Giáo án Tổng hợp Lớp 2 Tuần 13 Năm học 20092010 Trần Lê Thu Thủy8119

TUẦN 13 MÔN: TẬP ĐỌC Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: - Nghỉ sau dấu câu cụm từ;đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Tấm lòng hiếu thảo Chi cha mẹ II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Tranh (ảnh) hoa cúc đại hoa thật Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) -Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Mẹ trả lời câu hỏi - HS đọc bài, HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu - Theo dõi SGK đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đến hết - b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Luyện đọc từ khó:, lộng lẫy, , bệnh viện, dịu - Yêu cầu HS đọc từ cần ý phát âm ghi đau, ngắm vẻ đẹp, khóm hoa cúc bảng phụ c/ Đọc đoạn: - HS nối tiếp đọc *Đoạn 1: -1HS đọc Hướng dẫn ngắt giọng - Em muốn đem tặng bố/ hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau *Đoạn 2: - 1HS đọc -Giải thích từ:Lộng lẫy, chần chừ -Luyện đọc câu: - Những hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// *Đoạn 3: -1HS đọc Giải thích từ: NHân hậu , hiếu thảo -HS giải thích (SGK) Luyện đọc câu đối thoại đoạn *Đoạn 4: -1HS đọc Giải thích từ : Đẹp mê hồn - HS giải thích d/Chia nhóm yêu cầu HS đọc theo nhóm - Từng HS đọc theo nhóm Các HS khác bổ sung e/ Thi đọc nhóm - Thi đọc - Tổ chức HS thi đọc cá nhân, đọc đồng - Nhận xét, cho điểm g/ Cả lớp đọc đồng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Tiết Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 260 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám MÔN: TẬP ĐỌC: BÔNG HOA NIỀM VUI (Tiết 2) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Phát triển hoạt động (26’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu - Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn hoa để làm gì? Hoạt động Trị - Hát - Tìm bơng hoa cúc màu xanh, lớp gọi hoa Niền Vui - Chi tìm bơng hoa Niềm Vui để làm gì? - Chi muốn hái hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu đau bố - Khi biết lí Chi cần bơng hoa giáo - Ơm Chi vào lịng nói: Em … hiếu thảo làm gì? - Trìu mến, cảm động - Thái độ cô giáo sao? - Đến trường cám ơn cô giáo tặng nhà trường - Bố Chi làm khỏi bệnh? khóm hoa cúc màu tím - Theo em bạn Chi có đức tính đáng q? - Thương bố, tơn trọng nội qui, thật thà, hiếu thảo cha mẹ  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc theo vai Chú ý đọc theo yêu cầu - HS đóng vai: người dẫn chuyện, giáo Chi Củng cố – Dặn dò (4’) -Gọi HS đọc đoạn thích nói rõ sao? Dặn HS phải học tập bạn Chi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Quà bố MƠN: TỐN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 14 –8 - Tự lập bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có1 phép trừ dạng 14 – II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng phụ, trị chơi - HS: Vở tập, bảng con, que tính III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập - HS thực Bạn nhận xét - Đặt tính tính: 63 – 35 73 – 29 33 – 43 – 14 Sửa 4: - GV nhận xét Bài - Nghe phân tích đề Giới thiệu: (1’) - Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại bao Phát triển hoạt động (27’) nhiêu que tính?  Hoạt động 1: Phép trừ 14 – Bước 1: Nêu vấn đề: Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 261 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám Đưa tốn: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt que tính Hỏi cịn lại que tính? u cầu HS nhắc lại (Có thể đặt câu hỏi gợi ý: Có que tính? Cơ muốn bớt que?) Để biết lại que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng: 14 – Bước 2: Tìm kết (Tương tự tiết trước) Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ   Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ số Yêu cầu HS viết lên bảng công thức 14 trừ số phần học Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Bài 1:(cột 1,2) - Thực phép trừ 14 – 14 Viết 14 viết xuống -8 thẳng cột với Viết dấu – kẻ vạch ngang Trừ từ phải sang trái không trừ 8, lấy 14 trừ 6, nhớ 1 trừ - Thao tác que tính, tìm kết ghi kết tìm vào học -HS tính nhẩm , nêu kq Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề Tự làm sau nêu lại - HS làm bài: HS lên bảng, HS làm cột tính cách thực tính 14 – 9; 14 – 6; 14- - Nhận xét bạn làm đúng/sai Tự kiểm tra - Làm báo cáo kết Bài 3:(a,b) Gọi HS đọc đề - Đọc đề Gọi HS lên bảng làm - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ Nhắc lại : cách tính Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề Tự tóm tắt sau hỏi: Bán - Bán nghĩa bớt - Giải tập trình bày lời giải nghĩa nào? Yêu cầu HS tự giải tập Nhận xét cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) u cầu HS đọc thuộc lịng bảng cơng thức 14 trừ - dãy HS thi đua đọc số Ghi nhớ cách thực phép trừ 14 trừ số - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 34 – MÔN: KỂ CHUYỆN Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: : Biết kể đoạn mở đầu theo cách + Cách 1: Theo trình tự câu chuyện + Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà đảm bảo nội dung, ý nghĩa - Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV kể lại đoạn 2, - Kể đoạn cuối câu chuyện II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, SGK - HS: SGK Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 262 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Sự tích vú sữa - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện - HS kể Bạn nhận xét Sự tích vú sữa HS kể sau GV gọi HS kể tiếp - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Hôm lớp kể lại câu chuyện Bơng hoa Niềm Vui Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo cách a/ Kể đoạn mở đầu - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu đau Gọi HS kể theo trình tự - Nhận xét nội dung, cách kể - HS kể theo cách Gọi HS nhận xét bạn - Vì bố Chi ốm nặng Bạn cịn cách kể khác khơng? - đến HS kể (không yêu cầu từ) Vì Chi lại vào vườn hái hoa? Đó lí Chi vào vườn từ sáng sớm Các em nêu VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện lâu Chi thương bố Em muốn đem tặng bố hoàn cảnh Chi trước Chi vào vườn hoa Niền Vui để bố dịu đau Vì sớm tinh mơ, Chi vào vườn hoa Nhận xét, sửa câu cho HS  Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời nhà trường b / Kể lại nội dung (đoạn 2, 3) Treo tranh hỏi: - Chi vườn hoa Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chần chừ không dám hái Thái độ Chi sao? - Hoa trường, người vun trồng Chi không dám hái điều gì? vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa Treo tranh hỏi: - Cô giáo bạn Chi - Bức tranh có ai? - Bơng hoa cúc - Cơ giáo trao cho Chi gì? - Xin cho em … ốm nặng - Chi nói với giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? - Cô giáo nói với Chi? - Em hái … hiếu thảo - Gọi HS kể lại nội dung - đến HS kể lại - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét bạn theo tiêu chuẩn nêu Nhận xét HS  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn bố Chi c/ Kể đoạn cuối truyện - Nếu em bố bạn Chi em nói ntn để cảm ơn cô - Cảm ơn cô cho cháu Chi hái hoa Gia đình tơi xin tặng nhà trường khóm hoa làm giáo? kỷ niệm./ Gia đình tơi biết ơn sức khoẻ tơi Tơi xin trồng tặng khóm hoa để làm đẹp cho trường - đến HS kể Gọi HS kể lại đoạn cuối nói lời cám ơn Nhận xét HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Đứa hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ - Ai đặt tên khác cho truyện? Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 263 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe Tấm lịng./ tập đóng vai bố Chi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau MƠN: CHÍNH TẢ BƠNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: -Chép lại xác đoạn từ” Em hái … cô bé hiếu thảo” tập đọc Bơng hoa Niềm Vui -Tìm từ có tiếng chứa iê/yê - Nói câu phân biệt hỏi/ngã; II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép tập 2, 3b - HS: SGK, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Mẹ - HS lên bảng tìm tiếng bắt đầu - Gọi HS lên bảng d, r, gi - Nhận xét HS lớp Bài Giới thiệu: (1’) - Giờ tả hơm nay, em chép câu nói giáo làm tập tả phân biệt hỏi/ngã; iê/yê Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a / Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - Đoạn văn lời ai? - HS đọc - Cơ giáo nói với Chi? - Lời giáo Chi - Em hái thêm … hiếu thảo b/ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ viết hoa? - Em, Chi, Một - Tại sau chữ Chi lại viết hoa? - Chi tên riêng - dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, - Đoạn văn có dấu gì? dấu chấm Kết luận: Trước lời giáo phải có dấu gạch ngang Chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm c/ Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ: hái, nữa, trái tim, nhân hậu, - Yêu cầu HS đọc từ khó, dễ lẫn dạy dỗ, hiếu thảo - HS lên bảng, HS lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết từ khó - Chỉnh, sửa lỗi cho HS d/ Chép - Yêu cầu HS tự nhìn bảng chép vào - Chép e/ Soát lỗi g/ Chấm Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 264 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng, phát giấy bút - Đọc thành tiếng - HS chia làm nhóm, tìm từ viết vào giấy - HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt Bài 3: - Lời giải: yếu, kiến, khuyên - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc to yêu cầu SGK - Chia lớp thành nhóm, bên đặt câu theo VD lời giải: yêu cầu Gọi HS đặt câu nối tiếp - Miếng thịt mỡ - Tôi cho bé nửa bánh - Em mở cửa sổ Nhận xét, sửa chữa cho HS - Cậu ăn Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp, Dặn HS nhà sửa lại chữ viết sai Chuẩn bị: MƠN: TỐN 34 - I Mục tiêu: - Giúp HS:Biết thực phép trừ có nhớ dạng phạm vi 100 dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải tốn II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gài - HS:Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) 14 trừ số: 14 - Yêu cầu nhẩm nhanh kết vài phép tính thuộc - HS đọc dạng 14 – Nhận xét cho điểm HS - HS thực Bài Giới thiệu: (1’) - Tiết học hôm học bài: 34 - Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề Bước 2: Tìm kết -Tương tự tiết - Viết lên bảng 34 – = 26 Bước 3: Đặt tính thực phép tính Nhắc lại hồn chỉnh cách tính  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Bài 1:(cột 1,2,3) Yêu cầu HS tự làm sau nêu cách tính số Làm Chữa Nêu cách tính cụ thể phép tính? vài phép tính Nhận xét cho điểm HS Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 265 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bài 3: Gọi HS đọc đề - Đọc tự phân tích đề Hỏi: Bài tốn thuộc dạng gì? - Bài tốn u cầu HS trình bày giải, HS làm bảng lớp Bài giải Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 33 – = 25 (con gà) Đáp số: 25 gà Nhận xét cho điểm HS Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết X + = 34 x – 14 = 36 tổng, cách tìm số bị trừ hiệu làm tập X = 34 – x = 36 + 14 X = 27 x = 50 Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính 34 – - HS nêu - Nhận xét tiết học Biểu dương em học tốt MÔN: TẬP ĐỌC Thư tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: - Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ cần luyện phát âm, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát - Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui - Gọi HS lên bảng đọc Bông hoa Niềm Vui -HS đọc,trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu - Mở SGK - GV đọc mẫu -HS đọc nối tiếptừng câu đến hết b/ Luyện phát âm - Ghi bảng từ khó HS vừa nêu -HS đọc c/ Hướng dẫn ngắt giọng -Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc - Luyện đọc từ khó: Cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo , cá sộp xập xành, cánh xoăn b/Chia đoạn *Đoạn 1: *Đoạn 2: -Giải thích từ: thúng câu,cà cuống, niềng niễng, thao -HS giải thích Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 266 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám láo -Yêu cầu HS ngắt giọng đọc - Tìm cách đọc luyện đọc câu Mở thúng câu giới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// *Đoạn 3: Giải thích từ: xập xành, muỗm, mốc thách -Yêu cầu HS ngắt giọng đọc -HS đọc -Giải thích từ - Mở hòm dụng cụ giới mặt đất:// xập xanh,/ muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngốy.// Hấp dẫn dế/ lao xao vỏ bao diêm// toàn dế đực,/ cánh xoan chọi phải biết -d/ Đọc -Yêu cầu HS đọc trước lớp -Yêu cầu HS chia nhóm đọc theo nhóm e/ Thi đọc nhóm g/ Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu -Q bố câu có gì? - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi nhận xét - HS đọc nhóm, - Thi đua đọc - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối -Vì gọi “Một giới - Vì vật sống nước nước?” - Tất sống động, bị nhộn nhạo, tỏ hương Các q nước bố có đặc điểm gì? thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo - Bố cắt tóc có q gì? - Con xập xành, muỗm, dế Con hiểu “Một giới mặt đất”? - Nhiều vật sống mặt đất -Những q có hấp dẫn? - Con xập xành, muỗm to xù, mốc thếch, ngó ngốy Con dế đực cánh xoăn, chọi - Hấp dẫn, giàu - Kết luận: Bố mang cho giới mặt đất, giới nước Những quà thể tình yêu thương bố với Củng cố – Dặn dị (3’) - Tình cảm yêu thương người bố qua - Bài tập đọc muốn nói với điều gì? q đơn sơ dành cho Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm đọc tập truyện Tuổi thơ im lặng nhà văn Duy Khán -Đọc :Há miệng chờ sung MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu: Nêu mơt số từ ngữ cơng việc gia đình - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, Làm gì? Biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì? II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép sẵn tập Giấy khổ to để HS thảo luận nhóm, bút thẻ có ghi từ tập vào thẻ - HS: SGK Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 267 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Gọi HS lên bảng Hoạt động Trò - Hát - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút nêu yêu cầu tập - Gọi nhóm đọc hoạt động mình, nhóm khác bổ sung Nhận xét nhóm  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ ghi sẵn đề Yêu cầu HS gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi làm gì? GV nhận xét Bài 3: (Trị chơi: Ai nhanh hơn) Gọi HS đọc yêu cầu - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) làm gì? - HS nêu - HS hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm ghi việc làm nhà phút Đại diện nhóm lên trình bày - VD: qt nhà, trơng em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? - Mỗi dãy cử HS lên bảng thi đua a/ Chi tìm đến bơng cúc màu xanh b/ Cây xồ cành ơm cậu bé c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm tập toán - Chọn xếp từ nhóm sau thành câu - Nhận thẻ từ ghép Gọi nhóm HS, nhóm em Phát thẻ từ cho HS nêu - HS lớp viết vào nháp yêu cầu phút nhóm ghép nhiều câu có nghĩa - Em giặt quần áo theo mẫu Ai làm gì? Nhóm làm nhanh - Chị em xếp sách thắng - Linh rửa bát đũa/ xếp sách - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa Nhận xét HS bảng - Em Linh quét dọn nhà cửa Gọi HS lớp bổ sung Tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Mẫu câu Ai làm gì? từ ngữ hoạt - Hơm học gì? động - Dặn nhà HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Chuẩn bị: Tiết sau MƠN: TỐN 54 - 18 I Mục tiêu: Giúp HS:Biết cách thực phép trừ có nhớ trịg phạm vi 100 dạng 54 – 18 - Biết giải toán với số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng phụ - HS: Vở, bảng con, que tính Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 268 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 34 - - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau: + HS1: Đặt tính tính: 74 – 6; 44- Nêu cách đặt tính thực phép tính 74–6 + HS2: Tìm x: x + = 54 - Nhận xét cà cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề Đưa toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi cịn lại que tính? Bước 2: Đi tìm kết Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính thực phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính thực tính (Tương tự tiết)  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Bài 1a: Yêu cầu HS tự làm sau nêu cách tính số phép tính Nhận xét cho điểm HS Bài 2:(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu Muốn tìm hiệu ta làm nào? Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Hỏi: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Vì em biết? - Yêu cầu HS tự tóm tắt trình bày giải, HS làm bảng lớp Nhận xét cho điểm HS Bài 4: Vẽ mẫu lên bảng hỏi: Mẫu vẽ hình gì? Muốn vẽ hình tam giác phải nối điểm với nhau? Yêu cầu HS tự vẽ hình Hoạt động Trị - Hát - HS thực - HS thực - Nghe Nhắc lại tốn Tự phân tích tốn - Thực phép trừ 54 – 18 - 54 trừ 18 36 - Làm Chữa Nêu cách tính cụ thể vài phép tính -Tự làm,kt kết - Đọc tự phân tích đề - Bài tốn - Vì ngắn có nghĩa - Hình tam giác - Nối điểm với - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS thực Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt thực phép tính 54 – 18 - Nhận xét tiết học - Dặn dị HS ơn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 (có thể cho vài phép tính để HS làm nhà) - Chuẩn bị: Luyện tập Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 269 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám MÔN THỦ CƠNG: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRỊN (Tiết1) I.Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán hình trịn -Gấp, cắt, dán hình trịn - Với HS khéo tay: gấp, cắt, dánđược hình trịn Đường cắt mấp mơ.Hình dán phẳng.Có thể cắt đan hình trịntheo kích thước khác II.Chuẩn bị : Mẫu hình trịn Giấy màu, kéo Qui trình gấp, cắt, dán hình trịn III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS -Giới thiệu chương gấp, cắt,.dán hình 2.Bài mới: a Giới thiệu -HS quan sát nhận xét hìmh trịn b HD HS quan sát nhận xét c.HD mẫu: -HS quan sát *Bước 1: Gấp hình -Cắt hình vng có cạnh vng -Gấp hình vng theo đường chéo- lần -Gấp đường bên tam giác vào *Bước 2:Cắt hình trịn -Cắt thẳng -bỏ phần dư -Mỏ gấp đôi lại, lượn theo đường cong *Bước 3:Dán hình trịn d Thực hành -HS thực hành giấy nháp theo nhóm GV theo dõi,giúp đõ thêm 3.Củng cố: YC HS nêu lại qui trình gấp -1HS nêu lại qui trình gấp Nhận xét,dặn dị:Chuẩn bị tiết sau thực hành MÔN TẬP VIẾT: Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 L – Lá lành đùm rách I Mục tiêu: Viết chữ hoa L ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng:Lá (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách ( lần) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu L Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: K,Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS viết bảng - Viết : Kề vai sát cánh - HS nêu câu ứng dụng - GV nhận xét, cho điểm - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng Bài Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích yêu cầu Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 270 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ L - Chữ L cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ L miêu tả: + Gồm nét: cong dưới, lượn dọc lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Lá lành đùm rách Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ Cách đặt dấu chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L a HS viết bảng * Viết: : Lá - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 3: Viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt viết MƠN: TỐN - HS quan sát - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS đọc câu - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Thuộc bảng 14 trừ 1số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải tôancs phép trừdạng54-18 II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng gài, bút - HS: vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 54 - 18 - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: 74 47 44 19 Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 271 DeThiMau.vn - Hát - HS thực Bạn nhận xét Trường Tiểu học Lê Văn Tám - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành phép trừ có nhớ dạng 14 trừ số - Bài 1: - HS tự làm sau nối - Yêu cầu HS tự làm bàn tổ để báo cáo kết phép Yêu cầu HS kiểm tra tính - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Bài 2:(cột 1,3) -Yêu cầu HS nêu đề - Đọc đề Khi đặt tính phải ý điều gì? - Chú ý đặt tính cho đơn vị thẳng với cột đơn vị, chục thẳng với cột chục - Thực tính từ hàng đơn vị Bài 3:(a,b) -Yêu cầu HS đọc đề Nêu lại cách tìm số hạng - HS làm - Nhận xét bạn cách tính, kết tổng, số bị trừ hiệu tự làm tính Gọi HS nhận xét bạn bảng sau cho điểm - HS trả lời Bài 4: - Đọc đề Gọi HS đọc đề Bài tốn cho biết: Có 84 tơ máy Bài tốn cho biết gì? bay, tơ có 45 Bài tốn hỏi gì? - Hỏi có máy bay ? Yêu cầu HS ghi tóm tắt tự giải - HS làm Hỏi thêm: Tại lại thực tính trừ? - Vì 84 tổng cố tơ máy bay Đã biết số tơ Muốn tính máy bay ta lấy tổng số trừ số ô tô Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 15, 16, 17, 18 trừ số MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I Mục tiêu: Nêu số việc cần làm để giữ môi trường xung quang nhà Thực giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà (như sân nhà, vườn nhà, khu vệ sinh, nhà tắm…) II Chuẩn bị: - GV: Các hình vẽ SGK, phiếu tập, phần thưởng, câu hỏi - HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Đồ dùng gia đình -Hãy kể số đồ dùng gia đình em? - HS nêu -Những đồ vật làm gỗ, nhựa ? Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’) - HS thảo luận nhóm  Hoạt động 1:Làm việc với SGK - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để tranh - Đại diện nhóm nhanh lên trình Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 272 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám từ – 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì? - u cầu :Trình bày kết theo hình: + Hình 1: + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + GV hỏi thêm : - Hãy cho cô biết, người tranh sống vùng nơi ? + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : - GV chốt kiến thức: Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn mơi trường xung quanh  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -GV yêu cầu nhóm thảo luận: Để mơi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn làm gì? -Yêu cầu nhóm HS trình bày ý kiến GV chốt kiến thức :Để giữ môi trường xung quanh, em làm nhiều việc như…(GV nhắc lại số công việc HS) Nhưng em cần nhớ rằng: cần phải làm cơng việc tùy theo sức phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể  Hoạt động 3:Thi ứng xử nhanh - GV đưa 1, tình Yêu cầu nhóm thảo luận, đưa cách giải Tình đưa : Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác trước cửa nhà Bạn góp ý kiến bác nói: “Bác vứt rác trước cửa nhà bác, có vứt cửa nhà cháu đâu” Nếu em Hà em nói làm đó? - Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Gia đình Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 274 DeThiMau.vn bày kết theo hình + Các bạn quét rác hè phố, trước cửa nhà Các bạn quét dọn rác cho hè phố ,thoáng mát + Mọi người chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm Mọi người làm để ruồi, muỗi khơng có chỗ ẩn nấp để gây bệnh + Chị phụ nữ dọn chuồng nuôi lợn Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi khơng có chỗ đậu + Anh niên dọn rửa nhà vệ sinh Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh + Anh niên dùng cuốc để dọn cỏ xung quanh khu vực giếng Làm giếng sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước + Sống thành phố + Sống nông thôn + Sống miền núi + Sống miền núi + Sống nông thôn - HS đọc ghi nhớ - 1, HS nhắc lại ý - Các nhóm HS thảo luận : Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước tờ giấy A3, thành viên ghi vào giấy việc làm để giữ môi trường xung quanh - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết thảo luận - HS nghe ghi nhớ Các nhóm nghe tình - Thảo luận, đưa cách giải (Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời trực tiếp …) - HS lớp nhận xét xem cách trả lời nhóm hay Trường Tiểu học Lê Văn Tám MÔN: ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 2) I Mục tiêu: (Tiết 1) II Chuẩn bị: - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động - HS: Vở tập III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Quan tâm giúp đỡ bạn Em làm để thể quan tâm, giúp đỡ bạn? -Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? -GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’)Thực hành Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Đốn xem điều xảy ? Cho HS xem tranh cảnh kt toán bạn Hà không làm đề nghị với Namcho chép hộ -GV kết luận tình nêu Nói; uan tâm giúp đỡ bạn lúc, nơivà không vi phạm nội quy nhà trường  Hoạt động 2: Tự liên hệ Hãy nêu việc làm thể sựquan tâm giúp đỡ bạn Cần quan tâm giúp bạn lúc khó khăn  Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ - Em làm khiem có truyện hầym bạn hỏi mượn - Em làm bạn bị đau tay mà xách nặng - Em làm học vẽ, bạn ngồi cạnh em qn mang hộp bút chì maumf em lại có - Em làm với bạn đối xử không tốt với bạn nhà nghèo - Em làm tổ em có bạn ốm Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp đẹp - MÔN: THỦ CÔNG Hoạt động Trò - Hát - HS trả lời Bạn nhận xét - HS đoán xem Nam ứng xử ntn -Các bạn nêu cách ứng xử - HS trả lời , nhận xét - HS đọc câu ghi nhớ SGK - HS hái hoa , nêu cách ứng xử -HS nhận xét ƠN:GẤP CẮT DÁN HÌNH TRỊN I.Mục tiêu: Tiếp tục cho học sinh nắm cách gấp, cắt dán hình trịn HS giỏi cắt dán hình trịn tương đối trịn,hình dán phẳng.Có thể gấp, cắt, dán hình trịn khác II.Chuẩn bị : Như tiết trước học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ: Nêu lại bước gấp để cắt hình trịn -HS khá, giỏi nêu Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 275 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám - GV dùng sản phẩm mẫu cho HS quan sát, GV nêu nhận xét ưu điểm sản phẩm Bài mới: * Giói thiệu: Nêu mục đích tiết học * HD HS thực hành : - GV vừa nêu bước gấp vừa thực - GV lưu ý HS nếp gấp - Cho HS thực hiện: - GV theo dõi, giúp đỡ thêm -HS giỏi cắt thêm hình trịn khác * Chấm sản phẩm : * Nhận xét nếp gấp * Củng cố, dặn dò: -Phát huy HS làm sản phẩm tốt Động viên HS yếu cố gắng đem đầy đủ vật liệu để làm tốt Chuẩn bị :Tiết sau thực hành -HS theo dõi, rút kinh nghiệm - HS quan sát, ý nếp gấp - Những HS hoàn thành tốt giúp HS yếu kếm hoàn thành sản phẩm Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 MÔN: TẬP LÀM VĂN GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: - Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước - Viết đoạn văn ngắn ( từ 3-5 câu) theo nội dung tập II Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ cảnh gia đình có bố, có mẹ, Bảng phụ chép sẵn gợi ý tập phiếu tập cho HS - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Gọi điện - Gọi HS lên bảng - HS thành cặp làm tập theo yêu cầu Nói nội dung Nhận xét cho điểm HS - HS lớp nghe nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Đây tranh gia đình Minh, qua Tập làm văn hôm em hiểu rõ gia đình bạn lớp Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập - HS đọc yêu cầu Bài 1: Treo bảng phụ - Lắng nghe ghi nhớ Nhắc HS kể gia đình theo gợi ý khơng phải trả lời - HS tập nói nhóm phút câu hỏi Như nói rõ nghề nghiệp bố, mẹ, anh - HS chỉnh sửa cho (chị) học lớp mấy, trường Em làm để thể - VD lời giải - Gia đình em có người Bố em đội, tình cảm người thân gia đình Chia lớp thành nhóm nhỏ dạy trường quân đội, mẹ em Gọi HS nói gia đình trước lớp GV chỉnh sửa giáo viên Anh trai em học lớp Trường Tiểu học Nghĩa Tân Em yêu qúy gia HS Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 276 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám đình - Gia đình em có người Bà em già nhà làm việc vặt Bố mẹ em công nhân làm ngày tới tối Em yêu qúy kính trọng bà, bố mẹ người chăm sóc ni dưỡng em khôn lớn… - Dựa vào điều nói tập 1,  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm viết viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) kể gia Bài 2: đình em Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận phiếu làm Phát phiếu học tập cho HS Gọi đến HS đọc làm Chú ý chỉnh sửa cho - đến HS đọc em Thu phiếu chấm Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại tập vào - Chuẩn bị: MƠN: CHÍNH TẢ Q CỦA BỐ I Mục tiêu: Nghe viết xác đoạn Q bố.Trình bày đoạn văn có nhiều dấu phẩy Củng cố qui tắc tả d/gi, hỏi/ngã II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung tập - HS: Vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn đầu Q bố - Đoạn trích nói gì? - Q bố câu có gì? b/ Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn trích có câu? -Chữ đầu câu viết nào? -Trong đoạn trích có loại dấu nào? - Đọc câu văn thứ c/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc từ khó Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 277 DeThiMau.vn Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng viết từ ngữ: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa - HS lớp viết vào bảng - Theo dõi - Những quà bố câu - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối - câu - Viết hoa - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm - Mở sách đọc câu văn thứ - Cà cuống, nhộn nhạo, toả, toé nước - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Yêu cầu HS viết từ khó d/ Viết tả e/ Soát lỗi g/ Chấm - Làm tương tự tiết trước  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 3:a)Điền gi hay d b) Đền ~ hay ? Làng tơi có lũy tre xanh, Có sơng Tơ Lịch chảy quanh xóm làng Trên bờ, vải, nhãn hai hàng, Dưới sông cá lội đàn tung tăng Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết học - Dặn HS nhà làm tập tả - Chuẩn bị - HS viết - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở tập MƠN: TỐN 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết thực phép tính trừ để lập bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ số II Chuẩn bị: - GV: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập - Đặt tính tính - HS thực 84 – 47 30 – 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) -GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: 15 trừ số Bước 1: 15 – - Viết lên bảng: 15 – = - Thực phép trừ 15 – Bước 2: - 15 – Viết lên bảng: 15 – = - Thao tác que tính trả lời: 15 que tính, Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết bớt que tính cịn que tính phép trừ: 15 – 8; 15 – Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ - 15 trừ số  Hoạt động 2: 16 trừ số - 15 – = Nêu: Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại 15 – = que tính? - HS đọc Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 278 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám Yêu cầu HS đọc công thức 16 trừ số - Thao tác que tính trả lời:  Hoạt động 3: 17, 18 trừ số 16 – = -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết phép tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – -Gọi HS lên bảng điền kết phép tính bảng cơng thức - Thảo luận theo cặp sử dụng que tính để tìm kết - Điền số để có: 17 – = 17 – = 18 – = - Yêu cầu lớp nhận xét sau đọc lại bảng - Đọc ghi nhớ công thức: 15, 16, 17, 18 trừ số  Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Ghi kết phép tính Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ ghi kết vào Vở tập - Nối tiếp báo cáo kết phép Yêu cầu HS báo cáo kết tính Mỗi HS đọc kết phép tính - HS chơi Hỏi thêm: Có bạn HS nói biết 15 – = 7, muốn tính 15 – ta cần lấy –1 ghi kết Theo em, bạn nói hay sai? Vì sao? - Yêu cầu HS tập giải thích với trường hợp khác Củng cố – Dặn dò (3’) Cho HS đọc lại bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số Nhận xét tiết học - HS đọc Dặn dò HS nhà học thuộc công thức Chuẩn bị: 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 – MÔN: MĨ THUẬT ÔN: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: VƯỜN HOA HAY CÔNG VIÊN I.Mục tiêu: - Tiếp tục giúpHS :Thấy vẻ đẹp lợi ích cơng viên - Tiếp tụchồn thành tranhtheo đề tài -Có ý thức bảo vệ thiên nhiên mơi trường II Chuẩn bị : Như tiết học III Các hoạt đông dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ : Nêu nội dung đề tài -HS nêu :Em học -Nhận xét vẽ HS : làm tốt, -HS theo dõi, rút kinh nghiệm chưa chuẩn Bài mới: * Giới thiệu : Nêu mục đích tiết học * HD HS thực hành : Vẽ tranh vườn hoa hay công viên Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 279 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám GV gợi ý: *Cách vẽ: +Nêu đề tài emchọn +Nêu bước vẽ +GV củng cố lại bước vẽ 3.HS thực hành Nhận xét sản phẩm: + Hình vẽ, bố cục + Màu sắc : * Củng cố: Tuyên dương HS có quan sát tốt, vẽ đẹp Động viên HS yếu -Chuẩn bị tiết sau học tốt - Trả lời Nêu bước vẽ -HS hoàn thành vẽ SINH HOẠT LỚP: TUẦN 13 I Mục tiêu:- Đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt lớp tuần qua - Nêu công việc tuần đến - Giúp HS có ý thức sinh hoạt học tập có nề nếp II Chuẩn bị : - Các tổ tổng lết tình hình tổ - GV phổ biến kế hoạch tuần tới III Tiến hành: Giới thiệu tiết sinh hoạt Các tổ báo cáo hoạt động tổ mảng: Học tập, nề nếp thể dục, hàng vào lớp, chuyên cần, trật tự lớp học GV nhận xét chung - Nhắc nhở HS khắc phục tồn Xếp thi đua tổ Kế hoạch tuần tới: -Tiếp tục tập hát múa phổ biến -Chuẩn bị diều kiện kiểm tra :Vở chũ đẹp - Kiểm tra chuyên hiệu :Con ngoan Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 261 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám ... đình trước lớp GV chỉnh sửa giáo viên Anh trai em học lớp Trường Tiểu học Nghĩa Tân Em yêu qúy gia HS Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 27 6 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám đình - Gia đình em... động (27 ’) - HS thảo luận nhóm  Hoạt động 1:Làm việc với SGK - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để tranh - Đại diện nhóm nhanh lên trình Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 27 2 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê. .. HS: SGK Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 26 2 DeThiMau.vn Trường Tiểu học Lê Văn Tám III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Sự tích vú sữa - Gọi HS lên bảng