Hoạt động 1: Củng cố cách viết ui/ uy.( 3- 4’)
- HS viết bảng con: tận tụy, túi xách. - GV nhận xét.
Hoạt động 2: ( 20-22') Hớng dẫn nghe viết:
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại. - HS nắm nội dung bài.
- Hớng dẫn cách trình bày bài thơ, chữ viết hoa, lí do phải viết hoa.
- Hớng dẫn viết từ khó: thoảng, giảng, ngắm mãi, điểm mời,
trang,...
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS.
- GV từng dòng thơ cho HS viết. – HS viết bài vào vở (GV quan tâm đến HS Y)
- HS đổi vở soát lỗi - GV chấm khoảng 5-6 bài, nhận xét.
Hoạt động 3: (7-8') Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài tập 2 : Củng cố viết ui / uy
- GV nêu yêu cầu, HS theo dõi.
- HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở, 2HS làm trên bảng. - GV nhận xét , chốt đáp án đúng: vui vẻ, thủy thủ.
Bài tập 3 Củng cố viết iên/ iêng.
- GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu a, thảo luận cặp đôi- nêu kết quả, GV nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: (2-3')
Thực hành tốn:
ơn tập(lt tốn tuần 6 từ bài 13 đến bài 15):
I.Mục tiêu: Giỳp HS
- Củng cố kĩ năng vận dụng phép cộng 47 + 25 ; 47 +5 vào giải tốn có lời văn và nối ơ trống với phép tính thích hợp.
- Củng cố dạng tốn ít hơn.
II.Đồ dùng dạy học:
Vở LT Toỏn
III.các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: (30-32’) Hớng dẫn HS làm bài
Bài 13:Nối ơ trống với phép tính thích hợp.
- Gọi HS đọc yờu cầu đề bài.
- Yờu cầu HS tự làm sau đú gọi HS nêu cách làm. - 1 HS lờn bảng làm và nêu cách làm.
- HS khỏc theo dừi, nhận xột, chốt kết qủa đúng: 28 + 7 ; 27 + 9
Bài 14: Giải toán
- Gọi HS đọc yờu cầu đề bài - Yờu cầu HS tự làm vào vở.
- 1 HS tóm tắt trên bảng, 1 HS giải bài toán. - Cả lớp nhận xột, chốt kết quả: Bài giải: Em cao số cm là: 97 – 6 = 91 ( cm) Đáp số: 91 cm - GV nhận xột, chốt
- ? Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
Bài 15: Giải toán
- Gọi HS đọc yờu cầu đề bài - Yờu cầu HS tự làm vào vở. -1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải:
May một bộ quần áo trẻ em hết sốdm vài là: 27 – 12 = 15 ( dm) Đáp số: 15 dm vải.
- GV nhận xột, chốt
H
oạt động nối tiếp (2 -3’)
- Hệ thống nội dung kiến thức bài học. - GV nhận xột tiết học
Thực hành tiếng việt
lt tiếng việt tuần 6 (Luyện tập làm văn)
I.Mục tiêu: Giỳp HS
- Củng cố kĩ năng TLCH và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định
II.Đồ dùng dạy học:
- Vở BTTN Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 30 -32’)
Bài 19: Củng cố kĩ năng đặt cõu hỏi cho bộ phận in đậm
- Gọi HS đọc yờu cầu đề bài - Yờu cầu HS tự làm
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc cõu hỏi cho từng cõu - HS nối tiếp nhau đọc cõu hỏi cho từng cõu a) Bạn Lan rất thớch đọc gỡ?
b) Sỏng nay, Hồng theo mẹ đi đõu? c) Bài kiểm tra sỏng nay thế nào - HS thảo luận nhúm đụi
- Đại diện cỏc nhúm trả lời (một HS hỏi - một Hs trả lời) a) Bạn Lan khụng thớch đọc truyện đõu!
- Bạn Lan đõu cú thớch đọc truyện. - Bạn Lan cú thớch đọc truyện đõu!
- Gv nhận xột, chốt: Những cõu ở BT 1 là cõu khẳng định
Bài thêm: Củng cố kĩ năng đặt cõu phủ định
- Từ cỏc cõu hỏi vừa làm ở BT1 , yờu cầu HS đặt cõu phủ định. - Cho HS thảo luận nhúm đụi
- Gọi đại diện cỏc nhúm trả lời (một HS hỏi - một Hs trả lời) - GV theo dừi và nhận xột, chốt:
* Những cõu cỏc con vừa trả lời là những cõu phủ định lại những cõu hỏi đú. - HS làm tơng tự các câu còn lại.
Hoạt động nối tiếp ; (2 -3’)
- Gv nhận xột tiết học.
Sinh hoạt lớp Tuần 7
I/ Mục tiêu
- Nhận xét các hoạt động ở tuần 7
- Nắm kế hoạch hạt động trong tuần 8.