VBT toán tuần 11

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 11 Lớp: Thứ hai ngày tháng năm BÀI 20: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số: + Đặt tính theo cột dọc; + Tính từ phải sang trái Lưu ý sau cộng hai số đơn vị nhớ chục sang số chục thứ thực phép cộng vơi số chục số hạng thứ hai - Áp dụng thực phép cộng đơn vị đo Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chuyền hoa” - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi: Lớp - HS lắng nghe cách chơi hát bài, đồng thời chuyền hoa - HS tham gia trò chơi: Kết thúc hát, Bài hát kết thúc, hoa tay bạn hs nhận bơng hoa lên thực bạn lên bảng làm yêu cầu: Đặt tính tính: 24 + 66 Cả lớp làm vào bảng -> GV nhận xét làm bảng con, bảng lớp tuyên dương bạn thắng HDHS làm tập Bài 1: Đặt tính tính Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Lưu ý Hs đặt tính thẳng hàng thực phép cộng có nhớ: + Muốn tính đặt tính lưu ý điều - HS trả lời gì? + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? - HS đọc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Yêu cầu HS làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS làm cá nhân vào VBT/73 - Đổi vở, chấm cho bạn - Chữa bài, nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Nối dây cứu hỏa với trụ cứu hỏa thích hợp (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - HD mẫu: + 15 + 55 = ? + Vậy nối trụ cứu hỏa có phép tính 15 + 55 với dây cứu hỏa có phép tính tương ứng? - GV tổ chức thành trò chơi: Ai nhanh, Ai Cách chơi: Hs nối dây cứu hỏa (kết quả) với trụ cứu hỏa (phép tính) thích hợp cặp làm xong trước xác dành chiến thắng - Tổ chức cho Hs chơi - HS đọc - Quan sát - 70 - 15 + 55 nối với 70 - GV chốt đáp án tuyên dương, khen thưởng đội thắng Bài 3: Nối (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - HD mẫu: + 35 kg + 6kg = ? kg + Vậy nối xe tải có phép tính 35 kg + kg với thùng hang có kết tương ứng? - GV tổ chức thành trò chơi: Ai nhanh, Ai Cách chơi: Hs nối xe tải ( có phép tính) với thùng hang (có kết quả) thích hợp nhóm làm xong trước xác dành chiến thắng - HS đọc - Quan sát - 41 kg - 41 kg - HS lắng nghe cách chơi tham gia chơi - HS chơi theo cặp, nối vào VBT - HS chữa - HS lắng nghe cách chơi tham gia chơi - HS chữa - GV chốt đáp án tuyên dương, - Hs đọc khen thưởng nhóm thắng - HS trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài 4: Giải toán - Gọi Hs đọc đề toán - HDHS phân tích đề: + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết Hoa thu hoạch lít mật ong ta làm nào? - HD HS ghi lời giải, đơn vị phép tính - YC Hs giải tốn - Sửa số cho Hs Nhận xét, chốt kết HD HS diễn đạt lời giải cách khác Bài 5: Viết số thích hợp vào trống - Gọi Hs đọc yêu cầu - YC HS làm - Tổ chức cho hs trình bày kết - Ghi nhận, chốt đáp án 51 cm - YC HS nêu cách làm Chốt: + Tính xem sâu bị qua qua doạn đường? + Tính tổng đoạn đường + Lấy kết vừa tìm viết vào trống Củng cố, dặn dị: - GV gọi HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số (có nhớ) - YC HS ôn lại chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ + Lấy số lít mật ong buổi sáng cộng với số lít mật ong buổi chiều - Cá nhân giải toán vào VBT/74 Bài giải Ngày hơm Hoa thu hoạch số lít mật ong là: 17 + 23 = 40 (l) Đáp số: 40 lít - Sửa - 1-2 Hs đọc - Trao đổi, làm theo cặp VBT/74 - Đại diện cặp trình bày kết - 1-2 Hs giỏi trình bày làm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 11 Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 20: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số (hoặc với số có chữ số): + Đặt tính theo cột dọc; + Tính từ phải sang trái Lưu ý sau cộng hai số đơn vị nhớ chục sang số chục thứ thực phép cộng vơi số chục số hạng thứ hai - Vận dụng tính trường hợp có hai dấu cộng Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Lưu ý Hs đặt tính thẳng hàng thực phép cộng có nhớ: + Muốn tính đặt tính lưu ý - HS trả lời điều gì? + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? - Yêu cầu HS làm - HS làm cá nhân vào VBT/73 - Sửa bài, nhận xét, tuyên dương HS - Đổi vở, chấm cho bạn - Kết - YC HS so sánh kết phép - HS đọc cộng: 25 + 37 37 + 25 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài 2: viết vào chỗ chấm cho thích hợp - GV gọi HS đọc yêu cầu - HD HS thực hiện: + Muốn viết thứ tự từ bé đến lớn kết phép tính ghi heo đất phải làm nào? - GV tổ chức thành trò chơi: Ai nhanh, Ai Cách chơi: Ghi kết phép tính heo đất theo thứ tự từ bé đến lớn nhóm làm xong trước xác dành chiến thắng - Tổ chức cho Hs chơi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Quan sát + Tính kết phép tính +Sắp xếp kết phép tính theo thứ tự từ bé đến lớn - HS lắng nghe cách chơi - HS chơi theo nhóm 4, ghi kết vào PBT/ 74 - Kết phép tính heo đất theo thứ tự từ bé đến lớn là: 40, 41, 43, - HS chữa - GV chốt đáp án tuyên dương, khen thưởng nhóm thắng Bài 3: Tô màu vào đường ngắn - Gọi Hs đọc yêu cầu - HD HS làm bài: + Đưa hình ảnh tốn +Muốn biết đường ngắn ta ntn? - YC HS làm - Tổ chức cho hs trình bày kết - Ghi nhận, chốt đáp án + Con đường 1: (40cm+10cm+20cm) tô màu xanh + Con đường 1: (20cm+60cm) tô màu đỏ - GV nhận xét, tuyên dương - 1-2 Hs đọc - Quan sát + Tính tổng đọ dài hai đường +So sánh độ dài hai đường - Trao đổi, làm theo cặp VBT/74 - Đại diện cặp trình bày kết - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Quan sát Bài 4: Tính - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - HD HS thực phép tính: * thực 35 + 25 = 40 , 40 + = 46 35 + 15 + * đặt tính tính theo hàng dọc + Có thể tìm kết kết phép tính cách nào? - HS làm cá nhân vào VBT/74 68 + 22 + = 90 + = 97 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 29 + 11 + = 40 + = 44 -> Chốt cách tính - Yêu cầu HS làm - Sửa bài, nhận xét, tuyên dương HS 47 + 33 + = 80 + = 89 - Đổi vở, chấm cho bạn Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số (có nhớ) - YC HS ơn lại chuẩn bị sau Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 11 Lớp: Thứ tư ngày tháng năm BÀI 20: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾT 4) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS cố kỹ thực phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số (hoặc với số có chữ số): + Đặt tính theo cột dọc; + Tính từ phải sang trái Lưu ý sau cộng hai số đơn vị nhớ chục sang số chục thứ thực phép cộng vơi số chục số hạng thứ hai Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Tính - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm Lưu ý Hs thực - HS làm cá nhân vào VBT/75 đặt tính tinh nháp, sau - Đổi vở, chấm cho bạn ghi kết vào làm 73 + = 80 64 + 26 = 90 15 + 38 = 53 43 + 18 = 61 - Sửa bài, nhận xét, tuyên dương HS - HS chữa Bài 2: Nối - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV tổ chức thành trò chơi: Ai - HS lắng nghe cách chơi nhanh, Ai Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi đội lên bảng điền Đội làm xong trước xác dành chiến thắng - Tổ chức cho Hs chơi - HS tham gia chơi HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 50 55 100 60 65 70 75 80 85 90 95 - GV chốt đáp án tuyên - HS chữa dương, khen thưởng nhóm thắng Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống - Gọi Hs đọc yêu cầu - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời: Điền số - GV hướng dẫn HS: - Nhiều HS trả lời: a) a) + số hạng + Mỗi phép tính có số hạng? + Ta phải thực phép tính nhân + Muốn điền kết làm nào? - Y/c HS làm VBT hs làm bảng phụ - HS làm bài: + 17 + 37 26 80 63 - GV HD HS sửa bài, nhận xét + 37 + 17 26 43 80 - GV YC HS so sánh kết dãy tính: - HS nhận xét, chữa + 26 + 37 + 17 26 + 17 + 37 - Nhận xét, tuyên dương HS - Bằng Bài 4: Tính - Gọi HS đọc YC - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - HS đọc + Bài tốn cho biết gì? - HS trả lời: + Nhà bạn Hoa ni đàn thỏ có 18 + Bài tốn hỏi gì? Đẻ thêm 12 thỏ + Muốn biết nhà bạn Hoa có bao + Nhà bạn Hoa có tất thỏ? nhiêu thỏ ta làm nào? + Ta lấy số thỏ có cộng với số thỏ Nêu phép tính đẻ thêm - GV yêu cầu HS làm vở, HS lên + 18 + 12 bảng làm - HS làm vào VBT / 75 Bài giải: Nhà bạn Hoa có tất số thỏ là: - GV gọi HS chữa YC HS diễn 18 + 12 = 30 (con thỏ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY đạt lời giải theo cách khác - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số (có nhớ) - YC HS ôn lại chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Đáp số: 30 (con thỏ) - HS đổi chéo kiểm tra - 1-2 Hs nhắc lại Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 11 Lớp: Thứ năm ngày tháng năm BÀI 21: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 1) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số (hoặc với số có chữ số): - Vận dụng vào giải toán thực tế Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Tính - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm Lưu ý Hs thực - HS làm cá nhân vào VBT/75 đặt tính tinh ngồi nháp, sau - Đổi vở, chấm cho bạn ghi kết vào làm 28 + 38 = 66 46 + 24 = 70 51 + 39 = 90 65 + 17 = 82 - Sửa bài, nhận xét, tuyên dương HS - HS chữa Bài 4: Tính - Gọi HS đọc YC - HS đọc - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - HS trả lời: + Bài toán cho biết gì? + Ngỗng nặng kg Ngỗng nặng dê 15 kg + Bài tốn hỏi gì? + Dê cân nặng kg? + Bài toán thuộc dạng tốn học? + Bài tốn nhiều + Ngỗng dê nặng hơn? + Dê nặng + Muốn biết dê cân nặng + Ta lấy số cân nặng ngỗng cộng kg ta làm ntn? Nêu phép tính với số cân ngỗng nhẹ dê + 15 - GV yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng - HS làm vào VBT / 77 làm Bài giải: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Con dê cân nặng số ki-lơ-gam là: + 15 = 20 (con) Đáp số: 20 (con) - GV gọi HS chữa YC HS diễn đạt - HS đổi chéo kiểm tra lời giải theo cách khác - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Đưa hình ảnh Lưu ý Hs số cân nặng - Quan sát vật cân - YC HS làm - Thực theo cặp vào VBT/77 31 - Đại diện cặp trình bày kết Giải thích cách làm - GV ghi nhận, chốt đáp án Yêu cầu Hs giải thích cách làm Bài 4: Đánh dấu tích vào đường xe lấy nhiều nước - Gọi Hs đọc yêu cầu - HD HS làm bài: + Đưa hình ảnh tốn +Muốn biết xe lấy nhiều nước ta làm ntn? - YC HS làm - Tổ chức cho hs trình bày kết - Ghi nhận, chốt đáp án YCHS giải thích + Xe thứ 1: (48 l+32 l = 80 l) + Xe thứ 2: (30 l+39 l = 69 l) - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi Hs đọc yêu cầu - Giúp HS hiểu toán: + Lần thứ bạn ếch nhảy qua sen? Vậy bạn ếch nhảy đến sen thứ mấy? tương ứng với điểm? - 1-2 Hs đọc - Quan sát + Tính tổng số lít nước hai đường +So sánh số lít nước hai đường - Trao đổi, làm theo nhóm VBT/74 - Đại diện cặp trình bày kết v 48l - 1-2 Hs đọc - Quan sát + sen + sen thứ + 35 điểm 32l HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY + Lần thứ hai bạn ếch nhảy qua sen? + Yêu cầu Hs tính xem: a Lần thứ hai bạn ếch đến sen thứ mấy? Được điểm? b Cả hai lần bạn ếch nhảy điểm? - Tổ chức cho hs trình bày kết - Ghi nhận, chốt đáp án HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - sen - Trao đổi nhóm 4, làm vào VBT/ 78 - Đại diện nhóm bày kết a 45 điểm b Bài giải Cả lần bạn ếch nhảy số điểm là: 35 + 35 = 80 (điểm) Đáp số: 80 điểm Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số (có nhớ) - YC HS ôn lại chuẩn bị sau Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 11 Lớp: Thứ sáu ngày tháng năm BÀI 21: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số (hoặc với số có chữ số): - Vận dụng vào giải toán thực tế Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Tính - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm Lưu ý Hs thực - HS làm cá nhân vào VBT/78 đặt tính tinh ngồi nháp, sau ghi kết - Đổi vở, chấm cho bạn vào làm Hoặc Hs tính 51 + 29 = 80 72 + = 80 nhẩm 36 + 34 = 70 - Sửa bài, nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Tô màu vào đường ngắn nhất, dài - Gọi Hs đọc yêu cầu - 1-2 Hs đọc - Bài tập u cầu làm gì? - Tơ màu vào vàng vào đường dài nhất, màu xanh vào đường ngắn - YC HS làm - Cá nhân làm vào VBT/79 - Tổ chức cho hs trình bày kết - 1-2 Hs trình bày kết - Ghi nhận, chốt đáp án YC HS trình bày cách làm: + Tính tổng độ dài đường: Con đường 1: 49 + 11 = 60 (cm) Con đường 2: + 52 = 61 (cm) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Con đường 3: 100 (cm) + So sánh: Con đường dài Con đường ngắn + Tô màu: Con đường tô màu vàng Con đường tô màu xanh Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc YC - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết hai ngày bác Thanh trồng đu đủ chuối ta làm ntn? Nêu phép tính - GV yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc - HS trả lời: + Ngày thứ bác Thanh trồng 35 đu đủ Ngày thứ hai bác Thanh trồng 15 chuối + Cả hai ngày bác Thanh trồng đu đủ chuối? + Ta lấy số đu đủ trồng buổi sang cộng với số chuối trồng buổi chiều? 35 + 15 = 50 (cây) - HS làm vào VBT / 79 Bài giải: Cả hai ngày bác Thanh trồng số đu đủ chuối là: 35 + 15 = 50 (con) Đáp số: 30 (con) - HS đổi chéo kiểm tra - GV gọi HS chữa YC HS diễn đạt lời giải theo cách khác - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc YC - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - HS đọc + Bài tốn cho biết gì? - HS trả lời: + Mực nước bể cao 48cm Sau mưa mực nước bể tăng thêm + Bài tốn hỏi gì? 12 cm + Lúc mực nước bể cao bao + Muốn biết lúc mực nước bể nhiêu mét? cao mét ta làm ntn? Nêu phép + Ta lấy mực nước bể lúc đầu tính cộng với mực nước tăng thêm sau - GV yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng mưa làm 48 + 12 = 60 (cm) - HS làm vào VBT / 79 Bài giải: Lúc mực nước bể cao số mét là: - GV gọi HS chữa YC HS diễn đạt lời 48 + 12 = 60 (cm giải theo cách khác Đáp số: 60 (cm) - GV nhận xét, tuyên dương - HS đổi chéo kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài 5: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm VBT - Gắn bảng phụ có ghi sẵn nội dung BT - Trò chơi: Chia lớp làm đội đội tham gia chơi Đội điền số nhanh thắng - Nhận xét, phân thắng thua, tuyên dương - Yêu cầu đội thắng giải thích cách làm Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số (có nhớ) - YC HS ơn lại chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc - HS trả lời - Quan sát - Chơi theo đội ... VBT - HS chữa - HS lắng nghe cách chơi tham gia chơi - HS chữa - GV chốt đáp án tuyên dương, - Hs đọc khen thưởng nhóm thắng - HS trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài 4: Giải toán - Gọi Hs đọc đề toán. .. buổi chiều - Cá nhân giải toán vào VBT/ 74 Bài giải Ngày hơm Hoa thu hoạch số lít mật ong là: 17 + 23 = 40 (l) Đáp số: 40 lít - Sửa - 1-2 Hs đọc - Trao đổi, làm theo cặp VBT/ 74 - Đại diện cặp trình... vào giải toán thực tế Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III