Tuan 21 lop 2 hoai

Đạo đức Biết nói lời yêu cầu, đề nghị ( tiÕt 1) I.Mơc tiªu: Gióp HS biÕt: - BiÕt mét số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bớc đầu biết đợc ý nghĩa việc sử dụng câu yêu cầu , đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp tình đơn giản, thờng gặp hàng ngày *Các KNS cần đợc giáo dục: - KN nói lời yêu cầu ,đề nghị lịch giao tiếp víi ngêi kh¸c - KN thĨ hiƯn sù tù träng tôn trọng ngời khác II Đồ dùng dạy học Sử dụng tranh minh họa BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1: ( 4-5) Củng cố : Trả lại rơi - Nêu ý nghĩa việc trả lại rơi - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động : (9-10') Thảo luận lớp - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh BT1và cho biết nội dung tranh vẽ - HS phán ®o¸n néi dung tranh - GV giíi thiƯu néi dung tranh nêu vấn đề: Nam muốn mợn bút chì Tâm, em thử đoán xem Nam nói với Tâm? - HS thảo luận theo bàn, - nhóm trình bày - HS GV nhận xét kết luận: Muốn mợn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Hoạt động 3: (7-8) Đánh giá hành vi - Yêu cầu HS quan sát tranh BT2 cho biết: Bạn tranh làm ? Em có đồng tình với bạn không ? Vì sao? - HS thảo luận cặp đôi Một số trình bày trớc lớp GV kết luận việc làm đúng, sai, lí Hoạt động 4.: (7-8') Bày tỏ thái độ - HS làm việc cá nhân BT3 - GV lần lợt nêu ý kiến yêu cầu HS bày tỏ tháI độ cách giơ thẻ - GV kết luận ý kiến đúng/ cha Hoạt động nối tiếp: (3-4)- GV nhận xét tiết học , dặn dò HS Thứ hai ngày tháng năm 2017 Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có có hai dấu phép tính nhân trừ trờng hợp đơn giản - Biết giải toán có phép nhân ( bảng nhân ) - Nhận biết đợc đặc điểm dÃy số để viết số thiếu dÃy số II Đồ dùng dạy học: HS: bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: ( 4-5) Củng cố bảng nhân - GV nêu phép tính bất kì, HS nêu nhanh kết - 1HS đọc bảng nhân - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động : (28-29') Thùc hµnh lun tËp Bµi 1/a: Cđng cè bảng nhân - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào BT, nối tiếp đọc kết - GV nhận xét Bài 2:Củng cố tính giá trị biểu thức - GV hớng dẫn mẫu - HS làm bảng theo dÃy bàn, HS lên bảng làm - GV nhận xét, củng cố tính giá trÞ biĨu thøc sè cã dÊu phÐp tÝnh céng, trừ Bài 3: Củng cố giải toán - HS đọc đề, nêu tóm tắt toán - HS nêu số Liên học tuần - HS làm vào v BT, HS giải bảng lớp - Lớp nhận xét kết quả, cách trình bày * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS hoàn thành nốt BT1/ b, BT4, BT5 - SGKtrang 102 Hoạt động nối tiếp: (2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Tập đọc Chim sơn ca cúc trắng I Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: HÃy để chim đợc tự ca hát, bay lợn Để cho hoa đợc tự tắm nắng mặt trời ( Trả lời đợc câu hỏi , , SGK)- HS Kh¸, Giái trả lời đợc câu hỏi SGK) * Các KNS cần đợc giáo dục - KN xác định giá trị - KN thể cảm thông - KN t phê phán * GDBVMT - Giỏo dc ý thc bo v mụi trng thiờn nhiờn II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi câu văn dài, cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động 1: (4-5): Giới thiệu chủ điểm đọc - HS xem tranh chủ điểm Chim chóc, tranh minh hoạ Chim sơn ca cúc trắng SGK - GV giới thiệu học Hoạt ®éng 2: ( 29-30’) LuyÖn ®äc - GV ®äc mÉu: Giọng vui tơi đoạn 1, ngạc nhiên, buồn thảm đoạn 2, 3, thơng tiếc, trách móc đoạn - Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa từ HS đọc sai nh: nở, héo lả, long trọng, xoè cánh - Luyện đọc đoạn theo hình thức nối tiếp ( khoảng lợt ) - Hớng dẫn HS đọc câu khó : Chim vÐo von m·i/ råi míi bay vỊ bÇu trêi xanh thẳm.// Tội nghiệp chim/ sống ca hát/ cậu đà để mặc chết đói khát - HS nêu nghĩa từ giải bài, GV giải nghĩa thêm từ : trắng tinh - HS tìm từ trái nghĩa với từ buồn thảm (vui tơi,.) - HS đọc theo cặp ( nhóm ) HS ®äc tốt gióp ®ì HS ®äc chậm - GV tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Cả lớp GV bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay - Đọc đồng Tiết Hoạt động 4: (14-15'): Hớng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1: Tìm sống chim hoa trớc bị bỏ vào lồng - HS quan sát tranh minh họa SGK để thấy đợc sống tự chim hoa - HS đọc đoạn 2: Nªu lÝ tiÕng hãt cđa chim trë nªn bn thảm - HS Khá, giỏi : Nêu việc cậu bé vô tình chim hoa - Nêu hậu đau lòng cậu bé gây lời khuyên em cậu bé - HS trao đổi cặp đôi nêu ý nghĩa câu chuyện: Cần yêu quý vật môi trờng thiên nhiên quanh ta để sống đẹp đẽ có ý nghĩa Từ góp phần bảo vệ môi trờng hoạt động 4: (14-16'): Luyện đọc lại - HS lun ®äc ®óng - Lun ®äc nhãm, đại diện lên đọc trớc lớp - HS nhận xét bình chọn xem nhóm đọc hay nhất, GV động viên khuyến khích HS có tinh thần học tập tốt Hoạt động nối tiếp:(5-6'): - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS cần có ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên cá chim hoa Thứ ba ngày tháng năm 2017 Toán Đờng gấp khúc - độ dài đờng gấp khúc I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận dạng đợc gọi tên ®êng gÊp khóc - NhËn biÕt ®é dµi ®êng gÊp khúc - Biết tính độ dài đờng gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: GV: Mô hình đờng gấp khúc gồm đoạn thẳng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: ( 4-5) Củng cố đoạn thẳng - HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động ( 9-10) Giới thiệu đờng gấp khúc, độ dài đờng gấp khúc - GV giới thiệu mô hình đờng gấp khúc, vẽ đờng gấp khúc ABCD - HS quan sát, nhận xét đờng gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng - GV hớng dẫn HS tính độ dài đờng gấp khúc ABCD AB = cm BC = cm CD = cm Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD lµ: 2cm + cm + cm = cm HS giỏi rút nhận xét: Độ dài đờng gấp khúc tổng độ dài đoạn thẳng Hoạt ®éng : (9-20') Thùc hµnh Bµi 1: Cđng cè nối điểm để đợc đờng gấp khúc - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào BT, HS làm bảng lớp - Lớp GV nhận xét, HS đổi KT chéo kết Bài :Củng cố tính độ dài đờng gấp khóc GV híng dÉn mÉu - HS ghi kÕt qu¶ tính vào bảng - HS làm bảng lớp - GV nhận xét HS nhắc lại cách tính ®é dµi ®êng gÊp khóc Bµi 3: Cđng cè tÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc - HS lµm viƯc theo nhóm 4, ghi kết vào bảng - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm có cách giải nhanh: x = 12 ( cm) * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS hoàn thành BT BT Hoạt động nối tiếp: (2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Thứ t ngày tháng năm 2017 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu Giúp HS : - Cđng cè nhËn biÕt ®êng gÊp khóc - Biết tính độ dài đờng gấp khúc II/ Đồ dùng dạy học : - HS: bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (4-5’) Cđng cè vỊ ®êng gÊp khóc - HS lên bảng nối điểm A,B,C,D để đợc đờng gấo khúc có đoạn thẳng - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (28-29) Thực hành Bài Củng cố tính độ dài đờng gấp khúc - GV vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS làm vào BT, HS làm bảng lớp - HS nhắc lại cách tính độ dài đờng gấp khúc Bài Củng cố tínhđộ dài đờng gấp khúc - HS đọc yêu cầu BT, trao đổi cặp đôi - Nêu cách tìm độ dài đoạn đờng ốc sên phải bò - HS giải bảng, lớp nhËn xÐt * Lu ý: GV khuyÕn khÝch HS hoµn thành tiếp BT lại: BT3 -SGK trang 104 Hoạt động nối tiếp : (2-3') - GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS Chính tả Tập chép: Chim sơn ca cúc trắng I Mục tiêu: Giúp HS: - Chép lại xác tả, trình bày đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật Chim sơn ca cúc trắng - Làm tập phân biệt ch/ tr II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ chép tả HS : Bảng con, BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 2: (21-22') Híng dÉn tËp chÐp Bíc 1:Híng dÉn HS chn bÞ - GV treo bảng phụ, đọc đoạn cần chép cho HS nghe , HS đọc lại - HS nêu nội dung đoạn chép: Chim hoa sống vui vẻ, hạnh phúc ngày tự - HS tìm dấu câu đoạn chép - HS viết bảng nh÷ng tiÕng HS dƠ viÕt sai: sung síng, vÐo von, sµ xng… Bíc 2:HS chÐp bµi vµo vë - GV theo dõi, nhắc nhở HS cách trình bày, t ngồi, cầm bút Bớc 3: Chấm, chữa - GV chấm (4-5.bài), nhận xét Hoạt động 3: (9-10'): Hớng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2/a Cđng cè viÕt ch/ tr - GV nêu yêu cầu BT - HS làm theo nhóm 6, ghi kết vào giấy A3 Sau dán kết lên bảng - GV nhận xét, chốt kết Bài 3/a Củng cố viết ch/ tr - HS ghi kết câu đố vào bảng - GV nhận xét chốt kết đúng: chân trời Hoạt động nối tiếp: (4-5') GV nhận xét tiết học, khen HS viết tốt Tập đọc Vè chim I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc lu loát, rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nghỉ nhịp đọc dòng vè - Hiểu nội dung: Một số loài chim có đặc điểm tính nết giống nh ngời Trả lời đợc câu hỏi 1, học thuộc đợc đoạn vè (HS khá, Giỏi thuộc vè trả lời đợc câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học GV: Sử dụng tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 3-4) Củng cố đọc: Chim sơn ca cúc trắng - HS nối tiếp, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện GV nhận xét, giới thiệu Hoạt ®éng 2:(11-12')Híng dÉn lun ®äc - GV ®äc mÉu toµn giọng vui, nhí nhảnh - GV hớng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK, giới thiệu loài chim đợc nêu - Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối,mỗi em câu GV theo dõi sửa sai cho HS: bu điện, lạch tray, chuyển giúp - Đọc đoạn : (5 đoạn - câu đoạn) - GV Hớng dẫn ngắt nhịp, nhấn giọng - Giúp em hiểu từ ngữ : bu điện GV giải nghĩa thêm : ngạc nhiên - Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) - Thi đọc nhóm - Đọc đồng Hoạt động 3: (8-9') Tìm hiểu - HS nêu tên loài chim đợc kể - HS Khá, giỏi nêu câu hỏi 2: + Những từ ngữ để gọi loài chim + Những từ ngữ để tả đặc điểm loài chim - HS nêu tên chim mà thích, lí Hoạt động 4: Học thuộc lòng vè ( 7-8) - Ghi bảng mét sè tõ ®iĨm tùa cho HS dƠ nhí - HS học thuộc lòng cách xoá dần bảng - Thi học thuộc lòng khổ vè Hoạt ®éng nèi tiÕp: (2-3'): - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò HS học thuộc lòng vè Luyện từ câu Tuần 21: T NG V CHIM CHểC ĐẶT VÀ TLCH: Ở ĐÂU? I Mơc tiªu: Gióp HS: - Xếp đợc tên số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu? (BT2, BT3) II / Đồ dùng dạy học GV: Giấy A3,bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 4-5) Củng cố hỏi đáp với cụm từ nào? - HS thực hành hỏi đáp - GV nhận xét, nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2(28- 29') Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1: (miƯng) XÕp tên loài chim vào nhóm thích hợp - HS nêu yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận ghi kết vào giấy A3 - Các nhóm trình bày, nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - GV kÕt ln gọi tên loài chim Bài tập 2: Dựa vào Chim sơn ca cúc trắng trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu - HS hỏi, đáp cặp đôi - GV cho HS trình bày, nhận xét cách trả lời câu hỏi đâu? Bài tập 3: Củng cố đặt câu hỏi có cụm từ đâu? - GV hớng dẫn mẫu - HS tự lµm vµo vë BT GV nhËn xÐt mét sè bµi, Hoạt động nối tiếp: (2-3) - GV nhận xét tiết học Dặn HS Thứ nm ngày tháng năm 2017 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS - Thuộc bảng nhân , , , để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân cộng nhân trừ trờng hợp đơn giản - Biết giải toán có phép nhân - Biết tính độ dài đờng gấp khúc II Đồ dùng dạy học: HS: bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : ( 32- 33') Thực hành luyện tập Bài 1: Củng cố bảng nhân 2, 3, 4, - HS nêu yêu cầu - HS tự làm BT, nối tiếp đọc kết - GV cho HS khá, giỏi kiểm tra kết HS TB yếu Bài 3: Củng cố tính giá trị biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh - HS làm bảng theo tổ - HS làm bảng líp - GV nhËn xÐt, cđng cè c¸ch tÝnh gi¸ trị biểu thức có hai dấuphép tính nhân cộng, nhân trừ Bài 4: Củng cố giải toán có phép nhân - HS đọc đề toán, nêu số đũa đôi - HS tự làm BT, HS làm bảng lớp - Lớp GV nhận xét Bài 5/ a Củng cố tính độ dài đờng gấp khúc - HS nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc - GV vẽ hình lên bảng, HS làm bảng, lớp làm vào - GV nhËn xÐt lu ý HS c¸ch tÝnh : x = (cm) hay cách tính: + + = (cm) * Lu ý: GV Giúp đỡ HS làm hoàn thành BT đà nêu khuyến khích HS hoàn thành tiếp BT2 - SGK trang 105 Hoạt động 2: (2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS: Học thuộc bảng nhân đà học Chính tả Nghe - viết: Sân chim I- Mơc tiªu : Giúp học sinh 1- Nghe viết xác, trình bày tả Sân chim 2- Luyện viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch; uôt/ uôc II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết néi dung bµi tËp - vµi tê giÊy khổ to để học sinh làm BT3 - VBT III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: - Giáo viên kiểm tra học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng từ : luỹ tre, chích choè, trâu - Giáo viên nhận xét + Giới thiệu : Giáo viên nêu mục tiêu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc tả lần; 2,3 học sinh K,G đọc lại - Giúp học sinh nắm nội dung : Bài sân chim tả ? - Giúp học sinh nhận xét tả: Những chữ bắt đầu tr,s? - Học sinh tập viết vào bảng tiếng dễ viết sai: xiết, thuyền, trắng xoá - Giáo viên đọc học sinh viết vào Hoạt động : Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2a : - hs đọc nêu rõ yêu cầu - Học sinh làm vào VBT, hs lên bảng làm Cả lớp, gv nhận xét sửa sai Bài 3a: Học sinh làm tơng tự BT2 HĐ nối tiếp: Giáo viên nhận xét tiết học Thứ sỏu ngày 10 tháng năm 2017 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS - Thuộc bảng nhân , , , ®Ĩ tÝnh nhÈm - Cđng cè thõa sè, tích - Biết giải toán có phép nhân II/ Đồ dùng dạy học : GV: bảng lớp kẻ BT2 HS: bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : ( 32- 33') Thực hành luyện tập Bài 1: Củng cố bảng nhân 2, 3, 4, - HS nêu yêu cầu - HS tự làm BT, nối tiếp đọc kết - GV cho HS khá, giỏi kiểm tra kết HS TB yếu Bài 2: Củng cố thừa số , tích - HS nêu cách tìm tích - HS tự làm BT, 3HS làm bảng lớp - HS đổ vở, kiểm tra chéo kết Bài 3/ cột Củng cố so sánh tích - HS làm việc cặp đôi, nêu cách so sánh tích - Các nhóm nêu kết giải thích cách làm - GV nhận xét Bài 4: Củng cố giải toán có phép nhân - HS đọc đầu - Nêu cách tìm số truyện mà HS mợn - HS tù lµm vµo vë BT, HS lµm bảng lớp - Lớp GV nhận xét kết quả, cách trình bày * Lu ý: GV Giúp đỡ HS làm hoàn thành BT đà nêu khuyến khÝch HS hoµn thµnh tiÕp BT3 cét vµ BT5 - SGK trang 106 Hoạt động 2: (2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS: Học thuộc bảng nhân đà học Tập làm văn Tuần 21: P LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LỒI CHIM I/Mơc tiªu: Giúp HS - Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2) - Thực đợc yêu cầu BT3 (Tìm câu văn miêu tả bài, viết 2, câu loài chim) * Các KNS cần đợc giáo dục - KN giao tiếp: ứng xử văn hóa - KN tù nhËn thøc * GDBVMT- Giáo dục ý thức bảo v mụi trng thiờn nhiờn II/ Đồ dùng dạy học : Sư dơng tranh minh häa SGK HS: Vë BT III/Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động1: (4-5)Củng cố tuần 21 - HS đọc lại văn viết mùa hè - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (28- 29)Làm tập Bài : - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm lại, quan sát tranh minh hoạ SGK, đọc lời nhân vật - HS thực hành đóng vai; 3,4 HS thực hành nói lời cảm ơn- lời đáp - HS thực hành đối đáp theo cặp - Cả lớp, GV nhận xét Bài 2: Thực hành nói lời cảm ơn - HS đọc yêu cầu tình Cả lớp đọc thầm theo - Từng cặp HS thực hành đóng vai theo tình - Cả lớp GV nhận xét Bài :Tìm câu văn miêu tả bài, viết câu văn tả loài chim - HS đọc Chim chích yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm theo - GV nêu lần lợt câu hỏi a, b Nhiều HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét - GV nhắc lại Yêu cầu c: (viết đoạn văn tả loài chim ), GV nêu số câu hỏi gợi ý giúp HS nắm đợc cách viết đoạn văn - HS thực hành viết đoạn văn - - HS đọc làm - GV HS nhận xét Hoạt động nối tiếp: (2-3)GV nhận xét học, Dặn dò HS Sinh hoạt lớp Tuần 21 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 21 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 22 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần21 - GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp - Các tổ trởng nhận xét, đánh giá hoạt động thành viên tổ u, khuyết điểm tuần mặt: + Học tập: làm học bài, đồ dïng häc tËp, ý thøc häc tËp + NÒn nếp: sinh hoạt 15 đầu giờ, xếp hàng vào lớp Đi học chuyên cần - GV nhận xét chung: Lu ý HS ý việc chuẩn bị sách vë, ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa trêng, cđa lớp - Xếp loại thi đua cá nhân, tổ Phổ biến kế hoạch tuần22 - Khắc phục nhợc điểm tuần 21 - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Học chơng trình tuần 22 - Tham gia tốt phong trào xây dựng: “ Trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc” KĨ chuyện Chim sơn ca cúc trắng I- Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý , kể lại đợc đoạn toàn truyện Chim sơn ca cúc trắng - Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể lời bạn * GDKNS: - Xác định giá trị - Thể sự cảm thông - Tư phê phán * GDBVMT- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi toàn gợi ý kể chuyện ( BT1) III- Các hoạt ®éng d¹y häc : A- Cđng cè kiÕn thøc cị :- hs tiếp nối kể lại câu chuyện Ông Mạnh thắng thần Gió - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét B- Dạy : 1- Giới thiệu : Giáo viên nêu mục tiêu 2- Hớng dẫn kể chuyện : Hoạt động : Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - học sinh tiếp nối đọc thành tiếng yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - Giáo viên mở bảng phụ đà viết gợi ý kể đoạn câu chuyện, Học sinh K kể mẫu, giáo viên khuyến khích học sinh kể lời - Mời học sinh đại diện nhóm lên kể Cả lớp giáo viên nhận xét Hoạt động : Kể lại toàn câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện Sau lần kể, lớp giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp : Giáo viên nhận xÐt tiÕt häc TËp viÕt R - rÝu rÝt chim ca I - Mục tiêu : Rèn kĩ viết chữ: - Biết viết chữ R hoa theo cỡ võa vµ nhá - BiÕt viÕt cơm tõ øng dơng Ríu rít chim ca cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Mẫu chữ R đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: RÝu rÝt, RÝu rÝt chim ca - Häc sinh : Vở tập viết III- Các hoạt động dạy học : 1- Giới thiệu : Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2- Nội dung mới: Hoạt động : Híng dÉn viÕt ch÷ hoa - Cho hs quan sát mẫu chữ R nhận xét độ cao, sè nÐt ( Cao ly, gåm nÐt ) - Giáo viên hớng dẫn cách viết - Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết - Hớng dẫn học sinh viết chữ R bảng Hoạt động : Hớng dẫn viết cụm tõ øng dơng - - häc sinh ®äc côm tõ øng dông : RÝu rÝt chim ca - Gióp hs hiĨu nghÜa cơm tõ øng dơng: t¶ tiÕng chim hót trẻo vui vẻ, nối liền không dứt -Hớng dẫn hs quan sát nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ - Cho học sinh viết vào bảng chữ : Ríu rít Hoạt động : Hớng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt Cho häc sinh viết vào giáo viên theo dõi giúp đỡ em viết yếu Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh nhà luyện viÕt Tù nhiªn - X· héi cuéc sèng xung quanh I - Mơc tiªu : Häc sinh biÕt : - Kể tên số nghề nghiệp nói hoạt động sinh sống ngời dân địa phơng - Học sinh có ý thức gắn bó yêu quê hơng * GDKNS - Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Tự nhận thức * GDBVMT: - Biết môi trường cộng đồng: cảnh quan tự nhiên, phương tiện giao thông vấn đề môi trường sống xung quanh - Có ý thức bảo vệ mơi trường ii- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : H×nh vÏ SGK trang 44, 45, 46, 47 Tranh ảnh su tầm nghề nghiệp hoạt động cđa ngêi d©n - Häc sinh : SGK, VBT iii - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào 2- Nội dung : Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu : Nhận biết nghề nghiệp sống nông thôn thành thị Tiến hành : - Học sinh quan sát tranh SGK nói em nhìn thấy hình - Học sinh nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung - Giáo viên nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Nói sống địa phơng Mục tiêu : Hs cã hiĨu biÕt vỊ cc sèng sinh ho¹t cđa ngêi dân địa phơng Tiến hành : - Yêu cầu học sinh su tầm tranh ảnh báo nói vỊ cc sèng hay nghỊ nghiƯp cđa ngêi d©n ë địa phơng - Học sinh tập trung tranh ảnh lại theo nhóm, cử đại diện giới thiệu trớc lớp Hoạt động nối tiếp: Giáo viên nhận xét tiết học Thủ công gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1) I - Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì - Gấp, cắt, dán đợc phong bì - Thích làm phong bì để sử dụng II- đồ dùng dạy học : - Giáo viên chuẩn bị: + Một số mẫu phong bì có khổ đủ lớn + Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho bớc - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III- Các hoạt động dạy học : 1- Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh 2- Nội dung : Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sât nhận xét - Gv giới thiệu phong bì mẫu đặt câu hỏi để học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên cho häc sinh so s¸nh vỊ kÝch thíc cđa phong bì thiếp chúc mừng Hoạt động : Giáo viªn híng dÉn mÉu: - Híng dÉn hs trªn bé đồ dùng dạy học, giáo viên vừa làm vừa đồ dùng - Gồm bớc : Bớc : Gấp phong bì Bớc : Cắt phong bì Bớc : Dán thành phong bì - Giáo viên tỉ chøc cho häc sinh tËp gÊp bíc Ho¹t động nối tiếp : - Giáo viên nhận xét tiết học Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dïng cho tiÕt sau thùc hµnh Đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước TC “Nhảy ô” THỂ DỤC: ĐỨNG HAI CHÂN RỘNG BẰNG VAI, HAI TAY ĐƯA RA TRƯỚC TRỊ CHƠI: NHẢY Ơ I- MỤC TIÊU: - Ôn động tác: Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước - sang ngang - lên cao thẳng hướng Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Học thường theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực tương đối động tác II- ĐỒ DÙNG: còi, kẻ vạch III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc - Vừa vừa xoay cổ tay, xoay vai - Đứng xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân * Ôn số động tác thể dục phát triển chung 2- Phần bản: - Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay giơ cao thẳng hướng Nhịp 2: Về TTCB Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về TTCB - Ôn đứng hai chân rộng vai Nhịp 1: Đưa hai tay trước thẳng hướng, bàn tay sấp Nhịp 2: Đưa hai tay sang ngang, bàn tay ngửa Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao thẳng hướng, hai bàn tay hướng vào Nhịp 4: Về TTCB - Đi thường theo vạch kẻ thẳng 3- Phần kết thúc: - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng * Trò chơi hồi tĩnh - GV HS hệ thống - GV nhận xét học giao tập nhà THỂ DỤC ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HƠNG (DANG NGANG) - TRỊ CHƠI "NHẢY Ơ" I- MỤC TIÊU: - Học theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (dang ngang) Yêu cầu thực động tác tương đối - Ơn trị chơi "Nhảy ơ" Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia trị chơi II- ĐỒ DÙNG: Vệ sinh an tồn nơi tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học kỉ luật tập luyện - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên - Đứng xoa khớp cổ chân, đầu gối, hơng, vai * Ơn số động tác thể dục phát triển chung 2- Phần bản: * Ôn đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), thực động tác tay - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang * Thi hai động tác trên, xem tổ có nhiều người - Trị chơi "Nhảy ô" Từng HS bật nhảy chụm hai chân từ vạch xuất phát vào ô số 3- Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng * Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" - GV HS hệ thống - GV nhận xét học, giao tập nhà ... động nối tiếp: (2- 3)GV nhận xét học, Dặn dò HS Sinh hoạt lớp Tuần 21 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 21 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 22 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần21 - GV yêu cầu... biến kế hoạch tuần 22 - Khắc phục nhợc điểm tuần 21 - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Học chơng trình tuần 22 - Tham gia tốt... dạy học - GV : Bảng phụ chép tả HS : Bảng con, BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 2: (21 - 22 ') Hớng dẫn tập chép Bớc 1:Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ, đọc đoạn cần chép cho HS