Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 13 năm học 2012

- Hiểu được nội dung bài, cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn h/s trong câu chuyện.. - GD h/s có tấm lòng hiếu thảo, yêu thương cha mẹ.[r]

TUẦN 13 Ngày soạn: 30/11/2012 Thứ Ngày giảng: 3/12/2012 ( Tiết 1) Chào cờ: ( Tiết 2, 3) Tập đọc: BÔNG HOA NIỀM VUI ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ : Lộng lẫy, cánh cửa kẹt, dậy sớm, đẹp mê hồn Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nghĩa các từ :dịu đau, trái tim nhân hậu - Hiểu nội dung bài, cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn h/s câu chuyện - GD h/s có lòng hiếu thảo, yêu thương cha mẹ Không bẻ cây , hoa bừa bãi biết tôn qui định góp phần BVMT - Tctv nhắc lại theo y/c giáo viên cá nhân -đồng II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức : 1’ - Lớp hát - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ : 3’ - Gọi đọc bài: Điện thoại - TLCH - h/s đọc – TLCH - Nhận xét đánh giá Bài - Nhận xét a.Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - HS nhắc lại b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc : 30’ - GV đọc mẫu - Lắng nghe - Huớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải 69 Lop2.net nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu - Từ khó -Mỗi học sinh đọc câu Lộng lẫy , cánh cửa kẹt, dậy sớm , đẹp mê hồn -CN- ĐT - Đọc câu lần hai - Y/C đọc lần hai * Luyện đọc đoạn - Bài chia làm đoạn ? đó là đoạn nào? Đoạn 1: - Bài chia đoạn, nêu các đoạn - hs đọc đoạn - Nhận xét - h/s đọc lại đoạn - h/s đọc đọan + bông hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời.// - h/s đọc lại đoạn Đoạn 2: BP: y/c đọc - YC đọc lại đoạn Đoạn 3: BP: y/c đọc đúng -1 h/s đọc đoạn 3- nhận xét + Em hái thêm hai bông hoa nữa,/ Chi ạ!// bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu em.// Một bông cho mẹ,/ vì bố và mẹ đã dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo.// - Đây là lời nói cô giáo, đọc với giọng trìu mến, dịu dàng - hs đọc lại đoạn - h/s đọc - Hoa cúc to nhiều cánh - Đây là lời nói ai? Đọc với giọng ntn? Đoạn 4: - Cúc đại đoá ntn ? - Con hiểu nào là đẹp mê hồn - Nêu cách đọc toàn bài - Rất đẹp - hs đọc lại đoạn - Lời kể chuyện thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo trìu mến dịu dàng Đọc nhóm - Luyện đọc nhóm Thi đọc - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lớp nhận xét bình chọn 72 Lop2.net - Nhận xét- Đánh giá - h/s đọc bài *Luyện đọc toàn bài: - HS đọc ĐT Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: 15’ HĐCN: Câu hỏi - YC đọc thầm đoạn để TLCH - Đọc thầm đoạn - Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn để - Chi đã vào vườn để tìm làm gì? bông hoa cúc xanh (hoa niềm vui) đem tặng bố nằm bệnh viện để bố dịu đau * Cơn đau đã giảm, cảm thấy dễ chịu GT: dịu đau Câu hỏi 2: - Đọc thầm đoạn - YC đọc thầm đoạn TLCH -Vì Chi không dám tự ý hái bông - Vì theo qui định không hoa niềm vui? ngắt hoa vườn Hoa trồng là người vào đây ngắm hoa Câu hỏi 3: - YC đọc thầm đoạn TLCH - Đọc thầm đoạn - Khi biết vì Chi cần bông hoa cô - Em hãy hái thêm hai bông hoa giáo nói ntn? nữa, bông cho em, bông cho mẹ - Người tốt bụng, biết yêu thương người khác GT: trái tim nhân hậu Câu hỏi 4: - YC đọc thầm đoạn TLCH - Đọc thầm đoạn - Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng - Thương yêu bố, biết tôn trọng quý? nội quy nhà trường, thật thà, biết trình bày nguyện vọng mình với cô giáo để cô thông cảm và cho phép hái hoa - Qua câu chuyện này thấy bạn Chi - Bạn Chi là cô bé hiếu thảo là người ntn? với cha mẹ - Bạn Chi đã biết tôn qui định - Bạn Chi thực tốt qui BVMT nơi công cộng chưa ? định BVMT Luyện đọc lại 15’ - Đại diện các nhóm thi đọc - Đọc toàn bài - Nhận xét – bình chọn - H đọc toàn bài 73 Lop2.net 4.Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này có nhận xét gì nhân vật bạn Chi, cô giáo, bố bạn Chi? 5’ + Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy nhà trường, thật thà + Cô giáo thông cảm với h/s khuyến khích học sinh làm điều tốt + Bố chu đáo, khỏi ốm đã không quên cảm ơn cô giáo và nhà trường - HS chú ý lắng nghe - Gv liên hệ thực tế - Gv củng cố nội dung bài - GV liên hệ thực tế - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét tiết học (Tiết 4) Toán: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 14-8,lập bảng 14 trừ số Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14-8 - Thuộc bảng trừ 14 trừ số Thực thành thạo,các dạng toán trên - Hs yêu thích môn học, vận dụng vào làm tính và giải toán - Tctv nhắc lại theo y/c giáo viên CN -ĐT II CHUẨN BỊ: - bó QT chục và Qt rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS thực phép tính TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - hs lên bảng x – 12 = 13 x - = 18 x = 13 + 12 x = 18 + x = 25 x = 25 - HS nhận xét - GV NX cho điểm HS 74 Lop2.net Bài a Giới thiệu bài 14 trừ số 14 - - GV ghi đầu bài lên bảng 1’ - HS nhắc lại đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Bài toán và lập bảng trừ - GV HD HS lấy bó chục QT và Qt rời hỏi: có tất bao nhiêu QT? - Cô lấy QT còn bao nhiêu QT? 8’ - Có 14 QT - HS thao tác trên QT và nêu cách làm và kết Đầu tiên lấy QT rời sau đó tháo bó QT lấy QT còn lại QT rời Vậy 14 - = QT - HS nêu cách đặt tính và tính 14 - - GV NX và ghi bảng theo cách tính Vậy: 14 - = - GV HD HS lập bảng trừ - GV HD HS học thuộc bảng trừ: 14 – = 14 – = 14 – = 14 – 8= 14 – = Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm (Trò chơi tiếp sức) - Yc HS nhẩm nêu kết - GV NX ghi kết - GV NX- Tuyên dương Bài 2: Tính - Yc HS làm vào bảng - So sánh kết hai cách tính có kết và - HS thao tác trên QT để lập bảng trừ 14 trừ số 4’ 5’ - Đọc thuộc bảng trừ CN-ĐT HĐ nối tiếp: - HS nêu yc bài, nêu cách nhẩm + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 14 - = 14 – = 14 – = 14 – = - Nhận xét -sửa sai HĐCN, bảng con: - HS nêu yc bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 75 Lop2.net 14 14 14 14 14 8 - HS NX bài làm bạn - GV NX sửa sai cho HS Bài 3:Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ - yc HS lên bảng làm, lớp làm - GV NX và sửa sai cho HS Bài 4: Bài toán - GV HD HS T2 và giải BT 4’ 4’ -Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết gì nữa? - Bài toán hỏi gì? Gọi HS dựa vào T2 nhắc lại BT - GV NX Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - Gọi HS điền kết bảng cộng -GV nhắc lại nội dung bài - GV liên hệ thực tế - GV NX tiết học - Về nhà làm BT VBT toán HĐCN: - HS nêu yc bài - H lên bảng , lớp làm 14 14 - - - HS NX bài làm bạn 12 - HĐCN: - HS đọc đề bài - HS nhắc lại đề toán - 1H tóm tắt ,1 H giải , lớp làm Tóm tắt Cửa hàng có : 14 quạt điện Đã bán : quạt điện Còn lại : quạt điện ? Bài giải Số quạt điện còn lại là: 14 – = (quạt điện) Đáp số : quạt điện - HS NX bài làm bạn 5’ - HS trả lời - Điền kết bảng trừ 14 trừ số - HS chú ý lắng nghe (Tiết 5) Mỹ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY 76 Lop2.net Ngày soạn: 1/12/2012 Thứ Ngày giảng: 4/12/2012 ( Tiết 1) Thể dục: TRÒ CHƠI: “BỎ KHĂN VÀ NHÓM BA, NHÓM BẢY” I MỤC TIÊU: - Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn, ôn trò chơi "Bịt mắt bắt dê” - Biết điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn, biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi "Nhóm ba, nhóm bảy" - Giáo dục tính đoàn kết, ý thức tổ chức kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi , khăn.bịt mắt HS: trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học: Hôm chúng ta cùng ôn lại cách điểm số 1- 2, 1-2 theo đội hình vòng tròn, trò chơi Bịt mắt bắt dê - Đứng chỗ vỗ tay và hát: bài hát “Múa vui” Cho hoc sinh giãn cách đội hình cự li giãn cách sải tay GV bắt nhịp cho HS cùng hát * Khởi động: - chạy nhẹ nhàng thành đội hình vòng tròn - thường theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn bài TD phát triển chung lần Phần bản: a Ôn điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn GV nhắc lại cách điểm số và cho HS thực - Gv có thể hô mẫu cho hoc sinh lắng nghe và hô theo Định lượng - phút phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp ĐH khởi động x 8N 20 phút ĐH điểm số 1-2; 1-2 77 Lop2.net Y/C: Điểm số to rõ ràng, dõng dạc - Cán lớp điều khiển lớp tập luyện.Gv quan sát và sửa sai cho hoc sinh, uốn nắn cho hoc sinh cách hô dõng dạc - Thực điểm số ngược chiều kim đồng hồ, lượt vị trí khác b Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - Em nào thua phải thực theo Y/C lớp - lần lần - lần Phần kết thúc - §ứng chỗ vỗ tay và hát -Cúi người thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài: Hôm chúng ta đã cùng ôn lại điềm số 1- theo vòng tròn và chơi trò “bịt mắt bắt dê” - Gv nhận xét học giao bài nhà: Ôn lại bài thể dục, tự tổ chức chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” ĐH chơi trò chơi phút ĐH kết thúc ( Tiết 2) Toán: 34 -8 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 34-8 Biết tìm số hạng chưa biết tổng,tìm số bị trừ Biết giải bài toán ít - Vận dung phép trừ đã học để làm tính và giải toán , nhanh đúng - Vận dụng vào sống II CHUẨN BỊ: - bó chục QT và QT rời 78 Lop2.net III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ - Gọi HS chữa bài tập số - H lên bảng , lớp mở bt: 14 14 12 tiết trước - - - 9 - GV KT bảng trừ số HS - H đọc thuộc bảng trừ - GV NX và cho điểm Bài a Giới thiệu bài b Nội dung Hoạt động 1: Bài toán : 34 -8 8’ - GV cho HS lấy bó chục QT và - Thực y/c giáo viên QT rời GV nêu vấn đề Cô có 34 QT cô bớt QT Hỏi cô còn QT? ? Muốn biết cô còn QT ta làm - Phép tính trừ lấy 34 - - HS thao tác tìm kết và nêu phép tính gì? - GV ghi bảng PT 34 - cách làm - Trước hết lấy QT rời sau đó tháo bó QT lấy QT còn lại QT rời Vậy chục QT với QT rời là 26 QT - Như vậy: 34 - = 26 -34 + không trừ lấy 14 - Y/c HS nêu cách đặt tính và tính trừ - 8 viết nhớ 26 + trừ viết Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Y/c HS làm vào bảng theo dãy 6’ HĐCN, bảng con: - HS nêu y/c bài - Cả lớp làm vào bảng con, HS lên bảng 94 - 87 64 - 59 84 - 78 24 -8 69 - GV NX chỉnh sửa cho HS 79 Lop2.net Bài 3: Bài toán - GV HD HS tự tóm tắt và giải 7’ - GV NX Bài 4: tìm x - Neu cách tìm số hạng chưa biết ? 5’ - Y/c HS lên bảng làm - HS NX bài làm bạn HĐCN: - HS đọc yc bài: - 1H Tóm tắt H giải Bài giải Nhà bạn Ly nuôi là : 34 – = 25 (con gà) Đáp số : 25 - HS NX HĐCN: - HS nêu yc bài - HS nêu cách tìm số hạng tổng - Cả lớp làm bài vào x + = 34 x = 34 – x = 27 - GV NX sửa sai cho HS Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài - GV liên hệ thực tế - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học cá x – 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50 - HS NX bài làm bạn - HS NX bài làm bạn 5’ - HS nêu nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ ( Tiết 3) Chính tả(Tập chép): BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU: - H/S chép lại chính xác bài chính tả,trình bày đúngđoạn lời nói nhân vật Làm BT2;BT(3) a/b - Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả - GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học - Tctv đọc cn-đt từ khó II CHUẨN BỊ: 80 Lop2.net - BP: Viết sẵn đoạn viết - Bút dạ, tờ giấy viết nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ: TG Hoạt động học sinh 1’ -Lớp hát 3’ - HS lên bảng viết – lớp viết b/c Lặng yên , đêm khuya , tiếng nói ngon giấc - Nhận xét - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Nội dung: Hoạt động 1: Luyện viết -Đọc đoạn viết 1’ - Nhắc lại 2’ - Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa vì sao? - Những chữ nào viết hoa? HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá các từ khó – YC viết bảng - Nhận xét – sửa sai HD viết bài: - Đọc đoạn chép - Những chữ đầu bài, đầu câu, tên riêng, tên bông hoa Bông, Em, Chi, Một 2’ Hãy hái , trái tim , dạy dỗ, hiếu thảo - Viết bảng 15’ - Nghe- h/s đọc lại - Nhìn bảng chép bài - Chép bài vào - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai - YC viết bài - Đọc lại bài, đọc chậm -GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết h/s * Chấm, chữa bài: Thu 3- bài chấm điểm Hoạt động 2: Thự hành - HS lắngnghe – h/s đọc lại - Vì hiếu thảo Chi 2’ 81 Lop2.net Bài 2: (106) - YC làm bài – chữa bài 3’ Bài 3: (106) - Phát giấy cho nhóm 2’ -Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò: - Hôm chúng ta viết bài gì? HĐCN: * Tìm từ a, Trái nghĩa với khoẻ :( yếu) b, Chỉ vật nhỏ sống đàn chăm chỉ:( kiến.) c, Cùng nghĩa với bảo ban: (khuyên nhủ.) - Đọc c/n - đt HĐCN: * Đặt câu để phân biệt các từ cặp - Thi đua nhóm a rối – dối; rạ - - Hôm em xem múa rối - Bạn không nói dối cô giáo - Vụ mùa rơm rạ chất thành đống - Dạ, thưa mẹ đã - Nhận xét 5’ - GV: Củng cố cách viết r, d, iê, yê - Nhắc em bài viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học - Chính tả(tập chép):bông hoa niềm vui -HS chú ý lắng nghe ( Tiết 4) Kể chuyện: BÔNG HOA NIỀM VUI ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I MỤC TIÊU: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2,3 (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) - HS có kỹ tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn - GD hs có ý thức học tập tốt Biết giứ gìn và BVMT xung quanh trên cạn và nước - TCTV: Tăng cường phần thực hành 82 Lop2.net II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động giáo viên 1.Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa - Nhận xét- Đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung * Dựa vào tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện + Đoạn kể theo cách - Cách kể theo đúng trình tự đoạn câu chuyện - Cách 2: Đảo vị trí các ý đoạn câu chuyện - Bạn Chi có tự ý ngắt hoa vườn trường không ? TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - h/s nối tiếp kể 1’ - Bông hoa niềm vui 10’ * Kể lại đoạn câu chuyện - h/s kể mẫu theo gợi ý GV + Vào buổi sáng Chi đến trường sớm ngày, em vào thẳng vườn hoa trường để hái bông hoa cúc xanh tặng bố nằm viện… - Nhận xét – bổ sung - h/s nối tiếp kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 1trước lớp - Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay - h/s kể theo cách 2: + Bố Chi bị ốm phải nằm bệnh viện Chi muốn đem tặng bố bông hoa cúc xanh( bông hoa niềm vui) nên sớm tinh mơ, Chi đã đến trường tìm bông hoa cúc xanh - Bạn Chi không tự ý ngắt hoa vì bạn biết ngắt hoa tự là không tôn qui định và phá hoại môi trường 83 Lop2.net + Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, 10’ lời kể mình -Tranh nói lên điều gì? - Chi ngắm bông hoa và suy nghĩ - Tranh nói lên điều gì? - Niềm vui sướng trên tay Chi cầm bó hoa mà cô giáo cho phép hái Chi cảm ơn cô giáo - Kể nhóm - Kể nhóm - Gọi các nhóm kể - Các nhóm thi kể - Nhận xét – Bình chọn + Kể lại đoạn cuối 5’ - Nối tiếp kể đoạn cuối - Tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố + Khi bố khỏi bệnh, bố đã cùng Chi Chi đến trường, trên tay bố còn ôm bó hoa cúc đại đoá Gặp cô giáo bố nói: Tôi xin cám ơn bông hoa niềm vui mà cô đã cho phép cháu Chi hái Chính nhờ bông hoa này đã giúp tôi mau chóng khỏi bệnh Tôi xin tặng cô bó hoa này - Nhận xét- đánh giá - Nhận xét bổ sung Củng cố, dặn dò 5’ - Bài này có nội dung gì? - Niềm vui chi đến từ bông hoa - Bạn Chi đã biết giữ gìn và bảo vệ MT - Không tự ý hái hoa xung quanh chưa ? - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học ( Tiết 5) Đạo đức: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết2) I MỤC TIÊU: - Biết bạn bè cần quan tâm, giúp đỡ lẫn Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè học tập ,lao động và sinh hoạt hàng ngày Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việt làm phù hợp với khả - Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn 84 Lop2.net II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ, bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cần có thái độ hành vi ntn? - Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung: * Hoạt động 1: - Treo tranh TG Hoạt động học sinh 1’ -Lớp hát 3’ -Trả lời 1’ - Nhắc lại 8’ - Các em hãy đoán xem điều gì sảy ra? - YC h/s suy nghĩ đoán xem cách ứng sử bạn Nam - YC thảo luận nhóm cách ứng sử -Em có nhận xét gì việc làm Hà ? Nếu là Nam KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn * Hoạt động 2: - Nêu các việc làm thể quan tâm giúp đỡ bạn bè sống? 8’ KL: Quan tâm giúp đỡ bạn bè phải đúng lúc, đúng chỗ HĐCN: -Cảnh kiểm tra toán Bạn Hà không làm bài Hà bảo với Nam: “ Nam cho tớ chép bài với.” + Nam không cho Hà chép bài + Nam khuyên Hà tự làm bài + Nam cho Hà xem bài -HS nêu ý kiến mình -Tự liên hệ - Liên hệ - Trả lời - Bạn ốm – Đến thăm - Bạn bị ngã – nâng bạn dậy - Bạn bị mệt không học – chép bài giúp bạn HĐCN: - Nhận xét – đồng ý hay không đồng ý với việc làm bạn? Tại 85 Lop2.net sao? * Hoạt động 3: 9’ - YC hái hoa trả lời câu hỏi - KL: Cần phải đối sử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối sử với bạn nghèo, bạn khuyết tật…Đó chính là thực quyền không bị phân biệt đối sử trẻ em Củng cố – dặn dò: 5’ - Qua bài em cần nắm gì? - GV củng cố nội dung bài - GV liên hệ thực tế - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 2/12/2012 * Hái hoa dân chủ Câu hỏi: - Em làm gì em có truyện hay mà bạn hỏi mượn? - Khi bạn đau tay mà lại xách nặng? - Em làm gì bạn ngồi cạnh em quên bút màu? - Cần làm gì bạn em bị ốm? -Lắng nghe Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn Thứ Ngày giảng: 5/12/2012 ( Tiết 1) Thể dục: ĐIỂM SỐ – 2, – THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I MỤC TIÊU: - Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn, ôn trò chơi "Bịt mắt bắt dê” - Biết điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn, biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi "Nhóm ba, nhóm bảy" - Giáo dục tính đoàn kết, ý thức tổ chức kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 86 Lop2.net - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi , khăn.bịt mắt HS: trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học: Hôm chúng ta cùng ôn lại cách điểm số 1- 2, 1-2 theo đội hình vòng tròn, trò chơi Bịt mắt bắt dê - Đứng chỗ vỗ tay và hát: bài hát “Múa vui” Cho hoc sinh giãn cách đội hình cự li giãn cách sải tay GV bắt nhịp cho HS cùng hát * Khởi động: - chạy nhẹ nhàng thành đội hình vòng tròn - thường theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn bài TD phát triển chung lần Phần bản: a Ôn điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn GV nhắc lại cách điểm số và cho HS thực - Gv có thể hô mẫu cho hoc sinh lắng nghe và hô theo Y/C: Điểm số to rõ ràng, dõng dạc - Cán lớp điều khiển lớp tập luyện.Gv quan sát và sửa sai cho hoc sinh, uốn nắn cho hoc sinh cách hô dõng dạc - Thực điểm số ngược chiều kim đồng hồ, lượt vị trí khác b Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử Định lượng - phút phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp ĐH khởi động x 8N 20 phút ĐH điểm số 1-2; 1-2 - lần lần ĐH chơi trò chơi 87 Lop2.net - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - Em nào thua phải thực theo Y/C lớp - lần Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay và hát -Cúi người thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài: Hôm chúng ta đã cùng ôn lại điềm số 1- theo vòng tròn và chơi trò “bịt mắt bắt dê” - Gv nhận xét học giao bài nhà: Ôn lại bài thể dục, tự tổ chức chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” phút ĐH kết thúc ( Tiết 2) Tập đọc: QUÀ CỦA BỐ ( Phương thức tích hợp : Gián tiếp ) I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ : Nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước ,Thao láo, mốc , ngó ngoáy Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu.sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ :Mốc thếch, giới mặt nước - Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho - GD h/s biết kính yêu cha mẹ Biết giữ gìn và BVMT sống xung quanh - Tctv: Nhắc lại CN -ĐT theo y/c giáo viên II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ sgk - BP viết sẵn câu cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Nội dung BVMT tích hợp : Gián tiếp ) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức : - Nhắc nhở học sinh Kiểm tra bài cũ : TG 1’ Hoạt động học sinh -Lớp hát 5’ 88 Lop2.net - Đọc và TLCH bài: Bông hoa niềm 3hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi vui - Nhận xét ghi điểm H Bài a.Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - Nhắc lại b Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc : 10’ * GV đọc mẫu - Lắng nghe - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó : Nhộn nhạo, thơm lừng, toé - Mỗi học sinh đọc câu -Nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước nước , thao láo, mốc , ngó Thao láo, mốc , ngó ngoáy ngoáy CN - ĐT - Y/C đọc lần hai - Đọc câu lần hai * Luyện đọc đoạn: Bài chia làm hai đoạn * Đoạn 1: - Đoạn 1: từ đầu đến lao xao Đoạn 2: còn lại - h/s đọc đoạn - Nhận xét BP: y/c đọc CN-ĐT + Mở thúng câu ra/ là giới nước:// cà cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Thúng câu cá là loại thúng ntn? + Là đồ đan tre khít lại, hình tròn lòng sâu, trát nhựa, thường đựng cá câu - YC đọc lại - h/s đọc lại * Đoạn 2: - h/s đọc - Nhận xét + Mở hòm dụng cụ ra/ là giới mặt đất:// xập xành/ muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// - Mốc màu trắng đục - h/s đọc – nhận xét BP: y/c đọc CN-ĐT GT: Mốc - YC đọc lại đoạn 89 Lop2.net - Nêu cách đọc toàn bài? * Đọc nhóm * Thi đọc Nhận xét- Đánh giá * Đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - YC đọc thầm bài – TLCH - Quà bố câu có gì? 8’ GT: Thế giới nước - Quà bố cắt tóc có gì? GT: Thế giới mặt đất -Những từ nào, câu nào cho thấy các thích món quà bố? - Thế giới xung quang ta đẹp làm gì để BVMT tươi đẹp đó ? - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - Đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng hồn nhiên, nhấn giọng số từ gợi tả, gợi cảm - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - nhóm cùng đọc đoạn - Nhận xét - CN-ĐT HĐCN: - h/s đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Có những: cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp cá chuối + Nhiều vật và cây cối sống nước - Con xặt xành, muỗm to xù, dế cánh xoăn gáy vang khắp nhà + Gồm nhiều vật và cây cối sống trên mặt đất - Cả môt giới nước, giới mặt đất, hấp dẫn là… quà bố làm em tôi giàu quá - Vì bố mang vật mà trẻ em thích Vì đó là món quà chứa đựng tình yêu thương bố - Không vứt rác thải bừa bãi xung quanh - T/C yêu thương bố qua món quầ đơn sơ dành cho các 5’ * Luyện đọc lại Củng cố dặn dò: - Em hãy nêu ý nghĩa bài? - GV củng cố nội dung bài - Em có hay nhận quà bố không? Là món quà gì? - Các nhóm thi đọc - Nhận xét – bình chọn - 1-2 H đọc toàn bài 5’ - T/C yêu thương bố qua món quầ đơn sơ dành cho các - HS củng cố - HS trả lời 90 Lop2.net