Giáo án Tổng hợp Lớp 5 Tuần 32 Năm học 20122013 Đặng Văn Tuấn213

TuÇn 32 Chiều thứ sáu ngày 26 tháng năm 2013 Dạy thời khoá biểu thứ hai tuần 32 Tiết Chào cờ THEO LIÊN ĐỘI Tiết Tập đọc ÚT VỊNH I Mơc tiªu: 1- KT: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi gương giữ gìn ATGT đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh 2- KN: Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn.Trả lời câu hỏi SGK 3- GD: Có ý thức học tập bạn nhỏ thực giữ gìn ATGT thụng, yờu thng em nh II Đồ dùng dạy häc: 1- GV: SGK Tranh minh hoạ đọc 2- HS: Vở, SGK, ơn lại kiến thức cũ III/ C¸c hoạt động dạy học: Hot ng ca giỏo viờn Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS KT cũ: Mời học sinh đọc thuộc lòng thơ Bầm ơi, trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu : - GV giới thiệu chủ điểm, tranh minh hoạ đọc 3.2 Hướng dẫn hs luyện đọc: - Mời học sinh đọc văn - Tóm tắt nội dung, hướng dẫn giọng đọc chung - GV yêu cầu học sinh chia đoạn Hoạt động học sinh -2 học sinh đọc thuộc lòng, lớp nhận xét, đặt câu hỏi cho bạn nội dung - HS quan sát, lắng nghe - học sinh đọc - Bài chia đoạn : + Đoạn : Từ đầu … ném đá lên tàu + Đoạn : Tiếp theo hứa không chơi dại DeThiMau.vn + Đoạn : Tiếp theo ….tàu hoả đến + Đoạn : Còn lại - Mời học sinh đọc nối tiếp, lớp - HS đọc nối tiếp, luyện đọc lắng nghe tìm từ khó đọc, luyện đọc từ từ : cố, thuyết phục luyện đọc khó - học sinh đọc mục giải -Giúp hs hiểu nghĩa số từ khó - GV giảng thêm: Chuyền thẻ: trò chơi dân gian vừa đếm que vừa tung bóng - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Mời học sinh đọc -2 học sinh đọc - GV hướng dẫn đọc đọc toàn bài: - HS lắng nghe Giọng kể chậm rãi (đoạn đầu), hồi hộp, dồn dập (đoạn cuối), đọc tiếng la: Lan, Hoa, tàu hoả đến! 3.3 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh - Lúc đá tảng nằm chềnh ềng năm thường có cố gì? đường tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray Nhiều trả chăn trâu ném đá lên tàu tàu qua + Út Vịnh làm thực nhiệm - Vịnh tham gia phong trào Em u vụ giữ gìn an tịan đường sắt? đường sắt quê em; nhận nhiệm vụ thuyết phục Sơn- bạn thường chạy đường tàu thả diều; thuyết phục Sơn không chạy đường tàu thả diều + Khi nghe tiếng còi tàu vang lên - Vịnh thấy Hoa Lan ngồi chơi hồi gục giã, Ut Vịnh nhìn đường sắt chuyền thẻ đường tàu thấy điều gì? +Út Vịnh hành động để - Vịnh lao khỏi nhà tên bắn, la cứu hai em nhỏ chơi đường lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật tàu? ngã lăn khỏi đường tàu, cịn Lan đứng ngây người khóc thét Đồn tàu ầm ầm lao tới, Vịnh nhào tnhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng + Em học tập Út Vịnh điều gì? - Ý thức trách nhiệm, tơn trọng quy định an tồn giao thơng, tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ *Nội dung : Ca ngợi gương giữ -Bài văn muốn nói lên điều ? gìn ATGT đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh 3.4 Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm: - Mời học sinh đọc nối tiếp, giáo viên - học sinh đọc bài, tìm giọng đọc lớp nhận xét DeThiMau.vn - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - HS lắng nghe sau: Thấy lạ, Vịnh nhìn đường tàu Thì hai cô bé Lan Hoa ngồi chơi chuyền thẻ Vịnh lao tên bắn, la lớn: - Hoa, Lan, tàu hoả đến! Nghe tiếng la, bé Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu, cịn bé Lan đứng ngây người, khóc thét Đồn tàu vừa réo cịi ầm ầm lao tới, Vịnh nhào tới ơm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu sống cô bé trước chết gang tấc - Yêu cầu học sinh luyện đọc, thi đọc - HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm Củng cố - Mời học sinh nhắc lại nội dung câu chuyện - Qua câu chuyện em học tập bạn Út Vịnh ? * Câu chuyện ca ngợi Út Vịnh điều gì? a Ca ngợi Út Vịnh cịn bé có ý thức chủ nhân tương lai b Ca ngợi Út Vịnh thực tốt nhiệm vụ giữ gìn àn tồn giao thơng c Ca ngợi hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh d Tất điều Dặn dò - Dặn học sinh học chuẩn bị bài: Những cánh buồm - GV nhắc nhở ý thức học sinh, nhận xét tiết học Tiết Tốn LUYỆN TẬP I Mơc tiªu: 1- KT: Thực hành phép chia.Viết kết phép chia dạng phân số, số thập phân Tìm tỉ số phần trăm hai số 2- KN: Làm BT : (a, b dòng 1), (cột 1, 2), HSKG: BT1b(dịng2); BT4 3- TĐ: Tính tốn nhanh, cẩn thận, xác, khoa học, vận dụng tốt thực tế cuc sng II Đồ dùng dạy học: 1- GV: 2- HS: Vở, SGK, bảng con, nháp, ơn l¹i kiÕn thøc cũ III/ Các hoạt động dạy học: DeThiMau.vn Hot động giáo viên Ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng làm lại tiết trước Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn hs làm tập Bài 1: Gọi HS đọc đề Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi hs lên bảng làm Hoạt động học sinh - Học sinh sửa - Lớp nhận xét Bài 1: Tính: Học nhắc lại b) 72 : 45 72 45 270 1,6 15 : 50 15 50 150 0,3 281,6 : 281,6 41 35,2 16 912,8 : 28 912,8 28 72 32,6 168 300,72 : 53,7 300,72 53,7 32 22 5,6 0,162 : 0,36 0,162 0,36 180 0,45 - Nhận xét, ghi điểm Bài : Gọi HS đọc đề Giáo viên cho học sinh thảo Bài : Tính nhẩm luận nhóm đơi cách làm - Làm vào Muốn chia số thập phân cho 0,1; 0,01 … ta làm nào? - Ta nhân số với 10, 100… a) 3,5 : 0,1 = 35 6,2 : 0,1 = 62 7,2 : 0,01 = 720 9,4 : 0,1 = 94 - Muốn chia số cho 0,5; 8,4 : 0,01= 840 5,5 : 0,01 = 550 0,25 ta làm ? - Muốn chia số cho 0,5; 0,25 ta nhân số với Yêu cầu học sinh sửa miệng 2, với b) 12 : 0,5= 24 24 : 0,5 = 48 -Nhận xét chốt lại kết 11 : 0,25= 44 20 : 0,25 = 80 15 : 0,25 = 60 Bài Gọi HS đọc đề Bài Viết kết phép chia dạng phân số Yêu cầu học sinh làm vào số thập phân( theo mẫu): Giáo viên nhận xét, chốt lại b) : 5= DeThiMau.vn Bài 4:Gọi HS đọc đề Bài HS đọc đề -Yêu cầu học sinh làm vào giấy -Nêu cách làm nháp nêu kết +Tính số HS lớp : 18 + 12 = 30 (HS) SốHSnam chiếm: 12 : 30 = 0,4 = 40% - Khoanh vào câu D 4.Củng cố: -Muốn chia phân số cho số tự nhiên ta làm nào? -Muốn chia số thập phân cho 0,5; 0,25 ta làm ? * 13 ; 0,25 = A 52 B 26 C 65 Dặn dò: - Làm VBT - Xem lại kiến thức vừa ôn Chuẩn bị: tiết luyện tập …………………………………………………… Tiết Khoa học TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu 1- KT: Hình thành khái niệm ban đầu tài nguyên 2- KN: Nêu số ví dụ ích lợi tài nguyên thiên nhiên Thái độ: - Giáo dục HS biết bảo vệ, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, lượng II Đồ dùng dạy học - Hình trang 130, 131 SGK - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Ổn định: HS hát Kiểm tra cũ Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Hoạt động : Quan sát thảo luận * Mục tiêu : Hình thành hco HS khái niệm ban đàu tài nguyên thiên nhiên - Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi ? - Cả nhóm quan sát hình trang 130, 131 SGK + Tài nguyên thiên nhiên ? + Xác định cơng dụng tài ngun đó? - Thư kí ghi vào phiếu( theo mẫu) Phiếu học tập Câu : Tài nguyên thiên nhiên ? ( xem mục bạn cần biết SGK) Câu 2: DeThiMau.vn Tài ngun thiên Cơng dụng nhiên Hình Gió - Sử dụng lượng gió để chạy cối xay, máy phát điện, chạy thuyền buồm - Cung cấp cho hoạt động sống người, thực Nước vật , động vật Năng lượng nước chảy sử dụng nhà máy thủy điện, dùng để làm quay bánh xe nước đưa nước lên cao -( Xem mục dầu mỏ hình 3) Dầu mỏ Hình Mặt trời - Cung cấp ánh sáng nhiệt cho sống trái đất Cung cấp lượng mặt trời Thực vật, động vật - Tạo chuỗi thức ăn tự nhiên ( cân sinh thái), trì sống trái đất Hình Dầu mỏ - Được dùng để chế tạo xăng , dầu hỏa dầu nhờn, nhựa đường, nước hoa, thuốc nhuộm , chất làm tơ sợi tổng hợp Hình Vàng - Dùng để làm nguồn dự trữ cho ngân sách nhà nước, cá nhân làm đồ trang sức, trang trí Hình Đất - Mơi trường sống thực vật, động vật người Hình Than đá Cung cấp nhiên liệu cho đời sống sản xuất điện nhà máy nhiệt điện, chế tạo than cốc, khí than, nhựa đường, nước hoa, thuốc nhuộm, tơ sợi tổng hợp Hình Nước Môi trường thực vật, động vật lượng nước chảy dùng cho nhà máy thủy điện 3.3 Hoạt động 2: Trò chơi “ Thi kể tên tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng” * Mục tiêu : HS kể tên số tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng Bước 1: - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn HS cách chơi - Chia số HS tham gia chơi thành đội có số người - đội đứng thành hàng dọc , cách bảng khoảng cách - Khi GV hô “ bắt đầu” người đứng đầu đội cầm phấn lên bảng viết tên tài nguyên thiên nhiên , viết xong bạn xuống đưa phấn cho bạn lên viết - Trong thời gian đội viết nhiều tên tài nguyên thiên nhiên cơng dụng tài ngun thiên nhiên thắng - HS lại cổ vũ cho đội Bước 2: - HS chơi hướng dẫn - Kết thúc trò chơi GV tuyên dương đội thắng Củng cố: Hình DeThiMau.vn - Cho HS đọc mục bạn cần biết Dặn dog: - học chuẩn bị tới Tiết Lịch sử Bài 2: MỘT SỐ CHIẾN THẮNG TIÊU BIỂU CỦA QUÂN VÀ DÂN TUYÊN QUANG TRONG CHIẾN DỊCH VIỆT BẮC THU - ĐÔNG NĂM 1947 (1 tiết) I Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: - Trình bày số chiến thắng tiêu biểu quân dân Tuyên Quang chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 ý nghĩa chiến thắng 1.2 Kỹ năng: - Rèn luyện, phát triển kỹ nhận xét ghi nhớ kiện lịch sử địa phương - Có kỹ địa danh lược đồ, đồ 1.3 Thái độ: - Giáo dục lòng tự hào đóng góp quân dân Tuyên Quang chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 - Có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng với truyền thống cha ông quê hương II Thiết bị, đồ dùng dạy học - Bản đồ hành tỉnh Tuyên Quang - Lược đồ chiến dịch Việt bắc Thu - Đông năm 1947 - Ảnh Bến Bình ca, Bia chiến thắng Km 7, Bia chiến thắng Cầu Cả - Bảng phụ cho HS làm - Máy chiếu III Cách hoạt động dạy học Ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: - Nêu điều em biết khu di tích lịch sử tân trào Bài mới: DeThiMau.vn 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu số chiến thắng tiêu biểu quân dân Tuyên Quang chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 (25 phút) - Cách tiến hành: + Bước 1: Học sinh đọc tài liệu mục 2.1 + Bước 2: Giáo viên thuyết trình kết hợp với sử dụng lược đồ Chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 đồ hành tỉnh Tuyên Quang để địa danh chiến thắng quân dân Tuyên Quang chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 + Bước 3: Gọi học sinh đồ hành tỉnh Tuyên Quang địa danh lập nên chiến thắng (Bình Ca, Km 7, Khe Lau, Cầu Cả) + Bước 4: Giáo viên nhận xét chốt lại: Một số chiến thắng tiêu biểu quân dân Tuyên Quang chiến dịch Việt Bắc Thu đơng - 1947: Chiến thắng Bình Ca, chiến thắng Km7, chiến thắng Khe Lau, chiến thắng Cầu Cả 3.3 Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa chiến thắng mà nhân dân Tuyên Quang thu Chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 (5 phút) - Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân + Bước1: Học sinh đọc tài liệu mục 2.2 trả lời câu hỏi: Nêu ý nghĩa chiến thắng + Bước 2: Học sinh làm việc cá nhân, viết ý nghĩa bảng phụ + Bước 3: Học sinh trình bày, học sinh khác bổ sung + Bước 4: Giáo viên nhận xét chốt lại Những chiến thắng quân dân Tuyên Quang chiến dịch Việt Bắc Thu Đơng năm 1947 góp phần tiêu diệt sinh lực địch, bảo vệ an toàn quan đầu não kháng chiến, làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh địch Củng cố (5 phút) - Cách tiến hành: Học sinh đồ hành tỉnh Tuyên Quang địa danh ghi lại chiến thắng quân dân Tuyên Quang chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 - Trong Chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947, quân dân Tuyên Quang làm nên chiến thắng nào? Nêu ý nghĩa chiến thắng Dặn dị: - Chuẩn bị trước tiết ôn tập Thời khoá biểu thứ ba tuần 32 Do ĐC Hoàng Văn Quy dạy DeThiMau.vn Sáng thứ sáu ngày tháng năm 2013 Học thời khoá biểu thứ tư tuần 32 Tiết Tập đọc NHỮNG CÁNH BUỒM (Trích) I Mơc tiªu: 1- KT: Hiểu nội dung ý nghĩa : cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người 2- KN: Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ (Trả lời câu hỏi SGK ; thuộc 1, khổ thơ bài) 3- GD: HS có ý thức học tập chăm ch II Đồ dùng dạy học: 1- GV: SGK Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ chép đoạn thơ “Cha … để đi” 2- HS: Vở, SGK, III/ Các hoạt động dạy học: Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS KT cũ : -Yêu cầu học sinh đọc Út Vịnh, - Học sinh đọc đoạn trả lời trả lời câu hỏi nội dung nêu ý nghĩa câu Bài : chuyện 3.1 Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu: Bài thơ Những - Nghe, quan sát tranh SGK cánh buồm thể cảm xúc người cha trước câu hỏi, lời nói ngây thơ, đáng u biển 3.2 Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc toàn thơ - học sinh đọc tồn ; học sinh Sau đó, em tiếp nối đọc đọc nối tiếp khổ hết Giáo viên ghi bảng từ ngữ mà học - HS luyện đọc từ khó: cát, biển sinh địa phương dễ mắc lỗi đọc xanh, trời, chân trời,… - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa từ - Học sinh đọc từ phần giải (nếu có) -Học sinh đọc lướt thơ, phát từ ngữ em chưa hiểu - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Mời học sinh đọc toàn - học sinh đọc - Giáo viên hướng dãn đọc đọc diễn - HS lắng nghe cảm thơ (giọng đọc giọng kể chậm rãi, dịu dàng, lo lắng, thể tình yêu con, cảm xúc tự hào DeThiMau.vn người cha, suy nghĩ hồi tưởng người cha tuổi thơ mình, tiếp nối cao đẹp hệ 3.3 Tìm hiểu -Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung thơ dựa theo câu chuyện SGK + Hãy tưởng tượng tả cảnh hai cha dạo bãi biển dựa vào hình ảnh gợi thơ - Giáo viên nhắc học sinh dựa vào hình ảnh thơ điều học văn tả cảnh để tưởng tượng miêu tả + Nêu câu thơ dẫn lời nói trực tiếp cha bài? + Những câu thơ tả hình dáng, hoạt động hai cha bãi biển? - Yêu cầu học sinh thuật lại lời trò chuyện hai cha + Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có ước mơ gì? - Sau trận mưa đêm, bầu trời bãi biển gột rửa bong Mặt trời nhuộm hồng không gian tia nắng rực rỡ, cát mịn, biển Có hai cha dạo chơi bãi biển Bóng họ trải cát Người cha cao, gầy, bóng dài lênh khênh Cậu trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm nên bóng trịn nịch - Con : - Cha ơi! Sao xa thấy nước thấy trời Không thấy nhà, khơng thấy cây, khơng thấy người đó? Cha : - Theo cánh buồm đến nơi xa Sẽ có cây, có cửa có nhà Nhưng nơi cha chưa đến Con : - Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để … - HS thuật lại lời trò chuyện hai cha *Thuật lại: Ý a) Thằng bé hay hỏi Mong muốn thật đáng yêu./ Những mơ ước trẻ thật đáng yêu./ Trẻ thật tuyệt vời với ước mơ đẹp đẽ… Ý b)Lời đứa làm người cha bồi hồi, cảm động nhớ lại ngày nhỏ Lần đầu đứng trước mặt biển mênh mơng, vơ tận, nói với cha y thế./ + Con ước mơ nhìn thấy nhà cửa, cối, người nơi tận xa xôi + Con khao khát hiểu biết thứ 10 DeThiMau.vn + Ước mơ gợi cho cha nhớ đến điều gì? đời + Con ước mơ khám phá điều chưa biết biển, điều chưa biết sống + Thằng bé ngày nhỏ Ngày ấy, mơ ước thế./ Mình trai – mơ ước theo cánh buồm đến tận phía chân trời Nhưng khơng làm được… (Giáo viên giúp học sinh hiểu câu hỏi: Để nói ý nghĩ người cha tuổi trẻ mình, ước mơ mình, em phải nhập vai người cha, đoán ý nghĩ nhân vật người cha thơ - Bài thơ muốn nói lên điều gì? * Nội dung cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người 3.4 Đọc diễn cảm - Giáo viên yêu cầu học sinh: đọc thầm - HS đọc lại câu đối thoại hai cha - Học sinh thảo luận, tìm giọng đọc thể con, tìm giọng đọc nhân vật tâm trạng khao khát muốn hiểu -Giáo viên chốt: Giọng con: ngây thơ, biết con, tâm trạng trầm tư suy háo hức, thể khao khát hiểu biết nghĩ cha câu thơ dẫn Giọng cha : dịu dàng, trầm ngâm, đầy lời đối thoại cha hồi tưởng, thể tình yêu thương, niềm tự hào con, xen lẫn nuối tiếc tuổi thơ mình.) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu ngắt nhịp, nhấn giọng đoạn thơ sau: Sau trận mưa đêm rả Cát mịn, biển Cha dắt ánh mai hồng Con lắc tay cha/ khẽ hỏi: “Cha ơi! Sao xa thấy nước, / thấy trời Không thấy nhà, khơng thấy cây, khơng thấy người đó?” Cha mỉm cười,/ xoa đầu nhỏ: “Theo cánh buồm / đến nơi xa Sẽ có cây, có cửa, / có nhà Nhưng nơi đó/ cha chưa đến.” Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ - Yêu cầu học sinh luyện đọc, thi đọc - Học sinh luyện đọc diễn cảm thơ, diễn cảm sau học sinh thi đọc diễn cảm đoạn thơ, thơ - Yêu cầu học sinh thi đọc thuộc lòng - Học sinh thi đọc thuộc lòng khổ, khổ, thơ thơ Giáo viên nhận xét, khen ngợi 12 DeThiMau.vn học sinh hiểu thơ, đọc hay Củng cố -Yêu cầu 1, học sinh nêu lại ý nghĩa thơ Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ, đọc trước tập đọc mở đầu tuần 33: - Chuẩn bị : Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em …………………………………………………… Tiết Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I Mơc tiªu: 1- KT: Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết) ; nhận biết sửa đựoc lỗi 2- KN: Viết lại đoạn văn cho hay 3- GD: HS có ý thức làm tốt hn II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Bng ph ghi lỗi điển hình 2- HS: Vở, SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - HS hát Kiểm tra cũ - Gọi HS nêu cấu tạo văn tả vật, nêu nội dung phần ? -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài 3.1 Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học 3.2 GV nhận xét, đánh giá chung kết viết lớp Giáo viên chép đề văn lên bảng lớp (Hãy tả - HS đọc đề vật mà em yêu thích) GV hướng dẫn học sinh phân tích đề - Mời học sinh nêu kiểu bài, đối tượng tả -Kiểu tả vật Đối tượng miêu tả (con vật với đặc điểm tiêu biểu hình a) Gv nhận xét chung viết lớp dáng bên ngoài, hoạt động) VD:+ Ưu điểm: Đa số em xác định yêu cầu đề, văn có đầy đủ 13 DeThiMau.vn phần ( MB, TB, KB), nhiều văn hay, có cảm xúc chữ viết rõ ràng, sử dụng dấu câu + Tồn tại: Có em xác định sai thể loại văn, nhiều em chữ viết sai nhiều lỗi tả,dùng từ chưa xác, có em chữ viết cẩu thả không đọc b) Kết đạt : Đọc điểm HS 3.3 Hướng dẫn học sinh chữa bài: - GV trả cho học sinh - Mời học sinh nối tiếp đọc nhiệm vụ 2; 3; a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV treo bảng phụ ghi sẵn lỗi phổ biến, mời học sinh chữa bảng (phần bên phải ) + Lỗi tả: … + Lỗi dùng từ:… + Lỗi đặt câu:… - Giáo viên nhận xét, chốt lại, ghi nhanh lên bảng b) Hướng dẫn học sinh sửa lỗi bài: - Yêu cầu học sinh đọc lời nhận xét thầy (cô), viết vào VBT lỗi tự sửa lỗi c) Hướng dẫn học sinh học tập văn hay: - GV đọc văn hay, có cảm xúc riêng, yêu cầu học sinh thảo luận tìm hay đoạn văn, văn d)Hướng dẫn HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: - Yêu cầu HS chọn doạn văn để viết lại cho hay - Mời 1; H đọc đoạn văn vừa viết lại - GV nhận xét, khen ngợi - học sinh đọc - HS quan sát, chữa lỗi: - HS chép vào - Học sinh đổi cho nhau, giúp soát lỗi sửa lỗi - 4, HS tự đánh giá viết trước lớp - HS lắng nghe, học tập - Mỗi HS tự xác định đoạn văn để viết lại cho tốt - 1; HS đọc đoạn văn vừa viết lại - Cả lớp nhận xét Củng cố - Mời học sinh nêu dàn chung văn tả vật ( HS nêu) Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh đoạn văn vừa viết lớp, viết lại vào Những học sinh viết chưa đạt yêu cầu vế nhà viết lại để lần sau làm tốt - Chuẩn bị : Làm văn tả cảnh (kiểm tra viết) …………………………………………………… 14 DeThiMau.vn Tiết Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I Mơc tiªu: 1- KT: Củng cố số đo thời gian 2- KN: Biết thực hành tính với số đo thời gian vận dụng việc giải toán - HS làm BT : 1, 2, HSKG: BT4 3- TĐ: Tính tốn nhanh, cẩn thận, xác, khoa học, vận dụng tt thc t cuc sng II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK Hệ thống tËp 2- HS: Vở, SGK, bảng con, nháp, ơn l¹i kiÕn thøc cị Xem trước nhà III/ C¸c hoạt động dạy học: Hot ng ca giỏo viờn Hot động học sinh Ổn định: - HS hát KT cũ: luyện tập -Gọi hs lên bảng làm lại - HS làm VBT tiết trước Bài mới: 3.1 Giơía thiệu - Ơn tập phép tính với số đo thời gian 3.2 Ôn kiến thức - Nhắc lại cách thực phép tính - Học sinh nhắc lại số đo thời gian - Lưu ý trường hợp kết qua mối - Đổi đơn vị lớn bé quan hệ? -Kết số thập phân - Phải đổi đơn vị đo cụ thể - Ví dụ : 3,1 = phút 3.3 Luyện tập Bài 1: Gọi học sinh đọc đề Bài 1: Tính: - Cho học sinh làm vào a/ 12 24 phút - Gọi HS lên bảng làm + 18 phút -Nhận xét, ghi điểm 15 42 phút -Giáo viên chốt cách làm bài: đặt 14 26 phút 13 86 phút - 42 phút thẳng cột giờ42 phút - Lưu ý học sinh mối quan hệ 8giờ 44phút đơn vị đo b/ 5,4 - 20,4giờ - Phép trừ trừ + 11,2 12,8giờ đổi đơn vị lớn để trừ ,kết 16,6 7,6giờ số thập phân phải đổi… Bài 2: Gọi học sinh đọc đề -Lưu ý cách đặt tính -Phép chia dư đổi đơn vị 15 DeThiMau.vn bé chia tiếp - Cho học sinh làm vào - Gọi HSlên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu dạng tốn? - Nêu cơng thức tính - Cho HS làm vào - Gọi 1HSlên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Tính: a/ phút 52 giây  16 phút 108 giây = 17 phút 48 giây 38 phút 18 giây phút = 120 giây phút 23 giây 138 giây 18 b/ 4,2  = 8,4 = 24 phút 37,2 phút 07 12,4 phút 12 - Bài 3: Học sinh đọc đề - Tóm tắt - S : 18 km - V : 10km/giờ - T :… giờ…phút ? Giải: Người hết quãng đường 18 : 10 = 1,8 ( ) = 48 phút Đáp số : 48 phút - Bài : Học sinh đọc đề Bài : HS khá, giỏi - Làm tương tự - Yêu cầu học sinh đọc đề Giải: -Nêu dạng tốn Ơtơ hết quãng đường -Giáo viên lưu ý học sinh làm 8giờ 56phút – (6giờ15phút +25phút) có thời gian nghỉ phải trừ - Lưu ý chia không hết phải đổi = 16 phút = 34 15 hỗn số Quãng đường từ Hà Nội đến Hải - Cho HS làm bảng phụ Phòng là: 45  34 = 102 (km) 15 Củng cố - Muốn nhân, chia, cộng, trừ số đo thời gian ta làm ? Dặn dị: - Ơn tập kiến thức vừa học, thực hành 16 DeThiMau.vn Đáp số: 102km Chuẩn bị : Ôn tập tính chu vi, diện tích số hình _ Tiết ĐC ANH DẠY Tiết Chính tả (Nhớ - viết) BẦM ƠI (Từ đầu đến tái tê lịng bầm) I Mơc tiªu: 1- KT: Nhớ - viết thơ Bầm 2- KN: Nhớ - viết đúng, trình bày thể thơ lục bát, đẹp thơ Bầm - Làm BT : 2,3 3- Giáo dục học sinh ý thc rốn ch, gi v II Đồ dùng dạy häc: 1- GV: bảng phụ kẻ bảng nội dung tập Bảng lớp viết hoa (chưa tả) tên quan, đơn vị tập SGK 2- HS: Vở, SGK, bảng con, ôn lại kiến thức cũ III/ Các hoạt động dạy học: Ổn định: Cho HS hát KTBC : Gọi HS viết bảng lớp ,cả lớp viết giấy nháp tên danh hiệu, giải thưởng huy chương (ở tập tiết tả trước) Bài 3.1 Giới thiệu - ghi đầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.2 Hướng dẫn HS nhớ viết - Gọi hs đọc thơ bầm (14 dòng -Cả lớp theo dõi đầu) sgk - Gọi HS xung phong đọc thuộc -Hs đọc thơ -Hs đọc - Cho HS đọc lại 14 dòng đầu - ghi -Viết : lâm thâm, lội bùn, nhớ ngàn khe, - Đọc cho HS viết bảng lớp, bảng -HS gấp sgk lại nhớ viết từ dễ viết sai - Cho HS gấp sgk lại nhớ viết - Thu chấm, chữa bài, nhận xét 3.3 Hướng dẫn HS làm tập tả * Phân tích tên quan, đơn vị Bài - Gọi HS đọc đề - Cho HS làm vào tập, gọi thành phận cấu tạo ứng với ô bảng : em làm bảng phụ - GV lớp nhận xét, chốt lại lời 17 DeThiMau.vn giải Bộ phận thứ a) Trường Tiểu học Bế Trường Văn Đàn b) Trường Trung học Trường sở Đồn Kết c) Cơng ti Dầu khí Biển Công ti Đông - Từ kết tập trên, em có nhận xét cách viết tên quan đơn vị ? - Mở bảng phụ cho HS đọc Bài Gọi HS đọc đề - Cho HS làm vào tập, gọi em lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Tên quan đơn vị Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba Tiểu học Bế Văn Đàn Trung học sở Đồn Kết Dầu khí Biển Đơng - Tên quan, tổ chức đơn vị viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên * Viết tên quan đơn vị sau cho : a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất Giáo dục c) Trường Mầm non Sao Mai Củng cố - Em có nhận xét cách viết tên quan đơn vị ? Dặn dò: - Nhớ quy tắc viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị …………………………………………………… Chiều thứ sáu ngày tháng năm 2013 Học thời khoá biểu thứ năm tuần 32 Tiết Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu hai chấm ) I Mục tiêu 1- KT: Học sinh hiểu tác dụng dấu hai chấm (BT 1) Biết sử dụng dấu hai chấm viết văn (BT 2) 2- KN: Củng cố kĩ sử dụng dấu hai chấm Thái độ: - Có ý thức dùng dấu câu II Đồ dùng dạy học GV: - Một tờ giấy viết lời giải BT1, - Bút dạ- kẻ bảng nội dung để HS làm BT3 HS: VBT III Các hoạt động dạy học Ổn định: kiểm tra sĩ số HS 18 DeThiMau.vn Kiểm tra cũ - Kiểm tra HS : Đọc đoạn văn nói hoạt động chơi - Nêu tác dụng dấu phẩy dùng đoạn văn - GV nhận xét cho điểm Bài 3.1, Giới thiệu - HS lắng nghe 3.2, Làm tập Bài tập - GV nhắc lại yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT1, lớp theo dõi SGK - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi sẵn - HS đọc nội dung phiếu nội dung cần ghi nhớ dấu hai chấm Phiếu Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước Khi báo hiệu lời nói nhân vật Dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép dấu gạch đầu dịng - Cho HS làm + trình bày kết - HS suy nghĩ làm bài làm - Một số HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét + chốt lại kết a/ Chú công an vỗ vai em : - Cháu Tác dụng dấu hai chấm : Dấu hai chấm đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b/ Cảnh vật Tác dụng dấu hai chấm : Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau - HS chép lời giải vào nói giải thích cho phận đứng trước Bài tập ( cách tiến hành BT1) - GV chốt lại kết - Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp a/ Thằng giặc cuống chân nhân vật Nhăn nhó kêu rối rít: - Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp - Đồng ý tao chết nhân vật b/ Tôi ngửa cổ - Dấu hai chấm báo hiệu phận câu sau lời giải thích phận c/ Từ Đèo Ngang phía tây đứng trước 19 DeThiMau.vn Bài tập - GV nhắc lại yêu cầu - GV cho HS làm GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét + chốt lại lời giải + Tin nhắn ông khác - HS đọc yêu cầu BT1 lớp theo dõi SGK - 2HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - Xin ông làm ơn ghi thêm chỗ linh hồn bác lên thiên đàng ( hiểu chỗ viết băng tang) + Người bán hàng hiểu lầm ý khác Kính viếng bác X Nếu cịn chỗ , linh hồn bác lên thiên đàng nên ghi dải băng tang ( hiểu chỗ thiên đàng) + Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, Xin ông làm ơn ghi thêm cịn chỗ: ơng khách cần thêm dấu vào tin Linh hồn bác lên thiên đàng.(thêm dấu hai chấm) nhắn, dấu đặt chữ nào? Củng cố -HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học Dặn dị - Về nhà ơn _ Tiết Tốn ƠN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH I Mục tiêu 1- KT: Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích số hình học (Hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn) vận dụng vào giải tốn 2- KN: Làm thành thạo BT: 1,3 HSKG: BT2 3- KN: Giáo dục HS thêm yê quý môn học B Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt SGK trang 166 - Mơ hình hình III Các hoạt động dạy học Ổn định: HS hát Kiểm tra cũ - GV gắn hình H: Hãy nêu cơng thức tính chu vi, diện HS nêu tích hình chữ nhật ? Bài 3.1 Giới thiệu 3.2.Thực hành ôn tập Bài 1: 20 DeThiMau.vn - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tóm tắt đề - Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - GV quan sát nhắc nhở giúp đỡ đối tượng HS học yếu H: Nêu quan hệ mét vuông ha? - GV nhận xét, KL Bài ( HS giỏi ) - Yêu cầu S đọc đề - GV vẽ hình lên bảng, điền số cho - Yêu cầu HS vẽ hình vào - HS thực theo yêu cầu GV Bài giải Chiều rộng khu vườn : 120 x = 80 (m) Chu vi khu vườn : ( 120 + 80) x = 400 (m) Diện tích khu vườn : 120 x 80 = 9600 ( m ) Đáp số: 9600( m ) - HS nhận xét Tóm tắt Đáy lớn : cm Đáy nhỏ : cm Chiều cao : cm - Kích thước thực mảnh đất gấy 1000 lần kích thước mảnh đất - Tỉ lệ 1: 1000 cho ta biết điều ? đồ - Tính kích thước thực mảnh đất Bài giải Muốn tính diện tích thựuc mảnh Đáy lớn mảnh đất : đất ta phải làm ? x 1000 = 5000 ( cm) - GV gọi HS lên bảng làm , HS Đáy bé mảnh đất : lớp làm vào x 1000 = 3000 ( cm ) 3000 cm = 30 m Chiều cao mảnh đất hình thang : x 1000 = 2000 ( cm ) 2000 cm = 20 m Diện tích mảnh đất : ( 50 + 30 ) x 20 : = 800 ( m ) Đáp số : 800 m Bài - Yêu cầu HS đọc đề - GV vẽ hình lên bảng , yêu cầu HS vẽ - HS đọc dề bài, vẽ hình tóm tắt a, S hình vng ABCD? hình vào b, S phần tơ màu hình trịn ? - u cầu : - Thảo luận nhóm hai tìm cách tính - HS thảo luận theo cặp + GV gọi HS lên trình bày kết Bài giải Yêu cầu HS làm vào , a, Diện tích tam giác DBC : HS lên bảng làm 21 DeThiMau.vn ... Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi hs lên bảng làm Hoạt động học sinh - Học sinh sửa - Lớp nhận xét Bài 1: Tính: Học nhắc lại b) 72 : 45 72 45 270 1,6 15 : 50 15 50 150 0,3 281,6 : 281,6 41 35, 2 16... a) 3 ,5 : 0,1 = 35 6,2 : 0,1 = 62 7,2 : 0,01 = 720 9,4 : 0,1 = 94 - Muốn chia số cho 0 ,5; 8,4 : 0,01= 840 5, 5 : 0,01 = 55 0 0, 25 ta làm ? - Muốn chia số cho 0 ,5; 0, 25 ta nhân số với Yêu cầu học. .. Thời khoá biểu thứ ba tuần 32 Do ĐC Hoàng Văn Quy dạy DeThiMau.vn Sáng thứ sáu ngày tháng năm 2013 Học thời khoá biểu thứ tư tuần 32 Tiết Tập đọc NHỮNG CÁNH BUỒM (Trích) I Mơc tiªu: 1-