Các hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Giáo viên * Giới thiệu * QS hình vẽ→ ĐGK; đọc tên ĐGK Vẽ hình, giới thiệu ĐGK đường gấp ABCD khúc, độ dài Nhận dạng ĐGK gồm 3 đoạn thẳng … Nêu câ[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2010 CHÀO CỜ ********************************** TẬP ĐỌC Chim sơn ca và bông cúc trắng (2 tiết) I Mục tiêu Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và cụm từ dài; Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời II Đồ dùng GV: tranh sgk để giới thiệu bài; bảng phụ HD đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Giáo viên QST trang 23 nêu ND Tạo hứng thú vào bài *Hướng Đọc nối tiếp câu, luyện phát Đọc mẫu dẫn luyện âm đúng (2lần) Sửa cách phát âm đọc Đọc nối tiếp đoạn, luyện Định hướng chia đoạn,giúp ngắt nghỉ, hiểư nghĩa các từ đỡ h/s Đọc N4 KT các nhóm đọc bài Thi đọc trước lớp NX cho điểm Đọc đồng Đọc lại đoạn trả lời câu hỏi : Nêu câu hỏi: C1: sống tự *Hướng Giúp đỡ h/s chim và hoa KL sau ý dấn tìm C2: lí tiếng hót chim hiểu bài buồn thảm C3: việc làm vô tình với chim và hoa cậu bé C4: hậu đau lòng hành động cậu bé gây ? em muốn nói điều gì với cậu bé C5: H/S bày tỏ ý kiến *Luyện Tìm hiểu cách đọc Hướng dấn h/s đọc lại Thi đọc: 2N(1 đoạn) NX đánh giá *Củng cố KL: cần yêu quý vật Nói ý nghĩa câu chuyện Hoµng ThÞ Xoan Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (2) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 môi trường thiên nhiên quanh ta để sống luôn đẹp đẽ TOÁN Luyện tập I.Mục tiêu - Giúp h/s ghi nhớ bảng nhân - Biết tính giá trị BT số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn gi¶n - BiÕt giải bài toán có phép nhân ( b¶ng nh©n 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số II.Đồ dùng - GV: Bảng phụ cho hs làm BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Giáo viên * Củng cố - h/s tự tính nhẩm BT1a, nối tiếp - giao bài tập( ghi các phép bảng nhân nêu kết tính BT1) - giúp hs thuộc bảng nhân - Tính theo M BT2: làm bảng - HD tính từ trái sang phải; x – = 20 - trình bày theo bước = 11 * Giải toán Vận dụng bảng nhân để làm bài tập Giúp đỡ h/s 1h/s làm bảng phụ, chữa chung lớp Chữa bài, củng cố * Điền số? Trao đổi N2 nhận biết đặc điểm Nêu y/c bài tập dãy số điền tiếp số còn thiếu vào KL bài làm đúng Thứ ba ngày 19 tháng năm 2010 (Nghỉ đ/c Đặng Thị Dung dạy) ******************************************************************** Thứ tư ngày 20 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Vè chim I Mục tiêu Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng theo nhịp thơ; biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh Biết số loài loài chim bài Hiểu ND: số loài chim có đặc điểm tính nết giống người II Đồ dùng Tranh để HS tìm hiểu bài, GV: bảng phụ HD đọc Hoµng ThÞ Xoan Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (3) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 III Các hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Đọc nối tiếp câu(2 dòng), *Hướng luyện phát âm đúng dẫn luyện Đọc nối tiếp đoạn (2 câu), đọc luyện ngắt nghỉ, hiểư nghĩa các từ Đọc N5 Thi đọc trước lớp Đọc đồng Đọc lướt bài trả lời câu hỏi : *Hướng C1: kể tên 10 loài chim bài C2: tìm từ để gọi các loài chim…; dấn tìm Để tả các đặc điểm các loài hiểu bài chim… C3: h/s bày tỏ ý kiến *Luyện Học thuộc lòng bài thơ đọc lại Thi đọc *Củng cố Kể loài chim theo lời mình Giáo viên Đọc mẫu Sửa cách phát âm Định hướng chia đoạn,giúp đỡ h/s KT các nhóm đọc bài NX cho điểm Nêu câu hỏi: Giúp đỡ h/s KL sau ý ?em thích loài chim nào ?vì sao? Hướng dấn h/s NX đánh giá GD yêu quý, bảo vệ các loài chim TOÁN Luyện tập I.Mục tiêu Giúp h/s: biết tính độ dài đường gấp khúc II.Đồ dùng GV: Bảng phụ để HS làm BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Hỗ trợ Giáo viên BT1b : Dựa vào hình vẽ minh họa ; có - Vẽ hình minh họa; nêu y/c thể đặt tên cho đường gấp khúc tính - HD trình bày bài giải độ dài đường gấp khúc - h/s làm bảng phụ chữa - Nhận xét, KL bài đúng BT2: QS hình minh họa hiểu ND bài - Vẽ hình minh họa giúp hs hiểu BT toán - Tự trình bày bài làm BT1 - Giúp đỡ h/s yếu em làm bảng phụ chữa chung - Chấm chữa bài, củng cố cách tính độ dài ĐGK ĐẠO ĐỨC Biết nói lời yêu cầu, đề nghị Hoµng ThÞ Xoan Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (4) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 I.Mục tiêu HS biết số yêu cầu đề nghị lịch Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị lịch Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp sống hàng ngày (Mạnh dạn nói lời yêu cầu đề nghị các tình hàng ngày) II.Tài liệu, phương tiện GV:Một số tình huống, HS: thẻ màu III.Các hoạt động dạy học Tên hoạt động Hoạt động trò Hỗ trợ GV Thảo Mục tiêu Giúp h/s biết số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa chúng luận Tiến hành Phán đoán ND tranh (câu Đưa tình (tranh) lớp Nam nói gì với bạn Tâm? đề nghị Nam) Trao đổi lớp các lời KL: Nam cần dùng lời đề nghị đề nghị, cảm xúc Tâm nhẹ nhàng, lịch là tôn trọng bạn và có lòng tự trọng Biết phân biệt hành vi nên làm và không nên làm muốn y/c Đánh Mục tiêu người # giúp đỡ giá hành Tiến hành Trao đổi N2→ QST, Trình - Nêu việc làm các bạn; đồng vi bày trước lớp tình hay không ? vì sao? - KL việc làm T2,3 đúng Bày tỏ Mục tiêu thái độ Tiến hành Biết bày tỏ thái độ phù hợp trước hành vi, việc làm các tình cần đến giúp đỡ người # Cả lớp giơ thẻ màu bày tỏ ý Lần lượt đưa các ý kiến ? thêm để khắc sâu bài học kiến KL (đ là đúng) Dặn h/s thực hành theo bài học TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Cuéc sèng xung quanh I Môc tiªu : *Sau bµi häc H/s biÕt : - Kể tên số nghề nghiệp chớnh và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương hs ở.(mụ tả số nghề nghiệp cỏch sinh hoạt người dõn vùng nông thôn hay thành thị) II §å dïng d¹y - häc - GV+HS: tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy - học Néi dung Hoạt động trò Hç trî cña G/v - Thảo luận nhóm đôi, nói - gióp Hs cã hiÓu biÕt vÒ sống địa phương mình cuéc sèng sinh ho¹t cña Hoµng ThÞ Xoan Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (5) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 * Nãi vÒ - Một số HS trình bày trước lớp cuéc sèng ë nghề nghiệp, cách sinh hoạt địa phương - Thảo luận nhóm đôi quan sát các hình SGK để nhận biết nghề *Lµm viÖc nghiệp và sinh hoạt người dân víi SGK n«ng th«n, thµnh phè, thÞ trÊn c¸c vùng miền khác đất nước - Đại diện nhóm trình bày trước líp.C¸c nhãm kh¸c bæ sung Củng cố Tìm hiểu thêm sống xung quanh người dan quê hương người dân địa phương yêu mến gắn bó với quê hương mình - Chia nhãm, gióp HS nhËn biÕt vÒ nghÒ nghiÖp vµ cuéc sèng chÝnh ë n«ng th«n vµ thµnh thÞ NX chung học Thứ năm ngày 21 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ chim chóc; đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu? I.Mục tiêu - XÕp tªn mét sè loµi chim theo nhãm thÝch hợp - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Ở đâu? II.Đồ dùng dạy học - GV : thẻ ghi tên các loài chim bài tập1; Bảng phụ chép bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động HĐ trò HĐ Giáo viên * Kiểm tra Nêu số từ ngữ thời tiết NX đánh giá mùa BT 1: Làm theo N4 Nêu yêu cầu bài tập Xếp tên các loài chim vào nhóm Chia N giao việc thích hợp KL lời giải đúng ; bổ sung * Hướng dẫn Các N báo cáo KQ, kể thêm số thêm số loài chim hs không làm bài tập loài chim khác biết - BT2: Làm việc N2 trả lời câu hỏi có cụm từ đâu? Hướng dẫn cặp làm 1-2 căp làm thử - các nhóm khác mẫu làm theo - BT3: làm miệng cặp hỏi- đáp Tổ chức bài với cụm từ đâu? *Củng cố dặn Nhắc lại ND bài học NX học dò TOÁN Hoµng ThÞ Xoan Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (6) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 LuyÖn tËp chung I.Mục tiêu Giúp HS : thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm Biết tính giá trị biểu thức số có dấu tính trường hợp đơn giản Biết giải toán phép nhân Biết tính độ dài đường gấp khúc II.Các hoạt động dạy học GV : bảng phụ cho hs làm bài HS : III.Các hoạt động dạy học Hoạt động HĐ trò Hỗ trợ GV * Làm miệng Tính nhẩm BT1 Nêu y/c BT1 Nối tiếp nêu KQ Củng cố các bảng nhân * Làm bảng Tính giá trị biểu thức số có GV giúp đỡ học sinh dấu tính BT3 biết cách tính theo thứ tự từ trái sang phải; trình bày theo bước *Làm vào BT4: Giải toán có phép nhân Giao việc, kiểm tra giúp BT5: Tính độ dài đường gấp khúc đỡ hs yếu Chấm chữa bài hs làm bảng phụ, lớp NX chữa bài Củng cố giải toán và tính độ dài ĐGK *Củng cố dặn Nêu cách cộng nhẩm với số Nhận xét giời học, dò HDVN TẬP VIẾT Ch÷ hoa R I Mục tiêu Biết viết chữ R hoa, Ríu theo cỡ vừa và nhỏ Biết cách viết cụm từ ứng dụng cụm từ : Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ( lần) Chữ viết tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối chữ viết hoa sang chữ viết thường Biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau, sung sướng, cực khổ cùng chịu II Đồ dùng dạy học GV : Chữ mẫu HĐ1, bảng phụ câu ứng dụng HĐ2 HS : TV, bảng để luyện viết III Các hoạt động dạy, học hoạt động HĐ Trò Hỗ trợ Giáo viên *Kiểm tra Chỉnh sửa cho học sinh Ôn cách viết chữ Q, Quê Hoµng ThÞ Xoan Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (7) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a *Hướng dẫn viết chữ C N¨m häc 2009 – 2010 Quan sát nhận xét chữ R Nói cấu tạo, độ cao, rộng chữ Tìm hiểu cách viết : điểm đặt bút dừng bút Luyện viết bảng *Hướng dẫn Quan sát nhận xét độ cao các chữ viết từ ứng dụng cái cụm từ ứng dụng Nêu ND ý nghĩa Luyện viết chữ Ríu bảng *Thực hành Luyện viết tập viết luyện viết HS viết dòng Quan sát nhận xét số bài viết bạn Hoàn thành tiếp bài viết nhà Trực quan chữ mẫu, đàm thoại Giáo viên viết mẫu 12 lần Sửa cho HS Trực quan cụm từ UD, Giúp HS hiểu ý nghĩa - HD viết Ríu Nêu yêu cầu bài viết, trình bày bài Giúp đỡ số bài viết HS Chấm số bài, NX HDVN MỸ THUẬT (GV chuyên dạy) ******************************************************************** Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2010 THỂ DỤC Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hụng(dang ngang) Trò chơi ”nhảy ô” I.Môc tiªu: - Bước đầu thực Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hụng(dang ngang) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II.Địa điểm - Phương tiện: - Địa điểm: sân trường VS sẽ, an toàn - Tranh minh họa thường theo vạch kẻ thẳng III.Nội dung- Phương pháp: Néi dung §/L H×nh thøc tæ chøc phót 1.PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, ®iÓm sè, chµo, - NhËn líp, nªu yªu cÇu néi dung tiÕt b¸o c¸o häc - HS ch¹y vßng trßn vµ xoay - HS tập các động tác khởi động c¸c khíp 2.PhÇn c¬ b¶n: - Thực ôn các động tác * ôn động tác đứng kết hợp đã học phút theo hiÖu lÖnh cña c¸n sù líp * Hướng dẫn HS học cách thường Hoµng ThÞ Xoan Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (8) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 theo v¹ch kÎ th¼ng -GV lµm mÉu, nªu c¸ch thùc hiÖn động tác * Trß ch¬i “nhảy ô” PhÇn kÕt thóc: - HS tập động tác thả lỏng - HÖ thèng, nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß bµi vÒ nhµ 10 phót 10 phót phót - Quan s¸t tranh, GV lµm mÉu - TËp theo tæ Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - Ch¬i thö 1-2 lÇn, chơi chính thức - Tập cúi lắc người thả lỏng TẬP LÀM VĂN Đáp lời cảm ơn- Tả ngắn loài chim I.Mục tiêu Rèn kỹ nói: Biết đáp lời cảm ơn giao tiếp thông thường Thực y/c BT3( tìm câu văn miêu tả bài, viết 2-3 câu loài chim) II.Đồ dùng - Tranh sgk để hs làm BT1, GV: sưu tầm tranh Chim chích bông để hs làm BT3 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Giáo viên *Kiểm tra 2,3 HS tả ngắn mùa hè Nhận xét đánh giá * Đáp lời QST SGK BT1 Giao nhiệm vụ cảm ơn Đóng vai nói lời cảm ơn và Giúp đỡ h/s đáp lời cảm ơn trước lớp KL cần đáp lời cảm ơn người # mình Làm N2 (đóng vai các cảm ơn tình BT2) nhóm thể trước lớp *Tả ngắn Đọc và trả lời câu hỏi bài Giúp đỡ h/s loài Chim chích bông BT3 chim Chấm, chữa bài Viết 2,3 câu tả loài NX chung chim em thích; em làm bảng phụ chữa chung TOÁN Luyện tập chung I.Mục tiêu Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm Biết thừa số, tích Biết giải toán có phép nhân II.Đồ dùng GV: Bảng phụ cho hs làm BT Hoµng ThÞ Xoan Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (9) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Làm Nhẩm BT1 N2 1,2 N nêu phép tính, KQ Làm bảng Làm vào Viết số thích hợp cần điền vào ô trống, giải thích Điền dấu <, >, = ? (cột 1) Giải toán Đo và tính độ dài ĐGK(a) Giáo viên Giao việc KT , đánh giá việc ghi nhớ bảng nhân Củng cố tên gọi các thành phần, kết phép nhân Giao việc, giúp đỡ h/s yếu Chấm chữa bài NX chung CHÍNH TẢ( nghe- viết) Sân chim I.Mục tiêu Viết chính xác và trình bày đúng hình thức bài Sân chim Luyện viết đúng và ghi nhớ cách viết tiếng có âm đầu là ch/tr, uôt/uôc II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ chép bài tập III Các hoạt động dạy học Tên hoat động HĐ trò *Hướng dẫn - h/s đọc lại bài chính tả Nghe -viết - Nêu ND đoạn viết sống các loài chim sân chim - Nhận xét bài chính tả - Luyện viết các chữ khó - Viết bài vào - Soát lỗi *Hướng dẫn - Ghi bảng chữ cần điền làm bài tập vào chỗ trống tr/ch - Làm theo N BT3 thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu ch/tr và đặt câu với từ đó *Củng cố-dd Rút kinh nghiệm bài viết Hỗ trợ giáo viên Nêu YC bài viết, đọc M bài CT Sửa sai Chấm số bài, NX Nêu y/c KL từ đúng - Chia N; Giao việc KL nhóm có nhiều từ đúng Đánh giá học SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I Mục tiêu Giúp HS nhận ưu nhược điểm thân và tập thể lớp mặt tuần qua Hoµng ThÞ Xoan Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (10) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 Biết nội dung thi đua tuần tới Có ý thức khắc phục các thiếu sót và thực tốt phương hướng II.Chuẩn bị Nội dung sinh hoạt III.Tiến hành sinh hoạt Kiểm điểm tuần 21 GV giúp Cán lớp nhận xét ưu khuyết điểm chính Cả lớp đóng góp bổ sung thêm, bầu bạn tiên tiến tuần GV tổng kết ,khen ngợi ,nhắc nhở HS Đề phương hướng tuần 22 GV phổ biến kể hoạch thi đua Mừng Đảng Mừng xuân Lớp bàn biện pháp thực Kí cam kết Dặn dò: Nhắc HS khắc phục tồn tại, thi đua thực tốt phương hướng, cam kết đã kí Hoµng ThÞ Xoan 10 Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (11) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a N¨m häc 2009 – 2010 Thứ ba ngày 19 tháng năm 2010 TOÁN Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc I.Mục tiêu Giúp h/s: nhận dạng và gọi đúng tên ĐGK; nhận biết độ dài đường gấp khúc; biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc II.Đồ dùng GV: Đường gấp khúc có thể khép kín thành tam giác III Các hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Giáo viên * Giới thiệu * QS hình vẽ→ ĐGK; đọc tên ĐGK Vẽ hình, giới thiệu ĐGK đường gấp ABCD khúc, độ dài Nhận dạng ĐGK gồm đoạn thẳng … Nêu câu hỏi đường gấp Điểm chung AB& BC là B khúc Điểm chung BC& CD là C *Tìm cách tính độ dài ĐGK ABCD Cho độ dài đoạn thẳng trên hình vẽ, nêu phép tính: ĐGK ; hỏi h/s cách tính 2cm+ 3cm+ 4cm = 9cm Chú ý ghi kèm theo tên đơn vị cm * Thực hành * Nối các điểm để có đường gấp khúc Gợi ý có nhiều cách nối # 1h/s làm bảng phụ BT1a *Tính độ dài ĐGK: làm miệng 2a HD cách trình bày bài giải dựa vào hình vẽ để tính BT2b vào * QS NX nêu cách tính, tính độ dài Dùng mô hình khép kín để ĐGK BT3 giúp đỡ h/s biết cách tính Gợi ý có nhiều cách tính nên làm phép nhân *Củng cố Nêu cách tính độ dài ĐGk NX học KỂ CHUYỆN Chim sơn ca và bông cúc trắng I.Mục tiêu - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn truyện - HS kh¸ giái biÕt kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn.(BT2) II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ chép gợi ý III Các hoạt động dạy học Hoat động HĐ trò Hoµng ThÞ Xoan Hỗ trợ giáo viên 11 Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (12) KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2a HD kể chuyện Củng cố N¨m häc 2009 – 2010 * Dựa vào gợi ý 4h/s kể nối tiếp * Tập kể theo N4 em kể 1Đ - Kể trước lớp, h/s # nhận xét * Vài h/s khá kể truyện Nói lại ND câu chuyện Giúp h/s nhớ lại ND câu chuyện NX đánh giá Khen ngợi h/s NX đánh giá , nhắc nhở h/s yêu quý các vật thiên nhiên quanh ta CHÍNH TẢ( tập chép ) Chim sơn ca và bông cúc trắng I.Mục tiêu Viết chính xác và trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật truyện Luyện viết đúng và ghi nhớ cách viết tiếng có âm đầu là ch/tr.(hs giỏi giải câu đố BT3a) II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ chép bài CT, bài tập III Các hoạt động dạy học Tên hoat động HĐ trò Hỗ trợ giáo viên *Hướng dẫn - h/s đọc lại bài chính tả Nêu YC bài viết, đọc M bài CT Tập chép - Nói lại ND đoạn viết chim sơn ca và bông cúc sống vui vẻ, hạnh phúc - Tìm chữ bắt đấu r/d/tr/s KL từ hs tìm đúng - Luyện viết các chữ khó Sửa sai - chép bài vào KT nhắc nhở HS viết bài - Soát lỗi Chấm số bài, NX *Hướng dẫn - Làm theo N: tìm từ tên Chia N; Nêu y/c làm bài tập loài vật bắt đầu ch/tr - Báo cáo KQ KL từ đúng - Thi giải đố nhanh→cử đội Nêu câu đố, cử trọng tài KL đội thắng chơi: ghi lời giải vào bảng *Củng cố, dặn Đánh giá học Rút kinh nghiệm bài viết Nhắc hs ghi nhớ các trường hợp dò CT đã viết ÂM NHẠC (GV chuyên dạy) Hoµng ThÞ Xoan 12 Trường TH Xuân Lương–Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (13)