Đạo đức Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS - Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự ,vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm - Tham gia nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng làm cho môi trờng thêm lành, sạch, đẹp văn minh góp phần bảo vệ môi trờng * Các KNS đợc giáo dục : - KN hợp tác với ngời việc giữ gìn trờng lớp đep - KN đảm nhận trách nhệm để giữ gìn trờng lớp ®Ñp * GDBVMT: Tham gia nhắc nhở bạn bè trật tự, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng góp phần làm cho mơi trường nơi cơng cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT (Tồn phần) II §å dùng dạy học GV: Tranh minh họa SGK III.Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng1: ( 4-5’) Cđng cố : Giữ gìn trờng lớp đẹp - HS kể việc em đà làm để giữ gìn trờng, lớp sạch, đẹp.GV nhận xét, giới thiệu Hoạt ®éng 2: (10- 11’) ) Ph©n tÝch tranh - GV cho HS quan s¸t tranh cã néi dung sau : Trên sân trờng có biểu diễn văn nghệ số HS đẩy để chen lên gần sân khấu - GV lần lợt nêu câu hỏi cho HS trả lời * GV kết luận: Tác hại việc chen lấn, xô đẩy làm ồn gây cản trở cho buổi biểu diễn văn nghệ làm trật tự nơi công cộng Hoạt động 3: (10-11') Xử lý t×nh hng - GVgiíi thiƯu sè t×nh hng qua tranh BT2 yêu cầu nhóm thảo luận cách giải thời gian phút trình bày * GV kết luận: Vứt rác bừa bÃi làm bẩn sàn xe, gom rác lại bỏ vào túi ni lông để xe dừng bỏ vào nơi quy định, làm nh làm cho môi trờng thêm lành, sạch, đẹp văn minh góp phần bảo vệ môi trờng Hoạt động 4: (7-8') Đàm thoại - GV lần lợt nêu câu hỏi cho HS trả lời: Em biết nơi công cộng nào? Nơi có lợi gì? Em cần làm cần tránh để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - GV nhận xét đánh giá kết luận toàn Hoạt động nối tiếp: (2-3') GVnhận xét tiết học , dặn dò HS : Thực hành giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2016 Toán Ngày, I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết đợc ngày có 24 giờ; 24 ngày đợc tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau - Biết buổi tên gọi tơng ứng nmột ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Biết xem đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm II Đồ dùng dạy học: GV: Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: ( 15-17) Thảo luận nhịp sống tự nhiên hàng ngày GV hỏi: + Lúc sáng em làm ? + Lúc 11 tra em làm ? + Lúc chiều em làm ? - Khi HS trả lời GV quay kim mặt đồng hồ bìa, vào thời điểm câu trả lời HS - GVgiới thiệu: Một ngày có 24 giờ, ngày tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau GV hớng dẫn HS đọc bảng phân chia thời gian ngày - Gọi vài HS nhắc lại nh SGK Hoạt động : (15-16') Thùc hµnh Bµi 1:Cđng cè viƯc xem ®ång hå - GV híng dÉn HS xem h×nh, tranh vÏ cđa tõng bµi - HS lµm bµi vµo vë Một số học sinh đọc làm - Cả lớp giáo viên nhận xét chữa Bài : GV giới thiệu cho HS biết sơ qua đồng hồ điện tử - HS làm vào - Một số HS đọc kết làm - Cả lớp giáo viên nhận xét chữa * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS có khả hoàn thành nốt BT2 - SGKtrang 76 Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Tập đọc Con chó nhà hàng xóm I/Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết đọc rõ lời nhân vậttrong - Hiểu nội dung: Sự gần gũi đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Yêu quý vật nuôi nhà *Các KNS đợc giáo dục - Kiểm soát cảm xúc ( cảm nhận bộc lộ tình cảm, cảm xúc trớc tình tiết cảm động câu chuyện.) - Thể hện cảm thông (cảm nhận biét bày tỏ cảm thông với nhân vậttrong câu chuyện) - Trình bày suy nghĩ.- Phản hồi, lắng nghe tích cực ,chia sẻ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi câu văn dài, cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động 1: Củng cố đọc BÐ Hoa (4-5’) - HS nèi tiÕp ®äc đoạn bài, trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (2-3): Giới thiệu chủ điểm đọc - GV cho HS xem tranh chủ điểm Bạn nhà, tranh minh hoạ Con chó nhà hàng xóm SGK để HS hiểu đợc: Tuổi thơ thiếu nhi thiếu tình bạn vật nuôI nhà Hoạt động 3: ( 26-27)Luyện đọc - GVđọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rÃi, tình cảm - Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa từ HS đọc sai ( nhảy nhót, tung tăng, vẫy đuôi, rối rít.) - Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng lợt/ ) - Hớng dẫn HS đọc câu khó : + Bé thích chó/ nhng nhà bé không nuôi nào.// + Cún mang cho bé/ tờ báo hay bút chì,/khi búp bê.// - Cho học sinhđọc tốt đọc câu khó ; HS nêu nghĩa từ giải - HS đọc theo cặp ( nhóm ) HS đọc giúp đỡ HS đọc yếu - Các nhóm lên thi đọc với ( đọc đoạn, bài.).- Lớp đọc ®ång TiÕt Ho¹t ®éng 4: (14-15'): Híng dÉn tìm hiểu - HS đọc đoạn 1: Tìm ngời bạn bé nhà - HS đọc thầm đoạn 2: Tìm lí bé bị thơng giúp đỡ cún - HS đọc đoạn 3: Tìm hiểu lí Bé buồn ngời đến thăm Bé - HS đọc đoạn xem Bác sĩ nói r»ng BÐ khái bƯnh lµ nhê ai? - GV gióp HS nêu nọi dung câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé Cún Bông Cún Bông đem lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh Các vật nuôi nhà bạn trẻ Hoạt động 5: (14-16'): Luyện đọc lại - HS TB- yếu luyện đọc - HS khá, Giỏi đọc phân vai, Các nhóm tự phân vai - Luyện đọc nhóm, đại diện lên đọc trớc lớp - HS nhận xét bình chọn xem nhóm đọc hay nhất, GV động viên khuyến khích HS có tinh thần học tập tốt Hoạt động nối tiếp:(4-5'): - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2016 Toán Thực hành xem đồng hồ I Mục tiêu: Giúp HS - Biết xem đồng hồ (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối) - Nhận biết số lớn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ) - Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian ( giờ, muộn giờ, sáng, tối ,) II Đồ dùng dạy học : GV: Mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : (12-33') Thùc hµnh lun tËp Bµi 1: Cđng cè xem đồng hồ - HS quan sát tranh, liên hệ víi giê ghi ë bøc tranh, xem ®ång hå, råi nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh - Cả lớp làm cá nhân - HS trả lời miệng kết - Lớp vµ GV nhËn xÐt sưa sai Bµi :Cđng cè sè chØ giê lín h¬n 12 giê - Cho HS quan sát tranh, liên hệ ghi đồng hồ với thời gian thực tế để trả lời câu đúng, câu sai - HS trả lời miệng kết - Lớp GV nhận xét * Lu ý: GV giúp đỡ HS cha hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS có khả hoàn thành nốt BT3 - SGKtrang 78 Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2016 Toán Ngày, tháng I/Mục tiêu Giúp HS : - Biết đọc tên ngày tháng - Biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch ( tờ lịch tháng) - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng ( nhận biết tháng 11 có 30 ngày; tháng 12 có 31 ngày); tuần lễ II/ Đồ dùng dạy học : GV: Một lịch tháng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (8-9) Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng - GV treo tờ lịch tháng 11 lên bảng giới thiệu : Đây tờ lịch ghi ngày tháng 11 ", GV khoanh vào số 10 nói Tờ lịch cho ta biết, ngày vừa khoanh ngày tháng 11 ứng với thứ tuần lễ? - HS nhìn vào tờ lịch mẫu, GV định ngày tờ lịch yêu cầu HS đọc tên ngày - Gọi vài HS nhìn vào tờ lịch treo bảng trả lời câu hỏi Hoạt động : (24-25) Thực hành Bài 1: Củng cố đọc, viết ngày tháng - HS nêu yêu cầu Cả lớp làm cá nhân - em lên bảng lµm Líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 2: Cđng cè số ngày tháng - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vào - HS nêu miệng ngày thiếu tờ lịch tháng 12 GV hỏi thêm: Thứ sáu liền trớc ngày 19 tháng 12 ngày nào?(là ngày 12 tháng 12) - GV nhận xét sửa sai Hoạt động nối tiếp : (2-3') - GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS Chính tả Tập chép : Con chó nhà hàng xóm I Mục tiêu: Giúp HS: - Chép lại xác tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện : Con chó nhà hàng xóm - Làm tập phân biệt ui / uy ; ch / tr ; dấu hỏi/ dấu ngà II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần chép HS : Bảng con, BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động ( 3-4) Củng cố tả âm vần: s/ x - HS viết bảng con: xếp, xôn xao - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (20-22') Hớng dÉn tËp chÐp Bíc 1:Híng dÉn HS chn bÞ - GV treo bảng phụ , đọc đoạn cần chép cho HS nghe , HS đọc lại - HS nắm nội dung đoạn viết - Nhận xét số câu, chữ viết hoa Lí chữ Bé phải viết hoa - HS viết bảng tiếng khó: quấn quýt, bị thơng Bớc 2:HS chép vào - GV theo dõi, nhắc nhở HS cách trình bày, t ngồi, cầm bút Bớc 3: Chấm, chữa - GV chấm (4-5.bài), nhận xét Hoạt động 3: (8-9'): Hớng dẫn làm bµi tËp Bµi Cđng cè viÕt ui / uy; ch/ tr - GV nêu yêu cầu BT - GV chia lớp thành nhóm: Nam nhóm Nữ thi tìm tiếng có vần ui/ uy Sau thời gian phút, nhóm tìm đợc nhều từ thắng - GV nhận xét, công bố nhóm thắng Bài 3/b: Cđng cè viÕt dÊu hái/ dÊu ng· - HS ®äc yêu cầu - HS tiến hành tơng tự BT2 Hoạt ®éng nèi tiÕp: (2-3') GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen HS viết tốt Tập đọc Thời gian biểu I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết đọc chậm các số Ngắt nghĩ sau dấu câu cột, dòng - Hiểu tác dụng cđa thêi gian biĨu ( gióp ngêi ta lµm viƯc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ ®ã biÕt lËp thêi gian biĨu cho ho¹t ®éng cđa (Trả lời đợc câu hỏi trong1, SGK )- HS Khá, Giỏi trả lời đợc câu hỏi II/ Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: ( 3-4) Củng cố đọc: Con chã nhµ hµng xãm - HS nèi tiÕp ,trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2:(14-15')Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rÃi, rõ ràng - Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối ( 1HS đọc đầu em sau nối tự động đọc dòng đến hết ) GV kết hợp sửa sai cho HS (2,3 lợt) - Đọc đoạn : Theo hình thức nối tiếp ( đoạn), Giúp em hiểu từ ngữ - Hớng dẫn HS đọc câu khó: GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc tốt nêu cách ngắt nghỉ HS đọc chậm, nhỏ luyện đọc Sáng// - giê 30 / Ngđ dËy,/ tËp thĨ dơc, /vệ sinh cá nhân// - 30 / Sắp xếp sách vở,/ ăn sáng// - đến 11 / Đi học (Thứ bảy:/ học vẽ,/ Chủ nhật:/ đến bà)// - HS đọc theo cặp ( nhóm ) - Tổ chức thi đọc theo hình thức cá nhân, nhóm Hoạt động 3: (9-10') Tìm hiểu - HS đọc thầm kể lại việc làm hàng ngày bạn Phơng Thảo - HS nêu lí phơng Thảo phải ghi việc cần làm vào thời gian biểu - HS Khá, Giỏi phân biệt ngày nghỉ bạn Phơng Thảo có khác so với ngày thờng - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm đặt câu với cặp từ trái nghĩa BT1 vào giấy A4 - Các nhóm dán kết lên bảng, lớp nhận xét GV củng cố mẫu câu Ai nào? Bài tập 3: Nêu tên vật - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, viết tên vật theo số thứ tự vào - HS báo cáo kết làm - GVnhận xét, kết luận: Các vật nuôi nhà cần đợc chăm sóc, bảo vệ Hoạt động nối tiÕp: (2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2016 Toán Thực hành xem lịch I Mục tiêp: Giúp HS - Rèn kĩ xem lịch tháng ( nhận biết thứ, ngày, tháng lịch) - Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng, tuần lễ; củng cố biểu tợng thời gian ( thời điểm khoảng thời gian) II Đồ dùng dạy học - GV: Tờ lịch tháng 12 năm 2016 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : (32-33') Thực hành Bài 1: Củng cố kĩ xem lịch - HS nêu yêu cầu tập, - GV yêu cầu : Cả lớp làm cá nhân , HS nêu miệng kết quả, GVghi ngày thiếu vào tờ lịch - HS nêu nhận xét: Tháng 12 có 31 ngày - GV nhận xét, chốt kết Bài 2: Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian - HS đọc yêu cầu tập - GV treo tờ lịc tháng cho HS xem nhận xÐt - Híng dÉn HS tríc hÕt khoanh b»ng bót chì vào ngày thứ (các ngày cột thứ 3) *Khoanh vào ngày thứ (20 tháng ) sau nhìn vào cột thứ tờ lịch tháng để thấy thứ tuần trớc ngày 13 tháng 4, thứ tuần sau 27 tháng *Khoanh vào ngày 30 tháng Nhìn tờ lịch vào xem ngày cột thứ (30 tháng ngày thứ 6) - HS thảo luận nhóm đôi làm tiếp lại - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi SGK - Lớp GV nhận xét, chốt kết - GV cho HS tiếp thu tốt kiểm tra kết HS chậm Hoạt động 2: Củng cố dặn dò.(2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Chính tả Nghe viết: Trâu I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe - viết xác tả, trình bày ca dao Trâu thuộc thể thơ lục bát - Làm tập phân biệt ao / au; dấu hỏi, dấu ngà II/Đồ dùng dạy học HS: Bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Củng cố tả âm vần.( 3- 4) - HS viết bảng : tàu thủy, múi - GV nhận xét Hoạt động 2: ( 20-22') Híng dÉn nghe- viÕt: Bíc 1: Híng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tả lợt, HS đọc lại - GV giúp HS nắm nội dung tả: Tình cảm yêu quý trâu ngời nông dân - Hớng dẫn HS tìm số dòng, chữ đầu dòng thơ - Cách trình bày dòng thơ thể thơ lục bát Bớc 2: Đọc cho HS viết - GV đọc câu cho HS viết vào (GV quan tâm đến HS Yếu) - GV đọc tả lần cuối cho HS soát lại Bớc 4: Chấm, chữa - HS tự soát lỗi, gạch chân từ viết sai, viết lại từ lề bút chì - GV chấm khoảng 4-5 bài, nhận xét về: Nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động 3: (7-8') Hớng dẫn làm tập tả Bài tập2/ : Củng cố viết au /ao - GV nêu yêu cầu, HS theo dõi - GV chia tổ thảo luận ghi kết lên bảng lớp - GV nhận xét, chọn nhóm tìm đợc nhiều cặp từcó nghĩa Bài tập ( b) : Cñng cè viÕt dÊu hái, dÊu ng· - HS làm bảng - GV cho HS nhận xét chốt lời giải đúng: mở cửa, thịt mỡ, ngả mũ, ngà ba Hoạt động nối tiếp: (2-3') GV nhận xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS viÕt tèt Thø ngày 23 tháng 12 năm 2016 Toán Luyện tập chung I/Mơc tiªu: Gióp HS: - Cđng cè nhËn biÕt vỊ đơn vị đo thời gian : ngày, ; ngày, tháng - Củng cố kĩ xem đúng, xem lịch tháng II/Đồ dùng dạy học : - GV: Mô hình đồng hồ, tờ lịch tháng 5/ 2009 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : (33-34') Lµm bµi tËp Bµi Cđng nhËn biÕt số đo thời gian - HS tự làm BT, nối tiếp đọc kết - HS bàn đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài Củng cố xem lịch tháng - HS tự xem lịch tháng để nêu tiếp ngày thiếu tháng - Xem ngày để tìm xem ngày vào thứ mÊy? * Lu ý: GV gióp HS cha hoµn thµnh BT đà nêu khuyến khích HS có khả hoàn thành tiếp BT3- SGK trang 81 Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS Tập làm văn Khen ngợi- Kể ngắn vậtLập thời gian biểu I/Mục tiêu: Giúp HS - Dựa vào câu mẫu cho trớc, nói đợc câu tỏ ý khen ( BT1) - Kể đợc vài câu vật nuôi nhà ( BT2) - BiÕt lËp thêi gian biĨu( nãi hc viÕt) mét bi tèi ngµy ( BT3) * KNS: - Kiểm soát cảm xúc - Quản lí thời gian - Lắng nghe tích cực * GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ các lồi động vật II/§å dïng d¹y häc : Sư dơng tranh minh häa SGK HS: Vở BT III/Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (4-5) Củng cố tuần 15 - HS đọc viết anh, chị em - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: ( 27-28’)Lµm bµi tËp Bµi : ( Lµm miƯng) Đặt câu tỏ ý khen - HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn mẫu Đàn gà đẹp / Đàn gà đẹp - HS đặt câu - GV nhận xét, kết luận vềcách nói lời khen Bài 2: Kể vật nuôi nhà - GV nêu yêu cầu cđa bµi tËp, HS xem tranh chän mét vËt nuôI nhà em/ nhà hàng xóm/ tranh SGK để kể - GV gợi ý cho HS hoàn thành tốt kể mẫu - HS tập kể nhóm đôi sau ®ã thi kĨ tríc líp * GV kÕt ln tình cảm thơng chăm sóc vật Bài 3: Cđng cè lËp thêi gian biĨu -1 HS ®äc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại thời gian biểu bạn Phơng Thảo - 1, học sinhtiÕp thu bµi tèt lµm mÉu GVnhËn xÐt - HS tự làm vào sau đọc trớc lớp - Cả lớp GV nhận xét, chọn bạn lập thời gian biểu hợp lí Hoạt động nối tiếp: (2-3) - GV nhận xét học, Dặn dò HS Sinh hoạt lớp Tuần 16 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 16 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 17 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần16 - GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp - Các tổ trởng nhận xét, đánh giá hoạt động thành viên tổ u, khuyết điểm tuần mặt: + Học tập: làm học bài, ®å dïng häc tËp, ý thøc häc tËp + Nền nếp: sinh hoạt 15 đầu giờ, xếp hàng vào lớp Đi học chuyên cần - GV nhận xét chung: Lu ý HS chó ý viƯc chn bÞ sách vở, ý thức chấp hành nội quy trờng, lớp - Xếp loại thi đua cá nhân, tổ Phổ biến kế hoạch tuần 17 - Khắc phục nhợc điểm tuần 16 - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Học chơng trình tuần 17 - Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội Nhân dân ViƯt Nam 22/ 12 - Tham gia tèt phong trµo x©y dùng: “ Trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cực Tự nhiên - Xà hội thành viên nhàtrờng I- Mục tiêu : Giup hc sinh: - Nêu đợc công việc số thành viên nhµ trêng * GDKNS: - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình nhà trường - Kĩ làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trường phù hợp với lứa tuổi - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua cac hot ng hc II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : + Hình vẽ SGK trang 34, 35 + Mét sè bé b×a, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên thành viên nhà trờng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Giới thiệu : Giáo viên hỏi trờng học học sinh trờng gồm có để giới thiệu vào Hoạt động : ( 25p) Biết thành viên công việc họ nhà trờng - Chia nhóm (5-6 em nhóm) phát cho nhóm bìa; - Hớng dẫn hs quan sát hình 34, 35 làm việc : Gắn bìa vào hình cho phù hợp Nói công việc thành viên hình vai trò họ - Đại diện1 số nhóm lên trình bày trớc lớp Giáo viên kết luận Hoạt động 2: ( 8p) Củng cố Trò chơi Đố - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách ch¬i , lt ch¬i - Tỉ chøc cho häc sinh chơi - Giáo viên tổng kết trò chơi Hoạt động nói tiếp: ( 2p) Giáo viên nhận xét tiết học Thủ công gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều (T2) I - Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều - Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm xe nguợc chiều Đờng cắt mấp mô Biển báo tơng đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thớc to bé kích thớc giáo viên hớng dẫn II- dồd dùng dạy học: - Giáo viên chuẩn bị: + hình mẫu + Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: ( 5p) Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh Nội dung : Hoạt động 2: ( 23p) Học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều - Học sinh quan sát nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều cách ngắn gọn - Giáo viên nêu bớc gấp cắt dán biển báo cấm xe ngợc chiều để học sinh nắm lại: Bớc : Gấp, cắt biển báo cấm xe ngợc chiều Bớc : Dán biển báo cấm xe ngợc chiều - Gv tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều Hoạt động 3: ( 5p)Trng bày sản phẩm: - HS trng bày sản phẩm theo tổ - Nhận xét, đánh giá, bình chọn sản phẩm đẹp Hoạt độngnối tiếp: ( 2p) - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết sau thực hµnh KĨ chun Con chã nhµ hµng xãm I- Mục tiêu : - Dựa theo tranh, kể lại đợc đủ ý đoạn câu chuyện II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ truyện SGK III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động : ( 5p) Củng cố kĩ kể câu chuyện Hai anh em - 2, hs tiÕp nèi kĨ l¹i chun Hai anh em, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét, ghi điểm Dạy : Giới thiệu : Giáo viên nêu yêu cầu Hoạt động : ( 25p) Kể đoạn câu chuyện theo tranh - 1- học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hớng dẫn học sinh nêu vắn t¾t néi dung tõng tranh - KĨ chun nhãm : Học sinh quan sát tranh minh hoạ SGK, häc sinh tiÕp nèi kĨ (häc sinh ®· thuộc cau chuyện giúp đỡ học sinh chậm) - Kể chuyện trớc lớp - Cả lớp, giáo viên nhận xét Hoạt động : ( 7p) Kể lại toàn câu chuyện( Dành cho có khả năng) - Giáo viên nêu yêu cầu - 1,2 học sinh thi kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn bạn kể hay Hoạt động nối tiếp: ( 2p) - Giáo viên nhận xét tiÕt häc TËp viÕt Ch÷ O hoa I - Mục tiêu : Viết chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dơng: Ong (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), Ong bay bớm lợn (3 lần) * GDBVMT- Giao dc ý thức bảo vệ các lồi động vật II- §å dùng dạy học : - Giáo viên : + Mẫu chữ O đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Ong, Ong bay bím lỵn - Häc sinh : Vë tËp viết III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động : ( 4p) Củng cố kĩ viết chữ N hoa - häc sinh viÕt ch÷ hoa N, lớp viết bảng chữ N - Giáo viên nhËn xÐt sưa sai Bµi míi :Giíi thiƯu bµi : Giáo viên nêu MĐ,YC tiết học Hoạt động : ( 6p) Híng dÉn viÕt ch÷ hoa - Cho hs quan sát mẫu chữ O, nhận xét độ cao, sè nÐt ( Cao ly, gåm nÐt cong kín ) - Giáo viên hớng dẫn cách viết - Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết - Hớng dẫn học sinh viết chữ O bảng Hoạt động : ( 7p) Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng - - häc sinh ®äc cơm tõ øng dơng : Ong bay bím lỵn - Gióp häc sinh hiĨu nghÜa cơm từ ứng dụng: Tả cảnh ong, bớm bay tìm hoa, đẹp bình GDBVMT: Gi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Ong bay bướm lượn (Hỏi : Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ?) -Híng dÉn hs quan sát nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ - Cho học sinh viết vào bảng chữ: Ong Hoạt động : ( 15p) Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp viết Cho học sinh viết vào giáo viên theo dõi giúp đỡ em viết yếu Hoạt động nối tiÕp: ( 2p) - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë học sinh nhà luyện viết, dặn dò chuẩn bị tiÕt sau THỂ DỤC TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” ; “ VỊNG TRỊN” VÀ “ NHĨM BA NHĨM BẢY” I- MỤC TIÊU - Ơn trị chơi "Nhanh lên bạn ơi", "Vịng trịn", “ Nhóm ba nhóm bảy” trò chơi GV HS chọn Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN * Địa điểm: Trên sân trưòng, vệ sinh an toàn sân tập * Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân cho trò chơi III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu * Ơn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy của thể dục phát triển chung 2- Phần bản: - Ơn trị chơi "Nhóm ba, nhóm bảy" Xen kẽ các lần chơi, cho HS thường theo vòng tròn hít thở sâu thực số động tác thả lỏng - Ơn trị chơi "Bịt mắt, bắt dê" 3- Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc địa hình tự nhiên hát: - phút cán điều khiển - Một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) : phút - GV cùng HS hệ thống : -2 phút - GV nhận xét học , giao tập nhà: - phút THỂ DỤC TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” ; “ VỊNG TRỊN” VÀ “ NHĨM BA NHĨM BẢY” I- MỤC TIÊU - Ơn trị chơi "Nhanh lên bạn ơi", "Vịng trịn", “ Nhóm ba nhóm bảy” trị chơi GV HS chọn Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN * Địa điểm: Trên sân trưịng, vệ sinh an tồn sân tập * Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân cho trò chơi III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học * Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Đi theo - hàng dọc * Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy của thể dục phát triển chung 2- Phần bản: - Trò chơi "Vòng tròn" Sau khởi động, từ đội hình hàng ngang, GV cho HS chuyển thành vòng tròn để chơi trò chơi - Trị chơi "Nhóm ba, nhóm bảy" - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn sân, sau cho HS chơi thử, chơi chính thức 3- Phần kết thúc: * Đứng vỗ tay, hát - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống - GV nhận xét học, giao tập nhà ... tiếp: (2- 3') GVnhận xét tiết học , dặn dò HS : Thực hành giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2 016 Toán Ngày, I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết đợc ngày có 24 giờ; 24 ngày... ngày 20 tháng 12 năm 2 016 Toán Thực hành xem đồng hồ I Mục tiêu: Giúp HS - Biết xem đồng hồ (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiỊu, bi tèi) - NhËn biÕt sè chØ giê lín 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ)... luận: Các vật nuôi nhà cần đợc chăm sóc, bảo vệ Hoạt động nối tiếp: (2- 3) - GV nhận xét tiết học Dặn HS Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2 016 Toán Thực hành xem lịch I Mục tiêp: Giúp HS - Rèn kĩ xem lịch