Giáo án tổng hợp lớp 2 tuần 27 đến 30

Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn Tuần 27 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 TIẾT 1: TỐN: TCT 131: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số - Biết số chia với số * Bài tập cần làm: 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - Tính chu vi hình tam giác có cạnh - HS lên bảng thực theo u cầu là: 14 dm, 25 dm, 13 dm GV - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài cạnh là: 7m, 12m, 9m, 14m - Nhận xét - Lắng nghe điều chỉnh Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia cho - Dựa vào quan hệ phép nhân phép chia  Có nhận xét phép tính ? * Kết luận: * Hoạt động 2: HD làm tập Bài 1: - u cầu HS nhẩm nêu kết Bài 2: - Gọi HS nêu u cầu tập - Điền số thích hợp vào chỗ trống Bài 3: KK hs làm - Gọi HS nêu u cầu tập - Tính biểu thức có chứa số - Số nhân với số - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhẩm, Nêu kết nối tiếp - Nêu u cầu tập - HS làm bảng phụ Lớp làm bảng - Nêu u cầu tập - Làm bảng, - Thực theo bước tính từ trái sang phải - Lắng nghe, sửa chữa (nếu có) - Chữa Củng cố - dặn dò: - Khi nhân hay chia số với kết ? - Nhận xét tiết học - HS trả lời Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT 79: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt trà lời CH với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II Đồ dùng dạy học: - Thăm ghi tên tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - GV gọi HS đọc tiết trước - HS đọc tiết trước TLCH GV TLCH - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng b) Các hoạt động: - Bốc thăm đọc + trả lời câu hỏi có * Hoạt động 1: Ơn tập đọc nội dung đoạn vừa đọc - Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng - Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc tập đọc –HTL + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, HS vừa đọc - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV theo dõi HS đọc, nhận xét - Nêu u cầu tập Bài tập 2: - HS làm bảng phụ, lớp làm vào giấy - Tìm phận trả lời câu hỏi nháp ? + mùa hè + hè - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh bổ sung - Nhận xét - Nêu u cầu tập Bài tập 3: - Đặt câu hỏi cho phận câu in - Đặt câu hỏi cho phận câu đậm in đậm - Lớp làm vào + bảng lớp + Khi dòng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? + Dòng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? + Ve nhởn nhơ ca hát ? + Khi ve nhởn nhơ ca hát - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh bổ sung - Nhận xét - Nêu u cầu tập Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn Bài 4: - Thảo luận nhóm đơi - Nói lời đáp tình - Đại diện nhóm trình bày qua hình cụ thể thức đóng vai - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh bổ - Nhận xét sung Củng cố - dặn dò: 2’ - GV hệ thống lại nội dung - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TCT 80: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Thăm ghi tên tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Giới thiệu bài: 5’ - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Hợp tác GV bảng 2) Các hoạt động: 28’ - Lắng nghe rút kinh nghiệm * Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng - Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc tập đọc HTL - Lần lựơt HS lên bốc thăm + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, chỗ chuẩn bị phút HS vừa đọc - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - GV theo dõi HS đọc, nhận xét Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi - GV phân chia nhóm phát phiếu học vào phiếu học tập tập * Nhóm 1: Mùa xn có loại hoa - Mùa xn có hoa mai, đào, hoa ? Thời tiết ? thược dược Quả có mận, qt, xồi, vải, bưởi, dưa hấu…Thời tiết ấm áp có mưa phùn * Nhóm 2: Mùa hạ có loại hoa - Mùa hạ có hoa phượng, hoa nào? Thời tiết ? lăng, hoa loa kèn… Quả có nhãn, vải, xồi, chơm chơm…Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to * Nhóm 3: Mùa thu có loại hoa - Mùa thu có lồi hoa cúc Quả có nào? Thời tiết ? bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng Gíao án lớp năm 2016 - 2017 * Nhóm 4: Mùa đơng có loại hoa ? Thời tiết ? Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn - Mùa đơng có hoa mận có sấu, lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đơng bắc - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung - HS đọc u cầu - Nhận xét Bài 3: - Ngắt đoạn trích thành câu chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS lên bảng làm lớp làm vào tập + Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo rải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên - GV nhận xét + Khi đọc gặp dấu chấm phải làm ? - HS trả lời câu hỏi Củng cố - dặn dò: 2’ - Về nhà học bài, làm tập tập - Lắng nghe thực - Nhận xét tiết học TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC: TCT 27: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến nhà bạn bè, người quen - HS biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác * KNS: KN Giao tiếp; Thể tự tin; tư duy, đánh giá - Giáo dục HS có thái độ đồng tình với người biết lịch đến nhà người khác II Đồ dùng dạy học: - C¸c t×nh hng - PhiÕu th¶o ln nhãm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - Đến nhà người khác phải cư xử - HS trả lời nào? - Trò chơi Đ, S (BT 2/ 39) - GV nhận xét - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: HD tìm hiểu lịch đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành nhóm u cầu thảo - Chia nhóm, phân cơng nhóm trưởng, luận tìm việc nên làm khơng nên thư kí, tiến hành thảo luận theo u làm đến chơi nhà người khác cầu Gíao án lớp năm 2016 - 2017 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Liên hệ thực tế * Hoạt động 2: Xử lí tình - Phát phiếu học tập u cầu HS làm phiếu - u cầu HS đọc làm Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn - Một nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi để nhận xét bổ sung thấy nhóm bạn thiếu Ví dụ: - Các việc nên làm: + Gõ cửa bấm chng trước vào nhà + Lễ phép chào hỏi người nhà + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhà - Các việc khơng nên làm: + Đập cửa ầm ĩ + Khơng chào hỏi người nhà + Chạy lung tung nhà + Nói cười ầm ĩ + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi thái độ - Nhận phiếu làm cá nhân - Một vài HS đọc làm, lớp theo dõi nhận xét - Đưa kết luận làm HS đáp - Theo dõi sửa chữa sai án phiếu * GDKNS: Khi đến nhà người khác, em cần làm gì? Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc - Nhận xét tiết học TIẾT 1: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2017 THỂ DỤC: Giáo viên mơn dạy TIẾT 2: TỐN: TCT 92: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số - Biết số nhân với - Biết số chia cho số khác khơng - Biết khơng có phép chia cho - Bài tập cần làm: 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng thực hiện: - HS lên bảng làm Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn - Nhận xét - Cùng GV nhận xét, bổ sung Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số - Viết phép nhân: x = ? ;0x3=? - u cầu HS viết phép nhân thành tổng số hạng Vậy: Ta có:  Nhận xét phép tính ? * Giới thiệu phép chia có số bị chia - Viết phép chia: 0: = ? 0:5=? … - u cầu HS nêu lại kết  Nhận xét phép tính ? * Lưu ý: Khơng có phép chia cho * Hoạt động 2: HD làm tập Bài 1: - u cầu HS tính nhẩm Vậy: Ta có: - Số nhân với số - HS đọc lại - Số chia cho số khác - HS nhắc lại - Nêu u cầu tập - Nhẩm - Nêu kết nối tiếp - Đọc lại tập hồn chỉnh - Nêu u cầu tập - Thực bảng con, bảng lớp - HS làm bảng phụ - Lớp làm vào - Nêu u cầu tập - Tính từ trái sang phải - Thực qua bước - HS làm bảng, lớp làm vào Bài 2: - Cho HS tính bảng con, bảng lớp - Cho HS làm bảng nhóm Bài 3: - Gọi HS nêu u cầu tập - Cho HS tính bảng con, bảng lớp Bài 4: KK hs làm - HDHS nhẩm - Tun dương Củng cố - dặn dò: 2’ - Học bài, làm nhà Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TIẾT 3: KỂ CHUYỆN: TCT 27: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt trả lời câu hỏi với II Đồ dùng dạy học: Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn - Phiếu ghi sẵn tên HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: 2’ - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng 2) Các hoạt động: 32’ * Hoạt động 1:- Ơn luyện tập đọc HTL - Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - HS lên bốc thăm chỗ tập đọc HTL chuẩn bị + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, - HS đọc trả lời câu hỏi HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét * Hoạt động 2: Ơn luyện cách đọc trả lời câu hỏi: Như nào? Bài tập 2: - HS theo dõi nhận xét - Bài tập u cầu làm ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “ nào” ? + Câu hỏi “ Như ? ” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung ? + Mùa hè hai bên bờ sơng hoa phượng nở - Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai nào? bên bờ sơng + Vậy phận trả lời câu hỏi “Như - Đỏ rực nào? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài tập 3: - Bài tập u cầu điều ? - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận câu in đậm phần a? - Chim đậu trắng xóa cành + Phải đặt câu hỏi cho phận a Chim đậu cành ? cây? - u cầu HS lên thực hành trước lớp - 2, cặp thực hành, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét b Bơng cúc sung sướng Củng cố - dặn dò: 1’ nào? + Câu hỏi “Như ?” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì? - Nhận xét tiết học TIẾT 4: CHÍNH TẢ: TCT 53: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với đâu ? (bài tập 2, tập 3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình tập 4) II Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ + Một năm có mùa? Nêu rõ mùa - HS trả lời + Thời tiết mùa ? - GV nhận xét - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng b) Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc học TL - Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - HS lên bốc thăm chỗ tập chuẩn bị + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, - HS đọc trả lời câu hỏi HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét * Hoạt động 2: HD làm tập Bài 2: - Bài tập u cầu điều ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu ?” + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung - Câu hỏi “Ở đâu ?” dùng để hỏi địa gì? điểm (nơi chốn ) - u cầu HS đọc câu văn phần a + Hoa phượng nở đỏ rực đâu ? a Hai bên bờ sơng hoa phượng vĩ nở đỏ rực + Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi - Hai bên bờ sơng đâu ? - Tương tự u cầu HS làm phần b - Trên cành Bài 3: - HS đọc u cầu tập - Bài tập u cầu làm ? - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sơng + Bộ phận câu in đậm ? - Hai bên bờ sơng + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? ? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm - Ở đâu trăm hoa khoe sắc ? Bài 4:- Nói lời đáp em: - HS đóng vai - Cho HS đóng vai tính VD: Xin lỗi bạn ! Mình trót làm a Khi bạn xin lỗi bạn làm bẩn quần áo bẩn quần áo bạn em HS2: Thơi khơng giặt ngay./ Lần sau bạn đừng có chạy qua vũng nước có người bên cạnh Gíao án lớp năm 2016 - 2017 b Khi chị xin lỗi em trách mắng nhầm em c Khi bác hàng xóm xin lỗi trách mắng lầm em Củng cố - dặn dò: 2’ - Về nhà học cũ, làm tập tập chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn b Thơi, khơng chị ạ./ Bây chị hiểu em c Dạ, khơng đâu bác ạ./Dạ, khơng có - Lắng nghe, nhà thực Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017 TCT 133: LUYỆN TẬP TIẾT 1: TỐN: I Mục tiêu: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - Bài tập cần làm: Bài 1, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: 5’ - HS lên bảng, lớp làm bảng Tính: 2:2x0= 0:3x3= - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS làm tập Bài 1: - Bài tập u cầu làm ? - u cầu HS tự tính nhẩm, sau đọc nối tiếp phép tính - Gọi HS đọc bảng nhân bảng chia Bài 2: - Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết nào? + Một số nhân với cho kết nào? + Phép chia có số bị chia kết nào? Bài 3: Bài tập u cầu làm ? - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết - đội, đội HS - GV nhận xét tun dương Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp bảng : x =1 x 0:3x3=0x5 =0 = - Lập bảng nhân 1, bảng chia - HS thực theo u cầu GV - Lớp học thuộc bảng nhân chia - Lớp làm vào +3=3 +1=6 +0=3 1+5=6 0x3=0 1x5=5 3x0=0 5x1=5 4:1=4 0:2=0 0:1=0 1:1=1 - Tìm kết kết - Chia nhóm 2-2 5-5 3:3  3-2-1 1x1 5:5  2:2 :1 Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Củng cố - dặn dò:2’ - Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân chia - Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn - -4 HS đọc bảng nhân bảng chia TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT 81: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ chim chóc (bài tập 2); viết đoạn văn ngắn lồi chim gia cầm (bài tập 3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Giới thiệu bài: 1’ - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng 2) Các hoạt động: 32’ * Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc HTL - Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - Lần lựơt HS lên bốc thăm tập đọc HTL chuẩn bị phút + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, - HS đọc TLCH theo u cầu HS vừa đọc - HS nhận xét, bổ sung - GV theo dõi HS đọc, nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi - GV phân chia nhóm phát phiếu học tập vào phiếu học tập - Nhóm 1: Con biết bơi, lên bờ lạch bà - Con vịt lạch bạch ? - Nhóm 2: Mỏ vẹt màu gì? - Màu đỏ - Nhóm 3: Con chim chích giúp cho nhà - Bắt sâu nơng ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm lên báo cáo - GV nhận xét, tun dương nhóm làm - Cùng GV nhận xét, bình chọn Bài 3: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) - Nhà em ni nhiều gà, em lồi chim gia cầm mà em biết thích gà trống Con gà màu vàng, dài, mào đổ rực Sáng sáng thức dậy sớm báo cho người biết trời sáng, mau - u cầu lớp làm vào mau thức dậy - 2-5 HS đọc làm - HS lắng nghe nhận xét viết 10 Gíao án lớp năm 2016 - 2017 a)Giới thiệu Làm vòng đeo tay Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn Nghe – nhắc lại b)Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động : Quan sát, nhận xét Vòng đeo tay làm ? Có màu ? Muốn có đủ độ dài để làm vòng đeo tay vừa ta phải dán nối nan giấy Hoạt động : Hướng dẫn bước qui trình Bước : Cắt thành nan giấy: Lấy tờ giấy thủ cơng khác màu cắt thành nan rộng Bước : Dán nối nan giấy Dán nối nan giấy màu thành nan gấy dài 50 đến 60 ơ, rộng (làm nan vậy) Bước : Gấp nan giấy Dán đầu nan H1 Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho nếp gấp sát mép nan (H2),sau lại gấp nan ngang đè lên nan dọc H3 - Tiếp tục gấp theo thứ tự hết nan giấy Dán phần cuối nan lại, sợi dây dài (H4) Bước : Hồn chỉnh vòng đeo tay Dán đầu sợi dây vừa gấp, vòng đeo tay giấy.(H5) Hoạt động 3: Tổ chức thực hành theo nhóm Nhận xét sản phẩm Nhận xét – Dặn dò 2’ Nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS Dặn dò chuẩn bị sau : làm vòng đeo tay (tt) TIẾT 4: Quan sát Làm giấy - Nhiều màu Bước : Cắt thành nan giấy Bước : Dán nối nan giấy Bước : Gấp nan giấy Bước : Hồn chỉnh vòng đeo tay Hình Thực hành làm vòng đeo tay theo nhóm Trưng bày sản phẩm KĨ NĂNG SỐNG – SINH HOẠT LỚP Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, * Học tập: - Có học làm trước đến lớp - HS CHT chưa tích cực chuẩn bị tự học * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học 62 Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn - Tổng hợp thi đua tuần 22 ghi vào thi đua Kế hoạch tuần 30: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thực VS ngồi lớp - Rèn chữ viết đẹp - Tiếp tục luyện thi tốn mạng * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ hoạt động ngồi lên lớp TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2017 TCT 146: KI- LƠ- MÉT TIẾT 1: TỐN: I Mục tiêu: - Biết mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lơ-mét - Biết quan hệ đơn vị ki-lơ-mét với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với số đo theo đơn vị km - Biết khoảng cách tỉnh đồ - Bài tập cần làm: 1; 2; II Đồ dùng dạy học: - GV: Bản đồ Việt Nam lần lược đồ có vẽ tuyến đường SGK - HS: Vở III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng làm tập sau: Số ? - HS làm bảng, lớp làm m = cm vào nháp m = dm dm = 100 cm - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu ki-lơ-mét - Lắng nghe (Km) - Ki-lơ-mét kí hiệu km - Nhắc lại - ki-lơ-mét có độ dài 1000 mét - HS đọc: 1km 1000m - Viết lên bảng: 1km = 1000m - HS đọc - Gọi HS đọc phần học SGK * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Tự làm - u cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn HS lên bảng thực - Lắng nghe điều chỉnh - Nhận xét Bài 2: - Đường gấp khúc ABCD 63 Gíao án lớp năm 2016 - 2017 - Vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng, u cầu HS đọc tên đường gấp khúc đọc câu hỏi cho HS trả lời + Qng đường AB dài ki-lơmét ? + Qng đường từ B đến D (đi qua C) dài ki - lơ - mét ? + Qng đường từ C đến A (đi qua B) dài ki - lơ - mét ?ư - Nhận xét u cầu HS nhắc lại kết luận Bài 3: - GV treo lược đồ SGK, sau đồ để giới thiệu: Qng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km - u cầu HS tự quan sát hình SGK làm - Gọi HS lên bảng lược đồ đọc tên, đọc độ dài tuyến đường Bài 4: KK học sinh làm - Đọc câu hỏi cho HS trả lời + Cao Bằng Lạng Sơn nơi xa Hà Nội hơn? + Vì em biết điều ? + Lạng Sơn Hải Phòng nơi gần Hà Nội hơn? Vì sao? + Qng đường dài hơn: Hà Nội Vinh hay Vinh - Huế? + Qng đường ngắn hơn: Thành phố Hồ Chí Minh - Cần Thơ hay Thành phố Hồ Chí Minh - Cà Mau ? Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn + Qng đường AB dài 23 km + Qng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 km BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 km cộng 48 km 90 km + Qng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 km CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 km cộng 23 km 65 km - Quan sát lược đồ - Làm theo u cầu GV - HS lên bảng, em tìm tuyến đường - Cao Bằng xa Hà Nội Lạng Sơn Hs trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - Lắng nghe thực TIẾT 2, 3: TẬP ĐỌC: TCT 88, 89: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu: - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Bác Hồ u thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ ( Trả lời CH1, 3, 4, 5) - KK học sinh trả lời câu hỏi - Tích hợp lồng ghép giáo dục: Bác Hồ u q thiếu nhi; Tình u thiếu nhi Bác Hồ - KNS: Tự nhận thức; định 64 Gíao án lớp năm 2016 - 2017 II Đồ dùng dạy học: - Khai thác tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: 5’ - - u cầu học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi 1, SGK - - Nhận xét Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu tồn - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó + u cầu HS đọc nối câu + HDHS đọc từ khó HS nêu từ khó đọc, GV ghi bảng Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn Tiết ( 35’) Hoạt động HS - - Học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi 1, SGK - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - Lắng nghe đọc thầm theo - Mỗi học sinh đọc câu đến hết - HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh: qy quanh, non nớt, tắm rửa, vang lên, mắng phạt, vòng rộng, khắp lượt, trìu mến,… - HS chia đoạn - Mỗi học sinh đọc đoạn đến hết - HDHS chia đoạn + u cầu HS đọc theo đoạn lần - HDHS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ + HDHS đọc câu khó - Các câu hỏi: Các chấu chơi có vui khơng ? + HDHS giải nghĩa từ - Học sinh nêu đọc phần giải SGK + u cầu HS đọc theo đoạn lần - HS đọc theo đoạn lần + u cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - Cho HS đọc thi cá nhân, nhóm - HS đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét - Lắng nghe Tiết (35’) * Hoạt động 2: Tìm hiểu 15’ - HS đọc thầm đoạn, Kết hợp thảo - u cầu HS đọc thầm đoạn, Kết hợp luận nhóm, trả lời câu hỏi thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Các câu hỏi: - Học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi: - Bác Hồ thăm nơi trại - Bác Hồ thăm nơi trại Nhi Đồng? Nhi Đồng: phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa ,,, - Bác Hồ hỏi em học sinh gì? - Các cháu chơi có vui khơng? Các cháu ăn có no khơng? Các có mắng phạt cháu khơng? - Bác Hồ cho cháu q ? - Bác Hồ cho cháu ăn kẹo - Các bạn nhỏ đề nghị Bác chia kẹo cho - Cho người ngoan Chỉ ngoan ? ăn kẹo - Tại bạn Tộ khơng dám nhận kẹo - Vì bạn tự thấy hơm chưa Bác chia ? ngoan, chưa lời - Tại Bác khen bạn Tộ ngoan? - Vì Tộ thật dám dũng cảm nhận 65 Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn người chưa ngoan * Hoạt động 3: Luyện đọc lại 18’ - GV đọc mẫu tồn - Gợi ý HS nêu cách đọc tồn - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn - HDHS đọc phân vai - Lắng nghe đọc thầm theo - HS nêu - Từng nhóm học sinh đọc phân vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, học sinh, Tộ, lớp (đóng vai học sinh trại nhi đồng TLCH Bác) - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Lắng nghe, thực - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét, tun dương Củng cố - dặn dò: 2’ - Câu chuyện cho em biết điều gì? - Bác Hồ u thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập - Thiếu nhi phải thật dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ - Lắng nghe thực - Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau: “Cháu nhớ Bác Hồ” - Nhận xét tiết học TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC: TCT 30: BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (Tiết 1) I Mục tiêu: - Kể ích lợi lồi vật quen thuộc đời sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích - u q biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà, trường nơi cơng cộng - Tích hợp, lồng ghép giáo dục TTHCM: u q biết làm cơng việc phù hợp khả để bảo vệ chăm sóc lồi vật có ích - KNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ lồi vật có ích II Đồ dùng dạy học: - Khai thác tranh, ảnh SGK - Vở tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - Tại cần giúp đỡ người khuyết tật ? - HS nêu: - Nhận xét - Lắng nghe điều chỉnh hành vi, Bài mới: 28’ thái độ a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề b) Các họat động: * Hoạt động 1: Phân tích tình - Trên đường học Trung gặp đám bạn - Nghe làm việc cá nhân trường túm tụm quanh gà - HS phát biểu cách xử lí 66 Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn lạc mẹ Bạn lấy que chọc vào gà, bạn lấy tay kéo cánh gà lên đưa đưa lại bảo cho gà tập bay… Gv chốt : + Cách thứ tốt * Kết luận: Đối với lồi vật có ích - Lắng nghe, ghi nhớ nên u thương bảo vệ chúng, khơng nên trêu chọc đánh đập chúng * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - u cầu HS giới thiệu vật mà - Kể tên nêu ích lợi số chuẩn bị lồi vật - Sau lần bạn trình bày lớp đóng góp thêm hiểu biết - GDHS cần chăm sóc, bảo vệ lồi vật có khác vật ích * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi + Tình 1: Dương thích đá cầu làm + Hành động Dương sai từ lơng gà, lần nhìn thấy gà trống Dương làm làm gà bị có lơng dài, óng đẹp Dương đau sợ hãi lại tìm cách bắt nhổ lơng + Tình 2: Nhà Hằng ni mèo, + Hằng làm đúng, vật Hằng u q Bữa Hằng lấy ni nhà cần chăm cho mèo bát cơm thật ngon để ăn sóc u thương chúng + Tình 3: Nhà Hữu ni mèo + Hữu bảo vệ mèo chó chúng thường hay đánh bảo vệ cách đánh chó lại Mỗi lần để bảo vệ mèo nhỏ sai bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho chó trận nên thân + Tình 4: Tâm Thắng thích vườn thú chơi cậu vui chơi + Tâm Thắng làm sai thoả mái Hơm trước, chơi vườn thú Chúng ta khơng nên trêu chọc cậu dùng que trêu chọc bầy khỉ vật mà phải u thương chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn chúng - GDHS: khơng nên nghịch ác với lồi vật ni, cần phải u thương, chăm sóc bảo vệ chúng - Lắng nghe, ghi nhớ Củng cố - dặn dò: 2’ - Cần phải u thương, q mến vật - Lắng nghe thực có ích - Sặn HS nhà học chuẩn bị sau: - Lắng nghe thực “Bảo vệ lồi vật có ích” - Nhận xét tiết học TIẾT 1: THỂ DỤC: Thứ ba ngày tháng năm 2017 Giáo viên mơn thực TIẾT 2: TỐN: TCT 147: MI-LI-MÉT I Mục tiêu: - Biết mi-li-mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét 67 Gíao án lớp năm 2016 - 2017 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài: Xăng- ti-mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản - Bài tập cần làm: Bài tập 1; 2; II Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ HS với vạch chia mi-li-mét III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng làm tập sau: - HS làm bảng, lớp làm - Điền dấu >, dán tranh vẽ mà em sưu tầm vào phiếu Phiếu 1: QS tranh SGK hồn thành nội dung vào bảng: Những íc Hình Tên Nơi khác có h số sống nơi sống mà lợi HS biết - Phiếu 2: QST SGK hồn thành nội dung vào bảng: Các Co vật khác Hìn ích Nơi sống n có h số lợi vật nơi sống… Trên cạn Dưới nước Trên - Gọi nhóm lên trình bày khơng Vừa cạn, vừa nước * Hoạt động 4: Thảo luận lớp - Nêu tên lồi cây, vật có nguy bị tuyệt chủng ? - Kể tên hoạt động khơng nên làm để bảo vệ vật - Kể tên hoạt động nên làm để bảo vệ vật ? Củng cố - dặn dò: 2’ - Nhắc lại nơi mà cối - HS nêu - HS nêu -HS nêu - Thực theo u cầu GV 75 Gíao án lớp năm 2016 - 2017 vật sống ? - Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn 76 ... tiết học Thứ tư ngày 22 tháng 03 năm 20 17 TIẾT 1: TỐN: TCT 138: SO SÁNH CÁC SỐ TRỊN TRĂM I) Mục tiêu 28 Gíao án lớp năm 20 16 - 20 17 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xn - Biết so sánh số tròn trăm -... Nhận xét 2) Bài mới: 28 ’ a) So sánh số tròn trăm - Gắn hình vng biểu diễn số SGK - HS nêu số ghi hình vẽ( số 20 0 - 20 0 300 300 ) - So sánh - u cầu HS so sánh hai số điền dấu > < 20 0 < 300 - HS... 100 < 20 0 300 < 500 20 0 > 100 500 > 300 * Bài 2: Điền dấu >, 300 - Nhận xét sửa sai 300 > 20 0