Tập đọc Sơn Tinh Thuỷ Tinh I/ Mục tiêu : Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Biết ngắt nghỉ đúng,đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa từ khó: Cầu hôn, lễ vật, - Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lụt nớc ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.(Trả lời câu hỏi 1,2,4) II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Tranh minh hoạ SGK + Bảng phụ viết số câu cần hớng dẫn luyện đọc III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động : (4-5) Củng cố kiÕn thøc cị - Gv kiĨm tra hs nèi tiếp đọc Voi nhà - Giáo viên nhận xét, cho điểm * Giới thiệu : Cho học sinh xem tranh minh họa SGK giáo viên giới thiệu Hoạt động 2: (24-25) Luyện đọc - Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa từ HS đọc sai ( khoảng lợt ) - Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng lợt ) - Hớng dẫn hs đọc câu khó : + Một ngời Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ ngời Thuỷ Tinh,/vua vùng nớc thẳm.// + Thuỷ Tinh đến sau,/ không lấy đợc Mỵ Nơng,/đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// - Cho học sinh đọc tốt đọc câu khó ; Hs nêu nghĩa từ giải bài, giáo viên giải nghĩa thêm từ : kén (lựa chọn kỹ) - Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh ®äc kh¸ gióp ®ì häc sinh ®äc u TiÕt Hoạt động : (14-15) Hớng dẫn tìm hiểu - Giáo viên chia thành nhóm đọc thầm truyện, trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi Đại diện nhóm lên trả lời - Học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét chốt lại Câu : Những ngời đến cầu hôn Sơn Tinh chá miền non cao, Thuỷ Tinh vua miền nớc thẳm Câu 2: Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trớc đợc lấy Mỵ Nơng Câu : - Thần hô ma, gọi gió, dâng nớc lên cuồn cuộn - Thần bốc đồi, dời dÃy núi chặn dòng nớc lũ - Học sinh K, G đọc lại toàn Hoạt động : (8-10) Luyện đọc lại - Cho nhóm luyện đọc lại toàn theo vai - Học sinh có khả luyện ®äc hay, ®äc ®óng lêi nh©n vËt - Häc sinh đọc chậm luyện đọc đúng, đọc trơn Hoạt động nối tiếp(4-5) - Giáo viên nhắc lại nội dung Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau tập viÕt ch÷ hoa v I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh Rèn kĩ viết chữ: - Viết chữ hoa V ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ, chữ câu ứng dụng: Vượt (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.) Vượt suối băng rừng( lần) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Mẫu chữ hoa V (như SGK) - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Vượt (dòng1), Vượt suối băng rừng(dòng2) HS: Bảng con, tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( 4-5’) Củng cố cách viết chữ U,Ư - GVkiểm tra tập viết nhà HS - HS viết chữ U, Ư vào bảng con, GV nhận xét HOẠT ĐỘNG ( 4-5) Hướng dẫn viết chữ hoa V Buớc1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa V - GV gắn chữ mẫu, hướng dẫn HS quan sát nhận xét cấu tạo quy trình viết chữ V hoa: Chữ V cỡ chữ vừa cao li, gồm nét: nét1 kết hợp nét cong trái nét lượt ngang, nét nét lượn dọc, nét nét móc xi phải - GV viết mẫu chữ V vừa viết vừa nêu cách viết ( cách đặt bút, dừng bút mẫu chữ) Bước 2: Hướng dẫn HS viết bảng - Cho HS viết chữ V vào bảng (2 - lượt) GV nhận xét uốn nắn cho HS HOẠT ĐỘNG 3: ( 4-5') Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Bước 1: Giới thiệu cụm từ ứng dụng - GV treo bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: HS đọc lại cụm từ cụm từ ứng dụng Vượt suối băng rừng GV giúp HS hiểu: Vượt qua nhiều đoạn đường không quản ngại khó khăn gian khổ Bước 2: Hướng dẫn quan sát nhận xét - HS quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét độ cao chữ, khoảng cách chữ, cách nối nét chữ Bước 3: Hướng dẫn HS viết chữ Vượt vào bảng Cho HS viết chữ Vượt vào bảng , GV sửa sai cho HS HOẠT ĐỘNG 4: (17-18') Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV nêu yêu cầu viết đối tượng HS: (HS diện đại trà) : viết dòng chữ V cỡ vừa, hai dòng chữ V cỡ nhỏ; dòng chữ Vượt cỡ vừa, dòng chữ Vượt cỡ nhỏ; hai dòng cụm từ ứng dụng viết thêm dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - HS viết vào tập viết GV theo dõi giúp đỡ HS viết chËm HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:( 2-3') GV nhận xét chung tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt phần luyện v vit Tập đọc Bé nhìn biển I/Mục tiêu: Giúp HS - Bớc đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tơi, hồn nhiên - Hiểu nghĩa từ khó: bễ, còng, sóng, lừng, - Hiểu thơ: Bé yêu biển, bé nhìn thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ - Trả lời đợc câu hỏi SGK thuộc khổ thơ đầu - ý thức bảo vệ môi trờng biển II/Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Một số câu hớng dẫn luyện đọc III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: (4') Củng cố kiến thức cũ - HS đọc nối tiếp bài: Sơn Tinh Thuỷ Tinh, trả lời câu hỏi gắn với nội dung đọc * Giới thiệu : GV giới thiệu qua tranh minh hoạ- Ghi bảng Hoạt động : (12') Lun ®äc - Gv ®äc mÉu: Giäng vui tơi, hồn nhiên, đọc nhịp - Đọc dòng thơ: Theo hình thức tiếp nối, HS dòng, GV theo dõi, sửa từ học sinh đọc sai nh: sãng lõng, lon ton, to lín - Gi¸o viên hớng dẫn HS đọc từ khó ghi bảng - Giúp em hiểu từ ngữ giải, giáo viên giải nghĩa thêm: phì phò ( tiếng thở to ngời vật), lon ton ( dáng nhanh nhẹ trẻ em vui vẻ ) - Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc giúp đỡ học sinh đọc yếu - Thi đọc: HS đại diện cho nhóm thi đọc GV HS nhận xét, bình chọn HS đọc hay Hoạt động (10') Hớng dẫn tìm hiểu - YC HS đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn lời câu hỏi trong1, 2, SGK Câu 1: - Tëng biĨn nhá mµ to b»ng trêi - Nh s«ng lín chØ cã mét bê./ BiĨn to lín thÕ C©u 2: - B·i gi»ng víi sãng Chơi trò kéo co./ Nghìn sóng khoẻ Lon ta lon ton, - Giáo viên giải thích nghĩa câu thơ ( từ em cha hiểu) Câu 3: Học sinh đọc suy nghĩ lựa chọn khổ thơ mà em thích nhất, giải thích em thích ( Vì khổ thơ tả biển co đặc điểm giống trẻ con,) - Sau lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét - Gọi HS K đọc toàn GV nêu câu hỏi giúp HS nắm đợc ND bài: Bé yêu biển, bé nhìn thấy biển to, rộng ngộ nghĩnh nh trẻ - GV liên hệ GDBVMT: ý thức bảo vệ môi trờng biển Hoạt động 4: (6') Luyện đọc lại đọc thuộc lòng: - Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện đọc khổ thơ đầu - Học sinh luyện đọc hay; học sinh ®äc chËm lun ®äc ®óng, ®äc tr¬n.- Tỉ chøc cho học sinh học thuộc lòng lớp ; Giáo viên hớng dẫn cách học nhanh Hoạt động nối tiếp: (2') - Nhận xét tiết học Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ Thứ t ngày tháng năm 2017 Toán TIết 123: Luyện tập chung I/ Mục tiêu : Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính ( nhân chia) trờng hợp đơn giản - Biết giải toán có phép nhân.( bảng nhân ) - Biết tìm số hạng tổng , tìm thừa số I/ Đồ dùng dạy học : - Học sinh : Bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt ®éng 1: Củng cố bảng chia 3,4,5 - hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 3, 4, - Giáo viên nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Củng cố cách thực phép tính Bài 1: - Hs nªu y/c BT , nªu BT mÉu Híng dÉn häc sinh tÝnh theo mÉu: M: x : = 12 : = - Häc sinh làm vào BT, giáo viên gọi em lên bảng chữa - Cả lớp, giáo viên nhận xét Chốt : Thực phép tính từ trái sang phải , thùc hiƯn phÐp nh©n råi thùc hiƯn phÐp chia Hoạt động 3: Củng cố cách tìm số hạng tổng Bài 2: -Học sinh cần phân biệt tìm số hạng tổng tìm thừa số tích - Học sinh làm vào bảng em lên bảng làm - giáo viên nhận xét Chốt kiến thức Hoạt động 4: Củng cố cách giải toán Bài : Học sinh chän phÐp tÝnh vµ tÝnh x = 20 - Trình bày giải; học sinh lên bảng chữa - Cả lớp giáo viên nhận xét - Giáo viên nhận xét kết luận chốt lại cách xếp Hoạt động nối tiếp: (2') - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết Luyện từ câu Tuần 25: Từ ngữ sông biển - đặt trả lời câu hỏi: sao? I/Mục tiêu : 1- Nắm đợc số từ sông biển.(BT1,2) 2- Bớc đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3,4) II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra cũ - Bút + số tờ giấy A4 để học sinh làm BT4 III- Các hoạt động dạy học : Hoạt ®éng : Củng cố loài vật (4') Nèi tên thú với đặc điểm thú Hổ loài thú hiền lành Gấu khoẻ Nai Vợn hay đá hậu Cáo nhanh nhen Voi thơng hay hú Sóc ranh mÃnh Ngựa béo dc tợn - HS lên bảng làm dới làm vào giấy nháp - Cả lớp, giáo viên nhận xét * Giới thiệu bài: (1') Giáo viên nêu mục tiêu tiết học Hoạt động (12-15') Nắm đợc số từ sông biển Bài tập 1: hs đọc yêu cầu mẫu, lớp đọc thầm theo, - Giáo viên hỏi - Học sinh làm nhóm đôi làm nhóm làm bảng nhóm - Giáo viên nhận xét, kết luận, ghi bảng Bài tập 2: Gọi Hs đọc Yc Gv ghi bảng Gv lần lợt đa gới ý đặc điểm địa danh gắn địa danh HS thảo luận nhóm đôi , trả lời câu hỏi , GV chốt kết : a) sông b ) suối c ) hồ Hoạt động (10-13') Bớc đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì ? Bài tập 3: ( miệng) - Gv nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Giáo viên hớng dẫn cách đặt câu hỏi: Bỏ phần in đậm câu thay vào câu từ để hỏi phù hợp - Học sinh chọn câu hỏi phù hợp nêu; giáo viên ghi bảng Bài tập 4: ( viÕt) Häc sinh lµm viƯc theo nhãm, tõng nhãm viết câu trả lời giấyvà đọc kết nhóm khác nhận xét, bổ sung, sửa chữa - Cả lớp, giáo viên nhận xét chốt lại lời giải HOạT ®éng nèi tiÕp: ( 2’) NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dò chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày tháng năm 2017 Toán TIết 124: Giờ phút I/Mục tiêu : - Gióp häc sinh - BiÕt giê cã 60 - BiÕt xem ®ång hå kim vào số 12, số3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian II/Đồ dùng dạy học : mô hình đồng hồ để bàn đồng hồ điện tử III/Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: (4') Cng c bng chia - hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia tìm 1/5 hình - Giáo viên nhận xét ghi điểm * Giới thiệu : (1') GV giới thiệu trực tiếp vào - Ghi đầu lên bảng Hoạt động 2: (1') Giới thiệu cách xem giê ( kim chØ sè hc số 6): - Giáo viên giới thiệu đơn vị đo thêi gian cho häc sinh biÕt giê = 60 phút - Giáo viên sử dụng mô hình, học sinh đọc theo mô hình - Sau cho học sinh lên thực hành quay đồng hồ Hoạt động 3: (18') Thùc hµnh Bµi 1: Cđng cè vỊ giê, phút - Cho học sinh quan sát mô hình trả lời xem đồng hồ - Cả lớp, giáo viên nhận xét Gv chốt giờ, phút Bài 2: Củng cố cách nhận biết thời gian - Häc sinh xem tranh , hiĨu c¸c sù viƯc hoạt động đựơc mô tả qua tranh; lần lợt trả lời miệng câu hỏi - Cả lớp, giáo viên nhËn xÐt –GV chèt kiÕn thøc Bµi 3: Cđng cè kĩ tính có kèm đơn vị đo thời gian - HS nªu YC (TÝnh theo mÉu) - HD HS bµi mÉu: giê + giê = giê - YC HS làm phép tính vào bảng phép tính lại làm vào - GV chèt c¸ch tÝnh Hoạt động nối tiếp : (2') - YC HS nhắc lại cách xem đồng hồ - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tù nhiªn - X· héi Tiết 25: Một số loài sống cạn I- Mục tiêu : - Nêu đợc tên, lợi ích số sống cạn - Quan sát đợc số sống cạn * GDKNS: - Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lý thơng tin lồi cạn - Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ cối - Kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập - Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người xung quanh để bảo vệ ci II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : H×nh vÏ SGK trang 52, 53 - Häc sinh : SGK, VBT III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào Hoạt động : ( 15p) Hình thành kỹ quan sát, nhận xét mô tả - Giáo viên phân công khu vực quan s¸t cho c¸c nhãm - Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhóm tìm hiểu - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, giáo viên nhận xét kết luận Hoạt động 2: ( 15p) Nhận biết số sống cạn ích lợi chúng - Cho học sinh quan sát trả lời câu hỏi SGK ( nói tên nêu ích lợi có hình ) - Gọi số học sinh nói tên, giáo viên kết luận Hoạt độngn ối tiếp: ( 2p) - Giáo viên nhận xét tiết học Đạo đức Thực hành học kỳ II I / Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kỹ thực hành qua số đà học từ đầu kỳ II đến qua bài: Biết nói lời yêu cầu đề nghị; Lịch nhận gọi điện thoại; Trả lại rơi Học sinh có kĩ năng: - Biết nói nói lời đề nghị cần - Biết phân biệt hành vi hành vi sai nhận gọi điện thoại.Thực nhận gọi điện thoại lịch - Khi nhặt rơi biết trả lại ngời II- Đồ dùng dạy học : - Vở tập đạo đức.Phiêu học tập III- Các hoạt động chủ yếu: Kiểm tra sách học sinh Hoạt động : (4-5) Cng cố hành vi Đạo đức học học kì II - HS nêu hành vi Đạo đức học học kì II - HS khác nhận xột b sung Gv nhn xột Hoạt động (14-15) Giáo viên đa tình huống: - Học sinh bày t thái độ phù hợp với hành vi việc làm tình cụ thể - Học sinh làm việc cá nhân theo phiếu học tập - Giáo viên gọi em nêu ý kiến yêu cầu học sinh kết luận - Giáo viên kết luận Hoạt động 3: (14-15) Liên hệ: - Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh tự liên hệ - Khen ngợi học sinh biết liên hệ thực tế - Giáo viên kết luận Hoạt động nối tiếp: Giáo viên nhận xét tiết học Thứ hai ngày tháng năm 2017 Toán TIết 121: Một phần năm I/Mục tiêu : Giúp học sinh - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ) Một phần năm; biết viết đọc 1/5 II/ Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : mảnh bìa hình vuông, hình tròn IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: (4-5’) Củng cố bảng chia - häc sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào ; Ghi đầu lên bảng Hoạt động : (8- 9) Giới thiệu Một phần năm (1/5) - Học sinh quan sát hình vuông nhận thấy : Hình vuông đợc chia thành phần nhau, có phần đợc tô màu, nh đà tô màu vào 1/5 - Hớng dẫn học sinh đọc viết 1/5 - Giáo viên kết luận Hoạt động : (14-20) Thực hành Bài 1: Củng cố cách nhận biết 1/5 - Hs nêu yêu cầu Cả lớp làm vào VBT, em lên bảng khoanh vào hình đà tô màu vào 1/5 - Cả lớp, giáo viên nhận xét - GV chốt kiến thức cách nhận biết 1/5 Hoạt động nối tiếp (1 2) Giáo viên nhận xét tiết học Kể chuyện Sơn tinh, thñy tinh I MUC TIÊU: Giúp HS: - Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện ( BT1) ; dựa theo nội dung tranh kể lại đoạn câu chuyện( BT2); HS kể lại toàn câu chuyện - Nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sử dụng tranh minh họa SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( 4-5’) Củng cố câu chuyện : “Quả tim Khỉ” - HS nối tiếp kể chuỵên “Quả tim Khỉ” - GV nhận xét, đánh giá HS cho điểm giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG 2:( 15-17’ ) Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện - HS đọc yêu cầu BT - HS quan sát tranh 1; 2; nhớ lại nội dung truyện qua tranh - HS xếp thứ tự tranh.( 3-2-1) - HS nêu thứ tự tranh nêu nội dung tranh HOẠT ĐỘNG (12- 13') Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp lại - HS đọc yêu cầu BT 2.HS quan sát tranh - GV chia nhóm để HS tập kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS quan sát tranh SGK nối tiếp kể nhóm - Các nhóm kể trước lớp HOẠT ĐỘNG (12- 13') kể lại toàn câu chuyện.(Dành cho HS Khá, giỏi) - HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, bình cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động, tự nhiên HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2-3') - GV nhận xét ưu khuyết điểm HS kể GV khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyn cho ngi thõn nghe Thứ ba ngày tháng năm 2017 Toán TIết 122: Luyện tập I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : Học thuộc bảng chia - Rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia đà học để giải toán có phép chia.( bảng chia ) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : phiếu học tập ghi III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: Cng c bng chia - HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào - Ghi đầu lên bảng Hoạt động 2: Củng cố bảng chia Bài 1: - Hs nêu yêu cầu Học sinh nhẩm nêu miệng kết - Cả lớp, giáo viên nhận xét Bài 2: - Hs nêu yêu cầu Học sinh nhẩm phiếu , nêu miệng kết - Cả lớp, giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố cách giải toán có lời văn Bài 3: - Học sinh đọc đề toán, giáo viên hớng dẫn học sinh cách tóm tắt Học sinh K lên bảng trình bày giải Cả lớp giáo viên nhận xét Học sinh đọc đề toán, giáo viên hớng dẫn học sinh cách tóm tắt Học sinh K lên bảng trình bày giải Cả lớp giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp: (4-5) Giáo viên nhận xét tiết Chính tả Tập chép : Sơn tinh ,Thuỷ Tinh I-Mục tiêu: 1- Chép lại xác CT Sơn Tinh Thuỷ Tinh.Trình bày hình thức đoạn văn xuôi 2- Làm tập 2a/b II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung tập chép III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Cng c õm s/x (3-4’) - 3häc sinh viÕt b¶ng líp, c¶ líp viết bảng chữ : Sản xuất, chim sẻ, sung sớng, - Giáo viên nhận xét cho điểm * Giới thiệu : Giáo viên nêu Mục tiêu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn tập chép (20-22) Bớc 1: Hớng dẫn HS chuẩn bị -Giáo viên đọc đoạn chép bảng phụ , học sinh nhìn bảng đọc lại - Hớng dẫn học sinh nhận xét - Cho hs viết vào bảng từ khó dễ viết sai: tuyệt trần, chàng trai, giỏi, Bíc 2: HS chép vào - Häc sinh chép vào Bớc 3: chữa - HS tự soát lỗi, gạch chân từ viết sai, viết lại từ lề bút chì - GV nhận xét về: Nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động3: Hớng dẫn làm tập tả (7-8) Bài 2: a) - học sinh đọc yêu cầu bài, lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Cả lớp giáo viên nhận xét Hoạt động : Củng cố dặn dò : (2-3) Giáo viên nhận xét tiết học Chính tả Nghe viết: Bé nhìn biển I- Mục tiêu : Giúp học sinh - Nghe viết xác tả, trình bày khổ thơ chữ - Làm đợc tập 2a ; tập 3a II- Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh loại cá III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: (4') - Giáo viên kiểm tra học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp từ có âm đầu s/x, .Giáo viên nhận xét * Giới thiệu : (1') Giáo viên nêu MĐYC tiết học Hoạt động : (21') Híng dÉn nghe viÕt: Bíc 1: Híng dẫn HS chuẩn bị - Giáo viên đọc khổ đầu thơ lần; học sinh K,G đọc lại - Giúp hs hiểu nội dung tả: Bài tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển nh thÕ nµo ? - Híng dÉn häc sinh nhËn xét cách viết chữ đầu dòng thơ, cách trình bày cho cân đối - YC HS viÕt c¸c tõ khÝ, dƠ lÉn: biĨn nhá, gi»ng, kÐo co, Bớc 2: Đọc cho HS viết - Giáo viên đọc học sinh viết vào Bớc 3: chữa - nhận xét lỗi sai phổ biến Hoạt ®éng 3: (7') Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi : - Giáo viên treo tranh loại cá, theo hai nhóm - Các nhóm nhìn tranh trao đổi thống tên loài cá, đại diện lên bảng viết tên loại cá dới tranh Bài 3a: Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm ting bắt đầu ch tr có nghia nh đà cho - Học sinh đọc kết - Giáo viên học sinh nhËn xÐt Hoạt động nối tiếp: (2') - YC HS viết lại lỗi nhiều HS mắc phải - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn HS VN luyện viết thêm Tập làm văn TUN 25: đáp lời đồng ý quan sát tranh trả lời câu hỏi I- Mục tiêu : Giúp học sinh - Rèn kĩ nói: Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thờng - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảch tranh * Cỏc KNS giáo dục: - Giao tiếp ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II- §å dïng dạy học : -Tranh minh hoạ cảnh biển nh SGK - Bảng phụ viết câu hỏi BT3 III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: (4') cặp học sinh đối thoại với nhau, em nói câu phủ định, em đáp lại * Giới thiệu : (1') Giáo viên nêu Mục tiêu tiết học Hoạt động 2: :Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thờng Bài : ( Làm miệng) - học sinh đọc yêu cầu - Từng cặp học sinh thực hành đóng vai, thực hành hỏi đáp Hà Dũng - Giáo viên nhận xét,bình chọn, kết luận nhóm đóng vai đạt Củng cố: Cách đáp lại lời đồng ý giao tiếp Bài 2: ( miệng ) học sinh đọc tình bài, lớp đọc thầm mẫu đối thoại -Từng cặp học sinh thực hỏi đáp theo tình a, b, c,d lớp giáo viên nhận xét bình chọn Hoạt động 3: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Bài : - GV treo tranh BP, YC HS quan sát kỹ tranh lần lợt trả lời câu hỏi - Học sinh tiếp nối phát biểu - Cả lớp giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp : (2') - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc HS VN dựa vào câu hỏi tập viết đoạn văn nói biển Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2017 Toán TIết 125: Thực hành xem đồng hồ Mục tiêu : Gióp häc sinh - BiÕt xem ®ång hå kim chØ vµo sè 3, sè - BiÕt đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Nhận biết khoảng thời gian 15 phút, 30 phút II/ Đồ dùng dạy học : - Mô hình đồng hồ; đồng hồ để bàn đồng hồ điện tử III/Các hoạt ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng 1: (4-5') Củng cố gi ỳng - hs lên bảng thực hành xem đồng hồ - Giáo viên nhận xét ghi ®iĨm * Giíi thiƯu bµi : (1') GV giíi thiƯu trực tiếp vào Ghi đầu lên bảng Hoạt động 2:- (28') Củng cố cách xem đồng hồ Bài 1: - Cho học sinh xem tranh đọc mặt đồng hồ - Cả lớp, giáo viên nhận xét Củng cố: Cách xem đồng hồ Bài 2: - Häc sinh xem tranh , hiĨu c¸c sù viƯc hoạt động đựơc mô tả qua tranh; lần lợt trả lời miệng câu hỏi - Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt lại câu trả lời Bài 3: - YC HS thực hành quay kim đồng hồ - HS lên bảng làm Dới lớp thực hành mô hình đồng hồ - GV nhận xét Hoạt động nối tiếp: (2') - YC HS nhắc lại cách xem đồng hồ - GV nhận xét tiết häc HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP Chđ ®Ị : em yªu tỉ qc viƯt nam I/ MỤC TIÊU: - HS biết lựa chọn số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng - Biết chơi số trị chơi dân gian - u thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ Tết, hội khỏe phù Đổng, ngoại khóa, chơi II/ CHUẨN BỊ - Nội dung hoạt động: Chơi trò chơi dân gian - Tổ chức theo nhóm/ lớp - GV: Sách tập truyện trò chơi dân gian, nắm số luật chơi cách chơi số trò chơi đơn giản - HS: Tự sưu tầm số trò chơi dân gan theo hướng dẫn GV III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( - 3’ ) Giới thiệu yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG 2: ( 30-32) Hướng dẫn chơi số trò chơi dân gian - GV giới thiệu số trò chơi dân gian dành cho HS lớp 2: Bịt mắt bắt dê, Rồng rắn lên mây - Hướng đãn cách chơi, luật chơi số yêu cầu tổ chức trò chơi - Tổ chức cho HS chơi thử - HS tiến hành chơi theo nhóm/ lớp HOẠT ĐỘNG 3: ( 4-5’) Tổng kết – Đánh giá - GV nhận xét thỏi , y thc ca HS Dn dũ Hoạt động lên lớp Văn nghệ mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3 I Mục tiêu: Giỳp HS - Giỳp HS hiểu đất nước, biết hát hát nói bà, mẹ giáo để chào mừng Quốc tế Phụ nữ 8/3 II §å dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yÕu: * Giới thiệu bài: - GV phổ biến nội dung, kế hoạch cho việc hoạt động tập thể với chủ điểm đất nước “Văn nghệ mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 ” HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 - Gv nêu ý nghĩa ngày thành lập Đảng HOẠT ĐỘNG 2: Văn nghệ mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi tìm hát nói mẹ, bà giáo - u cầu HS nối tiếp nêu tên hát * Tổ chức cho HS thi hát: - GV chia lớp thành đội , đội cử đại diện HS thi hát - HS chơi trò chơi : Thi hát hát thuộc chủ điểm - đội , đội HS tham gia chơi - Yêu cầu đội phải hát thuộc chủ điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn đội hát nhiều hát hay , cá nhân hát hay - Gv nhận xét HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu lớp hát bài: “ Mùng 8/3” Thùc hành tiếng việt Luyện viết U; Ư II Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu, khung hình kẻ sẵn, bảng phơ ghi cơm tõ øng dơng - B¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: (5’)HDHS viÕt ch÷ - GV treo ch÷ mÉu U; Ư U; Ư hoa hoa, HS quan sát Chữ U hoa gồm nét? Đó nét nào?Chữ Ư hoa cao đơn vị , rộng đơn vị chữ? Tìm điểm đặt bút điểm dừng bút nét thứ nhất? HÃy tìm điểm đặt bút dừng bút nét móc ngợc phải? So sánh chữ U hoa chữ Ư hoa? Nêu cách viết nét râu đầu chữ Ư hoa? - GV vừa nêu qui trình, kết hợp viết vào khung hình kẻ sẵn - GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình viết chữ - Yờu cu HS viết lu không chữ U; Ư ¦ hoa hoa - Yêu cầu HS viÕt ch÷ U; Ư hoa cỡ vừa vào bảng kiu ch nghiờng chữ đứng - GV theo dâi nhËn xÐt, s¶ sai Hoạt động 2: (5)HD viết cụm từ ứng dụng Bíc 1: GV giíi thiƯu cơm tõ øng dơng * GV giải thích câu Ươm t dt la Bớc 2: HS quan sát nhận xét cụm từ ứng dụng Nêu nhận xét độ cao chữ cụm từ? Nêu vị trí dấu thanh? Khi viết chữ Ư sang chữ ta viết nối nét nh nào? Khoảng cách chữ viết nh nào? Yờu cu HS viết bảng chữ Ươm cỡ vừa vào bảng Hoạt động 3: (12)HD HS viết vào tập viết - GV cho HS quan sát chữ mẫu H: Nêu điểm bắt đầu ®iĨm kÕt thóc cđa ch÷ - u cầu HS thùc hµnh viÕt vµo vë luyện viết - GV theo dâi, nh¾c nhë HS * Lưu ý HS viết kiểu chữ nghiờng Hoạt động nối tiếp(3) H: Hôm em học viết chữ gì? Ư hoa? H: Tìm cụm từ có chữ Ư? - GV nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS hoàn thành BTVN TH CễNG Làm dây xúc xích trang trí I/MC TIấU: Giỳp HS - Biết cách làm dây xúc xích trang trí - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán vịng trịn Kích thước vịng dây xúc xích tương đối nhau; Với HS khéo tay: Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước vịng dây xúc xích nhau; Màu sắc đẹp - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: - Mẫu dây xúc xích, tranh quy trình làm dây xúc xích trang trí - HS: Giấy màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG 1:( - phút )Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS - GV cho HS kiểm tra đồ dùng học tập - Các nhóm nêu kết KT.- GV nhận xét nêu yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG 2: ( 4-5’) Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát dây xúc xích làm sẵn cho HS nhận xét: Các vòng dây xúc xích làm gì? Có hình dáng, màu sắc, kích thước nào? GV kết luận: Để có dây xúc xích trang trí ta phải ta phải cắt nhiều nan giấy dài Sau dán lồng nan giấy thành nhiều vòng tròn nối tiếp HOẠT ĐỘNG : ( 8-10 phút ) Hướng dẫn mẫu *Lần 1: GV vừa nêu cách làm, kết hợp vào hình minh hoạ Bước 1: Cắt thành nan giấy - Cắt thành nan giấy rộng 1ô dài 12 ô Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích - Bơi hồ vào đầu nan giấy thứ dán nan thành vòng tròn - Luồn nan thứ tiếp tục làm * Lưu ý:Dán chồng khít đầu nan vào khoảng ơ, mặt màu quay ngồi * Lần 2: GV cắt, dán dây xúc xích mẫu kết hợp nêu cách làm HOẠT ĐỘNG (15- 16’) HS tập cắt, dán dây xúc xích - GV yêu cầu HS tập cắt, dán dây xúc xích.- GV quan sát HD cho HS HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:( – phút ) Củng cố dặn dò - GV dặn HS nhà tập cắt, dán dây xúc xích vừa học ... biểu - Cả lớp giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp : (2' ) - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc HS VN dựa vào câu hỏi tập viết đoạn văn nói biển Thứ sáu ngày 10 tháng năm 20 17 Toán TIết 125 : Thực... tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết Luyện từ câu Tuần 25 : Từ ngữ sông biển - đặt trả lời câu hỏi: sao? I/Mục tiêu : 1- Nắm đợc số từ sông biển.(BT1 ,2) 2- Bớc đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3,4)... sung, sửa chữa - Cả lớp, giáo viên nhận xét chốt lại lời giải HOạT động nối tiếp: ( 2) Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày tháng năm 20 17 Toán TIết 124 : Giờ phút I/Mơc tiªu