Giáo án Tổng hợp Lớp 5 Tuần 22 Năm học 200920104340

TuÇn 22 TG 1ph 3ph 35ph 10ph 13ph 12ph 1ph Thứ hai ngày 25 tháng năm 2010 Tập đọc Lập làng giữ biển I Mục tiêu: - Học sinh đọc lưu loát, đọc diễn cảm toàn bài, biết đọc phân biệt lời nhân vật - Từ ngữ: Làng biển, vàng lưới, lưới đáy - ý nghĩa: Ca ngợi ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng đảo biển khơi để xây dựng sống mới, vùng biển trời Tổ quốc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn: Để có phía chân trời III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Học sinh đọc Tiếng rao đêm Kiểm tra: ? Bµi míi: Giíi thiƯu bµi a) Lun ®äc: - H­íng dÉn häc sinh lun ®äc kÕt hỵp - Học sinh đọc toàn rèn đọc giải nghĩa từ - Học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đọc giải - Giáo viên đọc mẫu toàn - Học sinh luyện đọc theo cặp b) Tìm hiểu bài: - 1, học sinh đọc toàn ? Bài văn có nhân vật nào? - 1bạn nhỏ tên Nhụ, bố bạn, ông bạn, hệ gia đình ? Bố ông Nhụ bàn với việc gì? - Họp bàn để di dân đảo đưa dần nhà ? Bố Nhụ nói họp làng chứng tỏ Nhụ đảo ông người nào? - Bố Nhụ phải cán lÃnh đạo làng xà ? Theo lời bố Nhụ, việc lập làng - Ngoài đảo có đất rộng, bÃi dây, xanh, đảo có lợi gì? - Làng đảo đất rộng hết tầm Hình ảnh làng chài mắt, dân chài thả sức phơi lưới, buộc thuyền qua lời nói cđa bè Nhơ? cã chỵ, cã tr­êng häc, cã nghÜa trang - Ông bước võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng người súc ? Tìm chi tiết cho thấy ông Nhụ miệng khan suy nghĩ kĩ cuối đà đồng tình - Nhụ sau nhà Một làng Bạch với kế hoạch lập làng biển bố Đằng Giang đảo Mõm cá sấu bồng Nhụ bềnh phía chân trời Nhụ nghĩ kế hoạch bố nào? - Học sinh nªu ý nghÜa ? ý nghÜa - Häc sinh lun đọc, củng cố nội dung cách c) Đọc diễn cảm: ®äc ? Häc sinh ®äc ph©n vai - Häc sinh theo dõi - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Học sinh luyện đọc phân vai - Giáo viên đọc mẫu - Thi đọc trước lớp - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Liên hệ - nhận xét Củng cố, dặn dò:- Nội dung Nhận xét học DeThiMau.vn Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Gióp häc sinh cđng cè c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật số tình đơn giản - Học sinh chăm luyện tập II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt ®éng d¹y häc: TG 1ph 3ph 35ph Ho¹t ®éng cđa thầy ổn định: Kiểm tra: ? Học sinh làm tập Bài mới: Giới thiệu Hoạt động trò Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân - Giáo viên nhật xét đánh giá - Hướng dẫn học sinh đổi: 1,5 m = 15 dm Bài 2: ? Học sinh đọc đề- trao đổi cặp - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân - Giáo viên chữa nhận xét 1ph - Học sinh làm, chữa a) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (25 + 15) x x 18 = 1440 dm2 DiÖn tÝch toàn phần hình hộp chữ nhật là: 1440 + 25 x 15 x = 2190 (dm2 ) Đáp sè: 1440 dm2 2190 dm2 b) DiÖn tÝch xung quanh hình hộp chữ nhật là: 17 1 (m2)   2  30 Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhËt lµ: 17 33 (m2)   2 30 30 17 33 Đáp s«: m ; m 30 30 - Häc sinh theo dâi §ỉi dm = 0,8 m DiƯn tÝch qt sơn là: (1,5 + 0,6) x + (1,5 x 0,6) = 5,1( m2) Đáp số: 5,1 m2 -ý a § c S b S ® § Cđng cè dặn dò:- Nội dung Liên hệ nhận xét Về làm DeThiMau.vn Khoa học Sử dụng lượng chất đốt I Mục tiêu: Giúp học: - Thảo luận việc sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất đốt II Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm báo việc sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất đốt III Các hoạt động dạy học: TG 1ph Hoạt động thầy ổn định: 3ph Kiểm tra: Hoạt động trò 35ph Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhóm - Chia lớp làm nhóm - Thảo luận: ghi vào phiếu nhóm - Phát câu hỏi cho nhóm - Từng nhóm lên trình bày kết Hoạt động 2: Làm việc lớp ? Tại không nên chặt bừa bÃi để lấy + Sẽ làm ảnh hưởng tới nguồn tài củi đun, đốt than? nguyên rừng, tới môi trường ? Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải + Than đá, dầu mỏ khí thiên nhiên nguồn lượng vô tận không? Tại hình thành từ xác sinh vật qua sao? hàng triệu năm Hiện nay, nguồn lượng ? Tại cần sử dụng tiết kiệm, chống lÃng có nguy cạn kiệt việc sử phí lượng? dụng người ? Nêu việc làm để tiết kiệm, chống lÃng phí chất đốt gia đình bạn ? Gia đình em sử dụng chất đốt để đun nấu? Hoạt động 3: Làm việc lớp - Giáo viên chốt lại 1ph - Học sinh nêu: đốt ga, than, củi Củng cố- dặn dò:- Hệ thống - Nhận xét giờ.- Dặn chuẩn bị sau DeThiMau.vn Chính tả Nghe- viết: Hà nội I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe- viết tả trính đoạn thơ Hà Nội - Biết tìm viết danh từ riêng tên người, tên địa lí Việt Nam II Chuẩn bị:Bảng nhóm - Bảng phụ viết qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1ph ổn định: 3ph Kiểm tra cũ: Nhận xét cho điểm Học sinh viết tiếng âm đầu r/d/gi 35ph Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe- viết: - Giáo viên đọc đoạn trích thơ Hà - Lớp theo dõi sgk Nội - Bài thơ lời bạn nhỏ đến, ? Nội dung thơ gì? Thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp - Học sinh đọc thầm lại thơ - Nhắc ý từ dễ viết sai - Học sinh viết - Giáo viên đọc dòng thơ - Học sinh soát lỗi - Giáo viên đọc lại - chấm chữa - Nhận xét chung Hoạt động 2: Làm tập - Học sinh đọc yêu cầu Bài 2: ? Đoạn trích có tên người, tên địa + tên người: Nhụ + tên địa lí Việt Nam: Bạch Đằng lí Việt Nam? Giang, Mõm Cá Sấu - Học sinh lên viết - Giáo viên nhắc lại qui tắc viết hoa - Nhận xét Bài 3: Làm nhóm Phát bảng nhóm cho - Đọc yêu cầu 1: Tên Tên Tên anh Tên sông Tên xà HS bạn bạn nữ hùng nhỏ (hồ, núi) (ph­êng) - Chia líp lµm 3- nhãm nam tuổi - Mỗi nhóm có học sinh Mỗi bạn lớp lịch sử nhóm điền tên vào đủ ô lớp chuyển nhanh cho bạn nhóm Kim Đồng Sông Hồng - Hương Canh Lê Văn -Sông Lô - Nhận xét Tám 1ph Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau DeThiMau.vn Thứ ba ngày 26 tháng năm 2010 Thể dục Nhảy dây- phối hợp mang vác trò chơi trồng nụ, trồng hoa I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2- người, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Tập bật cao, tập phối hợp chạy mang vác Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi Trồng nụ, trồng hoa Yêu cầu biết cách chơi tham gia II Đồ dùng dạy học: - Sân bÃi - Mỗi học sinh dây nhảy III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:6-10ph - Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu nhiệm vụ - Khởi động: - Xoay khớp cổ, chân, tay Mèo đuổi chuột Phần bản: 18-22ph 2.1 Ôn tung bắt bóng theo nhóm - Chia lớp làm nhóm - Các nhóm tập theo khu vực quy định, - Giáo viên quan sát sửa sai d­íi sù chØ huy cđa tỉ tr­ëng, tËp trung bắt bóng 2.2 Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Giáo viên làm mẫu cách nhún lấy đà - Häc sinh tËp theo vµ bËt cao 2.3 TËp bật cao tậpchạy mang vác - Tập bật theo tổ - Giáo viên làm mẫu cách bật nhảy với - Tập phối hợp chạy- mang vác theo tay lên cao chạm vào vật chuẩn nhóm - Thi bật cao theo cách với tay lên cao chạm vật chuẩn 2.4 Trò chơi: Trồng nụ, trồng hoa - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách chơi - Các đôi thi xem đội nhiều người - Động viên, nhắc nhở nhảy qua Phần kết thúc: 4-6ph - Thả lỏng - Hít thở sâu - Hệ thống - Giao nhà: Ôn nội dung đội hình đội ngũ đà học DeThiMau.vn Luyện từ câu Nối vế câu ghép quan hệ từ I Mục đích, yêu cầu: Học sinh hiểu câu ghép thể quan hệ điều kiện kết quả, giả thiết, kết Biết tạo câu ghép có quan hệ điều kiện- kết quả, giả thiết kết quả, cách điền quan hệ từ quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống TG 1ph 3ph 35ph 1ph II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút 3- bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới:a/Giới thiệu b/Bài giảng - Học sinh nêu yêu cầu tập Bài 1: GV treo bảng phụ - Giáo viên nhắc học sinh trình tự làm - Học sinh đọc thầm câu văn, suy nghĩ - Giáo viên gọi học sinh vào câu văn đà phát biểu ý kiến viết bảng, nêu nhận xét, chốt lại lời giải a) Nếu trời trở rét/ em phải mặc thật - vế câu nèi víi b»ng cỈp quan Êm hƯ tõ nÕu b) Con phải mặc ấm, trời trở rét - vế câu ghép nối với chØ b»ng quan hƯ tõ nÕu Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên gäi häc sinh lÊy vÝ dơ - Häc sinh nªu vÝ dơ + NÕu trêi m­a to th× líp ta nghØ lao ®éng + Líp ta nghØ lao ®éng nÕu trời mưa to - Học sinh đọc lại c) Ghi nhớ: sgk - HS nêu yêu cầu tập làm cá nhân d) Luyện tập: - Học sinh trình bày Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bµi tËp - Häc sinh suy nghÜ lµm bµi - Giáo viên gọi học sinh phân tích câu - Học sinh lên bảng trình bày kết văn, câu thơ đà viết bảng a) Nếu chủ nhật trời đẹp Bài 2: - Giáo viên dán 3- tờ phiếu đà viết cắm trại nội dung b) Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến lớp - Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời lại trầm trồ khen ngợi giải c) Nếu ta chiếm cao điểm trận Bài 3: Hướng dẫn làm tương tự tập đánh thuận lợi - Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên gọi học sinh lên trình bày - Học sinh làm vào - Giáo viên lớp nhận xét chốt lại ý a) Hễ em điểm tốt nhà vui b) Nếu chủ quan việc khó thành công c) Nếu Hồng chịu khó học tập Hồng đà cã nhiỊu tiÕn bé häc tËp HS l¾ng nghe thực Củng cố- dặn dò:- Nhận xét học DeThiMau.vn Toán Diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phương I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tự nhận biết hình lập phương hinh hộp chữ nhật đặc biệt để rút quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phương từ quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phương để giải số tập liên quan II Đồ dùng dạy học: - Một số hình lập phương có kích thước khác III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1ph ổn định: ? Nêu lại khái niệm hình lập phương 3ph Kiểm tra cũ - Nhận xét cho điểm 35ph Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phương - Cho học sinh quan sát mô hình - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi trực quan + Đều hình vuông ? Các mặt có đặc điểm gì? ? Hình lËp ph­¬ng cã mÊy kÝch + Cã kÝch th­íc ®Ịu b»ng th­íc? Sxq  a  a  a  Häc sinh rót c«ng thøc tÝnh S  aa6 diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toàn phần Hoạt động 2: Bài 1: Lên bảng Đọc yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng - Dưới lớp làm - Nhận xét, cho điểm Giải Diện tích xung quanh hình lập phương có cạnh 1,5 m là: (1,5 x 1,5) x = (m2) Diện tích toàn phần hình lập phương có cạnh 1,5 m là: Hoạt động 3: Làm - Häc sinh lµm vë - Gäi chÊm vë - Gọi lên bảng chữa 1ph - Nhận xét, cho điểm Củng cố- dặn dò: - Hệ thống (1,5 x 1,5) x = 13,5 (m2) - Đọc yêu cầu Giải Diện tích mặt hình lập phương là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (dm2) Diện tích cần dùng để làm hộp gồm mặt (do nắp) là: 6,25 x = 31,25 (dm2) Đáp số: 31,25 dm2Dặn chuẩn bị sau DeThiMau.vn Kể chuyện ông nguyễn khoa đăng I Mục đích, yêu cầu: - Dựa lời kể giáo viên minh hoạ, kể lại đoạn toàn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét xử có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ sống yên bình cho dân II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện sgk III Các hoạt động dạy học: TG 1ph Hoạt động thầy ổn định: 3ph Kiểm tra cũ: Hoạt động trò 35ph Bài mới: a) Giới thiệu - Học sinh nghe trả lời b) Giảng - Giáo viên kể chuyện lần viết từ khó giải nghĩa: truông, sào huyệt, phục - Kể chuyện nhóm trao đổi ý nghĩa binh câu chuyện - Giáo viên kể lần + Tranh minh hoạ - Giáo viên kể lần (nếu cần) c) Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp: + Mỗi tốp  häc sinh nèi tiÕp thi kÓ đoạn theo nhóm - Biện pháp ông Nguyễn Khoa Đăng dùng + học sinh nối tiếp kể toàn 1ph để tìm kẻ ăn cắp trừng trị bọn cướp? câu chuyện Củng cố- dặn dò: - Học sinh trao đổi trả lời - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét học DeThiMau.vn Đạo đức Uỷ ban nhân dân xà (ph­êng) em (TiÕt 2) I Mơc tiªu: Häc sinh biÕt: - Cần phải tôn trọng UBND xà (phường) - Thực quy định UBND xà (phương), tham gia hoạt động UBND xà (phường) tổ chức II Tài liệu phương tiện: - ảnh phóng to III Các hoạt động dạy học: TG 1ph 3ph 35ph 1ph Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Xử lí tình Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ - Học sinh thảo luận cho nhóm Đại diện nhóm trình bày lớp nhận sét, bổ xung - Giáo viên kết luận: + Tình a Nên vận động bạn tham gia kí tên ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam + Tình b: Nên đăng kí tham gia sinh hoạt Nhà văn + Tình c: hoá phường Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo trẻ em vùng lũ lụt * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ - Nhóm đóng vai cho nhóm Nhóm 1: ý kiến xây dựng sân chơi cho trẻ em Nhãm 2: ý kiÕn tỉ chøc ngµy 1- 6, ngày - Đại diện nhóm lên bảng trình bày rằm, trung thu - Các nhóm khác thảo luận bổ sung Giáo viên kết luận: UBND xà (phường) quan tâm, chăm sóc bảo vệ quyền lợi người dân, đặc biệt trẻ em Trẻ em tham gia hoạt động xà hội xà (phường) tham gia đóng góp ý kiến việc làm tốt Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà chuẩn bị sau DeThiMau.vn Thứ tư ngày 27 tháng năm 2010 Tập đọc Cao I Mục đích, yêu cầu: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể lòng yêu mến tác giả với đất đai người dân Cao Bằng đôn hậu Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi Cao Bằng- mảnh đất có địa đặc biệt, có người dân mến khách, đôn hậu gìn giữ biên cương Tổ quốc Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam để giáo viên vị trí Cao Bằng cho học sinh III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1ph ổn định: 3ph KiĨm tra bµi cị: 35ph Bµi míi: a) Giới thiệu b) Giảng a) Luyện đọc: - Một, hai học sinh khá, giỏi đọc thơ - Giáo viên kết hợp hướng dẫn phát âm - Học sinh quan sát tranh minh hoạ - Giáo viên đọc diễn cảm thơ - Từng tốp nối tiếp dọc khổ thơ - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai học sinh đọc Những từ ngữ chi tiết khổ - Phải vợt qua Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao thơ nói lên địa đặc biệt Cao Bằng? Bằng Những từ ngữ khổ thơ sau qua ta lại vượt , lại vượt nói lên địa xa xôi, đặc biệt hiểm trở Cao Bằng Tác giả sử dụng từ ngữ hình - Khách vừa đến mời thứ hoa đặc ảnh để nói lên lòng mến khách? Sự trừng Cao Bằng mận đôn hậ người Cao Bằng? Tìm hình ảnh thiên nhiên Còn núi non Cao Bằng so sánh với lòng yêu nước người dân suối khuất rì rào. Cao Bằng? Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói - Tình yêu đất nước sâu sắc người lên điều gì? Cao Bằng cao núi, không đo hết - Tình yêu đất nước người Cao Bằng trẻo sâu sắc suối sâu - Cao Bằng có vị trí quan trọng Người Cao Bằng nước mà giữ lấy biên cương c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng - Ba học sinh đọc nối tiếp khổ thơ thơ - Học sinh nhẩm học thuộc lòng thơ - GV hướng dẫn học sinh đọc diển cảm - HS thi học thuộc lòng vài khổ thơ vài khổ thơ 1ph Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học HS lắng nghe thực - Giao nhà DeThiMau.vn Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố công thøc tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phần hình lập phương II Đồ dùng dạy học: - Vở tập toán III Các hoạt động dạy học: TG 1ph Hoạt động thầy ổn định: 3ph Kiểm tra cũ: Hoạt động trò 35ph Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng Bài 1: Vận dụng công thức - Học sinh làm nháp đọc kết Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn - Học sinh khác nhận xét phần để củng cố quy tắc tính Đổi m cm = 2,05 m - Giáo viên nhận xét, chữa Diện tích xung quanh hình lập phương là: (2,05 x 2,05) x = 16,81 (m2) Diện tích toàn phần hình lập phương là:(2,05 x 2,05) x = 25,215 (m2) Đáp số: 16,81 m2 25,215 m2 Bài 2: - Giáo viên đánh giá làm học sinh - Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tự tìm kết nêu kết toán Kết quả: có hình hình gấp Bài 3: Yêu cầu học sinh vận dụng công hình lập phương - Học sinh liên hệ với công thức tính diện thức ước lượng tích xung quanh, diện tích toàn phần - Giáo viên đánh giá làm học sinh hình lập phương để so sánh diện tích 1ph chữa - Học sinh đọc kết giải thích cách Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học làm phần b) phần d) - Giao nhà DeThiMau.vn Tập làm văn ôn tập văn kể chuyện I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố kiến thức văn kể chuyện - Làm tập thực hành, thể khả hiểu truyện kể (về nhân vậtm tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện) II Chuẩn bị: - Băng giấy to ghi câu trắc nghiệm tập III Các hoạt động dạy học: TG 1ph 3ph 35ph Hoạt động thầy ổn định: Kiểm tra bµi cị: - NhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiƯu bài: Hoạt động trò - Giáo viên chấm đoạn văn viết lại 4- học sinh Hoạt động 1: Làm nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm ? Thế kể chuyện? - Đọc yêu cầu - Thảo luận- đại diện lên trình bày + Là kể chuỗi việc có đầu, cuối, liên quan đến hay số nhân vật Mỗi câu chuyện nói điều có ý nghĩa - Tính cách nhân vật thể qua: ? Tính cách nhân vật thể + Hành động nhân vật + Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu qua mặt nào? - Bài văn kể chuyện có cấu tạo phần + Mở (trực tiếp hay gián tiếp) ? Bài văn kể chuyện có cấu tạo + Diễn biến (thân bài) + Kết thúc (không mở rộng mở rộng) nào? 1ph Hoạt động 2: Làm phiếu cá nhân - Phát phiếu học tập: a) Câu chuyện có nhân vật? b) Tính cách nhân vật thể qua mặt nào? c) ý nghĩa câu chuyện gì? - Đọc yêu cầu - Làm: a) Hai Ba Bốn b) Lời nói Hành động Cả lời nói hành động Khen ngợi Sóc thông minh có tài trồng cây, gieo hạt  Khuyªn ng­êi ta tiÕt kiƯm Khuyªn ng­êi ta biÕt lo xa chăm làm việc Củng cố- dặn dò: HS lắng nghe thực - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau DeThiMau.vn Lịch sử Bến tre đồng khởi I Mục tiêu: - Học sinh biết nhân dân Việt Nam phải vùng lên đồng khởi Đi đầu phong trào Đồng khởiở miền Nam nhân dân tỉnhBbến Tre - Học sinh chăm học tập môn II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1ph 3ph ổn định: Kiểm tra: ? Nêu tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ- ne- vơ 35ph Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Hoàn cảnh bùng nổ - Học sinh đọc sgk- trả lời phong trào Đồng khởi Bến Tre ? Phong trào Đồng khởi Bến Tre nổ - Mĩ- Diệm thi hành sách Tố cộng, hoàn cảnh nào? Diệt cộng đà gây thảm sát đẫm máu cho nhân dân miền Nam - Cuối năm 1959 đầu năm 1960, mạnh ? Phong trào bùng nỉ vµo thêi gian nµo? mÏ nhÊt lµ ë BÕn Tre Tiêu biểu đâu? - Học sinh thảo luận- trình bày * Hoạt động 2: Phong trào ®ång khëi cđa nh©n d©n tØnh BÕn Tre - Nh©n dân huyện Mỏ Cày đứng lên khởi - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận nghĩa mở đầu cho phong trào Đồng khởi trình bày diễn biến phong trào Bến Tre ? Thuật lại kiện ngày 17/ 1/ 1960 - Trong tuần Bến Tre đà có 22 xà ? Kết phong trào Đồng khởi Bến giải phóng hoàn toàn, 29 xà khác tiêu diệt Tre? ác ôn, vây đồn giải phóng nhiều ấp - đà trở thành cờ tiên phong, đẩy ? Phong trào Đồng khởi Bến Tre có mạnh đấu tranh đồng bào miền ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh Nam nông thôn- Thành thị tham nhân dân miền Nam nào? gia đấu tranh chống Mĩ- Diệm 1ph ? ý nghĩa phong trào Đồng khởi - Phong trào Đồng khởi mở thời kì Bến Tre cho đấu tranh cđa nh©n d©n MiỊn Nam; nh©n d©n miỊn Nam cầm vũ khí chống quân thúc đẩy Mĩ quân đội Sài Gòn vào bị động, lúng túng ? Bài học sgk (44) ? Học sinh đọc - Học sinh nối tiếp đọc Củng cố dặn dò: - HÖ thèng néi dung - Häc sinh nhÈm thuéc - Liên hệ - nhận xét Về học DeThiMau.vn Kĩ thuật TG 1ph Lắp xe cần cẩu I.Mục tiêu:Sau học HS biết - Chọn đủ chi để lắp xe cần cẩu -Lắp xe cần cẩu ®óng kÜ tht -RÌn lun tÝnh cÈn thËn II.§å dïng dạy học -Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò HS chuyển tiết 1.Tổ chức 3ph 2.Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị HS 30ph 3.Bài a/ Gới thiệu b/Bài giảng Hoạt động Quan sát nhận xét *GV cho HS quan sát mô hình lắp sẵn HS quan sát nhận xét phận HS thực hành lắp xe cần cẩu trả lời câu hỏi SGK Hoạt động HS lựa chon xếp chi tiết theo GV hướng dẫn HS chọn chi tiết bảng loại SGK *Lắp phận Quan sát nhận xét chi tiết GV thao tác Lắp giá đỡ HS thực hành Lắp cần cẩu Lắp phận khác Tháo giỡ chi tiÕt xÕp chi tiÕt vµo hép 1ph 4.Cđng cè, dặn dò giáo viên Nhận xét học HS lắng nghe thực Chuẩn bị sau DeThiMau.vn Thứ năm ngày 28 tháng năm 2010 Thể dục Nhảy dây di chuyển tung bắt bóng I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn di chuyển tung bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Ôn bật cao, tập phối hợp chạy- nhảy- mang vác Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi Trông nụ, trồng hoa II Chuẩn bị: - Sân bÃi - Dụng cụ cho tập chạy- mang vác- nhảy III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:6-10 ph - Giới thiệu bài: - Khëi ®éng: - Phỉ biÕn nhiƯm vu, néi dung - Cả lớp chạy địa hình tự nhiên xung quanh sân + Xoay khớp cổ chân, cổ tay, - Chơi trò chơi Con cóc cậu ông khớp gối Trời Phần bản: 18-22ph 2.1 Ôn di chuyển tung bắt bóng - Tập di chuyển ngang không bóng - Tập di chuyển tung bắt bóng theo nhóm người - Các nhóm tập điều khiển 2.2 Ôn nhảy dây kiểu chân trước, tổ trưởng chân sau - Giáo viên quan sát, chỉnh sửa - Tập theo tổ khu vực đà 2.3 Tập bật cao, chạy, mang vác: qui định - Giáo viên quan sát, sửa chữa - TËp theo nhãm d­íi sù chØ huy cđa tỉ tr­ëng Phần kết thúc: 4-6ph - Thả lỏng - Đi lại thả lỏng, hít thở sâu tích cực - Hệ thống - Nhận xét, đánh giá - Dặn tập nhảy kiểu chân trước, chân sau DeThiMau.vn TG 1ph 3ph 35ph 1ph Luyện từ câu Nối vế câu ghép quan hệ từ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu câu ghép thể quan hệ tương phản - Biết tạo câu ghép thể quan h tương phản cách nối vế câu ghép quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí vế câu II Chuẩn bị: - Băng giấy ghi nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: - Gọi học sinh nhắc lại cách nối vế câu Kiểm tra cũ: ghép ĐK- KQ băng quan hệ từ - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài 1: Làm việc độc lập - Học sinh làm bảng Câu ghép: Tuy bốn mùa lµ vËy, nh­ng + vÕ nèi víi b»ng cặp quan hệ từ: mùa Hạ Long lài có nét riêng biệtm hấp dẫn lòng người - Đọc yêu cầu Bài 2: Làm + Dï trêi rÊt rÐt, chóng em vÉn ®Õn tr­êng - Mỗi em đặt câu + Mặc dù đềm đà khuya Na - Đại diện lên trình bày miệt mài làm tập - Nhận xét nhanh - 1, học sinh đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luyện tập - Đọc yêu cầu Bài 1: Làm a) Mặc dù giặc Tây/ tàn chúng - Cho học sinh nối tiếp đọc ngăn cản cháu học tập, vui tươi, - Nhận xét, cho điểm đoàn kết, tiến b) Tuy rét/ kéo dài, mùa xuân/ đà đến bên bờ sông Lương - Đọc yêu cầu Bài 2: Làm phiếu + Tuy hạn hán kéo dài cối - Mời học sinh lên bảng ghi làm vườn nhà em xanh tươi Tuy hạn hán kéo dài người dân quê em không lo lắng + Mặc dù mặt trời đà đứng bóng bác nông dân miệt mài đồng ruộng - NhËn xÐt, cho ®iĨm + Tuy trêi ®· tỉi sÈm bác nông dân miệt mài đồng ruộng - Đọc yêu cầu Bài 3: Làm Mặc dù tên cướp hăng, gian xảo - Cả lớp làm vào cuối phải đưa tay vào - Nhận xét, cho điểm còng số - Chuẩn bị sau Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét DeThiMau.vn Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hệ thống củng cố lại qiu tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật hình lập phương - Vận dụng qiu tắc tính diện tích để giải số tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến hình lập phương hình hộp chữ nhật II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1ph ổn định: 3ph Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng lµm bµi tiÕt tr­íc 35ph Bµi míi: Giíi thiệu bài: Hoat động 1: Làm bảng a) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật - Gọi học sinh lên bảng là: - Lớp làm bµi (2,5 + 1,1) x x = 22,608 (m2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là: §æi: 3m = 30 dm 2,5 x 1,1 x + 22,608 = 28,108 (m2) - NhËn xÐt, cho ®iĨm b) Diện tích xung quanh hình lập phương là: (30 + 15) x x = 810 (dm2) Diện tích toàn phần hình lập phương là: 810 + 30 x 15 x = 1710 (dm2) Ho¹t động 2: Làm nhóm - Đọc yêu cầu Hình hộp - Phát bảng nhóm cho nhóm (1) (2) (3) chữ nhật Đại diện lên trình bày - Nhận xét, chữa Chiều dài Chiều rộng Chiều cao P mặt đáy S xq S Tp Hoạt động 3: Bài Làm cá nhân 1ph Củng cố- dặn dò: - HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê - Chn bị sau m 4m 3m m 5m 14 m m 70 m2 94 m2 2 m2 56 75 0,4 dm 0,4 dm 0,4 dm 1,6 dm 0,64 dm2 0,96 dm2 m2 - Đọc yêu cầu bài: - Thảo luận Cạnh gấp lần S xq gấp lên x = 9(lần) S Tp gấp lên: x = (lần) HS chuẩn bị sau DeThiMau.vn Địa lí Châu âu I Mục đích: Học xong này, học sinh - Dựa vào lược đồ, đồ để nhận biết, mô tả vị trí địa lí giới hạn châu Âu, đọc tên số dÃy núi đồng bằng, sông lớn Châu Âu, đặc điểm địa hình Châu Âu II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Châu Âu - Bản đồ nước Châu Âu III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1ph 1.Tổ chức 3ph Kiểm tra cũ: Nêu vị trí địa lí Lào, Cam- pu- chia 35ph Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng Vị trí địa lí, giới hạn - Học sinh quan sát hình sgk trả lời câu hỏi * Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân - Châu Âu nằm phía Tây Châu phía Bắc giáp với Bắc Bằng Dương, phía Tây giáp Đại Tây Dương, phía Nam giáp Địa Trung Hải, Nêu vị trí giới hạn Châu Âu? phía Đông, Đông Nam giáp với Châu Phần lớn khí hậu Châu Âu khí hậu ôn hoà Châu Âu có diện tích đứng thứ châu lục giới gần 1/ diện tích châu - Học sinh quan sát hình sgk Đặc điểm tự nhiên * Hoạt động 2: Hoạt động theo Đồng Châu Âu chiếm 2/ diện tích, kéo dài từ Tây sang Đông, Đồi núi chiếm 1/ diện nhóm ? Nêu vị trí đồng bằng, dÃy núi tích, hệ thống núi cao tập trung phía nam lớn Châu Âu? Dân cư hoạt động kinh tế - Học sinh quan sát hình để nhận biết nét khác biệt người dân Châu Âu với người dân Châu Châu Âu? * Hoạt động 3: Hoạt động lớp ? Người dân Châu Âu có đặc điểm Dân cư Châu Âu chủ yếu người da trắng, mũi cao, tóc vàng nâu gì? ? Nêu hoạt động kinh tế - Phần lớn dân cư sống thành phố, phân bố lÃnh thổ Châu Âu nước Châu Âu? - Châu Âu có kinh tế phát triển, họ liên kết với để sản xuất buôn bán nhiều loại hàng hoá - Giáo viên tóm tắt nội dung Châu Âu tiếng giời sản xuất máy bay, ô tô, thiết bị, hàng điện từ, len dạ, dược phẩm, mĩ phẩm Bài học sgk HS lắng nghe thực 1ph Củng cố- dặn dò:- Néi dung bµi häc.- NhËn xÐt giê häc - Giao nhà DeThiMau.vn Âm nhạc Ôn tập hai hát tre ngà bên lăng bác - tập TĐN số I.Mục tiêu:Sau học HS biết -Hát thuộc lời ca giai điệu sắc thái hát Tre ngà bên Lăng Bác Tập trình bày kết hợp gõ nhịp -HS đọc nhạc số II Đồ dùng dạy học Máy nghe nhạc, đài đĩa nhạc nhạc cụ gõ III.Các hoạt động dạy học TG 1ph Hoạt động thầy Tổ chức Hoạt động trò HS chun tiÕt 3ph KiĨm tra bµi cị HS hát Tre ngà bên Lăng Bác 30ph Bài a/Giới thiệu b/Bài giảng Nội dung GV cho HS ôn tập hai hát Tre ngà bên Lăng Bác Cho HS nghe băng đĩa nhạc hát theo kết hợp gõ nhịp GV chia thành hai dÃy Lớp hát lớp kết hợp gõ nhịp Cho HS ôn tập nhiều lần Tập biểu diễn theo nhóm GV theo dõi uốn nắn HS HS trình diễn dơn ca trình bày kết Nội dung Ôn tập đọc nhạc TĐN số hợp số động tác phụ hoạ GV ý luyện đọc cao độ trường HS luyện tập nhiều lần độ 1ph 4.Củng có dặn dò Nhận xét học HS lắng nghe thực Chuẩn bị sau DeThiMau.vn Thứ sáu ngày 29 tháng 1năm 2010 Tập làm văn Kể chuyện (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: - Dựa vào hiểu biết kĩ đà có, học sinh viết ược hoàn chỉnh văn kể chuyện - Rèn kĩ nưng viết văn kể chuyện cho học sinh II Đồ dùng dạy học: Giáo viên ghi tên số truyện cổ tích III Các hoạt động dạy học: TG 1ph Hoạt động thầy ổn định: 3ph KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: a) Giíi thiƯu b) Giảng 35ph Hoạt động trò Kiểm tra cũ học sinh - Học sinh đọc đề sgk - Giáo viên phân tích đè gạch chân từ trọng tâm + Lưu ý: Đề em cần nhớ yêu cầu kiểu đề - Giáo viên lấy ví dụ số câu chuyện cổ tích Ghi lên bảng - Giáo viên đáp thắc mắc học sinh (nếu có) 1ph Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc tập đọc học thuộc lòng sách tập làm văn lớp DeThiMau.vn - Học sinh nối tiếp nói tên đề bµi em chän  ... hình lập phương là:(2, 05 x 2, 05) x = 25, 2 15 (m2) Đáp số: 16,81 m2 25, 2 15 m2 Bài 2: - Giáo viên đánh giá làm học sinh - Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tự tìm kết nêu kết toán Kết quả: có hình... trò Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân - Giáo viên nhật xét đánh giá - Hướng dẫn học sinh ®ỉi: 1 ,5 m = 15 dm Bµi 2: ? Häc sinh đọc đề- trao đổi cặp - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 3: ? Học sinh làm... trận Bài 3: Hướng dẫn làm tương tự tập đánh thuận lợi - Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên gọi học sinh lên trình bày - Học sinh làm vào - Giáo viên lớp nhận xét chốt lại ý a) Hễ em điểm tốt