Tuan 23 lop 2 hoai

Đạo đức Lịch nhận gọi điện thoại ( tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS - Nêu đợc số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại - Biết xử lí số tình huốngđơn giản, thờng gặp nhận gọi điện thoại - Biết lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh *Cỏc KNS c giáo dục: Kĩ giao tiếp lịch nhn v gi in thoi II.Đồ dùng dạy học Sử dụng tranh minh họa BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1: ( 4-5)Củng cố kĩ biết nói lời yêu câu, đề nghị - HS nêu tác dụng việc nói lời yêu cầu, đề nghị - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động : (10- 12) Trò chơi sắm vai - GV chia lớp thành nhóm suy nghĩ đóng vai tình huống: + Em gọi điện thoại hỏi thăm sức khoẻ bạn lớp bị ốm + Một ngời gọi điện thoại nhầm đến nhà em + Em gọi nhầm đến nhà ngời khác - Lớp GV nhận xét, kết luận qua tình : Cần phải lịch gọi điện thoại để thể nếp sống văn minh Hoạt động 3: (13-15) : Xử lý tình - GV yêu cầu HS, thảo luận cặp đôi xử lý tình sau: + Có điện thoại bố nhng bố nhà + Có điện thoại mẹ nhng mẹ bận + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa chuông điện thoại reo - Đại diện nhóm xử lý tình - Các nhóm khác nhận xét, GV kết luận: Cần phải giữ phép lịch sự, tôn trọng ngời khác Không đợc tự ý nghe điện thoại bố mẹ nghe phải xin lỗi, hẹn ngời muốn gặp cha mẹ Hoạt động nối tiếp: (4-5') - HS liên hệ thân - GVnhận xét tiết học, dặn dò HS cần phải lịch nhận gọi điện thoại Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017 Toán Số bị chia - Số chia - Thơng I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết đợc số bị chia, số chia, thơng - Biết cách tìm kết phép chia II Đồ dùng dạy học: HS: bảng III hoạt ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng (10-11’) Giíi thiệu tên gọi thành phần kết phép chia - GV nªu phÐp chia : : - HS tìm kết phép chia 6:2=3 HS đọc phÐp chia - GV chØ vµo tõng sè phÐp chia, nêu tên gọi Số bị chia : = Số chia Thơng Thơng : kết phép chia - GVđa thêm phép chia: 12 : = HS nêu tên gọi thành phần phép chia Hoạt động : (22- 23) Thực hành Bài 1: Củng cố nhận biết số bị chia, số chia, thơng - Một HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm - GV viết mẫu lên bảng - phân tích mẫu để HS hiểu - HS dựa vào bảng chia đÃ học - nhẩm điền vào phép tính sau viết số thích hợp vào ô trống - GVgọi số HS đọc sau làm Bài 2: Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia - GV nêu yêu cầu: HS tự nhẩm điền kết vào phép tính - GV gióp HS nhËn thÊy mèi quan hƯ gi÷a phÐp nhân phép chia 2x3=6 : = hc : = * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đÃ nêu khuyến khích HS hoàn thành nốt BT3 SGKtrang 112 Hoạt động nối tiếp: (3-5') - GV vào phép chia, HS nêu tên gọi, thành phần kết phép chia - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Tập đọc Bác sĩ sói I Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc trôi chảy, đoạn, toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung truyện: Sói gian ngoan bày mu kế định lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( Trả lời đợc câu hái , 2, , SGK)- HS Khá, Giỏi trả lời đợc câu hỏi SGK * Các KNS giáo dục: - KN định - KN ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi câu văn dài, cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động 1: (4-5): Củng cố Cò cuốc - GVkiểm tra HS đọc Cò cuốc trả lêi c©u hái SGK - GV nhËn xÐt, giíi thiệu học Hoạt động 2: ( 30-31) Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn : Đọc phân biệt lời nhân vật - Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa từ HS đọc sai (rỏ dÃi,cuống lên, bình tĩnh, giở trò Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng lợt ) - Hớng dẫn HS đọc câu dài: + Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt, / Một ống nghe cặp vào cổ, / áo choàng khoác lên ngời, / mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu // - Cho học sinh đọc tốt đọc câu mẫu dài ; HS đọc yếu đọc lại - HS nêu nghĩa từ giải - HS đọc theo cặp ( nhóm ) - GV tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Cả lớp GV bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay - Đọc đồng đoạn 1, Tiết Hoạt động 3: (14-15'): Hớng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1: Tìm từ ngữ tìm thÌm thng cđa sãi thÊy ngùa - HS ®äc đoạn 2: Tìm cách lừa ngựa Sói - HS đọc đoạn 3: Nêu cách giả đau ngựa - HS Khá giỏi: Tả lại cảnh Sói bị ngựa đá - HS trao đổi cặp đôi: Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK Hoạt động 4: (14-16'): Luyện ®äc l¹i - HS ®äc u lun ®äc ®óng - HS đọc tốt đọc phân vai, Các nhóm tự phân vai - Luyện đọc nhóm, đại diện lên đọc tríc líp - HS nhËn xÐt b×nh chän xem nhãm đọc hay nhất, GV động viên khuyến khích HS có tinh thần học tập tốt Hoạt động nối tiếp:(4-5'): GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Thứ ba ngày 21 tháng năm 2017 Toán Bảng chia I/ Mục tiêu Giúp HS : - Lập đợc bảng chia - Nhớ đợc bảng chia - Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 3) II/ Đồ dùng dạy học : GV: Các có chấm tròn - HS: bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (4-5’) Cđng cè vỊ b¶ng chia - 2HS ®äc b¶ng chia - GV cho líp nhËn xÐt sau giới thiệu Hoạt động : (4-5) Giíi thiƯu phÐp chia tõ phÐp nh©n - Nhắc lại phép nhân : GV gắn lên bảng bìa, có chấm tròn nh SGK - HS nêu phép nhân : x = 12 - Nhắc lại phép chia: Trên bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa ? HS viết phép chia : 12 : = - GV rót nhËn xÐt: Tõ x = 12 suy 12 : = Hoạt động 3( 9-10) LËp b¶ng chia - GV híng dÉn HS lÊy bìa tơng tự nh trên; sau cho HS lËp b¶ng chia - Tỉ chøc cho HS học thuộc bảng chia Hoạt động (17- 18) Thực hành Bài Củng cố bảng chia - HS tự làm BT - Nối tiếp đọc kết - HS đổi KT chéo Bài 2: Củng cố giải toán - HS đọc đề bài, trao đổ nhóm đôi, nêu cách tìm số học sinh tổ - HS làm vào BT, HS giải bảng - Lớp nhận xét kết quả, cách trình bµy * Lu ý: GV khuyÕn khÝch HS hoµn thµnh tiếp BT3 trang 109 SGK Hoạt động nối tiÕp : (2-3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc, DỈn dò HS học thuộc bảng chia Thứ t ngày 22 tháng năm 2017 Toán Một phần ba I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết (Bằng hình ảnh trực quan ) Một phần ba, biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành ba phần II Đồ dùng dạy học: GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác chia thành phần III.Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng 1: (4-5’) Cđng cố bảng chia - HS đọc lại bảng chia - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt ®éng 2: ( 7-8’) Giíi thiƯu mét phÇn ba - GV giíi thiƯu “ Mét phÇn ba” / - Cho HS quan sát hình vuông nhận thấy: Hình vuông đợc chia thành phần nhau, phần đợc tô màu Nh đÃ tô màu / hình vuông - Hớng dẫn HS viết / , đọc phần ba - HS luyện viết / vào bảng Hoạt ®éng : (21- 22') Thùc hµnh lun tËp Bµi 1: Củng cố nhận biết 1/3 - HS đọc yêu cầu tập - HS quan sát hình vẽ trả lời đÃ tô màu / hình - GV nhận xét ( Hình A, C, D ) HS đọc tên hình Bài 3: Củng cố nhận biết 1/3 - HS quan sát vào hình a, b Đếm số gà hình - Thảo luận cặp đôi tìm hình đÃ khoanh vào 1/3 số gà - Các nhóm báo cáo kết quả, GV nhận xét chốt kết (b) * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đÃ nêu khuyến khích HS hoàn thành nốt BT trang 114- SGK Hoạt động nối tiếp: (2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Chính tả Tập chép: I Mục tiêu: Giúp HS: bác sĩ sói - Chép lại xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ sói - Làm tập phân biệt ơt / ơc II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ chép tả HS : Bảng con, BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Cđng cè ph©n biÕt r /d /gi - HS viết bảng con: rổ rá, lạnh giá, dang tay - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (20-21') Híng dÉn tËp chÐp Bíc 1:Híng dÉn HS chn bÞ - GV treo bảng phụ, đọc đoạn cần chép cho HS nghe , HS đọc lại - HS tìm tên riêng, nêu cách viết Lời nói sói đặt dấu gì? - HS viết bảng tiếng HS dễ viết sai: chữa, giúp, trời giáng Bớc 2:HS chép vào - GV theo dõi, nhắc nhở HS cách trình bày, t ngồi, cầm bút Hoạt động 3: (9-10'): Hớng dẫn làm tập Bài 2/b Củng cố viết ơt/ ơc - GV nêu yêu cầu BT - HS tự làm vào BT, 2HS lên bảng làm - Lớp GV nhận xét, chốt kết Bài 3/b Củng cố viết ơc / ơt - GV chia lớp thành nhóm, nhóm thi tiếp sức Sau thời gian 5đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc: ( viết đúng, nhanh, nhiều tiếng Hoạt động nối tiếp: (4-5') GV nhận xét tiết học, khen HS viết tốt Tập đọc Nội quy đảo khỉ I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc rõ ràng rành mạch điều nội quy Biết nghỉ chỗ - Hiểu có ý thức tuân theo nội quy Trả lời đợc câu hỏi 1, 2trong SGK - HS Khá, Giỏi trả lời đợc câu hỏi * GDBVMT: - HS tỡm hiu điều cần thực (nội quy) đến tham quan du lịch Đảo Khỉ nâng cao ý thc BVMT II/ Đồ dùng dạy học GV: Bảng phơ viÕt ®iỊu néi quy ®Ĩ híng dÉn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 4-5) Củng cố đọc: Bác s Sói - HS phân vai đọc lại câu chuyện, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chun - GV nhËn xÐt, cho HS quan s¸t tranh minh họa giới thiệu Hoạt động 2:(13-14')Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu toàn giọng rõ ràng, rành mạch mục - Đọc câu: Theo hình thøc tiÕp nèi, GV theo dâi, söa sai cho HS: tham quan, khành khạch - Đọc đoạn : Theo hình thức nối tiếp (3 lợt) gồm có đoạn, GV hớng dẫn HS đọc câu khó: Mua vé tham quan trớc lên đảo.// Không trêu chọc thú nuôi chuồng.// - Giúp em hiểu từ ngữ giải - HS đọc theo cặp ( nhóm)- Thi đọc: Đọc cá nhân theo nhóm - GV HS nhận xét, bình chọn cá nhân đọc đúng, đọc hay.Đọc đồng Hoạt động 3: (8-9') Tìm hiểu - HS nêu đợc điều nội quy Đảo Khỉ - HS nêu cách hiểu quy định trên,( thảo luận nhóm 4, em nêu điều) - HS ( Khá, giỏi) nêu lí Khỉ Nâu khoái chí sau đọc xong nội quy Hoạt động 4: Luyện ®äc l¹i ( 7-8’) - HS TB - Ỹu lun đọc 2,3 cặp HS thi đọc bài( Một em ®äc lêi dÉn chuyÖn, em ®äc néi quy) - Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay - HS nói nội quy trờng học Hoạt động nối tiếp: (2-3'): - GV cho HS liên hệ, nhắc nhở HS có ý thức tuân theo nội quy Đảo Khỉ góp phần bảo vệ môi trờng.- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau Luyện từ câu Tuần 23: từ ngữ muông thú - đặt tlch: nh I Mục tiêu: Giúp HS: - Xếp đợc tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nh nào? (BT2, BT3 II / Đồ dùng dạy học GV: Giấy A3,bút III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Củng cố tên gọi loài chim - HS nêu tên loài chim mà em biết - GV nhận xét, nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: Xếp tên vật theo nhóm: Nguy hiểm, không nguy hiểm Bài : - HS đọc yêu cầu GV phát phiếu cho nhóm Các nhóm thảo luận sau trình bày - Cả lớp, GV nhận xét GV lu ý HS cần tránh xa đề phòng loài thú Hoạt động 3: Trả lời v ặt câu hỏi câu hỏi có cụm từ :nh nào? Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi sau trình bày - GV lu ý HS cách trả lời phải đủ câu Bài : - GV nêu yêu cầu, hớng dẫn mẫu: Trâu cày khỏe - Trâu cy nh thÕ nµo? - HS lµm nh BT2 - GV ghi số câu trả lời HS lên bảng cho HS nhận xét, chốt lời giải Hoạt động nối tiếp: (5-6) - HS TB - yếu tìm thêm vËt theo nhãm BT1 - HS Kh¸, Giái luyện trả lời cách khác BT2 - GV nhận xét học, Dặn dò HS Thứ năm ngày 23 tháng năm 2017 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Gióp HS: - Thc b¶ng chia - BiÕt gi¶i toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, chia cho 2) II/ Đồ dùng dạy học : HS: bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : Củng cố bảng chia - HS thi đọc thuộc bảng chia - GV nhận xét, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Củng cố vận dụng bảng chia v mối quan hệ phép nhân phép chia Bài 1: - HS tự nhẩm, nêu kết HS làm bảng - Lớp nhận xét.GV củng cố bảng chia Bài 2: - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp GV nhận xét củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia Hoạt động 3: Củng cố giải toán Bài - HS đọc đề, nêu cách tìm số kg gạo túi - HS làm vào BT HS làm bảng lớp Lớp nhận xét kết cách trình bày * Lu ý: GV giúp HS cha hoàn thành BT đÃ nêu khuyÕn khÝch HS hoµn thµnh nèt BT3 vµ BT5 SGK trang 115 Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS Chính tả Nghe viết: Ngày hội đua voi Tây Nguyên I- Mục tiêu : 1- Nghe viết xác, trình bày đoạn Ngày hội đua voi Tây Nguyên 2- Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : l/n; ơt/ơc II- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ bút + 3, tờ giấy khỉ to viÕt néi dung BT2a - VBT III- Çc hoạt động dạy học : Hot ng : - Giáo viên nhận xét + Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐYC tiết học Hoạt động : Hớng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc tả lần; 2,3 học sinh K,G đọc lại - Giúp học sinh nắm nội dung : Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? Tìm câu tả đàn voi vào hội ? - Giúp hs nhận xét tả: Những chữ tả đợc viết hoa? - Hs tập viết vào bảng tiếng dễ viết sai: Tây Nguyên, nờm nợp - Giáo viên đọc học sinh viết vào Hoạt động : Hớng dẫn làm tập Bài 2a : - hs đọc nêu rõ yêu cầu - Học sinh làm vào VBT, học sinh tổ lên bảng làm theo hình thøc tiÕp søc - C¶ líp, gv nhËn xÐt sưa sai Hot ng ni tip :Giáo viên nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2017 Toán Tìm thừa số phép nhân I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm mét thõa sè b»ng çch: lÊy tÝch chia cho thõa số - Biết tìm thừa số x tạp dạng: x x a = b ; a x x = b (với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính đÃ học) - Biết giải toán có phép tính chia (trong bảng chia 2) II/ Đồ dùng dạy học : GV: Các bìa , có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu HS: Bảng Hoạt động : (5- 6)Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia - GV gắn bìa có chấm tròn Hỏi bìa có chấm tròn - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép nhân: 2x3= - HS lập phép chia tơng ứng từ phép nhân :2 =3 6:3 =2 - HS nhËn xÐt: LÊy tÝch chia cho thừa số này, đợc thừa số Hoạt động 2: ( 9-10) Cách tìm thừa số phép nhân - GV nêu phép nhân X x = ; giải thích: ( X ) thừa số cha biết - HS giỏi tự tìm đợc: x =8 : x=4 * Chó ý çch trình bày X x = x = 8: x=4 - GV nªu thªm x ( X ) = 15 HS tự trình bày vào bảng - HS nêu kết luận tìm thừa số cha biết - nhiều HS nhắc lại Hoạt động 3: (17-18') Lµm bµi tËp Bµi 1: Cđng cè mèi quan hƯ phép nhân phép chia - HS tự nhẩm, nêu kết HS làm bảng - Lớp nhận xét.GV củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia Bài 2: Củng cố tìm thừa số phép nhân - GV giúp HS hiểu mẫu qua ghi nhớ đÃ học.- HS làm bảng con, HS làm bảng lớp.- Lớp GV nhận xét kết quả, cách trình bày Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS Học thuộc quy tắc tìm thừa số cha biết Tập làm văn đáp lời khẳng định viết nội quy I/Mục tiêu: Giúp HS - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trớc (BT1, BT2) - Đọc chép lại đợc 2,3 điều nội quy trêng (BT3) * Các KNS giáo dục: - Giao tiếp : ứng xử văn hóa - Lắng nghe tớch cc II/ Đồ dùng dạy học : Sử dơng tranh minh häa SGK HS: Vë BT III/Çc häat ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng 1: Cđng cè cách đáp lại lời xin lỗi - GV đa tình cần nói lời xin lỗi cho HS đáp lại - Một cặp HS thực hành nói lời xin lỗi lời đáp ( Tình BT ) - Líp nhËn xÐt, GV giíi thiƯu bµi học Hoạt động 2: Thực hành viết nội qui Bài 3: - GV giúp HS nắm yêu cầu tập, treo bảng nội qui trờng - 2HS đọc to thành tiếng nội qui - HS tự chọn chép vào 2, điều nội qui - GV giúp HS trình bày qui định Gọi số HS đọc rõ ràng, rành mạch điều ®· viÕt vë cho c¶ líp cïng nghe - GV kiểm tra, chấm số Hoạt động nèi tiÕp : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, DỈn dò HS:Vận dụng điều đÃ học thể thái ®é lÞch sù, lƠ phÐp cc sèng KĨ chun bác sĩ sói I- Mục tiêu : Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện - Biết dựng lại câu chuyện bạn nhóm 2- Rèn kĩ nghe : Tập trung theo nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn * GDKNS: Ra định Ứng phó với căng thẳng II- §å dïng d¹y häc - tranh minh ho¹ SGK III- Các hoạt động dạy học : Củng cố kiến thøc cị: - hs tiÕp nèi kĨ l¹i câu chuyện Một trí khôn trăm trí khôn - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét 1- Giới thiệu : Giáo viên nêu mục tiêu 2- Hớng dẫn kể chuyện : Hoạt động : Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - Một học sinh đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK - Gv treo tranh lên bảng, hs nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện nhóm - Thi kể nhóm Cả lớp giáo viên nhận xét Hoạt động : Phân vai dựng lại câu chuyện - Chia lớp thành nhóm tự phân vai dựng lại chuyện, với học sinh có khả kể thể đợc lời nhân vật; với học sinh chậm yêu cầu kể nội dung chuyện - Sau lần kể nhóm khác giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp : Giáo viên nhận xét tiết học Tự nhiên XÃ hội ôn tập: xÃ hội i Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Kể tên kiến thức đÃ học chủ đề xÃ hội - Kể với bạn gia đình, trờng học sống xung quanh( phạm vi quận huyện) - Yêu quý gia đình, trờng học quyện ( huyện ) - Có ý thức giữ cho môi trờng nhà ở, trờng học đẹp ii Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh ảnh chủ ®Ò x· héi - Häc sinh : SGK, VBT iii Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào 2- Nội dung : Phơng án : Tổ chức cho học sinh trơng bày tranh ảnh gia đình trờng học, đờng giao thông phơng tiện giao thông, phong cảnh nghề nghiệp nhân dân địa phơng Tiến hành : Gv chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm giấy khổ to hồ dán - Các nhóm dán tranh ảnh nhóm vào trình bày sản phẩm trớc lớp - Các nhóm khác nhận xét, giáo viên nhận xét khen ngợi Hoạt động nối tiếp: Giáo viên nhận xét tiết học Tập viết T - thẳng nh ruột ngựa I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chữ: 1- Biết viết chữ T hoa theo cì võa vµ nhá 2- BiÕt viÕt cơm tõ ứng dụng Thẳng nh ruột ngựa cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Mẫu chữ T đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Thẳng, Thẳng nh ruột ngựa - Học sinh : Vở tập viết III- Các hoạt động dạy học : 1- Giới thiệu : Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2- Nội dung mới: Hoạt ®éng : Híng dÉn viÕt ch÷ hoa - Cho hs quan sát mẫu chữ T nhận xét độ cao, sè nÐt ( Cao ly, gåm nÐt ) - Giáo viên hớng dẫn cách viết - Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết - Hớng dẫn học sinh viết chữ T bảng Hoạt động : Hớng dẫn viết côm tõ øng dông - - häc sinh ®äc cơm tõ øng dơng : Th¼ng nh rt ngùa - Gióp hs hiĨu nghÜa cơm tõ øng dơng: nghÜa đen- đoạn ruột ngựa từ dày đến ruột non dài thẳng; nghĩa bóng thẳng thắn, không ng ®iỊu g× th× nãi - Híng dÉn hs quan sát nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ - Cho học sinh viết vào bảng chữ : Thẳng Hoạt động : Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt Cho học sinh viết vào giáo viên theo dõi giúp đỡ em viết chậm Hoạt động nối tiếp : NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë häc sinh vỊ nhà luyện viết Thủ công ôn tập chơng : phối hợp Gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu: - Củng cố lại cách gấp cắt dán hình - Học sinh thực hành thành thạo cách gấp, cắt, dán hình - Học sinh yêu thích bảo quản sản phẩm làm II- đồ dùng dạy học : - Giáo viên chuẩn bị: + Các mẫu hình gấp, cắt, dán + Quy trình gấp, cắt, dán hình cho bớc - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III- Các hoạt động dạy học : Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh Hoạt động 1: Ôn tập gấp, cắt, dán hình - Học sinh nhắc lại quy trình gấp cắt, dán hình đÃ học - Hớng dẫn hs đồ dùng dạy học, giáo viên vừa làm vừa đồ dùng - Cho học sinh xem mẫu gấp - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh - Chọn nhng sản phẩm đạt yêu cầu trng bày, nhận xét tuyên dơng em Hoạt động nối tiếp : - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết học sau Sinh hoạt lớp Tuần 23 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 23 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 24 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần23 - GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp - Các tổ trởng nhận xét, đánh giá hoạt động thành viên tổ u, khuyết điểm tuần mặt: + Học tập: làm học bài, đồ dùng học tập, ý thức học tập + Nền nếp: sinh hoạt 15 đầu giờ, xếp hàng vào lớp Đi học chuyên cần - GV nhËn xÐt chung: Lu ý HS chó ý việc chuẩn bị sách vở, ý thức chấp hành néi quy cđa trêng, cđa líp - XÕp lo¹i thi đua cá nhân, tổ Phổ biến kế hoạch tuần24 - Khắc phục nhợc điểm tuần 23 - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Học chơng trình tuần 24 - Tham gia tốt phong trào xây dựng: Trờng học thân thiện, häc sinh tÝch cùc” Rút kinh nghiệm sau buổi dạy THỂ DỤC ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HƠNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRỊ CHƠI "KẾT BẠN" I- MỤC TIÊU: - Ôn theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Chơi trị chơi "kết bạn" Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia vào trò chơi II- ĐỒ DÙNG: Vệ sinh an toàn nơi tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu * Ơn động tác tay, chân, lườn, bụng, tồn thân nhảy thể dục phát triển chung 2- Phần bản: - Đi theo vạch kẻ thửng, hai tay chống hơng - Đi theo vạch kẻ th¼ng, hai tay dang ngang - Trò chơi "Kết bạn" 3- Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay - hàng dọc hát - Một số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét học, giao tập nhà ... dùng cho tiết học sau Sinh hoạt lớp Tuần 23 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 23 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 24 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần23 - GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh... SGK - HS nêu phép nhân : x = 12 - Nhắc lại phép chia: Trên bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa ? HS viết phÐp chia : 12 : = - GV rót nhËn xÐt: Tõ x = 12 suy 12 : = Hoạt động 3( 9-10) LËp... thành tiếp BT3 trang 109 SGK Hoạt động nèi tiÕp : (2- 3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc, Dặn dò HS học thuộc bảng chia Thứ t ngày 22 tháng năm 20 17 Toán Một phần ba I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết