III.Hoạt động dạy học: a/ Hoạt động 1: Đóng vai - Học sinh thảo luận và đóng vai theo các tình huống sau: + Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại đề hỏi thăm sức khỏe của bà.[r]
(1)TuÇn 24 Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2014 §¹o §øc I Môc tiªu : - Cñng cè b¶ng chia 3, gi¶i to¸n - RÌn kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan - Gi¸o dôc hs say mª häc to¸n II.§å dïng d¹y häc : II H§ d¹y , häc A LuyÖn tËp GTB: - Lµm c¸c bt sau : Bµi 1: TÝnh nhÈm 3x5= 3x8= 6x4= 15 : = 24 : = 24 : = 15 : = 24 : = 24 : = + HD hs nhÈm theo cÆp nªu kÕt qu¶ + GV nhËn xÐt Bµi 2: §iÒn sè :3=7 40 : = 10 : = 36 24 : = + HD hs thùc hµnh + GV nhËn xÐt , ch÷a bµi Bài 3: Có 21 chia cho bạn Hỏi bạn đợc + BT cho biÕt g× ? + BT hái g× ? + Y/c hs tãm t¾t vµ lµm nh¸p + GV nhËn xÐt , ch÷a bµi *Bài 4: Ngời ta xếp 24 cái cốc vào bàn Hái mçi bµn xÕp mÊy c¸i cèc? - Gọi hs đọc bài toán - Hái BT cho biÕt g×? Hái g×? + Y/c hs tãm t¾t vµ lµm vë + GV chÊm , ch÷a bµi + HS đọc yc + HS nhÈm theo cÆp –HS nhËn xÐt + HS n¾m ch¾c yc + HS thùc hµnh – nhËn xÐt + HS đọc yc + HS nªu +HS lµm nh¸p, lµm b¶ng Mỗi bạn đợc là: 21: = ( quyÓn vë) §/s: quyÓn vë + HS lµm b¶ng + Hs lµm vë -1 hs lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i §/s: c¸i cèc - Líp lµm vë - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn B Cñng cè , dÆn dß : - HÖ thèng KT - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ giê sau Đạo đức Tiết 24: Lịch nhận và gọi điện thoại ( Tiết ) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức bài: Lịch nhận và gọi điện thoại - Rèn kĩ phân biệt hành vi đúng và hành vi sai nhận và gọi điện thoại Thực nhận và gọi điện thoại lịch (2) - Tôn trọng lễ phép nói chuyện trên điện thoại II.Đồ dùng dạy học : Bộ đồ chơi điện thoại III.Hoạt động dạy học: a/ Hoạt động 1: Đóng vai - Học sinh thảo luận và đóng vai theo các tình sau: + Tình 1: Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại đề hỏi thăm sức khỏe bà + Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam + Tình 3: Bạn T định gọi điện thoại cho bạn lại bấm nhầm số máy nhà người khác - Gọi số cặp lên đóng vai * Kết luận: Dù tình nào, em cần phải cư sử lịch b/Hoạt động2: Xử lí tình - Y/c học sinh thảo luận xử lí các tình huống: Em làm gì tình sau? Vì sao? +Tình 1: Có điện thoại gọi cho mẹ mẹ vừa vắng nhà + Tình 2: Em chơi nhà bạn, bạn ngoài thì chuông điện thoại reo - Gọi đại diện nhóm báo cáo * Kết luận: Đưa các tình đúng c/ Hoạt động 3: Liên hệ - Học sinh thảo luận nhóm các câu hỏi sau: + Trong lớp ta em nào đã gặp các tình tương tự các tình đã nêu trên? Em đã làm gì các tình đó? -+ Bây em nghĩ lại em thấy nào? + Em ứng xử nào gặp lại các tình vậy? * Kết luận chung: Cần lịch - Thực đóng vai theo nhóm đôi - Lớp khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - Thảo luận lớp cách ứng xử các cặp - Thực theo y/c + Thảo luận nhóm đôi cách xử lí + Trình bày theo cặp trước lớp - Thảo luận nhóm đôi - Báo cáo trước lớp - Nhận xét bổ sung - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe (3) nhậnvà gọi điện thoại Điều đó thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - HS lắng nghe TiÕng viÖt* LuyÖn tËp I- Mục tiêu: -HS biết tìm từ muông thú Đặt câu hỏi có cụm từ Như nào ? Dấu chấm, dấu hỏi -Rèn kĩ tìm từ , đặt và trả lời câu hỏi Như nào? rèn quy tắc chính tả l/n, s/x -Giáo dục HS chăm học II- Bài mới: Hướng dẫn làm BT Bài 1: Hãy kể tên các thú mà em - HS nối tiếp kể biết - GV ghi bảng a,Nêu tên thú nguy hiểm: - HS nêu b,Những thú không nguy hiểm: Bài Đặt câu hỏi cho phận in đậm đây: - Từng cặp HS trao đổi và thực hành a, Rùa chậm đặt câu hỏi Nhận xét b, Thấy thỏ non rong - VD: a, Rùa nào ? chơi, Sói thèm rỏ dãi c, Chim bay nhanh vun vút d, Bài chính tả điểm 10, Hoa cười tươi - GV y/c hs nhận xét và đọc thành - HS nhận xét tiếng - HS đọc thầm đoạn văn, Suy nghĩ Bài Điền vào chỗ trống dấu chấm nêu dấu cần điền và giải thích dấu phẩy cho đúng chép lại đoạn văn Thủy Tinh đến sau không lấy Mỵ Nương đùng đùng giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh HS lên bảng điền dấu câu Nhận xét Thủy Tinh hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn Nhà cửa - HS viết đoạn văn vào ruộng đồng chìm biển nước - Gọi HS đọc đoạn văn Gọi vài HS lên bảng điền dấu câu Nhận xét Bài 4:Điền vào chỗ chấm: - HS tìm hiểu đề bài a) l/n hươu ai, ợn rừng, ừa, ạc (4) đà, inh cẩu, inh dương, thằn ằn b) s/x - GV yêu cầu hs làm bài - GV yêu cầu hs nhận xét chữa bài, luyện đọc theo đúng phát âm Bài 5: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn( kêu,lủi, bỡ ngỡ, gầy) điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các thành ngữ sau; a,…như quà hương b,…như cuốc c,…như vạc d,…như chim chích lạc vào rừng Củng cố, dặn dò: Nhận xét học - GV yêu cầu hs làm bài - HS nhận xét và luyện đọc phát âm các từ tìm được: Đáp án: Hươu nai, lợn rừng, lừa Lạc đà, linh cẩu, linh dương, thằn lằn, la, Vì sao, sau đó, cấu xé, xúm lại, om sòm, Đọc y/c bài - Làm nháp - Làm bảng Thứ tự cần điền: gầy, lủi, kêu, bỡ ngỡ - HS lắng nghe Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2014 Thủ công CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( tiết 1) I - Mục tiêu : - Học sinh biết cách cắt , dán hình chữ nhật - Rèn cho HS KN sử dụng thành thạo đồ dùng học tập , sử dụng an toàn II -Thiết bị dạy học : 1.GV : hình chữ nhật mẫu giấy màu tờ giấy kẻ ô ly cỡ lớn HS : Giấy màu , kẻ ô ly, bút chì , hồ dán , thủ công III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : ổn định tổ chức: - Hát bài Kiểm tra : - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Mở chuẩn bị - Nhận xét Bài : a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - Treo hình vẽ mẫu lên bảng - Quan sát và nhận xét mẫu - Cho HS quan sát và nêu tên các - Các vật có hình chữ nhật là: cái (5) vật là hình chữ nhật bảng lớp , , cái bàn … b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách kẻ - Quan sát cô làm mẫu - Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên - Thực hành trên giấy bảng Lấy điểm A Từ điểm A đếm xuống ô lấy điểm C.Từ A và D đếm sang phải ô Nối điểm lại ta hình chữ nhật - Hướng dẫn cắt hình chữ nhật - Thao tác thử trên giấy * Cắt theo các cạnh ta HCN - Bôi lớp hồ mỏng , dán cân đối phẳng - Thao tác mẫu cho HS quan sát **HD kẻ HCN đơn giản - Tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh hình chữ nhật có độ dài - Học sinh nêu lại cách kẻ hình chữ cho trước cần cắt cạnh nhật đơn giản còn lại - GV làm mẫu - Quan sát cô làm mẫu Các hoạt động nối tiếp : a.Giáo viên nhận xét b.Dặn dò : nhà chuẩn bị cho bài sau TiÕng ViÖt* LuyÖn tËp I Môc tiªu -Viết cÊc tõ vµ c©u: thuyÒn nan, b¨ng tuyÕt, duyÖt binh, nghÖ thuËt Ruéng bËc thang mÒm m¹i mïa lóa chÝn theo kiểu chữ viết thường - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn hs đọc bài phần mục tiêu 3.Híng dÉn viÕt H§1: Híng dÉn c¸ch viÕt - GV viÕt mÉu lªn b¶ng - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c chữ ?Tìm các chữ có độ cao ô li ? ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? - Cho HS viÕt vµo b¶ng các tõ thuyÒn nan, b¨ng tuyÕt, duyÖt binh, nghÖ thuËt - Gi¸o viªn quan s¸t - HS đọc * Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt -HS nªu - Häc sinh viÕt vµo b¶ng (6) H§2: Thùc hµnh - Më vë viÕt bµi ViÕt vë «n luyÖn « - Híng dÉn viÕt vµo vë li - GV quan s¸t söa sai - ChÊm sè bµi cña HS, nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm Hoạt động ngoài lên lớp Chñ ®iÓm: Mõng §¶ng – Mõng xu©n T£N HO¹T §éNG: T×M HIÓUVµ GI÷ G×N TRUYÒN THèNG V¡N HO¸ D¢N TéC I Y£U CÇU GI¸O DôC: Về nhận thức: Hs nắm đợc số truyền thống dân tộc địa phơng nơi c¸c em ®ang sinh sèng Về thái độ, tình cảm: Biết đợc trách nhiệm thân việc giữ gìn truyÒn thèng v¨n ho¸ cña d©n téc VÒ kÜ n¨ng hµnh vi: Thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ g×n truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc II NéI DUNG- H×NH THøC HO¹T §éNG: Néi dung: -Vµi nÐt vÒ truyÒn thèng v¨n ho¸ cña d©n téc - Mét sè c©u hái vÒ gi÷ g×n truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc H×nh thøc: - Trao đổi, thảo luận III CHUÈN BÞ HO¹T §éNG: Phơng tiện hoạt động: a Gi¸o viªn: -Mét vµi néi dung vÒ truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc - Một số câu hỏi để thảo luận: Trên đất nớc Việt Nam có bao nhiêu dân tộc anh em? địa phơng em có dân tộc nào sinh sống? Dân tộc chỗ địa phơng em là dân tộc nào? Nghề truyền thống dân tộc địa phơng là nghề gì? b Häc sinh: -Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ vÒ §¶ng vµ mïa xu©n Tæ chøc: - Gv thông báo cho lớp nội dung và hình thức hoạt động IV TIÕN HµNH HO¹T §éNG: Khởi động: Cả lớp cùng hát bài hát “ Bầu trời xanh” a Tuyªn bè lÝ do: C¸c em th©n mÕn! §Êt níc chóng ta vèn cã truyÒn th«ng tèt đẹp Chúng ta cần phát huy và giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó Đó chính là lÝ cña buæi sinh ho¹t h«m b Giới thiệu chơng trình hoạt động: - Nghe giíi thiÖu - Th¶o luËn - V¨n nghÖ Các hoạt động: a Hoạt động 1: nghe giới thiệu - Gv giíi thiÖu nh÷ng truyÒn thèng vµ b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc ViÖt Nam b Hoạt động 2: Thảo luận -Gv lÇn lît nªu c©u hái th¶o luËn -Hs vận dụng kiến thức vừa đợc nghe để trả lời câu hỏi - C¶ líp bæ sung c Hoạt động 3: văn nghệ - Lần lợt hs lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩ bị - Tuyªn d¬ng nh÷ng tiÕt môc v¨n nghÖ tèt (7) V KÕT THóC HO¹T §éNG: Nhận xét kết hoạt động và dặn chuẩ bị cho chủ điểm tháng sau Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2014 ThÓ dôc BµI 47: - PHèI HîP CH¹Y- MANG V¸C, BËT CAO Vµ PHèI HîP CH¹Y Vµ BËT NH¶Y - TRß CH¥I: “QUA CÇU TIÕP SøC” I- MôC TI£U: -Thực đợc động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết hợp víi bËt nh¶y nhÑ nhµng lªn cao hoÆc ®i xa) - Biết cách thực động tácphối hợp chạy – nhảy – nhảy – mang vác – bật cao (chạy nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhẹ và bật nhảy lên cao) - Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II- §ÞA §IÓM PH¦¥NG TIÖN: - Địa điểm: Sân trờng và mát đảm bảo an toàn - Ph¬ng tiÖn: Cßi, niÖm III- NéI DUNG Vµ PH¦¥NG PH¸P L£N LíP: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 5-6’ A- Më ®Çu: * ổn định: - Báo cáo sĩ số - Nghe HS b¸o c¸o - Phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu gi¸o ¸n: vµ phæ biÕn nhiÖm vô gi¸o ¸n H«m c¸c em sÏ häc phèi hîp ch¹y mang v¸c - bËt cao vµ phèi hîp ch¹y, bËt nh¶y Trß ch¬i: “Qua cÇu tiÕp søc” * Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng thể để thể thích ứng bài s¾p tËp * KiÓm tra bµi cò: Gäi vµi em tËp l¹i kÜ thuËt nh¶y d©y B- PhÇn c¬ b¶n I/- Hớng dẫn kĩ thuật động tác: 2- ¤n kÜ thuËt tËp phèi hîp ch¹y – nh¶y – mang v¸c vµ bËt cao - Toµn líp tËp luyÖn kÜ thuËt - Tõng nhãm (tæ) tËp l¹i kÜ thuËt - HS tËp c¸ nh©n kÜ thuËt di chuyÓn tung vµ b¾t bãng -> lÇn -> lÇn - Cho HS khëi động nhanh, gọn vµ trËt tù - Nhận xét đánh gi¸ ghi møc hoµn thµnh ®.t¸c cho hs GV GV 25-27’ 15-18’ - GV tập lại động tác mẫu để các em tËp theo kÜ thuËt 5–>6 lần đã đợc ôn 3–>4 lÇn 1–>2 lÇn GV Giảng giải và làm mẫu động tác phèi hîp ch¹y bËt nh¶y: - GV gi¶ng gi¶i vµ mÉu kÜ thuËt cho HS xem vµ tËp theo **** * (8) + TTCB: xuất phát cao(đứng chân trớc ch©n sau , hai ch©n h¬i khuþu gèi, th©n trªn ng· tríc ,hai tay bu«ng tù nhiªn) +Khi cã lÖnh : Ch¹y, nh¶y qua v¹ch giíi hạn 1và sau đó chạy bật nhảy lên cao b»ng mét ch©n, tay víi bãng trªn cao , rơi xuống đất chùng chân hạ gót khuỵu gối, để làm giảm chấn động , hai tay đa trớc giữ thăng Sau đó chạy vòng qua cờ đích thờng phía cuối hàng, lần lợt đến em khác - Toàn lớp thực kĩ thuật động tác - Tõng hµng thùc hiÖn l¹i theo nhãm - Cho HS tËp c¸ nh©n kÜ thuËt II- Trß ch¬i: “Qua cÇu tiÕp søc” - Híng dÉn kÜ thuËt trß ch¬i - Cho HS ch¬i thö - TiÕn hµnh trß ch¬i C- KÕt thóc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục - H«m c¸c em häc míi néi dung g×? (ch¹y bËt nh¶y) - NhËn xÐt vµ dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc vµ nh¾c nhë c¸c em cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiÒu lÇn./ * * * * * - GV quan s¸t vµ * * * * * trùc tiÕp söa sai c¸c kÜ thuËt HS tËp * * * * * sai o GV GV tập lại động tác sai hs để qua đó các em ->6 lÇn ->4 lÇn ->2 lÇn 7-9’ lÇn 3-4’ -> lÇn -> lÇn * * * * * * * * * * thÊy vµ biÕt c¸ch * * * * * sửa sai để tập lại * * * * * đúng chính xác o GV -Híng dÉn c¸ch thức, luật chơi để HS n¾m vµ biÕt ch¬i, - Cho hs th¶ láng vµ nghØ ng¬i tÝch cùc - Cho HS nh¾c l¹i nội dung vừa đợc «n luyÖn - NhËn xÐt vµ giao bµi cho HS vÒ tËp luyÖn thªm ë nhµ GV Hoạt động ngoài lên lớp GI÷ G×N TRUYÒN THèNG V¡N HãA D¢N TéC X©Y DùNG KÕ HO¹CH THùC HIÖN "TR¦êNG XANH, S¹CH, §ÑP" Yªu cÇu gi¸o dôc: Gip häc sinh: - HiÓu râ nghÜa, néi dung cña viÖc xy dùng m¬i trêng nhµ trêng xanh, s¹ch, đẹp sức khỏe ngời, chất lợng học tập và giáo dục nhà trờng, đó có thân các em - G¾n bã vµ thªm yªu trêng, líp - Tiếp tục tham gia xây dựng kế hoạch thực " Trờng xanh, đẹp" Nội dung v hình thức hoạt động a Néi dung - Làm vệ sinh trờng, lớp sạch, đẹp - Lm bån hoa, cy c¶nh - Ch¨m sãc c©y trång; ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh - Trang trÝ líp b Hình thức hoạt động Chuẩn bị hoạt động a Về phơng tiện hoạt động (9) - B¶n dù th¶o néi dung, b¶n dù th¶o kÕ ho¹ch - Các câu hỏi để thảo luận b VÒ tæ chøc Gio vin chñ nhiÖm: + Nêu vấn đề, yêu cầu học sinh suy nghĩ để tham gia thảo luận + Hội # với CBL để phân công công việc: - Dự thảo nội dung, kế họach thực "Trờng xanh, sạch, đẹp" - Cc cu hái th¶o luËn: Câu 1: Bạn hiểu nào là trờng xanh, sạch, đẹp? Câu 2: Xây dựng trờng xanh sạch, đẹp có # nghĩa v tc dụng nh nào? Cu 3: Theo b¹n líp chóng ta cÇn ph¶i ch¨m sãc nh÷ng c©y c¶nh ë líp kh«ng? - Cử ngời điều khiển hoạt động - Cö ngêi ghi biªn b¶n - Ch¨m sãc vên thuèc nam nh thÕ nµo? Tiến hành hoạt động a) Khởi động - B¾t bi ht tËp thÓ - Ngời điều khiển công bố lí do, hình thức hoạt động b) Th¶o luËn - Ngêi ®iÒu khiÓn lÇn lît nªu c¸c c©u hái th¶o luËn - Mỗi câu hỏi nêu phải đợc trao đổi, bổ sung cho đủ # Ngời điều khiển tæng kÕt l¹i vµ th kÝ ghi biªn b¶n - Kết thảo luận l nội dung, kế hoạch thực "Trờng xanh, sạch, đẹp" c) V¨n nghÖ Ngêi ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh giíi thiÖu mét sè tiÕt môc cña cc tæ Kết thúc hoạt động - Ngời điều khiển nhận xét hoạt động - Gio vin chñ nhiÖm pht biÓu # kiÕn TËp viÕt TiÕt 24: Ch÷ hoa: U, ¦ I Môc tiªu - HS viết đúng chữ hoa U, Ư chữ và câu ứng dụng: Ươm cây gây rừng +) HS hiểu đợc ý nghĩa câu từ ứng dụng +) Ch÷ viÕt râ rµng, râ nÐt, th¼ng hµng, bíc ®Çu biÕt nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiÕng - HS rèn chữ đẹp, tính cẩn thận, tỉ mỉ - HS yªu thÝch m«n häc, vµ ch÷ viÕt ViÖt Nam II §å dïng - Ch÷ mÉu - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - GV gäi hs lªn b¶ng viÕt ch÷ hoa T - Hs c¶ líp viÕt b¶ng đã học tiết trớc và “ Thẳng nh ruột ngùa” - GV gäi hs nhËn xÐt - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n (10) - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: GV treo chữ mẫu gọi hs đọc thành tiÕng ch÷ U - GV yêu cầu hs đọc đồng - Trong tiÕt häc h«m c« gi¸o sÏ híng dÉn chóng ta viÕt ch÷ hoa : U, ¦ b Híng dÉn viÕt ch÷ hoa U *) Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV yªu cÇu hs quan s¸t - Ch÷ cì thêng cao bao nhiªu « li vµ réng bao nhiªu « li? - CÊu t¹o gåm nh÷ng nÐt nµo? - Điểm đặt bút đâu? - §iÓm dõng bót ë ®©u? GV gi¶ng quy tr×nh viÕt: Ch÷ hoa U cao « li vµ réng 5,5 « li, gåm nÐt lµ nÐt mãc ®Çu vµ nÐt mãc ngîc ph¶i võa viÕt võ nªu quy tr×nh - GV gi¶ng l¹i quy tr×nh - GV gäi hs nh¾c l¹i quy tr×nh *) ViÕt b¶ng - GV yªu cÇu hs viÕt vµo kh«ng trung - GV yªu cÇu hs viÕt vµo b¶ng ch÷ hoa U, ¦ cì thêng - GV quan s¸t nhËn xÐt vµ sa ch÷a nh÷ng lçi hs hay m¾c ph¶i - GV nhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c gi÷a ch÷ U, vµ ¦ c Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông *) Giíi thiÖu: - GV treo b¶ng phô côm tõ øng dông - GV yêu cầu hs đọc - GV híng dÉn hs hiÓu nghÜa côm tõ *) Quan s¸t nhËn xÐt: - ? Côm tõ nµy cã mÊy ch÷? lµ nh÷ng ch÷ nµo? - Y/c học sinh nêu độ cao các ch÷ - HS l¾ng nghe - Hs đọc - Hs đọc đồng - HS l¾ng nghe - HS quan s¸t ch÷ hoa - Cao « li vµ réng 5,5 « li - Gåm nÐt - Trên đầu đờng kẻ ngang DKN5 - Dõng bót t¹i DKN2 - HS quan s¸t vµ ghi nhí - HS tiÕp tôc quan s¸t - HS nh¾c l¹i quy tr×nh - Hs viÕt vµo kh«ng trung - HS viÕt ch÷ hoa vµo b¶ng - HS chó ý söa lçi - Hs nhËn xÐt: thªm nÐt r©u - HS quan s¸t - HS đọc: Ươm cây gây rừng - Cã ch÷: ¦¬m, c©y, g©y, rõng - Ch÷ ¦ cao 2,5 li Ch÷ g, y cao li (11) - Nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ - Häc sinh viÕt b¶ng ch÷ ¦¬m - GV theo dâi vµ söa lçi cho hs d Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt - GV yêu cầu hs viết đúng chữ hoa và côm tõ øng dông - GV quan sat - Thu 10 , 12 bµi chÊm vµ nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - H«m chóng ta tËp viÕt ch÷ hoa nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc C¸c ch÷ cßn l¹i cao li - B»ng ch÷ o - C¶ líp viÕt theo y/c - Hs chó ý söa lçi - HS viÕt vë tËp viÕt - Hs chó ý viÕt bµi - HS rót kinh nghiÖm - Ch÷ hoa U, ¦ - Hs l¾ng nghe TËp viÕt LuyÖn tËp I Môc tiªu - HS luyện đọc bài tập đọc: Quả tim khỉ, Voi nhà và trả lời các câu hỏi khách quan - HS rèn kĩ trả lời câu hỏi phủ định +) RÌn quy t¾c chÝnh t¶ ©m ®Çu: ch/tr - HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Trong bµi häc h«m chóng ta cïng - HS l¾ng nghe luyện đọc các bài tập đọc đã học và trả lời câu hỏi phủ định, âm đầu ch/tr LuyÖn tËp a) Luyện đọc Bµi 1: - GV yêu cầu hs đọc bài tập đọc: Quả - HS đọc bài tập đọc tim khØ, Voi nhµ - GV yêu cầu hs nhận xét bạn đọc - HS nhận xét bạn đọc - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng em - HS l¾ng nghe đọc tốt và lu loát - GV yªu cÇu hs suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c - HS suy nghÜ c©u hái s¸ch TiÕng ViÖt (12) - GV gọi đọc câu hỏi và trả lời: - GV gäi hs nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - GV yªu cÇu hs thùc hµnh kÓ l¹i c©u chuyÖn theo vai Bµi 2: ( BT – tr 29 TVT) - GV yêu cầu hs đọc yêu cầu bài GV yêu cầu hs đọc tình và ghi l¹i theo c¸c trêng hîp sau: - GV yªu cÇu hs lµm vµo vë - GV yªu cÇu hs lªn b¶ng lµm BT - HS đọc - HS l¾ng nghe - hs lên bảng đóng vai - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm vµo vë: a) MÑ ¬i, mÑ lµm gióp bµi v¨n t¶ tr©u mÑ nhÐ - MÑ kh«ng lµm thay ®©u §Ó chñ nhËt nµy mÑ ®a vÒ «ng néi, cho xem tr©u, sÏ biÕt cách tả - VËy chñ nhËt nµy mÑ nhí ®a ®i xem tr©u mÑ nhÐ - GV gäi hs nhËn xÐt vµ lµm c¸c bµi tËp - HS nhËn xÐt vµ lµm phÇn cßn l¹i phÇn cßn l¹i - GV nhËn xÐt - HS l¾ng nghe Bµi 3: §iÒn ch/tr vµo chç chÊm thÝch hîp - GV yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài: - GV yªu cÇu hs suy nghÜ lêi c©u hái vµ - HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë: lªn b¶ng lµm bµi tËp µo mµo, ×a v«i, Ìo bÎo, im s©u Cã Ých chße Nã ®Ëu cµnh anh - HS đọc bài làm mình - GV yêu cầu hs đọc các câu trả lời trên b¶ng - HS nhËn xÐt - Gäi hs nhËn xÐt - HS l¾ng nghe vµ söa lçi m¾c ph¶i - GV nhËn xÐt vµ chèt: Qua BT nµy chóng ta cñng cè l¹i quy t¾c chÝnh t¶ ch/tr Cñng cè dÆn dß - HS l¾ng nghe - Gv nªu l¹i môc tiªu tiÕt hoc - HS l¾ng nghe - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp vµo vë BT (13) MÜ thuËt bµi 24: vÏ theo mÉu I Mục đích yêu cầu: vÏ vËt - HS hiểu đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc Biết cách vẽ vật - Vẽ đợc vật và vẽ màu theo ý thích - Thấy đợc vẻ đẹp và tầm quan trọng loài vật sống ngời từ đó biết yêu quý các loài động vật II §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh mét sè vËt, tranh vÏ c¸c vËt cña ho¹ sÜ vµ thiÕu nhi - H×nh híng dÉn c¸ch vÏ vËt III Các hoạt động dạy - học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng b Các hoạt động: * Hoạt động 1; Quan sát nhận xét - H·y kÓ mét sè vËt quen thuéc mµ em biÕt? - Cã rÊt nhiÒu vËt, mçi cã vÎ đẹp riêng - Giíi thiÖu h×nh ¶nh mét sè vËt - §©y lµ nh÷ng vËt g×? - Em h·y t¶ h×nh d¸ng, c¸c bé phËn chÝnh cña vËt? - Gợi ý đặc điểm số vật kh¸c * Hoạt động 2: Cách vẽ - Minh ho¹ c¸ch vÏ mét sè vËt lªn b¶ng - KÓ c¸c vËt m×nh biÕt - Häc sinh kh¸c bæ sung - KÓ tªn c¸c vËt tranh - M×nh, ®Çu, ch©n, ®u«i ( Voi cã c¸i vòi dài, trâu có đôi sừng nhọn ) - Thấy đợc khác các vËt - Quan s¸t ghi nhí c¸ch vÏ vËt + VÏ c¸c bé phËn chÝnh tríc(m×nh, ®Çu, ch©n, ®u«i ) + VÏ thªm c¸c chi tiÕt kh¸c ( tai, m¾t ) + Chó ý h×nh d¸ng t thÕ cña vËt cho sinh động, hợp lí + VÏ thªm c¸c h×nh ¶nh phô nh c©y cối cho tranh thêm sinh động +VÏ mµu theo ý thÝch - §Þnh h×nh bµi vÏ cña m×nh - Cho HS xem c¸c bµi vÏ vËt cña HS n¨m tríc * Hoạt động 3: Thực hành - Yªu cÇu häc sinh vÏ tranh mét - HS vÏ bµi - Hoµn thµnh bµi vÏ vËt vật theo trí nhớ và vẽ màu cho đẹp - HSKG xếp hình vẽ cân đối, hình - GV quan s¸t gîi ý thªm cho häc vÏ gÇn víi mÉu sinh vÏ bµi * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn số bài vẽ vật đẹp gợi - HS tự giới thiệu bài vẽ mình - HS kh¸c bæ sung ý - GV kết luận nhận xét và đánh giá c¸c bµi Cñng cè dÆn dß: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch vÏ vËt? - HS kh¸c bæ sung - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi (14) (15)