Vbt toán tuần 22

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ hai ngày tháng năm BÀI 44: BẢNG CHIA (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng chia qua thực hành tính - Xác định thành phần phép chia - Giải toán chia Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện” - HS lắng nghe cách chơi - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật - HS tham gia trò chơi chơi cho đội tổ đội, lớp chia làm đội GV làm trọng tài - GV đánh giá, khen HS - HS lắng nghe HDHS làm tập Bài 1: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Bài tập yêu cầu gì? - HS lắng nghe hướng dẫn - GV hướng dẫn HS: Ở tập biết số bị chia số chia Việc điền thương cho thật xác - Gv gắn bảng phụ lên bảng - GV yêu cầu HS làm vào BT GV gọi nối tiếp lên HS lên bảng làm - HS làm vào bảng điền - HS nối tiếp lên bảng làm - Hs lớp làm vào tập - HS nhận xét - Gv tổ chức cho HS nhận xét làm - HS chữa bạn SBC 15 35 10 45 50 20 40 SC 5 5 5 - GV gọi HS nhận xét T 10 10 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV chốt đáp án - GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1? - GV gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng bảng chia Bài 2: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm phút Từ số bị chia, số chia thương lập thành phép tính chia thích hợp - Tổ chức cho nhóm trình bày - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án tuyên dương Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Bài tập cho ta biết điều ? Yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào BT - Gọi HS lên bảng làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc - HS đọc - HS: Lập ba phép chia thích hợp từ SBC,SC thương bảng - HS làm bài: Các phép nhân lập là: 45 : =9 20 : 2=10 15 : = - HS chữa - HS đọc - HS: bác Hịa rót 30 lít mật ong vào can, can lít u cầu tìm bác Hịa rót can - HS làm - GV gọi HS chữa - GV chốt đáp án Bài 4:Nối theo mẫu? - GV yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn học sinh làm bài: Các cần tính kết phép tính rong vịng trịn sau nối vào kết hình vng cho thích hợp - u cầu hs thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt đáp án Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS đọc thuộc bảng chia - YC HS học chuẩn bị sau Giải: Bác Hịa rót số can là: 30 : = (can) Đáp số: can mật ong - HS đọc đề - HS lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - Chữa KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia qua thực hành tính - Giải tốn chia - Vận dụng kiến thức vào tập điền số vào chỗ trống Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát tập thể HDHS làm tập Bài 1: Nối hình với phép nhân thích hợp(theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Gv cho hs quan sát tranh hướng dẫn - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS: Các cần đếm xem xét đĩa chia làm đĩa sau nối với - HS làm phép nhân thích hợp - HS chữa - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính nhẩm - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu lớp làm vào tập - Hs làm theo nhóm - GV gọi HS đọc làm nhóm - HS đọc: a) x5 = 10 x3 = x9 = 45 - GV chốt đáp án tuyên dương, x =12 x 10 = 20 x7 =35 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Số? - Yêu cầu HS đọc đề bài: - Gv hướng dẫn : Vận dụng bảng nhân, bảng chia mà học để điền kết xác vào chỗ trống - Yêu cầu HS làm cá nhân - Tổ chức cho Hs trình bày kết - Yêu cầu HS nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ b) 8:2=4 16:2=8 10:5=2 35:5=7 10:2=5 20:2=10 25:5=5 50:5=10 - HS đọc - HS trả lời: + Mỗi hộp có bánh +Hỏi hộp có bánh? - HS lên bảng chữa bài: Giải: hộp có số bánh là: x6 = 30 (cái bánh) Đáp số: 30 bánh - HS làm vào - HS chữa - HS đọc -Hs lắng nghe - Hs làm - HS nhận xét - HS chữa a, b, c, - Gv chốt, kết luận Bài 5: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn: Để làm tập - HS lắng nghe cần tìm quy luật Chúng ta quan sát nhé(Các số hình trịn bên ngồi nhân vào với kết số nằm vòng tam giác bên ,ví dụ:2x2x1 =4,ta điền số 4; tương tự: 5x2x1 =10 ta điền số 10 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - u cầu thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện hóm đề xuất đáp án cách giải Lời giải: - Gv yêu cầu HS nhận xét - Gv kết luận, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS đọc thuộc bảng nhân, bảng chia học - YC HS học chuẩn bị sau - Hs thảo luận - HS trình bày đáp án: x x1 =5.Vậy ta điền số - HS nhận xét - Hs chữa Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ tư ngày tháng năm BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia qua thực hành tính - Giải toán chia - Vận dụng kiến thức vào tập điền số vào chỗ trống, nối Năng lực - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát tập thể HDHS làm tập Bài 1: Số? - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời: Điền số - GV hướng dẫn HS: - Nhiều HS trả lời: + Để đưa tơ đến đích ta cần làm gì? + Điền kết xác vào chỗ trống + Muốn điền hàng kết làm + Ta phải thực phép tính nhân nào? chia tích điền kết xác - Y/c HS làm VBT - HS làm - Nhận xét, tuyên dương HS - HS nhận xét, chữa Bài 2: Nối để tìm chuồng cho chim(theo mẫu) - HS đọc - Gọi HS đọc YC - Ta phải tính kết chim - GV hỏi: Với BT cần phải nối vào kết tương ứng với làm gì? chuồng thích hợp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV gọi HS chữa - GV cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Tô màu?; - Gọi HS đọc YC - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - u cầu HS làm tập,1 HS lên bảng làm - Yêu cầu HS chữa - GV nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS đọc ,đổi chéo nhận xét chéo HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS làm tập: b, Những chuồng ghi số 2; 7; 10 chuồng hai chim - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu + Cho biết: Mai xếp 25 bánh vào hộp,mỗi hộp bánh + Hỏi Mai xếp hộp bánh - Hs làm Lời giải: Mai xếp số hộp bánh là: 25 : = (hộp) Đáp số: hộp - HS chữa - Hs nhận xét cho Bài 4: Số - HS đọc - Gọi HS đọc YC - GV hướng dẫn HS : Vận dụng phép nhân chia thích hợp điền kết vào chỗ trống - HS làm - GV yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng làm - GV gọi HS chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: >; 2x3 12 : = 20 : c, x < 10 : 40 : < x - HS đổi chéo kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV gọi HS chữa - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Đọc thuộc lòng bảng nhân 5, chia - Nhận xét học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ năm ngày tháng năm BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 3) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia qua thực hành tính - Giải tốn chia - Vận dụng kiến thức vào tập điền số vào chỗ trống, nối Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân 2, bảng - HS thi đọc thuộc nhân - GV cho HS hát - HS hát HDHS làm tập Bài 1: Nối (theo mẫu) - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV hướng dẫn học sinh nối kết - HS nghe bướm với bơng hoa thích hợp GV yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS làm vào BT - HS làm - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương b, Bông hoa ghi số có nhiều bướm đậu học sinh - HS ghi nhớ Bài 2: Số? - Gọi HS đọc YC - HS đọc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi hs đọc mẫu - Y/c hs làm VBT HS làm bảng phụ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - BT yêu cầu điền số thích hợp - HS đọc - HS làm Lời giải: a, x = 5; 2x1=2 b, : = 2; 10 : = - GV gọi HS chữa - Đánh giá, nhận xét HS - HS nhận xét, chữa - HS đổi kiểm tra Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: - GV yêu cầu HS làm VBT HS lên bảng làm - HS đọc - HS trả lời: - HS làm vở: a, b, - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: >; 30 : - HS chữa - HS đổi chéo kiếm tra - HS đọc - HS trả lời: - HS làm vở: Lời giải: a, x = x b, x = x - HS: Khi ta đổi chỗ thừa số phép nhân kết khơng thay đổi Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - Nhận xét học Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ sáu ngày tháng năm BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 4) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia qua thực hành tính - Giải tốn nhân - Vận dụng kiến thức vào tập điền số vào chỗ trống, nối Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV tổ chức cho HS hát tập thể - HS hát - GV cho HS làm vào bảng - HS thực theo yêu cầu Với phép nhân, viết hai phép chia: - HS lên bảng làm: x = 10 x = 15 10 : = 15 : = - Gọi HS nhận xét 10 : = 15 : = - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét HDHS làm tập Bài 1:Tính nhẩm? - Bài tập yêu cầu gì? - HS: Tính nhẩm a) GV u cầu HS làm - HS làm HS làm bảng phụ Lời giải: a, x = 8:2=4 8:4=2 b, x = 40 40 : = 40 : = c, x = 14 14 : = 14 : = d, x = 45 45 : = 45 : = - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét, chữa - Con có nhận xét phép tính này? - Khi ta lấy thương chia cho thừa số - GV nhận xét, chốt đáp án kết ta thừa số cịn lại - HS chữa - Nhận xét, tuyên dương HS - HS nhận xét, giao lưu cách làm Bài 2: Viết tích thành tổng tính theo HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY mẫu? - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm VBT - Gọi HS chữa HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc - HS trả lời - HS làm bài: Lời giải: a, x = + + = 27 b, x = + + + + + = 24 c, x = + + + = 24 - HS nhận xét, chữa - HS chia sẻ: - Khi thực tính em cần ý điều gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: Số? - Gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền - HS đọc vào trống, hồn chỉnh tốn - HS làm - GV gọi HS nhận xét a, - GV đánh giá, nhận xét b),c) - GV hướng dẫn tương tự b, c, - GV đánh giá, nhận xét Chốt làm - HS đổi chéo kiểm tra Bài 4: - HS đọc - Gọi HS đọc đề - HS trả lời: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Mỗi đĩa có bánh kem + Bài tốn cho biết gì? + Hỏi đĩa có bánh kem? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết đĩa có cai bánh + Ta lấy x kem ta làm nào? - Cho HS làm - HS làm – Hs lên bảng làm đĩa có số bánh kem là: x = 40 (cái bánh) Đáp số: 40 bánh - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - Để tìm kết tốn em dựa vào đâu? - Dựa vào bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 5: Nối ô trống với số thích hợp (theo mẫu) - Hs đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hs lắng nghe - GV hướng dẫn HS: Các thay giá trị vào trống tính kết HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ,kết phù hợp với điều kiện đề lấy bút chì nối vào - u cầu lớp thảo luận theo nhóm đơi - Mời đại diện nhóm trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày a, b, - Mời hs nhận xét - Gv chốt, kết luận, tuyên dương - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Chữa - Hơm em học gì? - Nhận xét học Bổ sung: