Thông tin tài liệu
Chương II QUY TRÌNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG TRỒNG TRỌT BÀI 15: LÀM ĐẤT VÀ BÓN PHÂN LÓT I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh hiểu mục đích, quy trình u cầu kỹ thuật làm đất trồng trọt - Hiểu mục đích cách bón phân lót cho trồng - Biết khái niệm thời vụ để xác định thời vụ gieo trồng Các vụ gieo trồng nước ta - Hiểu mục đích việc kiểm tra, xử lý hạt giống trước gieo trồng, phương pháp xử lý hạt giống - Biết yêu cầu kỹ thuật việc gieo trồng phương pháp gieo hạt, trồng Kĩ - Rèn luyện kĩ quan sát - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ u thích cơng việc nơng nghiệp, u thích mơn II Chuẩn bị Giáo viên - Tranh hình 25, 26 SGK trang 37 - Một hạt nảy mầm, đoạn cành bánh tẻ Học sinh Mẫu phiếu trang 39 SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số ( 1’) Kiểm tra Không kiểm tra Bài mới: ( 37’) Hoạt động GV- HS GV? Vì sau thu hoạch, trước Nội dung I Làm đất Mục đích việc làm trồng khác người ta lại phải đất làm đất? - Làm cho đất tơi xốp đất có đủ O2 HS: Giúp sinh trưởng phát triển cho quang hợp Tăng khả giữ tốt nước, chất dinh dưỡng Diệt trừ cỏ dại GV? Yếu tố đất giúp sinh mầm mống sâu bệnh hại trưởng phát triển tốt? Các công việc làm đất HS: Đất tơi xốp, đủ nước, dinh dưỡng khơng khí GV? Làm đất nhằm mục đích gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét, kết luận GV? Cần làm để đất tơi xốp? HS: Cày, bừa, đập đất GV: yêu cầu HS quan sát tranh đồng thời đọc thông tin mục 1, tìm ý hồn thành phiếu học tập sau: Công việc Yêu cầu phải đạt Tác dụng làm đất Cày đất công việc làm đất công việc làm đất Bừa đất Đập đất Lên luống HS: Thảo luận nhóm hồn thành phiếu - Cày đất: Phải xáo trộn lớp đất mặt từ học tập Đại diện nhóm HS trình bày 20 30cm, làm đất tơi xốp, thống, vùi kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung lớp cỏ dại GV: Nhận xét, chốt lại kiến thức - Bừa đất: Trộn đất, làm nhỏ đất, san GV? Loại đất cần đập lên phẳng đất, thu gom cỏ dại luống? - Đập đất: Làm đất vỡ nhỏ Đất nhỏ, bột HS: Đất thịt, trồng màu tạo điều kiện giữ độ ẩm GV? Làm đất trồng lạc cần thực - Lên luống: Thẳng, phẳng mặt có cơng việc gì? rãnh thoát nước, hướng luống phù hợp HS: Cày, bừa, lên luống, bón vơi, trồng, chống úng, tạo lớp đất canh phân tác dày, dễ chăm sóc Hoạt động II Bón phân lót GV? Đất trồng lúa người ta bón lót - Dùng phân hữu phân lân nào? Dùng loại phân gì? - Quy trình: Rải phân lên mặt ruộng hay HS: Bón vãi trước bừa, dùng phân theo hàng, hốc Cày bừa lớp đất vùi chuồng phân xuống GV? Đất trồng rau, màu bón phân lót nào? Dùng loại phân gì? HS: Bón theo hốc hay theo hàng, dùng phân chuồng trộn phân lân GV? Bón lót sử dụng phân gì? Quy trình sao? HS: Trả lời GV: Nhận xét chốt lại kiến thức Củng cố (5’) Các cơng việc làm đất gì? Cơng việc quan trọng nhất? Giải thích Hướng dẫn học nhà (3’) - HS trả lời câu hỏi cuối - Tìm hiểu biện pháp chăm sóc trồng địa phương Ngày soạn: BÀI 16 : GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP Mục tiêu Kiến thức - Học sinh hiểu mục đích, quy trình yêu cầu kỹ thuật làm đất trồng trọt - Hiểu mục đích cách bón phân lót cho trồng - Biết khái niệm thời vụ để xác định thời vụ gieo trồng Các vụ gieo trồng nước ta - Hiểu mục đích việc kiểm tra, xử lý hạt giống trước gieo trồng, phương pháp xử lý hạt giống - Biết yêu cầu kỹ thuật việc gieo trồng phương pháp gieo hạt, trồng Kĩ - Rèn luyện kĩ quan sát - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ u thích cơng việc nơng nghiệp, u thích mơn II Chuẩn bị Giáo viên - Tranh hình 25, 26 SGK trang 37 - Một hạt nảy mầm, đoạn cành bánh tẻ Học sinh Mẫu phiếu trang 39 SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số (2’) Kiểm tra.(4’) Câu hỏi: Các công việc làm đất gì? Cơng việc quan trọng nhất? Giải thích Bài mới.(34’) Hoạt động GV-HS HĐ1 Nội dung I Thời vụ gieo trồng GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin - Phụ thuộc vào khí hậu, loại trả lời câu hỏi trồng, tình hình phát sinh sâu bệnh GV? Thời vụ gieo trồng gì? địa phương có thời vụ khác HS: Là khoảng thời gian người ta gieo - Thường có vụ năm trồng + Vụ đơng xn: T11 T4-5 năm sau GV: Yêu cầu HS thảo luận hoàn thành + Vụ hè thu: T4 T7 phiểu học tập SGK trang 39 + Vụ mùa: T6 T11 HS: Thảo luận trả lời kết + Vụ đông: T9 T12 (chỉ có miền nhóm, nhóm khác nhận xét bổ sung bắc) GV? Thơng thường có vụ năm? HS: Kết luận GV: Nhận xét chốt lại kiến thức Hoạt động II Tìm hiểu phương pháp kiểm tra GV: Yêu cầu HS đọc nội dung mục II xử lý hạt giống trả lời câu hỏi - Kiểm tra hạt giống nhằm phát GV? Mục đích việc kiểm tra hạt hạt giống tốt, loại bỏ hạt giống xấu giống gì? Mục đích phương pháp - Xử lý hạt giống vừa kích thích hạt xử lý hạt giống gì? nảy mầm nhanh vừa diệt trừ sâu bệnh HS: Đọc thông tin trả lời câu, HS có hạt khác nhận xét, bổ sung - Các biện pháp: Xử lý nhiệt độ GV: Nhận xét chung kết luận Hoạt động Xử lý hoá chất III Phương pháp gieo trồng HS: Đọc thông tin GV? Gieo trồng cần đảm bảo yêu cầu kỹ thuật nào? HS: Thời vụ, mật độ, khoảng cách, độ nông sâu GV: Cho HS quan sát hạt nảy mầm, đoạn cành giải thích mọc từ hạt đoạn cành GV? Có cách gieo trồng nào? HS: Trồng hạt, con, cành GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ cụ thể cách gieo trồng HS: Hạt (lúa, ngô, đỗ, ) ngắn dài ngày, củ (khoai tây), hom - Tuỳ loại trồng mà (sắn, ) gieo hạt, trồng con, GV: Kết luận đoạn cành, củ, hom 4 Củng cố (3’) - Câu hỏi: Kể tên phương pháp gieo trồng mà em biết? Cho ví dụ cụ thể Hướng dẫn học nhà.(2’) - HS trả lời câu hỏi cuối - Tìm hiểu biện pháp chăm sóc trồng địa phương *************************** ... hạt, trồng Kĩ - Rèn luyện kĩ quan sát - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ u thích cơng việc nơng nghiệp, u thích môn II Chuẩn bị Giáo viên - Tranh hình 25, 26 SGK trang 37 - Một hạt nảy mầm, đoạn cành... HS: Là khoảng thời gian người ta gieo - Thường có vụ năm trồng + Vụ đơng xn: T11 T4-5 năm sau GV: Yêu cầu HS thảo luận hoàn thành + Vụ hè thu: T4 T7 phiểu học tập SGK trang 39 + Vụ mùa: T6... tẻ Học sinh Mẫu phiếu trang 39 SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số (2’) Kiểm tra.(4’) Câu hỏi: Các công việc làm đất gì? Cơng việc quan trọng nhất? Giải thích
Ngày đăng: 18/10/2022, 09:15
Xem thêm:
