Tuần 27 Soạng ngày 16 tháng năm 2013 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Chào cờ Theo nhµ trêng TiÕt TËp đọc Tranh làng Hồ I- Mục tiêu: Kĩ năng: - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi biết ơn nghệ sỹ làng Hồ đà sáng tạo tranh dân gian độc đáo Kĩ năng: - Đọc diễn cảm toàn với giọng ca ngợi, tự hào ( Trả lời câu hỏi 1,2,3) Thái độ: - Giáo dục HS hÃy biết quý trọng, giữ gìn nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc II- Đồ dùng: - Tranh SGK III- Các hoạt động dạy - học ổn định: Sĩ số, hát - học sinh đọc - trả lời câu hỏi Kiểm tra cũ: cuối - học sinh nêu nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Luyện đọc - HS khá, giỏi đọc - Tóm tắt nội dung, hướng dẫn giọng đọc chung - Giọng vui tươi, rành mạch, thể cảm xúc trân trọng trước tranh dân gian làng Hồ - Cần nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo tranh - Chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu -> tươi vui + Đoạn 2: Tiếp -> gà mái mẹ +Đoạn 3: Còn lại - GV kết hợp sửa phát âm ngắt nghỉ cho HS - HS đọc (lần 1) DeThiMau.vn - Kết hợp giải nghĩa từ giải - GV đọc mẫu 3.3.Tìm hiểu - HÃy kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống hàng ngày làng quê Việt Nam - Kỹ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt ? - Tìm từ ngữ đoạn thể đánh giá tác giả tranh làng Hồ + Tranh lợn ráy có khoáy âm dương + Tranh vẽ đàn gà + Kỹ thuật tranh + Màu trắng điệp + Vì tác giả biết ơn nghệ sỹ dân gian làng Hồ? - GV giảng chốt lại nội dung bài, giáo dục HS yêu quý tác phẩm dân gian + Bài văn có ý nghĩa gì? 3.4 Đọc diễn cảm - Tổ chức HS đọc - HS tiếp nối đọc lần - HS luyện đọc cặp đôi - HS thi đọc đoạn - HS ghe - Tranh vẽ: Lợn, gà, chuột, ếch, dừa, tranh tố nữ - Những nét đặc biệt tạo màu: Màu đen không pha thuốc mà luyện bột than rơm bếp, cói chiếu, tre mùa thu Màu trắng điệp làm bột vỏ sò trộn với hồ nếp "Nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn" - Rất có duyên - Tưng bừng ca múa bên gà mái mẹ - Đà đạt tới trang trí tinh tế - Là sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc dân tộc hội hoạ + Vì họ đà sáng tạo nên kỹ thuật vẽ tranh pha màu tinh tế đặc sắc + Vì họ đà vẽ nên tranh đẹp sinh động + Vì họ đà đem vào tranh cảnh vật "càng ngắm thấy đậm đà, lành mạnh hóm hỉnh vui tươi" - ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sỹ làng Hồ đà sáng tạo tranh dân gian độc đáo - HS luyện đọc cặp - Hs thi đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm toàn - Díi líp theo dâi b×nh chän - GV nhËn xÐt đánh giá Củng cố * Qua văn tác giả muốn nói với DeThiMau.vn điều gì? a Ca ngợi nghệ sĩ dân gian đà tạo vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc dân tộc b Nhắn nhủ người hÃy biết quý trọng, giữ gìn nét cổ truyền văn hoá dân tộc c Cả hai ý - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị Đất nước TiÕt To¸n Lun tËp I Mơc tiªu KiÕn thøc: - BiÕt tÝnh vËn tốc chuyển động Kĩ năng: - Thực hành tính vận tốc theo đơn vị đo khác ( Bài 1, 2, 3) Thái độ: - Giáo dục HS tính cần cù, cẩn thận tính toán II đồ dùng: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ổn định: - Cho HS hát Kiểm tra cũ - Nêu quy tắc cách tính vận tóc - HS thực lớp viết công tác chuyển động nháp: Công thức: V = S : t V: vận tốc S: quÃng đường t: thời gian + Nhắc lại số đơn vị đo vận tốc - Nhận xét đanh giá Hướng dẫn làm tập + Hs nêu đề bài- phân tích đề toán - tự làm Bài tập - HS lên bảng chữa Bài giải Vận tốc chạy đà điểu là: - Giải thích cách thực 5250 : = 1050 (m/phót) - GV nhËn xÐt chèt lại kết Đáp số: 1050 m/phút + Ta tính vận tốc đà điểu + HS lên bảng làm theo cách khác với đơn vị đo m/giây không? nhau, lớp làm vào nháp - GV cho HS làm Cách 1: DeThiMau.vn Vận tốc chạy đà điểu với đơn vị đo m/phút là: 5250 : = 1050 (m/phút) Vận tốc chạy đà điểu với đơn vị đo m/giây là: 1050 : 60 = 17,5 (m/giây) Cách 2: Đổi phút = 300 giây Vận tốc chạy đà điểu là: 5250 : 60 = 17,5 (m/giây) Đáp số: 17,5 m/giây - GV chốt lại kết Bài tập - GV híng dÉn HS lµm Víi s = 130 km, t = giê th×: V = 130 : = 32,5 (km/giờ) + Hs nêu yêu cầu - đọch phần mẫu + Hs lên điền vào bảng phụ, líp lµm vµo vë - Díi líp nhËn xÐt S 130 km 147 km 210 m 1014 m t giê giê gi©y 13 V 32,5km/giê 49km/giê 35m/giây 78m/phút - GV nhận xét chốt lại kết Bài tập - Muốn tìm vận tốc ô tô ta làm nào? + Tìm S ô tô + Tìm thời gian « t« => T×m VËn tèc cđa « t« - GV yêu cầu HS tự làm - Hs đọc đề - tự phân tích đề - tự làm - HS lên bảng chữa Bài giải QuÃng đường người ô tô là: 25 - = 20 (km) Thêi gian ngêi ®ã ô tô là: 0,5 hay Vận tốc ô tô là: 20 : 0,5 = 40 (km/giê) hay 20 : = 40 (km/giê) Đáp số: 40 km/giờ Bài tập HS giỏi - HD HS đọc phân tích đề toán - Hướng dẫn HS giải - Giải thích cách thực - GV nhận xét chốt lại kết DeThiMau.vn - HS làm bảng phụ, gắn bảng - HS nhận xét Bài giải Cách 1: Thời gian người ca nô là: 45 - giê 30 = giê 15 giê 15 = 1,25 giê VËn tốc ca nô là: 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Cách 2: Đổi: 15 phút = 75 phút Vận tốc ca nô là: 30 : 75 = 0,4 (km/phót) 0,4 km/phót = 24 km/giê (v× 60 phút = giờ) Đáp số: 24 km/giờ Củng cè: * s = 12,3km t = giê: v = A 41 km/giê B 4,1 km/giê C 4,1 km - GV nhận xét học Dặn dò: -VN học + chuẩn bị QuÃng ®êng TiÕt Khoa học Cây mọc lên từ hạt I- Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cấu tạo hạt - Biết điều kiện nảy mầm trình phát triển thành hạt Kĩ năng: - Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gômg : vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự chữ Thái độ: - Giáo dục HS yêu quý bảo vệ trồng II- Đồ dùng: GV HS: - H×nh trang 108 - 109 SGK - Chuẩn bị cá nhân: Ươm số hạt lạc (hoặc đậu) vào ẩm (hoặc giấy thấm hay đất ẩm) khoảng 5-4 ngày III- Các hoạt động dạy học ổn định: hát Kiểm tra cũ: - Em hÃy trình bày thụ phấn, thụ - HS trả lời tinh, hình thành hạt thực vật DeThiMau.vn có hoa - Nêu đặc điểm hoa thụ phấn nhừ sâu bọ hoa thụ phấn nhờ côn trùng - GV nhận xét đánh giá cho điểm Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1: Cấu tạo hạt * Mục tiêu: Hoạt động quan sát mô tả cấu tạo hạt - GV yêu càu nhóm tách hạt lạc hạt đậu đà ươm làm đôi rõ đâu vỏ, phôi, chÊt dinh dìng - TiÕp theo c¸c em h·y quan sát hình 2,3,4,5,6 đọc thông tin khung chữ trang 108, 109 SGK để làm + HS thảo luận nhóm thực yêu cầu + Đại diện c¸c nhãm b¸o c¸o + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung 2- b 3- a 4- e 5- c 6- d - GV kết luận hoạt động 1: Hạt gồm: vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: - Giúp HS + Nêu điều kiện nảy mầm hạt + Giới thiệu kết thực hành gieo hạt đà làm nhà - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo gợi ý + Giới thiệu kết gieo hạt - Học sinh thảo luận thực nhóm trao đổi kinh nghiệm với + Nêu điều kiện để hạt nảy mầm - Đại diện nhóm báo cáo + Chọn hạt nảy mầm tốt để giíi thiƯu - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - GV nhận xét chốt lại hoạt động II: Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp Hoạt động 3: Quan sát *Mục tiêu: - HS nêu trình phát triển thành hạt - GV yêu cầu học sinh ngồi cạnh - Học sinh thảo luận thực nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Dưới lớp nhận xét bổ sung quan sát hình trang 109 vào hình mô tả trình phát triển mướp từ gieo hạt đến hoa kết trái cho hạt - GV nhận xét chốt lại HĐ DeThiMau.vn Cđng cè : - HS ®äc néi dung cÇn ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc Dặn dò: - Dặn học + chuẩn bị 54 Tiết Lịch sử Lễ ký hiệp định Pa-ri I- Mục tiêu Kiến thức: - Biết ngày 27/1/1973 Mĩ buộc phải ký hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam - HS khá, giỏi: Biết lí Mĩ phải kí Hiệp định Pa - ri vỊ chÊm røt chiÕn tranh, lËp l¹i hoà bình Việt Nam: thất bại nặng nề hai miền Nam - Bắc năm 1972 Kĩ năng: - Nêu điều khoản quan trọng Hiệp định Pa ri: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lÃnh thổ Việt Nam; rút toàn quân Mĩ quân ®ång minh khái ViÖt Nam; chÊm røt dÝnh lÝu quân Việt Nam; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh Việt Nam - ý nghĩa hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn Thái độ: - Giáo dục HS lòng tự hào lịch sử nước nhà có ý thức xây dựng đất nước ngày tươi đẹp II- §å dïng: - ¶nh t liƯu vỊ lƠ ký hiƯp định Pa-ri Phiếu BT III- Các hoạt động dạy - học ổn định: - Hát - học sinh lên bảng trả lời câu hỏi 2- Kiểm tra cũ: + Mĩ có âm mưu ném bom huỷ diệt Hà Nội vùng phụ cận? + Thuật lại trận chiến ngày 26/12/1972 nhân dân Hà Nội - GV nhận xét đánh giá cho điểm + Tại gày 30/12/1972 tổng thống Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc 3- Dạy 3.1 Giới thiệu DeThiMau.vn - GV trình bày tình hình dẫn đến việc kí kết Hiệp định Pa-ri ( phần chữ nhỏ) - Nêu nhiệm vụ học tập 3.2 Hướng dẫn Hoạt động 1: Vì Mĩ buộc phải ký hiệp định Pa-ri (Làm việc theo nhóm 4) - GV phát phiếu học tập cho nhóm đọc SGK quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi: + Sự kéo dài Hội nghị Pa-ri - Với dà tâm tiếp tục xâm lược nước ta, Mĩ tìm cách trì hoÃn không chịu kí hiệp định đâu? + Tại vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ +( Dnh cho HSKG) Sau nhng tht bi phải kí Hiệp định Pa-ri? nặng nề hai miền Nam –Bắc năm 1972, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri - GV chốt lại nguyên nhân Mĩ phải kí hiệp định Pa ri + Em hÃy mô tả sơ lược khung cảnh lễ ký *Diễn biến: hiệp định Pa - ri 11 giê (giê Pa-ri) ngµy 27-1-1973 Bé trëng Nguyễn Duy Trinh Bộ trưởng Nguyễn Thị Bình đặt bút kí vào văn Hiệp định - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt ý ghi bảng + Hoàn cảnh Mĩ năm 1973 giống với hoàn cảnh Pháp năm 1954 - Thực dân pháp đế quốc Mĩ bị thất bại nặng nề chiến trường Việt Nam Hoạt động 2: Nội dung ý nghĩa hiệp định Pa-ri - GV yêu cầu học sinh làm việc theo + HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi nhóm trả lời câu hỏi * Thống trước lớp + Đại diện nhóm báo cáo kết + Trình bày nội dung chủ yếu - Hiệp định Pa-ri quy định: hiệp định Pa-ri +Mỹ phải tôn trọng độc lập chủ quyền thống toàn vẹn lÃnh thổ Việt Nam + Phải rút toàn quân Mỹ quân đồng minh khỏi Việt Nam + Phải chấm dứt dính líu quân Việt Nam + có trách nhiệm hàn gắn thương chiến tranh VN - Nội dung hiệp định Pa-ri cho ta thÊy MÜ - Thõa nhËn sù thÊt b¹i cđa chóng DeThiMau.vn ®· thõa nhËn ®iỊu quan träng gì? + Hiệp định Pa - ri có ý nghĩa với lịch sử dân tộc ta chiến tranh Việt Nam, công nhận hoà bình độc lập dân tộc toàn vẹn lÃnh thể Việt Nam + Đánh dấu bước phát triển cách mạng Việt Nam Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nước ta, lực lượng cách mạng miền Nam chắn mạnh kẻ thù thuận lợi lớn để nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh chiến tranh tiến tới giành thắng lời hoàn toàn, giải phóng miền Nam, thống đất nước - GV nhận xét chốt lại hoạt động Hoạt động (làm việc lớp) GV nhắc lại câu thơ chúc Tết năm 1969 Bác Hồ Vì độc lập, tự Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào Từ lưu ý: Hiệp định Pa-ri đà đánh dấu thắng lợi có ý nghĩa chiến lược: đà đánh cho Mĩ cút, để sau năm lại đánh cho nguỵ nhào, giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống đất nước Củng cố: *Chúng ta cần làm để đất nước luôn đọc lạp tự ngày tươi đẹp hơn? (Tích cực góp sức chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình,duy trì truyền thống tốt đẹp dân tộc ) - HS đọc ghi nhí SGK - NhËn xÐt giê häc DỈn dò: - VN học + Chuẩn bị 26 Thø ba ngµy 19 tháng năm 2013 Do ĐC Hoàng Văn Quy dạy _ Soạn ngày 18 tháng năm 2013 Giảng thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Tiết Tập đọc Đất nước I- Mơc tiªu: KiÕn thøc: - HiĨu ý nghÜa thơ: niềm vui niềm tự hào đất nước tự DeThiMau.vn Kĩ năng: - Đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi, tự hào - Thuộc ba khổ thơ đầu Thái độ: - tự hào đất nước tự II Đồ dïng d¹y häc : GV : Tranh Sgk HS : Sgk III- Các hoạt động dạy - học - Sĩ số 1- ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ + Đọc lại bài: Tranh làng Hồ + học sinh thực Trả lời câu hỏi nội dung đọc + GV nhận xét chốt lại kết 3- Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - Tóm tắt nội dung, híng dÉn giäng ®äc chung - Chia khỉ - GV kết hợp luyện đọc cho học sinh - GV kết hợp giải nghĩa từ - GV đọc mẫu: Khổ 1-2: giọng đọc tha thiết bâng khuâng Khổ 3-4: Nhịp nhanh hơn, giọng vui khoẻ khoắn tràn đầy tự tin Khổ 5: Giọng chậm rÃi, trầm lắng, chứa chan tình cảm, thành kính b Tìm hiểu - Những ngày thu đẹp buồn tả khổ thơ nào? + Thống + Em hÃy tìm từ ngữ nói lên điều + HS đọc toàn - khổ + HS tiếp nối đọc khổ thơ lần + HS tiếp nối đọc khổ thơ lần - HS ®äc theo cỈp - HS thi ®äc khỉ 1,2 đoạn + HS đọc toàn + HS trao đổi thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - khổ thơ đầu - Những gày thu đà xa ®Đp: S¸ng m¸t giã thỉi Bn: S¸ng chím lạnh Những phố dài 10 DeThiMau.vn Thềm nắng rơi đầy Nhiều lại - Nêu hình ảnh đẹp vui mùa - Đất nước mïa thu míi rÊt ®Đp: thu míi khỉ th¬ thø ba Rõng tre phÊp phíi; Trêi htu thay ¸o míi, Trêi thu biÕc Vui: Rõng tre phÊp phới, trời thu nói cười thiết tha +Tác giả đà sử dụng biện pháp để tả + Biện pháp nhân hoá - Làm cho trời thiên nhiên, đất trời mùa thu thắng thay áo, nói cười người Để thể niềm vui phơi phới, rộn ràng lợi kháng chiến thiên nhiên, đất trời mùa thu thắng lời kháng chiến - Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào - Lòng tự hào đất nước tự vỊ ®Êt níc tù do, vỊ trun thèng bÊt + Trời xanh đây, núi rừng khuất dân tộc khổ thơ thứ tư thứ năm + Những cánh phù xa - Lòng tự hào truyền thống bất khuất + Chưa khuất, rì rào vọng * Qua phần vừa tìm hiểu em hÃy cho biết thơ thể điều gì? c Đọc diễn cảm Nội dung: niềm vui niềm tự hào đất nước tự - HS tiếp nối đọc - HS theo dõi tìm giọng đọc hay - GV giới thiệu đoạn luyện đọc (khổ 1,2) - GV đọc mẫu + HS theo dõi tìm giọng đọc hay + HS luyện đọc cặp + Thi đọc đoạn ( HS thi ®äc) + HTL: (tiÕp nèi ®äc tõng dòng thơ) + Thi đọc thuộc lòng (2 HS thi đọc) Củng cố: * Bài thơ cho biết điều gì? a niềm vui đất nước tự B niềm tự hào đất nước tự c Cả hai ý - Hệ thống bài, Nhận xét học 5- Dặn dò: -VN học + Chuẩn bị tuần 28 Ôn tập 11 DeThiMau.vn Tiết Tập làm văn Ôn tập tả cối I- Mục tiêu 1- Kiến thức : - Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đà sử dụng để tả chuối văn 2-Kĩ năng: - Viết đoạn văn ngắn tả phậncủa quen thuộc Thái độ: - Giáo dục HS ý thứ tích cực học tập, tích cự trồng chăm sóc để môi trường II- Đồ dùng: GV: Bảng nhóm ghi kiến thức cần ghi nhớ văn tả cối Ghi ND BT1 HS: VBT III- Các hoạt động dạy - học ổn định: HS hát - học sinh đọc đoạn văn tả đồ vật đà viết Kiểm tra cũ: lại - Dưới lớp lắng ghe nhận xét - GV nhận xét đánh giá Dạy 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 Híng dÉn lun tËp - HS nêu yêu cầu đọc văn Bài tập số chuối mẹ HS đọc câu hỏi cuối - GV gắn bảng phụ có ghi kiến thức cần ghi nhớ văn tả cèi mêi - HS ®äc to tríc líp - Dưới lớp lắng HS nêu lại nghe - HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi cuối + đại diện số nhóm báo cáo nhóm khác nhận xét bổ xung - Gắn kết ghi bảng phụ lên bảng a Câu chuối tả theo trình - Từng thời kỳ phát triển tự nào? +Còn tả cối theo trình tự - Tả bao quát đến chi tiết phận nữa? b Cây chuối đà tả theo cảm nhận - Theo ấn tượng thị giác - thấy hình giác quan nào? dáng Có thể tả cối giác quan nào? - xúc giác, thính giác, vị giác, khứu giác 12 DeThiMau.vn c Hình ảnh so sáng: Hình ảnh nhân hoá: - Tàu lơ thơ, dài mác/ tàu ngả quạt lớ/ hoa thập thò hoe hoe đỏ mầm lửa non - Nó chuối to, đĩnh đạc/ chưa thành mẹ - Cổ chuối mẹ mập tròn, rụt lại / vài lá, đánh động cho người biết/ hớn/ mẹ bận đơm hoa / lẽ để đành để mạc đè dập sát/ nách nó/ chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa - HS lắng nhe - GV nhận xét chốt lại BT1 cần nhấn mạnh tác giả đà nhân hoá câu chuối cách gắn cho chuối từ ngữ đặc điểm phẩm chất hoạt động người + học sinh nêu yêu cầu đề Bài tập số - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu BT - GV gọi sè häc sinh giíi thiƯu bé phËn - 5-7 học sinh giới thiệu chọn để tả - Häc sinh tù viÕt bµi vµo VBT - HS viết bảng phụ - gắn bảng nhận xét - GV ý sửa lỗi dùng từ đặt câu cho HS - GV nhận xét khen ngợi học sinh - học sinh lớp đọc - líp nhËn cã bµi viÕt hay xÐt Cđng cè: - HƯ thèng bµi vµ NhËn xÐt giê häc Dặn dò: - VN học + Chuẩn bị bµi tiÕp theo _ Tiết Toán Luyện tập I- Mục tiêu Kiến thức: - Biết tính quÃng đường chuyển động Kĩ năng: - áp dụng Làm BT 1, HS giỏ làm thêm BT3, thái độ: Vận đụng vào sống II Đồ dùng dạy học : GV : bảng phụ ghi sẵn 1, bảng nhóm HS : nháp 13 DeThiMau.vn III- Các hoạt động dạy học ổn định: HS hát Kiểm tra cũ: - Viết công thức nêu cách tính quÃng + HS thực đường - Viết đơn vị đo vận tốc thường dùng + Vài HS nêu lại cách tính - GV nhận xét đánh giá Bài mơí 3.1 Giới thiệu 3.2 Hướng dẫn làm tập -HS nêu yêu cầu BT1 - Tự làm Bài tập số 1: ( Bảng phụ) nháp điền kết vào HS lên điền bảng phụ - Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ trình bày cách giải - Yêu cầu lớp - Đổi vë kiĨm tra chÐo lÉn ®ỉi vë kiĨm tra chÐo lÉn 36 km/giê V 32,5km/giê 21 m/phót 40phót= giê giê t 1470 (m) 24 (km) S 130 (km) - Bµi tËp cđng cố kiến thức gì? - Nêu lại cách trính S biÕt vËn tèc vµ thêi gian - GV nhËn xét chốt lại kết - HS nêu yêu cầu BT2 Bài tập số 2: ( CN) - Gọi ý HS lµm bµi, híng dÉn kÌm BT3 - HS tự làm - chữa Bài giải: Thời gian ô tô từ A đến B là: 12giờ15 phút -7giê 30phót = 4giê 45phót giê 45 = 4,75 giê - GV gäi häc sinh díi líp nhËn xét QuÃng đường AB dài là: - GV nhận xét chốt lại kết 46 x 4,75 = 218,5 (km) Đáp số: 218,5 km - HS nêu yêu cầu Bài tập số ( dành cho HS khá) + Chuyển đơn vị đo loại + để giải tập ta cần lưu ý điều gì? + HS tự chuyển đổi làm -2 HS làm nhanh làm bảng phụ lớp làm BT2 Bài giải: Đổi: 15 phút = 0,25 QuÃng đường ong mật bay là: x 0,25 = (km) 14 DeThiMau.vn - GV nhËn xÐt chèt lại kết Bài tập số ( dành cho HS khá) - GV nhận xét chốt lại kết Củng cố: - Nêu lại cách tính quÃng đường - Nhận xét học Dặn dò: - VN học + Chuẩn bị Đáp số: km - HS tự làm bài, chữa Bài giải: Đổi: phút 15 giây = 75 giây QuÃng đường Kăng- gu- ru di chuyển là: 14 x 75 = 1050 (m) Đáp số: 1050 m Tiết Anh ĐC Anh dạy _ TiÕt ChÝnh t¶ (Nhí - ViÕt) Cửa sông I- Mục tiêu 1- Kiến thức: Nhớ - viết tả khổ thơ cuối Cửa sông Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài(BT2) Kĩ năng: làm tập thực hành để củng cố khắc sâu quy tắc Thái độ: có ý thức rèn viết II- Đồ dùng GV: Bảng phụ - Bút HS: Vở CT VBT III- Cách hoạt động dạy học ổn định: Cho HS hhát + Học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên Kiểm tra BC người địa lý nước + Viết tên người, tên địa lý nưỡc - Giáo viên nhận xét cho điểm - Dưới lớp nhận xét đánh giá 3- Bài 3.1 Giới thiệu bµi 3.2 Híng dÉn häc sinh nhí viÕt a, Trao đổi nội dung đoạn viết - Bài thơ ca ngợi điều + Hs đọc thuộc lòng khổ thơ - Ca ngợi tình cảm thuỷ chung uống nước 15 DeThiMau.vn b, Híng dÉn viÕt tõ khã - Nªu cách trình bày viết c, Vết tả d soát lỗi chấm 2.3, Hướng dẫn làm tập tả Bài tập - Gọi Hs đọc yêu cầu nhớ nguồn thông qua hình ảnh cửa sông + Hs tìm - viết - luyện đọc từ khó - Hs nêu - Hs viết theo quy định + Hs nêu yêu cầu - gạch chân tên riêng tìm - GV phát bảng cho học sinh làm theo - nhóm làm bảng phụ, HS khác làm cặp VBT - Gắn bảng nhóm đối chiếu nhận xét Tên riêng Giải thích cách viết + Tên người: Cri-xtô-phô-rô, Cô-lôm-bô, A-mê-ri-gô, Ten-sinh, No-rơ-gay Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên riêng + Tên địa lý Các tiếng phận tên riêng I-ta-li-a; Lo-ren; A-mê- ri-ca; E-vơ-rét ; ngăn cách dấu gạch nối Hy- ma-lay-a; Nui-di-lân Viết giống cách viết tên riêng Việt Nam (Viết hoa chữ đầu chữ) - Tên địa lý: tên nước phiên âm Mỹ; ấn Độ, Pháp theo âm Hán Việt - GV nhận xét chốt lại BT - Vài HS nhắc lại nội dung BT2 Cđng cè: - GV nhËn xÐt giê d¹y tuyên dương viết đẹp Dặn dò: - VN luyện viết + chuẩn bị Soạng ngày 19 tháng năm 2013 Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Tiết Luyện từ câu Liên kết câu từ ngữ nối I- Mục tiêu 1.Kiến thức - Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Kĩ năng: - Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực yêu cầu tập mục III Thái độ: 16 DeThiMau.vn - Giáo dục HS có ý thức dùng từ, đặt câu II- Đồ dùng dạy học - Phiếu BT2, VBT, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học ổn định: Sĩ số, hát 2- Kiểm tra cũ - Đọc thuộc lòng 10 câu ca dao - tục + học sinh thực ngữ tập tiết luyện từ câu trước - GV nhận xét đánh giá 3- Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Hướng dẫn I Phần nhận xét + HS nêu yêu cầu tập số Bài tập sè - GV híng dÉn HS nhËn xÐt + HS quan sát bảng rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng câu Kết quả: - GV yêu cầu HS trình bày miệng Câu 1: Từ có tác dụng nối từ em bé với từ mèo Câu 2: Cụm từ Vì có tác dụng nối câu với câu - GV chốt: Cụm từ "vì vậy" ví dụ nêu giúp ta biết biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu Bài tập số + Học sinh nêu yêu cầu- tự suy nghĩ làm - Híng dÉn HS lµm bµi bµi - GV gäi HS nêu miệng Kết quả: Tuy nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, ra, mặt khác - Qua tËp: Em h·y cho biÕt ta cã thÓ + 2-3 HS nêu liên kết câu cách nào? II Ghi nhí: - 2-3 HS ®äc ghi nhí - GV chèt lại nội dung phần ghi nhớ III Luyện tập - HS tiếp nối đọc yêu cầu Bµi tËp sè 1 - GV giao viƯc: + 1/2 lớp tìm từ ngữ có tác dụng nối - HS làm việc theo nhóm đôi - nhón đoạn đầu làm bảng phụ gắn bảng nhận xét + 1/2 lớp tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn cuối 17 DeThiMau.vn Kết quả: - GV nhận xét chốt lại kết Bài tập số - Hướng dẫn làm bài, phát phiếu chữ to - Kết quả: + Đoạn 1: Từ nối câu với câu + Đoạn 2: từ Vì nối câu với câu 3, nối đoạn với đoạn Từ nối câu với câu + Đoạn 3: từ nối câu với câu 5, nối đoạn với đoạn Từ nối câu với câu + Đoạn 4: từ đến nối câu với câu 7, nối đoạn với đoạn + Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9, 10, Từ sang đến nối câu 12 với câu 9,10,11 + Đoạn 6: từ nối câu 13 với câu 12, nối đoạn với đoạn Từ mÃi đến nối câu 14 với câu 13 + Đoạn 7: từ đến nối câu 15 với câu 14, nối đoạn với đoạn Từ nối câu 16 với câu 15 + HS nêu yêu cầu - HS đọc đoạn văn - HS tự làm VBT - HS thi điền từ - Thay tõ nhng b»ng tõ vËy, vËy th×, thÕ thì, - HS đọc lại mẩu chuyện vui - GV nhận xét chốt lại kết Củng cố: - HS đọc lại nôi dung ghi nhớ * Khoanh troàn vào từ tác dụng kết nối câu a Nhưng b Ngoài - Nhận xét học Dặn dò: -VN học + chuẩn bị Tiết Toán Thời gian I- Mơc tiªu KiÕn thøc: - BiÕt tÝnh thêi gian cđa mét chun ®éng ®Ịu 18 DeThiMau.vn c Đây Kĩ năng: - Thực hành tính thời gian chuyển động Bài 1(cột 1, 2) Thgái độ: - Giáo dục HS biết yêu quý thời gian II Đồ dùng: - Bảng nhóm III- Các hoạt động dạy học ổn định: Hát 2- Kiểm tra cũ: Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Hướng dẫn tìm thời gian - HS đọc đề toán - tự phân tích đề Bài toán - tự làm - Nêu cách thực toán Bài giải Thời gian ô tô là: 170 : 42,5 = (giờ) Đáp số: - Từ toán em hÃy nêu cách tÝnh + Ta lÊy qu·ng ®êng chia cho vËn tèc thời gian chuyển động - Viết công thức tính thời gian t =s:v - Vài học sinh nhắc lại quy tắc Bài toán 2: + HS đọc đề - Tự phân tíchđề - tự làm Bài giải Thời gian ca nô là: 42 : 36 = giê giê = giê = giê 10 6 - GV nhận xét chốt lại kết Đáp số: giê 10 3.3 Lu tËp Bµi tËp - Gọi HS lên bảng trình bày, dạng giải.( ý 1, HS thực ý 3, 4) S (km) V (km/giê) t (thêi gian) Bµi tập 35 14 2,5 - HS nêu yêu cầu - tự làm nháp điền kết vào sách.( Bút chì) - Dưới lớp đổi kiểm tra chÐo lÉn 10,35 108,5 81 4,6 62 36 2,25 1,75 2,25 - HS nêu yêu cầu - tự làm - chữa 19 DeThiMau.vn - GV gọi học sinh lên chữa - GV nhận xét chốt lạikết Bài tập HS khá, giỏi - Hướng dẫn HS khá, giỏi thực trưên bảng phụ lúc HS lớp còng làm BT2 GV Cùng HS nhận xét Bài giải a Thời gian người là: 32,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) Đáp số: 1,75 b Thời gian chạy người là: 2,5 : 10 = 0,20 (giờ) Đáp số: 0,25 - HS nêu yêu cầu - tự làm - chữa - HS làm, gắn bảng Bài giải Thời gian máy bay bay là: 2150 : 860 = 2,5 (giờ) Máy bay đến nơi lúc: 45 + giê30 = 10 giê 75 10 giê 75 = 11 giê 15 §¸p sè: 11 giê 15 Cđng cè: * Tính thời gian biết quÃng đường 18km, vận tốc lµ km/giê a giê b km/giê km - Nhận xét học Dặn dò: -VN học + Chuẩn bị Luyện tập trang 143 TiÕt Khoa học $54: Cây mọc lên từ số phận mẹ I/ Mục tiêu: Mục tiêu: - Biết số mọc từ thân, cành, lá, rễ mẹ Kĩ năng: - Kể tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ mẹ Giáo dục: - Giáo dục HS thêm yêu quý bảo vệ thực vật, cây, hoa II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 110, 111 SGK - Các nhóm chuẩn bị: mía, củ khoai tây, bỏng, củ gừng, III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát 20 DeThiMau.vn ... Cách 1: Thời gian người ca nô là: 45 phút - 30 = giê 15 giê 15 = 1, 25 Vận tốc ca nô là: 30 : 1, 25 = 24 (km/giờ) Cách 2: Đổi: 15 = 75 VËn tèc cđa ca n« lµ: 30 : 75 = 0,4 (km/phót) 0,4 km/phót = 24... đến B lµ: 12giê 15 -7giê 30phót = 4giê 45phót giê 45 = 4, 75 giê - GV gäi häc sinh lớp nhận xét QuÃng đường AB dài là: - GV nhận xét chốt lại kết 46 x 4, 75 = 218 ,5 (km) Đáp số: 218 ,5 km - HS nêu... SGK - NhËn xÐt học Dặn dò: - VN học + Chuẩn bị 26 Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Do ĐC Hoàng Văn Quy dạy _ Soạn ngày 18 tháng năm 2013 Giảng