Tuần 30 Soạn ngày 13 tháng năm 2013 Giảng thứ hai ngày 15 tháng năm 2013 Tiết Chào cờ Theo liên đội Tiết Tập đọc Thuần phục sư tử ( giảm tải) Luyện đọc : Một vụ đắm tàu I Mục tiêu: Giúp HS: - Luyện đọc đúng, đọc diến cảm : Một vụ đắm tàu - Hiểu, trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung II Chuẩn bị: GV: chuẩn bị hệ thống câu hỏi HS: III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: - Cho HS đọc Con giái, trả lời câu hỏi SGK Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Luyện đọc thành tiếng: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài: Một vụ đắm tàu - Yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn - HS nêu giọng đọc đoạn: + Đoạn 1: giọng đọc thong thả tâm tình + Đoạn 2: nhanh hơn, căng thẳng câu tả, kể: sóng ập tới, Ma-riô bị thương, Giu-li-et-ta hoảng hốt chạy lại + Đoạn 3: gấp gáp, căng thẳng, nhấn giọng từ ngữ: khủng khiế, phá thủng; lắng xuống hai câu: Hai tiếng đồng hồ trôi qua tàu chìm dần + Đoạn 4: giọng hồi hộp, nhán giọng từ ngữ miêu tả: ôm chặt, khiếp sợ, sững sờ, thẫn thờ tuyệt vọng Chú ý tiếng kêu: Còn chỗ cho đứa bé Đứa nhỏ thôi! Nặng rồi- kêu to ạt sóng biển âm hỗn loạn + Đoạn 5: Lời Ma-ri-ô hét to: Giu-li-et-ta, xuống đi! Bạn bố mẹ giục giÃ, lên tự đáy lòng Hai câu kết trầm lắng, bi tráng; lời Giu-li-ét-ta vĩnh biệt bạn nức nở, nghẹn ngào DeThiMau.vn - Gv tổ chức cho HS đọc diễn cảm nhóm ( Mỗi nhóm HS ) - Tổ chức cho HS nhóm đọc diễn cảm trước lớp theo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay 3.3 Ôn nội dung bài: - GV nêu số câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: +Câu 1: Nêu hoàn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta? - HS nêu ý kiến, GV nhận xét, kết luận ý + Ma-ri-ô: Bố vừa phải quê sôngs với họ hàng + Giu-li-ét-ta: Đang đường nhà, gặp lại bố mẹ + Câu 2: Khi Ma-ri-ô bị thương, Giu-li-ét-ta đà làm để chăm sóc bạn? Chọn câu trả lời a Quỳ xuống bên Ma-ri-ô b Lau máu trán bạn c.Gỡ khăn buộc tóc để băng vết thương cho bạn d Tất việc làm nêu câu trả lời a, b, c - Yêu cầu HS nêu ý kiến GV nhận xét, chốt lại ý kiến ( ý d ) Cđng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn dò: -Về nhà học bài, chuẩn bị Tiết Toán Ôn tập đo diện tích I Mơc tiªu: 1- KT: - Biết quan hệ đơn vị đo diện tích; chuyển đổi đơn vị đo diện tích ( với đơn vị đo thơng dụng) - Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân 2- KN: - Áp dụng làm BT 1, 2( cột 1), 3(cột 1) HSKG: làm hết BT 3- GD: Tính tốn nhanh, cẩn thận, xác, khoa học, vận dụng tốt thực tế cuc sng II Đồ dùng: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học - HS hát ổn định: - Kiểm tra hs đọc đơn vị đo DT KiĨm tra bµi cị Híng dÉn lµm bµi tập Bài tập DeThiMau.vn Kể tên đơn vị đo diện tích -> Nêu - Học sinh nêu đơn vị đo diện tích yêu cầu tập số - Học sinh điền vào VBT - GV gắn bảng phụ - HS nêu, liên điền km2 1km2 =100hm2 hm2 dam2 1hm2 1dam2 =100dam2 =100m2 = km2 100 = hm2 100 m2 1m2 =100dm2 = 100 dm2 1dm2 =100cm2 = m2 100 cm2 1cm2 =100mm2 = dm2 100 mm2 1mm2 = cm2 100 dam2 - Dựa vào bảng đơn vị đo em hÃy cho biết: + Hai đơn vị liền kề gấp lần? + Đơn vị bé phần đơn vị liền kề? Bài tập 2: - Hướng dẫn HS cách đổi - gấp 100 lần - 100 - Học sinh nêu yêu cầu - Tự làm ý a, b HS làm thêm cét ý b vµo vë - häc sinh lên bảng làm ý a, b cột - Cùng HS nhận xét, chữa bài; cho HS nêu ý b cét a, 1m2 = 100dm2 =10000cm2 = 1000000mm2 1ha = 10000m2 1km2 =100ha = 1000000m2 dam2 = 0,01 dam2 100 1 1m2 = hm2 = 10000 10000 b, 1m2 = =0,0001ha km2 = 0,01m2 100 4 = km2 = 0,04km2 100 1ha = - Học sinh nêu yêu cầu - Tự làm bµi, vµo vë ý a HS nµo lµm nhanh lµm ý b - học sinh lên bảng - Lớp theo dõi nhận xét, chữa - Học sinh giải thích cách thực a, 65000m2 = 6,5ha Bài tập 3: DeThiMau.vn 846000m2 =84,6ha 5000m2 = 0,5ha b, 6km2 = 600ha 9,2km2= 920ha 0,3km2 = 30ha - GV nhận xét chốt lại két Củng cố * 3m2 3dm2= dm2 a 33dm2 b 303dm2 c 3003dm2 - NhËn xÐt giê học Dặn dò - Về nhà học chuẩn bị cho học sau ( Ôn tập đo thÓ tÝch) _ Tiết Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I Mơc tiªu: 1- KT: - HS biết thú loài vật đẻ Bào thai thú phát triển bụng mẹ 2- KN: - So sánh, tìm khác giống chu trình sinh sản thú chim Kể tên số loài thú thường đẻ lứa con, số loài thú đẻ lứa nhiều 3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập, cú ý thức bảo vệ động vật có ích II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Hỡnh trang 120, 121 SGK Bảng phụ kẻ HĐ 2- HS: V, SGK, ụn lại kiến thức cũ III/ Các hoạt động dạy học: Hot ng ca giỏo viờn Hot động học sinh Ổn định tổ chức: Cho HS hát Kiểm tra cũ: H: Trình bày sinh sản chim 2HS trả lời H: Chim mẹ nuôi chim nào? Bài 1.Giới thiệu bài: nêu ghi đầu Vài HS nhắc lại đầu bài 2.Tìm hiểu bài: DeThiMau.vn Hoạt động 1:Quan sát Yêu cầu HS quan sát H1, thảo luận, trả lời câu hỏi sau: H: Chỉ vào bào thai hình cho biết bào thai thú nuôi đâu? H: Chỉ nói tên số phận thai mà bạn nhìn thấy H: Bạn có nhận xét hình dạng thú mẹ thú con? H: Thú đời thú mẹ nuôi gì? H: So sánh sinh sản thú chim, bạn có nhận xét gì? Gọi đại diện nhóm trình bày HS quan sát H1, thảo luận N2 trả lời câu hỏi TL: bào thai thú nuôi bụng mẹ TL: đầu, chân, mình… TL : Thú sinh có hình dạng giống thú mẹ TL : Thú đời thú mẹ nuôi sữa TL : Khác : chim đẻ trứng nở Hợp tử thú phát triển bụng mẹ… Giống: chim thú nuôi con… Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Làm việc nhóm Yêu cầu HS kể tên số loài thú thường đẻ lứa con, số loài thú đẻ lứa nhiều theo mẫu sau : - Chia nhóm, mỗ nhóm bảng HS kể tên số loài thú thường đẻ nhóm, nhóm trưiởng hướng dẫn làm lứa con, số loài thú đẻ lứa vào bảng nhiều : Số lứa Tên động vật Số lứa Tên động vật Thường lứa Trâu, bò, ngựa, Thường lứa hươu, nai, hoẵng… trở lên Hổ, chó, mèo, … trở lên GV nhận xét ,chốt lại ý Cñng cè - HS đọc mục cần biết SGK - GV nhËn xÐt giê häc Dặn dò - Yờu cu HS Su tm tranh ảnh nuôi thú - Chuẩn bị : Sự nuôi dạy số loài thú DeThiMau.vn Tiết Lịch sử XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I Mơc tiªu: 1- KT: - Biết nhà máy thỷ điện Hồ Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô - Biết nhà máy thuỷ điện Hồ Bình có vai trị quan trọng cơng xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ, 2- KN: Nêu khí làm việc cơng trường xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình 3- Giáo dục yêu lao động, tiết kiệm điện sống hng ngy II Đồ dùng dạy học: 1- GV: SGK Ảnh SGK, đồ Việt Nam ( xác định vị trí nhà máy) 2- HS: Vở, SGK, ơn l¹i kiến thức cũ III/ Các hoạt động dạy học: Hot động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Cho HS hát KTbài cũ: Hồn thành thống đất nước - Vì nói ngày 25-4-1976 ngày vui - Vì dân tộc ta hoàn nhất? thành nghiệp chung thống đất nước sau năm dài chiến tranh -Nêu định quan trọng hi sinh gian khổ kì họp quốc hội khố VI? Nội dung định : Tên nước, Quốc huy, Quốc kỳ, Quốc ca, Thủ đô, đổi tên -Ý nghĩa bầu cử kỳ họp thành phố Sài Gịn –Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh quốc hội khố VI? - Những định kì họp đầu tiên, - GV nhận xét, ghi điểm Quốc hội khoá VI thể thống Bài mới: đất nước mặt lãnh thổ Nhà 3.1 -Giới thiệu bài: nước Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình 3.2 Hoạt động 1: Sự đời nhà máy thuỷ điện Hồ Bình - Giáo viên nêu câu hỏi cho nhóm -Thảo luận nhóm thảo luận + Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình - Nhà máy thức khởi cơng xây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong xây dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979 DeThiMau.vn thời gian - Nhà máy xây dựng sông Đà, thị xã Hồ Bình - Giáo viên giải thích phải dùng từ - Sau 15 năm hồn thành (từ 1979 “chính thức” từ năm 1971 có 1994) hoạt động đầu tiên, ngày tăng tiến, chuẩn bị cho việc xây dựng nhà máy Đó hàng loạt cơng trình chuẩn bị: kho tàng, bến bãi, đường xá, nhà máy sản xuất vật liệu, sở sửa chữa máy móc Đặc biệt xây dựng khu chung cư lớn bao gồm nhà ở, cửa hàng, trường học, bệnh viện cho 3500 cơng nhân xây dựng gia đình họ - Giáo viên yêu cầu học sinh - Học sinh đồ đồ vị trí xây dựng nhà máy Giáo viên nhận xét + chốt + ghi bảng: “Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình xây dựng từ ngày 6/11/1979 đến ngày 4/4/1994.” 3.3 Hoạt động 2: Q trình làm việc cơng trường - Suốt ngày đêm có 3500 người - Giáo viên nêu câu hỏi: -Trên công trường xây dựng nhà máy hàng ngàn xe giới làm việc hối thuỷ điện Hoà Bình, cơng nhân Việt điều kiện khó khăn, thiếu Nam chuyên gia Liên Xô làm việc thốn - Thuật lại thi đua “cao độ 81 hay nào? chết!” nói lên hy sinh quên 3.4 Hoạt động 3: Tác dụng nhà người xây dựng…… máy thuỷ điện Hoà Bình -Giáo viên cho học sinh đọc SGK trả lời câu hỏi: -Việc làm hồ, đắp đập nhăn nước - Việc làm hồ, đắp đập nhăn nước Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình tác động Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình góp đến việc chống lũ năm phần tích cực vào việc chống lũ, lụt cho đồng Bắc Bộ nhân dân ta? -Điện Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình - Cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ góp phần vào sản xuất đời sống rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố phục vụ cho đời sống sản nhân dân ta nào? xuất nhân dân ta Giáo viên nhận xét + chốt Cñng cè DeThiMau.vn - Nêu lại tác dụng nhà máy thuỷ điện hồ bình? Nhấn mạnh: Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình thành tựu bật 20 năm qua Giáo dục HS yêu lao động - Gáo dục học sinh biết tiết kim in - GV nhận xét đánh giá học Dặn dò - Về nhà học chuần bị học sau: _ Thø ba nghỉ theo định mức tổ trưởng Soạn ngày 15 tháng năm 2013 Giảng thứ tư ngày 17 tháng năm 2013 Tiết Tp c T O DI VIT NAM I Mơc tiªu: 1- KT: Hiểu nội dung ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam 2- KN: Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài ; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) 3- Giáo dục tình cảm yêu quý truyền thồng dân tộc II §å dïng d¹y häc: 1- GV: Tranh minh họa Thiếu nữ bên hoa huệ SGK 2- HS: Vở, SGK, ơn l¹i kiến thức cũ III/ Các hoạt động dạy học: Hot động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc cũ, nhận xét, chấm -HS đọc trả lời câu hỏi vụ điểm đắm tàu Bài 3.1 Giới thiệu bài:Các em biết -Lắng nghe áo dài dân tộc Tiết học hôm giúp em biết áo dài Việt Nam có nguồn gốc từ đâu; vẻ đẹp độc DeThiMau.vn đáo tà áo dài Việt Nam 3.2 Luyện đọc - Mời HS khá, giỏi đọc - học sinh đọc - Tóm tắt nội dung, hướng dẫn giọng đọc chung: giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, Tự hào áo dài Việt Nam; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm (tế nhị, kín đáo, thẫm màu, lấp ló, kết hợp hài hịa, đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại, thoát,…) - YC HS xem tranh thiếu nữ hoa huệ (của họa sĩ Tô Ngọc Vân) - Có thể chia làm đoạn (Xem lần xuống dòng đoạn) -Mời HS tiếp nối đọc văn -Giúp HS luyện đọc số từ ngữ khó - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ khó giải sau - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm văn - Mời HS đọc lại 3.3 Hướng dẫn hs tìm hiểu - YC học sinh đọc thầm đoạn 1; 2; trả lời câu hỏi: -Chiếc áo dài có vai trị trang phục phụ nữ Việt Nam xưa? - HS quan sát tranh - HS chia đoạn - học sinh đọc nối tiếp -Luyện phát âm : lồng vào nhau, lấp ló bên trong, sống lưng,… - học sinh đọc giải: áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồ thủy, tân thời, y phục - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe - học sinh đọc - Phụ nữ Việt Nam hay mặc áo dài thẫm màu, phủ bên áo cánh nhiều màu bên Trang phục vậy, áo dài làm cho phụ nữ tế nhị, kín đáo -Chiếc áo dài tân thời có khác - Áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ áo dài cổ truyền? thân áo năm thân Ao tứ thân may từ bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền sống lưng, đằng tước hai vạt áo, khơng có khuy, mặc bỏ buông thắt hai vạt vào Ao năm thân áo tứ thân, vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải, nên rộng gấp đôi vạt phải - Áo dài tân thời áo cổ truyền 11 DeThiMau.vn -Ý đoạn nói lên điều ? - u cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: -Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục truyền thống Việt Nam? GV : Chiếc áo dài có từ xa xưa, phụ nữ Việt Nam u thích hợp với tầm vóc, dáng vẻ phụ nữ Việt Nam Mặc áo dài, phụ nữ Việt Nam đẹp hơn, duyên dáng -Em có cảm nhận vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam tà áo dài? -Ý đoạn nói lên điều gì? -Giảng, đưa nội dung -Bài văn nói lên điều ? 3.4 Luyện đọc diễn cảm -Gọi HS tiếp nối đọc diễn cảm văn GV giúp em đọc thể nội dung đoạn - GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn văn tiêu biểu Có thể chọn đoạn sau: Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo lối mớ ba, mớ bảy,/ tức mặc nhiều áo cánh lồng vào nhau./ Tuy nhiên, với phong cách tế nhị, kín đáo,/ người phụ nữ Việt thường mặc áo dài thẫm cải tiến, gồm hai thân vải phía trước phía sau Chiếc áo tân thời vừa giữ phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo vừa mang phong cách đại phương Tây *Ý 1: Đặc điểm loại áo dài HS phát biểu, VD : Vì áo dài thể phong cách tế nhị, kín dáo phụ nữ Việt Nam / Vì phụ nữ Việt Nam thích mặc áo dài / Vì phụ nữ Việt Nam đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại thoát áo dài… -Những ý kiến HS VD: Em cảm thấy mặc áo dài, phụ nữ trở nên duyên dáng, dịu dàng / Chiếc áo dài làm cho phụ nữ Việt Nam trông thướt tha, duyên dáng - HS giới thiệu ảnh người thân trang phục áo dài, nói cảm nhận *Ý Vẻ đẹp áo dài VN *Nội dung ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam - HS tiếp nối đọc diễn cảm văn, tìm giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm 12 DeThiMau.vn màu bên ngoài, / lấp ló bên lớp áo cánh nhiều màu /(vàng mỡ gà, vàng chanh, hồng cánh sen, hồng đào, xanh hồ thủy…) Củng cố - Gọi HS nhắc lại nội dung văn -Qua văn em có cảm nhận văn hóa VN ? * Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục truyền thống phụ nữ Việt Nam a Vì mặc áo dài đẹp b Vì áo dài có nhiều màu sắc c Vì phụ nữ Việt Nam đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại thoát áo dài Dăn dị -Chuẩn bị sau: Cơng việc . _ Tiết Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I Mơc tiªu: 1- KT: Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật (BT 1) 2- KN: HS viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật u thích 3- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: 1- GV: SGK, HƯ thèng bµi tËp 2- HS: Vở, SGK, VBT ụn lại kiến thức cũ III Các hoạt ®éng d¹y häc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS 1HS đọc đoạn văn viết lại, tiết TLV GV nhận xét cho điểm tuần trước Bài mới: 3.1 Giới thiệu ghi đề lên HS đọc lại đề bảng 3.2 Ôn tập: Bài 1: Cho 2HS nối tiếp đọc nội 2HS đọc dung tập 13 DeThiMau.vn Chia lớp thành tổ, tổ thảo luận Thảo luận nhóm 2, làm vào VBT (theo nhóm 2) câu hỏi BT trình bày: GV chốt ý a/ Bài văn gồm đoạn: +Đoạn 1: câu đầu (mở tự nhiên)Giới thiệu xuất chim họa mi vào buổi chiều +Đoạn : đến rủ xuống cỏ Tả tiếng hót đặc biệt chim họa mi vào buổi chiều +Đoạn 3: đến bóng đêm dày-Tả cách ngủ đặc biệt chim họa mi đêm +Đoạn 4: phần lại (kết bài) -Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt chim họa mi b/ Quan sát thị giác (thấy); thính giác (nghe) c/ Ví dụ: chi tiết họa mi ngủ; hình ảnh so sánh tiếng họa mi điệu đàn… Bài 2: cho HS đọc đề, làm vào HS đọc đề, làm vào vài HS nêu nêu miệng làm miệng làm; lớp nhận xét, sửa chữa GV nhận xét chấm số HS Củng cố: - Cho HS nhắc lại kiến thức ghi nhớ văn tả vật - GV nhận xét Dăn dò: - Dặn HS xem trước Tiết Toán $148: Ôn tập đo diện tích đo thể tích (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết so sánh số đo diện tích thể tích Kĩ năng: Giải toán có liên quan đến tính diện tích, thể tích hình đà học Làm BT 1, BT3 ý a HS BT3b Thái độ: có ý thức học toán II Đồ dùng dạy học: GV: bảng nhóm ( 1,2) HS: nháp, bảng 14 DeThiMau.vn III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Luyện tập: Hoạt động thầy *Bài tập (155): > < = ( CN) -Mêi HS nªu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét Hoạt động trò * Kết qu¶: a) 8m2 5dm2 = 8,05 m2 8m2 dm2 < 8,5 m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 *Bài tập (156): ( nhóm) *Bài giải: -Mời HS đọc yêu cầu Chiều rộng ruộng là: -GV híng dÉn HS lµm bµi 150 x 2/3 = 100 (m) -Cho HS lµm bµi theo nhãm GV DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ: cho nhãm lµm vào bảng nhóm 150 x 100 = 15000 (m2) -Mời nhóm treo bảng nhóm lên 15000m2 gấp 100m2 số lần là: bảng trình bày 15000 : 100 = 150 (lần) -Cả lớp GV nhận xét Số thóc thu ruộng là: 60 x 150 = 9000 (kg) 9000kg = Đáp số: tÊn *Bµi tËp (156): ( CN ý b HS *Bài giải: Thể tích bể nước là: giái) x x 2,5 = 30 (m3) -Mêi HS nêu yêu cầu Thể tích phần bể có chứa nước là: -Mời HS nêu cách làm 30 x : 100 = 24 (m3) -Cho HS lµm vào HS làm a) Số lít nước chứa bể là: ý b 24m3= 24000dm3 = 24000 (l) -Mời HS lên bảng chữa HS b) Diện tích đáy bể là: TB ý a, HS ý b x = 12 (m2) -Cả líp vµ GV nhËn xÐt ChiỊu cao cđa møc níc chøa bĨ lµ: 24 : 12 = (m) §¸p sè: a) 24 000 l b) 2m Cđng cè: * 2m3 3dm3 = dm3 15 DeThiMau.vn a 23dm3 b 203dm3 c 2003dm3 - GV hƯ thèng bµi nhận xét học, Dặn dò: - Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Tiết Anh ĐC Anh dạy TiÕt Chính tả (Nghe- viết) CƠ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I Mơc tiªu: 1- KT: Nghe - viết tả Cô gái tương lai 2- KN: Nghe - viết tả Cơ gái tương lai Viết từ ngữ dễ viết sai VD : in-tơ-nét, tên riêng nước ngoài, tên tổ chức Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT 3) 3- Gi¸o dơc ý thøc rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: 1- GV: SGK, HƯ thèng bµi tËp 2- HS: Vở, SGK, ơn lại kiến thức cũ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Cho HS hát 2.Kiểm tra cũ: Cho HS viết: Anh hùng Lực lượng vũ 2HS lên bảng viết trang, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu Ghi đầu 3.2 Hướng dẫn HS nghe -viết tả - Cho GV đọc đoạn tả Cơ gái 1HS đọc to tả, HS theo dõi tương lai SGK H: Đoạn văn kể điều gì? TL: Bài giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, xem mẫu người tương lai Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con, 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết 16 DeThiMau.vn nháp Cho HS đọc lại từ vừa viết Gv lưu ý HS cách trình bày đoạn văn GV đọc cho HS viết GV đọc lại cho HS sốt lỗi tả GV chấm khoảng GV sửa chữa lỗi HS thường mắc 3.3 Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 2:Yêu cầu HS nêu đề bài, cho hs ghi lại tên in nghiêng – ý viết hoa cho Cho HS giải thích cách viết vào nháp: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên, trôi chảy HS đọc từ khó HS lắng nghe HS viết tả HS đổi soát lỗi - HS đọc đề bài, hs ghi lại tên in nghiêng đó, lớp làm vào vở, HS nêu ý kiến TL: Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, Huân chương Sao vàng, Huân chương Độc lập hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhất, Huân chương Độc lập hạng Nhất Cho hs đọc lại tên viết HS đọc lại tên viết *Tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Bài tập 3: Cho HS đọc đề, thảo luận - HS đọc đề, thảo luận nhóm đơi trình bày miệng kết quả: trình bày miệng a) Huân chương cao quý nước ta Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công huân chương cho … chiến đấu xây dựng quân đội c) Huân chương Lao động huân chương cho … lao động sản xuất Củng cố - Nhận xét chung tiết học Dăn dò - Về nhà chữa lỗi viết sai vào 17 DeThiMau.vn Son ngy 16 thỏng nm 2013 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 Tiết Luyện từ câu Ôn tập dấu câu I/ Mục tiêu 1- KT: Củng cố dấu câu( dấu phẩy) 2- KN: Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT 1) Điền dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện cho (BT 2) 3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp - Gi¸o dơc HS cã ý thức viết dấu câu II/ Chuẩn bị - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học ổn định: Sĩ số, HS hát Kiểm tra cũ Đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ - häc sinh thùc hiƯn BT4 giê tríc ®· häc ë giê tríc - Cho biÕt néi dung cđa tõng câu thành ngữ, tục ngữ Dạy học 3.1, Giíi thiƯu bµi 3.2, Híng dÉn häc sinh lµm tập - Học sinh nêu yêu cầu tập Bài tập 1: - GV yêu cầu học sinh đọc kĩ ví dụ tìm chỗ có dấu phẩy câu - Phân tích cấu tạo câu xem dấu phẩy + Học sinh làm vào ngăn cách phận câu + học sinh làm vào bảng phụ + Lớp nhận xét đánh giá điền vào bảng cho thích hợp 18 DeThiMau.vn Tác dụng dấu phẩy Ngăn cách phận chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ câu Ngăn cách vế câu Bài tập 2: - GV yêu cầu học sinh làm cá nhân Ví dụ Câu b Câu a Câu c - Học sinh nêu cầu - học sinh đọc mẩu truyện, Truyện kể bạn - Học sinh tự làm vào bút chì, học sinh làm vào bảng phụ - Lớp nhận xét đánh giá - Gọi học sinh tự nhận xét Kết quả: Sáng hôm ấy, Có cậu bé mï dËy sím, ®i vên CËu bÐ thÝch nghe điệu nhạc buổi sáng mùa xuân Có thầy giáo dậy sớm, đI vườn theo cậu bé mù Thầy giáo đến gần cậu bé, khẽ chạm vào vai cậu, hỏi: Môi cậu bé run run, đau đớn Cậu nói: - Thưa thầy em chưa nhìn thấy hoa mào gà, chưa nhìn thấy cành đào hoa - Bằng giọng nói nhẹ nhàng, thầy bảo: - Bình minh giống nụ hôn người mĐ Gièng nh … ta GV gäi häc sinh ®äc lại mẩu chuyện hoàn chỉnh Củng cố - Hệ thống lại nội dung cầ nhớ - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - Về nhà học chuẩn bị học sau _ TiÕt Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I/ Mơc tiªu 1- KT: Củng cố số đơn vị đo thời gian 2- KN: Quan hệ số đơn vị đo thời gian, chuyển đổi số đo thời gian, viết số đo thời gian dạng số thập phân, xem đồng hồ Làm BT 1, (cột 1), HSKG: BT2 (cột 2); BT4 19 DeThiMau.vn Thái độ: - Giáo dục HS biết quý trọng thêi gian - TÝnh to¸n nhanh, cÈn thËn, chÝnh x¸c, sống II/ Đồ dùng - Chuẩn bị mặt đồng hồ III/ Các hoạt động day học ổn định: HS hát KTBC - Nhắc lại đơn vị đo thời gian đà học? - GV nhận xét đánh giá dạy học 3.1, Giới thiệu 3.2, Hướng dẫn ôn tập Bài tập 1: - Hướng dẫn HS làm miệng - GV ghi bảng - Gv nhận xét chốt lại kết Bài tập 2: - Cùng HS nhận xét, chữa ý a, b - Chữa ý c, d bảng phụ khoa häc, vËn dông tèt thùc tÕ cuéc + học sinh nêu + Học sinh nêu yêu cầu - HS nêu miệng a, kỉ = 100năm năm = 12 tháng năm không nhuận có 365 ngày tháng có 30 31 ngày Tháng có 28 29 ngày b, tuần cã ngµy ngµy = 24 giê giê = 60 phót = 60 gi©y - Häc sinh nêu yêu cầu bài, tự làm - học sinh lên làm bảng lớp ý a, b; HS díi líp lµm ý a, b; HS làm ý c, d vào bảng nhóm a, năm tháng = 30 tháng phút 40 gi©y = 220 gi©y giê = 65 ngµy giê = 50 giê b, 28 tháng = năm tháng 150 giây = 30 gi©y 144 = giê 24 54 giê = ngµy giê giê = 0,75 giê 45 = giê = 0, 25 giê c, 60 = 20 DeThiMau.vn giê 30 = 1,5 giê giê = 0,5 giê = giê = 0,1 giê 10 12 = giê = 0,2 giê 30 = giê 12 = 2,2giê d, 60 gi©y = 90 gi©y = 1,5 phót 30 gi©y = 1,5 30 gi©y = = 0,5 2 45 gi©y = 2, 75 phót gi©y = ,1 - NhËn xÐt vµ bỉ sung Bµi tËp 3: - Gv dịch chuyển kim đồng hồ, yêu cầu + Học sinh quan sát trả lời học sinh quan sát trả lời câu hỏi: Đồng hồ giờ? Bao nhiêu phút? - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung - Nêu yêu cầu Bài tập 4: HS giỏi - Học sinh thực khoanh vào kết - Kết là: B Củng cố - Nhận xét đánh giá học Dặn dò - Về nhà học chuẩn bị học sau _ TiÕt Khoa học SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LỒI THÚ I Mơc tiªu: 1- KT: HS biết trình bày sinh sản, ni hổ hươu 2- KN: Nêu ví dụ ni số lồi thú (hổ, hươu) 3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II §å dïng d¹y häc: 1- GV: Hình trang 122, 123 sgk 2- HS: Vở, SGK, ơn l¹i kiÕn thøc cị 21 DeThiMau.vn III Các hoạt động dạy học: Hot ng giáo viên Ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: H: Cho biết trình sinh sản ni lồi thú H: Thú ni Nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài: ghi đề 3.2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Yêu cầu HS đọc SGK, tìm hiểu sinh sản ni hổ qua thơng tin, hình câu hỏi sách trang 122 H: Hổ thường sinh sản vào mùa nào? Hoạt động học sinh Hs nêu Nêu đề HS đọc SGK, tìm hiểu sinh sản nuôi hổ qua thông tin, hình câu hỏi sách trang 122 H: Vì hổ mẹ không rời suốt tuần TL:Hổ thường sinh sản vào mùa đầu sau sinh? xuân mùa hạ H: Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi? TL: hổ yếu ớt Khi hổ sống độc lập? Tổ chức cho HS nêu kết làm việc TL: hổ khoảng tháng tuổi, Gv nhóm khác bổ sung hổ mẹ dạy hổ săn mồi Khoảng 1,5 năm tuổi, hổ sống độc lập HS nêu kết làm việc Yêu cầu HS mô tả cách hổ mẹ dạy 2HS mô tả cách hổ mẹ dạy săn săn mồi mồi Yêu cầu HS đọc SGK, tìm hiểu HS đọc SGK, tìm hiểu sinh sinh sản ni hươu qua thông sản nuôi hươu qua thông tin câu hỏi sách trang 123 tin câu hỏi sách trang 123 HS trình bày: H: Hươu ăn để sống? TL : cỏ, … H: Hươu đẻ lứa con? Hươu TL : Hươu đẻ lứa Hươu sinh biết làm gì? sinh biết bú H: Tại hươu khoảng 20 ngày TL: Vì chạy cách tự vệ tốt tuổi, hươu mẹ dạy tập chạy? hươu 3.3 Hoạt động : Trị chơi “Săn mồi mồi” u cầu nhóm vừa tìm hiểu hổ vừa Đóng vai cách săn mồi hổ cách tìm hiểu hươu Đóng vai cách săn mồi chạy trốn hươu 22 DeThiMau.vn ... vào bảng -Cả lớp GV nhận xét Hoạt động trò * Kết quả: a) 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 8m2 dm2 < 8 ,5 m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 *Bµi tËp ( 156 ): ( nhóm)... khoa học, vận dụng tèt thùc tÕ cuéc + häc sinh nªu + Học sinh nêu yêu cầu - HS nêu miệng a, kỉ = 10 0năm năm = 12 tháng năm không nhuận có 3 65 ngày tháng có 30 31 ngày Tháng có 28 29 ngày b, tuần. .. 50 giê b, 28 th¸ng = năm tháng 150 giây = phút 30 giây 144 = giê 24 54 giê = ngµy giê giê = 0, 75 giê 45 = giê = 0, 25 giê c, 60 = 20 DeThiMau.vn giê 30 = 1 ,5 giê giê = 0 ,5 giê = giê = 0,1 giê