Tuần thứ 22: Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2006 Chµo cê TËp trung toµn trêng TiÕt 22: TËp đọc Tiết 85+86: Một trí khôn trăm trí khôn I mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ chỗ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời - Hiểu nghĩa chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, hình thành người, kiêu căng, xem thường người khác II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc III hoạt động dạy học: Tiết A Kiểm tra cũ: - Đọc thuộc lòng bài: Vè chim - Em thích loài chim vườn ? - HS đọc - HS trả lời B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV mẫu toµn bµi - HS nghe 2.2 GV híng dÉn lun đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc b Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn cách đọc ngắt - HS nối tiếp đọc đoạn giọng, nghỉ số câu bảng phụ c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm CN đọc tốt DeThiMau.vn Tiết 2: Tìm hiểu bài: Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Tìm câu nói lên thái độ - Chồn ngầm coi thường bạn chồn coi thường gà rừng ? ? Mình có hàng trăm Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Khi gặp nạn chồn ? - Khi gặp nạn, chồn sợ hÃi chẳng nghĩ điều ? Câu 3: - Gà rừng nghĩ điều ? để hai - Gà rừng giả chết bỏ chạy để thoát nạn ? đánh lạc hướng người thợ săn tạo thời cho chồn vọt khỏi hang Câu 4: - HS đọc yêu cầu - Thái độ chồn gà rừng - Chồn thay đổi hẳn thái độ Nó tự thay đổi ? thấy trí khôn bạn trăm trí khôn Câu 5: - HS đọc yêu cầu - Chọn tên khác cho câu chuyện - Chọn gà rừng thông minh theo gợi ý ? tên nhân vật ca ngợi Luyện đọc lại: - Trong chuyện có nhân vật - Người dẫn chuyện, gà rừng, chồn ? - Các nhóm đọc theo phân vai - 3, em đọc lại chuyện C Củng cố - dặn dò: - Em thích nhân vật - Thích gà rừng bình tĩnh, truyện ? ? thông minh thích chồn đà hiểu sai lầm - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện Toán Tiết 106: Kiểm tra (1 tiết) (Đề đáp án nhà trường ra) Đạo đức Tiết 22: Biết nói lời yêu cầu đề nghị (T2) I Mơc tiªu: KiÕn thøc: Häc sinh hiĨu: - Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp tình khác - Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể tự trọng tôn trọng người khác DeThiMau.vn Kỹ năng: - Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày Thái độ: - HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu II hoạt động dạy học: - Tranh tình cho hoạt động - Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm - Phiếu học tập II hoạt động dạy học: A KiĨm tra b·i cị: - BiÕt nãi lêi yªu cầu đề nghị có phải - HS trả lời tôn trọng tự trọng người khác - Biết nói lời yêu cầu đề nghị không ? tôn trọng tự trọng người khác b Bài mới: *Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HS tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị thân * Cách tiến hành - Em đà biết nói lời yêu cầu đề - HS tự liên hệ nghị ? - HÃy kể lại vài trường hợp cụ *VD: - Mời bạn ngồi xuống thể ? - Đề nghị lớp trật tự Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu : HS thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị lịch muốn nhờ người khác giúp đỡ * Cách tiến hành - GV nêu tình - HS thảo luận đóng vai theo cặp 1) Em muốn bố mẹ đưa chơi - vài cặp lên đóng vai trước lớp vào ngày chủ nhật ? 2) Em muốn hỏi thăm công an - VD: Cháu chào ! Chú làm ơn đường đến nhà người quen cho cháu hỏi thăm nhà bác Hoà 3) Em muốn nhờ em bÐ lÊy chiÕc - Em lÊy chÞ chiÕc bút bút ? *Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù nhỏ người khác, em cần có lời nói hành động cử phù hợp Hoạt động 3: * Mục tiêu: HS thực hành nói lời đề nghị lịch với bạn lớp biết phân biệt lời nói lịch chưa lịch * Cách tiến hành Trò chơi: Văn minh lịch sử - GV phổ biến luật chơi - HS nghe thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá DeThiMau.vn *Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày tự trọng tôn trọng người khác C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Thực nói lời yêu cầu, đề nghị giao tiếp hàng ngày Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2006 Thể dục Bài 41: Tiết 41: Đi đường theo vạch kẻ thẳng trò chơi: nhảy ô I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn động tác theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Ôn trò chơi: Nhảy ô Kỹ năng: - Thực tương đối xác - Biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Kẻ ô cho trò chơi, vạch kẻ thẳng Iii Nội dung phương pháp: Định lượng 6-7' Nội dung A Phần mở đầu: Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phỉ biÕn nội dung yêu cầu tiết học Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, cô chân, xoay khớp đầu gối, hông - Ôn số động tác thể dục phát triển chung - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc - Trò chơi: Có chúng em DeThiMau.vn Phương pháp ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X C¸n điều khiển b Phần bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 2-3 lần - Đi thường theo vạch kẻ tay dang ngang - Trò chơi: Nhảy ô 2-3 lần 3-4 lần - Giáo viên làm mẫu - GV nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Tập luyện theo tổ C Phần kết thúc: - Đi hàng dọc hát - Một số động tác thả lỏng - NhËn xÐt – giao bµi 2' 1' 1' - GV điều khiển Kể chuyện Tiết 21: Một trí khôn trăm trí khôn I Mục tiêu yêu cầu: Rèn kĩ nói: - Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Kể lại đoạn toàn câu chuyện với giọng phù hợp Rèn kỹ nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể nhận xét ý kiến bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học: - Mặt nạ chồn gà rừng iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kể lại câu chuyện: Chim sơn ca cúc trắng - Nêu ý nghÜa cđa c©u chun - 2HS kĨ - HS nêu B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: Đọc yêu cầu - Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi cặp để đặt tên cho đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu - HS th¶o ln nhãm 2, - NhiỊu HS tiÕp nèi phát biểu Đoạn 1: Chú chồn kiêu ngạo Đoạn 2: Trí khôn Chồn DeThiMau.vn 2.2 Kể toàn câu chuyện - Dựa vào tên đoạn yêu cầu HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện Đoạn 3: Trí khôn Gà rừng Đoạn 4: Gặp lại - HS đọc yêu cầu - HS kể chuyện nhóm - Mỗi HS nhóm tập kể lại toàn câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện Thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp giáo viên nhận xét nhóm kể hay C Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 43: Một trí khôn trăm trí khôn I Mục đích - yêu cầu: Rèn kỹ nghe viết xác trình bày đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khôn Luyện viết chữ có âm đầu dấu dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngà II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tập a III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Viết tiếng bắt đầu bằng: ch - Cả lớp viết bảng B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn nghe viết 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc tả - HS nghe - HS đọc lại - Sự việc xảy với gà rừng - Chúng gặp người săn, cuống chồn lúc dạo chơi ? quýt nấp vào hang Người thợ săn phấn khởi phát thấy chúng lấy gậy thọc vào hang bắt chúng - Tìm câu nói người thợ săn ? - Có mà trốn trời - Câu nói đặt dấu ? - Câu nói đặt dÊu ngc kÐp, sau dÊu hai chÊm - ViÕt chữ khó - HS tập viết bảng 2.2 GV đọc tả - HS chép - Đọc cho HS chép - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi đổi chéo kiểm tra DeThiMau.vn Hướng dần làm tËp: Bµi 2: Lùa chän - GV híng dÉn häc sinh Bµi 3: Lùa chän - GV híng dÉn häc sinh làm vào - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng a reo giật gieo b giả nhỏ hẻm (ngõ) - HS đọc yêu cầu a .mát giọt nước hoà tiếng chim .tiếng riêng trăm nghìn tiếng chung C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Toán Tiết 107: Phép chia I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết phép chia quan hệ với phép nhân - Biết đọc, tính kết phép chia II Đồ dùng dạy học: - Các mảnh bìa hình vuông III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Chữa kiểm tra tiết B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nhắc lại phép nhân x = - Mỗi phần có « Hái hai phÇn cã - Cã « mÊy « ? - ViÕt phÐp tÝnh 2x3=6 Giíi thiƯu phép chia cho 2: - GV kẻ vạch ngang (như hình vẽ) - ô chia thành phần - Có ô Mỗi phần có « ? - Ta ®· thùc hiƯn mét phÐp tÝnh míi - VËy lµ : = 3, dÊu ( : ) gọi dấu phép chia ? chia Giíi thiƯu phÐp chia cho 3: - Vẫn dùng ô - ô chia thành phần để - ô chia thành phần phần có ô ? - Ta có phÐp chia ? - S¸u chia ba b»ng hai viÕt : = DeThiMau.vn Nªu nhËn xÐt quan hệ phép nhân phép chia - Mỗi phần có ô, phần có ô - ô chia thành phần nhau, phần có ô - Từ phép nhân ta lập phép chia 2x3=6 6:2=3 - phép chia 6:2=3 3x2=6 6:3=2 Thùc hµnh: Bµi 1: - Hướng dẫn HS đọc tìm - HS đọc yêu cÇu a) x = 15 15 : = 15 : = b) x = 12 12 : = 12 : = c) x = 10 10 : = 10 : = - HS lµm bµi x = 12 12 : = 12 : = - NhËn xét chữa Bài 2: Tính - Yêu cầu HS lµm vµo SGK x = 20 20 : = 20 : = - NhËn xét chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2006 Thủ công Gấp, cắt, dán phong bì (t2) Tiết 21: I Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì - Cắt, gấp, dán phong bì - Thích làm phong bì để sử dụng II chuẩn bị: GV: - Phong bì mẫu - Mẫu thiếp chúc mừng HS: - Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước kẻ, hồ dán II hoạt động dạy học: T.gian Nội dung A Kiểm tra cũ: HĐ thầy - KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh DeThiMau.vn HĐ trò B Bài mới: Giới thiệu bài: Thực hành: Nêu lại bước gấp, cắt, +Bước1:Gấp phong dán phong bì bì + Bước 2: Gấp phong bì +Bước 3: Dán phong bì - GV tổ chức cho HS - HS thực hành thực hành gấp, cắt, dán phong bì Đánh giá sản phẩm HS HS trang trí, trưng bày sản phẩm C Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tình hình học tập chuẩn bị học sinh - Về nhà ôn lại đà học Tập đọc Tiết 87: Chim rừng tây nguyên I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn Đọc tiếng khó: y-rơ-pao, rung động, ríu rít, kơ púc, rướn ngắt, nghỉ - Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả: rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu từ khó: Chao lượn, rợp, hoà âm, mảnh - Hiểu nội dung bài: Chim rừng Tây Nguyên nhiều loài, với nâng cao lông nhiều màu sắc tiếng hót hay II đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh đại bàng bay lượn - Bảng phụ để điền từ ngữ tả hình dáng, màu sắc, tiềng kêu, hoạt động hoạt động loài chim III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Một trí khôn trăm trí DeThiMau.vn - HS đọc khôn - Vì trí khôn Gà rừng - Vì trí khôn Gà rừng cứu chăm trí khôn Chồn ? đôi bạn Trăm trí khôn Chồn lúc gắp nạn biến - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc b Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn đọc ngắt giọng, - HS tiếp nối đọc đoạn nghỉ số câu bảng phụ trước lớp - Giải nghĩa từ: - Chao - Bay nghiêng nghiêng lại trời + Rợp - (bóng che) kín + Hoà âm - Phối hợp nhiều âm với lúc c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp GV bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay e Cả lớp đọc ĐT Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - Quanh hồ y-rơ-pao có loài - Có đại bàng chân vàng mỏ đỏ, chim ? thiên nga, kơ púc nhiều loài chim khác Câu 2: - Tìm từ ngữ tả hình dáng, màu sắc, tiếng kêu, hoạt động chim đại bảng, thiên nga, kơ púc - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn tả - HS đọc loài chim - GV treo bảng phụ - HS điền từ ngữ tả đặc điểm loài chim - HS thi đọc toàn văn Luyện đọc lại: - Nhận xét khuyến khích đọc tốt C Củng cố dặn dò: - Bài "Chim rừng Tây Nguyên" - Có nhiều loài chim có DeThiMau.vn hôm "Vè chim" học tuần nhiều loài chim đẹp sống nước ta trước cho em nhận xét loµi chim - NhËn xÐt tiÕt häc Lun tõ vµ câu Tiết 21: Mở rộng vốn từ: từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy I mục đích yêu cÇu: Më réng vèn tõ vỊ chim chãc, biÕt thêm tên số loài chim, số thành ngữ vỊ loµi chim Lun tËp sư dơng dÊu chÊm, dấu phẩy II hoạt động dạy học: - Tranh minh hoạ loài chim tập - Bảng phơ viÕt néi dung bµi tËp - tê phiếu viết nội dung tập III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - HS hỏi đáp cụm từ đâu - Nhận xét, cho ®iĨm B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh nói tên SGK trao đổi theo cặp loài chim - Nhiều HS tiếp nối phát biểu Chào mào; Sẻ; Cò; Đại bàng; Vẹt; Sáo, Cú mèo - Nhận xét, chữa Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - GV giới thiệu tranh ảnh loài - HS quan sát thảo luận nhận chim đặc điểm loài chim - Gọi HS lên bảng điền tên loài chim thích hợp vào chỗ trống a Đen qua (đen, xấu) b Hôi có c Nhanh nh c¾t d Nãi nh vĐt c Hót khướu Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu DeThiMau.vn - GV dán 3, tờ phiếu lên bảng, 3, - Ngày xưa có đôi bạn Diệc Cò HS lên thi làm Chùng thường ở, ăn, làm việc chơi Hai bạn gắn bó với hình với bóng C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà học thuộc thành ngữ tập Toán Tiết 108: Bảng chia I Mục tiêu: Giúp HS: - Lập bảng chia - Thực hành chia II hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ: - Tõ phÐp nh©n viÕt phÐp chia - HS lên bảng - HS lên bảng 2x4=8 8:2=4 8:4=2 - Nhận xét, chữa b Bài mới: Giới thiệu chia từ phép nhân a Nhắc lại phép nhân - Gắn bảng bìa, chấm tròn - Mỗi bìa có tất chấm tròn - Viết phép nhân b Nhắc lại phép chia - Trên bìa có chấm tròn, có chấm tròn Hỏi cã mÊy tÊm b×a ? c NhËn xÐt - Tõ phép nhân x = ta cã phÐp chia lµ : = Lập bảng chia 2: - Tương tự cho HS tự lập bảng chia hai - chấm tròn -2x4=8 8:2=4 - HS lËp b¶ng chia 2:2=1 12 : = 4:2=2 14 : = 6:2=3 16 : = DeThiMau.vn 8:2=4 10 : = - Cho HS häc thuéc b¶ng chia Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào SGK Bài 2: - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Yêu cầu HS tóm tắt giải 18 : = 20 : = 10 6:2=3 2:2=1 4:2=2 8:2=4 10 : = 12 : = - HS ®äc ®Ị to¸n - Cã 12 c¸i kĐo chia ®Ịu cho bạn - Mỗi bạn kẹo Tóm tắt: Có : 12 kẹo Chia : bạn Mỗi bạn: kẹo ? Bài giải: Mỗi bạn số kẹo là: 12 : = (cái kẹo) Đáp số: kẹo Bài 3: - Mỗi số 4, 6, 7, kết - HS tính nhẩm kết phép phép tính ? tÝnh Råi nèi phÐp tÝnh víi kÕt qu¶ *VD: kết phép tính 12 : C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng chia Tù nhiªn x· héi TiÕt 22: Cuéc sèng xung quanh (tiÕp) I Mơc tiªu: HS biÕt: - KĨ tªn số nghề nghiệp nói hoạt động sinh sống người dân địa phương - HS có ý thức, gắn bó yêu quê hương II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK ( T 44, 45, 46, 47) - Tranh ảnh sưu tầm nghề nghiệp hoạt động người dân III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kể tên nghề nghiệp người - Nghề đánh cá, nghề làm muối dân mà em biết vïng biĨn, trång trät… B Bµi míi: DeThiMau.vn Giíi thiệu bài: Giờ trước em đà biết số ngành nghề miền núi vùng nông thôn Còn thành phố có ngành nghề hôm học *Hoạt động 1: Kể tên ngành nghề thành phố - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - HS thảo luận - Kể tên số ngành nghề thành *VD: Nghề công nhân, công an, lái phố ? xe - Từ kết thảo luận em rút - thành phố có nhiều điều ? ngành nghề khác *Kết luận: Cũng vùng nông thôn khác miền người dân thành phố làm nhiều ngành nghề khác *Hoạt động 2: Kể nói tên số người dân thành phố thông qua hình vẽ - Ngành nghề người dân - Nghề lái ô tô, bốc vác, nghề láo hình ? tàu, hải quan - Hình vẽ nói ? - có nhiều người bán hàng, mua hàng - Người dân khu chơ làm nghề ? - Hình vẽ ? - Nghề buôn bán - Vẽ nhà máy - Những người làm nhà máy - Công nhân gọi nghề ? - Em thấy hình vẽ ? - Vẽ khu nhà, có nhà trẻ, bách hoá, giải khát - Những người làm nhà - Cô nuôi dạy trẻ, bảo vệ, người bán làm nghề ? hàng *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Bước 1: - Người dân nơi bạn sống thường - Bác hàng xóm làm nghề thợ điện làm nghề ? - Bạn mô tả lại ngành nghề - Công việc bác sửa chữa điện cho bạn lớp biết ? bị hỏng c Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, khen ngợi số tranh vẽ đẹp - Chuận bị cho học sau - HS nghe Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2006 Thể dục: DeThiMau.vn Bài 44: Đi kiếng gót hai tay chống hông trò chơi: Nhảy ô Tiết 44: I Mục tiêu: Kiến thức - Ôn số tập rèn luyện tư chuẩn bị học kiễng gót hai tay chống hông - Tiếp tục trò chơi: "Nhảy ô" Kỹ năng: - Thực động tác tương đối - Nắm vững cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Kẻ vạch, còi III Nội dung - phương pháp: Định lượng 6' Nội dung A phần Mở đầu: Nhận líp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng - hàng dọc - Ôn số động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi: Diệt vật có hại B Phần bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang - Đi kiễng gót hai tay chống hông - Trò chơi: Nhảy ô c Phần kết thúc: - Đi hàng dọc hát - Một số động tác thả lỏng - Nhận xét giao Phương pháp ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Cán điều khiển - GV điều khiển 24' lần - GV điều khiển lÇn 10m 5' 1-2' 1-2' 1-2' DeThiMau.vn - Cán điều khiển Tập viết Tiết 22: Chữ hoa: S I Mục tiêu, yêu cầu: - Rèn kỹ viÕt ch÷: BiÕt viÕt ch÷ S hoa theo cì vừa nhỏ Biết viết ứng dụng câu Sáo tắm mưa theo cỡ vừa nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa S đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Sáo tắm mưa III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Nhắc lại câu ứng dụng - HS nhắc lại: RÝt rÝt chim ca - C¶ líp viÕt b¶ng - GV nhận xét, chữa B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Híng dÉn viÕt ch÷ hoa S: - Ch÷ S cã ®é cao mÊy li ? - Cao li gồm nét viết liền, kết hợp nét bản, cong ngược nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ - GV vừa viết mẫu vừa nối lại cách viết 2.2 Hướng dẫn cách viết bảng - GV nhận xét sửa sai cho HS Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng: 3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - Em hiểu nghĩa câu ? 3.2 HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận xét: - Những chữ có độ cao 2, li ? - Chữ có độ cao 1,5 li ? - Các chữ lại cao li ? - Khoảng cách chữ ? - HS tập viết bảng - HS đọc: Sáo tắm mưa - Hễ thấy có sáo tắm có mưa - S, h - Chữ t - Các chữ lại cao li - Bằng khoảng cách viết chữ o DeThiMau.vn 3.2 Hướng dẫn HS viết chữ Sáo vào bảng Híng dÉn viÕt vë - GV quan s¸t theo dõi HS viết Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét - HS viết bảng - HS viết theo yêu cầu GV C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ S Tập đọc Tiết 88: Cò cuốc I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc lưu loát toàn Ngắt nghỉ - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ khó: Cuốc, thảnh thơi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi sung sướng II đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Chim rừng Tây Nguyên - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 Giáo viên đọc mẫu bài: - HS nghe 2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh b Đọc đoạn trước lớp: - GV hướng dẫn số câu - HS tiếp nối đọc đoạn bảng phụ - Giải nghĩa từ: Vè chim - Lời kể có vần + Trắng phau phau - Trắng hoàn toàn vệt màu khác + Thảnh thơi - Nhàn không lo nghĩ nhiều c Đọc đoạn nhãm - HS ®äc theo nhãm DeThiMau.vn - GV theo dõi nhóm đọc d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc ĐT, CN đoạn - Nhận xét bình điểm cho nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi - Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả ? chẳng sợ bùn bẩn hết áo ? Câu 2: - Vì Cuốc lại hỏi - Vì cuốc nghĩ áo cò trắng phau, cò thường bay dập dờn múa trời cao - Cò trả lời cuốc ? - Ph¶i cã lóc vÊt v¶ léi bïn míi có thảnh thơi bay lên trời cao Câu 3: - Câu trả lời Cò chứa lời - Khi lao động ngại vất khuyên Lời khuyên ? vả khó khăn - Mọi người phải lao động - Phải lao động sung sướng ấm no - Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng Học thuộc lòng vè: - Câu chuyện có nhân vật - Người kể, cò, cuốc nào? - Thi đọc truyện C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Toán Tiết 109: Một phần hai I Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp HS nhận biết "Một phần hai"; biết viết đọc II đồ dùng dạy học: - Các mảnh giấy bìa vuông, hình tròn, hình tam giác II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc bảng chia B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Mét phần hai - Cho HS quan sát hình vuông - HS quan sát DeThiMau.vn - Hình vuông chia thành - phần có phần phần tô màu - Như đà tô màu phần hai hình vuông - Hướng dẫn viết đọc: Một phần hai *Kết luận: Chia hình vuông thành hai phần nhau, lấy phần hình vuông - Một phần hai gọi ? gọi mét nưa 2 Thùc hµnh: Bµi 1: - HS đọc yêu cầu - HS quan sát hình A, B, C, D - Đà tô màu hình ? - Đà tô màu hình vuông (hình A) hình tam giác (hình C) - Đà tô màu hình tròn (hình D) - Đà tô màu - Nhận xét, chữa Bài 2: - HS quan sát hình - Hình đà khoanh vào cá ? số - Hình phần b đà khoanh vào cá C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Mĩ thuật VÏ trang trÝ Trang trÝ ®êng diỊm TiÕt 22: I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí - Biết cách trang trí đường diềm Kỹ năng: - Trang trí đường diềm vẽ màu theo ý thích Thái độ: - Yêu thích môn học, cảm nhận đẹp II Chuẩn bị: GV: - Chuẩn bị số đồ vật có trang trí đường diềm - Hình minh họa cách vẽ đường diềm DeThiMau.vn số HS: - Bút chì, màu vẽ, thước kẻ III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cị: - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Bài mới: - Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giới thiệu đồ vật trang trí đường - HS quan sát diềm - Đường diềm dùng để làm ? - Trang trí đồ vật - Trang trí đồ vật làm cho đồ vật - Làm cho đồ vật thêm đẹp ? - Tìm đồ vật trang trí đường - Cổ áo, tà áo diềm - GV đưa tranh vẽ ĐDĐH - HS quan sát tiếp - Họa tiết đường diềm thường - Hình hoa, lá, quả, chim thú hình tròn xếp nối tiếp *Hoạt động 2: Cách vẽ trang trí - Yêu cầu HS quan sát tiếp - HS quan sát ĐDDH - Cách trang trí ? - Hình tròn, hình vuông, hình lá, hình hoa - Cách vẽ màu ? - Có đậm có nhạt (theo ý thích) - Hoạ tiết giống vẽ màu *Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành vẽ - GV quan sát HS vẽ *Hoạt động 4: Thực hành - Nhận xét đánh giá C Củng cố Dặn dò: - Nhận xét đánh giá - Dặn dò: Về nhà tìm đường diềm trang trí đồ vật - Sưu tầm tranh ảnh mẹ cô giáo Thứ sáu, ngày 17 tháng năm 2006 Âm nhạc Tiết 22: ôn tập hát hoa mùa xuân I Mục tiêu: - Hát giai điệu thuộc lời ca - TËp h¸t giäng tiÕng, râ lêi, thĨ hiƯn tÝnh chÊt vui tươi sáng - Hát kết hợp vận động (hoặc múa đơn giản) DeThiMau.vn ... nhẩm ghi kết vào SGK Bài 2: - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Yêu cầu HS tóm tắt giải 18 : = 20 : = 10 6 :2= 3 2: 2=1 4 :2= 2 8 :2= 4 10 : = 12 : = - HS ®äc ®Ị toán - Có 12 kẹo chia cho bạn - Mỗi... 12 : = 12 : = - NhËn xÐt chữa Bài 2: Tính - Yêu cầu HS làm vµo SGK x = 20 20 : = 20 : = - NhËn xÐt chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 20 06 Thủ công Gấp, cắt, dán... chia lµ : = LËp bảng chia 2: - Tương tự cho HS tự lập bảng chia hai - chấm tròn -2x4=8 8 :2= 4 - HS lËp b¶ng chia 2: 2=1 12 : = 4 :2= 2 14 : = 6 :2= 3 16 : = DeThiMau.vn 8 :2= 4 10 : = - Cho HS häc thuéc