- GV nêu phép tính bất kì trong bảng, HS nêu nhanh kết quả. - GV nhận xét.
Hoạt động 2: ( 5-6’) Giới thiệu phép cộng 26+5.
- GV nêu bài toán dẫn đến phép cộng 26+5
- HS thao tác trên que tính tự tìm kết quả : 26 + 5 = 31
- GV biểu diễn que tính trên bảng giải, kết luận: 26 + 5 =31. - GV cho HS thực hiện đặt tính rồi tính vào bảng con.
- GV cho HS nêu cách tính (nh SGK)
Hoạt động 3 :(21-22’)Thực hành: Bài 1: ( dịng 1) Củng cố cộng có nhớ.
- HS nêu yêu cầu của bài (Tính) .
- HS làm bảng con, 3 HS làm bảng lớp nêu cách làm. - GV và HS nhận xét.
Bài 3: Củng cố giải toán về nhiều hơn.
- 1 HS đọc đề bài. Cả lớp theo dõi. - HS xác định dạng tốn.
- HS tự tóm tắt rồi giải vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài.(GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp, GV nhận xét, chốt đáp án đúng .
Bài 4: Củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng.
- 1 HS nêu yêu cầu ( Đo độ dài các đoạn thẳng AB, BC, AC ) Cả lớp theo dõi.
- GV hớng dẫn cách đo, HS đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời:
+Đoạn thẳng AB dài 7cm. Đoạn thẳng BC dài 5cm. Đoạn thẳng AC dài 12cm.
Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dị HS.
chính tả
Nghe viết : cơ giáo lớp em
I /Mục tiêu
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài: Cô giáo lớp em.