Giáo án Tổng hợp Lớp 2 Tuần 12 Năm học 20082009 Nguyễn Thị Tuyết Nga6329

Giáo án -1- Lớp     o0o    Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008 Tiết1,2:Tập đọc Sự tích vú sữa I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn , ý từ khó dễ lẫn phương ngữ : , mỏi mắt , óng ánh , đỏ hoe , xòe cành , vỗ , thích - Biết đọc nghỉ dấu câu cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghóa từ :vùng vằng ,la cà ,mỏi mắt chờ mong , đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ , xòa cành ôm cậu -Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : -Tình yêu thương sâu nặng mẹ GD LG MT HS giáo dục tình cảm yêu thương người gia đình.(khai thác trục tiếp nội dung bài) II / Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu - Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi hỏi tập đọc : “ Bà cháu “ giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm sâu nặng me conï -Vài em nhắc lại đề đựơc giải thích cho câu chuyện mà hôm tìm hiểu “ Sự tích vú sữa ” b) Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc thích - Yêu cầu đọc câu nối tiếp Đọc nối tiếp câu đến hết Rèn đọc từ khó đọc -Rèn đọc từ : vú sữa , mỏi mắt , óng ánh, xồ cành , vỗ -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết * Đọc đoạn trước lớp Kết hợp luyện baøi lần hai Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án -2- Lớp đọc câu dài: - Bài chia làm đoạn? Ba đoạn HD cách ngắt nghỉ câu dài HS nối tiếp đọc đoạn Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số - đọc câu dài câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc - Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bị trẻ lớn đánh ,/ cậu nhớ đến mẹ ,/ câu lớp liền tìm đường nhà // * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước - Luyện đọc câu dài cá nhân địng lớp -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe nhận xét bạn - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh đọc -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc ( đọc đồng cá nhân đọc) */ Thi đọc -Mời nhóm thi đua đọc -Yêu cầu nhóm thi đọc đồng cá nhân - Lớp đọc đồng -Lắng nghe nhận xét ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn c/ Tìm hiểu nội dung - Cậu bé bỏ nhà bị mẹ mắng -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời -Đọc đoạn câu hỏi : -Vì cậu vừa đói , vừa rét lại bị trẻ lớn -Vì cậu bé bỏ nhà ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn đánh - Cậu khản tiếng gọi mẹ ôm lấy - Vì cậu bé lại quay trở ? xanh vườn mà khóc - Khi nhà không thấy mẹ cậu bé làm - Cây xanh run rẩy , từ cành , đài hoa bé tí trổ , nở trắng mây ? - Chuyện lạ xảy ? Hoa rụng , xuất , lớn nhanh , da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào , dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ - Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xòa cành ôm cậu , tay mẹ - Những nét gợi lên hình ảnh âu yếm vỗ mẹ ? - Vì trái chín có dòng nước trắng thơm sữa mẹ Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án -3- - Theo em người lại đặt tên cho lạ vú sữa ? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Bài TĐ có nhân vật? Phân lớp thành nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em rút điều ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học xem trước Lớp - Có nhân vật - Các nhóm phân vai theo nhân vật câu chuyện - Thi đọc theo vai - Tình yêu thương mẹ giành cho - Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước Tiết 4: Toán : Tìm số bị trừ A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách tìm số bị trừ phép trừ biết hiệu số trừ p dụng cách tìm số bị trừ để giải tập liên quan Củng cố kó vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trước Biểu tượng hai đoạn thẳng cắt B/ Chuẩn bị :- Tờ bìa kẻ 10 ô vuông học Kéo C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Hai em lên bảng em thực -Giáo viên nhận xét đánh giá cột - Nhận xét bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm tìm hiểu dạng * Lớp theo dõi giới thiệu toán “ Tìm số bị trừ chưa biết “ -Vài em nhắc lại tựa b) Khai thác bài: - Tìm số bị trừ : * Bước :- Thao tác với đồ dùng trực - Quan sát nhận xét quan - Bài toán : Có10 ô vuông (đưa mảnh giấy 10 ô vuông; Bớt ôvuông - Còn lại ô vuông ) Hỏi lại ô vuông ? Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án -4- Lớp - Hãy nêu tên thành phần kết - Thực phép tính 10 - = phép tính : 10 - = ? 10 = -Gaén thẻ ghi tên gọi lên bảng Số bị trừ Sốcbịđầ trừu tờ -Lú Số trừ Số trừ Hiệu Hiệu HS nói thành phần phép trừ - Bài toán : - Có mảnh giấy cắt thành hai phần Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông lúc đầu tờ giấy có ô vuông ? - Làm 10 ô vuông ? * Bước :- Giới thiệu kó thuật tính - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết x - Thực phép tính + = 10 Số ô vuông bớt Số ô vuông lại Hãy đọc phép tính tương x-4=6 ứng để tìm số ô vuông lại -Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm ? - Ghi bảng : x = + -Số ô vuông ban đầu ? - Thực phép tính + -Yêu cầu đọc phần tìm x bảng - Là 10 x-4=6 - x gọi phép tính x - = ? x = 6+4 - gọi phép tính x - = ? x = 10 - gọi phép tính x - = ? - Là số bị trừ - Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm - Là hiệu ? - Là số trừ - Gọi nhiều em nhắc lại - Lấy hiệu cộng với số trừ c/ Luyện tập : - Nhiều em nhắc lại quy tắc -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Một em đọc đề -Yêu cầu em lên bảng làm - Lớp thực vào a/ Taïi x = + ? - Ba em lên bảng làm b/ Tại x = 18 + ? Vì x số bị trừ phép tính x - = c/ Tại x = 25 + 10 ? ; hiệu số số trừ Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Ba em nêu cách làm Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Nhận xét bạn - Muốn tính số bị trừ ta làm thếnào? - Đọc đề - Muốn tính hiệu ta ? Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giaùo aùn -5- - Yêu cầu tự làm vào -Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét làm học sinh Bài 3: - (giảm tải ) .Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự suy nghó tự vẽ , tự ghi tên điểm vào - Mời em lên bảng làm Lớp - Nêu lại cách tính thành phần - em lên bảng làm 21 49 62 94 Số bị trừ 11 Số trừ 12 34 27 48 Hiệu 15 36 46 - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu đề -Tự vẽ đoạn thẳng ghi tên điểm C* *B I -Mời em khác nhận xét bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập A * *D - Dùng chữ in hoa để ghi tên điểm - Nhận xét bạn - Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập - Về học làm tập laïi Thứ ba ngày 18 tháng11 năm 2008 Tiết Thể dục TRỊ CHƠI “ NHĨM BA NHĨM BẢY” ƠN BÀI THỂ DỤC A/ Mục đích yêu cầu : Học trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy ”.Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực động tác tương đối xác nhịp , , đẹp B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , khăn C/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung phương pháp dạy học lượng luyện tập Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án -6- 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Đứng chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc địa hình tự nhiên 60 -80 m -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn thể dục phát triển chung : Mỗi động tác x nhịp b/ Phần : * Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - GV cho lớp dồn nhỏ từ đội hình vòng tròn có sẵn nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi Lúc đầu cho HS đứng chỗ chưa đọc vần điệu , GV hô : “ Nhóm ba !” để HS làm quen hình thành nhóm người sau hô : “Nhóm bảy “ để HS hình thành nhóm ngưòi Sau số lần cho HS đọc vần điệu - Ôn TD - Yêu cầu lớp ôn lại động động tác TD cán điều khiển Sau tổ trình diễn báo cáo kết luyện tập c / Phần kết thúc: -Cúi người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tónh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao tập nhà cho học sinh Lớp phuùt 2phuùt 2phuùt 12 phuùt phuùt     2phút 2phút 1phút Tiết2: Toán : trừ số - A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ 13 - * Lập học thuộc bảng công thức 13 trừ số p dụng bảng trừ học để giải toán liên quan Củng cố tên gọi thành phần phép trừ B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa tập nhà -HS1 : Đặt tính thực phép tính : -Hai em lên bảng em làm 32 - ; 42 - 18 - HS1 nêu cách đặt tính cách tính Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án -7- -HS2: Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm thực phép trừ dạng 13 - tự lập học thuộc công thức 13 trừ số *) Giới thiệu phép trừ 13- - Nêu toán : - Có 13 que tính bớt que tính lại que tính ? -Muốn biết có que tính ta làm ? - Viết lên bảng 13 - *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 13 que tính , suy nghó tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta phải bớt que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que lại que -Vậy 13 que tính bớt que tính que tính ? - Vậy 13 trừ ? -Viết lên bảng 13 - = * Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính Lớp - HS2 : Trình bày tính x -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa - Quan sát lắng nghe phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 13 - - Thao tác que tính nêu que tính - Trả lời cách làm - Có 13 que tính ( gồm 1bó que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn que tính - 13 trừ 13 * Viết 13 viết xuống thẳng cột - với ( đơn vị ) Viết dấu trừ vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 13 trừ Viết , nhớ trừ Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án -8- - Mời em khác nhận xét * Lập bảng công thức : 13 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép trừ phần học - Mời em lên bảng lập công thức 13 trừ số - Yêu cầu đọc đồng đọc thuộc lòng bảng công thức - Xóa dần công thức bảng yêu cầu học thuộc lòng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa - Khi biết + = 13 ta có cần tính + không ? Vì ? Lớp - Tự lập công thức : 13 - = 11 13- = 13 - = 13 - = 10 13- = 13- = 13 - = 13- = 13 -10 = * Lần lượt tổ đọc đồng công thức , lớp đọc đồng theo yêu cầu -Đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ số - Một em đọc đề - Tự làm vào dựa vào bảng công thức - Đọc chữa : 13 trừ 13 trừ , - Khi bieát + = 13 ta ghi - Vì ta đổi chỗ số hạng kết 13 - 13 - không ? Vì tổng tổng không thay đổi ? - Ta ghi kết 13 - = -Giáo viên nhận xét đánh giá 13 - = số hạng phép cộng + = 13 Khi lấy tổng trừ số hạng ta số hạng Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu tự làm vào - Em khác nhận xét bạn -Gọi em đọc chữa -Một em đọc đề sách giáo khoa -Yc lớp viết kết vào tập - Lớp thực vào -Một em nêu kết Bài – Mời học sinh đọc đề -Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ - Nhận xét bạn ghi vào ta làm ? -Đọc đề -Yêu cầu lớp làm vào - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ - Gọi ba em lên bảng làm -Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu nêu cách đặt tính tính - em lên bảng làm phép tính 13 13 13 -Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học - -6 -8 sinh -Hoïc sinh khác nhận xét bạn Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề Tóm tắt đề -Yêu cầu lớp tự tóm tắt làm vào - Tự làm vào Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án -9- -Bài toán cho biết ? - Bán nghóa ? - Bài toán yêu cầu ? -Yêu cầu em lên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính 13 trừ số ta làm ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập Lớp - Bán nghóa bớt -Tóm tắt : - Có : 13 xe đạp - Bán : xe đạp - Còn lại: xe đạp ? - Một em lên bảng làm * Giải : Số xe đạp lại : 13 - = ( xe đạp ) Đ/S : xe đạp - Một em khác nhận xét bạn - em trả lời - Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập - Về học làm tập lại Tiết 3:Kể chuyện SỰ tích vú sữa I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn1 theo lời Dựa vào ý tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng Kể lại toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện “ Bà cháu “ - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “ Sự tích vú sữa “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn lời em: Hoạt động trò - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn - em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa - Chuyện kể : “ Sự tích vú sữa “ Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giaùo aùn - 10 - - Yêu cầu em đọc yêu cầu tập -Kể lời nghóa ? - Mời em kể mẫu - Gợi ý cho học sinh kể : - Cậu bé người ? - Cậu với ? Tại cậu lại bỏ nhà ? - Khi cậu bé người mẹ làm ? - Gọi số em khác kể - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau lần bạn kể Bước 2: Kể lại phần ( đoạn ) câu chuyện - Gọi em đọc yêu cầu tóm tắt nội dung truyện - Yêu cầu lớp kể theo cặp - Yêu cầu lớp cử số cặp lên kể - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể Bước3: - Kể lại đoạn theo tưởng tượng Hỏi: -Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe Lớp - Đọc yêu cầu - Có nghóa không kể lại nguyên văn sách giáo khoa - Một em kể mẫu đoạn - Ngày xưa có cậu bé lười biếng ham chơi Cậu với mẹ nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu vất vả Có lần , mải chơi cậu bị mẹ mắng Giạn mẹ cậu bỏ nhà biền biệt không quay Người mẹ thương mòn mỏi đứng cửa đợi - Hai em đọc yêu cầu tóm tắt câu chuyện - em ngồi cạnh kể cho nghe , nhận xét bổ sung cho - Một số em lên bảng kể lại đoạn trước lớp -Nối tiếp kể lại - Mẹ cậu biến thành / Mẹ cậu bé từ hai mẹ chung sống với Mẹ từ từ từ biệt cậu bé biến - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học xem trước Tiết4: Chính tả ( NV ): Sự tích vú sữa Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án - 11 - Lớp A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại xác không mắc lỗi đoạn văn từ : ( Từ cành sữa mẹ ) “ Sự tích vú sữa“ * Phân biệt âm đầu : tr / ch ; at / ac Củng cố qui tắc với g / gh B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung tập tả C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Ba em lên bảng viết từ :- xoài , 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp lên thác xuống ghềnh , gạo trắng , ghi lòng , nhà , xanh ; thương người viết vào giấy nháp thể thương thân - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu -Nêu yêu cầu tả viết - Lắng nghe giới thiệu , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Sự tích vú sữa“, tiếng có âm đầu g/ gh - Nhắc lại tựa baøi ; tr/ ch ; at / ac b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc hiểu thầm theo - Đoạn văn nói lạ vườn -Đọan chép nói ? - Từ cành , đài hoa bé tí trổ -Cây lạ kể lại ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Tìm đọc câu văn có dấu phẩy - Thực hành tìm đọc câu theo yêu ? cầu - Dấu phẩy viết đâu câu văn ? -Viết chỗ ngắt câu , ngắt ý 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết từ khó vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng - Hai em thực hành viết từ khó -Giáo viên nhận xét đánh giá bảng - trổ , nở trắng , , sữa trắng 4/Chép : - Yêu cầu nhìn bảng chép vào - Nhìn bảng chép - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò , tự -Nghe tự sửa lỗi bút chì bắt lỗi 6/ Chấm : -Thu tập học sinh chấm - Nộp lên để giáo viên chấm điểm điểm nhận xét từ 10 – 15 Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giaùo aùn - 12 - c/ Hướng dẫn làm tập *Bài : - Gọi em nêu tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bảng -Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau điền *Bài : - Gọi em nêu tập - Treo bảng phụ chép sẵn -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bảng -Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau điền d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước Lớp - Đọc yêu cầu đề - Học sinh làm vào - em làm bảng : - người cha , nghé , suy nghó , ngon miệng -Đọc lại từ điền xong - Đọc yêu cầu đề - Điền vào chỗ trống tr hay ch , at hay ac - Học sinh làm vào - Ba em làm bảng a/ trai , chai , trồng , chồng bát b/ bãi cát , , lười nhác , nhút nhát - Nhắc lại nội dung học -Về nhà học làm tập sách Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Thể dục : ĐIỂM SỐ – 2, – B THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN TRỊ CHƠI: BỎ KHĂN A/ Mục đích yêu cầu : - SGK 63 HS tham gia chơi cách chủ động có ý thức tự giác tập luyện B/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi khăn bịt mắt C/ Lên lớp : Định Đội hình luyện Nội dung phương pháp dạy học lượng tập 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Đứng chỗ vỗ tay hát 1phút - Đi theo 2- hàng dọc - Trò chơi giáo viên chọn 2phút b/Phần : - Điểm số – 2, - 12phuùt      - Chọn HS A để điểm số ngược chiều kim đồng hồ sau      Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giaùo aùn - 13 - GV nhận xét , HS tập lại lần hai bắt đầu điểm số từ học sinh B -Phương pháp :- Tổ chức điểm số thành nhiều lần Lớp đứng theo đội hình vịng trịn điểm số -2 , – đến hết vịng Khi có lệnh , học sinh thực Điểm số theo chiều kim đồng hồ ngước chiều kim đồng hồ - Trò chơi: Bỏ khăn GV nêu tên trò chơi Một HS nhắc lại cách chơi HS chơi thử lần c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao tập nhà cho học sinh Lớp          Giáo viên 10phút 5Phút tIẾT2: Toán: 33 - A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ có nhớ 33 - p dụng phép trừ có nhớ dạng 33 - để giải toán liên quan Củng cố biểu tượng hai đoạn thẳng cắt , điểm B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 13 trừ số - HS1 nêu ghi nhớ bảng 13 trừ số -HS2: Thực số phép tính dạng - HS2 Lên bảng thực 13 trừ số -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm thực phép trừ * Lớp theo dõi giới thiệu dạng 33 - -Vài em nhắc lại tựa *) Giới thiệu phép trừ 33 - - Nêu toán : - Có 33 que tính bớt que tính lại que tính ? - Quan sát lắng nghe phân tích đề -Muốn biết có que tính ta làm toán Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án - 14 - ? - Viết lên bảng 33 -5 *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 33 que tính , suy nghó tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem que tính -Yêu cầu học sinh nêu cách bớt * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta phải bớt que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que lại que -Vậy 33 que tính bớt que tính que tính ? - Vậy 33 trừ ? -Viết lên bảng 33 - = 28 * Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề -Muốn tìm hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý Lớp - Thực phép tính trừ 33 - - Thao tác que tính nêu 28 que tính - Trả lời cách làm Có 33 qt ( gồm bó que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn 28 que tính - 33 trừ 28 33* Viết 33 viết xuống thẳng - với ( đơn vị ) Viết dấu trừ 28 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 13 trừ Viết , nhớ trừ , viết - Một em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào - Em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 43 93 33 Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giaùo aùn - 15 - - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài – Mời học sinh đọc đề - x phép tính cộng ? -Nêu cách tìm thành phần ? -Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng , em làm - Yêu cầu lớp nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh Bài 4: Giảm tải d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập - 38 Lớp - 84 -6 27 -Đọc đề - x số hạng phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng biết a/ x + = 33 b/ + x = 43 x = 33 - x = 43 - x = 27 x = 35 - Em khác nhận xét bạn - Hai em nhắc lại nội dung - Về học làm tập lại Tiết 3: TẬP ĐỌC MẸ I/ Mục đích yêu cầu: SGV 230 Giúp HS cảm nhận vất vả sống gia đình tràn đầy tình yêu thương bao la mẹ đàn cho II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ cho tập đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Học sinh đọc HS lên bảng đọc Cây vú sữa Lớp theo dõi nhận xét Bài : Giới thiệu Mẹ HS nhắc đầu a Luyện đọc : HS theo dõi GV đọc mẫu toàn Giọng chậm rãi , tình cảm; ngắt nhịp đúng; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc nối tiếp dòng thơ Một em đọc dòng thơ Lớp theo dõi nhận xét Luyện phát âm từ khó Cũng mệt, Kẽo cà, tiếng võng HS đọc cá nhân , đọc đồng H đọc lại lần Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giaùo aùn - 16 - Đọc đoạn trước lớp Đoạn : dòng thơ đầu Đoạn 2: dòng thơ tiếp Đoạn 3: Còn lại Hướng dẫn cách ngắt nhịp thơ Lớp HS nối tiếp đọc Giảng từ mới: Nắng oi , Giấc tròn Luyện đọc nhóm Thi đọc trước lớp Nhận xét đánh giá Lớp đọc đồng c Tìm hiểu - HS đọc đoạn 1: Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức? Mẹ làm để ngủ ngon giấc? Vậy phải làm để mẹ vui? HS đọc toàn Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? Em hiểu câu thơ “ Mẹ gió suốt đơì nào? d Học thuộc lòng thơ Lặng rồi/ tiếng ve// Con ve cũngm ệt / hè nắng oi // Những ngơi sao/ thức ngồi Chẳng mẹ/ thức chúng con.// đọc ác nhân, đồng đọc phần giải Hs luyện đọc nhóm Các nhóm thi đọc đồng , cá nhân HS luyện đọc thuộc lòng 1em đọc lớp theo dõi Tiếng ve lặng ve mệt đêm hè oi Mẹ vừa đưa võng hát ru vừa quạt cho mát HS tự trả lời Người mẹ so sánh với sao”thức”trên bầu trời đêm; gió mát lành Mẹ mãi thương yêu chăm lo cho con, mang đến cho điều tốt lành gió mát HS xung phong lên đọc thuộc lòng thơ Củng cố dặn dị: Mẹ hi sinh tất suốt đời chịu Bài thơ giúp em hiểu mẹ nào? khổ Em thích hình ảnh bài? Vì sao? Về nhà đọc thuộc nhận xét tiết học Tiết4: Luyện từ câu Mở rộng vốn từ tình cảm - Dấu phẩy A/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng vốn từ tình cảm Biết cách đặt câu theo mẫu : Ai ( , ) làm ? Biết cách đặt dấu phẩy ngăn cách phận làm chủ ngữ câu Nhìn tranh nói hoạt động người tranh B/ Chuẩn bị :- Tranh minh họa tập Bảng phụ ghi nội dung tập , C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án - 17 - 1/ Kiểm tra cũ : - Gọi em lên bảng kể tên đồ dùng gia đình tác dụng chúng Nêu việc làm bạn nhỏ giúp ông - Nhận xét đánh giá làm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm tìm hiểu “ Từ tình cảm , dấu phẩy “ b)Hướng dẫn làm tập: * Bài tập : - Treo bảng phụ yêu cầu đọc - Yêu cầu em đọc mẫu - Yêu cầu suy nghó đọc to từ vừa tìm - Ghi từ học sinh nêu lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại từ vừa ghép *Bài -Mời em đọc nội dung tập - Tổ chức cho lớp làm câu cho nhiều em phát biểu - Nhận xét , chỉnh sửa cho học sinh học sinh dùng từ chưa hay , sai - Yêu cầu lớp ghi vào Lớp - HS1 : Tìm từ tên đồ dùng gia đình -HS2: - Những công việc mà bạn nhỏ giúp ông - Nhắc lại tựa - Ghép từ sau thành từ có tiếng : yêu, mến , thương , quý , kính - Yêu mến , q mến - Nối tiếp đọc từ vừa ghép -Đọc :yêu thương , thương yêu , yêu mến , mến yêu , kính yêu , kính mến , yêu quý , quý yêu , thương mến , mến thương , quý mến - Đọc đề - Một em đọc lại thơ - Lần lượt em nêu cách dùng từ : Cháu kính yêu , yêu quý, quý mến , ông bà - Con yêu quý , yêu thương , cha mẹ - Em yêu mến , thương yêu , anh chị - Ghi vào * Bài tập 3: - Treo tranh minh họa yêu cầu đọc đề - Hướng dẫn quan sát tranh xem mẹ làm - Quan sát tranh , em đọc đề ?Em bé làm ? Bé gái làm cho - Mẹ bế em bé Em bé ngủ lòng mẹ Mẹ vừa bế em vừa xem biết hoạt động người ? kiểm tra chị Chị Lan khoe với mẹ điểm 10 kiểm tra - Nhiều em đọc theo cách quan sát - Mời em đọc câu theo quan sát tranh - Yêu cầu lớp đọc lại * Bài tập 4: - Treo bảng phụ yêu cầu đọc - Yêu cầu em đọc mục a -Đọc yêu cầu đề - Một em nêu miệng làm câu a Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án - 18 - Lớp - Yêu cầu suy nghó đọc to câu văn sau - Chăn , quần áo xếp gọn gàng điền dấu phẩy - Mời em lên bảng làm ý b - Giường tủ , bàn ghế kê ngắn - Yêu cầu lớp làm vào -Giày dép , mũ nón để chỗ d) Củng cố - Dặn dò -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học làm tập -Dặn nhà học xem trước lại Tiết5: Tự nhiên xã hội : Bài 12 : ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ A/ Mục đích yêu cầu : Biết kể tên , nhận dạng nêu công dụng đồ dùng thông thường nhà.Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng Biết cách sử dụng bảo quản đồ dùng Có ý thức cẩn thận , ngăn nắp , gọn gàng B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 26 , 27 Phiếu tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội - Ba em lên bảng tự giới thiệu gia đình trước lớp dung “ Gia đình “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp kể tên đồ vật nhà Đây nội dung học hôm Hoạt động :-Thảo luận nhóm *Bước -Yêu cầu lớp quan sát hình -Lớp thi kể tên đồ vật thông thường , 2, sách kết hợp thảo luận theo có nhà Vài em nhắc lại tựa câu hỏi gợi ý - Kể tên đồ dùng có hình nêu ích lợi chúng ? *Bước :- Mời đại diện nhóm nêu kết - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận thảo luận Các nhóm thực hành ghi tên đồ - Nhận xét bình chọn đội thắng - Ngoài đồ vật vừa quan sát dùng công dụng đồ vật sách nhà em có vật ? hình vào phiếu học tập * Giáo viên rút kết luận - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Các em khác nhận xét bổ sung Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án - 19 - Lớp nhóm bạn có - Cá nhân bổ sung -Hoạt động : - Phân loại đồ dùng * Bước : - Phát phiếu thảo luận đến nhóm - Yêu cầu thảo luận để xếp phân loại đồ dùng dựa vào vật liệu làm chúng * Bước - Yêu cầu nhóm lên trình bày kết * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh -Hoạt động : - Trò chơi đoán tên đồ vật * Bước : - Yêu cầu lớp cử nhóm , nhóm em - Phổ biến luật chơi * Bước - Yêu cầu nhóm lên chơi * Nhận xét , làm trọng tài phân xử cho học sinh Hoạt động 4: Bảo quản giữ gìn đồ dùng nhà * Bước : Làm việc theo cặp - Yêu cầu em ngồi gần trao đổi trả lời câu hỏi sau -Các bạn tranh làm ? - Việc làm bạn có tác dụng ? * Bước : Làm việc lớp - Đối với đồ vật thủy tinh , sứ sử dụng ý điều ? -Khi sử dụng chén , bát , lọ hoa , phích ta ý điều ? - Với đồ vật điện cần lưu ý điều sử dụng? - Đối với giường , ghế , tủ ta giữ gìn ? d) Củng cố - Dặn dò: - Các nhóm quan sát đồ vật trao đổi thảo luận nhóm - Cử đại diện lên phân loại đồ dùng - Lớp cử nhóm đại diện lên thi (mỗi nhóm bạn ) - Các nhóm thực : - Đội : bạn giới thiệu đặc điểm , công dụng đồ vật -Đội : - Cử bạn đoán tên đồ vật - Cứ tiếp nối cho hết bạn ngược lại - Hai em ngồi quay mặt vào thực hành hỏi đáp theo câu hỏi - Nêu việc làm bạn tranh - Giữ gìn bảo quản tốt đồ dùng - Lớp lắng nghe trả lời câu hỏi - Phải cẩn thận để không bị vỡ - Phải cẩn thận để không bị vỡ - Cần ý để tránh bị điện giật - Thường xuyên lau chùi , không viết Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án - 20 - Lớp -Nhắc nhớ học sinh vận dụng học vào vẽ bậy lên bàn ghế sống - Nhận xét tiết học dặn học , xem - Hai em nêu lại nội dung học trước -Về nhà học thuộc xem trước Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm2008 Tiết1: ÂM NHẠC GV BỘ MÔN DẠY tIẾT 2: Toán : 53 - 15 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ có nhớ 53 - 15 p dụng phép trừ có nhớ dạng 53 - 15 để giải toán liên quan Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ , tìm số bị trừ Củng cố biểu tượng hình vuông B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu -HS1 : Đặt tính tính : 73 - ; 43 - cầu - Nêu cách thực phép tính 73 -6 - HS1 - Đặt tính tính -HS2: Tìm x : x + = 53 - HS2 -Lên bảng thực tìm x - Nêu cách thực phép tính 53 - -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm thực phép trừ dạng * Lớp theo dõi giới thiệu 53 - 15 -Vài em nhắc lại tựa *) Giới thiệu phép trừ 53 - 15 - Nêu toán : - Có 53 que tính bớt 15 que tính lại que tính ? - Quan sát lắng nghe phân tích đề -Muốn biết có que tính ta làm toán ? - Thực phép tính trừ 53 - 15 - Viết lên bảng 53 - 15 - Thao tác que tính nêu 38 que tính *)Tìm kết : - Trả lời cách làm * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn ... chọn ) -Giáo viên hệ thống học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao tập nhà cho học sinh Lớp phuùt 2phuùt 2phuùt 12 phuùt phuùt     2phút 2phút 1phút Tiết2: Toán : trừ... bảng em làm 32 - ; 42 - 18 - HS1 nêu cách đặt tính cách tính Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo aùn -7- -HS2: Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2. Bài mới: a)... cầu lớp tự tóm tắt làm vào - Tự làm vào Nguyễn Thị Tuyết Nga DeThiMau.vn Giáo án -9- -Bài toán cho biết ? - Bán nghóa ? - Bài toán yêu cầu ? -Yêu cầu em lên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá