GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP 5 NĂM HỌC 2018 - 2019

GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2018 - 2019 + Bệnh viêm màng não lây truyền qua + Lây truyền qua muỗi vi rút có đường nào? mang bệnh não có máu gia súc chim, chuột, khỉ Muỗi hút máu vật bị bệnh truyền sang người + Lây qua đường tiêu hóa Vi rút + Bệnh viêm gan A lây truyền qua thải qua phân người bệnh Phân dính đường nào? tay người, quần áo, nước, động vật sống nước ăn từ súc vật lây sang người lành Hoạt động 2: Một số cách phòng bệnh - Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm - Học sinh trao đổi thảo luận theo nhóm bàn Quan sát hình minh họa + Hình minh họa dẫn điều gì? + Học sinh trình bày + Làm có tác dụng gì? Vì sao? - GV nhận xét Hoạt động 3: Đặc điểm công dụng số vật liệu - Học sinh thảo luận, chia sẻ kết - Tổ chức hoạt động nhóm + Kể tên vật liệu học + Nhớ lại đặc điểm cơng dụng loại vật liệu + Hồn thành phiếu - GV hỏi : + Tại em lại cho làm cầu bắc - HS tiếp nối nêu qua sông; làm đường ray tàu hỏa lại phải sử dụng thép? + Để xây tường, lát sân, lát sàn nhà lại sử dụng gạch? + Tại lại dùng tơ, sợi để may quần áo, chăn màn? - HS chơi trị chơi Hoạt động 4: Trị chơi chữ kỳ diệu 1) Sự thụ tinh 6) Già Giải đáp ô chữ 2) Bào thai 7) Sốt rét 3) Dậy 8) Sốt xuất huyết 4) Vị thành niên 9) Viêm não 5) Trưởng thành 10) Viêm gan A 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Gia đình em làm để phịng tránh - HS nêu bệnh sốt xuất huyết ? Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Tìm hiểu xem địa phương em - HS nghe thực tuyên truyền nhân dân phòng tránh bệnh lây truyền muỗi đốt ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Giáo viên: Trường Tiểu học 37 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2018 - 2019 Khoa học KIỂM TRA HỌC KÌ I (Đề tổ chuyên môn thống nhất) -Thể dục TRÒ CHƠI"CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN" I MỤC TIÊU - Ơn vòng phải, vòng trái.YC thực động tác đêu vòng phải, vòng trái - Học trò chơi" Chạy tiếp sức theo vòng tròn".YC biết cách chơi tham gia chơi II SÂN TẬP, DỤNG CỤ - Trên sân trường, vệ sinh GV chuẩn bị cịi III NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC NỘI DUNG I.Mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 - Ôn động tác thể dục phát triển chung II.Cơ bản: - Ơn vịng phải, vịng trái + Cả lớp tập luyện hướng dẫn GV + Chia tổ tập luyện theo khu vực hướng dẫn tổ trưởng + Cho tổ lên biểu diễn vòng phải, vòng trái - Học trò chơi" Chạy tiếp sức theo vòng tròn" GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi nội quy chơi, sau cho HS chơi thử 1-2 lần, cho lớp chơi thức Định lượng PH/pháp hình thức tổ chức 1-2p 100m 1-2p 2lx8nh XXXXXXXX XXXXXXXX 8-10p 2-3 lần 2-3 lần XXXXXXXX XXXXXXXX   lần 10-12p C o o o o o A o o B  III.Kết thúc: - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu - Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thống 38 Giáo viên: 1-2p 1-2p 1p Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP - GV nhận xét, đánh giá kết học - Về nhà ôn nội dung ĐHĐN học NĂM HỌC 2018 - 2019 1p XXXXXXXX XXXXXXXX  ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Thể dục ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN I MỤC TIÊU - Ơn vòng phải, vòng trái.YC thực động tác đêu vòng phải, vòng trái - Học trò chơi" Chạy tiếp sức theo vòng tròn".YC biết cách chơi tham gia chơi II SÂN TẬP, DỤNG CỤ - Trên sân trường, vệ sinh GV chuẩn bị cịi III NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Định PH/pháp hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập 100 m - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 1-2p XXXXXXXX - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông,vai 1-2p XXXXXXXX - Kiểm tra cũ: Giậm chân chỗ, HS  II.Cơ bản: - Ơn vịng phải, vịng trái + Tập luyện theo tổ khu vực phân công.HS thay điều khiển cho bạn tập + GV đến tổ sửa sai cho HS, nhắc nhở em tập luyện * Thi tổ điều khiển GV - Chơi trò chơi"Chạy tiếp sức theo vòng tròn" GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Cho HS chơi thử chơi thức 6-10p XXXXXXXX XXXXXXXX  C o o o lần 7-9p o o A o o B  Giáo viên: Trường Tiểu học 39 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP III.Kết thúc: - Đi thành hàng dọc theo vịng trịn, vừa vừa thả lỏng hít thở sâu - GV HS hệ thống nhận xét kết học - Về nhà ôn động tác ĐHĐN học NĂM HỌC 2018 - 2019 1-2p 1-2p X X X X X X  X X X X ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đạo đức HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: Học xong HS biết: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công viẹc chung nâng cao hiệu cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người Kĩ năng: Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường Thái độ: Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo người công việc lớp, trường,của gia đình cộng đồng * GDBVMT: Biết hợp tác với bạn bè người để bảo vệ mơi trường gia đình, nhà trường, lớp học địa phương Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, Phiếu học tập cá nhân cho HĐ3 - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS nêu số biểu - HS trả lời việc hợp tác với người xung quanh? - GV nhận xét - HS nghe 40 Giáo viên: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP - Giới thiệu - Ghi bảng LỚP NĂM HỌC 2018 - 2019 - HS ghi Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công viẹc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Làm tập SGK - Yêu cầu thảo luận theo cặp - HS thảo luận - Gọi HS trình bày - HS trả lời - GV KL: Việc làm bạn Tâm, - HS khác nhận xét Nga, Hoan,trong tình a - việc làm bạn Long tình b chưa * Hoạt động 2: xử lí tình tập SGK - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét bổ xung GV KL: + Trong thực công việc chung cần phân công nhiệm vụ cho người phối hợp giúp đỡ lẫn + Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nàođể tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến * Hoạt động 3: Làm tập - HS tự làm tập - HS làm trao đổi với bạn bên - Gọi HS trình bày dự kiến hợp tác - HS trình bày với người xung quanh số công việc - GV nhận xét đánh giá - HS nghe 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Muốn công việc thuận lợi, đạt kết - HS nêu tốt cần làm gì? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Em hợp tác với bạn bè - HS nêu người làm việc ? Việc đạt kết ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Giáo viên: Trường Tiểu học 41 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2018 - 2019 -Kĩ thuật THỨC ĂN NUÔI GÀ I.MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu tên biết tác dụng cgủ yếu số thức ăn thường dùng để nuôi gà Kĩ năng: Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) Thái độ: Có ý thức chăm sóc vật ni gia đình Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, số mẫu thức ăn nuôi gà - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện": - HS chơi trò chơi Kể tên loại gà nuôi nước ta - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - Hs viết Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: - Nêu tên biết tác dụng cgủ yếu số thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng ni gà gia đình địa phương (nếu có) * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà - GV hướng dẫn học sinh đọc mục - HS nghe SGKvà trả lời câu hỏi - HS đọc trả lời câu hỏi + Động vật cần yếu tố để + Động vật cần yếu tố tồn ? sinh trưởng phát triển? Nước,khơng khí, ánh sáng , chất dinh dưỡng + Các chất dinh dưỡng cung cấp cho + Từ nhiều loại thức ăn khác 42 Giáo viên: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP thể động vật lấy đâu ? * Gv giải thích tác dụng thức ăn theo nội dung SGK * Gv kết luận: Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng , trì phát triển thể gà Khi nuôi gà cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp * Hoạt động 2: Tìm hiểu loại thức ăn ni gà - GV yêu cầu HS kể tên loại thức ăn nuôi gà mà em biết ? - HS trả lời GV ghi tên loại thức gà HS nêu - Cho HS nhắc lại tên nhóm thức ăn * Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà - GV cho HS đọc nội dung mục SGK , trả lời câu hỏi: + Thức ăn Gà chia làm loại? + Em kể tên loại thức ăn ? - GV định số HS trả lời - GV nhận xét tóm tắt NĂM HỌC 2018 - 2019 - HS nghe GV giải thích - HS quan sát hình SGk trả lời câu hỏi + Thóc, ngơ, tấm, gạo, khoai, sắn, rau sanh , cào cào , châu chấu , ốc , tép ,bột đỗ tương ,vừng , bột khoáng - HS đọc SGK trả lời câu hỏi * Căn vào thành phần dinh dưỡng thức ăn người ta chia thức ăn gà thành nhóm : + Nhóm thức ăn cung cấp chất đường bột + Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm + Nhóm thức ăn cung cấp chất khống + Nhóm thức ăn cung cấp vi - ta - + Nhóm thức ăn tổng hợp * Trong nhóm thức ăn nêu nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường cần phải cho ăn thường xuyên , ăn nhiều - HS thảo luận - GV cho HS thảo luận , - u cầu nhóm trình bày - GV cho HS khác nhận xét bổ sung - HS trình bày nhận xét * GV tóm tắt giải thích minh hoạ tác dụng , cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường - Gv nhận xét học thu kết - HS nghe thảo luận nhóm để trình bày Giáo viên: Trường Tiểu học 43 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2018 - 2019 tiết 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Nhà em cho gà ăn loại - HS nêu thức ăn ? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Theo em loại thức ăn tốt cho - HS nêu phát triển gà ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Sinh hoạt NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 17 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 18 II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm * Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 18 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Kiểm tra cuối HK I - Sơ kết HK I - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức 44 Giáo viên: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2018 - 2019 Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………… -SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - dãy trưởng lên nhận xét hoạt động dãy tuần qua Tổ viên đóng góp ý kiến - Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo hoạt động Ban - CTHĐTQ lên nhận xét chung, xếp loại thi đua dãy Đề nghị danh sách tuyên dương, phê bình thành viên lớp - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Giáo viên: Trường Tiểu học 45 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2018 - 2019 Tuyên dương – Nhắc nhở: - Tuyên dương: - Phê bình : - 46 Giáo viên: Trường Tiểu học