Tuan 23 lop 2 hoai

Thứ hai ngày tháng năm 2021 Đạo đức Lịch nhận gọi điện thoại ( tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại - Biết xử lí số tình huốngđơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại - Biết lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh *Cỏc KNS giáo dục: Kĩ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại II.Đồ dùng dạy học Sử dụng tranh minh họa BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1: ( 4-5’)Củng cố kĩ biết nói lời yêu câu, đề nghị - HS nêu tác dụng việc nói lời yêu cầu, đề nghị - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động : (10- 12’) Trò chơi sắm vai - GV chia lớp thành nhóm suy nghĩ đóng vai tình huống: + Em gọi điện thoại hỏi thăm sức khoẻ bạn lớp bị ốm + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em + Em gọi nhầm đến nhà người khác - Lớp GV nhận xét, kết luận qua tình : Cần phải lịch gọi điện thoại để thể nếp sống văn minh Hoạt động 3: (13-15’) : Xử lý tình - GV yêu cầu HS, thảo luận cặp đơi xử lý tình sau: + Có điện thoại bố bố khơng có nhà + Có điện thoại mẹ mẹ bận + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ngồi chng điện thoại reo - Đại diện nhóm xử lý tình - Các nhóm khác nhận xét, GV kết luận: Cần phải giữ phép lịch sự, tôn trọng người khác Không tự ý nghe điện thoại bố mẹ nghe phải xin lỗi, hẹn người muốn gặp cha mẹ Hoạt động nối tiếp: (4-5') - HS liên hệ thân - GVnhận xét tiết học, dặn dò HS cần phải lịch nhận gọi điện thoại Tập đọc Bác sĩ sói I Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc trơi chảy, đoạn, toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung truyện: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( Trả lời câu hỏi , 2, , SGK)- HS Khá, Giỏi trả lời câu hỏi SGK * Cỏc KNS giáo dục: - KN định - KN ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi câu văn dài, cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động 1: (4-5’): Củng cố Cò cuốc - GVkiểm tra HS đọc “ Cò cuốc “ trả lời câu hỏi - SGK - GV nhận xét, giới thiệu học Hoạt động 2: ( 30-31’) Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn : Đọc phân biệt lời nhân vật - Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa từ HS đọc sai (rỏ dãi,cuống lên, bình tĩnh, giở trị Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng lượt ) - Hướng dẫn HS đọc câu dài: + Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt, / Một ống nghe cặp vào cổ, / áo chồng khốc lên người, / mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu // - Cho học sinh đọc tốt đọc câu mẫu dài ; HS đọc yếu đọc lại - HS nêu nghĩa từ giải - HS đọc theo cặp ( nhóm ) - GV tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Cả lớp GV bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay - Đọc đồng đoạn 1, Tiết Hoạt động 3: (14-15'): Hướng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1: Tìm từ ngữ tìm thèm thuồng sói thấy ngựa - HS đọc đoạn 2: Tìm cách lừa ngựa Sói - HS đọc đoạn 3: Nêu cách giả đau ngựa - HS Khá giỏi: Tả lại cảnh Sói bị ngựa đá - HS trao đổi cặp đôi: Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK Hoạt động 4: (14-16'): Luyện đọc lại - HS đọc yếu luyện đọc - HS đọc tốt đọc phân vai, Các nhóm tự phân vai - Luyện đọc nhóm, đại diện lên đọc trước lớp - HS nhận xét bình chọn xem nhóm đọc hay nhất, GV động viên khuyến khích HS có tinh thần học tập tốt Hoạt động nối tiếp:(4-5'): GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Toán Số bị chia - Số chia - Thương I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết cách tìm kết phép chia II Đồ dùng dạy học: HS: bảng III hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động (10-11’) Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép chia - GV nêu phép chia : : - HS tìm kết phép chia 6:2=3 HS đọc phép chia - GV vào số phép chia, nêu tên gọi : = Số bị chia Số chia Thương Thương : kết phép chia - GVđưa thêm phép chia: 12 : = HS nêu tên gọi thành phần phép chia Hoạt động : (22- 23’) Thực hành Bài 1: Củng cố nhận biết số bị chia, số chia, thương - Một HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm - GV viết mẫu lên bảng - phân tích mẫu để HS hiểu - HS dựa vào bảng chia học - nhẩm điền vào phép tính sau viết số thích hợp vào trống - GVgọi số HS đọc sau làm Bài 2: Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia - GV nêu yêu cầu: HS tự nhẩm điền kết vào phép tính - GV giúp HS nhận thấy mối quan hệ phép nhân phép chia 2x3=6 : = : = * Lưu ý: GV giúp đỡ HS chưa hoàn thành BT nêu khuyến khích HS hoàn thành nốt BT3 SGKtrang 112 Hoạt động nối tiếp: (3-5') - GV vào phép chia, HS nêu tên gọi, thành phần kết phép chia - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Thứ ba ngày tháng năm 2021 Toán Bảng chia I/ Mục tiêu Giúp HS : - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 3) II/ Đồ dùng dạy học : GV: Các có chấm trịn - HS: bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (4-5’) Củng cố bảng chia - 2HS đọc bảng chia - GV cho lớp nhận xét sau giới thiệu Hoạt động : (4-5’) Giới thiệu phép chia từ phép nhân - Nhắc lại phép nhân : GV gắn lên bảng bìa, có chấm trịn SGK - HS nêu phép nhân : x = 12 - Nhắc lại phép chia: Trên bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa ? HS viết phép chia : 12 : = - GV rút nhận xét: Từ x = 12 suy 12 : = Hoạt động 3( 9-10) Lập bảng chia - GV hướng dẫn HS lấy bìa tương tự trên; sau cho HS lập bảng chia - Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia Hoạt động (17- 18’) Thực hành Bài Củng cố bảng chia - HS tự làm BT - Nối tiếp đọc kết - HS đổi KT chéo Bài 2: Củng cố giải toán - HS đọc đề bài, trao đổ nhóm đơi, nêu cách tìm số học sinh tổ - HS làm vào BT, HS giải bảng - Lớp nhận xét kết quả, cách trình bày * Lưu ý: GV khuyến khích HS hồn thành tiếp BT3 – trang 109 – SGK Hoạt động nối tiếp : (2-3') - GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS học thuộc bảng chia GDTT Tuần 23 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 23 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 24 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần23 - GV yêu cầu lớp trưởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp - Các tổ trưởng nhận xét, đánh giá hoạt động thành viên tổ ưu, khuyết điểm tuần mặt: + Học tập: làm học bài, đồ dùng học tập, ý thức học tập + Nền nếp: sinh hoạt 15’ đầu giờ, xếp hàng vào lớp Đi học chuyên cần - GV nhận xét chung: Lưu ý HS ý việc chuẩn bị sách vở, ý thức chấp hành nội quy trường, lớp - Xếp loại thi đua cá nhân, tổ Phổ biến kế hoạch tuần24 - Khắc phục nhược điểm tuần 23 - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Học chương trình tuần 24 - Tham gia tốt phong trào xây dựng: “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tự nhiên Xã hội ôn tập: xã hội i Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Kể tên kiến thức học chủ đề xã hội - Kể với bạn gia đình, trường học sống xung quanh( phạm vi quận huyện) - Yêu quý gia đình, trường học quyện ( huyện ) - Có ý thức giữ cho mơi trường nhà ở, trường học đẹp ii Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh ảnh chủ đề xã hội - Học sinh : SGK, VBT iii Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ1: Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào (5’) HĐ2 :Nội dung : (30’) Phương án : Tổ chức cho học sinh trương bày tranh ảnh gia đình trường học, đường giao thông phương tiện giao thông, phong cảnh nghề nghiệp nhân dân địa phương Tiến hành : Gv chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm giấy khổ to hồ dán - Các nhóm dán tranh ảnh nhóm vào trình bày sản phẩm trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, giáo viên nhận xét khen ngợi Hoạt động nối tiếp: Giáo viên nhận xét tiết học Thứ tư ngày 10 tháng năm 2021 Tập đọc Nội quy đảo khỉ I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc rõ ràng rành mạch điều nội quy Biết nghỉ chỗ Hiểu có ý thức tuân theo nội quy Trả lời câu hỏi 1, 2trong SGK - HS Khá, Giỏi trả lời câu hỏi * GDBVMT: - HS tỡm hiểu điều cần thực (nội quy) đến tham quan du lịch Đảo Khỉ nõng cao ý thức BVMT II/ Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ viết điều nội quy để hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 4-5’) Củng cố đọc: Bác sĩ Sói - HS phân vai đọc lại câu chuyện, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, cho HS quan sát tranh minh họa giới thiệu Hoạt động 2:(13-14')Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu toàn giọng rõ ràng, rành mạch mục - Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối, GV theo dõi, sửa sai cho HS: tham quan, khành khạch - Đọc đoạn : Theo hình thức nối tiếp (3 lượt) gồm có đoạn, GV hướng dẫn HS đọc câu khó: Mua vé tham quan trước lên đảo.// Không trêu chọc thú nuôi chuồng.// - Giúp em hiểu từ ngữ giải - HS đọc theo cặp ( nhóm)- Thi đọc: Đọc cá nhân theo nhóm - GV HS nhận xét, bình chọn cá nhân đọc đúng, đọc hay.- Đọc đồng Hoạt động 3: (8-9') Tìm hiểu - HS nêu điều nội quy Đảo Khỉ - HS nêu cách hiểu quy định trên,( thảo luận nhóm 4, em nêu điều) - HS ( Khá, giỏi) nêu lí Khỉ Nâu khối chí sau đọc xong nội quy Hoạt động 4: Luyện đọc lại ( 7-8’) - HS TB - Yếu luyện đọc 2,3 cặp HS thi đọc bài( Một em đọc lời dẫn chuyện, em đọc nội quy) - Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay - HS nói nội quy trường học Hoạt động nối tiếp: (2-3'): - GV cho HS liên hệ, nhắc nhở HS có ý thức tuân theo nội quy Đảo Khỉ góp phần bảo vệ mơi trường.- Nhận xét tiết học, dặn dị chuẩn bị tiết sau Chính tả Tập chép: bác sĩ sói I Mục tiêu: Giúp HS: - Chép lại xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ sói - Làm tập phân biệt ươt / ươc II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ chép tả HS : Bảng con, BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Củng cố phân biết r /d /gi - HS viết bảng con: rổ rá, lạnh giá, dang tay - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (20-21') Hướng dẫn tập chép Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ, đọc đoạn cần chép cho HS nghe , HS đọc lại - HS tìm tên riêng, nêu cách viết Lời nói sói đặt dấu gì? - HS viết bảng tiếng HS dễ viết sai: chữa, giúp, trời giáng Bước 2:HS chép vào - GV theo dõi, nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngồi, cầm bút Hoạt động 3: (9-10'): Hướng dẫn làm tập Bài 2/b Củng cố viết ươt/ ươc - GV nêu yêu cầu BT - HS tự làm vào BT, 2HS lên bảng làm - Lớp GV nhận xét, chốt kết Bài 3/b Củng cố viết ươc / ươt - GV chia lớp thành nhóm, nhóm thi tiếp sức Sau thời gian 5’đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc: ( viết đúng, nhanh, nhiều tiếng Hoạt động nối tiếp: (4-5') GV nhận xét tiết học, khen HS viết tốt Toán Một phần ba I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết (Bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành ba phần II Đồ dùng dạy học: GV: Các mảnh bìa hình vng, hình trịn, hình tam giác chia thành phần III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: (4-5’) Củng cố bảng chia - HS đọc lại bảng chia - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: ( 7-8’) Giới thiệu phần ba - GV giới thiệu “ Một phần ba” / - Cho HS quan sát hình vng nhận thấy: Hình vng chia thành phần nhau, phần tô màu Như tô màu / hình vng - Hướng dẫn HS viết / , đọc phần ba - HS luyện viết / vào bảng Hoạt động : (21- 22') Thực hành luyện tập Bài 1: Củng cố nhận biết 1/3 - HS đọc yêu cầu tập - HS quan sát hình vẽ trả lời tơ màu / hình - GV nhận xét ( Hình A, C, D ) HS đọc tên hình Bài 3: Củng cố nhận biết 1/3 - HS quan sát vào hình a, b Đếm số gà hình - Thảo luận cặp đơi tìm hình khoanh vào 1/3 số gà - Các nhóm báo cáo kết quả, GV nhận xét chốt kết (b) * Lưu ý: GV giúp đỡ HS chưa hoàn thành BT nêu khuyến khích HS hồn thành nốt BT trang 114- SGK Hoạt động nối tiếp: (2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Thứ năm ngày 11 tháng năm 2019 Luyện từ câu Tuần 23: từ ngữ muông thú - đặt tlch: I Mục tiêu: Giúp HS: - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? (BT2, BT3 II / Đồ dùng dạy học GV: Giấy A3,bút III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Củng cố tên gọi loài chim 5’ - HS nêu tên loài chim mà em biết - GV nhận xét, nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: Xếp tên vật theo nhóm: Nguy hiểm, khơng nguy hiểm (8’) Bài : - HS đọc yêu cầu GV phát phiếu cho nhóm Các nhóm thảo luận 5’ sau trình bày - Cả lớp, GV nhận xét GV lưu ý HS cần tránh xa đề phịng lồi thú Hoạt động 3: Trả lời đặt câu hỏi câu hỏi có cụm từ :như nào? (20’) Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV u cầu HS trao đổi cặp đơi sau trình bày - GV lưu ý HS cách trả lời phải đủ câu Bài : - GV nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu: Trâu cày khỏe - Trâu cày nào? - HS làm BT2 - GV ghi số câu trả lời HS lên bảng cho HS nhận xét, chốt lời giải Hoạt động nối tiếp: (2’) - HS TB - yếu tìm thêm vật theo nhóm BT1 - HS Khá, Giỏi luyện trả lời cách khác BT2 - GV nhận xét học, Dặn dị HS Tốn Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng chia - Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, chia cho 2) II/ Đồ dùng dạy học : HS: bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : Củng cố bảng chia 3.(5’) - HS thi đọc thuộc bảng chia - GV nhận xét, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Củng cố vận dụng bảng chia mối quan hệ phép nhân phép chia 15’ Bài 1: - HS tự nhẩm, nêu kết HS làm bảng - Lớp nhận xét.GV củng cố bảng chia Bài 2: - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp GV nhận xét củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia Hoạt động 3: Củng cố giải toán (10’) Bài - HS đọc đề, nêu cách tìm số kg gạo túi - HS làm vào BT HS làm bảng lớp Lớp nhận xét kết cách trình bày * Lưu ý: GV giúp HS chưa hoàn thành BT nêu khuyến khích HS hồn thành nốt BT3 BT5 SGK trang 115 Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS THỂ DỤC ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRề CHƠI "KẾT BẠN" I- MỤC TIấU: - Ôn theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Chơi trũ chơi "kết bạn" Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia vào trũ chơi II- ĐỒ DÙNG: Vệ sinh an toàn nơi tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Phần mở đầu: 5’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hỡnh tự nhiờn - Đi thường theo vũng trũn hớt thở sõu * Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phỏt triển chung 2- Phần bản: 25’ - Đi theo vạch kẻ thửng, hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang - Trũ chơi "Kết bạn" 3- Phần kết thỳc: 5’ - Đứng vỗ tay - hàng dọc hát - Một số động tác thả lỏng - GV cựng HS hệ thống - GV nhận xột học, giao tập nhà Chính tả Nghe viết: Ngày hội đua voi Tây Nguyên I- Mục tiêu : 1- Nghe viết xác, trình bày đoạn “ Ngày hội đua voi Tây Nguyên” 2- Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : l/n; ươt/ươc II- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ bút + 3, tờ giấy khổ to viết nội dung BT2a - VBT III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố 3’ - Giáo viên nhận xét + Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐYC tiết học Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết 20’ - Giáo viên đọc tả lần; 2,3 học sinh K,G đọc lại - Giúp học sinh nắm nội dung : Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? Tìm câu tả đàn voi vào hội ? - Giúp hs nhận xét tả: Những chữ tả viết hoa? - Hs tập viết vào bảng tiếng dễ viết sai: Tây Nguyên, nườm nượp… - Giáo viên đọc học sinh viết vào Hoạt động : Củng cố phân biệt l/n ; ướt / ươc ( 10’) Bài 2a : - hs đọc nêu rõ yêu cầu - Học sinh làm vào VBT, học sinh tổ lên bảng làm theo hình thức tiếp sức - Cả lớp, gv nhận xét sửa sai Hoạt động nối tiếp : 2’ -Giáo viên nhận xét tiết học Kể chuyện bác sĩ sói I- Mục tiêu : – Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện - Biết dựng lại câu chuyện bạn nhóm 2- Rèn kĩ nghe : Tập trung theo nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn * GDKNS: Ra định Ứng phó với căng thẳng II- Đồ dùng dạy học - tranh minh hoạ SGK III- Các hoạt động dạy học : HĐ1:Củng cố kiến thức cũ: 5’ - hs tiếp nối kể lại câu chuyện “Một trí khơn trăm trí khơn” - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét 1- Giới thiệu : Giáo viên nêu mục tiêu 2- Hướng dẫn kể chuyện : Hoạt động : Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện (15’) - Một học sinh đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK - Gv treo tranh lên bảng, hs nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện nhóm - Thi kể nhóm Cả lớp giáo viên nhận xét Hoạt động : Phân vai dựng lại câu chuyện (15’) - Chia lớp thành nhóm tự phân vai dựng lại chuyện, với học sinh có khả kể thể lời nhân vật; với học sinh chậm yêu cầu kể nội dung chuyện - Sau lần kể nhóm khác giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp : Giáo viên nhận xét tiết học Tập viết T - thẳng ruột ngựa I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chữ: 1- Biết viết chữ T hoa theo cỡ vừa nhỏ 2- Biết viết cụm từ ứng dụng “Thẳng ruột ngựa ” cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Mẫu chữ T đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Thẳng, Thẳng ruột ngựa - Học sinh : Vở tập viết III- Các hoạt động dạy học : 1- Giới thiệu : Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2- Nội dung mới: Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa (5’) - Cho hs quan sát mẫu chữ T nhận xét độ cao, số nét ( Cao ly, gồm nét ) - Giáo viên hướng dẫn cách viết - Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ T bảng Hoạt động : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng (5’) - - học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Thẳng ruột ngựa - Giúp hs hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: nghĩa đen- đoạn ruột ngựa từ dày đến ruột non dài thẳng; nghĩa bóng – thẳng thắn, khơng ưng điều nói - Hướng dẫn hs quan sát nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ - Cho học sinh viết vào bảng chữ : Thẳng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết (23’) Cho học sinh viết vào giáo viên theo dõi giúp đỡ em viết chậm Hoạt động nối tiếp : 2’ -Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh nhà luyện viết Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2021 Tập làm văn đáp lời khẳng định – viết nội quy I/Mục tiêu: Giúp HS - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT1, BT2) - Đọc chép lại 2,3 điều nội quy trường (BT3) * Cỏc KNS giáo dục: - Giao tiếp : ứng xử văn hóa - Lắng nghe tớch cực II/ Đồ dùng dạy học : Sử dụng tranh minh họa SGK HS: Vở BT III/Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Củng cố cách đáp lại lời xin lỗi (5’) - GV đưa tình cần nói lời xin lỗi cho HS đáp lại - Một cặp HS thực hành nói lời xin lỗi lời đáp ( Tình BT ) - Lớp nhận xét, GV giới thiệu học Hoạt động 2: Thực hành viết nội qui (25’) Bài 3: - GV giúp HS nắm yêu cầu tập, treo bảng nội qui trường - 2HS đọc to thành tiếng nội qui - HS tự chọn chép vào 2, điều nội qui - GV giúp HS trình bày qui định Gọi số HS đọc rõ ràng, rành mạch điều viết cho lớp nghe - GV kiểm tra, chấm số Hoạt động nối tiếp : 5’ - GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS:Vận dụng điều học thể thái độ lịch sự, lễ phép sống Thủ công ôn tập chương : phối hợp Gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu: - Củng cố lại cách gấp cắt dán hình - Học sinh thực hành thành thạo cách gấp, cắt, dán hình - Học sinh u thích bảo quản sản phẩm làm II- đồ dùng dạy học : - Giáo viên chuẩn bị: + Các mẫu hình gấp, cắt, dán + Quy trình gấp, cắt, dán hình cho bước - Học sinh: Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III- Các hoạt động dạy học : Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh Hoạt động 1: Ôn tập gấp, cắt, dán hình (25’) - Học sinh nhắc lại quy trình gấp cắt, dán hình học - Hướng dẫn hs đồ dùng dạy học, giáo viên vừa làm vừa đồ dùng - Cho học sinh xem mẫu gấp - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm (10’) - Đánh giá sản phẩm học sinh - Chọn sản phẩm đạt yêu cầu trưng bày, nhận xét tuyên dương em Hoạt động nối tiếp : - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết học sau Tốn Tìm thừa số phép nhân I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách: lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số x tạp dạng: x x a = b ; a x x = b (với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học) - Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 2) II/ Đồ dùng dạy học : GV: Các bìa , có chấm trịn HS: Bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : (5- 6)’Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia - GV gắn bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn - u cầu HS nêu tên gọi thành phần phép nhân: x = - HS lập phép chia tương ứng từ phép nhân :2 =3 6:3 =2 - HS nhận xét: Lấy tích chia cho thừa số này, thừa số Hoạt động 2: ( 9-10’) Cách tìm thừa số phép nhân - GV nêu phép nhân X x = ; giải thích: ( X ) thừa số chưa biết - HS giỏi tự tìm được: x =8 : x=4 * Chú ý cách trình bày X x = x = 8: x=4 - GV nêu thêm x ( X ) = 15 HS tự trình bày vào bảng - HS nêu kết luận tìm thừa số chưa biết - nhiều HS nhắc lại Hoạt động 3: (17-18') Làm tập Bài 1: Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia - HS tự nhẩm, nêu kết HS làm bảng - Lớp nhận xét.GV củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia Bài 2: Củng cố tìm thừa số phép nhân - GV giúp HS hiểu mẫu qua ghi nhớ học.- HS làm bảng con, HS làm bảng lớp.- Lớp GV nhận xét kết quả, cách trình bày Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dị HS Học thuộc quy tắc tìm thừa số chưa biết  ... tiếp : (2- 3') - GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS học thuộc bảng chia GDTT Tuần 23 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 23 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 24 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần23 - GV... tập viết (23 ? ??) Cho học sinh viết vào giáo viên theo dõi giúp đỡ em viết chậm Hoạt động nối tiếp : 2? ?? -Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh nhà luyện viết Thứ sáu ngày 12 tháng năm 20 21 Tập làm... SGK - HS nêu phép nhân : x = 12 - Nhắc lại phép chia: Trên bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa ? HS viết phép chia : 12 : = - GV rút nhận xét: Từ x = 12 suy 12 : = Hoạt động 3( 9-10) Lập