Tuan 18 lop 2 hoai

Đạo đức Thực hành kĩ cuối kì I I.Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố kiến thức ®¹o ®øc ®· häc: Häc tËp sinh ho¹t ®óng giê, giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Thực hành kĩ liên quan đến học - Có ý thức thực hành hành vi đạo đức đà học II.Đồ dùng dạy học GV: câu hỏi tình cho HĐ2 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1: ( 11-12) Tổ chức trò chơi : Hái hoa dân chủ - HS nêu tên đạo đức đà học - Cho HS thi lên hái hoa dân chủ nội dung đạo đức đà học: chăm học tập, quan tâm giúp đỡ bạn, giữ gìn trờng lớp đẹp - GV cho lớp nhận xét, tuyên dơng HS nhớ nội dung học Hoạt động 2: (20-21) Thực hành kĩ - GV chia lớp thành nhóm, nhóm bắt thăm câu hỏi tình để thảo luận đóng vai xử lí tình Nhóm1: Em đến rủ Nam häc nhng Nam bÞ èm Nhãm 2: Em thÊy Hïng đánh đỏ mực bàn Nếu Hùng em Nhóm 3: Em làm lỡ tay làm vỡ cốc Nhóm 4: Thấy anh đổ nớc thải đờng em Nhóm 5: Em học bạn đến rủ chơi , em - Các nhóm lên đóng vai, nhóm khác nhận xét cách xử lí nhóm bạn - GV nhận xét kết luận hành vi đạo đức Hoạt ®éng nèi tiÕp: (2-3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc: Nhắc HS có ý thức rèn kỹ trong thực tế sống Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2014 Toán Ôn tập giải toán I Mục tiêu: Giúp HS - Biết tự giải đợc toán phép tính cộng trừ, có toán nhiều hơn, số đơn vị II Đồ dùng dạy học: HS: BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : (12-13') Củng cố giải toán b»ng mét phép tính Bài 1: Củng cố giải toán phép tính cộng - HS đọc đề toán nêu tóm tắt - Nêu cách tìm số lít dầu ngày bán đợc - Lớp làm vào BT, HS giải bảng lớp - Lớp nhận xét kết quả, cách trình bày Hoạt động : (20-21') Gii toỏn v nhiu hn, ớt hn Bài 2:Củng cố giải toán - HS đọc đề toán - GV hớng dẫn HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng 30 kg B×nh: An: ? kg kg - HS xác định dạng toán, nêu cách tìm số cân nặng cđa An - HS tù lµm vë BT, HS giải bảng lớp - HS nhận xét kết quả, cách trình bày Bài 3:Củng cố giải toán nhiều - HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi, xác định dạng toán giải - GV mời nhóm long túng lên giải Lớp làm BT - HS nhận xét kết GV củng cố cách giải dạng toán * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS hoàn thành nốt BT4 - SGKtrang 88 Hoạt ®éng nèi tiÕp: (2-3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò HS Tiếng việt ôn tập kiểm tra ( tiÕt 1) I - Mơc tiªu : Gióp HS - Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ đà học HK1 (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đà đọc Thuộc đoạn thơ đà học - Tìm ®óng tõ chØ sù vËt c©u (BT2); biÕt viÕt tự thuật theo mẫu đà học (BT3) II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Các tờ phiếu viết tên tập đọc + Bảng phụ viết câu văn BT2 - Học sinh : SGK, VBT III- Các hoạt động dạy học : * Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu MĐ, YC tiết học Hoạt động : (15p) Kiểm tra đọc ( - em ) Bài 1: Ôn luyện tập đọc HTL - Giáo viên gọi lần lợt hs lên bốc thăm đọc, cho em chuẩn bị phút - Học sinh đọc đoạn phiếu đà định - Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hoạt động : ( 7p)Củng cố kĩ tìm từ vật câu đà cho(miệng) Bài 2: Tìm từ chØ sù vËt c©u sau - 1- häc sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại - Học sinh làm vào VBT , học sinh lên bảng làm - Cả lớp, giáo viên nhận xét Hoạt động : (9p)Củng cố kĩ viết tự thuật Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu đà học - 1- học sinh nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào VBT, nhiều học sinh nối tiếp đọc tự thuật - Cả lớp, giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp: (2p) - Giáo viên nhận xét tiết học Tiếng việt Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS - Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc đà học học kì I ( Phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ kho¶ng 40 tiÕng/ phót) - HiĨu ý chÝnh cđa đoạn, nội dung Trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đà đọc - Biết đặt câu tự giới thiệu với ngời khác ( BT2) - Bớc đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho trả ( BT3) - HS Khá, Giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ đọc 40 tiếng/ phút) II/Đồ dùng dạy học : GV: Các tờ phiếu viết tên tập đọc III/ Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng 1: ( 9-10’) Kiểm tra đọc - GVgọi lần lợt HS lên bốc thăm đọc HS đọc đoạn phiếu đà định - GVđặt câu hỏi đoạn vừa đọc GV nhận xét cho điểm Hoạt ®éng 2: ( 9-10’) Tù giíi thiƯu - HS ®äc tình - GV hớng dẫn HS làm mÉu t×nh hng 1: Tù giíi thiƯu vỊ m×nh víi mẹ bạn - HS thảo luận cặp đôI tình 2,3 - HS trình bày,GV nhận xét lu ý thái độ nói với ngời Hoạt động 3: (11-12)Ngắt đoạn văn thành câu - GV nêu yêu cầu tập Phát giấy khổ to cho nhóm làm - Đại diện nhóm lên dán kết nhóm lên bảng - Các nhóm đọc làm - Cả lớp GV nhận xét, chốt kết Hoạt động nối tiếp:( 2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS viết lại đoạn văn cho tả Tiếng việt Ôn tËp ci häc k× I ( TiÕt 3) I/ Mơc tiêu: - Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc đà học học kì I ( Phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ khoảng 40 tiếng/ phút) - Hiểu ý đoạn, nội dung Trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đà đọc - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) - Nghe viết xác, trình bày tả Tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút.( BT3) - HS đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ đọc 40 tiếng/ phút) II/Đồ dùng dạy học : GV: Các tờ phiếu viết tên tập đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 7-8) Kiểm tra đọc - GVgọi lần lợt HS lên bốc thăm đọc HS đọc đoạn phiếu đà định - GVđặt câu hỏi đoạn vừa đọc GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: ( 9-10) Thi tìm nhanh số tập đọc theo mục lục sách - HS đọc đề GV cho HS hoạt động nhóm4 - Hớng dẫn HS cách thi tìm nhanh nh sau: HS làm trọng tài nêu tên tập đọc đà học Nhóm nêu nhanh tên bài, số trang nhóm thắng - Giáo viên tổ chức cho nhóm HS thi - GVnhận xét, công bố nhóm thắng Hoạt ®éng 3: (19-20’) ViÕt chÝnh t¶ - GV ®äc lần đoạn văn, - HS đọc lại - HS nhận xét tả số câu, chữ viết hoa - HS luyện viết vào bảng tiếng dƠ viÕt sai: qut, thËt thc… - GV ®äc cho HS viết vào - Chấm chữa ( 4-5 ) Hoạt động nối tiếp:( 2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Thứ ngày tháng năm 2017 Toán Luyện tập chung (tiết 87) I.Mơc tiªu: Gióp HS - BiÕt céng, trõ nhÈm phạm vi 20 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết giải toán số đơn vị II Đồ dùng dạy học: HS: bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động ( 12-13) Củng cố cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Bài (cột 1, 2, 3): Cđng cè céng, trõ nhÈm ph¹m vi 20 - HS tự nhẩm, nêu kết - GV nhận xét, củng cố lại bảng cộng trừ phạm vi 20 Bµi 2/cét 1,2: Cđng cè céng, trõ cã nhớ phạm vi 100 - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp - nêu cách đặt tính cách thực phép tính - GV mhận xét, củng cố cộng, trừ có nhớ Hoạt động 2: (5-7): Củng cố cách tìm thành phần cha biết Bài 3: Củng cố tìm số hạng, số bị trừ - HS tự làm BT, HS làm bảng lớp - HS nhận xét, nêu cách tìm số hạng, số bị trừ Hoạt động 3: (5-7): Củng cố giải toán Bài 4: Củng cố giải toán - HS đọc đề, xác định dạng toán, nêu cách tìm số kg lợn bé - HS làm vào BT, HS giải bảng lớp - Lớp nhận xét kết quả, cách trình bày * Lu ý: GV giúp đỡ HS hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS hoàn thành nốt BT1 cột vµ BT2/cét 3, BT3/ c vµ BT5 SGKtrang 88 Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Tiếng việt ôn tập kiểm tra.( tiÕt 4) I - Mơc tiªu : - Møc độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết - Nhận biết đợc từ hoạt động dấu câu đà học (BT2,3) - Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để ngời khác tự giới thiệu (BT4) II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Các tờ phiếu viết tên tập đọc + Bảng phụ viết đoạn văn BT2 ®Ĩ häc sinh lµm BT2, - Häc sinh : SGK, VBT III- Các hoạt động dạy học : * Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ,YC Hoạt động : ( 15p) Kiểm tra đọc ( - em ) Bài 1: Ôn TĐ HTL - Giáo viên gọi lần lợt hs lên bốc thăm đọc, cho em chuẩn bị phút - Học sinh đọc đoạn phiếu đà định - Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động : ( 15p) Củng cố kĩ từ hoạt động dấu câu đà học Bài 2: Đoạn văn sau có từ HĐ Em hÃy tìm từ - học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại - Học sinh viết từ tìm đợc giấy nháp, học sinh lên bảng làm - Cả lớp, giáo viên nhận xét Bài 3: Đoạn văn tập có dấu câu nào? - Giáo viên nêu yêu cầu tập Học sinh nhìn SGK phát biểu ý kiến Giáo viên nêu nhận xét, kết luận Hoạt động 3: (4p) Củng cố cách nói lời an ủi cách hỏi để ngời khác tự giới thiệu mình: Bài 4: - học sinh đọc tình yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm - Giáo viên tổ chức cho cặp học sinh thực hành đóng vai hỏi đáp Cả lớp giáo viên nhận xét, kết luận Hoạt động nối tiếp: ( 2p) - Giáo viên nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 2017 Toán Lun tËp chung (TIẾT 88) I.Mơc tiªu: Gióp HS - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính trờng hợp đơn giản - Biết tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ - Biết giải toán nhiều số đơn vị II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng lớp kẻ BT3/b HS: bảng III.Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng ( 22-23’) Cđng cè céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 Bµi (cét 1, 3,4): Cđng cè céng, trõ cã nhớ phạm vi 100 - HS làm bảng theo tổ - HS làm bảng - HS nhËn xÐt, GVcđng cè l¹i céng, trõ cã nhí phạm vi 100 Bài 2/cột 1,2: Củng cố cộng tính giá trị biểu thức có dấu phép tính - HS thảo luận cặp đôi, tìm cách làm - HS làm bảng lớp - GV mhận xét, củng cách thực dÃy tính Bài 3/b Củng cố tìm số bị trừ, số trừ, hiệu - HS tự làm BT, HS làm bảng lớp - HS nhận xét, nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu Hoạt động ( 10-12) Củng cố giải toán Bài 4: Củng cố giải toán nhiều - HS đọc đề, xác định dạng toán, nêu cách tìm số lít dầu can to - HS làm vào BT, HS giải bảng lớp - Lớp nhận xét kết quả, cách trình bày * Lu ý: GV giúp đỡ HS hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS hoàn thành nốt BT1 cét 2,5 vµ BT2/cét 3; BT3/ a vµ BT5 SGK trang 89 Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Tiếng việt Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 5) I/ Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc đà họcở học kì I ( Phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ khoảng 40 tiếng/ phút) - Hiểu ý đoạn, nội dung Trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đà đọc - Tìm đợc từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu víi tõ ®ã (BT2) - BiÕt nãi lêi mêi, nhê, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT4) - HS đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc 40 tiếng/ phút) II/Đồ dùng dạy học : GV: Các tờ phiếu viết tên tập đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 9-10) Kiểm tra đọc - GVgọi lần lợt HS lên bốc thăm đọc HS đọc đoạn phiếu đà định - GVđặt câu hỏi đoạn vừa đọc GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: ( 7-8) Tìm từ ngữ hoạt động, đặt câu - HS nêu yêu cầu bài, quan sát tranh minh hoạ SGK, thảo luận cặp đôi viết nhanh giấy nháp - HS nối tiếp nêu từ ngữ hoạt động tranh (mỗi cặp HS nêu tranh) - Cả lớp GV nhận xét, chốt kết Hoạt động : ( 15-16)Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị - HS đọc nêu rõ yêu cầu GV cho HS khá, giỏi lµm mÉu - HS lµm bµi vµo vë (GV quan tâm, giúp đỡ HS Yếu) - Nhiều HS tiếp nối đọc làm Cả lớp GV nhận xét Hoạt động nối tiếp:( 2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Tiếng việt Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 6) I/ Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc đà học học kì I ( Phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ kho¶ng 40 tiÕng/ phót) - HiĨu ý chÝnh cđa đoạn, nội dung Trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đà đọc - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt đợc tên cho câu chuyện (BT2) - Viết đợc tin nhắn theo tình cụ thể (BT3) - HS đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc 40 tiếng/ phút) II/Đồ dùng dạy học : GV: Các tờ phiếu viết tên tập đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 9-10) Kiểm tra đọc - GVgọi lần lợt HS lên bốc thăm đọc HS đọc đoạn phiếu đà định - GVđặt câu hỏi đoạn vừa đọc GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: ( 9-10)Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho câu chuyện - HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS quan sát để hiểu nội dung tranh sau kết nối thành câu chuyện - HS trao đổi theo cặp sau trình bày - GVnhận xét, kết luận: Phải biết giúp đỡ ngời già - HS tập đặt tên cho câu chuyện Hoạt động 2: ( 12-13 ) Viết nhắn tin - HS nêu yêu cầu tập, xác định viết cho ai, nội dung - GV hớng dẫn lại cách viết tin nhắn: Thời gian, viết cho ai, nội dung gì, kí tên - HS viết nhăn tin theo YC tập (GV quan tâm, giúp HS Yếu) - Nhiều HS nối tiếp đọc viết - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn lời nhắn hay Hoạt động nối tiếp:( 2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Tiếng việt Ôn tËp ci häc k× I ( TiÕt 7) I/ Mơc tiêu: - Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc đà học học kì I ( Phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ khoảng 40 tiếng/ phút) - Hiểu ý đoạn, nội dung Trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đà đọc - Tìm đợc từ đặc điểm câu (BT2) - Viết đợc bu thiếp chúc mừng thầy côc giáo (BT3) - HS đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc 40 tiếng/ phút) II/Đồ dùng dạy học : GV: Các tờ phiếu viết tên tập đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 9-10) Kiểm tra đọc - GVgọi lần lợt HS lên bốc thăm đọc HS đọc đoạn phiếu đà định - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: ( 7-8)Tìm từ đặc điểm - HS đọc yêu cầu bài, thảo luận cặp đôi - HS trình bày, GVnhận xét kết luận chie đặc điểm Hoạt ®éng 3: ( 15-16’ ) ViÕt bu thiÕp - HS nêu yêu cầu tập, GV giúp HS nhớ lại cách viết bu thiếp - HS tập viết bu thiếp sau trình bày (GV quan tâm, giúp HS Yếu) - Nhiều HS nối tiếp đọc viết - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn lời viết hay Hoạt động nối tiếp:( 2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Thứ ngày tháng năm 2017 Toán Luyện tập chung (tiết 89) I.Mục tiêu: Gióp HS - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thøc sè cã dÊu phÐp tÝnh trêng hỵp đơn giản - Biết tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ - Biết giải toán nhiều số đơn vị II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng lớp kẻ BT3/b HS: bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động ( 32-33’) Lµm bµi tËp Bµi 1(cét 1, 3,4): Cđng cè céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - HS làm bảng theo tổ - HS làm bảng - HS nhận xét, GVcủng cố lại cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Bài 2/cột 1,2: Củng cố cộng tính giá trị biểu thức có dấu phép tính - HS thảo luận cặp đôi, tìm cách làm - HS làm bảng lớp - GV mhËn xÐt, cđng c¸ch thùc hiƯn d·y tÝnh Bài 3/b Củng cố tìm số bị trừ, số trừ, hiƯu - HS tù lµm vë BT, HS lµm bảng lớp - HS nhận xét, nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu Bài 4: Củng cố giải toán nhiều - HS đọc đề, xác định dạng toán, nêu cách tìm số lít dầu can to - HS làm vào BT, HS giải bảng lớp - Lớp nhận xét kết quả, cách trình bày * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS đà hoàn thành nốt BT1 cột 2,5 BT2/cột 3; BT3/ a BT5 SGK trang 89 Hoạt ®éng nèi tiÕp: (2-3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò HS Toán Luyện tập chung (Tiết 90) I Mục tiêu: Giúp HS - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trÞ biĨu thøc sè cã dÊu phÐp tÝnh trờng hợp đơn giản - Biết giải toán số đơn vị II Đồ dùng dạy học: GV: Bang lớp kẻ BT3 HS: bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động ( 22-23’) Cđng cè céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 Bµi :Cđng cè céng, trõ cã nhí phạm vi 100 - HS làm bảng theo tổ - HS làm bảng - HS nhận xét, GVcđng cè l¹i céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 Bài 2: Củng cố cộng tính giá trị biểu thøc cã dÊu phÐp tÝnh - HS th¶o luËn cặp đôi, tìm cách làm - HS làm bảng lớp - GV mhận xét, củng cách thực dÃy tính Hoạt động ( 12-13) Củng cố giải toán Bài 3: Củng cố giải toán - HS đọc đề, xác định dạng toán, nêu cách tìm tuổi bố - HS làm vào BT, HS giải bảng lớp - Lớp nhận xét kết quả, cách trình bày * Lu ý: GV giúp đỡ HS hoàn thành BT nh đà nêu khuyÕn khÝch HS hoµn thµnh nèt BT4 SGK trang 90 Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Sinh hoạt lớp Tuần 18 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 18 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 19 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần18 - GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp - Các tổ trởng nhận xét, đánh giá hoạt động thành viên tổ u, khuyết điểm tuần mặt: + Học tập: làm học bài, đồ dùng học tập, ý thức học tập + Nền nếp: sinh hoạt 15 đầu giờ, xếp hàng vào lớp.Đi học chuyên cần - GV nhËn xÐt chung: Lu ý HS chó ý việc chuẩn bị sách vở, ý thức chấp hành nội quy trờng, lớp - Xếp loại thi đua cá nhân, tổ Phổ biến kế hoạch tuần 19 - Khắc phục nhợc điểm tuần 18 - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Nhắc HS chuẩn bị sách cho học kì II Tự nhiên - Xà hội : thực hành : giữ trờng lớp đẹp I- Mục tiêu : Biết thực số hoạt động làm cho trờng, lớp sạch, đẹp - Giáo dục kĩ năng: Tự nhận xét hàng vi có liên quan đến việc giữ gìn trờng lớp ; Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc giữ trờng học đẹp; Ra định: Nên không nên làm để giữ trờng học đẹp; Phát triển kĩ hợp tác trình thực công việc II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Hình vẽ SGK trang 38, 39 + Mét sè dơng nh : khÈu trang, chỉi có cắn, xẻng, hót rác - Học sinh : SGK, VBT III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: (4p) : Giáo viên kiểm tra đồ dïng cđa häc sinh * Giíi thiƯu bµi : Giáo viên hỏi trờng học học sinh để giới thiệu vào Hoạt động : (15p) Giúp HS biết nhận xét trờng học đẹp biết giữ trờng học sạch, đẹp - Gv hớng dẫn học sinh quan sát hình trang 38, 39 trả lời câu hỏi - Giáo viên gọi sè häc sinh tr¶ lêi tríc líp - Cho học sinh liên hệ thực tế - Giáo viên kết luận Hoạt động 3: (15p) Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trờng, lớp học - Giáo viên phân công công việc cho nhóm - Giáo viên phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc - Các nhóm tiến hành thực công việc đợc giao - Giáo viên tổ chức cho lớp xem thành làm việc nhau, nhóm nhận xét tự đánh giá công việc nhóm nhóm bạn Hoạt động nối tiếp:(2p) - Giáo viên nhận xét tiết học Thủ công: gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (T2) I -Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe Đờng cắt mấp mô Biển báo tơng đối cân đối II- Chuẩn bị : - Giáo viên chuẩn bị: + Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe + Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: ( 5p) Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh Hoạt động : ( 28p) Học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Cho 1, học sinh K, G nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe - Gv nêu lại bớc BĐDDH gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe để hs nắm đợc: Bớc : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe Bớc : Dán biển báo cấm đỗ xe - Gv tỉ chøc cho häc sinh thùc hµnh gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe theo nhóm - Giáo viên quan sát, uốn nắn giúp đỡ học sinh cßn lóng tóng - Tỉ chøc häc sinh trng bày sản phẩm Đánh giá sản phẩm học sinh Hoạt động nối tiếp: ( 2p) - Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c nhë häc sinh chuÈn bị vật liệu đồ dùng cho tiết sau TH DC ÔN TẬP HỌC KỲ I I- MỤC TIÊU Hệ thống nội dung học học kỳ I Yêu cầu HS biết học gì, điểm cần phát huy khắc phục học kỳ II II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN * Địa điểm: Trên sân trưịng, vệ sinh an tồn sân tập * Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân cho trò chơi III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đi hát * Trò chơi "Diệt vật" GV chọn 2- Phần bản: - Sơ kết học kỳ I GV HS điểm lại kiến thức, kĩ học lớp Những nội dung em học tốt cần phải cố gắng khắc phục học kỳ II Cho tổ tự bình chọn HS học tốt mơn thể dục chọn số lên thực hành Cuối cùng, GV công bố kết học tập, tuyên dương cá nhân tổ bầu chọn * Trò chơi "Bịt mắt bắt dê" 3- Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng * Đứng vỗ tay hát * Trò chơi hồi tĩnh THỂ DỤC TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” VÀ “ NHANH LÊN BẠN ƠI” I- MỤC TIÊU - Ơn trị chơi "Vịng tròn" "Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN * Địa điểm: Trên sân trưòng, vệ sinh an tồn sân tập * Phương tiện: Chuẩn bị cịi, cờ kẻ sân cho trò chơi III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc - Đi thường vòng tròn hít thở sâu - Ơn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục 2- Phần bản: - Ơn trị chơi "Vịng trịn" Cách tổ chức phương pháp dạy 34 - Ơn trị chơi "Nhanh lên bạn ơi" GV nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử - lần 3- Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc hát - Do GV cán điều khiển - Một số động tác hồi tĩnh GV chọn * Trò chơi hồi tĩnh - GV HS hệ thống bài, nhận xét học, giao tập nhà .. . Thứ ngày 22 tháng 12 năm 20 14 Toán Ôn tập giải toán I Mục tiêu: Giúp HS - Biết tự giải đợc toán phép tính cộng trừ, có toán nhiều hơn, số đơn vị II Đồ dùng dạy học: HS: BT III.Các hoạt động .. . nối tiếp: (2- 3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Sinh hoạt lớp Tuần 18 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 18 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 19 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần18 - GV yêu .. . dùng dạy học: HS: bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động ( 12- 13’) Cđng cè céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 Bµi (cét 1, 2, 3): Cđng cè céng, trõ nhÈm ph¹m vi 20 - HS tù nhẩm, nêu kết -