VBT toán tuần 22

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ hai ngày tháng năm BÀI 44: BẢNG CHIA (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng chia qua thực hành tính - Xác định thành phần phép chia - Giải toán chia Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện” - HS lắng nghe cách chơi - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật - HS tham gia trò chơi chơi cho đội tổ đội, lớp chia làm đội GV làm trọng tài - GV đánh giá, khen HS - HS lắng nghe HDHS làm tập Bài 1: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Bài tập yêu cầu gì? - HS lắng nghe hướng dẫn - GV hướng dẫn HS: Ở tập biết số bị chia số chia Việc điền thương cho thật xác - Gv gắn bảng phụ lên bảng - GV yêu cầu HS làm vào BT GV gọi nối tiếp lên HS lên bảng làm - HS làm vào bảng điền - HS nối tiếp lên bảng làm - Hs lớp làm vào tập - HS nhận xét - Gv tổ chức cho HS nhận xét làm - HS chữa bạn SBC 15 SC - GV gọi HS nhận xét T 35 10 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV chốt đáp án - GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1? - GV gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng bảng chia Bài 2: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm phút Từ số bị chia, số chia thương lập thành phép tính chia thích hợp - Tổ chức cho nhóm trình bày - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án tuyên dương Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Bài tập cho ta biết điều ? Yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào BT - Gọi HS lên bảng làm - GV gọi HS chữa - GV chốt đáp án Bài 4:Nối theo mẫu? - GV yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn học sinh làm bài: Các cần tính kết phép tính rong vịng trịn sau nối vào kết hình vng cho thích hợp - u cầu hs thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt đáp án Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS đọc thuộc bảng chia - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc - HS đọc - HS: Lập ba phép chia thích hợp từ SBC,SC thương bảng - HS làm bài: Các phép nhân lập là: 45 : =9 20 : 2=10 15 : = - HS chữa - HS đọc - HS: bác Hịa rót 30 lít mật ong vào can, can lít u cầu tìm bác Hịa rót can - HS làm Giải: Bác Hịa rót số can là: 30 : = (can) Đáp số: can mật ong - HS đọc đề - HS lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - Chữa KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia qua thực hành tính - Giải toán chia - Vận dụng kiến thức vào tập điền số vào chỗ trống Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát tập thể HDHS làm tập Bài 1: Nối hình với phép nhân thích hợp(theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Gv cho hs quan sát tranh hướng dẫn - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS: Các cần đếm xem xét đĩa chia làm đĩa sau nối với - HS làm phép nhân thích hợp - HS chữa - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính nhẩm - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu lớp làm vào tập - Hs làm theo nhóm - GV gọi HS đọc làm nhóm - HS đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV chốt đáp án tuyên dương, Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a) x5 = 10 x3 = x9 = 45 x =12 x 10 = 20 x7 =35 b) 8:2=4 16:2=8 10:5=2 35:5=7 10:2=5 20:2=10 25:5=5 50:5=10 - HS đọc - HS trả lời: + Mỗi hộp có bánh +Hỏi hộp có bánh? - HS lên bảng chữa bài: Giải: hộp có số bánh là: x6 = 30 (cái bánh) Đáp số: 30 bánh - HS làm vào - HS chữa - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Số? - Yêu cầu HS đọc đề bài: - HS đọc - Gv hướng dẫn : Vận dụng bảng nhân, -Hs lắng nghe bảng chia mà học để điền kết xác vào chỗ trống - Yêu cầu HS làm cá nhân - Tổ chức cho Hs trình bày kết - Hs làm - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - HS chữa a, b, - Gv chốt, kết luận Bài 5: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn: Để làm tập c, cần tìm quy luật Chúng ta quan sát nhé(Các số hình trịn bên ngồi nhân vào với kết số nằm vòng tam giác bên ,ví dụ:2x2x1 =4,ta điền số 4; tương tự: 5x2x1 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ =10 ta điền số 10 - Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu thảo luận theo nhóm đơi - HS lắng nghe - Đại diện hóm đề xuất đáp án cách giải - Gv yêu cầu HS nhận xét - Gv kết luận, tuyên dương Lời giải: Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS đọc thuộc bảng nhân, bảng chia học - YC HS học chuẩn bị sau - Hs thảo luận - HS trình bày đáp án: x x1 =5.Vậy ta điền số - HS nhận xét - Hs chữa Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ tư ngày tháng năm BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia qua thực hành tính - Giải toán chia - Vận dụng kiến thức vào tập điền số vào chỗ trống, nối Năng lực - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát tập thể HDHS làm tập Bài 1: Số? - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời: Điền số - GV hướng dẫn HS: - Nhiều HS trả lời: + Để đưa tơ đến đích ta cần làm gì? + Điền kết xác vào chỗ trống + Muốn điền hàng kết làm + Ta phải thực phép tính nhân nào? chia tích điền kết xác - Y/c HS làm VBT - HS làm - Nhận xét, tuyên dương HS - HS nhận xét, chữa HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài 2: Nối để tìm chuồng cho chim(theo mẫu) - Gọi HS đọc YC - HS đọc - GV hỏi: Với BT cần phải - Ta phải tính kết chim làm gì? nối vào kết tương ứng với chuồng thích hợp - GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm tập: - GV gọi HS chữa - GV cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Tô màu?; - Gọi HS đọc YC - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - u cầu HS làm tập,1 HS lên bảng làm - Yêu cầu HS chữa b, Những chuồng ghi số 2; 7; 10 chuồng hai chim - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu + Cho biết: Mai xếp 25 bánh vào hộp,mỗi hộp bánh + Hỏi Mai xếp hộp bánh - Hs làm Lời giải: Mai xếp số hộp bánh là: - GV nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS đọc ,đổi chéo nhận xét chéo 25 : = (hộp) Đáp số: hộp - HS chữa Bài 4: Số - Hs nhận xét cho - Gọi HS đọc YC - GV hướng dẫn HS : Vận dụng phép nhân chia thích hợp điền kết vào chỗ trống - GV yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng - HS đọc làm - GV gọi HS chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: >; 2x3 12 : = 20 : c, x < 10 : 40 : < x - HS đổi chéo kiểm tra Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ năm ngày tháng năm BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 3) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia qua thực hành tính - Giải tốn chia - Vận dụng kiến thức vào tập điền số vào chỗ trống, nối Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân 2, bảng - HS thi đọc thuộc nhân - GV cho HS hát - HS hát HDHS làm tập Bài 1: Nối (theo mẫu) - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV hướng dẫn học sinh nối kết - HS nghe bướm với bơng hoa thích hợp - GV u cầu HS làm - Yêu cầu HS làm vào BT - HS làm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Giáo viên nhận xét chung, tun dương b, Bơng hoa ghi số có nhiều bướm học sinh đậu - HS ghi nhớ Bài 2: Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi hs đọc mẫu - Y/c hs làm VBT HS làm bảng phụ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đọc - BT yêu cầu điền số thích hợp - HS đọc - HS làm Lời giải: - GV gọi HS chữa - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: - GV yêu cầu HS làm VBT HS lên bảng làm a, x = 5; 2x1=2 b, : = 2; 10 : = - HS nhận xét, chữa - HS đổi kiểm tra - HS đọc - HS trả lời: - HS làm vở: a, - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: >; 30 : Bài 5? Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học - HS chữa - HS đổi chéo kiếm tra - HS đọc - HS trả lời: - HS làm vở: Lời giải: a, x = x b, x = x - HS: Khi ta đổi chỗ thừa số phép nhân kết không thay đổi - HS chia sẻ Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ sáu ngày tháng BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 4) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia qua thực hành tính - Giải toán nhân - Vận dụng kiến thức vào tập điền số vào chỗ trống, nối Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: năm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: - GV tổ chức cho HS hát tập thể - GV cho HS làm vào bảng Với phép nhân, viết hai phép chia: x = 10 x = 15 - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương HDHS làm tập Bài 1:Tính nhẩm? - Bài tập yêu cầu gì? a) GV yêu cầu HS làm HS làm bảng phụ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS hát - HS thực theo yêu cầu - HS lên bảng làm: 10 : = 15 : = 10 : = 15 : = - HS nhận xét - HS: Tính nhẩm - HS làm Lời giải: a, x = - Gọi HS nhận xét - Con có nhận xét phép tính này? - GV nhận xét, chốt đáp án - Nhận xét, tuyên dương HS 8:2=4 8:4=2 b, x = 40 40 : = 40 : = c, x = 14 14 : = 14 : = d, x = 45 45 : = 45 : = - HS nhận xét, chữa Bài 2: Viết tích thành tổng tính theo - Khi ta lấy thương chia cho thừa số mẫu? kết ta thừa số lại - Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS chữa - Bài tập yêu cầu gì? - HS nhận xét, giao lưu cách làm - Yêu cầu HS làm VBT - Gọi HS chữa - HS đọc - HS trả lời - HS làm bài: - Khi thực tính em cần ý điều gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Lời giải: Bài 3: Số? - Gọi HS đọc đề a, x = + + = 27 - GV u cầu HS tìm số thích hợp để điền b, x = + + + + + = 24 vào trống, hồn chỉnh tốn - GV gọi HS nhận xét c, x = + + + = 24 - GV đánh giá, nhận xét b),c) - GV hướng dẫn tương tự - HS nhận xét, chữa - HS chia sẻ: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV đánh giá, nhận xét Chốt làm - HS đọc - HS làm Bài 4: - Gọi HS đọc đề a, - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? b, + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết đĩa có cai bánh kem ta làm nào? c, - Cho HS làm – Hs lên bảng làm - HS đổi chéo kiểm tra - Gọi HS nhận xét - Để tìm kết toán em dựa vào đâu? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 5: Nối ô trống với số thích hợp (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Các thay giá trị vào trống tính kết ,kết phù hợp với điều kiện đề lấy bút chì nối vào - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đơi - HS đọc - HS trả lời: + Mỗi đĩa có bánh kem + Hỏi đĩa có bánh kem? + Ta lấy x - HS làm đĩa có số bánh kem là: x = 40 (cái bánh) - Mời đại diện nhóm trình bày Đáp số: 40 bánh - HS nhận xét - Dựa vào bảng nhân - Hs đọc yêu cầu - Hs lắng nghe - Mời hs nhận xét - Gv chốt, kết luận, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày a, HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ b, - HS nhận xét - Chữa Bổ sung: ... - HS ghi nhớ Bài 2: Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi hs đọc mẫu - Y/c hs làm VBT HS làm bảng phụ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đọc - BT yêu cầu điền số thích hợp -. .. làm - Yêu cầu HS làm VBT - Gọi HS chữa - HS đọc - HS trả lời - HS làm bài: - Khi thực tính em cần ý điều gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Lời giải: Bài 3: Số? - Gọi HS đọc đề a, x = + + = 27 - GV... bánh - HS nhận xét - Dựa vào bảng nhân - Hs đọc yêu cầu - Hs lắng nghe - Mời hs nhận xét - Gv chốt, kết luận, tun dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học - Thảo luận nhóm - Đại