Tuan 19 lop 2 hoai

Đạo đức Trả lại rơi ( tiết 1) I.Mục tiêu:Giúp HS biết: - Khi nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại rơi cho ngời - Trả lại rơi cho ngời thật thà, đợc ngời quý trọng - Quý trọng ngời thật thà, không tham rơi * Các KNS đợc giáo dục - Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) - Kĩ giải vấn đề tình nhặt đợc rơi II.Đồ dùng dạy học Sử dụng tranh minh họa BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1: ( 11 -12) Thảo luận phân tích tình - HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - GV giới thiệu tình huống: Hai bạn nhỏ học hai nhìn thấy tờ 20 000 đồng rơi dới đất Theo em hai bạn nhỏ có cách giải với số tiền nhặt đợc? - HS phán đoán giải pháp xảy GV ghi nhanh lên bảng: chia đôi, tiêu chung, trả lại - HS thảo luận nhóm đôi lí lựa chọn giải pháp GV kết luận: Khi nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại cho ngời Điều mang lại niềm vui cho họ Hoạt động 2: (9-10) Bày tỏ thái độ - HS trao đổi cặp đôi BT2 - GV lần lợt nêu ý kiến BT2- VBT - HS bày tỏ ý kiến giải thích - GV kết luận ý kiến ( a, c) Hoạt động nối tiếp: (10-11') - Cả lớp hát bài: Bà còng - Cho HS thảo luận: Bạn Tôm, bạn Tép có ngoan không, * GV kết luận: Phải thật không tham rơi - GVnhận xét tiết học , dặn dò HS : Su tầm gơng, hát câu chuyện học Thứ hai ngày tháng năm 2017 Toán Tỉng cđa nhiỊu sè I Mơc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt tỉng cđa nhiỊu sè - BiÕt çch tÝnh tổng nhiều số II Đồ dùng dạy học: HS: bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt ®éng (10 -11) Giíi thiƯu tỉng cđa nhiỊu sè cách tính - GVviết lên bảng +3 + = giới thiệu tổng sè 2, 3, Cho HS tÝnh tỉng råi ®äc : Tỉng cđa 2, 3, b»ng - GVgiíi thiƯu çch viÕt theo cét däc nh SGK råi híng dẫn HS nêu cách tính tính nh SGK - GV híng dÉn çc phÐp tÝnh kh¸c nh SGK : 12 + 34 + 40 ; 15 + 46 +29 + - HS lên bảng làm, dới lớp làm nháp - Cả lớp GV nhận xét Hoạt ®éng : (21-22’) Thùc hµnh Bµi 1( cét 2): Cđng cè tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè - HS lµm con, 2HS làm bảng lớp - HS nêu cách thực hiện, GV nhận xét chốt kết cho HS nhËn xÐt tæng: + + + có số hạng Bài (cét 1,3) Cđng cè çch tÝnh tỉng cđa nhiỊu số - HS làm bảng theo tổ, HS làm bảng lớp - Nêu cách thực - Nhận xÐt tỉng: 15 + 15 + 15 + 15 Bµi 3/ a Cđng cè çch tÝnh tỉng cã kÌm theo đơn vị kg - HS nhìn hình vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để đợc tổng - GV cho HS chữa bài, nhận xét tổng * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đÃ nêu khuyến khích HS hoàn thành nèt BT1 cét vµ BT2/cét 4; BT3/ cét b SGKtrang 91 Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Tập đọc Chuyện bốn mùa I Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật : bà Đất, nàng Xuân, Hạ, Thu , Đông - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống ( Trả lời đợc câu hỏi , , 4trong SGK) - HS Khá, Giỏi trả lời đợc câu hỏi SGK * GDBVMT: bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày thêm đẹp đẽ II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi câu văn dài, cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động 2: (4-5): Giới thiệu chủ điểm đọc - GV giới thiệu chđ ®iĨm cđa SGKTV tËp - HS xem tranh chủ điểm Bốn mùa, tranh minh hoạ Chuyện bốn mùa SGK - GV giới thiệu học Hoạt ®éng 3: ( 30-31’) LuyÖn ®äc - GV ®äc mÉu toàn : giọng đọc nhẹ nhàng phân biệt lời nhân vật - Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa từ HS đọc sai (nảy lộc, rớc, tinh nghịch.) - Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng lợt ) - Hớng dẫn HS đọc câu dài: + Có em/ míi cã bËp bïng bÕp lưa nhµ sµn,/ cã giÊc ngủ ấm chăn.// + Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cối đâm chồi nảy lộc.// - Cho học sinh đọc tốt đọc câu dài ; HS nêu nghĩa từ giải - HS đọc theo cặp ( nhóm ) - GV tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Cả lớp GV bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay - Cá nhận đọc toàn - Đọc đồng Tiết Hoạt động 4: (14-15'): Hớng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1: Nêu tên bốn nàng tiên đại diện cho mùa kể tên nhân vật truyện - GV hỏi thêm : Nêu việc làm ngời cha thấy không thơng yêu - HS quan sát trnh minh họa SGK nêu đặc điểm nàng tiên - HS tìm điều hay mùa theo gợi ý câu - HS Khá, giỏi : Nêu điều hay mùa hạ, mùa thu, mùa đông - HS nêu mùa mà thích, lí - HS nêu ý nghĩa văn: GV nhấn mạnh thêm: Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông có vẻ đẹp riêng nhng gắn bó với ngời Chúng ta cần có ý thức gữ gìn bảo vệ môi trờng thiên nhiên để sống ngời ngày thêm ®Đp ®Ï Ho¹t ®éng 4: (14-16'): Lun ®äc l¹i - HS TB- u lun ®äc ®óng - HS ®äc lu loát, rõ ràng đọc phân vai, Các nhóm tự phân vai - Luyện đọc nhóm, đại diện lên đọc tríc líp - HS nhËn xÐt b×nh chän xem nhãm đọc hay nhất, GV động viên khuyến khích HS có tinh thần học tập tốt Hoạt động nối tiếp:(5-6'): - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS cần có ý thức gữ gìn bảo vệ môi trờng thiên nhiên để sống ngời ngày thêm đẹp đẽ Thứ ba ngày 10 tháng năm 2017 Toán phép nhân I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biÕt tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng b»ng - BiÕt chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II.Đồ dùng dạy học: GV: Các bìa có chấm tròn HS: bảng III.Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng 1: ( 4-5’) Cđng cè vỊ tỉng cđa nhiỊu sè - HS lµm b¶ng con: TÝnh tỉng: + + + 6= - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động ( 9-10’) NhËn biÕt vỊ phÐp nh©n - GV cho HS lấy bìa có chấm tròn, hỏi Tấm bìa có chấm tròn? Cho HS lấy bìa nh nêu câu hỏi : có bìa, bìa có chấm tròn, có tất chấm tròn? - GVgợi ý để HS tính tổng : +2 + + +2= 10 (chÊm trßn) - Híng HS nhËn xÐt: Tæng 2+ 2+ +2 + có số hạng - GV gợi ý cho HS nêu cách chuyển từ phép cộng sang phÐp nh©n + + + + = 10 hay x = 10 - HS thực hành đọc viết phép nhân x = 10 - YC HS đọc, viết phép nhân x 5; x 7; x Ho¹t ®éng : (19-20') Thùc hµnh Bµi 1: Cđng cè chuyển tổng số hạng thành phép nhân - HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ SGK để nhận đợc lấy lần tức + = chuyển thành phép nhân x = - Nhiều HS đọc - Yêu cầu HS làm tiếp câu b, c, d - Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét sửa sai Bài : Cđng cè viÕt phÐp nh©n - HS viÕt đợc phép nhân theo mẫu - Cả lớp làm vào b¶ng - GV nhËn xÐt sưa sai * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đÃ nêu khuyến khích HS hoàn thành nốt BT3 SGKtrang 93 Hoạt động nối tiếp: (2-3')GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Thứ t ngày 11 tháng năm 2017 Toán Thừa số - tích I/ Mơc tiªu Gióp HS : - BiÕt thõa sè, tích - Biết viết tổng số hạng dới dạng tích ngợc lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II/ Đồ dùng dạy học : - HS: bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt ®éng 1: (4-5’) Cđng cè vỊ phÐp nh©n - HS làm bảng con: Tính tổng chuyển thành phép nhân: +8+8+8+8= - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động : ( 8-9) nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân - GV viết x = 10 lên bảng, gọi HS đọc - GV giíi thiƯu : x = 10 ( gäi lµ thõa sè; gäi lµ thõa số; 10 gọi tích) - HS nhắc lại GV lu ý HS: x cịng gäi lµ tÝch Hoạt động 3: (20-21) Thực hành Bài / b,c Củng cố chuyển tổng thành tích - HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn mẫu: + + + + = x = 15.(cho HS đọc viết thành tích cách tính tổng tơng ứng) - Cả lớp làm vào bảng - GV HS nhận xét, chốt kết Bài /b Củng cố chuyển tích thành tổng số hạng - GV hớng dẫn HS chuyển tích thành tổng số hạng råi tÝnh tÝch ®ã theo mÉu x = + = 12; vËy x = 12 - Cả lớp làm vào bảng - GVnhận xét sửa sai, yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần kết phép nhân Bài Củng cố cách viết phép nhân - HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn mẫu - Cả lớp làm bảng (GV quan tâm, giúp đỡ HS yếu) - GVnhận xét, củng cố cách viết phép nhân * Lu ý: GV khuyến khích HS hoàn thành tiếp BT lại: BT1 cột a, BT2/b - SGK Hoạt ®éng nèi tiÕp : (2-3') - GV nhËn xÐt tiÕt học, Dặn dò HS Chính tả Tập chép : Chuyện bốn mùa I Mục tiêu: Giúp HS: - Chép lại xác tả, trình bày đoạn văn xuôi Chuyện bốn mùa - Làm tập phân biệt dấu hỏi, dấu ngÃ II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ chép tả HS : Bảng con, BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 2: (21-22') Hớng dẫn tËp chÐp Bíc 1:Híng dÉn HS chn bÞ - GV treo bảng phụ , đọc đoạn cần chép cho HS nghe , HS đọc lại - HS nêu nội dung đoạn chép: Lời bà Đất khen nàng tiên - HS tìm tên riêng, nêu cách viết - HS viết bảng tiếng HS dễ viết sai: trái ngọt, tựu trờng Bớc 2:HS chép vào - GV theo dõi, nhắc nhở HS cách trình bày, t ngồi, cầm bút Bớc 3: Chấm, chữa - GV chấm (4-5.bài), nhận xét Hoạt động 3: (9-10'): Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2/b Cđng cè viÕt dấu hỏi, dấu ngÃ - GV nêu yêu cầu BT - HS tự làm vào BT, 2HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt kết Bài 3/b Củng cố tìm chữ viết dấu hỏi dấu ng· bµi Chun mïa - HS tù lµm vë BT, thi nãi kÕt qu¶ - GV nhËn xét chung Hoạt động nối tiếp: (4-5') GV nhận xét tiết học, khen HS viết tốt Tập đọc Th trung thu I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí Hiểu nội dung: Tình thơng yêu Bác Hồ dành cho cho thiếu nhi Việt Nam Trả lời đợc câu hỏi SGK học thuộc đoạn thơ * Các KNS đợc giáo dục - KN tự nhận thức - KN xác định giá trị thân - KN lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy häc GV: Sư dơng tranh minh häa SGK III/ Çc hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 3-4) Củng cố đọc: Chuyện Bốn mùa - HS nối tiếp ,trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2:(11-12')Hớng dẫn luyện đọc - GVđọc mẫu toàn : giọng vui, đầm ấm, đầy tình thơng yêu - Đọc câu: HS nối tiếp đọc dòng thơ Gv theo dỡi, sửa sai - Đọc đoạn: đoạn: Phần lời th lời thơ - HS gi¶i nghÜa mét sè tõ míi SGK - HS thi đọc đoạn nhóm, thi đọc nhóm Hoạt động 3: (8-9') Tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1: Nêu ngời mà Bác Hồ nhớ tới Tết Trung thu - HS đọc đoạn 2: Tìm câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi - HS nêu điều mà Bác Hồ khuyên em Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ ( 7-8’) - GV híng dÉn häc thc lßng - HS thi đọc thuộc lòng phần thơ Hoạt động nối tiếp: (2-3'): - Cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ ChÝ minh cđa nh¹c sÜ Phong nh· - GV nhËn xét tiết học, dặn dò HS học thuộc lòng đoạn thơ th Bác Luyện từ câu Tuần 19 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết gọi tên tháng năm (BT1) - Xếp đợc ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? (BT3 ) - (HS Khá, Giỏi làm hết đợc tập) II / Đồ dùng dạy học GV: Giấy A3,bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 2-3)Giới thiệu học - GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2(30-31') Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: (miệng) Kể tên tháng năm, mùa - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi theo nhóm đôi - đại diện nhóm nói trớc lớp - Lớp GV nhận xét chốt lời giải GV nói thêm: Cách chia nh theo lịch Thực tế vïng mét kh¸c Sư dơng tranh minh häa SGK HS: Vở BT III/Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (2-3)Nắm nội dung học - GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: ( 30-31)Làm tập Bài : Đáp lời chào, lời tự giới thiệu - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm lại, quan sát tranh - HS thực hành đối đáp theo cặp - Yêu cầu số cặp thực hành trớc lớp - Cả lớp, GV nhận xét Bài 2: Thực hành đáp lời chào, lời tự giới thiệu - HS đọc yêu cầu, thảo luận cặp đôi - 3, cặp HS thực hành tự giới thiệu - đáp lời tự giới thiệu theo tình - Cả lớp bình chọn bạn xử hay Bài :Viết lời đáp có nội dung chào hỏi - GV nêu yêu cầu, phát phiếu học tập cho nhóm - HS trao đổi cử đại diện trình bày: Đối đáp với GV - GV lu ý thái độ nói: Lịch sự, niềm nở, lễ độ - HS làm vào BT Hoạt động nối tiếp: (2-3) GV nhận xét học, Dặn dò HS Kể chuyện chuyện bốn mùa I- Mục tiêu : Giúp học sinh Dựa theo tranh gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn (BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) * GDBVMT: bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày thêm đẹp đẽ II- Đồ dùng dạy học - 4Tranh minh hoạ đoạn SGK - vài trang phục đơn giản cho học sinh đóng vai III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động : (5p) - Yêu cầu 4,5 hs nói tên câu chuyện đÃ học học kì I mà em thích - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét * Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ,YC Hoạt động : (10p) Hớng dẫn kể đoạn theo tranh - 1- học sinh đọc yêu cầu Học sinh quan sát tranh minh ho¹ SGK, - 2,3 K,G häc sinh kể đoạn câu chuyện trớc lớp - Từng học sinh kể đoạn nhóm Từng học sinh lần lợt kể Đại diện lên thi kể - Cả lớp, giáo viên nhận xét Hoạt động 3: ( 12p)Kể lại toàn câu chuyện: - HS luyện kể nhãm em - Çc nhãm thi kĨ nèi tiÕp tríc líp - NhËn xÐt, b×nh chän nhãm kĨ tèt Hoạt động : ( 10p)Dựng lại câu chuyện theo vai - Giáo viên nêu yêu cầu bài, gọi hs K thực hành dựng lại nội dung dòng đầu - Từng nhóm học sinh phân vai, thi kể chuyện trớc lớp - Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm, học sinh kể hay Hoạt động nối tiếp: (2p) - Giáo viên nhận xét tiết học Tự nhiên - XÃ hội đờng giao thông I- Mục tiêu : - Kể đợc tên loại đờng giao thông số phơng tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông * GDKNS: - Kĩ kiên định từ chối hành vi sai luật lệ giao thông - Kĩ ngăng gia quyết định: Nên không nên làm gì gặp biển bao giao thông - Phat triển kĩ giao tiếp thơng qua cac hoạt động học tập II- §å dùng dạy học : - Giáo viên : + Hình vÏ SGK trang40, 41 + bøc tranh vÏ cảnh: bầu trời xanh, sông, biển - Học sinh : SGK, VBT III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào Hoạt động 1: (13p) Quan sát tranh nhận biết loại đờng giao thông - Giáo viên dán tranh đÃ chuẩn bị lên bảng, học sinh quan sát tranh Gọi học sinh lên bảng gắn bìa vào tranh cho phù hợp - Giáo viên kết luận: loại đờng giao thông: đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ đờng hàng không Hoạt động 2: (12p) Nhận biết tên phơng tiện giao thông loại đờng giao thông - Cho học sinh quan sát hình trang 40, 41 SGK trả lời câu hỏi với bạn - Gọi số học sinh trả lời trớc lớp Giáo viên kết luận Hoạt động 3: (10p) Nhận biết số biển báo giao thông Trò chơi Biển báo nói - Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát biển báo đợc giới thiệu SGK - Yêu cầu học sinh nói tên loại biển báo - Gọi số học sinh trả lời trớc lớp Giáo viên chia nhóm, nhóm 12 học sinh phát cho nhóm bìa Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Giáo viên kết luận Hoạt động nối tiếp: (2p) - Củng cố nội dung học - Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc TËp viÕt Ch÷ p hoa I - Mục tiêu : Giúp học sinh Viết chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), phong cảnh hấp dẫn (3 lần) II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Mẫu chữ P đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Phong, Phong cảnh hấp dẫn - Học sinh : Vở tập viết III- Các hoạt động dạy học : * Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ,YC tiết học Hoạt động : (8p) Hớng dẫn viết chữ hoa - Cho hs quan sát mẫu chữ P nhËn xÐt vỊ ®é cao, sè nÐt ( Cao ly, gồm nét ) - Giáo viên hớng dẫn cách viết - Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết - Hớng dẫn học sinh viết chữ P bảng Hoạt động : (7p) Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng Phong c¶nh hÊp dÉn - Gióp hs hiĨu nghÜa cơm từ ứng dụng:Phong cảnh đẹp, làm - - häc sinh ®äc cơm tõ øng dơng : mäi ngêi muốn đến thăm -Hớng dẫn hs quan sát nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ - Cho học sinh viết vào bảng chữ : Phong Hoạt động : (18p) Hớng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt Cho häc sinh viết vào giáo viên theo dõi giúp đỡ em viết yếu Hoạt động : (5p) Chấm chữa bài: - Giáo viên thu chấm nhận xét Hoạt động nối tiÕp: (2p) - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë häc sinh nhà luyện viết, dặn dò chuẩn bị tiết sau Thủ công gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng (tiết 1) I - Mục tiêu: - Biết cách c¾t, gÊp, trang trÝ thiÕp chóc mõng - C¾t, gÊp trang trí đợc thiếp chúc mừng Có thể gấp, c¾t thiÕp chóc mõng theo kÝch thíc t chän Néi dung hình thức trang trí đơn giản II- đồ dùng dạy học : - Giáo viên chuẩn bÞ: + Mét sè mÉu thiÕp chóc mõng + Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng có hình vÏ minh ho¹ cho tõng bíc - Häc sinh: GiÊy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: (5p)Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh * Giới thiệu : Hoạt động 2: ( 15p) Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Gv giới thiệu hình mẫu đặt câu hỏi : Thiếp chúc mừng có hình gì? Học sinh quan sát nhận xét - Cho học sinh kể thiếp chúc mừng mà em biết Hoạt động : ( 13p) Giáo viên hớng dẫn mẫu : - Gv nêu bớc cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng để hs nắm đợc: Bớc : cắt, gấp thiếp chúc mõng Bíc : Trang trÝ thiÕp chóc mõng - Gv tổ chức cho học sinh thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Hoạt động nối tiếp: ( 2p) - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết sau thực hành Sinh hoạt lớp Tuần 19 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 19 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 20 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần19 - GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp - Các tổ trởng nhận xét, đánh giá hoạt động thành viên tổ u, khuyết điểm tuần mặt: + Học tập: làm học bài, đồ dùng học tập, ý thøc häc tËp + NỊn nÕp: sinh ho¹t 15 đầu giờ, xếp hàng vào lớpĐi học chuyên cÇn - GV nhËn xÐt chung: Lu ý HS chó ý việc chuẩn bị sách vở, ý thức chấp hành nội quy trờng, lớp - Xếp loại thi đua cá nhân, tổ Phổ biến kế hoạch tuần20 - Khắc phục nhợc điểm tuần 19 - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Học chơng trình tuần 20 - Tham gia tốt phong trào xây dựng: Trờng học thân thiƯn, häc sinh tÝch cùc” ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: th trung thu I- Mơc tiªu : - Nghe-viÕt chÝnh xác CT, trình bày hình thức thơ chữ - Làm đợc BT (2) a/b, BT (3) a/b, BTCT phơng ngữ GV soạn II- Đồ dùng dạy học : - Bảng con, bút dạ+ 3, tê giÊy khæ to viÕt néi dung BT3 - VBT III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động : ( 5p) Củng cố kĩ viết tả: - Giáo viên kiểm tra 2,3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng từ : lỡi trai, lúa, nằm - Giáo viên nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐYC tiết học Hoạt động : (20p) Hớng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc 12 dòng thơ Bác; 2,3 học sinh K,G đọc lại - Giúp học sinh nắm nội dung : Nội dung thơ nói điều ? - Giúp học sinh nhận xét tả: Bài thơ Bác có từ xng hô nào? - Học sinh tập viết vào bảng tiếng dễ viết sai: ngoan ngoÃn, tuổi - Giáo viên đọc học sinh viết vào - Chấm chữa ( 7- ) Hoạt động : (10p) Củng cố kĩ phân biệt l/n: Bài 2a : Viết tên vật : chữ l hay chữ n: - hs đọc nêu rõ yêu cầu Cả lớp đọc thầm quan sát tranh - Học sinh làm vào VBT, hs lên bảng làm Cả lớp, gv nhận xÐt sưa sai Bµi a : Em chän chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - 1-2 học sinh đọc yêu cầu bài, líp lµm vµo VBT - 2Häc sinh lµm vµo phiÕu, học sinh lên bảng dán làm - Cả lớp, giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp: (2p) - Củng cố nội dung học - Giáo viªn nhËn xÐt tiÕt häc THỂ DỤC TRỊ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “ NHANH LÊN BẠN ƠI” I- MỤC TIÊU - Ơn trị chơi "Bịt mắt bắt dê" "Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu biết cach chơi tham gia chơi tương đối chủ động II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN * Địa điểm: Trên sân trưịng, vệ sinh an tồn sân tập * Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân cho trò chơi III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học * Đứng vỗ tay, hat: - phút, sau cho giãn cach để tập thể dục phat triển chung - Đứng xoay cac khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối - Xoay canh tay (xoay hai canh tay từ thấp sau lên cao trước lại xuống thấp) thành vịng trịn khoảng - vịng, sau xoay theo chiều ngược lại - Xoay khớp vai (co hai cẳng tay bàn tay chạm vai, xoay cùi tay theo chiều vịng trịn - vịng, sau xoay theo chiều ngược lại) * Ôn số động tac thể dục phat triển chung GV chọn 2- Phần bản: - Trò chơi "Bịt mắt bắt dê" Trò chơi tiến hành theo đội hình vòng tròn GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cach chơi, chọn HS đóng vai người tìm - Trị chơi "Nhanh lên bạn ơi" Có thể tổ chức cho HS chơi theo nhiều đội hình khac hoặc chọn trò chơi khac thay thế 3- Phần kết thúc: * Đứng vỗ tay, hat - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét, giao tập nhà THỂ DỤC TRỊ CHƠI” BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “ NHĨM BA NHĨM BẢY” I- MỤC TIÊU - Ơn trị chơi "Bịt mắt bắt dê" "Nhóm ba, nhóm bảy" Yêu cầu biết cach chơi tham gia chơi tương đối chủ động II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN * Địa điểm: Trên sân trưịng, vệ sinh an tồn sân tập * Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân cho trò chơi III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học * Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hang dọc địa hình tự nhiên - Vừa vừa hít thở sâu, sau cho HS đứng lại, mặt quay vào tâm - Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hông 2- Phần bản: - Ơn trị chơi "Bịt mắt bắt dê" hoặc GV chọn GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cach chơi, sau để HS chọn người đóng vai điều khiển trị chơi Có thể tổ chức chơi theo - "dê" bị lạ - người tìm - Ơn trị chơi "Nhóm ba, nhóm bảy" hoặc GV chọn GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cach chơi Chơi thử - lần, tiếp theo chơi - lần có kết hợp đọc vần điệu GV chọn hoặc sang tac vần điệu 3- Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc hat * Nhảy thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét, giao tập nhà .. . 34 + 40 ; 15 + 46 +29 + - HS lên bảng làm, dới lớp làm nháp - Cả lớp GV nhận xét Hoạt động : (21 -22 ) Thực hành Bài 1( cột 2) : Cđng cè tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè - HS làm con, 2HS làm bảng lớp - HS .. . bìa, bìa có chấm tròn, có tất chấm tròn? - GVgợi ý ®Ĩ HS tÝnh tỉng : +2 + + +2= 10 (chÊm trßn) - Híng HS nhËn xÐt: Tæng 2+ 2+ +2 + cã số hạng - GV gợi ý cho HS nêu cách chuyển từ phép cộng sang .. . (2- 3) - GV nhận xét tiết học Dặn HS Thứ năm ngày 12 tháng năm 20 17 Toán Bảng nhân I.Mục tiêu: Giúp HS - Lập đợc bảng nhân - Nhớ đợc bảng nhân - Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 2)