Tuần thứ 14: Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2005 Chµo cê TiÕt 13: TËp trung toµn trêng TËp ®äc TiÕt 52+53: C©u chun bã ®ịa I mơc ®Ých yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng kể giọng nhân vật (người cha, bốn người con) Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết thương yêu II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa đọc SGK III hoạt động dạy học: Tiết A KIểm tra cũ Đọc truyện: "Há miệng chờ sung" - Câu chuyện phê phán điều ? - HS đọc - Phê phán thói lười biếng không chịu làm việc chờ ăn sẵn B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc 2.1 GV đọc mẫu toàn 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - GV uốn nắn tư đọc cho HS b Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn ? - Các em ý đọc ngắt giọng, nghỉ số câu sau - GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc câu - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - đoạn, đoạn đà đánh số - 1, HS đọc câu bảng phụ - HS tiếp nối đọc đoạn *Giải nghĩa số từ đà giải cuối DeThiMau.vn c Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi nhóm đọc d Thi đọc nhóm - HS đọc theo nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, Tiết 2: Tìm hiểu bài: Câu 1: - Câu chuyện có nhân vật ? - Thấy em không yêu thương ông cụ làm ? Câu 2: - Tại người không bẻ gÃy bó đũa ? Câu 3: - Người cha bẻ gÃy bó đũa cách ? Câu 4: - Một số đũa ngầm so sánh với ? Câu 5: - Người cha muốn khuyên điều ? Luyện đọc lại: - Trong có nhân vật ? - HS đọc to, lớp đọc thầm - Có nhân vật (Ông cụ người con) - Ông cụ buồn phiền tìm cách dạy bảo - HS đọc to, lớp đọc thầm - Vì bẻ bó đũa - Người cha cởi bó đũa thong thả bẻ g·y tõng chiÕc - Víi tõng ngêi - Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn - Đoàn kết tạo nên sức mạnh - Người kể chuyện, ông cụ, bốn người - Các nhóm đọc theo vai Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đặt tên khác thể ý - Đoàn kết sức mạnh Sức mạnh đoàn nghĩa truyện ? kết Anh chị em phải thương yêu - Dặn dò: Về nhà xem trước yêu cầu tiết kể chuyện To¸n TiÕt 66: 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - i Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp trõ cã nhí dạng số bị trừ có hai chữ số, số trừ số có chữ số - Củng cố cách tìm sè h¹ng cha biÕt phÐp céng - Cđng cè cách vẽ hình theo mẫu DeThiMau.vn iii Các hoạt động dạy học: - Cả lớp làm bảng 15 16 7 a KiĨm tra bµi cị: - Đặt tính tính - Nhận xét chữa 17 b Bµi míi: a PhÐp trõ 55 - - Nêu toán: Có 55 que tính bớt que tính Hỏi que tính ? - Mn biÕt cßn bao nhiỊu que tÝnh ta làm ? - Yêu cầu lớp làm vào bảng - Nêu cách đặt tính - Nêu cách thực - Nghe phân tích đề toán - Thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ 55-8 55 47 - ViÕt 55 råi viÕt díi sè bÞ trõ cho thẳng hàng thẳng cột với Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang - Thực từ phải sang trái không trừ lấy 15 trừ b»ng 7, viÕt 7, nhí 1, trõ b»ng 4, viÕt b PhÐp tÝnh 56 - 7, 37 - 8, 68 tiến hành tương tự 55 - Thực hành: Bài 1: a - Yêu cầu HS làm bảng a) - Gọi HS lên b¶ng b) 66 59 96 87 36 28 56 47 c) 87 78 77 69 48 39 58 49 45 34 - Củng cố cách đặt tính cách tính Bài 2: - Yêu cầu HS làm vào 75 69 95 88 - HS đọc yêu cầu a) b) DeThiMau.vn x + = 27 x = 27 – x = 20 + x = 35 x = 35 – x = 28 65 57 15 c) x + = 46 x = 46 – x = 38 - Lấy tổng trừ số hạng đà biết - Muốn tìm số hạng chưa biét ta làm ? Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát cho biết - HS quan sát mẫu mẫu gồm hình ghép lại với - Mẫu hình tham giác hình chữ ? nhật ghép lại - Yêu cầu HS nối điểm để - HS thực nối hình theo mẫu C Củng cố dặn dò: - Khi đặt tính ta cần ý điều ? - Cách thực hiƯn nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt tiÕt häc - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Thực từ phải sang trái Đạo đức Tiết 14: Giữ gìn trường lớp đẹp (t1) I Mục tiêu:- KiÕn thøc: - BiÕt mét sè biĨu hiƯn thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý cần giữ trường lớp đẹp Kỹ năng: - Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Thái độ: - Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp II Tài liệu phương tiện: - Các hát: Em yêu trường em, ca học, học - Phiếu giao việc hoạt động (tiết 1) III hoạt động dạy học: Tiết 1: A Kiểm tra bÃi cũ: - Nêu việc em đà thể quan tâm giúp đỡ bạn bè - HS trả lời b Bài mới: *Hoạt động 1: Tác phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen - HS đóng tiểu phẩn - Nhân vật: Bạn Hùng, cô giáo, Mai, số bạn lớp, người dẫn chuyện DeThiMau.vn - Bạn Hùng đà làm g× ? bi sinh nhËt cđa m×nh ? *KÕt luận: Vứt giấy rác vào nơi quy định góp phần giữ gìn trường lớp đẹp *Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Em có đồng ý với việc làm bạn - HS quan sát tranh (TL nhóm 6) tranh không ? Vì ? - Nếu bạn bạn tranh em - HS trả lời làm ? - Các em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp ? - Trong việc đó, việc em - HS liên hệ nêu đà làm được, việc em chưa làm được? Vì ? *Kết luận: Để giữ gìn trường lớp đẹp, nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bÃi, vệ sinh nơi quy định Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV phát biếu hướng dẫn HS làm - HS lµm phiÕu bµi tËp nhãm viƯc theo phiÕu - Gọi số trình bày ý kiến - Đánh dấu (x) vào ô trước ý kiến mà em đồng ý *Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận HS điều thể lòng yêu trường lớp giúp em sinh hoạt, học tập môi trường lành C Củng cố - dặn dò: - HS liên hệ thực tế - Nhận xét đánh giá học Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2005 Thể dục Bài 27: Tiết 27: Trò chơi: vòng tròn I Mục tiêu: Kiến thức - Học trò chơi: Vòng tròn Kỹ năng: - Biết cách chơi tham gia chơi mức độ ban đầu DeThiMau.vn Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, vòng III Nội dung - phương pháp: Định lượng 6' Nội dung A phần Mở đầu: Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học Khởi động: - Xoay khớp cổ chân, tay đầu gối, hông - Giậm chân chỗ - Đi dắt tay chuyển thành đội hình vòng tròn Phương pháp ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - C¸n điều khiển - Ôn thể dục phát triển chung - Cán điều khiển 24' B Phần bản: - Học trò chơi: Vòng tròn - Chuyển đội hình vòng tròn - Tập nhún chân - Tập nhún chân - Đi hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi GV chọn 5' C củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi vỊ nhµ KĨ chuyện Tiết 14: Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu yêu cầu: Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện với giọng tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi lời kể với điệu nét mặt phù hợp với nội dung câu chuyện Rèn kỹ nghe: - Lắng nghe bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn DeThiMau.vn II Đồ dùng dạy học: - tranh minh hoạ nội dung truyện iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kể lại câu chuyện: "Bông hoa niỊm vui" - HS kĨ B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn kĨ chun: a Kể đoạn theo tranh - Không phải tranh minh hoạ đoạn truyện *VD: Đoạn minh họa tranh 2, - Yêu cầu lớp quan sát tranh tranh - Yêu cầu HS kể mÉu theo tranh - KĨ chun nhãm - KĨ trước lớp b Phân vai dựng lại câu chuyện - Yêu cầu nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) - Yêu cầu nhóm thi dựng lại câu chuyện - Sau lần nhóm đóng vai lớp nhận xét mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể - HS quan sát tranh - HS nói vắn tắt néi dung tõng tranh - HS kÓ mÉu theo tranh - HS quan s¸t tõng tranh nèi tiÕp kể đoạn nhóm - Đại diện nhãm thi kĨ - HS thùc hiƯn nhãm - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện C Củng cố dặn dò: - Câu chuyện khuyên điều - Yêu thương, sống hoà thuận, với ? anh, chị em - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chính tả: (Nghe viết) Tiết 27: Câu chuyện bó đũa I Mục đích - yêu cầu: Nghe viết xác trình bày đoạn bài: Câu chuyện bó đũa Luyện tập viết số tiếng có âm vần dễ lẫ l/n, i/iê, ăt/ăc II Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung tập a, b c DeThiMau.vn - Viết nội dung tập a, b c III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS giỏi tìm đọc cho bạn viết bảng lớp - Nhận xét, chữa - Cả lớp viết bảng con: ra, da, gia đình B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc toàn tả - HS nghe - HS đọc lại - Tìm lời người cha - Đúng.như tả thấy rằngsức mạnh - Lời người cha ghi sau - Ghi sau dấu hai chấm, dấu gạch dấu ? ngang đầu dòng +Viết tiếng khó - Cả lớp viết bảng thương yêu, sức mạnh Hướng dần làm tập: - ChÊm 5, bµi nhËn xÐt Bµi 2: (Lùa chän) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào sách a) + l/n: lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng b) + i/iê: mải miết, chim sẻ, điểm mười - Nhận xét Bài 3: (Lựa chọn) - Yêu cầu tương tự - HS đọc yêu cầu - Các tiếng có chứa âm ®Çu l hay n ? - ChØ ngêi sinh bố ? - Ông bà nội - Trái nghĩa với nóng ? - Lạnh - Cùng nghĩa với không quen ? - Lạ b) Chứa tiếng có vần in hay vần iên - Trái nghĩa với ? - Hiền - Chỉ người tốt có phép lạ - Tiên chuyện cổ tích ? - Có nghĩa đến độ ăn ? - Chín C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tìm thêm từ có âm đầu l/n Toán DeThiMau.vn Tiết 67: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29 I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp trõ cã nhí sè bị trừ có hai chữ số, số trừ có hai chữ số - Biết thực phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm bảng 87 77 78 69 - Đặt tính tính 75 69 - Nhận xét chữa B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Bài mới: 2.1 Giới thiƯu phÐp trõ: 65 – 38 - GV híng dÉn HS thực phép trừ - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Yêu cầu HS lên bảng thực 65 38 27 - Viết 65 viết 38 cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục, viết dấu, kẻ vạch ngang - Thực từ phải qua trái không trừ lÊy 15 trõ b»ng 7, viÕt nhí 1, thêm 4, trừ 2, viết - Nêu lại cách đặt tính tÝnh 2.2 C¸c phÐp tÝnh: 46 - 17; 57 - 28; 78 29 - Yêu cầu HS làm vào bảng - Yêu cầu HS nêu cách thực tõng phÐp tÝnh Thùc hµnh: Bµi 1: a) TÝnh - Cả lớp làm bảng - Gọi em lên bảng làm - HS nêu - Cả lớp làm bảng 46 57 17 28 29 29 - Vài HS nêu - đọc yêu cầu 85 55 95 27 18 46 58 37 49 DeThiMau.vn 78 29 49 75 39 36 45 37 - Yêu cầu lớp làm phần b, c vào sách 96 48 48 86 27 59 66 19 47 76 28 48 56 39 17 - Nhận xét, chữa Bài 2: Số - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp + 86 trừ 80, viết 80 vào ô làm bảng sách trống, lấy 80 trừ 10 70, viết 70 vào ô trống - Nhận xét Bài 3: - Bài toán thuộc dạng toán ? - Vì em biết ? - Yêu cầu HS tóm tắt giải - HS đọc yêu cầu - Bài toán thuộc dang toán - Vì "kém nghĩa "ít hơn" Tóm tắt: Bà : 65 tuổi Mẹ bà: 27 tuổi Mẹ : tuổi ? Bài giải: Tuổi mẹ là: 65 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 12 năm 2005 Thủ công Tiết 14: Gấp, cắt, dán hình tròn (T2) I Mục tiêu: - Học sinh biết, gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn - Cã høng thó víi giê häc thđ c«ng II chuẩn bị: - Mẫu hình tròn - Giấy màu, kéo, hồ dán II hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS DeThiMau.vn B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt: - GV giíi thiƯu hình mẫu dán hình vuông - Hướng dẫn quy trình mẫu - Bài tiếp Gấp cắt dán hình tròn: - Nhắc lại quy trình bước gấp cắt dán hình tròn Thực hành: - GV chia nhãm tỉ chøc cho HS thùc hµnh ? - GV quan sát nhóm thực hành - Hướng dẫn HS thùc hµnh theo nhãm - Cho HS trng bày sản phẩm - HS ý quan sát - Bước 1: Gấp hình - Bước 2: Cắt hình tròn - Bước 3: Dán hình tròn - HS thực hành theo nhóm C Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị học sinh - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Tập đọc Nhắn tin Tiết 54: I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn hai mẩu nhắn tin Ngắt nghỉ chỗ giọng đọc thân mật Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nội dung mẩu nhắn tin Nắm cách viết nhắn tin (ngắn gọn đủ ý) II đồ dùng dạy học: - Một số mẫu giấy nhỏ cho lớp viết nhắn tin II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Câu chuyện bó đũa - Câu chuyện khuyên ta điều ? - HS đọc - Anh em nhà phải thương yêu đoàn kết, đùm bäc lÉn - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm: B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài: 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết - HS nghe DeThiMau.vn hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu - HS đọc câu bảng phụ - GV theo dõi uốn nắn cách đọc HS - Đọc mẩu tin nhắn trước lớp - GV hướng dẫn đọc nhắn tin nhóm b §äc tõng mÉu nh¾n tin - Nhãm nhãm c Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc Tìm hiểu bài: Câu 1: - Vì chị Nga Hà phải nhắn tin - Lúc chị Nga sớm, Linh cách ? ngủ ngon chị Nga không muốn đánh thức Linh - Lúc Hà đến Linh nhà Câu 3: - Chị Nga nhắn Linh ? - Nơi để quà sáng, việc cần làm nhà, Nga Câu 4: - Hà nhắn Linh ? - Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ Linh mang sổ hát học cho Linh mượn Câu 5: - Em phải viết nhắn tin cho ? - Cho chị - Vì phải nhắn tin ? - Nhà vắng cả, chị chợ chưa về, em đến học, không đợi chị, muốn nhắn chị: Cô Phúc mượn xe Nếu không nhắn, chị tưởng xe - Nội dung nhắn tin ? - HS viết vào - Yêu cầu HS viết nhắn tin vào - Nhiều HS tiếp nối đọc Chị ! Em phải học Em cho cô Phú mượn xe đạp cô có việc gấp Em Thanh C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Tiết 13: Mở rộng vốn từ Từ ngữ tình cảm gia đình I mục đích yêu cầu: Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai làm ? Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu hỏi DeThiMau.vn II Đồ dùng dạy học: - Kể bảng tập 2, tập III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Lµm bµi tËp 1, bµi tËp tiÕt LTVC tuần trước B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: Hướng dÃn làm tập: Bài 1: - Tìm từ nói tình cảm yêu thương anh chị em - Yêu cầu HS tìm từ - Gọi HS lên bảng - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - Nhiều HS nối tiếp nói kết quả: Nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu - Sắp xếp từ nhóm sau thành - HS đọc yêu cầu câu - Yêu cầu HS lên bảng - HS làm theo nhóm Ai Làm ? Anh khuyên bảo em Chi chăm sóc em Em chăm sóc chị Chị em trông nom Chị em giúp đỡ - GV nhËn xÐt bµi cho HS Bµi 3: (ViÕt) - GV nêu yêu cầu Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi - Cả lớp làm vào sau đọc để điền vào ô trống - Ô trống thứ điền dấu chấm - Ô trống điền dấu chấm hỏi - Ô trống điền dấu chấm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Toán Tiết 68: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Cđng cè vỊ 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè vµ kü tht thùc hiƯn phÐp trõ có nhớ - Củng cố giải toán thực hành xếp hình DeThiMau.vn II Đồ dùng dạy học: - hình tam giác vuông cân II hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ: - Đặt tính tính - HS lên bảng 96 86 48 27 48 59 - Nhận xét, chữa 64 56 b Bµi míi: Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS yêu cầu - Yêu cầu học sinh tính ghi kết - HS làm sau đọc kết vào sách phép tính 15 – = 14 – = 16 – = 15 – = 17 – = 16 – = - Nhận xét, chữa 18 = 13 = Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - HS đọc yêu cầu - Thực từ trái sang phải 15 trừ b»ng 10, 10 trõ tiÕp b»ng - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS làm sau đổi chéo vào sách kiÓm tra 15 – – = 16 – – = 16 – =9 16 – =7 17 – – = - Nhận xét, chữa 17 =8 Bài 3: - Yêu cầu lớp làm bảng - Gọi HS lên bảng làm - HS ®äc ®Ị to¸n 35 72 81 36 28 36 72 - Vài HS nêu - Nêu cách thực Bài 4: 50 17 33 Tóm tắt: - GV hướng dẫn HS phân tích giải toán 50l Mẹ vắt: Chị vắt: 18l ? Bài giải: Chị vắt số lít sữa là: 50 18 = 32 (lít) Đáp số: 32 lít Bài 5: Trò chơi: Thi xếp hình - GV tổ chức thi tổ tổ xếp nhanh tổ thắng DeThiMau.vn C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Tự nhiên xà hội Tiết 14: Phòng tránh ngộ độc nhà I Mục tiêu: Sau bµi häc, HS cã thĨ: - NhËn biÕt mét sè thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc - Phát số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống - ý thức việc thân người lớn gia đình làm để phòng tránh ngộ độc cho cho người - Biết cách ứng xử thân người nhà bị ngộ độc II Đồ dùng dạy học: - Một vài vỏ hộp hoá chất thuốc tây III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi ? - HS trả lời B Bài mới: Giới thiệu bài: Khởi động: Trò chơi "Bắt muỗi" *Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ thảo luận: Những thứ gây ngộ độc Bước 1: Động nÃo - Kể tên thứ gây ngộ - Mỗi HS nêu thứ (ghi bảng) độc qua đường ăn uống Bước 2: Hoạt động nhóm - Quan sát hình 1, 2, H1: Nếu bạn hình ăn bắp ngô - Sẽ bị ngộ độc bắp ngô bị ôi điều xảy ? Tại ? thiu H2: Trên bàn có thứ - lọ thuốc gì? - Nếu em lấy lọ thuốc ăn - Bị ngộ độc rm bé tưởng kẹo, n\ phải viên thuốc tưởng kẹo điều xảy - Nơi góc nhà để thứ ? - Dầu hoả, thuốc trừ sâu chai nhÃn để lẫn với thức ăn uống hàng ngày - Nếu để lẫn lộn dầu hoả thuốc trừ - Những người gia đình bị sâu hay phân đạm với nước mắm, dầu nhầm ăn DeThiMau.vn Kết luận: Một số thứ nhà gây ngộ độc là: Thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, thức ăn ôi thiu thức ăn có ruồi đậu vào *Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ thảo luận - Cần làm để phòng tránh ngộ độc Bước 1: - HS quan sát H4, 5, - Chỉ nói người làm - Cậu bé vứt bắp ngô bị gì? ôi thịu - Nêu tác dụng việc làm ? - Để không nhà nhằm bị ngộ độc - Bước 2: Cả lớp - Sắp xếp gọn gànggia đình - Thức ăn không nên để - Xem xét nhàở đâu - Không nên - Các loạinhầm lẫn *Hoạt động 3: Đóng vai Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm đưa tình - Nhóm 2: Tập cách ứng xử thân bị ngộ độc - Nhóm 4: Sẽ tập cách ứng xử người thân gia đình bị ngộ độc - Các nhóm đưa tình phân vai, tập đóng vai nhóm Bước 2: Các nhóm lên đong vai - Nhận xét *Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân người nhà bị ngộ độc thứ ? c Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2005 Thể dục: Bài 28: Tiết 28: trò chơi: vòng tròn - I Mục tiêu: Kiến thức: - Tiếp tục học trò chơi vòng tròn - Ôn DeThiMau.vn Kỹ năng: - Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi theo vần điệu mức ban đầu - Yêu cầu thực động tác tương đối xác, đẹp Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi Iii Nội dung phương pháp: Định lượng Phương pháp ĐHTT: X X X X X 6-7' Nội dung A Phần mở đầu: X X X X X X X X X X NhËn líp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tập Khởi động: - Đứng chỗ vỗ tay hát chạy nhẹ nhàng 60-80m vòng tròn X X X X X X X X X X X X X X X b Phần bản: - Trò chơi: Vòng tròn - Nêu tên chuyển từ thành vòng tròn ngược lại - Ôn vỗ tay nghiêng người múa, nhún chân - Đứng quay mặt vào tâm đọc câu vỗ tay vòng tròn theo nhịp 1-8 vòng tròn từ vòng tròn, nhau, chuyển thành hai vòng tròn - Đi - hàng dọc - Cán điều khiển C Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - NhËn xÐt tiÕt häc 8-10L 6-10L 1' TËp viÕt TiÕt 14: Ch÷ hoa: M DeThiMau.vn I Mục tiêu, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: + Biết viết chữ M hoa theo cỡ vừa nhá + ViÕt cơm tõ øng dơng: MiƯng nãi tay làm, viết mẫu nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa M đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Miệng nói tay làm III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cị: - KiĨm tra viÕt tËp viÕt ë nhµ - HS nhắc lại câu tục ngữ: Lá lành đùm rách - Nhận xét - HS viết bảng con: L - Cả lớp viết bảng con: Lá B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn viết chữ hoa M: 2.1 Hướng dẫn HS quan sát chữ M: - Giới thiệu mẫu chữ - Chữ M có độ cao li ? - Gồm nét nét ? - Nêu cách viết - HS quan sát - Cao li - Gồm nét: Móc ngược trái thắng đứng, thẳng xiên móc ngược phải N1: Đặt bút đường kẻ 2, viết nét móc từ lên, lượn sang phải Đặt bút đường kẻ N2: Tõ ®iĨm dõng bót N1, ®ỉi chiỊu bót viÕt nét thẳng đứng xuống đường kẻ N3: Từ điểm dõng bót ë N3, ®ỉi chiỊu bót, viÕt nÐt mãc ngược phải dừng bút dường kẻ - GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết 2.2 Hướng dẫn HS tập viết bảng Hướng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng: 3.1 Giíi thiƯu cơm từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - HS tập viết 2-3 lần - HS đọc: Miệng nói tay lµm DeThiMau.vn - Em hiĨu cơm tõ øng dơng nghÜa nh thÕ nµo ? 3.2 Híng dÉn HS quan sát nhận xét - Chữ cao 2,5 li ? - Những chữ cao 1,5 li ? - Chữ cao li ? - Nêu khoảng cách chữ ? - Nêu cách nối nét chữ ? Hướng dẫn viết chữ: Miệng - GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - GV theo dâi HS viết Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét Củng cố - dặn dò: - Về nhµ lun viÕt - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nói đôi với làm - M, g, l -t - Những chữ lại - Bằng khoảng cách viết mét ch÷ O - NÐt mãc cđa M nèi víi nÐt hÊt cđa i - HS tËp viÕt ch÷ MiƯng vào bảng - HS viết vào - Viết dòng chữ M cỡ vừa - Viết dòng chữ M cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Miệng cỡ vừa - Viết dòng chữ Miệng cỡ nhỏ - dòng ứng dụng cỡ nhỏ Tập đọc Tiết : Tiếng võng kêu I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nhịp câu thơ chữ - Đọc với giọng nhẹ nhàng êm Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa tõ míi: gian, ph¬ phÊt, v¬ng v¬ng - HiĨu ý chung bài: Tình cảm yêu thương nhà thơ nhỏ với em gái quê hương Thuộc lòng một, hai khổ thơ II hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - HS đọc (HS 1: mẩu tin nhắn, HS2: đọc mẩu nhắn tin em viÕt) - NhËn xÐt DeThiMau.vn B Bµi míi: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 3.1 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc chưa b Đọc khổ thơ trước lớp - Chú ý ngắt giọng câu - Tìm hiểu nghĩa từ c Đọc khổ nhóm - GV theo dõi nhóm đọc d Thi đọc nhóm Hướng dẫn HS tìm hiểu Câu 1: - Bạn nhỏ thơ làm ? Câu 2: - Mỗi ý sau nói khổ thơ ? - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - lặn lội, trong, sòng - HS tiếp nối đọc khổ - Gian, phơ phất, vương vương - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Đưa võng cho em - HS đọc câu a) Khỉ th¬ 1, b) Khỉ th¬ c) Khỉ thơ Câu 3: - Những từ ngữ tả em bé - Tóc bay phơ phất, vương vương nụ ngủ đáng yêu ? cười - HS học thuộc lòng khổ thơ Học thuộc lòng thơ: - Cho học thuộc lòng khổ thơ C Củng cố - dặn dò: - HS nói nội dung thơ - Tình cảm yêu thương nhà thơ nhỏ với em gái với quê hương - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ yêu thích - Nhận xét tiết học Toán Tiết 67: Bảng trừ I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố bảng trừ có nhí: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trõ số - Vận dụng bảng trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - Luyện tập kỹ vẽ hình DeThiMau.vn ... học Thứ tư ngày tháng 12 năm 20 05 Thủ công Tiết 14: Gấp, cắt, dán hình tròn (T2) I Mục tiêu: - Học sinh biết, gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn - Có hứng thú với học thủ công II... Cả lớp làm bảng 46 57 17 28 29 29 - Vài HS nêu - đọc yêu cầu 85 55 95 27 18 46 58 37 49 DeThiMau.vn 78 29 49 75 39 36 45 37 - Yêu cầu lớp làm phần b, c vào sách 96 48 48 86 27 59 66 19 47 76 28 ... dặn dò: - HS liên hệ thực tế - Nhận xét đánh giá học Thứ ba, ngày tháng 12 năm 20 05 Thể dục Bài 27 : Tiết 27 : Trò chơi: vòng tròn I Mục tiêu: Kiến thức - Học trò chơi: Vòng tròn Kỹ năng: - Biết