Đập san phẳng đất + Đất tơi xốp thuật sau: Đất hoang dọn hoang dại ( dọn vệ sinh)à cày sâu, _ Giáo viên giải thích quy _ Học sinh lắng nghe bừa kỹ, khử chua, diệt ổ sâu trình kỹ thuật làm đất tơi bệnh hạià đập san phẳng xốp dọn hoang dại đấtà đất tơi xốp + Nếu đất chua phải làm Đất chua ta phải khử gì? chua vơi bột + Nếu đất bị sâu, bệnh hại Phải dùng thuốc phịng phải làm gì? trừ sâu, bệnh để diệt ổ sâu, bệnh _ Giáo viên nhận xét, bổ _ Học sinh lắng nghe sung _ Yêu cầu học sinh vẽ quy _ Học sinh ghi trình vào Giảm tải – không học loại phân nào? HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Giao tập Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực giao tiếp, lực nhận thức _ Lập vườn ươm cần đảm bảo yêu cầu cách chia đất vườn ươm nào? _ Quy trình làm đất gieo ươm rừng? _ Các công việc đêû tạo đất? HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, tư sáng tạo - Gv cho Hs làm tập sau: Nhà em chia khu đất phẳng, có kích thước chiều 60m Hãy thiết kế vườn ươm rừng cho sinh trưởng tốt nhất, thuận lợi cho việc chăm sóc vận chuyển sau Vẽ sơ đồ ghi thể rõ yêu cầu cần đạt vườn ươm - Hs làm việc theo nhóm - Gọi  học sinh đọc phần ghi nhớ - Gv nhấn mạnh trọng tâm HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung học Sưu tầm số hình ảnh Hướng dẫn nhà - Làm tập sách giáo khoa - Trả lời câu hỏi sau Câu hỏi: Đúng hay sai? a) Đất vườn ươm cần có độ pH hay b) Đất vườn ươm phải đất cát để đảm bảo thơng thống c) Đất vườn ươm phải gần nguồn nước tưới - Đọc trước 24