THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thứ ngày tháng 10 năm 2014 Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS - Biết giải toán nhiều hơn, hơn. - Biết dựa vào tóm tắt để đọc toán II.Đồ dùng dạy học: HS : Vở BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: : (30-32') Hớng dẫn luyện tập Bài : Củng cố giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu (Giải toán theo tóm tắt) - Giúp HS hiểu: "Em anh tuổi " tức "Em anh tuổi" - HS dựa vào tóm tắt đặt đề toán - HS nêu đề toán - Bài toán thuộc dạng toán gì? ( Bài toán hơn) - HS tự giải toán HS lên bảng làm - GV HS chữa Bài giải : Ti em lµ : 16 - = 11(ti) Đáp số : 11 tuổi Bài 3: Củng cố giair toán nhiều - GV tóm tắt toán nh SGK - HS dựa vào tóm tắt để đọc toán - Nêu dạng toán, tìm cách giải Bài giải Tuổi anh là: 11 + = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi Bài 4: Củng cố cách tóm tắt toán - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - HS đọc đề toán sau tự tóm tắt giải toán ( GV giúp đỡ HS TB- yếu) - HS tóm tắt giải bảng lớp - GV nhận xét Hoạt động nèi tiÕp: (2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn dò HS Tập đọc Ngời thầy cũ I Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.(trả lời đợc câu hỏi SGK ) K sống cần gi¸o dục: - Kn xác định giá trị: Nhận thức ý nghĩa cảu câu chuyện, từ xác định cơng ơn to lớn thầy giáo để có ý thức làm việc thể lịng biết ơn thầy giáo II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động 1: Củng cố đọc: Ngôi trờng mới.( 4-5) - HS đọc nối tiếp, trả lời đợc câu hỏi nội dung - GV nhận xét.Giới thiệu học Hoạt động 2: (2-3) Nắm chủ điểm đọc - HS quan sát tranh SGK - GV giới thiệu chủ điểm thầy cô đọc: Ngời thầy cũ Hoạt động 3( 26-28) Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn với lời kể chuyện từ tốn, lời thầy giáo vui vẻ, trìu mến, lời Khánh lễ phép, cảm động * GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS đọc nối tiếp câu - (có thể đọc liền 2, câu cho trọn vẹn lời nãi cđa nh©n vËt) - GV theo dâi, sưa sai cho HS, - GV híng dÉn HS ®äc tiÕng khã: cổng trờng, xuất hiện, mắc lỗi, cửa sổ - HS đọc đoạn trớc lớp - GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: Nhng // hình nh hôm ấy/ thầy có phạt em đâu!// Lúc ấy,/ thầy bảo://" Trớc làm việc gì,/ cần phải nghĩ !/Thôi,/em đi,/thầy không phạt em đâu.// -1 HS đọc phần giải SGK, GV giải nghĩa thêm từ lễ phép (có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng ngời trên) - HS đọc đoạn theo nhóm đôi - GV theo dâi , gióp HS ®äc ®óng - Tổ chức cho HS thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn (1 lợt) GV HS nhận xét chọn bạn đọc hay Tiết Hoạt động (14-15'): Hớng dẫn tìm hiểu - HS đọc đoạn 1: Nêu lí bố Dũng tìm đến trờng - GV yêu cầu HS thử đoán xem bố Dũng lại gặp thầy giáo trờng - HS đọc đoạn 2: Nãi vỊ sù kÝnh träng cđa bè Dịng gặp thầy giáo kỉ niệm bố dũng nhớ thầy Hoạt động 2: (15-16'): Luyện đọc lại - HS TB- yếu luyện đọc - HS khá, Giỏi đọc phân vai - Luyện đọc nhóm, đại diện lên đọc trớc lớp - HS nhận xét bình chọn xem nhóm đọc hay nhất, GV động viên khuyến khích HS có tinh thần học tập Hoạt động nối tiếp:(4-5'): - HS nêu ý kiến điều mà c©u chun mn nãi - GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò HS Tập viết Chữ hoa e, ê I/ MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết chữ: - Viết chữ hoa E, Ê ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ, chữ câu ứng dụng: Em (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.) Em yêu trường em ( lần) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Mẫu chữ hoa Ê, Ê (như SGK) - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Em (dòng1), Êm yêu trường em(dòng2) HS: Bảng con, tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( 8-10) Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê: - GV gắn chữ mẫu, hướng dẫn HS quan sát nhận xét cấu tạo quy trình viết: Chữ E cao li, kết hợp nét bản: 1nét cong nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ - GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu - Chữ Ê: Viết chữ E thêm dấu mũ nằm đầu chữ E - GV viết mẫu chữ E, Ê lên bảng ,vừa viết nói lại cách viết - HS viết bảng con, lượt (GV giúp đỡ HS ) - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS HOẠT ĐỘNG 2: ( 8-9') Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc lại cụm từ : Em yêu trường em - HS quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét độ cao chữ, khoảng cách chữ, cách nối nét,… - GVviết mẫu chữ Em dòng kẻ - HS viết chữ Em vào bảng lượt (GV giúp đỡ HS yếu) HOẠT ĐỘNG 3: (15-17') Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV nêu yêu cầu viết đối tượng HS (HS diện đại trà, HS K,G) - HS viết vào tập viết GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu - GV chấm 5- bài, nêu nhận xét HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:( 2- 3') - GV nhận xét chung tiết hc.Dn dũ HS luyn vit nh Thực hành toán: ôn tập(lt toán tuần từ đến 4): I.Mơc tiªu: Giúp HS - Củng cố kĩ cộng có nhớ bảng cộng 7cộng với số - Củng cố kĩ t×m tỉng biÕt sè hạng II.Đồ dùng dạy học: GV: Bng ph ghi BT3, HS: V BTTN Toỏn III.các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động (14 15) Củng cốkĩ cộng có nhớ bảng cộng Bi 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm sau gọi HS lên bảng chữa - Gọi Một số HS đọc bảng cộng - GV nhận xét, chốt kết Cñng cè b¶ng céng céng víi mét sè Bài 2: Điến dấu + - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu HS giải thích - GV nhận xét, chốt kết qu ỳng Hoạt động 2: (15 16)Củng cố kĩ tìm tổng: Bi 3: Nối theo mẫu: - GV treo bảng phụ ghi BT3 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi HS nối tiếp nêu kết - GV nhận xét, chốt - Yêu cầu HS nhận xét : 7+8 7+3+5 Bài 4: ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống: - GV treo bng ph ghi BT4 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi HS nối tiếp nêu kết ? Muốn tìm tổng ta lm gỡ? - GV cht kin thc Hoạt động nối tiếp: (2-3) GV nhận xét tiết học Dặn dò HS Thực hành tiếng việt Luyện đọc lttv tuần 6: ( Mẩu giấy vụn; Ngôi trờng mới; ) I.Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kĩ đọc đúng, hay, rõ ràng ba tập đọc: MÈu giÊy vơn; Ng«i trêng míi; - Đọc trả lời câu hỏi BTTN II.Đồ dùng dạy học: GV: HS: V BTTN Ting Vit III.các hoạt động dạy học chủ yÕu: Hoạt động (15 -17’) HD HS luyện đọc trả lời câu hỏi bài: MÈu giÊy vôn - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo câu - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn - Yêu cầu HS đọc - GV theo dõi , sửa sai - Yêu cầu HS đọc thầm lại tự trả lời (khoanh vào kết quả) BT - Gọi HS trả li H: Mẩu giấy vụn bị vứt chỗ nào? H: Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? H: Các bạn lớp đáp lại yêu cầu cô giáo nh nào? H: Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? Viết lại lời nói mẩu giấy mà bạn nghe thấy? - GV nhn xột, cht ni dung -ÝB -ÝC - a -> ; b-> ; c-> - Các bạn ơi! HÃy bỏ vào sọt rác! - HS nhc li ni dung Hoạt động 2: (14 -15’)HD HS luyện đọc trả lời câu hỏi : Ng«i trêng míi (Các bước tiến hành giống HĐ2) H: Ng«i trờng nhìn từ xa có đẹp? H: Bớc vào lớp em thấy gì? H: Học trờng mới, bạn học sinh có cảm xúc nh nµo? - HS đọc thầm lại tự trả lời (khoanh vào kết quả) BT - HS ln lt tr li -íC -íD -íD Hoạt động nối tiếp: (2-3) GV nhận xét tiết học Dặn dò HS Thứ ngày tháng 10 năm 2014 Toán KI – LÔ - GAM I MUC TIÊU: Giúp HS - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki- lô gam đơn vị đo khối lượng , đọc, viết tên ký hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : cân đĩa, cân, số đồ dùng để cân - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( 4-5’ )Giới thiệu vật nặng hơn, vật nhẹ - Yêu cầu HS tay cầm cân, trả lời vật nặng hơn, nhẹ - HS làm với cặp đồ vật, nhận xét vật nặng - vật nhẹ GVkết luận: Muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải cân vật HOẠT ĐỘNG 2: (4-5’) Giới thiệu cân cân, cách cân đồ vật - Cho HS xem cân đĩa, nhận xét cấu tạo cân ( Cân có đĩa, đĩa có vạch thăng bằng, kim thăng bằng) - Giới thiệu cách cân thông qua cân sách, vừa cân vừa hướng dẫn HS nhận xét để biết cách cân HOẠT ĐỘNG ( 3-4’ ): Ki- lô gam - GV giới thiệu cân 1kg, cách đọc, cách viết - HS đọc HOẠT ĐỘNG 4: (22-23' ) Thực hành Bài 1: Củng cố đọc, viết kg - Gọi HS đọc đề (Đọc, viết theo mẫu) - Yêu cầu HS tự làm bài, đọc chữa Bài 2: Củng cố tính kèm theo viết tên đơn vị - Gọi HS nêu yêu cầu (Tính theo mẫu) - GV viết bảng: 1kg + 2kg = kg HS nêu cách cộng, GV ghi bảng kết - HS làm bảng - GV nhận xét.( ý cách viết tên đơn vị ) HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2-3’) - GV nhận xét tiết học Dặn dũ HS tả tập chép : ngời thầy cũ I Mục tiêu: Giúp HS: - Chép lại xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Viết nhớ cách viết số tiếng có vần, âm dễ lẫn:ui / uy; ch /tr/ iên / iêng II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép HS : Bảng con, BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (3- 4) Củng cố tả âm vần (ai / ay) - HS viết bảng tiÕng cã vÇn / ay - GV nhËn xÐt Hoạt động 2: (20-22') Hớng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn chép HS đọc lại - HS nắm nội dung đoạn chép : Suy nghĩ cđa Dịng bè vỊ - HS lun viÕt bảng : xúc động, cổng trờng, mắc lỗi - HS chép vào GV theo dõi, giúp đỡ HS viÕt u - GV ®äc cho HS ®ỉi vë soát lỗi ghi lề - Chấm chữa (4 - ) chữa lỗi sai phổ biến Hoạt ®éng 3: (8-9'): Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: Cđng cè viÕt ui / uy - GV nªu yªu cầu BT - HS tự làm vào BT.1 HS làm bảng lớp - GV nhận xét Bài 2: Cđng cè viÕt ch / tr, iªn / iªng - HS đọc yêu cầu tập, làm việc theo nhóm 4, cử đại diện viết bảng lớp - GV nhận xét chốt đáp án Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS Đạo đức Chăm làm việc nhà (tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả * Kĩ sống cần giáo dục: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả * GDBVMT: - Chm lm vic nh phù hợp với lứa tuổi khả như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc trồng, vật nuôi, làm môi trường xung quanh thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ MT II.§å dïng d¹y häc: - GV: Sư dơng tranh minh häa vë BT - HS: Vở BT, thẻ ý kiến III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1 (11-12) Tìm hiểu thơ: Khi mẹ vắng nhà - GV đọc diễn cảm thơ - HS thảo luận cặp đôi câu hỏi BT1 VBT - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - HS liên hệ với thân sống ngày nhận thức thái độ với công việc gia đình * GV kết luận: Chăm làm việc nhà đức tính tốt đẹp nên học tập Hoạt động 2: (9-10') Bạn làm ? - GV Chia nhóm 4, yêu cầu nhóm quan sát tranh VBT (BT3) nêu tên bạn nhỏ tranh làm gì? - Đại diện nhóm lần lợt trả lời Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS giỏi giải thích nên làm việc phù hợp với khả * GV kết luận: Chúng ta nên làm việc phù hợp với khả Hoạt động 3: (9-10') Bày tỏ ý kiến - GV nêu lần lợt ý kiến (BT4) - Yêu cầu HS bàytỏ ý kiến cách giơ tay - HS giải thích lý sau lần giơ tay * GV kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em, thể tình thơng yêu ông bà, cha mẹ Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GVnhận xét tiết học , dặn dò HS : Thực hành tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả TH CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Tiết1) I/MỤC TIÊU: Giúp HS - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS u thích gấp hình II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp sẵn, tranh qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui, giấy A4 HS: Giấy màu, giấy nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG 1: (3-5’) - GV kiểm tra dụng cụ học tập HS nêu yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát, nhận xét ( 7-8’) - GV cho HS quan sát mẫu, kết hợp nêu câu hỏi hình dáng, màu sắc,vật liệu làm thuyền Thực hành toán: ôn tập(lt toán tuần từ đến 12): I.Mục tiêu: Giỳp HS - Cng c k nng tìm chữ số thiếu thành phần kết phép cộng - Củng cố kĩ vận dụng phép cộng có nhớ để so sánh - Củng cố kĩ vận dụng phép cộng 47 + 25 ; 47 +5 vào giải toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học: GV: Bng ph ghi BT8, HS: V BTTN Toỏn III.các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : Hớng dẫn HS lµm bµi tËp (32 -33’) Bài 9: ViÕt sè thích hợp vào ô trống: - GV treo bng ph ghi BT9 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi HS nối tiếp nêu kết - GV nhận xét, chốt Bài 10: ViÕt dÊu ( ; =) vào chỗ chấm: - Gi HS c yờu cu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu cách làm, nêu kết - GV nhn xột, cht kt qu ỳng Bi 11: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - Gi HS c yờu cu đề - Yêu cầu HS tự làm sau gi HS nêu miệng làm, giải thích cách làm - C lp theo dừi v nhn xột ,chốt đáp số đúng: Khoanh vào : B 45 - GV nhn xột, cht kt qu ỳng Củng cố dạng toán nhiều Bi 12: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - Yờu cu HS t lm vo - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu HS gii thớch - HS nhận xét, chốt đáp án ®óng: B 31 viªn bi - GV nhận xét, chốt kt qu ỳng Hoạt động nối tiếp : (2 -3) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS häc thuộc bảng cộng vừa học Thứ ngày tháng 10 năm 2014 Toán cộng với + I/ Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách thùc hiƯn phÐp céng d¹ng + 5, tõ lËp đợc bảng cộng cộng với số - Nhận biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm đợc số thích hợp điền vào ô trống II/ Đồ dùng dạy học GV: que tính, bảng gài, số, dấu HS: Que tính, bảng III.Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng 1: (14-15’) Giíi thiƯu phÐp tÝnh 6+5,lËp b¶ng céng 6céng víi mét sè - GV nêu toán dẫn đến phép tính + - HS thao tác que tính, tìm kÕt qu¶, tr¶ lêi: + =11 - GV biểu diễn que tính bảng gài kết luận: + = 11 - Cho HS đặt tính tính - GV giúp HS lập bảng công thøc céng víi mét sè: HS tù t×m kÕt phép tính, nối tiếp nêu KQ, GV ghi b¶ng + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 Hoạt động :(20-21') Thực hành Bài 1: Củng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng -1 HS nêu đề (Tính nhẩm) - HS tự tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả, HS phép tính, GV ghi bảng Bài 2: Củng cố tính viết - GV nêu yêu cầu: Đặt theo cột dọc tính - HS làm bảng con: + 4; + ; + 8; + ; + - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Củng cố việc điền số thích hợp vào ô trống -1 HS giỏi nêu cách làm: Dựa vào bảng cộng 6, tìm số điền vào ô trống - HS lớp tự làm vào ( GV quan tâm HS TB,Yếu); HS lên bảng làm - GV, HS nhận xét, chữa Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Luyện từ câu TUầN I Mục tiêu: Giúp HS: - Tìm đợc số từ ngữ môn học hoạt động ngời ( BT1, BT2 ) Kể đợc nội dung tranh SGK câu ( BT3) - Chọn đợc từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu ( BT4) II / Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi ND III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 4-5) Củng cố cách đặt câu hỏi cho phận câu.Ai? ( gì? gì? ) gì? - HS đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chân: + Bé Duyên học sinh lớp + Môn học em yêu thích Tin học - GV nhận xét Hoạt động 2: (27-28') Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: (miệng) Củng cố từ ngữ môn học - HS đọc yêu cầu (Kể tên môn học lớp 2).Cả lớp đọc thầm - GV hớng dẫn cách làm - HS lớp làm cá nhân; 3, HS đọc to kết - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải Bài tập 2: (miệng) Củng cố từ hoạt động ngời - GVyêu cầu HS quan sát tranh SGK, tìm từ hoạt động ngời tranh - Cả lớp làm vào VBT (GVgiúp đỡ HS TB, yếu).-1 số HS phát biểu ý kiến - Cả lớp GV nhận xét, chữa GVghi nhanh lên bảng từ ( tranh 1-đọc, xem; tranh 2-viết , làm; tranh 3- nghe, giảng, bảo, ; tranh 4- nói, trò chuyện, kể chuyện ) Bµi tËp 3: (miƯng) Cđng cè kĨ néi dung tranh -1HS đọc yêu cầu BT3 - GV giúp HS nắm yêu cầu : Kể lại nội dung tranh câu, kể nội dung tranh phải dùng từ hoạt động mà em vừa tìm đợc - HS lớp làm vào (GVgiúp đỡ HS TB, Y) ;1 số HS đọc to câu vừa đặt - HS GV nhận xét, chữa Bài tập 4:(viết) Củng cố kĩ điền từ vào chỗ trống - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS lớp làm cá nhân (GVgiúp đỡ HS TB, Y) ; 2HS làm bảng phụ - HS GV nhận xét, chữa bài.(a/ dạy ;b / giảng ; c / khuyên ) Hoạt động nối tiếp: (2-3) - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS Tập làm văn TUầN I.Mục tiêu: Giúp HS - Dựa vào tranh minh họa kể lại đợc câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo( BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời đợc câu hỏi BT3 K nng sống cần giáo dục: - KN thể tự tin tham gia thảo luận trả lời câu hỏi - Lắng nghe ý kiến bạn, chia sẻ thụng tin vi bn II/ Đồ dùng dạy học GV, HS: Thời khóa biểu lớp III/Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (3-4) Củng cố đặt câu theo mẫu - HS đặt câu - GV nhận xét Hoạt động 2: (14-15') Kể chuyện: Bút cô giáo Bài 1: ( miệng) - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - GV hớng dẫn HS thực bớc theo yêu cầu: quan sát kĩ tranh đọc lời nhân vật tranh để hình dung sơ diễn biến câu chuyện, tự đặt tên cho nhân vật - GV híng dÉn kĨ tõng tranh theo hƯ thèng c©u hái gợi ý - HS kể theo nhóm đôi - sè nhãm HS thi kĨ tríc líp - 1, HS Giỏi kể toàn câu chuyện theo thứ tự tranh SGK - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm cá nhân kể tốt Hoạt động 3: ( 14-15) Viết , trả lời câu hỏi thời khóa biểu Bài tập 2: (viết) HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - HS đặt TKB lớp trớc mặt, 1-2 HS đọc TKB ngày hôm sau lớp; HS lớp viết lại TKB ngày hôm sau lớp vào - HS lên bảng viết , sau đọc lại - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá, sưa bµi viÕt Bµi tËp 3: (miƯng) - HS dùa vào TKB đà viết (BT 2), trả lời lần lợt câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi, HS trả lời - GV nhận xét Hoạt động nối tiếp: (2-3) - GV nhận xét học, Dặn dò HS Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2014 Toán 26 + I/ Mơc tiªu: Gióp HS - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, dạng 26+5 - Biết giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II/ Đồ dùng dạy học GV: Que tính, bảng gài HS: que tính, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (3-4') Củng cố bảng cộng - GV nêu phép tính bảng, HS nêu nhanh kết - GV nhận xét Hoạt động 2: ( 5-6) Giới thiệu phép cộng 26+5 - GV nêu toán dẫn đến phép cộng 26+5 - HS thao tác que tính tự tìm kÕt qu¶ : 26 + = 31 - GV biểu diễn que tính bảng giải, kết luận: 26 + =31 - GV cho HS thực đặt tính tính vào bảng - GV cho HS nêu cách tính (nh SGK) Hoạt động :(21-22)Thực hành: Bài 1: ( dòng 1) Củng cố cộng có nhớ - HS nêu yêu cầu (Tính) - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp nêu cách làm - GV HS nhận xét Bài 3: Củng cố giải toán nhiều - HS đọc đề Cả lớp theo dõi - HS xác định dạng toán - HS tự tóm tắt giải vào vở, HS lên bảng chữa bài.(GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp, GV nhận xét, chốt đáp án Bài 4: Củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng - HS nêu yêu cầu ( Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC ) C¶ líp theo dâi - GV híng dÉn cách đo, HS đo đoạn thẳng trả lời: +Đoạn thẳng AB dài 7cm Đoạn thẳng BC dài 5cm Đoạn thẳng AC dài 12cm Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS tả Nghe viết : cô giáo lớp em I/Mục tiêu - Nghe - viết xác tả, trình bày hai khổ thơ đầu bài: Cô giáo lớp em - Làm tập phân biệt : ui /uy; ch /tr iên/ iêng II/ Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ viết BT3 HS: Bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Củng cố cách viết ui/ uy.( 3- 4’) - HS viÕt b¶ng con: tËn tụy, túi xách - GV nhận xét Hoạt động 2: ( 20-22') Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc viết, HS đọc lại - HS nắm nội dung - Hớng dẫn cách trình bày thơ, chữ viÕt hoa, lÝ ph¶i viÕt hoa - Híng dÉn viết từ khó: thoảng, giảng, ngắm mÃi, điểm mời, trang, - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS - GV dòng thơ cho HS viết HS viết vào (GV quan tâm đến HS Y) - HS đổi soát lỗi - GV chấm khoảng 5-6 bài, nhận xét Hoạt động 3: (7-8') Hớng dẫn làm tập tả Bài tập : Củng cố viết ui / uy - GV nêu yêu cầu, HS theo dõi - HS lớp làm cá nhân vào vở, 2HS làm bảng - GV nhận xét , chốt đáp án đúng: vui vẻ, thủy thủ Bài tập Củng cố viết iên/ iêng - GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu a, thảo luận cặp đôi- nêu kết quả, GV nhận xét Hoạt động nối tiếp: (2-3') Thực hành toán: ôn tập(lt toán tuần từ 13 đến 15): I.Mục tiêu: Giỳp HS - Củng cố kĩ vận dụng phép cộng 47 + 25 ; 47 +5 vào giải toán có lời văn nối ô trống với phép tính thích hợp - Củng cố dạng toán II.Đồ dùng dạy học: V LT Toỏn III.các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (30-32) Hớng dẫn HS làm Bi 13:Nối ô trống với phép tính thích hợp - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cu HS t lm sau ú gi HS nêu cách làm - HS lờn bng lm v nêu cách lµm - HS khác theo dõi, nhận xét, chèt kÕt qđa ®óng: 28 + ; 27 + Bài 14: Giải toán - Gi HS c yờu cu - Yêu cầu HS tự làm vào - HS tóm tắt bảng, HS giải toán - C lp nhn xột, chốt kết quả: Bài giải: Em cao số cm là: 97 = 91 ( cm) Đáp số: 91 cm - GV nhn xột, cht - ? Bài toán thuộc dạng toán gì? Bi 15: Giải toán - Gi HS c yờu cu đề - Yêu cầu HS tự làm vào -1 HS lên bảng làm Bài giải: May quần áo trẻ em hết sốdm vài là: 27 12 = 15 ( dm) Đáp số: 15 dm vải - GV nhn xột, cht Hoạt động nối tiếp (2 -3’) - HƯ thèng néi dung kiÕn thøc bµi häc - GV nhận xét tiết học Thùc hµnh tiÕng việt lt tiếng việt tuần (Luyện tập làm văn) I.Mơc tiªu: Giúp HS - Củng cố kĩ TLCH đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định II.Đồ dùng dạy học: - V BTTN Ting Vit III.Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u: Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập: ( 30 -32’) Bài 19: Củng cố kĩ đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nối tiếp đọc câu hỏi cho câu - HS nối tiếp đọc câu hỏi cho câu a) Bạn Lan thích đọc gì? b) Sáng nay, Hồng theo mẹ đâu? c) Bài kiểm tra sáng - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời (một HS hỏi - Hs trả lời) a) Bạn Lan khơng thích đọc truyện đâu! - Bạn Lan đâu có thích đọc truyện - Bạn Lan có thích đọc truyện đâu! - Gv nhận xét, chốt: Những câu BT câu khẳng định Bài thªm: Củng cố kĩ đặt câu phủ định - Từ câu hỏi vừa làm BT1 , yêu cầu HS đặt câu phủ định - Cho HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm trả lời (một HS hỏi - Hs trả lời) - GV theo dõi nhận xét, chốt: * Những câu vừa trả lời câu phủ nh li nhng cõu hi ú - HS làm tơng tự câu lại Hot ng ni tip ; (2 -3’) - Gv nhận xét tiết học - DỈn SH ôn chuẩn bị tiết sau I/ Mục tiêu Sinh hoạt lớp Tuần - Nhận xét hoạt động tuần - Nắm kế hoạch hạt động tuần II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần - GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp - Các tổ trởng nhận xét, đánh giá hoạt động thành viên tổ u, khuyết điểm tuần mặt: + Học tập: làm học bài, ®å dïng häc tËp, ý thøc häc tËp + Nền nếp: sinh hoạt 15 đầu giờ, xếp hàng vào lớp; Đi học chuyên cần - GV nhận xét chung: Lu ý HS chó ý viƯc chn bÞ sách vở, ý thức chấp hành nội quy trờng, lớp - Xếp loại thi đua cá nhân, tổ Phổ biến công việc tuần - Khắc phục nhợc điểm tuần - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam - Học chơng trình tuần - Tiếp tục tích cực vệ sinh cá nhân, rửa tay xà phòng, có ý thức bảo vệ bảo vệ cộng đồng - Tham gia tốt phong trào xây dựng: Trờng học thân thiện, học sinh tích cực thể dục động tác toàn thân - đI i/ mục tiêu: * Học động tác toàn thân Yêu cầu HS bớc đầu thực đợc động tác, nhớ tên động tác * Chơi trò chơi Diệt vật có hại Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động tích cực, nhớ tên vật ii/ địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn Tranh vật iii/ phơng pháp tổ chức dạy học: 1- Phần mở đầu: - Giáo viên cho học sinh khởi động : + Xoay khớp + Chạy chổ + Vổ tay hát 2- Phần : a- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng - GV cho HS nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mÉu l¹i GV tỉ chøc cho HS tËp lun + Lần 1: GV điều hành + Lần 2: Chia tổ CS điều hành GV quan sát sữa sai + Lần 3: Thi c¸c tỉ GV cïng HS nhËn xÐt b- Học động tác: Toàn thân + Nhịp 1: Chân trái bớc lên bớc, hai tay nắm hờ để ngang thắt lng, trọng tâm dồn chẩn trái, chân trái khuỵu gối, chân phải thẳng + Nhịp 2: Gập thân trên, hai tay chạm hai mũi bàn chân + Nhịp 3: Đứng thẳng hai tay dang ngang bàn tay ngữa + NhÞp 4: VỊ TTCB + NhÞp 5, 6, 7, nh 1, 2, 3, 4, đổi chân GV tổ chức cho HS tập luyện + Lần 1: GV làm mẫu chậm HS quan sát thực + Lần 2: GV điều hành, quan sát giúp đỡ + Lần 3: Chia tổ CS điều hành GV + Lần 4: CS điều hành lớp ôn động tác GV giúp đỡ * Chơi trò chơi Diệt vật có hại - GV (HS) nhắc lại cách chơi, tổ chức chơi , Tổ chức cho HS chơi 3- Phần kết thúc : - Häc sinh th¶ láng cïng g/v hƯ thèng nhận xét học Thể dục động tác nhảy trò chơi bịt mắt bắt dê i/ mục tiêu: * Học động tác nhảy Yêu cầu HS bớc đầu thực đợc động tác, nhớ tên động tác * Chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê Yêu cầu HS bớc đầu biết tham gia chơi, nhớ tên trò chơi, cách chơi ii/ địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn Dụng cụ chơi iii/ phơng pháp tổ chức dạy học: 1- Phần mở đầu: - Giáo viên cho học sinh khởi động : + Xoay khớp + Chạy chỗ + Vỗ tay hát 2- Phần : a- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân - GV cho HS nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại GV tỉ chøc cho HS tËp lun + LÇn 1: GV điều hành + Lần 2: Chia tổ CS điều hành GV quan sát sửa sai + Lần 3: Thi tổ GV HS nhận xét b- Học động tác: Nhảy + Nhịp 1: Bật nhảy hai chân rộng vai, hai tay đa trớc song song, bàn tay sấp + Nhịp 2: Bật nhảy TTCB + Nhịp 3: Bật nhảy hai chân rộng vai, hai tay đa lên cao song song, lòng bàn tay hớng vào + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nh 1, 2, 3, - GV cho HS nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mÉu l¹i GV tỉ chøc cho HS tËp lun + Lần 1: GV làm mẫu chậm HS quan sát thực + Lần 2: GV điều hành, quan sát giúp đỡ + Lần 3: Chia tổ CS điều hành GV quan sát giúp đỡ + Lần 4: Chia tổ CS điều hành ôn động tác GV giúp đỡ (HS: K.G thực tơng đối thục động tác HS: TB Y biết thực động tác.) * Chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê + Mục đích rèn luyện kĩ phán đoán, định hớng 3- Phần kết thúc : - Häc sinh th¶ láng cïng g/v hƯ thèng vµ nhËn xÐt bµi häc ... yêu thích Tin học - GV nhận xét Hoạt động 2: ( 27 - 28 ') Hớng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1: (miƯng) Cđng cè từ ngữ môn học - HS đọc yêu cầu (Kể tên môn học lớp 2) .Cả lớp đọc thầm - GV hớng dẫn cách làm... xét Hoạt động 2: ( 5-6) Giới thiệu phép cộng 26 +5 - GV nêu toán dẫn đến phép cộng 26 +5 - HS thao tác que tính tự tìm kết : 26 + = 31 - GV biểu diễn que tính bảng giải, kÕt luËn: 26 + =31 - GV... (3- 4) Củng cố tả âm vần (ai / ay) - HS viết bảng tiếng có vần / ay - GV nhận xét Hoạt động 2: (20 -22 ') Hớng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn chép HS đọc lại - HS nắm nội dung đoạn chép
Ngày đăng: 13/10/2022, 22:12
Xem thêm: