Toán Ôn tập phép nhân phép chia I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, ®Ĩ tÝnh nhÈm - BiÕt tÝnh giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính đà học) - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải toán có phép nhân II- Đồ dùng dạy học : - GV: SGK - HS: Vở ô li toán III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: (3)Củng cố phạm vi 1000 phép cộng, trừ không nhớ 2HS lên bảng thực phép tính sau : 995-657 ; 407 +230 - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: (15)Củng cố phép nhân chia bảng Bài 1:Tính nhẩm(câu a) ( b bỏ theo chuẩn KT) - Giáo viên cho số em đọc bảng nhân bảng chia, HS làm miệng cho số em đứng chỗ nêu cách làm kết tính nhẩm đợc - Cả lớp giáo viên nhận xét Bài 2: - Tính (dòng 1) dòng bỏ theo chuÈn KT) Cho häc sinh tù lµm bµi vµo vë chữa bài, làm giáo viên lu ý học sinh tính lần lợt từ trái sang phải trình nh đà quy định học trớc 2HS lên bảng chữa HS quan sát nhận xét làm bảng bạn Hoạt động 3: (18)Luyện giải toán có lời văn tìm thành phần ca biết Bài 3: GV cho HS đọc thầm đề 1-2 HS đọc to Cho học sinh tự làm vào gọi em lên bảng chữa - Giáo viên lớp nhận xét.chốt kết (24 HS ) Bài 5: Điền số - GVchép đề lên bảng HS quan sát yêu cầu BT - Cho học sinh tự làm chữa bài, học sinh chữa nên y/c học sinh nêu cách tìm số bị chia cha biết, cách tìm thừa số cha biết phép nhân - GV lớp nhận xét HĐ nối tiếp (2) : Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dơng HS học tốt Tập đọc Lợm I/Mục tiêu : Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ đúng, nhịp thơ, thể thơ chữ; giọng hồn nhiên 2, Rèn kỹ đọc hiểu:- Hiểu từ (chú giải) - Hiểu nội dung: ca ngợi bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm 3, Học thuộc lòng thơ( khổ thơ đầu) II/Đồ dùng dạy học : GV: Tranh sgk III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: Củng cố đọc hiểu (5) - hs nối tiếp đọc cờ - Trả lời câu hỏi nội dung bµi - GV nhËn xÐt Giíi thiƯu bµi (gv giíi thiệu bắc cầu từ bóp nát cam sang mới) (2) Hoạt động 2: Luyện đọc (13-14) * Đọc mẫu toàn Hớng dẫn giọng đọc * Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ a, Đọc dòng thơ trớc lớp - Gv ý để hs ngắt nhịp nhấn giọng: Chú bé loắt choắt/ Cái sắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh.// b, Đọc khổ thơ trớc lớp - Chú giải từ sgk c, Đọc đoạn nhóm d, Thi đọc nhóm - Đại diện tổ lên thi đọc đ, Cả lớp đọc, đọc thầm GV chốt: Đọc nhấn manh từ loắt choắt, sắc, ca nô, thợng khẩn, đòng đòng Giọng vui, nhí nhảnh, hồn nhiên Hoạt động 3: Hứớng dẫn tìm hiểu (8-9) Câu 1: Hs đọc khổ 1, tr¶ lêi - NHËn xÐt - GV chèt: lợm bé loắt choắt, đeo sắc xinh xinh nhảy đờng Câu 2: Hs đọc khổ trả lời - Nhận xét GV chốt: chuyển th Công việc nguy hiểm cần bí mật Câu 3: Đọc khổ trả lời- nhận xét GV chốt: Công việc nguy hiểm nhng không sợ Câu 4: Đọc thuộc lòng Gv chốt nội dung thơ:ca ngợi bé liên lạc ngộ nghĩnh , đáng yêu nhanh nhẹn * Liên hệ thực tế- Hs nêu ý kiến - Nhận xét Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ ( 6-7) - Xóa dần bảng theo quy định để hs đọc thuộc lòng - Cho hs thi đọc thuộc lòng khổ thơ đầu nhiều hình thức - nhận xét Hoạt động nối tiếp : ( 2) - Yêu cầu nhiều hs nhắc lại thơ - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng HOT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP Chủ đề:Bác Hồ kính u Nghe kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ I/ MỤC TIÊU: - HS biết số mẩu chuyện gương đạo đức Bác Hồ - Kính u bác Hồ có ý thức học tập theo gương đạo đức Bác Hồ II/ CHUẨN BỊ: - Nội dung hoạt động: Nghe kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ - Tổ chức theo lớp - GV: Sưu tầm truyện, tranh ảnh gương đạo đức Bác Hồ - HS: Sưu tầm số mẩu chuyện gương đạo đức Bác Hồ Một số hát, thơ Bác III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( - 3’ ) Giới thiệu mục tiêu tiết học - GV cho lớp hát bài: “Ai yêu Bâc Hồ Chí Minh thiếu niên , nhi đồng” HOẠT ĐỘNG 2: ( 20-23) Kể chuyện - GV kể chuyện kết hợp tranh ảnh minh họa - Sau truyện kể GV dừng lại để hỏi HS câu chuyện nói đức tính Bác Hồ - HS kể chuyện gương đạo đức Bác mà biết - HS trình bày số tiết mục văn nghệ chủ đề Bác Hồ HOẠT ĐỘNG 3: ( 4-5’) Kết thúc - GV nhận xét, nhắc nhở HS học tập rèn luyện theo gương đạo c ca Bỏc H Kể chuyện Bóp nát cam I MUC TIÊU: Giúp HS: - Sắp xếp thứ tự tranh, kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá, Giỏi kể lại toàn chuyện, (BT3); - Nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sử dụng tranh minh họa SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( 4-5’) Củng cố câu chuyện : Chuyện bầu - HS nối tiếp kể lại chuyện - GV nhận xét, giới thiệu học HOẠT ĐỘNG 2:( 17-18’ ) Sắp xếp thứ tự tranh, kể lại đoạn câu chuyện.( Dành cho nhóm HS TB) - HS đọc yêu cầu 1, quan sát tranh SGK - Trao đổi cặp đôi, nêu thứ tự xếp tranh: – – - - Yêu cầu HS dựa vào tranh kể đoạn truyện nhóm - HS nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp GV nhận xét chọn bạn kể tốt HOẠT ĐỘNG (10-11') Kể toàn câu chuyện (Dành cho HS Khá, giỏi) - Đại diện HS khá, giỏi thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Cả lớp, GV nhận xét, chọn bạn kể tốt nhất.( Nhớ nội dung, thể rõ tính cách giọng điệu nhân vật…) - Cho HS kể phân vai cho sinh động ( Nếu thời gian) HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2-3') - GV nhận xét ưu khuyết điểm HS kể GV khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe THỦ CƠNG «n tËp, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thÝch I/MỤC TIÊU: Giúp HS - Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ làm thủ công lớp - Làm sản phẩm thủ cơng học - Với HS khéo tay: Làm hai sản phẩm thủ cơng học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Mẫu đồ chơi học từ 14 đến 18 + Tranh quy trình làm đồ chơi qua từ 14 đến 18 HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG 1:( 2-3 phút ) Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV yêu cầu tổ trưởng kiểm tra đồ dùng học tập bạn, báo cáo kết - GV nhận xét, nêu yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG 2: ( 7- 8phút ) Ôn tập, củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại bước làm dây xúc xích, làm đồng hồ đeo tay, làm vòng đeo tay, làm bướm - GV treo tranh quy trình lên bảng - 2-3 HS nhắc lại bước làm HOẠT ĐỘNG ( 20-22 phút Thực hành làm đồ chơi - GV tổ chức cho HS làm đồ chơi từ 14 đến 18 vào giấy thủ công theo ý thích - GV lưu ý HS: nếp gấp phải thẳng, miết kỹ - Trong thực hành GVquan sát giúp đỡ em chưa thành thạo - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm đánh giá sản phẩm HS HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:( – phút ) Củng cố dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, k nng thc hnh v sn phm ca HS Đạo đức: Di tích lịch sử địa phơng I/Mục tiêu : Giúp hs - Biết di tích lịch sử huyện Đông Sơn - Có ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử II/Đồ dùng dạy học: GV:TRanh, ảnh di tích LS huyện Đông Sơn( Nếu có) II/Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu : (5) - Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học - GV đọc ( Cho xem ảnh chụp số di tích lịch sử huyện- Nếu có ảnh) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm di tích lịch sử (29-30) - Hs kể đợc di tích lịch sử huyện Đông Sơn - Có ý thức bảo vệ di tích lịch sử Cách tiến hành: Bớc 1: Chia lớp thành nhóm TL : - Kể tên di tích lịch sử huyện Đông Sơn mà em biết - Em đà đợc đến thăm di tích lịch sử nào? - Các em cần làm để bảo vệ di tích lịch sử Bớc 2: Thảo luận lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các em nhóm khác theo dõi nhận xÐt - Gv kÕt luËn cung cÊp mét sè th«ng tin thêm + Bác Hồ đà thăm Thanh Hóa (Rừng thông Đông Sơn năm 1950) + Chi Đảng Thanh Hóa làng Hàm Hạ xà Đông Tiến huyện Đông Sơn + Chúng ta cần bảo vệ di tích lịch sử huyện nhà Hoạt động nèi tiÕp: ( 2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tìm hiểu thêm t liệu di tích lịch sử huyện Đông Sơn Toán: Ôn tập số phạm vi 1000 (tiết 2) I/Mục tiêu : Giúp hs - Đọc, viết số có chữ số - Phân tích số có chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị ngợc lại - Xắp xếp số theo thứ tự bé đến lớn ngợc lại II/Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm làm HS: VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: Củng cố thứ tự số có chữ số (5) - Kiểm tra hs đọc số từ 310 đến 320 - GV nhËn xÐt - GTB : Nªu mơc tiêu tiết ôn Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành (29-30’) Bµi 1: Nèi theo mÉu - Hs thùc hµnh vào - Gv chấm, nhận xét *Củng cố đọc tìm số số có chữ số tơng ứng ®Ĩ viÕt Bµi 2: ViÕt theo mÉu - hs tù làm vào vở, em làm bảng nhóm- treo bảng - Nhận xét *Củng cố viết số có chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị Bài 3: Viết số - Hs tự làm vào vở, em lên bảng - Lớp theo dõi, nhận xét Gv kết luận *Củng cố xếp số cho trớc theo thứ tự xác định Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hs tự làm vào vở, hs lên bảng, nêu quy lt cđa d·y sè - Líp nhËn xÐt, gv chốt *Củng cố tìm đặc điểm dÃy số để viết tiếp Bài 5: Số? *Củng cố tìm sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè,…3 ch÷ sè - Hs tự làm, nêu miệng kết Hoạt động nối tiÕp : (2’)- NhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ học ôn bảng nhân , chia Nghe viết I/Mục tiêu : Chính tả: Bóp nát cam 1, Nghe: viết đoạn tóm tắt chuyện bóp nát cam 2, Viết số tiếng có âm đầu: x/s âm ê/i II/Đồ dùng: GV: - Bảng nhóm HS: - VBT III/Các hoạt động dạy học : Hoạt ®éng 1: Cđng cè ph©n biƯt l/n (5’) - 2, hs lên bảng lớp viết: lặng ngắt, núi non, lao công, lối đi, Việt Nam - Hs dới viết bảng - GV nhận xét GTB: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hớng dÉn nghe viÕt (20-21’) a, Híng dÉn hs chn bÞ - Gv đọc lần đoạn văn: hs đọc lại - Giúp hs nhận xét đoạn văn *Gv chốt : Chữ Vua viết hoa đứng đầu câu, tôn trọng ông chữ Quốc Toản tên riêng nên cịng viÕt hoa b, Gv cho hs viÕt: ®äc thong thả để hs viết c, Chấm, chữa - Gv chấm 1/3 lớp - Nhận xét điểm chấm Hoạt động 3: Híng dÉn hs lµm bt ( 7-8’) Bµi 2a: Cả lớp làm vào VBT: 1, hs làm bảng nhóm - Dán kết lên bảng - Cả lớp nhận xét, sửa sai Gv chốt lời giải đúng: Điền lần lớt đông sao, vắng sao, làm sao, xoè, xuống, xáo, xáo, xáo Hoạt động nối tiếp : (2) - NhËn xÐt tiÕt häc- VỊ viÕt mét bµi tù chän Luyện từ câu: Từ ngữ nghề nghiệp I/Mục tiêu: - Nắm đợc số từ ngữ nghề nghiệp (BT1,2) - Nhận biết đợc từ ngữ nãi vỊ phÈm chÊt cđa nh©n d©n ViƯt Nam( BT3) - Biết đặt câu ngắn với từ tìm đợc BT3( BT4) II/Đồ dùng dạy- học : GV:- Tranh sgk - bảng nhóm làm b2 HS: Vở bt III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố nội dung từ trái nghĩa (5) - hs làm bt1, tiÕt KTVC tn 32 - GV nhËn xÐt Giíi thiệu : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bt.(29-30) Bài 1: ( miệng) - Hs đọc đề quan sát lần lợt tranh- Trao đổi theo cặp nghề nghiệp cđa tõng ngêi - Hs nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn - GV nhËn xÐt chèt ý: Trong cuéc sống, ngời có việc làm để sống; để làm cống hiến công sức cho đất nớc đợc gọi chung nghề nghiệp có nghề, ngời có nghề; có ngời có nhiều nghề; nghề cao quý đáng trân trọng Trong tranh ngời đại diện cho số nghề cao quý GV : Củng cố từ nghề nghiệp : Thợ may, thợ xây , thợ điện Bài 2: ( miệng) - hs đọc yêu cầu tập - Hs trao đổi theo nhóm đôi tìm từ khác nghề nghiệp( Ghi bảng nhóm) - Đại diện nhóm đọc kết - Gvnx chốt ý GV :Củng cố từ nghỊ nghiƯp Bµi 3: Cđng cè tn vỊ p/c cđa nhân dân Việt Nam - hs đọc yêu cầu - Hs lµm bµi CN vµo vë bt - hs làm vào giấy to, dán kết lên bảng - Cả lớp gv nhận xét, chốt ý đúng: anh hùng, thông minh Bài 4: Củng cố đặt câu viết câu - Hs đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào vbt - hs làm giấy to, dán kết lớp nhận xét - Gv nhËn xÐt chèt ý ®óng GV Lu ý: Đặt câu phải đủ ý, đủ thành phần chính, cuối câu phải có dấu chấm Hoạt động nối tiếp : (2’)- NhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em học tốt Thứ ngày tháng năm 2013 Toán: Ôn tập phép cộng phép trừ (tiết1) I/Mục tiêu: -Biết cộng, trừ, nhẩm số tròn chục, tròn trăm -Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết làm tính cộng, trừ không nhớ số có chữ số - Giải toán phép tính II/Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm HS : VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: Củng cố phân tích số có chữ số (5) - Kiểm tra em làm bµi 2sgk ( Tr 108) - - NhËn xÐt - GTB: Nêu mục tiêu tiết ôn Hoạt động 2: Hớng dÉn lµm bt (29-30’) Bµi 1: TÝnh nhÈm - Hs tự làm, nêu miệng kết quả- Nhận xét *Củng cố tính nhẩm phạm vi 100,1000 Bài 2: Đặt tính råi tÝnh - Hs lµm vµo vë bt em lên bảng làm- nhận xét *Củng cố cộng, trừ phạm vi 1000 Bài 3: Giải toán - Hs nêu yêu cầu, tự giải - hs lên bảng trình bày giải - Lớp nhận xét, gv kết luận đúng: Giải: Trại hè có tổng số học sinh: 475 + 510 = 985 ( học sinh) Đáp số: 985 học sinh *Củng cố giải toán đơn pt cộng số có ba chữ số không nhớ Bài 4: Tiến hành tơng tự nh Bài 5: Sè? * Cđng cè t/c giao ho¸n cđa phÐp cộng Hs tự làm, nêu miệng kết quả, giải thích cách làm Hoạt động nối tiếp : (2) - Nhận xét tiết học - Về làm BTBT Chính tả: Nghe viết I/Mục tiêu: Lợm 1, Nghe viết đúng, xác, trình bày khổ thơ đầu thơ Lợm 2, Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu âm dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ x/s; i/iê II/Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm HS:- Vở tả III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Củng cố phân biệt s/ x (5) - Hs lên bảng lớp viết: lao xao, làm sao, xòe cách, sau - -Lớp viết bảng - Nhận xét Giới thiệu : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Híng dÉn nghe viÕt (22-23’) - Híng dÉn hs chuÈn bị - Gv đọc lợt, hs đọc lại - Híng dÉn nhËn xÐt - HS NhËn xÐt sè chữ dòng thơ - Nx dòng bắt đầu viÕt - Hs tËp viÕt b¶ng tiÕng khã: NghƠnh, hiểm nghèo, loắt choắt b, Hs nghe, gv đọc viết vào c, Chấm, chữa - Chấm 10 bài, nhận xét chấm Hoạt động 4: Hớng dẫn làm bt.( 5-7) Bài 2a Gv cho 3em làm bảng nhóm - hs lên treo bảng đà làm- nhận xét, hs dới làm vào vbt - Đổi chéo nhận xét GV chốt lời giải đúng: Hoa sen, xen kẽ/ ngày xa, say sa/c xử, lịch sử Bài 3a Gv chia lớp thành bốn tổ - Các tổ thi làm - Đại diện tổ lên chữa bảng lớp gv nhận xét GV Chốt lời giải đúng: sôi/ xôi, sao/xao, si/xi, sào/ xào, so/xo, sa/xa, sung/xung, sinh/xinh, sống/xống, sông/xông Hoạt động nối tiếp : (2) - Gv nhận xét tiết học - Yêu cầu hs làm bt 2b, 3b Thứ ngày tháng năm 2013 Toán: Ôn tập phép cộng, phép trõ (tiÕt 2) I/Mơc tiªu : Gióp hs - Céng, trừ nhẩm số tròn 100 - Cộng, trừ số phạm vi 100 có nhớ - Biết làm tính cộng trừ không nhớ với số có chữ số - Giải toán vềốit - Biết tìm số hạng, tìm số bị trừ cha biết II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: Củng cố t/c giao hoán phép céng (5’) - KiĨm tra em ch÷a bt5 -Kt vbt - Nhận xét - GTB: Nêu trực tiếp Hoạt ®éng 2: Híng dÉn lun tËp (29-30’) Bµi 1: TÝnh nhẩm - Hs tự làm, nêu miệng kết - Kết luận - Đổi kiểm tra kết GV: Củng cố tính nhẩm Bài 2: Đặt tính tính - Hs làm vào vở, hs lên bảng - Nhận xét, kết luận GV : Cđng cè céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 Bài 3: Tìm x Củng cố tìm số bị trừ, số trừ, số hạng - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm- nhận xét GV: Củng cố tìm số bị trừ, số trừ, số hạng Bài 4: Giải toán - Hs nêu yêu cầu tự giải, gv chấm, nhận xét GV chốt: Giải: Buổi chiều bán là: 325 - 144 = 181 ( l) Đáp số: 18 l GV: Củng cố giải toán đơn dạng nhiều Hoạt ®éng nèi tiÕp : (2’)- NhËn xÐt tiÕt häc- VÒ ôn phép nhânchia Tập làm văn: Đáp lời an ủi kể chuyện đợc chứng kiến I/Mục tiêu : 1, Rèn kỹ nói: Biết đáp lời an ủi tình GT đơn giản 2, Rèn kỹ viết: Biết viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em bạn em GDKNS: Giao tiờp: ứng xử văn hoá Lắng nghe tích cực II/§å dïng dạy học : GV: Một số sổ liên lạc ghi đủ thông tin HS : Tranh bt1- VBT III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Cñng cè k/n nãi lêi tõ chèi (5’) - hs làm lại tập tuần 32 - hs đọc nói nội dung số trang sổ liên lạc em ( bạn) -HS- GV nhận xét Giới thiệu : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bt ( 29-30) Bài 1: Hs đọc yêu cầu - Cả lớp quan sát tranh - đóng vai - Cho nhiều cặp hs thực hành đóng vai - Nhận xét bổ sung Gv cñng cè : Khi nãi lêi an ñi ngời khác cần chân thành Bài 2: Gv giải thích yêu cầu đề - Vài hs nêu việc tốt đà làm - Cả lớp viết vào vbt - Nối tiếp đọc kết - Cả lớp gv nhận xét: Đọc số văn hay GVcủng cố : Khi viết đoạn văn nội dung phải kể đợc việc làm tốt em( bạn ) Câu đủ nội dung, ngữ pháp Hoạt động nối tiÕp : ( 2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - HS tập đáp lời an ủi Tự nhiên - Xà hội : Tiết 33: mặt trăng I Mục tiêu Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm II- Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Hình vÏ SGK trang 68,69 - Häc sinh quan s¸t bầu trời ban đêm - Học sinh : SGK, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ1: (3)Củng cố phơng hớng H: HÃy nói tên phơng phơng mặt trời mọc GV nhận xét đánh giá HĐ2: (15) Học sinh biết Khái quát hình dạng đặc điểm mặt trăng - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ tô bầu trời có mặt trăng Học sinh vè theo trí tởng tợng em - Hoạt động lớp : Giáo viên y/c học sinh giới thiêu tranh vè cho lớp , y/c học sinh nói mà em biết bầu trời, mặt trăng - Học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét HĐ3: (15) Học sinh biết khái quát hình dạng đặc điểm sao.Học sinh đợc thực hành xác định phơng hớng Mặt trời - Từ tranh vẽ giáo viên cho học sinh nói lên hiểu biết sao; Ví dụ : Tại em lại vẽ nh ? thực tế có cánh nh đèn ông không? - Giáo viên cho quan sát hình vẽ SGK đọc lời ghi nói - Giáo viên kết luận : Các có hình dạng nh đốm lửa chúng bóng tự phát sáng giống nh mặt trăng xa trái đất GV cho 4-5 HS nhắc lại lại Cả lớp đọc đồng lần HĐ nối tiếp (2) - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dơng HS ngoan, học tốt Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I/Mục tiêu: - Nhận xét tuần 33 - Kế hoạch tuần 34 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần 33 (24-25) Cả lớp làm việc cá nhân : Nhận u, nhợc điểm tuần - Tổ trởng tổng hợp ý kiến báo cáo: Ghi giấy đọc trớc tổ- em có ý kiến - Lớp trởng tổng hợp báo cáo tríc líp - Gv cn nhËn xÐt chung Khen nh÷ng em đà tiến tuần nh: Không ăn quà, không đánh nhau, không nói tục Nhăc nhở em :Khi học nói truyện riêng, không chịu phát biểu xây dựng Hoạt động 2: Phổ biến kế hoạch tuần 34 (9-10) - Gv yêu cầu HS tập chung học tập thi đua chào mừng 19- ngày sinh nhật Bác - Các em cha đath VSCĐ phải rèn để cuối năm đạt VSCĐ - Thi đua học để thi học kỳ có điểm cao - Khắc phục tồn tuần 33 : Phải đem đầy đủ đồ dùng học tập, Hoạt động nối tiếp : (2) - NhËn xÐt tiÕt H§TT Rót kinh nghiƯm sau buổi d¹y ... hoạt động tuần 33 (24 -25 ) Cả lớp làm việc cá nhân : Nhận u, nhợc điểm tuần - Tổ trởng tổng hợp ý kiến báo cáo: Ghi giấy đọc trớc tổ- em có ý kiến - Lớp trởng tổng hợp báo cáo trớc lớp - Gv cn... nhắc lại lại Cả lớp đọc đồng lần HĐ nối tiếp (2) - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dơng HS ngoan, học tốt Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I/Mục tiêu: - Nhận xét tuần 33 - Kế hoạch tuần 34 II/Các... x (5) - Hs lên bảng lớp viết: lao xao, làm sao, xòe cách, sau - -Lớp viết bảng - Nhận xét Giới thiệu : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hớng dẫn nghe viÕt (22 -23 ’) - Híng dÉn hs chn