Giáo án Tổng hợp Lớp 5 Tuần 3 Năm học 20122013 Đặng Văn Tuấn264

Tuần Soạn ngày tháng năm 2012 Giảng thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 tiết Chào cờ Hoạt động chung _ Tiết Tập đọc Lòng dân (Tiết 1) I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - HiĨu néi dung, ý nghĩa phần : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Kĩ năng: - Đọc văn kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch - HS Khá: Đọc diễn cảm đoạn kịch theo vai thể tính cách nhân vật - ( Trả lời câu hỏi 1,2,3) Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu tổ quốc II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng pnụ viết ®o¹n h­íng dÉn HS lun ®äc III Ho¹t ®éng d¹y học: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số häc sinh KiĨm tra bµi cị: - Häc sinh đọc thuộc lòng khổ thơ thíc thơ Sắc màu em yêu + câu hỏi Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng 3.2 Luyện đọc: - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn trích - Một học sinh đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch DeThiMau.vn kÞch - Chó ý thĨ hiƯn giäng cđa nhân vật ( Bảng phụ) - Giáo viên chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến dì Năm (chồng tui, thằng con) + Đoạn 2: Lời cai (chồng chì Ngồi xuống! Rục rịch tao bắn) + Đoạn 3: Phần lại: - Giáo viên kết hợp sửa lỗi + giải - Học sinh theo dõi - Học sinh quan sát tranh nhân vËt vë kÞch - Ba, tèp häc sinh đọc nối tiếp đoạn kịch - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai học sinh đọc lại đoạn kịch 3.3 Tìm hiểu bài: ? Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? - Học sinh thảo luận nội dung theo câu hỏi sgk + Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm ? Dì Năm đà nghĩ cách để cứu + Đưa vội áo khoác cho thay Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, cán bộ? làm chồng ? Chi tíêt đoạn kịch làm em - Tuỳ học sinh lựa chọn thích thú nhất? Vì sao? * Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí - Giảng đưa nôi dung chính: lừa giặc, cứu cán cách mạng 3.4 Đọc diễn cảm: - Giáo viên hướng dẫn tốp học sinh đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân - Học sinh thi đọc diễn cảm toàn đoạn kịch vai: học sinh Theo vai (dì Năm, An, cán bộ, lính, cai) học sinh thứ làm người dẫn chuyện - Giáo viên học sinh nhận xét Củng cố: * đoạn dịch Lòng dân có nhân vật nào? a Dì Năm, cai, cán b Dì Năm, An, cán c Dì Năm, An, cán bộ, cai, lính DeThiMau.vn - Giáo viên nhận xét tiết học Khen em đọc tốt dặn dò: - Về nhà chuẩn bị sau TiÕt To¸n Lun tËp I Mơc tiªu: KiÕn thøc - BiÕt céng, trõ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số Kĩ năng: - áp dụng giải ( Bài 1: ý đầu ; 2: a,d; ), HS làm hết tập Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán II Đồ dùng: - bảng nhóm cho HS làm BT III Hoạt động dạy học: ổn định: HS hát tập thể Kiểm tra cũ: - Bµi tËp 2, 3/b Bµi míi: 3.1 Giíi thiệu bài, ghi bảng 3.2 Luyện tập Bài 1: Chuyển hỗn số sau thành phân số ( Miệng) - Giáo viên học sinh nhận xét Bài 2: So sánh hỗn số ( bảng nhóm- nhóm) 29 39 MÉu: a,  ;  10 10 10 10 29 39 29 Mà nê n  10 10 10 10 - Häc sinh làm nháp ý đầu, HS làm hết - Trình bày miệng 49 75 13  ;5  ;9  5 9 8 - Häc sinh làm nhóm, vào bảng nhóm - Đại diện nhóm gắnn bảng, trình bày DeThiMau.vn 9  ; c,  10 10 10 10 d, 3 10 - Học sinh làm vào phần a,b, hs làm hÕt bµi 1 a,   2 2 b, -  21 b, Bµi 3: Chuyển hỗn số sau thành phân số thực hiƯn phÐp tÝnh: ( vë) Cđng cè ta ®­ỵc: 28 31 b c 7 * Chun hỗn số a 12 - Giáo viên nhận xét củng cố lại kiến thức Dặn dò: - VỊ nhµ lµm bµi tËp 3/c,d TiÕt Khoa học Cần làm để mẹ bé khoẻ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết việc nên không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai Kĩ năng: - Nêu việc nên không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai Thái độ: GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ em bé - Cảm thông, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II Đồ dùng dạy học: - Tranh sgk III Hoạt động dạy học: ổn định: HS hát Kiểm tra cũ: - Cơ thể hình thành nµo? Bµi míi: DeThiMau.vn 3.1 Giíi thiƯu bµi, ghi bảng 3.2 Giảng a) Hoạt động 1: Làm việc với sgk - Giáo viên nêu mục tiêu cách tiến hành - Giáo viên giao nhiệm vụ ? Phụ nữ có thai nên không nên làm g×? - Häc sinh theo dâi - Häc sinh quan sát hình 1, 2, 3, sgk trả lời câu hỏi - Học sinh trao đổi theo cặp - Một số em trình bày trước lớp * Giáo viên kết luận: Phụ nữ có thai cần: + ăn uống đủ chất, đủ lượng Không nên dùng chất kích thích, thuốc + Tránh lao động nặng tránh tiếp xúc với chất độc hại + Đi khám thai định kì tháng lần Tiêm Vacxin phòng bệnh b) Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Học sinh quan sát hình 5, 6, nêu nội - Giáo viên nêu mục tiêu cách tiến dung hình hành ? Mọi người gia đình cần làm - Cả lớp thảo luận câu hỏi để thể quan tâm, chăm sóc đối - Một vài em nêu ý kiến với phụ nữ có thai * Giáo viên kết luận: - Chuẩn bị cho trẻ trào đời trách nhiệm người gia đình đặc biệt người bố - Chăm sóc sức khoẻ người mẹ trước có thai mang thai giúp thai nhi khoẻ mạnh sinh trưởng phát triển tốt c) Hoạt động 3: Đóng vai - Học sinh theo dõi - Giáo viên nêu mục tiêu cách tiến hành - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi trang 13 sgk ? Gặp phụ nữ có thai có sách nặng - Học sinh thảo luận theo nhóm chuyến ô tô mà không - Trình diễn trước lớp (1 nhóm) có chỗ ngồi, bạn làm để giúp nhóm khác nhận xét rút học cách ứng xử phụ nữ có thai đỡ - Giáo viên theo dõi, nhận xét Cđng cè - Giẫ dơc ý thøc t«n giúp đỡ phụ nữ có thai * Phụ nữ có thai nên tranhs làm việc đây? a ăn uống đủ chất, đủ lượng DeThiMau.vn b Nghỉ ngơi nhiều c lao động nặng, tiếp xúc với chất độc hại - Giáo viên nhận xét học Dặn dò: - Chuẩn bị sau _ Tiết Lịch sử Cuộc phản công kinh thành huế I Mục tiêu: Kiến thức: - Thấy phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, đà mở đầu cho phòng trào Cần Vương Kĩ năng: - Kể sơ lược phản công kinh thành Huế Thaí độ: - Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II Đồ dùng dạy học: + Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 + Bản đồ Việt Nam, hình sgk, bảng phụ ghi câu hỏi học tập III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra cũ: - Nêu đề nghị chủ yếu canh tân đất nước cđa Ngun Tr­êng Té? Bµi míi: 3.1 Giíi thiƯu bài, ghi bảng 3.2 Giảng a) Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Giáo viên trình bày sè nÐt chÝnh vỊ t×nh h×nh n­íc ta sau chiều đình nhà Nguyễn - Học sinh theo dõi giáo viên giảng kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt - Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh ? Phân biệt điểm khác chủ chương phái chủ chiếm phái chủ hoà chiều đình nhà Nguyễn? ? Tôn Thất Thuyết đà làm để chuẩn bị DeThiMau.vn chống Pháp? ? Tường thuật lại phản công Kinh thành Huế? ? ý nghĩa phản công Kinh thành Huế? b) Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - Các nhóm thảo luận nhiệm vụ học tập c) Hoạt động 3: (Làm việc lớp) - Các nhóm trình bày kết thảo luận + Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp, phải chủ chiến chủ chương chống Pháp + Tôn Thất Thuyết cho lập kháng chiến + Tường thuật lại diễn biến theo: Thời gian, hành động Pháp, tinh thần tâm chống Pháp phái chủ chiến + Điều thể lòng yêu nước phận quan lại chiều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp - Giáo viên nhấn mạnh thêm: + Tôn Thất Thuyết định đưa vua Hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng núi Quảng Trị Tại kháng chiến số khởi nghĩa tiêu biểu (kết hợp sử dụng đồ) d) Hoạt động 4: (Làm việc lớp) - Giáo viên nhấn mạnh kiến thức - Giáo viên đặt câu hỏi thêm cho häc sinh vËn dơng vµo thùc tÕ Cđng cè Tôn Thất Thuyết thuộc phái nào? a Phái chủ hoà b Ph¸i chđ chiÕn - NhËn xÐt giê häc Dặn dò: - Về nhà ôn lại chuẩn bị sau Soạn ngày tháng năm 2012 Giảng thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Tiết Mỹ thuật ĐC Nhung dạy DeThiMau.vn TiÕt ThĨ dơc đc Hương dạy Tiết Âm nhạc đc duyên dạy TiÕt Luỵên từ câu Mở rộng vốn từ: nhân dân I Mục đích- yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng ( BT3) Kĩ năng: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) , - đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3) Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng ham mê môn học, yêu quý đồng bào II Đồ dùng dạy học: - Vở tập TV III Các hoạt động dạy học: ổn định: HS hát Bài cũ: - Đọc đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả đà cho viết lại hoàn chỉnh Dạy mới: 3.1 Giới thiƯu bµi: 3.2 H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: - Học sinh đọc yêu cầu tập Bài 1: - Học sinh trao đổi làm vào VBT - Giáo viên giải nghĩa từ:Tiểu thương theo cặp (Người buôn bán nhỏ) - Đại diện số cặp trình bày - Cả lớp chữa vào tập - Giáo viên nhận xét cho điểm a) Công nhân: thợ điện, thợ khí b) Nông dân: thợ cày, thợ cấy c) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm DeThiMau.vn d) Quân nhân: đại uý, trung sĩ e) Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư g) Học sinh: häc sinh tiĨu häc, häc sinh trung häc Bµi 2: Giảm tải Bài 3: - học sinh đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm lại câu truyện Con rồng cháu tiên trả lời câu hỏi - Người Việt Nam ta gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ - Đồng chí, đồng bào, đồng ca, ®ång ®éi, ®ång thanh, … - Häc sinh trao ®æi với bạn bên cạnh để làm - Viết vào vë tõ ®Õn tõ - Häc sinh nèi tiếp làm tập phần + Cả lớp đồng hát + Cả lớp em hát đồng ca Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào? Tìm từ bắt đầu tiếng đồng - Giáo yêu cầu HS làm vào VBT Đặt câu với từ tìm Củng cố * Chọn từ lạc nhóm: a đồng tâm b đồng c đồng sức - Giáo viên nhận xét học Dặn dò: - Thuộc câu thành ngữ, tục ngữ tập TiÕt Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Kiến thức: Biết chuyển : - Phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo Kĩ năng: DeThiMau.vn - áp dụng làm ( Bài 1; : hỗn số đầu ; 3; 4) Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán Vận dụng vào sống II Đồ dùng: - Bảng nhóm cho HS làm BT III Hoạt động dạy học: ổn định: HS hát Kiểm tra cũ: - Chữa tập 3/c, b Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng 3.2 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập - Học sinh đọc yêu cầu tập Bài 1: Chuyển phân số sau thành - Cho học sinh trao đổi cặp đôi tìm phân số thập phân ( bảng lớp) 14 14 : cách làm hợp lý nhất, làm nháp Mẫu: 70 70 : 10 - Học sinh trình bày bảng - Giáo viên học sinh nhận xét Bài Chuyển hỗn số sau thành phân sè.( b¶ng líp) 11 11  44 14 14 : ;     70 70 : 10 25 25  100 23 23  46 75 75 : 25 ;     300 300 : 100 500 500 1000 - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm tập cá nhân - Gọi học sinh lên bảng trình bày - HS nhËn xÐt 42 23 31  ;5  ;4  5 4 7 - GV chữa - Hs nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ trống (Bảng nhóm) - Hướng dÉn: 10 dm = m - HS nªu yªu cầu - Lớp thảo luận nhóm vào bảng nhãm m 10 3 dm = m 10 dm = 1 m b 1g = kg 1000 10 3 dm = m 8g = kg 1000 10 25 9dm = m 25g = kg 1000 10 c = giê 60 6 = giê = giê 60 10 a dm = 10 DeThiMau.vn - Giáo viên học sinh nhận xét Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu ( Bảng lớp) 7 5m 7dm = 5m + m=5 m 10 10 12phót = 12 = 60 - Gắn bảng nhóm , nhận xét - Học sinh trao đổi cặp đôi làm cá nhân - em trình bày phần lại bảng lớp 3 m=2 m 10 10 37 37 + 4m 37cm = 4m + m=4 m 100 100 53 53 + 1m 53cm = 1m + m=1 m 100 100 + 2m 3dm = 2m + - Giáo viên học sinh nhận xÐt Bµi 5: Häc sinh lµm bµi vµo vë.( HS Khá làm ầmnh) - Giáo viên theo dõi đôn đốc - Chữa - HS đọc BT5 làm vào + 3m 27cm = 300m + 27cm = 327cm 27 27 + 3m 27cm = 3m + m=3 m 100 100 + 3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm 7 = 32dm + dm : 32 dm 10 10 Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học * Phân số 24 viết dạng phân số thập phân là: 80 12 a b 10 40 c 24 100 Dặn dò: - Về nhà ôn lại làm tập Soạn ngày 10 tháng năm 2012 Giảng thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Tiết Tp đọc LÒNG DÂN (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa kịch: 11 DeThiMau.vn - Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Trảe lời câu hỏi 1, 2, Kĩ năng: Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch - HS Khá Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai, thể tính cách nhân vật Thái độ: - Giáo dục cho Hs có tấp lịng u nước, biết hy sinh nghĩa lớn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc sgk III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc phân vai phần đầu kịch: Lòng dân Dạy mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: - Giáo viên lưu ý học sinh đọc - Một học sinh khá, giỏi đọc phần từ địa phương (tía, mầy, kịch hổng, chỉ, nè …) - Học sinh quan sát tranh minh hoạ - Giáo viên chia đoạn để - Ba, bốn tốp nối tiếp đọc đoạn phần kịch luyện đọc - HS đọc theo cập + Đoạn 1: Từ đầu  lời cán - HS đọc + Đoạn 2: Tiếp  lời dì Năm + Đoạn 3: Phần cịn lại - Giáo viên đọc diễn cảm tồn phần 3.3 Tìm hiểu - An làm cho bọn giặc mừng - Khi giặc hỏi An: Ơng phải tía hụt nào? khơng? An trả lời hổng phía tía làm cai hí hửng … cháu kêu ba, hổng phải - Những chi tiết cho thấy dì tía - Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, Năm ứng xử thông minh? nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết má nói theo 12 DeThiMau.vn - Vì kịch đặt tên “Lịng dân” - Vì kịch thể lịng người dân với cách mạng Người dân tin yêu cách mạng sẵn sàng xả thân bảo vệ cán cách mạng lòng dân chỗ dựa vững cách mạng * Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Nội dung c) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn tốp học Luyện đọc theo top HS sinh đọc diễn cảm đoạn kịch - Học sinh đọc phân vai theo cách phân vai - Giáo viên tổ chức cho tốp học sinh đọc phân vai - Giáo viên lớp nhận xét Củng cố: - Nhắc lại nội dung kịch - Giáo dục tinh thần u nước, sơngs nghĩa cho HS - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà luyện đọc nhiều lần - Chuẩn bị sau: Những sếu bàng giấy- đoc từ 3-4 lần, tập trả lời câu hỏi cuối TiÕt Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu Kiến thức: Tìm dấu hiệu báo mưa đến, nhữ từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết trongy văn miêu tả Kĩ năng: Lập dàn ý văn miêu tả mưa GDBVMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT II Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ, bút ( BT2) III Hoạt động dạy học: Tổ chức: Lớp hát 13 DeThiMau.vn Kiểm tra cũ: - Bài tập trước Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng 3.2 Bài 1: - Giáo viên học sinh nhận xét Chốt lại lời giải + Câu a: Những dấu hiệu báo mưa đến + Câu b: Những từ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc + Câu c: Những từ ngữ cối, vật, bầu trời sau trận mưa + Câu d: Tác giả quan sát mưa giác quan nào? - Giáo viên nhấn mạnh, củng cố 3.3 Bài 2: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh - Giáo viên phát bảng phụ, bút em giỏi - Giáo viên chấm dàn ý tốt - Giáo viên nhận xét bổ xung mẫu - Học sinh đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi sgk - Cả lớp đọc thầm Mưa rào - Trao đổi cặp đôi trả lời câu hỏi - Học sinh phát biểu ý kiến + Mây: Lặng, đặc xịt, lổm ngổm … + Gió: Thổi giật, thổi mát lạnh … + Tiếng mưa: Lúc đầu lẹt đẹt … + Hạt mưa: Những giọt nước lăn + Trong mưa: Lá đào … gà, … + Sau trận mưa: … + Mắt, tai, da (xúc giác, mũi) - Một học sinh đọc yêu cầu tập - Mỗi học sinh tự lập dàn ý vào vở, HS vào bảng phụ - Học sinh đọc nối tiếp trình bày đoạn văn - Học sinh làm bảng phu, gắn lên bảng, trình bày kết - Học sinh sửa lại dàn Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học - Cho Hs biết thiên nhiên đẹp, cần bào vệ, gìn giữ cho ngày đẹp Dặn dị:- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý văn tả mưa 14 DeThiMau.vn TiÕt Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ phân số, hỗn số - Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số đó.( 1: ý a,b; 2: a,b ;bài : số đo: 1,2,3 ; ) II Đồ dùng dạy học: - VBT III Các hoạt đông dạy học: Ổn định: Cho HS hát Bài cũ: Học sinh chữa tập VBT Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng 3.2 Giảng - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm tập chữa Bài 1: Tính ( Bảng lớp) - Học sinh tự làm vào nháp chữa 70  81 151 - Giáo viên gọi học sinh chữa a,    10 90 90 bảng.( Ý c HS khá) 20 21 41 - Giáo viên nhận xét, chữa b,     24 24 24 3   14 c,      10 10 10 - Học sinh làm chữa Bài 2: Tính ( bảng lớp) 25  16 - Giáo viên gọi học sinh chữa a, -   40 40 bảng ( Ý c HS khá) 44 - 30 14 b,    - Giáo viên nhận xét, chữa 10 40 40  3-5 c,  -   6 Bài 3: Khoanh vàp chữ trức ý - Học sinh tính nhẩm trả lời miệng, nêu đúng: HS khá, giỏi( miệng) cách tính c Bài 4: - Học sinh tính nhẩm chữa theo mẫu - Giáo viên gọi học sinh lên chữa sgk 8dm 9cm = 8dm + 9 dm = dm 10 10 15 DeThiMau.vn - Giáo viên nhận xét chữa 3 m= m 10 10 5 cm = 12 cm 12cm 5mm =12cm + 10 10 7m 3dm = 7m + Củng cố: - Nhác lại cách đổi đơn vị đo vừa học - Hướng dẫn HS làm BT5 - Nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS làm tập nhà (trang 15) - Chuẩn bị Luyện tập chung tiếp TiÕt Anh §C anh d¹y TiÕt ChÝnh t¶ ChÝnh t¶ (Nhớ-viết) Thư gửi học sinh I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi Kĩ năng: - Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2) ; biết cách đặt dấu âm Thái ®é: - Gi¸o dơc Hs cã ý thøc viÕt ®óng tả II Chuẩn bị: - Băng giấy kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III Các hoạt động lên lớp: ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: - Chép vần tiếng dòng thơ đà cho vào mô hình Bài mới: 16 DeThiMau.vn 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: hướng dÉn häc sinh nhí - viÕt - Gäi häc sinh đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - Nhắc chó ý viÕt nh÷ng ch÷ dƠ sai Nh÷ng ch÷ viÕt hoa, chữ số - Chấm đến 10 - Nhận xét chung 3.3 Hoạt động 2: Làm tập: Bài 2: - Gọi học sinh lên bảng điền vần dấu vào mô hình Bài 3: ? Dựa vào mô hình hÃy đưa kết luận dấu thanh? - Giáo viên đưa kết luận đúng? - Líp theo dâi nhËn xÐt - Häc sinh nhí - viết - Còn lại soát lỗi cho - Đọc yêu cầu bài: - Học sinh nối tiếp lên điền vần dấu thanh: Vần Tiếng Âm Âm Âm ®Ưm chÝnh ci Em e m yªu yª u … - Đọc yêu cầu - Kết luận: Dấu đặt âm (dấu nặng đặt bên dưới, dấu khác đặt trên) - 2, học sinh nhắc lại Củng cố: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét Dặn dò: - Dặn dò học sinh ghi nhớ qui tắc đánh dấu tiÕng _ HĐNGLL Chủ điểm: Truyền thống nhà trường I.Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh số qui định nề nếp hoạt động trường đề Truy bài, hát đầu giờ, xếp hàng vào lớp, học giờ, thể dục - múa hát tập thể, ăn mặc đồng phục theo qui định trường - Dạy học sinh số hát truyền thống đội 17 DeThiMau.vn - Giáo dục tới häc sinh thùc hiƯn ®óng mäi nỊ nÕp cđa tr­êng - Đội II Chuẩn bị giáo viên: - Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm: Truyền thống nhà trường - Một số hát Đội: Em yêu trường em Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chøc: - Cho häc sinh xÕp hµng Chµo cê: Hát Quốc ca - Đội ca Hô đáp hiệu Đội Hoạt động chính: Giới thiệu: Vậy năm học lại bắt đầu Chúng ta chung sức xây dựng Chi đội vào nề nếp + HÃy nêu số qui định nề nếp trường ? (Đi học giờ, bài, hát đầu giờ, TD múa hát tập thể + Muốn truy tốt em phải thực nào? (Các cán lớp kiểm tra học nhà bạn lớp để chuẩn häc bµi míi cho tèt) + Thùc hiƯn xÕp hµng vào lớp tốt ta phải làm gì? (Xếp hàng nhanh nhẹn, ngắn thẳng hàng) Giáo viên nhận xét đánh giá + Hát Em yêu trường em - Giáo viên bắt điệu cho học sinh ôn lại hát - Yêu cầu hát đầu hát quê hương, mái trường, thầy cô, bạn bè - Các em có thuộc hát chủ đề không? - Giáo viên gọi số học sinh lên trước hát Củng cố dặn dò: - Cho học sinh nhắc lại tên chủ điểm sinh hoạt Nhắc lại số nội qui để học sinh khắc sâu Bắt điệu cho lớp hát Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng Nhận xét giê sinh ho¹t _ So¹n ngày 11 tháng năm 2012 Giảng thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Tiết Luyện từ câu Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục tiêu KiÕn thøc: - BiÕt sư dơng tõ ®ång nghÜa cách thích hợp ( BT1); hiểu ý nghĩa chung cđa mét sè tõ ®ång nghÜa ( BT2) KÜ năng: 18 DeThiMau.vn - Dựa theo khổ thơ sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa ( BT30 Thái độ: - Giáo dục Hs có tình cảm với đất nước, quê hương II Đồ dùng dạy học - Vở tập tiếng việt III Các hoat động dạy- học ổn định: HS hát Kiểm tra cũ HS đọc lại lµm BT3 tiÕt tr­íc Bµi míi 3.1 Giíi thiƯu 3.2 Hướng dẫn HS làm BT -Một HS nêu yêu cầu tập *Bài tập 1: -Cả lớp đọc thầm nội dung BT, quan sát tranh minh hoạ vµ lµm bµi - HS lµm vµo VBT - HS nêu kết -Cả lớp GV chốt lại lời giải (thứ tự từ điền là: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp ) -2 HS đọc lại đoạn văn *Bài tập 2: -HS đọc nội dung tập -GV giải nghĩa từ cội (gốc) câu Lá rụng cội -GV cho HS thảo luận ND tËp theo -Mét HS ®äc ý ®· cho nhãm bốn -HS thảo luận , phát biểu ý kiến để đến lời giải đúng: Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên -Cho HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ -HS thi đọc thuộc lòng *Bài tËp 3: -HS suy nghÜ , chän mét khỉ th¬ -Cho HS đọc yêu cầu BT3 Sắc màu em yêu để viết thành đoạn văn miêu tả( không chọn khổ thơ cuối) -5 HS phát biểu dự định chọn khổ thơ -GV nhắc HS:có thể viết màu sắc vật có thơ bài; ý sử dụng từ đồng nghĩa -GV mời HS khá, giỏi nói vài câu làm mẫu -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn, tuyên dương người viết đoạn văn miêu tả màu sắc hay nhất, sử dụng nhiều từ đồng nghĩa -HS làm vào -HS tiếp nối đọc viết cđa m×nh 19 DeThiMau.vn Cđng cè - GVnhËn xÐt giê häc * Khi mét nhµ s­ chÕt ng­êi ta gọi là: a Hi sinh b Viên tịch c từ trần Dặn dò: - Dặn HS viết doan vă tập chưa đạt nhà viết lại đoạn văn để đạt chất lượng cao _ TiÕt To¸n Lun tËp chung ( 16 ) I Mơc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh biÕt: - Nh©n, chia ph©n sè - Chun đổi số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số có tên đơn vị đo Kĩ năng: - áp dụng làm Bt 1,2,3 Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quý môn học II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III Các hoạt động lên lớp: ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên chữa BT5 tiết trước - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.2 Bài tập * Bài tập 1(Tr.16) Tính ( Bảng lớp) - GV nêu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV theo dõi, giúp đỡ - Lớp tự làm bài, chữa - GV nhận xét, chữa - Củng cố phép nhân, chia phân số; chuyển hỗn số phân số 28   45 17 153 b     5 20 a 20 DeThiMau.vn ... 10 25 25  100 23 23  46 75 75 : 25 ;     30 0 30 0 : 100 50 0 50 0  1000 - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm tập cá nhân - Gọi học sinh lên bảng trình bày - HS nhận xÐt 42 23 31  ;5 ... m=2 m 10 10 37 37 + 4m 37 cm = 4m + m=4 m 100 100 53 53 + 1m 53 cm = 1m + m=1 m 100 100 + 2m 3dm = 2m + - Giáo viên học sinh nhận xét Bài 5: Học sinh làm vào vở.( HS Khá làm ầmnh) - Giáo viên theo... - HS đọc BT5 làm vào + 3m 27cm = 30 0m + 27cm = 32 7cm 27 27 + 3m 27cm = 3m + m =3 m 100 100 + 3m 27cm = 30 dm + 2dm + 7cm 7 = 32 dm + dm : 32 dm 10 10 Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học * Phân