Tuần thứ 13: Thứ hai, ngày 27 tháng 11 năm 2005 Chµo cê TiÕt 13: TËp trung toµn trêng TËp ®äc TiÕt : B«ng hoa niỊm vui I mơc ®Ých yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( Chi, cô giáo) Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Cảm nhận lòng hiếu thảo cha mẹ bạn học sinh câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh cúc đại hoa thật III hoạt động dạy häc: TiÕt A KIĨm tra bµi cị - HS đọc thuộc lòng thơ: Mẹ - HS đọc - Người mẹ so sánh với hình - Gió "thức" ảnh ? bầu trời đêm - Bài thơ giúp em hiểu người mẹ - Nỗi vất vả tình thương bao la nh thÕ nµo ? cđa ngêi mĐ dµnh cho B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Lun ®äc 2.1 GV ®äc mÉu toµn bµi 2.2 Híng dÉn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - Đọc dúng từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, hai nữa, dịu đau b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài, - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ - Bảng phụ số câu + Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, - Giải nghĩa từ: hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK) + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần bát (chén) ăn cơm DeThiMau.vn c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm + Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn mọị vật chưa rõ hẳn + Dịu đau: Giảm đau, thấy dễ chịu + Trái tim nhân hậu: Tốt bụng, biết yêu thương người - HS đọc theo nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, e Cả lớp đọc đồng Tiết 2: Tìm hiểu bài: Câu 1: (1 HS đọc đoạn 1) ? Mới sáng tinh mơ, chị đà vào vườn - Tìm hoa Niềm Vui để đem hoa để làm gì? vào bệnh viện cho bố, làm dụi đau bố Câu 2: HS đọc - HS đọc đoạn ? Vì chị không tự ý hái - Theo nội quy trường, không hoa niềm vui ngắt hoa vườn Câu 3: (1HS dọc) ? Khi biết Chi cần hoa cô giáo - Cô cảm động trước lòng hiếu nói nào? thảo Chi, khen ngợi em Câu 4: (1HS đọc) - HS đọc thầm toàn ? Theo em, bạn Chi có đức + Thương bố, tôn trọng nội quy, thật tính đáng quý? - Đọc phân vai (Người dẫn chuyện, Luyện đọc lại: chi, cô giáo) - Thi đọc toàn chuyện Củng cố, dặn dò: - Nhận xét nhân vật (Chi, cô - Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy gáo, bố Chi) chung, thật thà, cô giáo tình cảm với HS + Biết khuyến khích HS làm việc tốt + Bố chu đáo, kghỏi ốm đà không quyên đến cảm ơn cô giáo nhà trường * Về nhà đọc chuyện chuẩn bị cho kể chuyện Toán Tiết 59: 14 trừ mét sè: 14 – i Mơc tiªu: Gióp häc sinh: DeThiMau.vn - BiÕt tù lËp b¶ng trõ 14 trõ ®i mét sè - VËn dơng b¶ng trõ ®· häc để làm tính giải toán ii Đồ dùng dạy häc - bã, chơc que tÝnh vµ que tính rời iii Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Đặt tính tính - Nhận xét chữa - Cả lớp làm bảng 63 73 35 27 28 46 93 19 74 Bài mới: Bước 1: Nêu vấn đề Đưa toán: Có 14 que tính bớt - HS thực phân tích đề que tính Hỏi que tính ? - Để biết lại bao nhiªu que tÝnh - Thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ 14 ta phải làm ? - Viết 14 Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy - Thao tác que tính nghĩ tìm cách bớt que tính - Còn que tính ? - Tìm que tính - Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính rời Để bớt mình? que tính tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que lại que - VËy 14 que tÝnh bít que tÝnh cßn - Cßn que tÝnh mÊy que tÝnh ? - VËy 14 trõ b»ng mÊy ? - 14 trừ - Viết lên bảng: 14 = Bước 3: Đặt tính thực tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính 14 - Cho nhiều HS nhắc lại cách trừ - HS nêu cách trừ *Bảng công thức: 14 trừ số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để - Thao tác que tính, tìm kết tìm kết phép trừ phần ghi kết vào học học - Yêu cầu HS thông báo kết 14 = 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = - Yêu cầu lớp đọc thuộc bảng công thức 14 trừ số Thực hành: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi a) + = 14 + = 14 kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh + = 14 + = 14 DeThiMau.vn 4- = 14 – = 14 – = 14 – = b) 14 – – = 16 – =8 14 – – = 14 – – = 14 – = 14 – =9 - Yêu cầu HS so sánh + + Ta cã: + = - Yªu cầu HS so sánh 14 - - - Có kết 14 KL: Vì + = nên 14 - - b»ng 14 - Bµi 2: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm sau nêu 14 14 14 14 14 lên cách thực 8 Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Đặt tính tính hiệu - Muốn tìm hiệu đà biết số bị trừ số trừ ta làm ? - Yêu cầu HS làm vào bảng - Gọi em lên b¶ng 14 14 12 - NhËn xÐt, chữa Bài 4: - Bài toán cho biết ? - Cho biết có 14 quạt điện đà bán quạt điện - Muốn biết cửa hàng - Thực phép tính trừ quạt điện ta làm ? - Yêu cầu HS tóm tắt giải toán Tóm tắt Có : 14 quạt điện vào Đà bán: quạt điện Còn lại: quạt điện? Bài giải: 14 = (quạt) Đáp số: quạt điện C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 13: Quan tâm giúp đỡ bạn (t2) I Mục tiêu:- Kiến thức: - Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn DeThiMau.vn - Quyền không bị phân biệt đối sử trẻ em Kỹ năng: - HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày Thái độ: - Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình với biểu qun tâm, giúp đỡ bạn bè II tài liƯu – ph¬n tiƯn: - tranh khỉ lín III hoạt động dạy học: Tiết 2: A Kiểm tra bÃi cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm ? - Là việc làm cần thiết HS b Bài mới: *Hoạt động 1: Đoán xem điều xảy ? GV cho HS quan sát tranh Cho HS đoán cách ứng xử bạn Nam - Em có ý kiến việc làm bạn Nam ? Nếu Nam em làm để giúp bạn ? *Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải lúc chỗ không vi phạm nội quy nhà trường *Hoạt động 2: Tự liên hệ - Nêu việc em đà làm thể quan tâm giúp đỡ bạn bè ? - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn khó khăn lớp ? *Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt bạn có hoàn cảnh khó khăn *Hoạt động 3: - Trò chơi: Hái hoa dân chủ - Cách chơi: GV ghi câu hỏi phiếu gài *Kết luận: Cần phải đối xử tốt với bạn bè không nên phân biệt bạn nghèo - HS quan sát tranh - Nam không cho Hà xem - Nam khuyên Hà tự làm - Nam cho Hà xem - Khuyên bạn tự làm - Chép giúp bạn bạn bị ốm - Các tổ thực - Đại diện nhóm trình bày - HS hái hoa trả lời câu hỏi C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá học DeThiMau.vn - Thực điều đà học vào sống hàng ngày Tiết 23: Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 2005 Thể dục Bài 25: ôn Trò chơi: bỏ khăn nhóm ba, nhóm bảy" I Mục tiêu: Kiến thức - Ôn trò chơi: Bỏ khăn nhóm ba, nhóm bảy Kỹ năng: - Biết cách chơi tham gia chơi chủ động Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, - khăn III Nội dung - phương pháp: Định lượng 6-7' Nội dung A phần Mở đầu: NhËn líp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sĩ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học Khởi động: - Xoay khớp cổ chân, tay đầu gối, hông - Đứng chỗ vỗ tay hát - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc - Ôn thể dục phát triển chung đà häc X X X X X X X X X X - Cán điều khiển 60 80m - Cán lớp hô - Trò chơi: "Bỏ khăn" - Trò chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy" * Đi hát địa hình tự nhiên hàng dọc - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lòng ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X 23' B Phần bản: C củng cố dặn dò: Phương pháp - GV nêu tên giải thích làm mẫu trò chơi - GV điều khiển 5' lần lần DeThiMau.vn - Giáo viên nhận xét giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ - 2' KĨ chun TiÕt 13: B«ng hoa niỊm vui I Mục tiêu yêu cầu: Rèn kỹ nói: - Biết kể đoạn đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách, theo trình tự câu chuyện thay đổi phần trình tự - Dựa vào tranh trí nhớ, biết kể lại nội dung câu chuyện (đoạn 2, 3) lời kể - Biết tưởng tượng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyện Rèn kỹ nghe: - Lắng nghe bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - hoa cúc giấy màu xanh iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kể lại chuyện: Sự tích vú sữa - HS tiÕp nèi kĨ B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn kĨ chun: 2.1 Kể đoạn mở đầu theo cách: - Kể lời nghĩa ? - Híng dÉn HS tËp kĨ theo c¸ch - HS kể từ: Mới sớm tinh mơdịu (đúng trình tự câu chuyện) đau - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét nội dung, cách kể - Bạn cách kể khác không ? - HS kể theo cách ? - Vì Chi lại vào vườn hái hoa ? - Vì bố Chi ốm nặng - Đó lý Chi lại vào vườn - đến HS kể từ sáng sớm Các em hÃy nêu hoàn *VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh cảnh Chi trước vào vườn ? viện đà lâu Chi thương bố Em muốn đem tặn hoa niềm vui để bố dịu đau Vì sớm tinh mơ, Chi đà vào vườn hoa nhà trường - Nhận xét sửa câu Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, lời DeThiMau.vn - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu lại ý diễn tả tranh - Tranh vẽ cảnh ? - Tranh vẽ ? *Kể chun nhãm: - Thi kĨ tríc líp - GV nhận xét, góp ý Kể đoạn cuối chuyện theo mong muốn tưởng tượng - HS quan sát - Chi vào vườn hoa nhà trường để hoa Niềm Vui - Cô cho phép Chi hái hoa - HS kể chuyện theo nhóm - Đại diện 2, nhãm thi kĨ - NhiỊu HS tiÕp nèi kể *VD: Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh, viện ngày, bố đà Chi đến trường cảm ơn cô giáo Hai bố mang theo khóm hoa cúc Đại Đoá Bố cảm động nói với cô giáo Cảm ơn cô đà cho phép ch¸u…trong vên trêng - NhËn xÐt tõng HS kĨ C Củng cố dặn dò: - Nhận xét, khen HS kể hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chính tả: (Tập chép) Tiết 25: Bông hoa niềm vui I Mục đích - yêu cầu: Chép lại xác, trình bày đoạn bài: Bông hoa niềm vui Làm tập phân biệt iê/yê, r/d, ngÃ/ hỏi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết tập chép - Viết sẵn tập III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết: Lặng yên đêm khuya - HS viết bảng B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép - HS nghe DeThiMau.vn - HS đọc lại đoạn chép - Cô giáo cho Chi hái hai hoa - Cho mẹ mẹ đà dạy dỗ Chi cho ? ? thành cô bé hiếu thảo, hoa - Bài tả có câu ? - Có câu - Những chữ tả - Chữ đầu câu tên riêng nhân vật, viết hoa tên riêng hoa *ViÕt tõ khã - GV ®äc cho HS viÕt bảng - HS viết bảng Trái tim, nửa, hiếu thảo - Chỉnh sửa lỗi cho HS 2.2 HS chép vào vở: - GV đọc cho HS viết - HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 nhận xét Hướng dần làm tập: Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng iê yê nghĩa a, b, c đà cho Các từ: yếu, kiến, khuyên - NhËn xÐt bµi cđa HS Bµi 3: a (Lùa chọn) - Đặt câu để phân biệt từ a Cuộn bị rối/bố ghét nói rối cặp - Mẹ lấy rạ đum bếp/Bé Lan tiếng rõ to - Nhận xét, chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết lại lỗi đà viết sai Toán 34 TiÕt 62: I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 34 – - VËn dụng phép trừ làm tính giải toán - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết biết cách tìm số bị trừ II đồ dùng dạy học: - bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rời II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đặt tính tính - Cả lớp làm bảng 14 DeThiMau.vn 14 - Đọc bảng công thức 14 trừ số - Nhận xét chữa - HS nêu B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Bài mới: 2.1 Giíi thiƯu phÐp trõ 34 – 8: Bíc 1: Nªu vÊn ®Ị Cã 34 que tÝnh bít ®i que tính Hỏi que tính ? - Muốn biết que tính ta phải làm ? - Viết phép tính lên bảng 34 Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS lÊy bã chơc que tÝnh vµ que tính rời tìm cách bớt que tính - 34 que tính bớt que tính lại bao nhiªu que tÝnh ? VËy 24 trõ b»ng Bước 3: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp đặt vào bảng - Nêu cách đặt tính tính - Nghe phân tích đề toán - Thùc hiƯn phÐp trõ 34 – - Thao t¸c que tính - Còn 26 que tính 34 26 - Vài HS nêu Thực hành: Bài 1: Tính - đọc yêu cầu - HS làm SGK nêu kết 94 64 44 84 24 87 59 35 78 16 * GV nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS làm vào bảng - đọc yêu cầu - Nhận xét Bài 3: - Bài toán thuộc dạng toán ? - Yêu cầu HS tóm tắt trình bày giải 64 84 94 58 76 85 - HS đọc yêu cầu - Bài toán Tóm tắt: Hà nuôi : 34 Ly nuôi hơn: Ly nuôi : ? DeThiMau.vn Bài giải: Số gà nhà Ly nuôi là: 34 = 25 (con) Đáp số: 25 gà Bài 4: Tìm x - Lấy tổng trừ số hạng đà biết - Nêu cách tìm số hạng - Lấy hiệu cộng với số trừ tổng ? - HS làm vào bảng - Cách tìm số bị trừ ? x + = 34 x = 34 – x = 27 x – 14 = 36 - NhËn xÐt x = 36 + 14 x = 50 C Cñng cè – dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2005 Thủ công Tiết 13: Gấp cắt, dán hình tròn (t1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cắt, gấp cắt dán hình tròn - Gấp cắt dán hình tròn - Học sinh có hứng thú với học thủ công II chuẩn bị: - Mẫu hình tròn dán hình vuông - Quy trình gấp cắt dán hình tròn - Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hồ dán II hoạt động dạy häc: A KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra sù chuẩn bị HS B Bài mới: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu hình tròn dán hình vuông - Hình tròn cắt ? - Màu sắc kích thước thÕ nµo ? GV híng dÉn mÉu Bíc 1: Gấp hình - GV đưa quy trình, gấp, cắt, dán hình tròn cho HS quan sát bước gấp Bước 2: - Cắt hình vuông có cạnh ô, gấp hình vuông theo đường chéo, điểm O điểm đường chéo, gấp đôi để - HS quan sát - Hình tròn cắt giấy - Có nhiều màu đa dạng - HS quan sát DeThiMau.vn lấy đường dấu mở H2b Bước 3: Cắt hình tròn - Lật mặt sau hình H4 Cắt theo đường dấu CD mở H5 - Từ H5 cắt sửa đường cong H6 Bước 3: Dán hình tròn - Dán hình tròn vào - Yêu cầu HS lên thao tác lại bước gấp - Cho HS tập gấp hình tròn giấy nh¸p - HS quan s¸t bíc gÊp - HS lên thao tác lại bước gấp - HS thực gấp C Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Tập đọc Quà bố Tiết 51: I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn biết ngắt nghỉ câu có hai dấu chấm nhiều dấu phẩy -Biết Đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui, hồn nhiên Rèn kỹ đọc - hiểu: - Nắm nghĩa từ mới: Thúng câu, niềng niễng, cà cuống, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho II đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Bông hoa niềm vui - HS đọc đoạn - Mới sớm tinh mơ Chi đà vào vườn - Tìm hoa niềm vui để đem hoa để làm ? vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố - HS đọc đoạn - Vì Chi không giám tự ý hái - Theo nội quy trường, không hoa Niềm vui ? ngắt hoa vườn - GV nhận xét ghi điểm: B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe DeThiMau.vn Giọng nhẹ nhàng,vui hồn nhiên 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu - GV uốn nắn cách đọc HS b Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn ? - HS tiếp nối đọc câu - Bài chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầuthao láo Đoạn 2: Còn lại - GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng nhấn giọng số câu - Giáo viên đọc mẫu - HS nêu gạch chân từ nhấn mạnh - Nghe cô đọc em hÃy cho biết cô vào SGK nhấn giọng từ ngữ nào? - HS đọc câu cần nhấn giọng - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp Giảng từ: - Thóng c©u GV: thóng c©u thêng cã ë vïng biĨn - Cà cuống, niềng niễng - Nhộn nhạo - Cá xộp - Xập xành, muỗm - Mốc nghĩa ? c Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi nhóm đọc d Thi đọc nhóm - Đồ đan khít làm tre, hình tròn, lòng sâu, trát nhựa, thường dùng đựng để cá câu - Những vật nhỏ có cánh,sống nước - Lộn xộn, trật tự - Loài cá sống nước ngọt, thân tròn dài, gần giống cá chuối - Những vật có cánh, sống cạn - Mốc màu trắng đục - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đoạn, bài, đồng thanh, cá nhân - Nhận xét nhóm đọc Tìm hiểu bài: *Để biết quà bố câu có thứ quà ? Cô mời em đọc đoạn Câu 1: - Quà bố câu có ? - HS đọc đoạn - Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhị sen xanh, cấp sộp, cá chuối - Vì gọi giới - Vì quà gồm nhiều vËt sèng díi níc ? ë díi níc - Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả - Thơm lừng DeThiMau.vn hương thơm - Thơm lừng thơm ? - Hương thơm toả mạnh nhận - Khi mở thúng câu cá - Thao láo xộp, cá chuối mắt mở ? - M0ắt mở thao láo mở ? - Mắt mở to, tròn xoe - Vì gọi "một - Vì quà gồm nhiều vật giới nước" ? cối nước *Bố câu có quà, bố cắt - HS đọc đoạn tóc có quà ? Cô mời em đọc đoạn Câu 2: - Quà bố cắt tóc có - Con xập xành, muỗm, ? dế đực cánh xoăn - Vì gọi "một - Vì quà gồm nhiều vật sống giới mặt đất" ? mặt đất *Những quà bố giản dị - HS đọc lại đoạn hai anh em có thích không ? Cô mời em đọc lại đoạn Câu 3: - Những từ câu cho thấy (Hấp dẫn) Quà bố làm em rÊt thÝch mãn quµ cđa bè ? anh em giàu - Vì quà bố giản dị đơn sơ - Vì bố mang vật mà mà lại cảm thấy giàu trẻ thích/Vì quà chứa đựng tình cảm yêu thương *GV liên hệ tình cảm bố bố Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc lại đoạn C Củng cố dặn dò: - Nội dung nói ? - Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho - Về nhà tìm đọc truyện tuổi thơ im lặng - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Tiết 13: Mở rộng vốn từ Từ ngữ công việc gia đình I mục đích yêu cầu: Mở rộng vốn từ hoạt động (công việc gia đình) Luyện tập kiểu câu làm ? II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết câu văn tập DeThiMau.vn - Giấy khổ to kẻ sơ đồ Ai làm ? III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Làm lại tập 1, tập - HS nêu miệng tập 1, bµi tËp B Bµi míi: Giíi thiƯu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: Hướng d·n lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiƯng) - HS đọc yêu cầu - Kể tên việc em đà làm - Quét nhà, trông em, nhặt rau, dọn nhµ gióp mĐ ? dĐp nhµ cưa Bµi 2: (MiƯng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu - Gọi em lên bảng - Tìm phận trả lời cho a) Cây xoè cành ôm cậu bé b) Em học thuộc đoạn thơ câu hỏi Ai ? (Làm ?) c) Em làm ba tập toán Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu - Chọn xếp từ nhóm sau - HS làm thành câu - 2HS lên bảng - Với từ nhóm trên, tạo nên nhiều câu - Yêu cầu HS tự kẻ bảng Ai Làm ? Em quét dọn nhà cửa Chị em giặt quần áo Linh rửa bát đũa xÕp s¸ch vë CËu bÐ xÕp s¸ch vë - GV nhận xét cho HS C Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung tiết học - Tìm thêm từ công việc gia đình - Nhận xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt 63: 54 – 18 I Mơc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ (có nhớ, số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị 4; số trừ số có hai chữ số) - Vận dụng phép tính đà học để làm tính giải toán - Củng cố cách vẽ hình tam giác biết ba đỉnh II hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ: DeThiMau.vn - Đặt tính tính - Nhận xét, chữa - HS lên bảng 74 44 64 84 5 68 39 59 78 - HS nêu bảng 14 trừ sè b Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - Giíi thiƯu phÐp trõ 54 – 18: *§Ĩ biÕt 54 – 18 kết bao - HS nêu: Viết 54 trước sau viết nhiêu cô mời em nêu cách đặt tính 18 cho thẳng cột với 4, thẳng cột với 5, dấu trừ đặt số bị trừ Bước 1: số trừ - GV ghi bảng: 54 18 36 - Nêu tên gọi thành phần - HS nêu 54 gọi số bị trừ, 18 gọi phép trừ ? số trừ - Đây số có chữ số trừ số có - Là số có hai chữ số trừ sè cã hai ch÷ mÊy ch÷ sè ? sè *Ta thấy hàng đơn vị số bị trừ Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ số đà học vào thực phép tính Bước 2: Nêu cách thực tính - Tính từ phải sang trái tức từ hàng đơn vị sang hàng chục 54 + không trừ lấy 14 18 trừ b»ng 6, viÕt nhí 36 + thªm mét b»ng 2, trõ b»ng 3, viÕt - GV cho HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại Thực hành Bài 1: a: Tính - HS yêu cầu - Yêu cầu học sinh tính ghi kết 74 24 84 64 vào S 26 17 39 15 48 45 49 Bµi 2: Đặt tính tính hiệu - HS đọc yêu cầu - Biết số bị trừ số trừ muốn tình 74 64 44 hiệu ta phải làm ? 47 28 19 - Yêu cầu HS làm bảng ? 27 36 25 - Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu Bài 3: - HS đọc đề toán - Bài toán cho biết ? - Mảnh vải xanh dài 34 dm - Bài toán hỏi ? - Mảnh vải tím ngắn 15dm - Hỏi mảnh vải tím dài dm - Bài toán thuộc dạng toán ? - Bài toán - Vì em biết ? - Vì ngắn nghĩa - Yêu cầu HS tóm tắt trình bày DeThiMau.vn giải Bài 4: - GV vẽ mầu lên bảng - Mẫu vẽ ? - Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối điểm với - Ba điểm ba đỉnh hình tam giác - Lớp vẽ vào sách giáo khoa - HS lên bảng thi vẽ nhanh - GV quan sát theo dõi HS vẽ Tóm tắt: Vải xanh : 34 dm Vải tím ngắn hơn: 15 dm Vải tím : dm ? Bài giải: Mảnh vải tím dài là: 34 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm - HS đọc yêu cầu - Hình tam giác - Nối điểm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Tự nhiên xà hội Tiết 13: Giữ môi trường xunh quanh nhà I Mục tiêu: Sau học, HS có thể: - Kể tên công việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc - Nêu ích lợi việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Thực giữ vệ sinh sân vườn, khu vệ sinh - Nói với thành viên gia đình thực giữ vệ sinh môi trường xunh quanh nhà II Đồ dùng dạy häc: - H×nh vÏ SGK - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kể tên đồ dùng có - Bàn, ghế, giường, tủ gia đình em ? - Em cần làm để giữ cho đồ dùng - Phải biết cách bảo quản lau bền đẹp ? chùi thường xuyên B Bài mới: Giới thiệu bài: Khởi động: Trò chơi "Bắt muỗi" DeThiMau.vn Bước 1: Hướng dẫn cách chơi - Cả lớp đứng chỗ - Quản trò hô: Muỗi bay muỗi bay - Cả lớp hô theo - Quản trò nói - Cả lớp làm theo - Vo ve, vo ve - Muỗi đậu vào má - Chụm tay để vào má thể đậu - Quản trò hô - Đập cho - Cả lớp lấy tay đập vào má - Muỗi chết, muỗi chết nói Bước 2: Cho HS chơi - Quản trò tiếp tục lặp lại trò chơi từ VD: Đập vào trán, tai đầu thay đổi động tác - Trò chơi muốn nói điều ? - Làm để nơi muỗi ? - Bài hôm học: Giữ môi trường xunh quanh nhà Hoạt động 1: Làm việc Bước 1: Làm việc theo cặp - Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 4, - Bài toán hỏi ? - Hình bạn làm ? - Các bạn quét rác hè phố - Các bạn quét dọn để làm ? - Để cho hè phố thoáng mát - Hình người làm ? - Chặt bớt cành phát quang bụi rậm - Phát quang bụi rậm xung quanh - Ruồi muỗi chỗ ẩn nấp nhà có tác dụng gì? gây bệnh Hình vẽ gì? - Chị phụ nữ dọn chuồng lợn Hình vẽ gì? - Anh niên dọn rửa nhà vệ sinh - Việc làm có có tác dụng gì? - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh - Hình vẽ gì? - Anh niên dùng quốc dọn cỏ xung quanh giếng - Làm để làm ? - Cho giếng không ảnh hưởng đến nguồn nước - Vệ sinh môi trường xunh quanh có - Đảm bảo sức khoẻ phòng lợi ? tránh nhiều bệnh tật *Hoạt động 2: Đóng vai Bước 1: Làm việc lớp - HS tự nêu - nhà em đà làm để giữ môi trường xung quanh nhà ë s¹ch sÏ ? ë xãm em tỉ chøc vƯ sinh hàng tuần không ? *Kết luận: Để giữ môi trường xunh quanh em làm nhiều việc như: quét rác DeThiMau.vn Bước 2: Làm viƯc theo nhãm - C¸c nhãm tù nghÜ c¸c tình *VD: Em học thấy đống ®Ĩ nãi víi mäi ngêi gia r¸c ®ỉ trước cửa biết chị đình vẽ đà làm đà học em đem rác ®ỉ Em xư lý nh thÕ nµo ? c Cđng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS không vứt rác bừa bÃi nói lại lợi ích việc giữ môi trường - Nhận xét học Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2005 Thể dục: Bài 26: điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" Tiết 26: I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo vòng tròn - Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" Kỹ năng: - Điểm số rõ ràng không trật tự - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt Iii Nội dung phương pháp: Định lượng 6-7' Nội dung A Phần mở đầu: Nhận lớp: - Lớp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc Khëi ®éng: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối - Chạy hàng dọc đội hình tự nhiên - Vừa vừa hít thở sâu - Ôn thể dục phát triển Phương pháp ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X – 10 lÇn lÇn x DeThiMau.vn chung nhịp b Phần bản: - Ôn điểm số 1-2, 1- theo đội hình vòng tròn - Ôn trò chơi: Bịt mắt bắt dê - GV chọn cho HS làm mẫu, - Cán điều khiển 10 15 ' C Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - Đi hát - Cúi người th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - GV cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt giao bµi vỊ nhµ 1-2' 2-3' 6- lÇn 5-6 lÇn 1-2' 1-2' - GV điều khiển Tập viết Chữ hoa: L Tiết 13: I Mục tiêu, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ biết viết chữ L hoa theo cỡ vừa nhỏ Biết viết ứng dụng cụm từ: Lá lành đùm rách theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét, nối chữ quy định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa L - Bảng phụ viết câu ứng dụng dòng kẻ li III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Viết bảng chữ: K - Nhắc lại cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh - NhËn xÐt - HS viÕt b¶ng - HS đọc - Cả lớp viết bảng con: Kề B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn viết chữ hoa L: 2.1 Hướng dẫn HS quan sát chữ L: - Giới thiệu mẫu chữ - Chữ có độ cao li ? - Gồm đường kẻ ngang - Chữ L gồm mÊy nÐt - C¸ch viÕt - HS quan s¸t - Cao li - Gồm đường kẻ ngang - Là kết hợp nét cong lượn dọc lượn ngang - Đặt bút đường kỴ ViÕt nÐt DeThiMau.vn ... Nhận xét học Thứ năm, ngày tháng 11 năm 20 05 Thể dục: Bài 26 : điểm số 1 -2, 1 -2 theo đội hình vòng tròn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" Tiết 26 : I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn điểm số 1 -2, 1 -2 theo vòng... 34 – x = 27 x – 14 = 36 - NhËn xÐt x = 36 + 14 x = 50 C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 20 05 Thủ công Tiết 13: Gấp cắt, dán hình tròn (t1) I Mục tiêu: - Học sinh... câu hỏi C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá học DeThiMau.vn - Thực điều đà học vào sống hàng ngày Tiết 23 : Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 20 05 Thể dục Bài 25 : ôn Trò chơi: bỏ khăn nhóm ba, nhóm