Tập đọc Ai ngoan đợc thởng I/Mục tiêu: 1, Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật 2, Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu từ ngữ đợc giải cuối học - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm đến thiều nhi ăn học tập Bác khen ngợi em tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng cháu ngoan b¸c Hå GDKNS: - Tù nhËn thøc- Ra quyÕt định II/đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động 1: (5-6) Củng cố đọc hiểu Hs đọc Cây đa quê hơng nêu nội dung - HS trả lờì - HS nhận xét - GV nhận xét chốt: Bài tả vẻ đẹp đa que hơng, thể tình yêu t/g với đa, với q/h - GVG chủ điểm: Giải thích chủ điểm Bác Hồ chuyện đọc ngoan Hoạt động 2: (29-30) Híng dÉn lun ®äc a, Gv ®äc mÉu Híng dÉn giọng đọc chung toàn b, Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: Hs nối tiếp đọc câu trớc lớp Gv hớng dẫn luyện đọc từ khó: trại, quanh, sáng, tắm rửa, trìu mến, mừng rỡ * Đọc đoạn trớc lớp - Gv hớng dẫn chia đoạn: nêu giới hạn đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Hớng dẫn đọc đoạn, ngắt nghỉ câu: Các cháu chơi có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/Các cô có mắng phạt cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?/Các cháu có đồng ý không?/ Đoạn 1: Hs hiểu nghĩa từ hồng hào Đoạn 2: Hs hiểu nghĩa từ non nớt §o¹n 3: Hs hiĨu tõ “mõng rì” * §äc tõng ®o¹n nhãm - Hs nèi tiÕp ®äc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm lên thi đọc; gv bình bầu bạn đọc hay Tiết Hoạt động 3: (19-20) Hớng dẫn tìm hiểu Câu 1: Bác Hồ thăm nơi trại nhi đồng? - Hs đọc đoạn 1- trả lời - Gv nói thêm quan tâm Bác Hồ cán bộ, đồng bào Câu 2: Bác Hồ hỏi em hs - Hs đọc đoạn trả lời GV chốt: cháu có vui không/ cháu ăn có no không? Các cô có mắng phạt cháu không? Các cháu có thích kẹo không? Câu 3: Những câu hỏi Bác - HS thảo luận trả lời GV chốt: Các câu hỏi Bác thể Bác quan tâm tới cháu Câu 4: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho - Hs đọc đoạn trả lời GV chốt: Bác chia kẹo cho ngoan, k ngoan không đợc nhận kẹo Câu 5, 6: Hs đọc đoạn trả lời ? Câu chuyện cho em biết điều gì? * GVKL:Nội dung bài: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác quan tâm đến việc ăn, ở, học hành cháu Bác khuyên thiếu nhi, nhi đồng phải thật thà, dũng cảm Hoạt động 4: (15) Hớng dẫn luyện đọc lại - Gv chia nhóm để hs phân vai nhóm - Các nhóm lên bảng đọc phân vai - Gv lớp bình bầu bạn ®äc hay nhÊt Ho¹t ®éng nèi tiÕp: (2’) - Hs hiểu lại nội dung câu chuyện - Chuẩn bị tiết kĨ chun TẬP VIẾT CHỮ HOA M (MẪU 2) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Viết chữ hoa M (kiểu 2) ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ, chữ câu ứng dụng: Mắt (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.) Mắt sáng ( lần) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Mẫu chữ hoa M - kiểu 2(như SGK) - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Mắt (dòng1), Mắt sáng HS: Bảng con, tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( 4-5’) Củng cố cách viết chữ A- kiểu - GVkiểm tra tập viết nhà HS - HS viết chữ hoa A kiểu vào bảng con, GV nhận xét HOẠT ĐỘNG ( 4-5) Hướng dẫn viết chữ hoa M- kiểu Buớc1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa M – kiểu - GV gắn chữ mẫu, hướng dẫn HS quan sát nhận xét cấu tạo quy trình viết chữ M hoa: Chữ M hoa kiểu cỡ chữ vừa cao li, gồm nét nét móc hai đầu, nét móc xi trái nét kết hợp nét lượn ngang, cong trái, - GV viết mẫu chữ M vừa viết vừa nêu cách viết ( cách đặt bút, dừng bút mẫu chữ) Bước 2: Hướng dẫn HS viết bảng - Cho HS viết chữ M vào bảng (2 - lượt) GV nhận xét uốn nắn cho HS HOẠT ĐỘNG 3: ( 4-5') Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Bước 1: Giới thiệu cụm từ ứng dụng - GV treo bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: HS đọc lại cụm từ cụm từ ứng dụng Mắt sáng GV giúp HS hiểu: Tả vẻ đẹp đôi mắt to sáng Bước 2: Hướng dẫn quan sát nhận xét - HS quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét độ cao chữ, khoảng cách chữ, cách nối nét chữ Bước 3: Hướng dẫn HS viết chữ “Mắt” vào bảng Cho HS viết chữ Mắt vào bảng , GV sửa sai cho HS HOẠT ĐỘNG 4: (17-18') Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV nêu yêu cầu viết đối tượng HS: (HS diện đại trà) : viết dòng chữ M cỡ vừa, hai dòng chữ M cỡ nhỏ; dòng chữ Mắt cỡ vừa, dòng chữ Mắt cỡ nhỏ; hai dòng cụm từ ứng dụng (HS Khá, Giỏi) viết thêm dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.- HS viết vào tập viết GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:( 2-3')- GV nhận xét chung tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt phần luyện tập viết KỂ CHUYỆN AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG MUC TIÊU: Giúp HS: - Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện, HS khá,giỏi kể câu chuyện ( BT2); Kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ * Giáo dục kĩ sống: Tự nhận thức; Ra định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sử dụng tranh minh họa SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( 4-5’) Củng cố câu chuyện « Những đào” - HS nối tiếp kể chuỵên “ Những đào” - GV nhận xét, đánh giá HS cho điểm giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG 2:( 15-17’ ):Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu BT - HS quan sát tranh 1; 2; 3; - GV chia nhóm để HS tập kể tranh SGK - Các nhóm kể trước lớp đoạn - Cả lớp GV nhận xét nội dung,cách thể hiện, giọng kể - HS nêu ý kiến thân trước thái độ dũng cảm nhận lỗi Tộ HOẠT ĐỘNG (14 -15') Kể lại toàn câu chuyện; Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ (Dành cho HS Khá, giỏi) - 2- HS khá, giỏi thi kể chuyện trước lớp - GV số HS làm giám khảo - Cả lớp GV nhận xét nội dung,cách thể hiện, giọng kể * Gợi ý: Tưởng tượng Tộ, nói lời Tộ, suy nghĩ Tộ Khi kể phải xưng “tôi”- HS nối tiếp kể trước lớp - GV số HS làm giám khảo, cho điểm cao HS nhập vai bạn Tộ giỏi nhất, đặc biệt khen ngợi HS có sáng tạo cách dùng từ, biết đưa suy nghĩ Tộ vào lời kể HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2-3') Củng cố, dặn dò - GV nhận xét ưu khuyết điểm HS kể, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thø ngày 31 tháng năm 2015 Toán Mi li - mÐt I/Mơc tiªu: Gióp hs - BiÕt mi-li-mÐt đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết đợc quan hệ đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét - Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị cm, mm số trờng hợp đơn giản II/Chuẩn bị: GV: Thớc kẻ có vạch chia mm HS: VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt ®éng1 : ( 5’)Cđng cè mèi quan hƯ gi÷a km m GV ghi bảng: 1km = m - Kiểm tra em- Tr¶ lêi miƯng- NX GV chèt: 1km= 1000m GVGTB bắc cầu sang đơn vị: mm Hoạt động2: ( 13-14) Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm a, Yêu cầu hs kể tên đn vị đo độ dài đà học - Gv giới thiệu đơn vị mm - Yêu cầu hs quan sát thớc kẻ với vạch chia mm - Nhận xét GV chốt: cm = 10mm; 1m = 100cm; 1m = 1000 mm b, Hs quan sát hình vẽ sgk Hoạt động 3: ( 15-16’)Thùc hµnh Bµi 1: Cđng cè mèi quan hƯ mm, cm, m - Học sinh đọc lệnh toán Vận dụng quan hệ cm mm m mm, để làm - Giáo viên híng dÉn häc sinh lµm VD: 1cm = 10mm ; vËy 5cm = ? mm - HS kh¸c nhËn xÐt - GV chốt kiến thức Bài 2: Củng cố cách đọc, viết mm - Giáo viên hớng dẫn học sinh nhìn hình vẽ, tởng tợng cách chia thớc thành vạch mm để đo đọc số tơng ứng đoạn thẳng - HS làm - Cả lớp, giáo viên nhận xét Bài 4: Củng cố cách ớc lợng Giáo viên y/c học sinh ớc lợng chiều dài đồ vật đà cho với học sinh y/c đo lại kiểm tra lại kết - GV nhận xét Hoạt động nối tiếp: (2) - Nêu mối quan hệ cm mm, m mm Tập đọc Cháu nhớ Bác Hồ I/Mục tiêu: Giỳp HS Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc lu loát toàn thơ, ngắt nghỉ nhịp thơ - Biết thể tình cảm thơng nhớ Bác Hồ qua giọng đọc 2, Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ ngữ khó bài: cất thầm, ngẩn ngơ, - Hiểu nội dung bài: bạn nhỏ miền Nam sống vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm, bạn giơ ảnh Bác cất dấu thầm ngắm Bác, ôm hôn Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn thiếu nhi Miền Nam, thiếu nhi nớc Bác - vị lÃnh tụ kính yêu dân tộc II/ DNG DY HC: GV:Tranh minh họa học, ảnh Bác Hồ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: (5) Củng cố đọc hiểu -Hs đọc nối tiếp Ai ngoan đợc thởng trả lời câu hỏi nội dung đọc - GV nhận xét chốt: Bác Hồ yêu quý TN , em phải học bạn Tộ - Gv giới thiệu bài: Qua tranh Hoạt ®éng 2: (14-15’) Híng dÉn lun ®äc a, Gv ®äc mÉu: Híng dÉn giäng ®äc chung toµn bµi b, Hớng dẫn đọc * Đọc câu: đọc dòng thơ - Hs nối tiếp đọc dòng thơ liền - Gv lu ý nh÷ng tõ ng÷ dƠ sai: bâng khuâng, lâu, *Đọc đoạn trớc lớp: gv chia đoạn nêu giới hạn đoạn - Hs nối tiếp đọc đoạn, - Hớng dẫn đọc đoạn Đoạn 1:8 dòng đầu Hớng dẫn ngắt dấu phẩy, dấu chấm Nhớ hình Bác bóng cờ/ Hồng hào đôi má ,/ bạc phơ mái đầu.// - Hs hiểu từ: Ô Lâu Đoạn 2: lại Hiểu từ: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ * Đọc đoạn nhó - Hs nối tiếp đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm: nhận xét cách đọc Hoạt động 3: (8-10) Hớng dẫn tìm hiểu Câu 1: Tìm hiểu bạn nhỏ thơ quê đâu Hs đọc đoạn trả lời GV chốt: Bạn nhỏ quê ven sông Ô Lâu, sông chảy qua tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên Huế Câu 2: Hs đọc đoạn trả lời GV chốt: Vì lúc giặc cấm nhân dân ta không đợc giữ ảnh Bác Câu 3: Hs đọc thầm - Tìm hiểu nội dung thơ - Thảo luận -TL - Nhận xét *GVKL: Nội dung : Bạn nhỏ miền Nam sống vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm, bạn giơ ảnh Bác cất dấu thầm ngắm Bác, ôm hôn Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn thiếu nhi Miền Nam, thiếu nhi nớc Bác vị lÃnh tụ kính yêu dân tộc Hoạt động 4: (4-5) Luyện đọc lại - Gv cho lớp thi đọc thuộc lòng - Tổ đọc thuộc hay thắng Hoạt động nối tiếp: (2) ? em hÃy nói tình cảm bạn nhỏ miền nam với Bác Hồ qua thơ dặn: nhà học thuộc thơ Tự nhiên Xà hội Nhận biết cối vật I Mục tiêu : - Nêu đợc tên số cây, vật sống cạn, dới nớc - Có ý thức bảo vệ cối c¸c vËt * GD KNS: - Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lý thơng tin cối vật - Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ cối vật - Kĩ hợp tác trình thực nhiệm vụ II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Hình vẽ SGK trang 62,63 Tranh ảnh cối loại vật sống dới nớc cạn - Học sinh : SGK, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào Hoạt động : Ôn lại kiến thức đà học cối loài vật sống dới nớc, cạn.(15 -17) - Nhận biết đợc số loài vật cối - Làm việc theo nhóm Giáo viên phát phiếu học cho học sinh - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi SGK : Chỉ nói sống dới nớc; sống cạn; vừa sống c¹n võa sèng ë díi níc ? - H·y chØ vµ nãi vËt nµo sèng ë díi níc; vật sống cạn; vật vừa sống cạn vừa sống dới nớc, vật bay lợn không? - Giao nhiệm vụ cho nhóm tìm hiểu giáo viên giúp đỡ nhóm - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, giáo viên nhận xét kết luận - Giáo viên cho học sinh ghi kết quan sát vào phiếu nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết Giáo viên lớp nhận xét theo đáp án Hoạt động 2: - củng cố kiến thức cối vật.(15 -17) - Chia nhóm phát giấy cho nhóm phân công nhiệm vụ cho tõng nhãm - Häc sinh c¸c nhãm trng bày tranh ảnh cối loài vật sống dới nớc cạn mà su tầm đợc theo phân công giáo viên - Học sinh nhóm phân loại trng bày sản phẩm nhóm sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá sản phẩm lẫn - Giáo viên nhận xét kết trao đổi nhóm Tuyên dơng nhóm làm việc tốt khoa học Hoạt động nối tiếp(2 -3) Giáo viên nhận xét tiết học Thực hành tiếng việt Luyện viết tuần 30 I Mục tiêu: Giỳp HS: - HS viết đẹp chữ M hoa - Viết đúng, đẹp cơm tõ: “ Miệng cười hoa” - ViÕt ®óng kiểu chữ ng v kiu ch nghiờng, cỡ chữ, khoảng cách chữ nối nét quy định - Viết đẹp trình bày II Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu, khung hình kẻ sẵn, b¶ng phơ ghi cơm tõ øng dơng HS: B¶ng con, phấn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: (5)HDHS viết chữ M hoa ( kiểu ) - GV treo ch÷ mÉu M hoa, HS quan sát H: Chữ M hoa gồm nét? Đó nét nào? H: Chữ M hoa cao đơn vị , rộng đơn vị chữ? H: Nêu vị trí điểm bắt đầu điểm dừng bút chữ M? - GV vừa nêu qui trình, kết hợp viết vào khung hình kẻ sẵn - GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình viết chữ M hoa - Yêu cu HS viết lu không chữ M hoa - Yêu cu HS viết chữ M hoa cỡ vừa vào bảng + GV theo dõi nhận xét, sa sai Hoạt động HĐ2: (5)HD viết cụm từ ứng dơng Bíc 1: GV giíi thiƯu cơm tõ øng dụng * GV giải thích câu Ming ci nh hoa Bớc 2: Yờu cu HS quan sát nhận xét cụm từ ứng dụng H: Nêu nhận xét độ cao chữ cụm từ? H: Nêu vị trí dấu thanh? H: Khi viết chữ M sang chữ i ta viết nối nét nh nào? H: Khoảng cách chữ viết nh nào? - Yờu cu HS viết bảng chữ Ming cỡ vừa vào bảng Hoạt động 3: (12)HD HS viết vào tập viết - GV cho HS quan sát chữ mẫu H: Nêu điểm bắt đầu điểm kết thúc chữ M hoa? - Yêu cu HS thùc hµnh viÕt vµo vë luyện viết + GV theo dõi, nhắc nhở HS + GV thu chấm bài, nhận xét để HS rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp: (3) H: Hôm em học viết chữ gì? H: Tìm cụm từ có chữ M? - GV nhận xét tiết học, chữ viết HS Đạo đức: Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1) - Nêu miệng kết quả, nhận xét, bổ sung - Chốt kết GV: Củng cố xem đồng hồ kim chØ sè 6, kim chie sè Bµi 2: Xếp số - hs tự làm hs lên bảng - Nhận xét GV: Củng cố so sánh, xếp số theo thứ tự ( số có chữ số) Bài 3: Đặt tính tính - Hs làm vào vở, hs lên bảng GV: Củng cố đặt tính tính cộng trừ có nhớ( không nhí) Bµi 4: TÝnh - Hs lµm vµo vë, hs lên bảng GV: Củng cố thực tính pt có dấu thực từ trái sang phải Bài 5: Giải toán - Hs thực hành vào bt - hs lên bảng GV chốt KQ GV: Củng cố tính chu vi hình tứ giác cộng số đo cạnh có đơn vị đo ( không ĐV phải đổi) Hoạt động nối tiếp : ( 2) Nhận xét tiết học- HS ôn tập bảng nhân, chia Tự nhiên xà hội: Ôn tập tự nhiªn I, Mơc tiªu : Gióp hs - HƯ thèng lại kiến thức đà học tự nhiên - Yêu thiên nhiên có ý thức bảo thiên nhiên II, Chuẩn bị : Tranh ảnh su tầm chủ đề tự nhiên III, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Triển lÃm (12-15) Mục tiêu : Hệ thống kiến thức đà học tự nhiên Yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên Cách tiến hành Bíc 1: Gv giao nhiƯm vơ A, C¸c nhãm trng bày tranh, ảnh su tầm đợc B, Từng ngời nhãm tËp thut minh Bíc 2: Lµm viƯc tho nhóm - Nhóm trởng điều khiển bạn làm việc Bớc 3: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên thuyết minh tranh ảnh nhóm - Gv đại diện cán sự, nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi du hành vũ trụ( 12-15) Mục tiêu : Củng cố hiểu biết mặt trăng, mặt trời - Gây hứng thú học tập Cách tiến hành Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn - Gv chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Tìm hiểu mặt trời Nhóm 2: Tìm hiểu mặt trăng Nhóm 3: Tìm hiểu Bớc 2: Làm việc theo nhóm Bớc 3: Trình diễn - Các nhóm lần lợt trình bày trớc lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động nối tiếp : (2-5) - Nhận xét tiết học Tiếng việt: Ôn tập tiết I, Mục tiêu : 1, Ôn đọc hiểu Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng, thơ có yêu cầu học thuộc lòng sách tiếng việt tập 2, Ôn luyện cách đáp lời từ chối ( BT2); cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ để làm ( BT3); dấu chÊm than, dÊu phÈy( BT4) II, §å dïng : PhiÕu ghi tên tập đọc Bảng nhóm HS: VBT III, Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiêu (2) - Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Ôn đọc hiểu bài:Lá cờ tuần 33 Kiểm tra học thuộc lòng ( 16-17) - Ôn đọc hiểu nh t1 - Kiểm tra đọc khoảng 10 em - tiến hành nh tiết Hoạt động 3: Nói lời đáp em (7-8) Bài 2: - Cách làm nh tiết GV : Củng cố đáp lời phù hợp với tình giao tiếp kèm theo điệu Hoạt động 4: Tìm phận câu trả lời câu hỏi để làm gì- Điền dấu câu( 7-8) Bài 3: - hs đọc yêu cầu hs đọc câu văn - Tiến hành nh tiết Củng cố: Mậu câu hỏi để làm gì? Bài 4: Điền dấu chấm than, dấu phẩy - HS đọc thầm- thảo luận dấu câu - - Cá nhân đọc đoạn văn dấu câu - - NHËn xÐt GV : Cđng cè t¸c dơng dấu chấm than, dấu phẩy câu Hoạt động nèi tiÕp : (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà ôn luyện để thi học kỳ Ôn toán: Ôn tập nâng cao tuần 35 (3 tiết) I, Mục tiêu : Giúp hs củng cố - Các số phạm vi 1000, cộng, trừ, nhân, chia phạm vi bảng 2, bảng - Giải toán có lời văn, tìm thành phần cha biết phép tính II, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố công, trừ, nhân, chia số phạm vi 1000 Bài 1: Tính theo cách hợp lí a, 48 + 715 + 52; b, 618 + 74 + 26; c, 39 + 785 + 61 - Hs lµm vµo vë, hs lên bảng Bài 2: Điền chữ số thích hợp vào dấu chấm a, 83* b, 2*0 c, 4** + + **2 *21 *35 964 58* 123 - Hs làm vào vở, hs lên bảng nêu cách làm - Gv nhận xét Bài 3: Tính điền dấu thích hợp vào ô trống A, 438 + 261 440 + 267; b, 236 + 378 236 + 386 C, 743 – 264 743 – 265; d, 413 – 385 414 385 - Hs tự làm, hs lên bảng Bài 4: Tính nhẩm 400 x = ; 300 x = ; x 200 = 200 x = ; 300 x = ; x 200 = - Hs tự làm, nêu miệng kết Hoạt động 2: Củng cố giải toán có lời văn tìm thành phần cha biết phép tính Bài 5: Tìm x: X + 372 = 688; X – 124 = 532; 789 – x = 444 - Hs làm vào vở, hs lên bảng Bài 6: Tìm tổng số lớn có chữ số số bé có chữ số - Hs làm vào vở, hs lên bảng Bài 7: Tìm tổng số lớn có chữ số số bé có chữ số - Tơng tự Bài 8: Một tòa nhà chung c gồm tầng, tầng có 30 hộ Hỏi tòa nhà có tất hộ? - Hs giải vào vở, hs lên bảng - Nhận xét, kết luận Bài 9: QuÃng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng dài 100 km QuÃng đờng từ Hà Nội đến Nh Quỳnh dài 1/5 từ HN ®Õn HP Hái Qu·ng ®êng tõ HN ®Õn NQ dµi km? - Hs giải vào vở, hs lên bảng - Nhận xét, kết luận Bài 10: hình tam giác có tất cạnh - Hs tính nhẩm, nêu miệng kết Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Ôn toán: tuần 35 (tiết1) I, Mục tiêu : Giúp hs củng cố - Các số phạm vi 1000, cộng, trừ, nhân, chia phạm vi bảng 2, bảng II, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố công, trừ, nhân, chia số phạm vi 1000.( 27-28) Bài 1: Tính theo cách hợp lí a, 48 + 715 + 52; b, 618 + 74 + 26; c, 39 + 785 + 61 - Hs lµm vµo vë, hs lên bảng GV: Củng cố cộng số có kết tròn chục tròn trăm trớc kết tìm nhanh Bài 2: Điền chữ số thích hợp vào dấu chấm a, 83* b, 2*0 c, 4** + + **2 *21 *35 964 58* 123 - Hs làm vào vở, hs lên bảng nêu cách làm - Gv nhận xét Bài 3: Tính điền dấu thích hợp vào ô trống A, 438 + 261 440 + 267; b, 236 + 378 236 + 386 C, 743 – 264 743 – 265; d, 413 – 385 414 385 - Hs tự làm, hs lên bảng Hoạt động 2: Củng cố công, trừ, nhân, chia số phạm vi 1000.( 7-8) Bài 4: Tính nhÈm 400 x = ; 300 x = ; x 200 = 200 x = ; 300 x = ; x 200 = - Hs tự làm, nêu miệng kết GV: Củng cố nhân số tròn trăm với số có cs khác không , cần nhân số với cs hàng trăm viết thêm cs Hoạt động nối tiếp : ( 2) - Nhận xét tiết học Ôn toán: tuần 35 (tiết2) I, Mục tiêu : Giúp hs củng cố - Giải toán có lời văn, tìm thành phần cha biết phép tính II, Các hoạt động dạy học Hoạt động 2: Củng cố tìm thành phần cha biết phép tính ( 17-18) Bài 1: Tìm x: X + 372 = 688; X – 124 = 532; 789 – x = 444 - Hs lµm vµo vở, hs lên bảng - Nhận xet GV: Củng cố tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ Bài 2: Tìm tổng số lớn có chữ số số bé có chữ số - Hs làm vào vở, hs lên bảng - NhËn xÐt GV chèt : 99 + 100 = 199 Bài 3: Tìm tổng số lớn có 1chữ số số lớn có chữ số - Tơng tự GV chốt : + 99= 108 Hoạt động 2: Củng cố giải toán có lời văn ( 16-17) Bài 4: Một tòa nhà chung c gồm tầng, tầng có 30 hộ Hỏi tòa nhà có tất hộ? - Hs giải vào vở, hs lên bảng - Nhận xét, kết luận GV: Củng cố toán đơn có phép tính nhân số tròn chục nhân với số khác Bài 5: QuÃng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng dài 100 km QuÃng đờng từ Hà Nội đến Nh Quỳnh dài 1/5 từ HN ®Õn HP Hái Qu·ng ®êng tõ HN ®Õn NQ dµi km? - Hs giải vào vở, hs lên bảng - Nhận xét, kết luận GV: Củng cố toán đơn, giải phép chia tìm 1/5 số Bài 6: hình tam giác có tất cạnh - Hs tính nhẩm, nêu miệng kết GV: Củng cố toán đơn có pt nhân bảng nhân Hoạt động nối tiếp (2) - NhËn xÐt tiÕt häc - HS vỊ lµm BTBT Thứ 6ngày tháng năm 2011 Toán: Luyện tập chung (t4) I, Mơc tiªu : Gióp hs cđng cè - BiÕt céng trõ cã nhí ph¹m vi 100 - Biết cộng trừ không nhớ số có cs - So sánh số - Giải toán nhiều có đv đo độ dài II, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố tÝnh chu vi (5’) Ch÷a bt 5sgk tr 181, - HS lên làm Nhận xét HS kiểm tra chéo nhận xét làm bạn giấy nháp Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập (29-30) Bµi 1: TÝnh nhÈm - Hs thùc hµnh vµo vbt - hs nêu miệng kết quả, nhận xét - Kết luận đúng, hs đổi kiểm tra kết GV: Củng cố nhân, chia bảng 2- Bài 2: Điền dấu - 2hs lên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét GV: Củng cố so sánh số có chữ số Bài 3: Đặt tính tính - hs lên bảng, lớp làm vào bảng - Nhận xét GV: Củng cố đặt tính tính cộng trừ có nhớ- không nhớ Bài 4: Giải toán Củng cố giải toán có đv độ dài - Hs làm vào vở, hs lên bảng trình bày GV chốt: Em cao là: 166 - 42 = 124 ( cm ) Đáp số : 124 cm Bài5: Giải toán Củng cố tính chu vi hình tam giác - Hs làm vào vở, hs lên bảng - Lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu hs nêu quy tắc tính chu vi hình tam giác GV chốt: Bài có cách : C 1: cộng cạnh ,C2: Lấy cạnh nhân Hoạt động nối tiếp : ( 2) - Nhận xét tiết học Tiếng việt: Ôn tập (tiết 7) I, Mục tiêu : 1, Ôn Cháy nhà hàng xãm Tr 34 TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm häc thuộc lòng thơ 2, Ôn luyện cách đáp lời an ủi (BT2), dựa vào tranh kể lại câu chuyện ý đặt tên cho câu chuyện ( BT3) II, Đồ dùng: Các tờ phiếu ghi tên học thuộc lòng Tranh minh họa bt 3(vbt) III, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu ( 1-2) Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Ôn đọc hiểu bài: Cháy nhà hàng xóm Kiểm tra học thuộc lòng (17-18) Tiến hành nh tiÕt GV: Cđng cè néi dung bµi vµ rút học ghi nhớ: Không nên thờ trớc việc xung quanh, cần quan tâm giúp ®ì lÉn nhau… Ho¹t ®éng 3: Nãi lêi an (6-7) Cách làm nh tiết trớc GV: Củng cố nói lời an ủi Hoạt động 4: Kể chuyện theo tranh (7-8’) -Hs suy nghÜ lµm bµi -3 hs nãi mÉu néi dung tranh - C¶ líp nhËn xÐt - Gv nhận xét cách kể, nội dung - Cả líp lµm bµi vµo vbt tranh 1,2,3 - GV chän hay- HS đọc lớp nghe, nhận xét GV: Củng cố câu, từ xếp cho phù hợp để câu văn có nội dung phù hợp với tranh Hoạt động nối tiếp : ( 2) Nhận xét tiết học Về nhà học Tiếng việt: Ôn tËp - kiĨm tra (tiÕt 8) I, Mơc tiªu 1, Tiếp tục ôn kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 2, Ôn luyện từ trái nghĩa.Dấu chấm, dấu phẩy, cách tổ chức câu thành II, Đồ dùng - Phiếu ghi tên học thuộc lòng; bảng nhóm III, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu ( 1-2) Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng ( 12-17’) - Thùc hiÖn nh tiÕt (10 em) Hoạt động 3: Sắp xếp từ đà cho thành cặp từ trái nghĩa ( 5-6) - hs đọc yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm lại, làm vào vbt - Gọi hs lên bảng xếp vào tờ giấy to - Cả lớp nhận xét, sửa sai Gv chốt lời giải GV: Củng cố cặp từ trái nghĩa Hoạt động 4: Chọn dấu câu để điền vào ô trống (4-5) - hs trình bày vào bảng nhóm - Cả lớp gv nhËn xÐt, chèt GV : Cđng vÞ trÝ cđa dÊu chấm, dấu phẩy câu Hoạt động 5: Viết đến câu em bé em (hoặc nhµ hµng xãm)- ( 4-5’) - 5, hs nãi em bé em chọn tả lại - hs làm vào nháp - Nhiều hs nối tiếp đọc - Cả lớp gv nhận xét, chốt nội dung GV: Củng cố cách xếp từ, câu để có đoạn văn hợp lí Hoạt động nối tiếp : (1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ ôn tập Tiếng việt: Ôn tập Kiểm tra ( tiết 9) GV: Có thể cho HS làm đề thi theo phiÕu ( Cho HS ghi vµo giÊy vµ lµm theo đề sau) Đề bài: A Chính tả ( Nghe viết) 12’ B Tập làm văn 28 1.Dựa vào tả trả lời câu hỏi : a Những gà trông nh ? b Đàn gà chạy nh nµo? HÃy viết 1-3 câu bu thiếp chúc mừng bạn em sinh nhật bạn ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… BiĨu chÊm: C©u A: 5đ Câu B: 2đ Mỗi ý đ B: 3đ Thủ công: hs Trng bày sản phẩm thực hành I, Mục tiêu: Giúp hs - Trng bày sản phẩm thủ công tự làm - Thể đôi bàn tay khéo léo óc thẩm mĩ sáng tạo - Nói lên ý tởng sản phẩm II, Các hoạt động dạy học Hoạt ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐt (5’) - Gv ®a sản phẩm thủ công chơng trình đà học, hs quan sát nhận xét Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm (27-30) - Gv chia lớp thành nhóm - Các nhóm tự tay làm sản phẩm trng bày theo nhóm, yêu cầu thành viên nhóm phải có sản phẩm - Tïy hs trang trÝ thĨ hiƯn bµi lµm cđa mình, nhóm theo trí tởng tợng óc sáng tạo riêng (gv không áp đặt) - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản thiệu sản phẩm thành viên nhóm - Gv hs chấm nhận xét Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò (3-5) - Nhận xét tiết học + Khen ngợi khuyến khích hs hoàn thành sản phẩm đẹp, ý thức học tập tốt + Phê bình hs cha hăng hái Hoạt động tập thể: sinh hoạt lớp I, Mục tiêu : Sinh hoạt lớp: Bình xét thi đua năm học 2010 2011 II, Chuẩn bị : GV có bảng tổng kết hoạt động nề nếp năm học III, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung chơng trình (5) Cả lớp hát Bác Hồ Hoạt động 3: Sinh hoạt lớp (28-29) - Nội dung: Bình bầu thi đua cuối năm - Gv nêu tiêu - Hs bầu lấy biểu - Lớp trởng tổng hợp ý kiến báo cáo cô giáo - Gv tổng kết chung, nhận xét.( Dựa theo lần đánh giá xếp loại hoạt động tổng kết GV đà ghi) - Nhắc nhở học sinh ôn tập hè, chuẩn bị ĐDHT lớp + Sách + Đồ dùng nh thớc , bút, - Nhắc nhở nội dung ôn tập chuẩn bị cho năm học lớp - - Nhắc ngày họp phụ huynh, ngày tổng kết năm học, ngày nghỉ hè , ngày học hè Hoạt động nối tiếp : (2) - Nhận xét tiÕt H§TT ... A, 438 + 26 1 440 + 26 7; b, 23 6 + 378 23 6 + 386 C, 743 – 26 4 743 – 26 5; d, 413 – 385 414 – 385 - Hs tự làm, hs lên bảng Bài 4: TÝnh nhÈm 400 x = ; 300 x = ; x 20 0 = 20 0 x = ; 300 x = ; x 20 0 = -... từ 20 1 ®Õn 21 0 591 600 21 2 333 991 1000 461 4 72 GV chốt: đếm thêm đv Hoạt động 2: Híng dÉn hs viÕt sè thµnh tỉng (11- 12? ??) Bµi tËp: Viết số 375 thành tổng trăm, chục, đơn vị theo mÉu M: 375 = 300 ... lí a, 48 + 715 + 52; b, 618 + 74 + 26 ; c, 39 + 785 + 61 - Hs lµm vµo vë, hs lên bảng Bài 2: Điền chữ số thích hợp vào dÊu chÊm a, 83* b, 2* 0 c, 4** + + * *2 *21 *35 964 58* 123 - Hs lµm vµo vở,